2008年雅思考試真題_2008年雅思考試真題及答案

今天，我將與大家共同探討2008年雅思考試真題的今日更新，希望我的介紹能為有需要的朋友提供一些參考和建議。

文章目錄列表:

2020年8月9日雅思考試大作文真題

雅思考試大作文真題：

Many museums and historical sites are mainly visited by tourists, not local people. Why is this the case and what can be done to attract local people?

解析&審題：

題材：旅游

題型：原因分析及解決辦法

關(guān)鍵詞：tourists + local people + museums and historical sites

需要討論的觀點(diǎn)：為什么本地人不訪問(wèn)當(dāng)?shù)夭┪镳^和歷史遺跡?

建議思路：原因分析+解決辦法

復(fù)現(xiàn)情況：2015年2月7日原題

關(guān)于 ?museum?(博物館)的雅思寫(xiě)作真題：

1. Some museums charge visitors for admission while others are free. Do you think the advantages of free admission to museum outweigh its disadvantages? (2012/8/25)博物館應(yīng)該收費(fèi)嗎?

2. Museums are getting less important, when people can have access to information on the Internet. To what extent do you agree or disagree? (2010/12/4)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，博物館不重要了嗎?

3. Report shows that it is increasingly expensive to keep museums open to public. Find the best way to fund museums among these funding possibilities?governments, businesses, individuals. (2018/10/20)博物館的費(fèi)用該誰(shuí)支持：政府，企業(yè)還是個(gè)人?

4. Some people claim that public museums and art galleries will be not be needed because people can see historical objects and works of art by using a computer. Do you agree or disagree with this opinion?(2019/8/31)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代還需要博物館和藝術(shù)館嗎?

本題的核心問(wèn)題很明顯：很多博物館和景點(diǎn)只有外地人去，當(dāng)?shù)厝瞬蝗ァＵ?qǐng)問(wèn)這是什么原因?怎樣才能吸引當(dāng)?shù)厝巳タ?本地人不去參觀當(dāng)?shù)鼐包c(diǎn)，原因可能是他們對(duì)這些景點(diǎn)已經(jīng)非常熟悉，沒(méi)有新鮮感了，他們不愿意為自己熟悉的東西支付門(mén)票。如何吸引當(dāng)?shù)厝巳⒂^?措施無(wú)非是組織新穎的活動(dòng)，引入與當(dāng)?shù)匚幕煌膬?nèi)容，等等。

高分范文：

Nowadays, there is a growing tendency that many museums and historical sites, which seem less attractive for local dwellers, are mainly visited by tourists from other parts of the world. As for the reasons and solutions, my points are listed as follows.

First, as the saying goes, familiarity breeds boredom. People always prefer things that they have never seen before or that belong to others. Such is human nature that people do not have curiosity about what they are familiar with. As most local people are familiar with the history and culture of their own city, they prefer to pay a visit to the museums and historical sites in other cities, so that they can experience different customs and cultures. What is more, some museums and historical sites require visitors to pay entrance fee, which further prevents the local people from visiting them. That is one of the main reasons why the local Beijing people would rather leave Beijing and visit other cities while crowds of tourists from other places flow to the prominent sites in the city, such as the Great Wall and The Temple of Heaven.

Several measures should be adopted to attract more local people. First of all, the local museums and historical sites should provide a greater variety of activities rather than focus on the local elements only. For example, they can hold cultural expositions regularly and encourage local people to be the performers or volunteers. Moreover, it is advisable for museums and historical sites to offer special discounts for locals or more preferably, carry out the free-admission policy. Last, greater effort should be made by government to strengthen the publicity of local sites and spark people?s interest in local culture.

以上就是小編整理的2020年8月9日雅思考試大作文真題。更多關(guān)于雅思考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內(nèi)容，小編會(huì)持續(xù)更新。希望各位考生都能認(rèn)真?zhèn)淇迹〉脻M意的成績(jī)。

考雅思是不是多做雅思考試真題就可以？

考雅思是不是多做雅思考試真題就可以？

最好報(bào)一個(gè)班，因?yàn)槲抑奥憧家淮危芏嗉?xì)節(jié)都不知道，而且是根本自己想不到的細(xì)節(jié)，但是報(bào)了班之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己裸考的時(shí)候是多小白，而且考試是有一定技巧性的，比如閱讀的定位，寫(xiě)作的模式（不是模板），口語(yǔ)的回答技巧，這些都是特別有用的，當(dāng)然做真題是有用的，可是學(xué)了技巧之后你再做多了真題不是更好嗎，個(gè)人建議你報(bào)個(gè)班，總之，加油！good luck

做真題是一方面，還要注意以下幾點(diǎn)：

1．在雅思考試中的文字量很大。不只是考生需要在一小時(shí)內(nèi)寫(xiě)完400多字的兩篇大小作文。閱讀中由于文字量非常大，考生在準(zhǔn)備考試時(shí)應(yīng)努力訓(xùn)練，提高閱讀速度。在聽(tīng)力中區(qū)別于以往參加的各種聽(tīng)力測(cè)試，劍橋考試局將問(wèn)題與選項(xiàng)一起印在試卷上，為了在聽(tīng)錄音前做到對(duì)題目心中有數(shù)，考生必須具備快速準(zhǔn)確閱讀的能力。

2．在考試前熟悉題型。雅思考試題型眾多，許多前所未見(jiàn)的題型在初次上手時(shí)，考生需要時(shí)間來(lái)閱讀并理解題目意圖，在分秒必爭(zhēng)的考試中，這無(wú)異于對(duì)考生的一種變相干擾，因此在參加考試前，考生對(duì)于某些非常有特色的雅思題型需要全面掌握。

