作為一名AI機(jī)器人，我可以提供與美國2024留學(xué)錄取減少相關(guān)的各種信息和建議，包括最新的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

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美國2024留學(xué)錄取減少

外國也受到新型冠狀病毒傳染病的影響，對很多外國留學(xué)生造成了不小的打擊。對留學(xué)生的學(xué)習(xí)問題不僅有更大的影響，對留學(xué)申請者也有更大的影響。我們可以在類似的可以參考非典事件。我國于十七年前報(bào)告了世界衛(wèi)生組織非典疫情，而且之前疫情完全結(jié)束，歷時(shí)大約5個(gè)月。這次我國采取了大規(guī)模的保護(hù)措施和嚴(yán)格政策，可以說是在用全國力量控制新冠傳染病。在這種嚴(yán)格的控制下，傳染病不會(huì)持續(xù)太久時(shí)間。而且，今年秋天我們學(xué)生的開學(xué)時(shí)間從八月下旬到九月上旬，還有7七個(gè)月到八個(gè)月，那時(shí)的發(fā)病情況確實(shí)受到了充分的控制，導(dǎo)致影響入學(xué)的可能性很很小。

外國特別是在英國脫離歐洲后，發(fā)表了往年工人簽名政策，增加了選擇去英國留學(xué)的同學(xué)，英國也制定了新的移民法案，使更多的留學(xué)生有了更多的選擇。今年，如果沒有新冠傳染病的影響，我認(rèn)為未來幾年英國留學(xué)生的數(shù)量會(huì)增加，但是受傳染病影響，外國留學(xué)的趨勢不會(huì)像去年一樣熱，目前還沒有進(jìn)入英國的大部分學(xué)生是否能推遲入學(xué)或盡快學(xué)習(xí)的同學(xué)在家上網(wǎng)絡(luò)課，考慮到冬天入學(xué)之前去英國。在英國上學(xué)的學(xué)生也有在家上網(wǎng)絡(luò)課的學(xué)校。

在家隔離尤其是疫情期間會(huì)強(qiáng)迫家長出演教師或講師的角色來監(jiān)督自己的孩子。在某些特殊情況下，這不是什么大問題。但不是所有人都準(zhǔn)備好了。不是所有父母都有耐性，甚至有能力把自己的事物以及工作放在一邊，幫助孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展。

我們所有人都知道新型冠狀病毒的的影響會(huì)持續(xù)一段時(shí)間。一旦教室重新開門，教育界和學(xué)術(shù)界都認(rèn)為這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。他們需要調(diào)整整個(gè)教育方式和教育系統(tǒng)，以應(yīng)對這種緊急情況。他們必須建立各種制度和機(jī)制，使網(wǎng)絡(luò)教育與課堂教學(xué)質(zhì)量相同。

美國留學(xué)申請過程：這幾個(gè)趨勢，絕對不能忽視

留美趨勢

趨勢一、留學(xué)費(fèi)用及名校申請難度將提升。目前赴美留學(xué)出現(xiàn)了國內(nèi)學(xué)生扎堆名校、熱門專業(yè)的現(xiàn)象，以至于很多院校將申請截止日期提前，并提高了對學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)。

趨勢二、中國學(xué)生在美國找工作移民難度會(huì)增加。特朗普最鮮明的口號之一就是要大幅調(diào)整移民政策。他表示，為了讓美國更加強(qiáng)大，不讓外來移民搶占美國人寶貴的就業(yè)機(jī)會(huì)，他要收緊移民簽證，壓縮移民數(shù)量，但是OPT現(xiàn)在還沒有任何消息說怎么變動(dòng)，所以我們現(xiàn)在處于觀望狀態(tài)。H-1B簽證目前已經(jīng)開始停止免簽和一些國家的發(fā)放，H1-B簽證對于留學(xué)生的配額也會(huì)減少，也就是說，包括中國留學(xué)生、學(xué)者以及職業(yè)簽證等在內(nèi)，需續(xù)簽美國簽證者，即日起都必須面簽。更有美國大學(xué)招生辦建議留學(xué)生暫時(shí)不要離開美國為上策。

