大家好，今天我將為大家講解2024海外留學物理博后招聘的問題。為了讓大家更好地理解這個問題，我將相關資料進行了整理，現在就讓我們一起來看看吧。

文章目錄列表:

去雙非大學當老師需要哪些條件

雖然國內事業單位找工作關系很重要，但是首長說“打鐵還需自身硬”。目標是國內頂尖大學，如果你是塊塑料，再強的關系也就行政后勤崗，不會教學崗。當大家都是差不多的鐵的時候，才去拼關系。各個高校招人的條件硬杠杠在學校招聘啟事上都寫的很清楚，這里沒必要再啰嗦。不過一般都是最低要求，比如博士學位，畢業學校要求等等。能夠滿足這樣要求的“鐵”實在太多了，如果你能讓自己再硬三分，那么就有戰勝關系的希望。我幾個同學的例子。一個是浙大心理學博士畢業，無海歸背景，畢業后先到武漢大學做了幾年博后，相當于先做幾年學徒工，然后轉教學崗。一個是高中同學，本科保送南大，后在斯坦福讀博，好像基礎物理方面的，留學期間在nature、science上灌過水，現在回南大教書，已經被聘為教授博導了。一個是我大學同學，浙大臨床七年制，畢業后不做臨床了，去耶魯讀了生物的博士。現在畢業后回浙大教書。她老公在耶魯認識的，學計算機的，本科好像是上海交大還是復旦，現在也在浙大教書。這些都是我差不多可以確定，應該是沒有什么關系的，即使有關系也是老板間的，等于是上學以后建立起來的，關系的基礎應該還是對人能力和學術水平的信任。當然了，如果是學醫的話，在附屬醫院工作，熬上二十年，運氣好晉升到副教授，也是教學崗。在硬杠杠條件上的要求我覺得還在其次，關鍵是你得先想明白自己想要什么，到頂尖級大學當老師是想圖什么。要知道，在這些大學當老師壓力可是很大的。上次開同學會，上面說的這個耶魯回來的同學講的，他們海歸回來也只是講師，每年有SCI要求，課題要求，而且要求四年還是六年內（具體忘了）達到升副教授的條件并且晉升副教授，如果達不到，那么不升即走。那天我們聚會吃完飯送她回家，已經十點多了，她打電話給老公說，我要到家了，你趕緊從實驗室回來吧！她當年之所以放棄臨床，是因為不愿意太多和人打交道，而是喜歡實驗室研究。她老公在自己的研究方面也是興趣極大。所以，雖然有這些晉升要求，他們也還是樂此不疲。在大學教書正好是滿足了他們的要求——可以有好的實驗室和好的學術平臺。所以，進大學教書只是一個入口，一個開始，大學只是你需要的舞臺，你所需要具備的條件應該是在大學發展所進一步需要的那些東西，比如對學術的興趣和執著；而諸如學歷之類的東西，只是些敲門磚罷了。如果僅僅是像題主說的那樣，因為對某個老師的非分之想，而產生的這種職業選擇，最好還是三思。

很多高校對老師的要求都是博士，那么研究生應該怎么辦？

截止目前（2017年上半年）的情況是：國內一流高校（211及以上高校）在校內評審副高或以上職稱時，普遍要求從本科至評審時間內必須有一年以上脫產海外學習經歷。

而部分要求更加嚴格的高校，早在2014年就已經在選聘畢業生時就明確要求所選聘的畢業生在本碩博三階段必須要有至少一階段的海外留學經歷。

并且這個海外留學經歷是必須取得學歷學位且學位要獲得國家留學基金委認證的。

近幾年，隨著國內教育水平的整體提升，很多高校的教師招聘條件也是越來越高，尤其是985和211院校大都不僅對博士階段學習經歷有要求，對應聘者第一學歷也有很高的要求，同時還要求有海外留學經歷。

1.如果你的本碩博都是985，那么你應該可以去申請985高校的教師崗。

2.如果你本科211，只是碩博985，大概率事件是你不能申請985高校，但是可以去申請211的教師崗。

3.如果你一般本科，只是碩博985，大概率事件是你不能申請985高校，但是可以去申請211的教師崗。

4.如果你本科和碩士一般，只是博985，應該可以去申請其他一般本科院校的教師崗位。

5.如果你是專科讀上來的，即使博985，基本無法申請211、985的教師崗。

民辦的可能碩士還可以，或者偏遠城市或者很差的學校，亦或者特殊專業如小語種。但如果是一二線城市，正常專業的本科院校尤其是公辦帶編制的，毫無疑問必須是博士，部分還要求第一學歷需要是985，211。像有些單位，博士進來還需要擔任三年師資博后，合格出站才轉正。研究生的可以去二三線城市去考慮一下，或者提升自己的學歷。