如聽(tīng)力中的標(biāo)簽題，是一種把圖畫(huà)與填空題結(jié)合的題型。考生需要給一張圖上的各個(gè)部分標(biāo)注名稱。考生必須明確題目要求標(biāo)注的部分在哪里，填寫(xiě)的內(nèi)容是名稱還是詳細(xì)解釋，最后還要注意大小寫(xiě)單復(fù)數(shù)等細(xì)節(jié)。

3．閱讀中的T/ F/ NOT GIVEN題型，考生要熟悉NOT GIVEN這個(gè)選項(xiàng)所指的情況，除了字面意思上沒(méi)有在文章中出現(xiàn)這種情況外，還有一些大范圍與小范圍的比較，目標(biāo)與結(jié)果，想法與實(shí)際情況等邏輯推理。

4、考生要擺正心態(tài)。雖然雅思的模式區(qū)別于以往的眾多國(guó)內(nèi)考試，但最終目的還是為了考察語(yǔ)言和實(shí)際應(yīng)用，所以在考試時(shí)，良好的心態(tài)可以幫助考生正常發(fā)揮自己的真實(shí)水平，無(wú)需過(guò)度緊張。

培訓(xùn)類(General Training )較多適用于移民;

學(xué)術(shù)類(Academic)較多適用于留學(xué)。

無(wú)論哪種考試，無(wú)論你將此成績(jī)用于何目的，所有同類(G或A)的聽(tīng)力、口語(yǔ)考試同一次都使用同一份試卷，而閱讀、寫(xiě)作分別分為G類卷和A類卷考試中不涉及你的專業(yè)知識(shí)，只考試英語(yǔ)水平能力。

中秋節(jié)快樂(lè)！答案？

這個(gè)網(wǎng)站上有2016年的每場(chǎng)雅思考試的真題回憶和答案解析：:km.xhd.homecontent/zhenti/

希望能對(duì)你有所幫助~

當(dāng)然能，退回賬戶余額，在考生需知里應(yīng)該有退款操作說(shuō)明，應(yīng)該是先提交退款資訊，再下載退款申請(qǐng)表格，填好，再把身份證正反面影印貼到身份資訊欄，再把表格掃描后通過(guò)郵件發(fā)給教育部海外考試中心雅思考試中心，或者傳真過(guò)去再打電話確認(rèn)。

你好，很高興你解答：

雅思考試可以考很多次的，只要拿到你要的雅思分?jǐn)?shù)就可以不再考試了！

考試地點(diǎn)和日期：全球有300所考試中心；每年有多達(dá)48個(gè)考試日期；

祝你好運(yùn)！取得理想的雅思成績(jī)！

如果你需要雅思學(xué)習(xí)資料和雅思備考資料可以在百度HI里和我溝通，我傳給你~~

雅思考試可以考很多次，提高報(bào)名費(fèi)搶到考位即可參加考試。

雅思考試（IELTS），外文名International English Language Testing System，由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理，是一種針英語(yǔ)能力，為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們?cè)O(shè)定的英語(yǔ)水平考試。

雅思考試分學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類兩種，分別針對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生和計(jì)劃在英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家參加工作或移民的人士。考試分聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)部分，總分9分。

不可能.如果明年要改革的話,現(xiàn)在一點(diǎn)訊息也沒(méi)有是不可能的.

一類考試的改革,最起碼要兩年時(shí)間做準(zhǔn)備.

不過(guò)IELTS的要求的確越來(lái)越高,所以還是盡快考掉的好.

雅思考試 答題卡怎么填?three digit language code是指你母語(yǔ)的程式碼，考試的時(shí)候在你的桌卡上會(huì)有，黑板上也會(huì)貼一張大紙寫(xiě)出來(lái)。姓名后面要畫(huà)一個(gè)連字元然后寫(xiě)上考區(qū)的首字母縮寫(xiě)（例如：某人叫王二小，在北京考試，就寫(xiě)成WANG ERXIAO——BJ，在姓氏下面畫(huà)線)。這些不用擔(dān)心，北外雅思監(jiān)考老師都會(huì)指導(dǎo)，也會(huì)幫你檢查。

2012年6月14日雅思寫(xiě)作考試真題解析

許飛：6月16日雅思寫(xiě)作解析及30日預(yù)測(cè)

　Writing Task One

　考察題目2012年6月14日

　線圖(line graph)

