接下來，我將通過一些實際案例和個人觀點來回答大家對于2024年出國留學(xué)生人數(shù)的問題。現(xiàn)在，讓我們開始探討一下2024年出國留學(xué)生人數(shù)的話題。

文章目錄列表:

1.教育部2020出國留學(xué)人數(shù)
2.歷年出國留學(xué)人數(shù) 2021
3.每年出國留學(xué)人數(shù)
4.來華留學(xué)生人數(shù)
5.2022年去美國留學(xué)的人還多嗎？留學(xué)分析報告有哪些？

教育部2020出國留學(xué)人數(shù)

160萬。截止2020年教育部有160萬的出國留學(xué)生，截止2022年教育部有越來越多的出國留學(xué)生。中華人民共和國教育部是中華人民共和國國務(wù)院主管教育事業(yè)和語言文字工作的國務(wù)院組成部門。

歷年出國留學(xué)人數(shù) 2021

2021年度我國出國留學(xué)人員總數(shù)為66.21萬人。其中，國家公派3.02萬人，單位公派3.56萬人，自費留學(xué)59.63萬人。出國留學(xué)人數(shù)逐年增加，當前社會就業(yè)壓力巨大，不僅本科畢業(yè)生找工作競爭壓力大，就連許多研究生找工作都非常困難。面對更強的就業(yè)競爭力，留學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢得以凸顯。

國內(nèi)的教學(xué)目前還是以教科書為主，課堂比較沉悶，學(xué)生也不能獲得充分展示自己的機會。相比之下，國外的教學(xué)內(nèi)容則更注重實踐，?學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作實踐的聯(lián)系要更加緊密 。

每年出國留學(xué)人數(shù)

每年出國留學(xué)人數(shù)70萬人。

在我國每年出國留學(xué)留學(xué)生數(shù)量將近70萬人。國家教育部宣布發(fā)布“2021年在我國留學(xué)生狀況統(tǒng)計分析”匯報，發(fā)布上年最新數(shù)據(jù)2021年度在我國出國留學(xué)留學(xué)生數(shù)量為66.21萬人，所以每年出國留學(xué)人數(shù)在70萬左右。

對于準備出國留學(xué)的人來說，大家都知道需要通過英語語言測試，也就是雅思考試。達到一定的分數(shù)，才有機會實現(xiàn)留學(xué)夢想。資料顯示，20世紀80年代以來，教育服務(wù)貿(mào)易已經(jīng)成為一個國家的重要經(jīng)濟增長內(nèi)容，一些國家已經(jīng)在教育服務(wù)貿(mào)易中形成了自己的優(yōu)勢，成為教育服務(wù)貿(mào)易的凈出口國。

據(jù)教育部數(shù)據(jù)統(tǒng)計

2017年，我國出國留學(xué)人數(shù)首次突破60萬大關(guān)，達到60.84萬人；2018年度我國出國留學(xué)人員總數(shù)升至66.21萬人，其中自費留學(xué)人數(shù)占比達到90％；2019-2020年，我國留學(xué)生主要留學(xué)國家包括美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本，留學(xué)人數(shù)分別達37.3萬人、14.2萬人、14.1萬人、12萬人、12.2萬人。到了2022年，我國外出留學(xué)人數(shù)突破了80萬。

隨著留學(xué)人數(shù)的快速增長，留學(xué)服務(wù)市場產(chǎn)業(yè)鏈也逐漸龐大，處于留學(xué)服務(wù)鏈上的留學(xué)中介機構(gòu)以及后期服務(wù)市場業(yè)務(wù)發(fā)展迅速。

在眾多的語培機構(gòu)中，綜合留學(xué)攻略、雅思考試經(jīng)驗分享，我們發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，一家叫做“新航道”集團的語培機構(gòu)，其在出國考試、前程留學(xué)、好輕松考研、錦秋A-Level相關(guān)項目上，為無數(shù)有著留學(xué)夢想的年輕人，提供了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

每年，新航道前程留學(xué)都有大量學(xué)子成功進入了哈佛、耶魯、斯坦福、布朗、康奈爾、加州伯克利、倫敦政經(jīng)、帝國理工等全球頂尖學(xué)府。

來華留學(xué)生人數(shù)