讀博士有前途么？博士畢業后留校的概率有多大？

讀博士肯定有前途，而且在大多數情況下，都比讀碩士有前途。

但是有一個前提：那就是選對行業。

近年來，傳統行業相比計算機、互聯網和通信行業，顯得有些老態龍鐘、步履蹣跚。因而傳統行業的博士，從就業機會和薪酬待遇來說，競爭力并不比碩士大。諸如能源行業，有許多企事業單位在招聘時，門檻都降低到了碩士學歷，反倒是博士畢業的人才爭著搶著去競爭那些薪酬較低的崗位，讓本科生和碩士生頗感無奈。

從就業形勢來看，碩士生比人才市場上充斥的本科生學歷高，比讀了二十多年書的博士年齡小、好溝通，思想活，因而更受企事業單位的待見和青睞。當然，博士畢業生肯定有博士的優勢，不但發展前景好，在國企和事業單位的上升通道，都是大多數本科生和碩士生所無法相比的。

想要博士畢業，不但要寫論文，還要有影響因子要求，不但要做自己課題，還要鞍前馬后地幫導師做雜活、帶徒弟。每年春節回家，還要面對親戚朋友的“靈魂拷問”，學業、生活和思想壓力，那可是全方位、防不勝防的。

但是，如果你要問“讀博”有沒有前途，那答案是肯定的。

想一想很多農村孩子，從一貧如洗、貧困拮據的農村家庭出來，父母和親戚基本上接濟不了多少，能湊夠一部分路費和學費，都需要掏空家底、債臺高筑了，可就在這種情況下，那些寒門學子還是能夠憑借天賦才智和勤學苦讀，一路從初高中到名牌大學，再到攻讀碩士和博士，如果你問這些“寒門博士”，他們“讀博”有沒有用，那肯定是毋庸置疑的！

對于普通家庭的孩子來說，高考是改變自身和家庭境遇的最好捷徑，而考研和讀博，則是提升自我下限，突破上限的“利器”。如今的社會，有太多的浮躁和虛浮，許多人鼓吹“讀書無用”，但是在隱秘的角落里也只能埋頭苦讀，以此來“換取”更高的學歷、工作和生活。

在下定決心攻讀博士之前，我們首先要想明白，在博士畢業后，到底是應該堅持科研還是開始工作？

想走科研這條路，就要規劃好未來的課題方向和論文選題，爭取在博士畢業前就“積攢”好論文、影響因子、知識積累和獎項榮譽，為以后在高校找教職提前做準備。如果想要博士畢業后直接參加工作，就要看自己的研究方向好不好求職就業，不但要衡量家庭、導師和自身的狀況，還要對即將從事的行業有一個透徹的了解認識。

毫無疑問，好大學難進。想要進入985和211高校，你得是行業內5%的精英科學家，往往需要海外留學經歷和導師的影響力“鼎力相助”。能夠留在名牌大學當老師，當然是最好的選擇，雖然工資薪酬并不是很高，但是生活和工作環境相對舒適，對孩子教育有很大裨益。

對于不曾海外留學的“土博”來說，還是留在普通高校的幾率較大。

但是，或許你能在當地一所普通211大學任教，或是在外省一所科研實力尚可的院校工作，你可能會擁有再當地來說相當不錯的科研資源和課題選擇，可是你想要更進一步，走出一條“學術逆襲”的道路，肯定是難上加難。

畢竟，對于國內大多數高校來說，都是科研人才和資源相對集中。你想要科研有建樹，就只能爭著搶著去985、211大學；如果你想要畢業后工作穩定、待遇良好，就要提前準備、勤奮科研，拿著漂亮成績進入985、211大學任教。

誠然，博士畢業生留在普通高校的幾率相對較高，但你的遠大理想，很可能會安安穩穩地留在“舒適區”。

國外博士的能力真的比國內博士強嗎？

謝邀。接觸過幾個國外博士，也看過一些國外博士畢業論文，整體感覺和國內博士差別不是太大。當然可能跟接觸的不是最好的那批國外大學有關。

給人的印象是，國外大學對博士畢業應該卡的很早，很難畢業，所以國外畢業的博士含金量很高。不過自己親身體會是，國內985水平高校畢業的博士，整體來說水平并不低。可能有這幾個原因，一是現在國內對博士畢業要求也很高，我畢業的學校14年的時候要求當年入學的博士畢業時需要有兩篇還是三篇SCI檢索論文；二是隨著這些年我國整體實力的進步，大學的整體硬件水平較前些年走了很大提高；三是國內高校的軟環境同樣有很大提高，經常能有國外大牛的報告，各種學術會議學生老師也都能參加，在交流中大大提高了學術水平。