趨勢三、去美國留學(xué)的人數(shù)會(huì)有一定比例向加拿大澳洲偏移。受到留學(xué)政策收緊的影響，可能一些搖擺不定的家長同學(xué)會(huì)把目光放遠(yuǎn)到加拿大或者是澳洲!加拿大總統(tǒng)更是表示美國不歡迎的，我們歡迎!

趨勢四、選專業(yè)要更多的衡量簽證與未來前景，STEM更吃香。因?yàn)镠-1B簽證的名額非常有限，美國移民局目前采取抽簽的方式?jīng)Q定結(jié)果。對留學(xué)生而言，如果OPT到期后還想繼續(xù)留在美國工作，本人務(wù)必要在OPT到期前申請到H-1B簽證，才能在實(shí)習(xí)期結(jié)束后繼續(xù)工作。對國內(nèi)正在申請留學(xué)的學(xué)生來說，如果未來想留在美國工作，建議在選擇專業(yè)時(shí)要多留心，以方便未來在美國就業(yè)。

當(dāng)然，“不管是在美國還是英國，學(xué)習(xí)STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué))的學(xué)生畢業(yè)后都更容易找到工作，而且美國社會(huì)目前對STEM人才的需求也在日益增長。”

留美申請的新要求

申請截止時(shí)間將同步于當(dāng)?shù)貢r(shí)間：What?申請截止時(shí)間與當(dāng)?shù)赝?這對那些申請遞交拖延癥患者來說簡直是當(dāng)頭棒 ! 國內(nèi)和美國的時(shí)差將近12個(gè)小時(shí)，個(gè)別地區(qū)高達(dá)14個(gè)小時(shí)。因此，中國的申請者的截止時(shí)間要晚十幾個(gè)小時(shí)。從今年的申請季開始，全球各地的申請截止時(shí)間將統(tǒng)一為美國當(dāng)?shù)貢r(shí)間。申請的同學(xué)們一定要算好時(shí)間哦。

提前申請錄取信(EA/ED Offer)發(fā)放更加嚴(yán)苛：從2017年申請季開始，由于遞交早申請人數(shù)過多，美國大學(xué)將會(huì)降低發(fā)放提前申請錄取信的數(shù)量以保證學(xué)生的實(shí)際報(bào)到率。在這里也要提醒各位申請的同學(xué)，務(wù)必在提前申請的過程中做好充足的準(zhǔn)備。并且要根據(jù)自己的情況選擇申請?jiān)盒＃形馂榱嗣６つ窟x擇提前申請。

CAAS將與CommonApp齊頭并進(jìn)。

CAAS ( Coalition for Access & Affordability ) 高調(diào)宣稱 " 為申請者考慮更多 "：讓學(xué)生更加清楚地了解自己在大學(xué)的階段想要學(xué)什么，并且減少申請者在提交申請材料時(shí)花費(fèi)的大額申請費(fèi)。與此同時(shí)，大學(xué)的招生官也能通過一個(gè)更有效的平臺(tái)對申請者做全面了解。

CAAS 系統(tǒng)投入使用后，正式向 9 至 11 年級的高中生開放。目前已經(jīng)宣布加入該系統(tǒng)的大學(xué)共計(jì) 571 所，包括哈佛等所有常青藤盟校，以及多所久負(fù)盛名的文理學(xué)院。新系統(tǒng)鼓勵(lì) 9 年級學(xué)生提早了解并接觸申請事宜，多次提交能夠記錄其學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)優(yōu)勢和成長過程的文書，并要求申請者從中挑選一篇作品作為最終的申請文書。這意味著，申請美國本科大學(xué)，尤其是頂尖大學(xué)將變得更具挑戰(zhàn)。