目前只有350名美國留學(xué)生在中國學(xué)習(xí)。

2023年5月2日美國媒體透露，駐華大使伯恩斯通過視頻與華盛頓一家智庫的專家學(xué)者舉行了對話，雙方討論了中美關(guān)系和相關(guān)國際問題。其中，大使提到的一個數(shù)據(jù)，目前大約有近30萬中國留學(xué)生在美國，具體數(shù)字是29.5萬，而只有350名美國留學(xué)生在中國學(xué)習(xí)。

這個數(shù)據(jù)在伯恩斯大使看來，這就是過去三年，美國和中國的社會出現(xiàn)了脫鉤跡象的表征。這值得擔憂，因為這一數(shù)據(jù)不明智也不健康，不過這種留學(xué)生人數(shù)上的數(shù)百倍的數(shù)字差距，確實折射了中美之間的交流出現(xiàn)了一些問題。

2022年去美國留學(xué)的人還多嗎？留學(xué)分析報告有哪些？

2022年去美國留學(xué)的人還多嗎美國長期以來一直是國際學(xué)生的最大接收國，歷史上一直被美國高等教育的高質(zhì)量、其在國際勞動力市場上的價值以及畢業(yè)后在美國獲得的工作機會所吸引。在 2019-20 學(xué)年 (SY) 中，約有 110 萬國際學(xué)生就讀于美國機構(gòu)。經(jīng)過十年的持續(xù)增長，這標志著比前一年減少了近 20,000 名國際學(xué)生。這種下降的關(guān)鍵因素包括美國高等教育成本上升、大量學(xué)生簽證延遲和拒絕、特朗普政府下移民面臨的艱難政治環(huán)境以及在其他國家學(xué)習(xí)的機會增加。

COVID-19 大流行進一步加劇了這些動態(tài)。關(guān)閉和限制進入美國大使館和領(lǐng)事館、旅行限制和個人安全考慮使國際學(xué)生的簽證簽發(fā)和旅行計劃變得復(fù)雜。特朗普政府最初試圖禁止學(xué)生進入或留在美國，如果他們的學(xué)校只提供在線課程，盡管該命令很快被取消。盡管如此，此舉還是讓美國高校及其國際學(xué)生感到困惑和沮喪。在 2020 年秋季學(xué)期開始時，在美國學(xué)校就讀的國際學(xué)生總數(shù)，包括那些實際在美國和在國外在線學(xué)習(xí)的國際學(xué)生，比上一年下降了 16%。這些學(xué)生中有五分之一是來自另一個國家的在線學(xué)習(xí)。新國際學(xué)生的數(shù)量下降了 43%，部分原因是一些人選擇推遲學(xué)習(xí)。

本次聚焦使用國際教育研究所(IIE)和 NAFSA：國際教育工作者協(xié)會的數(shù)據(jù)，考察了 2019-20 SY 就讀于美國高校的國際學(xué)生的特征，重點關(guān)注人口規(guī)模、地理分布、排名機構(gòu)、原籍國、學(xué)習(xí)水平和領(lǐng)域、經(jīng)濟影響以及向美國勞動力市場的過渡。關(guān)于在美國的國際學(xué)生的數(shù)據(jù)包括那些就讀于教育機構(gòu)的學(xué)生以及持有學(xué)生簽證參加可選實習(xí)培訓(xùn) (OPT) 的畢業(yè)生，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，持續(xù)時間為 12 到 36 個月。

?美國移民法對外國學(xué)生和交流訪問者有四類簽證：?F-1 簽證適用于學(xué)術(shù)機構(gòu)(如學(xué)院、大學(xué)或高中)的全日制學(xué)生，或參加語言培訓(xùn)計劃的學(xué)生。?M-1 簽證，適用于職業(yè)或其他非學(xué)術(shù)機構(gòu)的全日制學(xué)生。?F-3 或 M-3 簽證，適用于前往美國在學(xué)術(shù) (F-3) 或職業(yè) (M-3) 機構(gòu)進行全日制或非全日制學(xué)習(xí)的加拿大和墨西哥國民。?參加教育或文化交流項目的 J-1 簽證。該簽證類別包括大專和大學(xué)生以及醫(yī)生、暑期工作旅行訪問者、訪問教授、研究和短期學(xué)者、教師和互惠生。