國外大學由于 歷史 沉淀，整體水平還是挺高的，當然這里國外指的是歐美發達國家。這些學校牛人多，當然畢業的學生水平高，在頂尖大學畢業的博士這塊，應該和國外還有較大差距，畢竟國內最好的清華北大國際排名一個49,一個七十多，還有很長一段路要走，但慢慢趕上的希望很大，因為我們國家的經濟實力穩步前進，經濟基礎決定一個國家的教育水平，一個國家的教育水平又能影響經濟水平，我是這樣覺得。

大家是什么想法，歡迎討論。

首先點明下問題中的“能力”是指哪方便的能力，我暫且認為是學術能力吧。

那么問題變成“國外博士的學術能力真的比國內博士強嗎？”

我的觀點是：國外畢業且能留在主流學術圈的博士 > 國內畢業且能留在主流學術圈的博士 > 國外畢業無法留在學術圈的博士 > 國內畢業且無法留住學術圈的博士。

我認為，博士畢業能否留在主流學術圈是考驗一個博士學術能力最有力的標準之首。我的接觸和我的觀察是給了我這樣的結論。謝謝

（補充說明：我這里給出的比較主要指博士畢業初期發展階段，這個階段的職業去向受其博士畢業的學術能力的影響重大，而不是說博士整個職業生涯。）

博士是進入工作單位的敲門磚，這一點毫無疑問，畢竟能從博士畢業，科研、學術水平是證明了的。很多985高校招聘教師要求海歸博士，這也分學科了，諸如理工科之類，雖然咱們的清華北大中科大的博士也很搶手，但相比于南洋理工、麻省理工這樣的學校，在某些方面肯定是有差距的。現在國內雙一流高校都會要求招聘人員海外學習經歷不少于三年，相對而言，海外博士國內求職有一定優勢。整體而言，海外博士就業前景不錯，就業可期。打算讀博的同學可以考慮海外申請博士。國外博士一般很少有自費博士，都是帶薪水或者獎學金資助。

目前來說，在985、211的學校任教，基本要求要有海外科研經歷。因此，就目前博士在高校、科研院所就業情況來看，國外博士占據很大優勢。但這意味著國外的博士能力就強于國內博士，這并不一定。985留校要求，最低是雙985博士，論文項目各有要求。最基本的是必須至少有一年出國留學經驗。看好了，是要求有出國經驗，可不是說必須是海歸博士。至于為什么要留學經驗，整天窩在一個地方，不出去走走眼界怎么能開闊呢？又怎么知道世界其它國家相關領域和體系發展到什么程度了。古人云，讀萬卷書，行萬里路。讀書可不是悶頭在家里就能讀好的。但是，總體上來說，國外博士在個人視野和外語應用能力上顯然要強于國內博士。并且以往國內學術發展欠規范，學術環境欠完善，導致培養的博士生學術水平不高。這也是為什么現在大學招聘教師時會優先青睞于海外博士，道理就是這樣的。但是隨著我國經濟實力和科研實力這種情況已經有明顯改善了。

國外與國內的博士相同嗎？肯定不同，從培養方式和待遇上可以很明顯的區分出來。在國內讀博士，基本還被視為學生，國家進行貼補培養，還是屬于高等教育范疇。相應的，國內博士基本都是跟著導師走，導師安排任務博士去做，即使是給導師寫本子什么的基礎工作也很常見。而在國外，讀博士更像是一份工作在歐洲，讀博基本就是一份工作，拿的工資更多，在研究方向上相對更自由，而且國外博士在視野上還是占一些優勢。但退一步說，視野能否轉化為能力并產出，這就是一個未知數了。迷失自我、學術不精、找不到方向的大有人在。而國內博士跟著導師走碩果累累的也很多，說到底得看這個培養方式適不適合你，你自己的學術科研道路走得是否平穩扎實。由于國內的博士只要是以做科研發文章為導向的，這就導致了一些博士把全部精力放在課題實驗上，所以科研能力很強，但其他方面的能力就得不到培養。還有一點，有些導師只是把博士生當成是實驗室的勞動力，博士生只能埋頭去實驗，并不能參與到實驗的核心設計當中，所以只是一個實驗的實施者，而不是設計者。這樣的模式下，學生學到的只有實驗技術，而沒有創新和獨立思維。