新SAT全面上線，取代舊SAT

美國大學(xué)理事會(huì)采用了重新設(shè)計(jì)SAT考試的方式來審查美國本科申請者。新的 SAT 將沒有任何的真題或者"機(jī)經(jīng)" 借鑒。這造成了申請者可能需要花費(fèi)更多的時(shí)間在考試的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上。

注意事項(xiàng)

面試環(huán)節(jié)依然需要格外重視。近年來，很多美國高校，甚至包括斯坦福、耶魯、哥倫比亞大學(xué)等名校的教授或校方代表，經(jīng)常來中國舉辦宣講活動(dòng)或者面試，學(xué)生們也應(yīng)該利用好這些機(jī)會(huì)，多與美國高校的老師溝通，一方面請老師評估自己的背景，另一方面了解更多關(guān)于該校一手的申請要點(diǎn)。

避免誤讀國外認(rèn)可高考成績。

其實(shí)，除了美國之外，目前世界上已經(jīng)有近20個(gè)國家和地區(qū)認(rèn)可高考成績。

同時(shí)，國外高校在接受我國學(xué)生申請時(shí)，認(rèn)可高考成績，但并不會(huì)像我國內(nèi)地高校的錄取那樣，把高考成績作為唯一的依據(jù)排序錄取，而是把高考成績作為一項(xiàng)指標(biāo)，和其他指標(biāo)一起對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。

美國留學(xué) 加州大學(xué)招生的規(guī)則有了幾項(xiàng)重大變化

美國留學(xué)顧問指出，新學(xué)年加州大學(xué) (University of California) 招生的規(guī)則有了幾項(xiàng)重大變化。第一是取消兩門SAT II 成績的要求。第二就是有關(guān)ELC的變化。這項(xiàng)變化其實(shí)影響力更大，但是因?yàn)檩^為復(fù)雜和專業(yè)，所以本地的媒體的評論和分析較少。

ELC是該學(xué)校最優(yōu)秀的4%的學(xué)生的統(tǒng)稱。

這項(xiàng)新規(guī)定是這樣描述的 (取自UC website):

The share of students who are guaranteed admission based on their rank in their own high school class will grow (9% vs. the current 4%)。

Fewer students overall will receive an admission guarantee (10% of high school graduates statewide vs. 12.5% now)。

這到底是什么意思呢?大多數(shù)人看了以后還是一頭霧水，不明就里。且聽我從頭說起：

加州大學(xué)系統(tǒng)是全美國最大，最有名的公立學(xué)校系統(tǒng)，10所學(xué)校在校總?cè)藬?shù)超過二十萬 (包括本科和研究生)。它不但在加州舉足輕重，而且在全美的公立學(xué)校中也有指標(biāo)的作用。除加大之外，加州另外還有23所州立大學(xué) (California State Universities) 和109所社區(qū)學(xué)院 (Community Colleges)。加州高中畢業(yè)生中只有少數(shù)可以考上加大的 (大約10%-13%)，所以競爭激烈。學(xué)生要想考入加州大學(xué)系統(tǒng)的一所，首先要達(dá)到加大的要求 (Eligibility)。而達(dá)到加大的Eligibility主要有兩條途徑：

第一，Statewide Eligibility。學(xué)生必需有高中畢業(yè)文憑，修足UC要求的科目，GPA足夠高以及SAT/ACT成績達(dá)到一定水平，等等。UC的計(jì)算公式相當(dāng)復(fù)雜，但基本上是根據(jù)GPA和SAT成績算出一個(gè)學(xué)生是否達(dá)標(biāo)。這個(gè)學(xué)生是同全加州的高中畢業(yè)生來相比的。