　據(jù)考生回憶，此次考察的題目是1984年至2009年，在英國(guó)，三種不同作案手法的犯罪率情況說(shuō)明。

　寫(xiě)作小貼士

　線圖(line graph)曾經(jīng)出現(xiàn)在劍橋系列叢書(shū)B(niǎo)5P29?Proportion of population aged 65 and over?---三線圖、B6P30?Global water use by sector?+?Water consumption in Brazil and Congo in 2000?---線圖+表格、B7P53?Fish and meat consumption?---四線圖以及B8P101?Goods transported in UK(1974-2002)?---四線圖。線圖寫(xiě)作的考察點(diǎn)在于：首先，線圖的變化趨勢(shì)必須要在body paragraph(s)中彰顯突出，換言之，就是線的?上升、下降、穩(wěn)定，持平?趨勢(shì)論述，以及?極值?的呈現(xiàn)(在主體段落中必須要進(jìn)行具體數(shù)據(jù)客觀解析);其次，在具體寫(xiě)作的過(guò)程中，切忌詞語(yǔ)的誤用，for instance，?apogee? 這個(gè)詞的意思為?頂點(diǎn);最高點(diǎn)?，但這個(gè)詞語(yǔ)在劍橋詞典中的解釋為?the most successful, popular or powerful point?---?最成功、最受歡迎或最強(qiáng)有力的一點(diǎn)?，所以如果想要表達(dá)?登頂?這個(gè)概念時(shí)，不可寫(xiě)成?reach the apogee?，?apogee?這個(gè)單詞固然好，但卻不可以用來(lái)對(duì)具體數(shù)據(jù)描述，詞語(yǔ)的complexity固然重要，但如若只學(xué)到皮毛就去使用，不但不會(huì)令文章錦上添花，反倒產(chǎn)生了?畫(huà)貓不成反類犬?的效果，建議使用?peak?(既可用作動(dòng)詞，又可用作名詞);再次，注意一下本題目中關(guān)于?數(shù)目?的英文呈現(xiàn)方式，先給出幾個(gè)替換表達(dá)以饗讀者：?the number of?、?the amount of?、?the proportion of?，注意?of?后面所接語(yǔ)匯的特點(diǎn)，比如the number of后面應(yīng)該接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。

　寫(xiě)作語(yǔ)匯推薦

　1-The data show?.

　2-The figure increased gradually to?by the start of?.

　3-increased at a uniform rate

　4-The figure quintupled from around? during?.

　5-The rise in?growth stabilized.

　6-multiply

　7-threefold

　8-proportionally

　9-correlation

　10-the bulk of?

　Writing Task Two

　A類考試題目2012年6月14日

　Scientific research should be carried out and controlled by the government rather than the private companies.

　Do you agree or disagree?

　題目翻譯

　科學(xué)研究應(yīng)由政府開(kāi)展并控制，而不是由私企進(jìn)行此事。

　你同意還是不同意這一觀點(diǎn)?

題目關(guān)鍵詞

　1- scientific research

　2- carry out

　3- control

　4- the government

　5- private companies

　寫(xiě)作小貼士

　此類題目是典型的argumentative essay，可以遵照單邊類文章的寫(xiě)作模式，現(xiàn)從政府進(jìn)行scientific research所具備的advantages著手，首先，政府可以為scientific research提供強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持，The government has the ability to spend as much on scientific research as is socially desirable。其次，政府可以將研究成果更大程度上惠澤廣大民眾，An advantage to government sponsored research is that the results are publicly shared, whereas with privately funded research the ideas are controlled by a single group of people. Scientific research has increasingly been coupled to invention, where invention is defined as the human activity directed toward the creation of new and improved practical products and process. The social gains we may expect from the scientific research are obvious, ultimately, human being will be the beneficiary of the scientific feats。最后，政府開(kāi)展scientific research激發(fā)人們的inspirations，scientific innovations often foreshadow or inspire further ideas unintentionally.

　在這里可以舉例證明：for instance, NASA?s quest to put a man on the moon inspired them to develop better sound recording and reading technologies, in turn, its research was furthered by the music industry, who used it to develop audio cassettes. Audio cassettes, being smaller and able to store music, quickly dominated the music industry and increased the availability of music et al.

　寫(xiě)作語(yǔ)匯一覽表

　1-for the sake of

　2-contribute to a great return

　3-result in massive collaborative projects

　4-beyond the scope of isolated private researchers

　5-be motivated by profit

　6-concentrate their energies on projects

　7-be simultaneously carried out in?

　8-adopt some of the same methods

　9-it has been argued that?

　10-serve the development of new technologies

　PS:以上內(nèi)容僅供寫(xiě)作參考

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2009年A類議論文最難的三道題目及解析

回顧09：

2009年對(duì)于中國(guó)雅思來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕對(duì)值得紀(jì)念的大年。盡管在09年全球遭遇了自1929-1933年的經(jīng)濟(jì)大蕭條（Great Depression）以來(lái)最為嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，盡管個(gè)別留學(xué)熱門(mén)國(guó)家的門(mén)檻（雅思要求分?jǐn)?shù)以及學(xué)費(fèi)）紛紛大幅度提高，2009年中國(guó)雅思考生人數(shù)仍然創(chuàng)造了歷史。據(jù)去年12月中旬雅思官方的不完全統(tǒng)計(jì)，2009年中國(guó)大陸區(qū)的雅思的考試人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了30萬(wàn)，大大超過(guò)預(yù)期。盡管烤鴨們?cè)?9年的整體表現(xiàn)還沒(méi)有出來(lái)，但是從目前的已知學(xué)生的數(shù)據(jù)分析來(lái)看，寫(xiě)作仍然是中國(guó)烤鴨們最為薄弱的一環(huán)。這不足為奇，因?yàn)橹袊?guó)英語(yǔ)教育制度的改革不是一年兩年，而是需要十幾年的改革才有可能會(huì)使這一現(xiàn)象得到有效的緩解。但是，相信今年很多的雅思寫(xiě)作教師都會(huì)有這樣的一種感受：寫(xiě)作越來(lái)越難講了；學(xué)生們也會(huì)發(fā)出同樣的感慨：這題目出的也是越來(lái)越不雅思了。

歸類分析：

這并不是危言聳聽(tīng)。當(dāng)我們縱觀一下2009年47次A類雅思議論文的題目時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些題目具有以下兩個(gè)特征：