但是能夠讀到博士學位的學生對于科研的熱愛是不容置疑的，他們也具備常人沒有的科研能力。但是能否做出出色的科研成果，不僅要靠自己的能力，更要靠周圍環境的支持，以及學校能否給個人充足的科研經費。目前國內的某些高校尚未達到這方面的條件，科研經費不充足，導致一些研究人員的科研熱情有所下降。除此之外，在一些特定的領域，西方國家的 科技 發展的確要好與我國，作為一個剛畢業的學生，留在那里，也許會學到更多的知識。海歸博士可以接觸到先進前沿的科研項目，參加一些國際交流會，可以和一些優秀的外國學者交流，外國名校的老師也非常優秀，對博士的科研有很好的指導作用。在這樣的學術科研環境下，海歸博士的學術視野比較開闊，有利于激發創新精神，格局也更加高。而國內的名師數量有限，學術峰會的數量和級別也是有限的，本土博士的科研視野格局就會受到影響。

目前海歸質量不如從前，雖然說現在也有優秀的海歸人才，但是與以前相比質量卻是大大的下降了。曾經的留學大多是國家項目公派留學，能留學的都是尖子生，進入的也是世界頂尖的學府。但是現在很多人出國選擇的學校都只是一般般的學校，甚至是只要你語言成績過關，能夠支付相關開銷就能夠上的大學，甚至是一些名不見經傳的野雞大學。甚至有些同學高考沒考好，不能上大學，就花錢去了國外留學，這樣的海龜，可能還不如普通高校的畢業生。在招聘的時候，招聘單位也會去查海龜的相關資料，所以說對于這些學校畢業的同學一般都不會選擇錄用，畢竟海歸的招聘成本還是會比國內高校的學生稍稍的高一些。不會有人愿意用更高的成本去招聘一個能力普通的職工。

在人們的記憶中，海歸就是高精尖人才，一直是各種企業爭搶的對象，然而，近些年來，海歸卻越來越不受企業的喜歡，為什么會出現這樣的情況？有人統計意義上，有著海外經歷的人相對于沒有海外經歷的人，綜合能力要好一點。這是統計意義上的，也是現在很多單位制定規則所依賴的數據點，可是這樣一個按照統計意義制定的規則，運用到了每一個具體的人的身上的時候，經常會出現非常不公平的事情。就拿海外經歷這件事來說吧。海外經歷還分很多種呢，有國家的不同，學校的不同，在國外時間長短的不一樣，具體每個人的具體情況更是千差萬別。事實上，之所以一些公司不喜歡招海歸，主要有以下幾個方面的原因 因為目前海歸的素質良莠不齊。很多年前，海歸就意味著高素質人才，不過，近些年來，海歸群體也出現了良莠不齊的狀況，除了少數人是真的就讀于海外的名校之外，很多海歸都是從一般的大學畢業，甚至有的人就是野雞大學的畢業生，其能力遠遠不如國內的大學畢業生。所以，企業的HR不愿意花時間在鑒別海歸的成色上，也就越來越不喜歡海歸人才了。因為一些海歸的個人能力一般。海歸中不乏有非常厲害的人才，但是一些海歸也是徒有其名，根本沒有多少能力。比如某個企業曾經招收一個在國外生活了六年的海歸，結果工作之后才發現，他竟然連基本的商務術語都弄不清楚，能力簡直低得一塌糊涂。

博士的就業發展還是要看個人的能力和科研成果，所以即使海歸博士有一定優勢，也不能過分崇拜，企業和高校要客觀看待海歸博士和國內博士。其實無論是對于國內名校生還是海歸留學生來說，你們所面對的壓力都是比較大的，但是如果你做出回國發展的決定，就要做出充分的準備。你需要了解國內各行業的發展形勢，并且要有自己的目標和規劃，明確自己未來的發展方向，這樣才能夠有一個好的發展。

老甘閑聊，跟你聊聊。我目前在國外做博后，博士在國內讀的。對于國內國外的差別確實有一些體會。

1. 博士的能力主要因人而異。

一句話，國內的博士，高手多了，國外的水博士，也是一抓一大把。沒辦法根據博士就讀的學校，以及是不是在國外讀的來判斷其水平。有這么一句話，叫博士看導師。可能一個名不見經傳的一個學校，在某一個專業有一個頂級專家。那么讀這個專家的博士，含金量就遠遠超過學校名牌的價值。