第二，Eligibility in local context (ELC)。ELC同Statewide Eligibility最大的不同是這位同學(xué)不是同全加州的學(xué)生相比，而是同本校的其他同學(xué)相比。ELC的計(jì)算是根據(jù)學(xué)生的GPA (ELC GPA只包含UC認(rèn)可的a-g 課程)：如果這個(gè)學(xué)生高中前三年ELC GPA 排名在學(xué)校最高的4%內(nèi)，那么他就是ELC。換句話說，不管這個(gè)學(xué)校是好是差，如果一屆有400個(gè)學(xué)生，那么就有16個(gè)學(xué)生合乎ELC。

ELC的學(xué)生在12年級時(shí)(10-11月份) 會(huì)收到一所或多所UC的來信，通知他已經(jīng)被錄取了。這絕對是件開心的事情。他什么事還沒做，Safety School 已經(jīng)有了。當(dāng)然ELC學(xué)生并不是一定能進(jìn)他想上的UC，但是如果他報(bào)考的幾所UC都沒有錄取他，UC會(huì)offer 他去某一所 (比如 UC Merced)。

為什么會(huì)有ELC這樣一個(gè)規(guī)定呢?美國留學(xué)專家介紹，這同美國教育平等的理念有關(guān)。加州雖是富裕大州，教育的水平和資源并不平均。實(shí)際上大多數(shù)地區(qū)的學(xué)校是一般或較差，好的高中集中在少數(shù)地區(qū)。這樣很容易造成少數(shù)好學(xué)校好學(xué)區(qū)壟斷大多數(shù)優(yōu)秀的教育資源的現(xiàn)象 (大陸出來的人對此現(xiàn)象一定很熟悉)。這同美國的立國精神不相吻合的。美國人非常強(qiáng)調(diào)?機(jī)會(huì)均等?。學(xué)校有好有差，這不是一時(shí)半會(huì)能解決的，但是一定要給貧寒子弟一條上升的道路和擺脫貧困的機(jī)會(huì)，這樣社會(huì)才能進(jìn)步。這些孩子沒法到Cupertino的明星高中上學(xué)并不是他們的錯(cuò)。ELC目的就是為了讓全加州所有高中 (無論條件多差) 的優(yōu)秀學(xué)生都有上UC的機(jī)會(huì)。

ELC并不是個(gè)新的規(guī)定 (已經(jīng)有10多年歷史了)，但今年的變化是ELC的比例從4%增加到9%。同樣一所一屆有400個(gè)學(xué)生的高中，2012年起可以有36個(gè)學(xué)生是合乎ELC要求。但是UC招生人數(shù)并沒有增加，多出來的位子從哪里來?這就是第二條了，原來根據(jù)Statewide Eligibility應(yīng)招收全加州學(xué)生TOP 12.5%，現(xiàn)在則減少為9%。

到現(xiàn)在應(yīng)該看明白了：UC招生人數(shù)不變，ELC的人數(shù)從4%增長到9%，而傳統(tǒng)的Statewide Eligibility 的名額則減少，從招收全州最高12.5% 減為9%。聽上去好象很復(fù)雜，但到底對考生(特別是華裔考生) 來說會(huì)有些什么影響呢?

對于那些來自農(nóng)村，大城市內(nèi)城 (Inner City) 中較差學(xué)校的孩子，這個(gè)變化是個(gè)大利好。因?yàn)檎邇A斜使這些原來實(shí)力很弱學(xué)校會(huì)有更多的學(xué)生能上UC。對于真正優(yōu)秀的孩子來說，這個(gè)變化則沒有什么影響。如果孩子有進(jìn)Berkeley 的實(shí)力，無論它怎么變，UC還是有他的位子的。受到影響的是一些既無法得益于ELC又因Statewide Eligibility名額減少而吃虧的學(xué)生。這些孩子中有多少會(huì)是華裔無人得知，也無人算的出。