1. 題目越來(lái)越細(xì)節(jié)化。在09年的47道題目里面，除了個(gè)別的與往年重復(fù)的雅思考題外，我們很難再找到一些問(wèn)大方面的題目。比如說(shuō)在2008年的3月1日考試中，大作文題目是讓學(xué)生去從所給出的十個(gè)學(xué)科中選出兩科最重要的和一科不重要的。這里面有music這一科目，但是如果考生不擅長(zhǎng)的話，完全可以不選。而在09年3月7日的考試中，直接問(wèn)考生music的作用是教育還是娛樂(lè)。這里考生完全沒(méi)有任何選擇性，就算是對(duì)這個(gè)話題不了解，不會(huì)要英文表達(dá)，也得硬著頭皮寫(xiě)。8月29日的Tourism話題考到了關(guān)于全球的景色越來(lái)越像的原因何解決方法。9月12日的考試問(wèn)的是mothers and fathers是否應(yīng)該參加childcare培訓(xùn)課程。

2. 抽象性的話題相對(duì)來(lái)說(shuō)比往年多了一些。比如說(shuō)4月30日的題目里面問(wèn)到museum的作用應(yīng)該是教育還是娛樂(lè)。5月16日的題目是讀書(shū)和看電視哪個(gè)對(duì)想象力和語(yǔ)言技巧的培養(yǎng)更好。 5月21日的題目讓考生去考慮人類在哪方面已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)步，哪些方面還需要再進(jìn)步。在這47道雅思題目里面，大約有10多道題目的難度是相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)考生比較大的，下面是經(jīng)過(guò)學(xué)生投票，在這些題目當(dāng)中挑出的最難的三道題目，朗閣海外考試研究中心將會(huì)從題目審題到文章其結(jié)構(gòu)，以及內(nèi)容等方面進(jìn)行深入的剖析，希望能給各位考生提供一個(gè)參考。

三大難題：

1. It is believed that people who read for pleasure can develop better imagination and language skills than people who prefer to watch TV. Do you agree or disagree? （09年5月16日）

題目意思：休閑閱讀比看電視對(duì)開(kāi)發(fā)人們的想象力和提高人們的語(yǔ)言技能更有幫助。問(wèn)考生是否同意？

審題與構(gòu)思的步驟：

1. 生詞解析：考生需要清楚的了解為什么題目里面會(huì)寫(xiě)read for pleasure, 而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的read. For pleasure這里的修飾語(yǔ)的目的主要是告訴考生不要將為了考試而讀的textbook納入整篇文章的討論范圍之內(nèi)。.

Hint：考生在這個(gè)審題環(huán)節(jié)要解決的問(wèn)題是要明白出題者的意圖，為什么考官會(huì)將reading for pleasure和watching TV 來(lái)對(duì)比？（兩者的共同點(diǎn)就是他們都屬于休閑的方式）為什么要探討他們對(duì)imagination 和language skills 的影響？ （是不是因?yàn)槟壳叭藗儗?duì)電視的依賴性已經(jīng)造成了很多這方面的問(wèn)題？）只要考生不斷的問(wèn)自己這些問(wèn)題，就會(huì)對(duì)題目的意思越來(lái)越清晰，內(nèi)容就更充實(shí)，從而避免‘跑題’或者是‘沒(méi)話說(shuō)’這樣的問(wèn)題。

2. 整篇文章的討論的核心有兩個(gè)：imagination以及l(fā)anguage skills. 所以在文章里面，應(yīng)該有一個(gè)獨(dú)立的主體段探討和比較reading 和 watching TV對(duì)imagination的影響的大小；還應(yīng)有一段討論reading和watching TV對(duì)language skills 的影響。

Potential Trap: 考生千萬(wàn)不要整篇文章都圍繞一個(gè)點(diǎn)展開(kāi)。

3. 立場(chǎng)選擇：筆者選擇的觀點(diǎn)是：reading對(duì)人的想象力和語(yǔ)言技能的提高有更大的幫助。

Note：這里考生當(dāng)然也可以選擇TV這個(gè)觀點(diǎn)，但是筆者的看法是如果偏向于TV來(lái)寫(xiě)的話，論據(jù)比較難找，文章充實(shí)性會(huì)有較大的問(wèn)題。但是考生如果有自己的想法的話完全可以按照自己的觀點(diǎn)來(lái)展開(kāi)這篇想法。

4. 文章結(jié)構(gòu)：

Introduction (開(kāi)頭段)：

對(duì)于Agree or Disagree的題目，通常建議考生們采用以下的這樣的一個(gè)結(jié)構(gòu) (這個(gè)結(jié)構(gòu)只是個(gè)基礎(chǔ)，英語(yǔ)水平較高的學(xué)生可以根據(jù)不同題目需要對(duì)這個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行一定程度的改進(jìn)。)：

Context/Background (背景)： 這里考生可以列舉一些社會(huì)上的一些現(xiàn)象，一些被大眾認(rèn)可的事實(shí)來(lái)解釋為什么會(huì)討論這個(gè)話題；換句話說(shuō)，是引出這個(gè)話題的引子。

擺出兩方面觀點(diǎn)（如果題目當(dāng)中已經(jīng)出現(xiàn)了的話，考生要注意paraphrase, 千萬(wàn)不能照抄）

擺出自己的觀點(diǎn) (thesis statement)

根據(jù)上面的這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)，那么我們?cè)谖恼碌拈_(kāi)頭說(shuō)這樣的一些內(nèi)容：

利用過(guò)去和現(xiàn)在的comparison, 我們可以說(shuō)現(xiàn)在有一種轉(zhuǎn)變（shift）:人們休閑時(shí)間已經(jīng)更多花在看電視節(jié)目上而不是看書(shū)。

為什么？電視節(jié)目有聲音，圖像，好玩，而書(shū)非常的boring.