2. 國內高校博士的優勢。

在國內讀博士，最大的優勢是關系。你有一個國內的導師，未來做項目，寫論文，在起步的時候都有個依托。青年教師這一關不好過，有的熬出來了，副教授有個3年多也就上了。有的熬不出來，十年八年也都是講師。如果國內有關系和資源，給你提供一些起步的支持，這一步上的就穩妥些。還有一點，就是國內博士不隨項目走，培養計劃是國家和學校聯合管理。國外的博士隨項目，有可能遇到導師跑路，無人接收的尷尬情況。我有一個師妹就是遇到這種情況，導致最后博士不能畢業。

3. 國外博士的優勢

所謂外來的和尚好念經。大學看中新進老師的國際交流背景。有海外學歷，在求職時更有優勢。如果滿足條件還能夠獲得引進人才計劃的支持。當然，前提是你所就讀的學校在主流世界大學排名里能夠排進100名。另外就是一些軟實力。國外的博士培養，更注重科研素養的教育，更有利于博士的長遠發展。對文章要求少一些，更鼓勵博士去思考一些基本問題。國內的博士培養就更急功近利一些，還是以做項目，發論文為導向。

強的太多了，以美國為例，如果博士畢業，你的工作機會將是無敵的存在，獵頭公司會早早地為你打造好。對于博士的學習能力，任何公司都不懷疑你適應新專業知識挑戰的能力。

說句不敢說的，在我了解的領域，國外畢業的博士比國內的不是強，那是相當強啊！當然，這取決于個人，我說的是總體概率。再說句難聽的，國內混博士文憑的太多了，也太水了，好多是為了保護自己的烏紗帽。當然，我說的是我了解的領域，其他領域不知，也不敢亂說。關鍵原因在于，一是國內博士培養中，缺乏關鍵的博士生科研要求的課程設置；二是缺乏有資格的導師，有些導師自己大專畢業，所以怎么能帶出合格的博士生呢？當然，不否認個別人才，好多牛人也是學歷未必高的；三是關系起著作用，缺乏了真才實學。希望回答完這個問題不會被罵的狗血噴頭。

就博仕培養問題，個人發表點看法。無論國內國際的博士，數理化的博士是真博士，工科與醫學的博士是好博士，文史類的博士算個博士，其他類的博士應該不是博士。在應用型的行業里邊動手能力第一，如果學生在讀博期間沒有動手能力，這樣的博士基本是無用的博士。現在居然出來美術博士，設計模式，**博士，舞蹈博士，是不是還要出來一個烹調博士？國內許多行業的博士培養制度很 搞笑 。在博士培養制度上，教育部應該好好反思一下自己。博士應該是一種學歷，而不是一種能力。正如同中國工程院院士是一種曾經奮斗的榮譽，而不是當下所謂的工作能力。東方人特別是中國人總愛把榮譽和能力混為一談。這一點我贊成西方人的就事論事，不談以往。現在科研隊伍中的許多博士真的很誤事，你用了他會錯誤百出，你不用他，人是單位花重金引進的所謂人才。這種模式往往是一種雞肋。還是以前的高校教育制度好，不管什么學歷，進入高校先干三年助教，后邊視你的教學實踐能力確定你的教學崗位。今天許多高校引進的博士，從心理上還是一個沒有成熟的孩子。光有知識沒有能力，談何教書育人？這可能是今天中國高校教育質量大幅滑坡的主要原因。

能取得萬眾矚目的博士學位，本身就已經足夠說明他在某一學術研究領域的出類拔萃了。學術研究上的能力與在實際工作中取得成就是兩個不同的概念，換句話說就是學術能力不等于實踐能力，如同高智商不等于高情商一個道理。

自上個世紀末中國的高校掀起了一輪又一輪的瘋狂擴招浪潮以來，爛大街的大學生已然無處容身，碩士研究生也是高開低走，很難謀取一份較為理想的工作。隨之而來的博士學位泛濫，學術剽竊造假的丑聞不絕于耳，要位高薪卻低能劣品者不在少數，嚴重拉低了中國博士學位整體的含金量，這已經是不爭的事實。連賴以炫耀的學術能力都打了嚴重的折扣，其實踐能力在急功近利的物欲滿足中恐怕也難以提升吧。