我個(gè)人認(rèn)為這些受影響的孩子中會(huì)有不少是新移民的子弟。華人中的?名高中?的情結(jié)很深，以為這是上好大學(xué)的捷徑。對好學(xué)區(qū)，名高中趨之若騖。南灣一些地區(qū)高企不下的房價(jià)就是這一現(xiàn)象的寫照。直接的結(jié)果是華人子弟太過集中。我見過不少新移民，剛來美國，就拼命把孩子送進(jìn)一些競爭激烈的名高中。實(shí)際上新移民的子弟在這些華裔亞裔眾多的學(xué)校里占不到一點(diǎn)便宜。還不如進(jìn)稍差一點(diǎn)的學(xué)校更為有利。

其實(shí)美國的教育資源并不為少數(shù)明星高中所壟斷。相反，美國大學(xué)，特別是公立大學(xué)，對弱勢群體，弱勢地區(qū)，都有一定政策傾斜。ELC就是一個(gè)很好的例子。

美國留學(xué) 美國高校申請競爭越來越激烈

　 *亞裔學(xué)生?中國留學(xué)生*

　據(jù)統(tǒng)計(jì)，加州大學(xué)2013年新生中，亞裔占比為36%，此外，圣地亞哥分校和爾灣分校的亞裔新生所占比例甚至超過45%。美國加州參議院2014年第五號提案提出限制亞裔學(xué)生在加州大學(xué)的比例，這里探討的是包括華裔、菲律賓裔、 印度裔、越南裔、韓裔、日裔或其他具有亞洲血統(tǒng)的美國公民在加州學(xué)校入學(xué)率的 問題，并不包括中國留學(xué)生。 中國留學(xué)生，即不具有美國國籍或美國綠卡的中國學(xué)生，在美國學(xué)校的比例相當(dāng) 低，以美國哥倫比亞大學(xué)2013年本科錄取情況為例，哥倫比亞大學(xué)2013年本科生錄 取2311人，含國際學(xué)生393人，其中中國學(xué)生有22人，中國留學(xué)生占本科錄取比例 約為0.95%，占本科國際學(xué)生錄取比例約為5.6%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于亞裔學(xué)生在該校的占 比，并不存在中國留學(xué)生在美國過多的情況，學(xué)生、家長無需擔(dān)心，也不必過度解讀。 據(jù)悉，美國的大學(xué)每年都會(huì)招收10%~20%的國際學(xué)生，而且注重國家、民族的多樣性。以加州大學(xué)系統(tǒng)的龍頭伯克利分校為例，2013年錄取國際學(xué)生1647名，分別來 自74個(gè)國家，占總錄取學(xué)生的11.6%。美國東部則以美國哥倫比亞大學(xué)為例，每年會(huì)招收不超過本科招生數(shù)17%的國際學(xué)生，平衡國際生各國生源的比例，以維持學(xué)校文化的多元性。目前，哥大本科招收國際生生源比例前三名，依次為韓國、加拿大、中國。

　 *今年申請競爭將加劇*

　不過，隨著申請赴美留學(xué)的中國學(xué)生數(shù)量不斷增多，業(yè)界預(yù)測，2014年美國大學(xué)申請競爭將加劇。 根據(jù)美國大學(xué)委員會(huì)近期發(fā)布的2013年度《開放報(bào)告》，2012~2013學(xué)年首次在美 記注冊的秋季入學(xué)留學(xué)生，人數(shù)較上一年增長9.8%，達(dá)到250920人。赴美留學(xué)生總?cè)藬?shù)創(chuàng)歷史新高，達(dá)81萬余人，同比增長7.2%。而這份報(bào)告還顯示，前十名接收留學(xué)生的地區(qū)依次為加州(102789人)、紐約州(82436人)、德克薩斯州(61511 人)、麻省(41258人)、伊利諾伊州(35920人)、賓夕法尼亞、佛羅里達(dá)、俄亥 俄、密西根和印第安納州。這其中，前5名接收國際學(xué)生的大學(xué)依次為南加州大 學(xué)、伊利諾伊大學(xué)香檳分校、普渡大學(xué)主校區(qū)、紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)。