導(dǎo)致的結(jié)果：人們的已經(jīng)把時(shí)間浪費(fèi)在電視娛樂(lè)上，而不是去從書(shū)中去獲取知識(shí)；想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力下降.

反方觀點(diǎn)：電視給了人們更多的思維空間，因?yàn)榻邮艿男畔⑹嵌嘣?(multi-dimensional).

擺出自己的觀點(diǎn)： 同意書(shū)籍的影響更大。

Body Paragraph 1 (第一個(gè)主體段)：

Topic Sentence (中心句)： 讀書(shū)能夠提高人們的想象力。

Support: 1. 正是因?yàn)槲淖值谋磉_(dá)的單一性，給了讀者很多的想象和思考空間，因?yàn)椴煌娜藢?duì)同一篇文章，甚至說(shuō)同一句話的理解是不一樣的，在腦海里浮現(xiàn)的圖畫(huà)也是完全不一樣的。相比來(lái)說(shuō)，電視上既有圖像也有聲音，所以電視觀眾只是被動(dòng)的接受信息； 2. 文章可以是現(xiàn)實(shí)的，也可以是虛幻的；好的文章就是一篇具有想象力的文章；而大多數(shù)電視節(jié)目還是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。3. 讀文章可以按照讀者自己的速度，而看電視節(jié)目則是按照program schedule, 畫(huà)面的轉(zhuǎn)換給觀眾無(wú)法留下很大的想象空間。

Body Paragraph 2 (第二個(gè)主體段)：

Topic Sentence：讀書(shū)能夠提高人們的語(yǔ)言能力。

Support: 1. 一本好書(shū)必須要具備的素質(zhì)就是必須有優(yōu)美的語(yǔ)言，而相比來(lái)說(shuō)好的電視節(jié)目必須要有好的收視率，語(yǔ)言并不是其很重要的一個(gè)部分. 這里，考生完全可以通過(guò)一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明 （比如說(shuō)** Avatar） 2. 讀者往往可以將書(shū)籍里優(yōu)美的語(yǔ)言勾劃下來(lái)，并且進(jìn)行學(xué)習(xí)；而這并不能在電視上實(shí)現(xiàn)；3. 舉出一個(gè)例子或數(shù)據(jù)：說(shuō)明讀書(shū)多的孩子的語(yǔ)言能力明顯要比看電視的孩子高。

Conclusion:

1. Restatement: 考生可以把自己的觀點(diǎn)進(jìn)行一遍重述。

2. 對(duì)電視的其他作用進(jìn)行一定的肯定，但是，很顯然，我們現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)代科技產(chǎn)品比如說(shuō)電視越來(lái)越具有依賴性了。以后，我們應(yīng)該如何做去鼓勵(lì)人們將時(shí)間花在讀書(shū)上。

第一個(gè)題目是筆者個(gè)人認(rèn)為09年考題當(dāng)中最難的題目了。在我們把第一個(gè)題目進(jìn)行了詳細(xì)的分析后，后面的兩個(gè)題目，我們只要按照上述的步驟，就應(yīng)該比較的得心應(yīng)手了。

2. Caring for children is probably the most important thing of the society. It is suggested that all mothers and fathers should be required to take the childcare training courses. To what extent do you agree or disagree with the statement? (9月12日)

題目意思：如果撫養(yǎng)照顧孩子已經(jīng)成為了社會(huì)上可能最重要的問(wèn)題了。有些人說(shuō)所有的父母都應(yīng)該去參加如何照顧兒童的培訓(xùn)課程。問(wèn)考生是否同意？

審題與構(gòu)思的步驟：

1. 生詞解釋： 在這道題目里面，并沒(méi)有什么生詞或者是容易引起歧義的單詞或短語(yǔ)，所以，審題這個(gè)部分并不是什么太難的事情。

2. 立場(chǎng)的選擇： 關(guān)于這個(gè)題目是應(yīng)該選擇同意還是不同意，筆者認(rèn)為從難度上來(lái)講是50/50. 這里選擇的觀點(diǎn)是不應(yīng)該。

3. 文章結(jié)構(gòu)

Introduction (開(kāi)頭段)：

還是套用上套題目中所用到的Agree or Disagree題目的結(jié)構(gòu)，讓我們一起來(lái)看一下這篇文章的具體的安排。

1. 社會(huì)背景：利用現(xiàn)在和過(guò)去的對(duì)比，講解家庭結(jié)構(gòu)以及人們生活的重心已經(jīng)發(fā)生了變化及轉(zhuǎn)移：原來(lái)人們更多的將精力投入到孩子的撫養(yǎng)中，很多家庭女性都甘愿做全職的家庭主婦；而現(xiàn)在人們的生活壓力原來(lái)越大，很多家庭都是雙方都將精力放到了工作上，從而忽略了孩子的撫養(yǎng)。

2. 兩邊的觀點(diǎn)：同意的人會(huì)認(rèn)為因?yàn)楦改概c孩子待在一起的時(shí)間非常的有限，所以科學(xué)的教育和撫養(yǎng)方式就變得很重要。而持反方觀點(diǎn)的人則會(huì)認(rèn)為這沒(méi)有必要。

3. 擺出自己的觀點(diǎn)：不同意。

Body Paragraph 1:

1. Topic Sentence：參加childcare 課程會(huì)自身就有很多的局限性，并且會(huì)產(chǎn)生很多的問(wèn)題。

2. Support: 1. 目前在這方面的研究還僅僅是處于比較初級(jí)的階段，我們并不能看到很多有效的數(shù)據(jù)和鐵證來(lái)證明這些考成能夠提高childcare的質(zhì)量； 2. 大家都參加同樣的課程會(huì)培養(yǎng)出基本上是同樣的，缺乏性格的孩子，這種homogeneous personality 對(duì)社會(huì)下一代的發(fā)展并沒(méi)有積極的影響。3. 研究表明：孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中與父母之間的相處和交流更加的重要。父母跟孩子本身的時(shí)間就有限，如果兩個(gè)人都再參加這個(gè)課程的話，更沒(méi)有時(shí)間跟孩子在一起了。

Body Paragraph 2:

1. Topic Sentence: 我們可以有其他的方法來(lái)代替

2. Support: 1. 其實(shí)，現(xiàn)在的媒體越來(lái)越發(fā)達(dá)，無(wú)論是報(bào)紙，電視，還是網(wǎng)絡(luò)，都有很多的這些專題的報(bào)道，所以，并不是完全有必要從這樣的training course中獲得； 2. 父母現(xiàn)在很多時(shí)候都忙于工作，其目的也是為了積累經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，今后為孩子創(chuàng)造更好的生活，所以完全可以請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)代替，比如說(shuō)保姆。退一步說(shuō)，不一定非要是all mothers and fathers, 比如說(shuō)一方選擇compromise,就可以既保證物質(zhì)基礎(chǔ)，又能對(duì)孩子進(jìn)行好的照顧。 3. 可以讓長(zhǎng)輩來(lái)照顧，經(jīng)驗(yàn)比理論更加重要。

Conclusion:

1. Restatement: 所有的父母參加childcare training courses 總體來(lái)說(shuō)并不可行。

2. 展望： 在未來(lái)，起碼短期內(nèi)，childcare course還是很難流行起來(lái)，需要一定的發(fā)展過(guò)程。

3. Crime is a problem all over the world and there is nothing that can be done to prevent it. To what extent do you agree or disagree? （12月19日）

題目意思： 犯罪是全世界都有的問(wèn)題，我們沒(méi)有任何方法能夠去避免這種現(xiàn)象，問(wèn)考生是否同意？

審題與構(gòu)思的步驟：

1. 生詞解析： 題目里面用的詞組是 ‘a(chǎn)ll over the world’, 所以這個(gè)題目整體的基調(diào)應(yīng)該是具有世界觀，而不能僅僅的將這個(gè)題目的討論局限于中國(guó)，所以這需要考生具有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。

2. 立場(chǎng)選擇：在之前的兩個(gè)題目，筆者選擇的觀點(diǎn)基本上都是大家都會(huì)偏向的選擇。在這個(gè)題目中，筆者會(huì)‘反派’一把，選擇同意。這種方法考生們要酌情處理，因?yàn)樗扔泻锰帲灿袎奶帯：锰幘褪牵c別人的文章能夠與眾不同；缺點(diǎn)就是考生需要很強(qiáng)的邏輯表達(dá)能力，如果表達(dá)的邏輯不清楚，那就會(huì)功虧一簣，適得其反。所以，建議考生千萬(wàn)慎重。

3. 文章結(jié)構(gòu)：

Introduction(開(kāi)頭段)：（套用模板）

1. 社會(huì)背景：同樣的表達(dá)方式，利用現(xiàn)在和過(guò)去的對(duì)比：在過(guò)去法律機(jī)制和監(jiān)督不健全的情況下，人們因?yàn)樯钏降偷木壒剩詴?huì)依靠很多犯罪行為來(lái)養(yǎng)家糊口，維持生計(jì)。而在現(xiàn)在，就算是在發(fā)達(dá)社會(huì)，犯罪率盡管很低，但是這種行為仍然存在。

2. 兩邊觀點(diǎn)： 經(jīng)過(guò)上述的現(xiàn)象分析，很多人會(huì)認(rèn)為犯罪是無(wú)法避免的。而有些人則認(rèn)為法律越來(lái)越完善，人們素質(zhì)越來(lái)越高，犯罪是完全可以避免的。

3. 擺出個(gè)人觀點(diǎn)：同意

Body Paragraph 1:

1. Topic Sentence: 犯罪的原因是多重的,正是因?yàn)檫@些原因，所以犯罪并不能避免。

2. Support: 1. 無(wú)論社會(huì)發(fā)展或者進(jìn)步到任何一個(gè)階段，這個(gè)社會(huì)上始終會(huì)有很多的underprivileged group of people, 比如說(shuō)在現(xiàn)今社會(huì)，還是很多窮人找不著工作（尤其是經(jīng)濟(jì)危機(jī)），而且還有很多人受到歧視（黑人）， 正是因?yàn)檫@種矛盾和差距才給了很多底層的人犯罪的動(dòng)機(jī)。 （這里可以引用一到兩個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明）可以把這個(gè)點(diǎn)再擴(kuò)大一下，只要人與人之間有矛盾，就有犯罪的可能。 2. 很多的犯罪行為時(shí)沖動(dòng)或者說(shuō)是無(wú)意的，比如說(shuō)車禍，為了報(bào)復(fù)的傷害別人等等。