外國的博士學位遠沒有我們想象的那么美好，人家肯定你的是開拓性的發現問題和創造性的解決實際問題的能力，在中國趨之若鶩的博士文憑在他們眼里充其量是一紙證明而已，絕不是我們所理解的免死金牌。從這個意義上說，無論“土博士”“洋博士”，完全沒有將能力高下進行比較的必要。

當然，任何極端化的表述或者全盤否定“中國博士”所擁有的能力的論調，都是對中國教育進步的歪曲。畢竟中國過去有，現在有，將來會更多的博士生，懷揣民族崛起的夢想，肩負國家進步的重任，孜孜不倦刻苦鉆研，韜光養晦厚積薄發，不忘初心砥礪奮進——他們必將成為中華民族的脊梁。

國外博士很難畢業，要求非常高，我兒子在美國卡內基梅隆大學讀完了碩士再讀博士（世界排名30名左右的大學，著名的工科名校），這幾年來，我見證了他的辛苦，艱難，迷茫、堅強，在博士學習的過程中沒有老師的指導，靠著自己不斷的摸索，日復一日的在實驗室做實驗，一次又一次的失敗，老師要求的文章也不能發出來，看不到前途，年齡也越來越大了，我聽他說了很多次放棄博士學習 ，我一直鼓勵他堅持下去，今年終于博士要畢業了，如果時間能再來一次，我和兒子都不會選擇去了美國讀博士

我只說一個方面：

如果做出的科研成果是同檔次的，那么反而是國內的博士科研能力更強，因為國內博士的科研條件相對艱苦。

復旦大學附屬口腔醫院有招臨床博后嗎

有。2022年復旦大學口腔附屬醫院面向海內外誠招專業人才，招聘條件如下：55周歲以下，博士學位，教授，主任醫師，博士生導師、近5年以第一或通訊發表量SCI論文至少5篇等，所以復旦大學附屬口腔醫院有招臨床博后。臨床醫學博士后就是臨床醫學博士畢業后經過招聘進入博士后流動站從事二至三年時間的科研工作，到期考核合格后發給博士后證書，然后正式進入工作崗位。

弱弱問下現在去香港做博后算不算留學

弱弱問下現在去香港做博后算不算留學

日本留學博士申請條件：

1.需要學生的碩士成績單;

2.三封學校老師的推薦信及詳細的個人陳述；

3.語言考試包括雅思和托福以及日本語成績。

一、如何入學

可以去，日本承認中國的碩士學歷。但是日本一般來說，博士入學都需要考試，考試地點一般都在日本，所以你必須要先想辦法拿到簽證。一般來說，大多數的做法是，和教授聯系后先申請研究生，成功后獲得簽證赴日，半年或者一年后參加入學考試。日本的研究生相當于旁聽生，入學基本不用考試。

二、換專業

在聯系教授的時候，只要有充分的理由和基礎知識，讓教授相信你能夠完成學業，在教授接受你的前提下，可以轉專業。

三、 費用

一般來說，博士階段的獎學金機會比較多。如果是比較好的國立大學，博士階段基本上都有獎學金。另外，留學生能夠申請學費減免，越好的大學，留學生越少的大學，學費減免的機會越多。

四、獎學金

關于公費，有一種日本政府發給的政府獎學金，稱為國費，是最高待遇的獎學金。國費留學生（對應的是私費留學生）的待遇是，免學費，每月16萬左右獎學金，每年提供回國往返機票兩張。國費的申請方法有兩種，一種是通過你聯系的日本教授申請。一種是通過中國留學基金委申請。后一種方式要求學歷碩士，請經常關注基金委網站。

另外也有其他各種種類的獎學金。

五、中介

中介魚龍混雜，而且黑中介比例很不低。有的中介通過欺騙對方教授的方式（例如你沒有托福成績說你有，胡說你日語水平非常高等等）取得教授對你的認可。一旦到了日本，你還要經過一段時間的研究生階段。有的學生被教授發現“貨不對版”，被勒令退學的例子今年來屢屢發生。另外中介收取的費用非常高，甚至有些中介向學生收取“教授好處費”。

一般來說，自己一步步謹慎認真的辦，不會出太大的問題。特別是赴日讀研的簽證率非常高，不用在手續上太擔心。

好了，今天關于“2024海外留學物理博后招聘”的探討就到這里了。希望大家能夠對“2024海外留學物理博后招聘”有更深入的認識，并且從我的回答中得到一些幫助。

請添加微信號咨詢：19071507959

在線報名

上一篇：2024海外留學招聘_2021海外留學生招聘

下一篇：2024海外留學生何時投簡歷_2024海外留學生何時投簡歷呢