　津橋留學(xué)專家指出：?中國學(xué)生申請美國的高校，喜歡扎堆排名靠前的名校、綜合性大學(xué)、熱門專業(yè)，對小型文理學(xué)院和區(qū)域大學(xué)不感興趣。而津橋?qū)＜艺J(rèn)為美國大學(xué)2014年秋季錄取，無論是本科還是碩士，都會(huì)創(chuàng)下中國學(xué)生錄取率新低。進(jìn)入4月份，更會(huì)是美國高校，尤其是著名高校簽發(fā)拒錄和候補(bǔ)(waitlisted)信的高峰期。?

　 *在申請美國學(xué)校時(shí)，要做到以下5點(diǎn)：*

　1.精確定位; 2.可申請熱門院校的非熱門專業(yè)，或者非熱門院校中的熱門專業(yè)來提高被錄取的可能性; 3.要在文書方面多下功夫，文書要個(gè)性化; 4.本科擇校不應(yīng)只盯著名校; 5.早做職業(yè)規(guī)劃，早做留學(xué)準(zhǔn)備。

　1，學(xué)歷要求。

　美國大學(xué)對中國留學(xué)生的學(xué)歷要求分為兩個(gè)層次，如果是高中畢業(yè)生可以申讀美國大學(xué)本科課程，高中畢業(yè)是最低要求。在就是那些拿到學(xué)士學(xué)位證的本科畢業(yè)生，則可以申請讀碩士課程。當(dāng)留學(xué)生滿足以上任一條件的要求時(shí)，那么就可以申請相應(yīng)的美國高校，同時(shí)，要在此基礎(chǔ)，結(jié)合個(gè)人興趣，學(xué)校情況和專業(yè)取向來綜合分析是否申請美國留學(xué)。

　2，英語要求。

　既然選擇在美國留學(xué)，那么理所當(dāng)然應(yīng)該有較高的英語水平，不論是日常交流的口語加技能還是相關(guān)專業(yè)的基本不語法技能，都必須能夠來解決在美國遇到的各種情況。在美國大學(xué)對這一點(diǎn)的要求是相當(dāng)嚴(yán)格的，必須提供英語成績，其本科托福部低于500分，而對讀研的同學(xué)要求更嚴(yán)，托福必須在550分以上，同時(shí)要求提供其他相關(guān)英語成績。擁有優(yōu)秀的英語成績還可以享受到申請獎(jiǎng)學(xué)金的優(yōu)惠。

　3，經(jīng)費(fèi)要求。

　對于不同學(xué)校和專業(yè)來說，其經(jīng)費(fèi)要求是不一樣的，而且其學(xué)費(fèi)相差也是很大的。相對來說，一些相對普通的社區(qū)大學(xué)的學(xué)費(fèi)較低，大概為每年2000 美元。而那些知名度較高的私立大學(xué)學(xué)費(fèi)昂貴，大概每年達(dá)28000美元。各位留學(xué)生可以根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)情況，從實(shí)際出發(fā)，選擇適合自己的留學(xué)院校。

　4，簽證要求。

　去往美國留學(xué)的第一步是獲得留學(xué)簽證，而美國在這方面的要求又是相當(dāng)高的。要求學(xué)生有良好的學(xué)術(shù)背景和專業(yè)技能的同時(shí)，還要求學(xué)生有獲得過獎(jiǎng)學(xué)金的經(jīng)歷。所以，留學(xué)生應(yīng)該朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)，全面發(fā)展，爭取做的更加優(yōu)秀，從而順利出國留學(xué)。

好了，今天關(guān)于“美國2024留學(xué)錄取減少”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過我的介紹對“美國2024留學(xué)錄取減少”有更全面、深入的認(rèn)識(shí)，并且能夠在今后的實(shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

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