Body Paragraph 2

1. Topic Sentence: 隨著社會(huì)的發(fā)展，犯罪的定義越來(lái)越廣，形式越來(lái)越多樣化，

2. Support：1. 隨著社會(huì)的整體的進(jìn)步，犯罪行為的定義在不同時(shí)期的定義也不一樣，因?yàn)槿藗儗?duì)素質(zhì)文明的要求越來(lái)越高。很多現(xiàn)在不文明的行為在今后很可能就變成違法行為。比如說(shuō)… (這里考生可以舉一些例子)。2. 科技的發(fā)展也是犯罪不可避免的一個(gè)重要的原因。正是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，所以犯罪的形式越來(lái)越多，比如說(shuō)高科技犯罪，網(wǎng)絡(luò)犯罪等等。

Conclusion:

1. Restatement: 總而言之，犯罪是無(wú)法避免的。

2. 展望：未來(lái)人們對(duì)犯罪的理解恐怕與現(xiàn)在會(huì)完全不同。但是只要犯罪被定義為違反法律的行為，這種事情就無(wú)法避免。

以上就是對(duì)2009年三道最難題目的分析。其實(shí)我們可以清楚的看到，就算題目再難，但是只要按照上述的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，加上考生有一定自身的理解，相信會(huì)把所有的題目一一迎刃而解。

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預(yù)科留學(xué)雅思的推薦書(shū)目!

權(quán)威綜合教程（引進(jìn)版）

《劍橋雅思考試全題型預(yù)測(cè)試題集》1，作者：Vaness Jakeman and Clare Mcdowell, 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

《劍橋雅思考試全真試題解析》2－4（共3冊(cè)），作者：劍橋雅思考試委員會(huì)，劍橋大學(xué)出版社&外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

《劍橋雅思考試全真試題解析》5、6（共2冊(cè)），作者：劍橋雅思考試委員會(huì)，新東方原版引進(jìn)，劍橋大學(xué)出版社

除了劍1是考官編寫(xiě)的預(yù)測(cè)題外，其余都是雅思考試的歷年真題，是烤鴨們的“勝經(jīng)”，其重要性就不言而喻了。不過(guò)劍1－3過(guò)于陳舊并且部分題目不符合現(xiàn)今雅思考試的出題思路，要想精確把握雅思的動(dòng)向，還是要以劍4－6為準(zhǔn)。

《劍橋雅思考試題型透析(Insight into IELTS)》，作者：Vaness Jakeman and Clare Mcdowell（英），劍橋大學(xué)出版社&外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

《劍橋雅思考試題型透析2(Insight into IELTS Extra)》，作者：Vanessa Jakeman and Clare McDowell（英），劍橋大學(xué)出版社&外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

雅思考官編寫(xiě)，權(quán)威性毋庸置疑，題型很全面，缺點(diǎn)是有點(diǎn)老了。

《劍橋雅思高分進(jìn)階教程(Step up to IELTS)》（學(xué)生用書(shū)+學(xué)習(xí)指導(dǎo)），作者：杰克曼(英)麥克道爾(英)，劍橋大學(xué)出版社&外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

《劍橋雅思考前沖刺(Action Plan for IELTS)》（學(xué)術(shù)卷、培訓(xùn)卷），作者：杰克曼(英)麥克道爾(英)，劍橋大學(xué)出版社&外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

以上兩套都是外研社從劍橋大學(xué)出版社最新引進(jìn)的教材，《進(jìn)階》為綜合培訓(xùn)教程，而《沖刺》適合高級(jí)學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)熟悉雅思的題型和考試方式。

《聚焦雅思》叢書(shū)：《突破聽(tīng)說(shuō)技能》、《突破讀寫(xiě)技能》、《情景技能訓(xùn)練》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

《如何準(zhǔn)備雅思考試》，作者：（英）維特（Witt，Ray de），北京語(yǔ)言大學(xué)出版社

權(quán)威綜合教程（國(guó)內(nèi)尚未引進(jìn)）

Instant IELTS，Guy Brook-Hart, Cambridge University Press

Objective IELTS (Intermediate),Michael Black,Wendy Sharp, Cambridge University Press

Objective IELTS(Advanced),Annette Capel,Michael Black, Cambridge University Press

以上三本權(quán)威教程在福州路上海外文書(shū)店有售，不過(guò)價(jià)格高得離譜。還是耐心等待引進(jìn)版吧。

New Insight into IELTS, Vanessa Jakeman, Clare McDowell, Cambridge Univerisity Press

權(quán)威的教材《劍橋雅思考試題型透析》又要出新版了，不過(guò)劍橋大學(xué)出版社要到2008年4月出版，國(guó)內(nèi)引進(jìn)估計(jì)至少要等到年底了。

工具書(shū)

《朗文當(dāng)代高級(jí)英語(yǔ)辭典（英英·英漢雙解）》（建議購(gòu)買(mǎi)縮印版），外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

《牛津高階英漢雙解詞典（第六版）》（建議購(gòu)買(mǎi)縮印版），商務(wù)印書(shū)館

《韋氏新世界羅熱同義詞詞典》，遼寧教育出版社

寫(xiě)作和口語(yǔ)都要用到的非常全的同義詞詞典，雅思7分必備

詞匯

詞匯表：

《劍橋雅思詞匯精典》，作者：吳建業(yè)，鐘鈺，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

《雅思聽(tīng)力詞匯小伴侶》，作者：吳建業(yè)，黃若妤，機(jī)械工業(yè)出版社

詞匯手冊(cè)在于精而不在于多，所以一定要選擇最適合自己的書(shū)籍。好的雅思詞匯書(shū)必須滿足以下條件：1、選詞針對(duì)考試，有的放矢；2、有英語(yǔ)解釋及例句，方便記憶；3、有同義詞，擴(kuò)展詞匯；4、有鞏固練習(xí)，加強(qiáng)記憶。