持有 F-1 簽證的學(xué)生在畢業(yè)時被授權(quán)最多 12 個月的 OPT，并在尋求更高級別的高等教育學(xué)位時有資格再進行一年的 OPT。擁有科學(xué)、技術(shù)、工程或數(shù)學(xué) (STEM) 學(xué)位的學(xué)生有資格獲得最多 24 個月的 OPT 延期。OPT 期結(jié)束后，畢業(yè)生必須找到愿意為他們提供工作簽證(例如 H-1B 簽證)的雇主，才能繼續(xù)在美國工作。外國學(xué)生和交流訪問者的配偶和子女可以通過獲得 F-2、M-2 或 J-2 簽證(取決于他們隨行的學(xué)生或訪問者的簽證類別)進入該國，但只有 J-2持有人有資格在美國學(xué)習(xí)或工作而無需獲得自己的學(xué)生或工作簽證。

在發(fā)現(xiàn)其中一名 9/11 劫機者持學(xué)生簽證進入美國但從未上課后，國土安全部 (DHS) 于 2003 年實施了一項計劃，以收集、維護和管理有關(guān)所有在美國的外國學(xué)生和交流訪問者。該計劃稱為學(xué)生和交流訪問者信息系統(tǒng) (SEVIS)，在批準參與美國教育系統(tǒng)的整個期間跟蹤和監(jiān)控學(xué)校、計劃、學(xué)生、交流訪問者及其家屬。作為 SEVIS 的一部分，所有學(xué)校都必須提交并定期更新中央數(shù)據(jù)庫中的學(xué)生信息，政府可以訪問該數(shù)據(jù)庫;沒有出現(xiàn)或停止上課的學(xué)生可能會被吊銷簽證并面臨驅(qū)逐出境。

2019 日歷年有超過 150 萬名 F-1 和 M-1 學(xué)生就讀于 SEVIS 認證學(xué)校，比 2018 年下降了約 2%。與此同時，J-1 訪問學(xué)生的數(shù)量從2018 年至 2019 年，達到近 533,000 人。2019 日歷年獲得 SEVIS 認證的學(xué)校超過 8,600 所，比近幾年略有減少。

以下部分專門針對在美國學(xué)院和大學(xué)注冊或參加 OPT 的國際學(xué)生。估算基于 IIE 對美國學(xué)校進行的年度調(diào)查，與 SEVIS 估算略有不同。

?入學(xué)人數(shù)和趨勢

自 1950 年代以來，就讀于美國高校的國際學(xué)生人數(shù)經(jīng)歷了強勁的整體增長(見圖 1)。從 1949-50 學(xué)年只有 26,000 名國際學(xué)生開始，到 2019-20 學(xué)年的學(xué)生人數(shù)接近 110 萬。國際學(xué)生占美國高等教育所有學(xué)生的比例也有所增加：從 1949-50 年的 1% 增加到 2019-20 年的近 6%。

然而，增長在過去十年有所放緩，2019-20 學(xué)年在美國的國際學(xué)生總數(shù)出現(xiàn)了多年來的首次下降(見圖 2)。新生在所有國際學(xué)生中的比例下降，從 2009-10 學(xué)年的 29% 下降到 2019-20 學(xué)年的 25%。同期，參加 OPT 的學(xué)生比例翻了一番多，從 10% 增加到 21%。

?2022年去美國留學(xué)的人還多嗎？

2016-17 年美國院校新招收的國際學(xué)生人數(shù)有所下降，此后逐年下降(見圖 3)。在 2019-20 學(xué)年，268,000 名新國際學(xué)生就讀于美國院校。

2018 年對 500 多家美國高等教育機構(gòu)的工作人員進行的一項調(diào)查探討了入學(xué)率下降的原因。受訪者列舉了多種因素，包括簽證困難、美國社會和政治氣候、來自其他國家機構(gòu)的競爭以及就讀美國學(xué)院和大學(xué)的費用。指出簽證申請流程的受訪者比例增長最快，從 2016 年的 34% 增加到 2018 年的 83%。值得注意的是，該調(diào)查是在 COVID-19 大流行以及相關(guān)旅行和簽證困難之前進行的。對社會和政治環(huán)境的擔憂是增長第二快的原因，在 2016 年至 2018 年間從 15% 的受訪者上升到 60%。

今天關(guān)于“2024年出國留學(xué)生人數(shù)”的討論就到這里了。希望通過今天的講解，您能對這個主題有更深入的理解。如果您有任何問題或需要進一步的信息，請隨時告訴我。我將竭誠為您服務(wù)。

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