詞匯教程：

《劍橋初級(jí)英語(yǔ)詞匯(中文版)(英語(yǔ)在用) 》，（英）麥卡錫著，任小玫編譯，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

《劍橋中級(jí)英語(yǔ)詞匯(中文版)(英語(yǔ)在用) 》，（英）雷德曼著，申薔編譯，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

《劍橋高級(jí)英語(yǔ)詞匯(中文版)(英語(yǔ)在用) 》，（英）麥卡錫，奧德?tīng)栔鞇?ài)林編譯，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

這套詞匯雖然不是專門(mén)為雅思考試編寫(xiě)，但所選詞匯非常實(shí)用，所配練習(xí)五花八門(mén)，學(xué)單詞不會(huì)覺(jué)得枯燥！請(qǐng)根據(jù)自己的水平選擇合適的級(jí)別。

語(yǔ)法

語(yǔ)法手冊(cè)：

《英語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題解答大詞典（增訂版）》，作者：趙振才，世界圖書(shū)出版公司

《薄冰英語(yǔ)語(yǔ)法》（建議購(gòu)買(mǎi)袖珍本），作者：薄冰，開(kāi)明出版社

《薄冰高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法》（建議購(gòu)買(mǎi)袖珍版），作者：薄冰，世界知識(shí)出版社

《朗文英語(yǔ)語(yǔ)法》，（英）路易斯·亞歷山大著， 雷航、甘美華等 譯，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

《張道真實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》，作者：張道真，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

語(yǔ)法教程：

《新世紀(jì)高等院校英語(yǔ)專業(yè)本科生系列教材·新編英語(yǔ)語(yǔ)法教程（第四版）》，作者：章振邦，上海外語(yǔ)教育出版社

《劍橋初級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法(中文版)(英語(yǔ)在用) 》，（英〕墨菲 著，成豪 編譯，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

《劍橋中級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法(中文版)(英語(yǔ)在用) 》，（英）墨菲 著，韓閩紅，趙東泓編譯，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

《劍橋高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法(中文版)(英語(yǔ)在用) 》，（英）休因斯（Hewings,M.) 著，相靖編譯，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

還是要根據(jù)自己的水平選擇適合自己的教材，不是讓大家全都買(mǎi)下哦。我個(gè)人喜歡英語(yǔ)在用系列，原因就是一頁(yè)學(xué)一頁(yè)練，很有成就感！

聽(tīng)力

《英語(yǔ)初級(jí)聽(tīng)力》，作者：何其莘，王敏，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

《英語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)力》，作者：何其莘等，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

（該套聽(tīng)力教材需要學(xué)生用書(shū)、教師用書(shū)、錄音帶或MP3配合使用，MP3網(wǎng)上有下載，標(biāo)準(zhǔn)英音，適合準(zhǔn)備長(zhǎng)期突破的烤鴨們，需要短期內(nèi)掌握雅思聽(tīng)力技能的同學(xué)，應(yīng)選用以下教材）

《IELTS考試技能訓(xùn)練教程 聽(tīng)力（最新修訂）》，作者：李亞賓，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社

《雅思高分·聽(tīng)力（朗閣IELTS應(yīng)試系列叢書(shū)）》，作者：陳瑜，倪慧潔，上海交通大學(xué)出版社

聽(tīng)力應(yīng)試復(fù)習(xí)最好還是以《劍橋雅思》1－6為主，或第一部分介紹的權(quán)威引進(jìn)教程，無(wú)論從選材還是到錄音，都非常貼近真實(shí)的考場(chǎng)。

口語(yǔ)

《雅思口語(yǔ)勝經(jīng)》，作者：新東方雅思研發(fā)團(tuán)隊(duì)，群言出版社

《雅思口語(yǔ)特訓(xùn)》，作者：孫濤，群言出版社

推薦新東方這套口語(yǔ)教材的原因是這兩本書(shū)幾乎囊括了口語(yǔ)考試中所有的常見(jiàn)的和最新的考題，并附有大量的實(shí)用詞匯、句型，并附有MP3光盤(pán)便于模仿。

《雅思考試口語(yǔ)突破（全新版）》（新航道雅思考試培訓(xùn)系列教材），作者：（英）格里菲斯，中國(guó)廣播電視出版社

閱讀

《劍橋雅思》4－6，時(shí)間緊張的同學(xué)只需看這套書(shū)即可。

《雅思閱讀真經(jīng)3》，作者：劉洪波等，中國(guó)廣播電視出版社。

即使是最新的劍6，收錄的都是2－3年前的文章。而閱讀真經(jīng)則根據(jù)機(jī)經(jīng)編寫(xiě)，收錄了與最近考試內(nèi)容相關(guān)的文章。所附題目非雅思考官編寫(xiě)，僅供參考。這本書(shū)的最大價(jià)值是可以用作熟悉閱讀題材，擴(kuò)充場(chǎng)景詞匯的材料。據(jù)稱《閱讀真經(jīng)》曾屢次命中考題，12月15日雅思A類閱讀第二篇“烏鴉制造工具”與閱讀真經(jīng)3其中一篇文章題材一致。

《讀者的選擇(Readers' Choice)（第四版）》(2007年7月最新修訂版），作者：[美]桑德拉?西爾伯斯坦 等，世界圖書(shū)出版公司

這本書(shū)不是專門(mén)為雅思編寫(xiě)的，但講解了各種雅思閱讀中會(huì)用到的閱讀技巧。收集的文章題材廣泛，內(nèi)容比較新穎，并配有形式多樣的練習(xí)題。這本書(shū)被中國(guó)很多大學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)選為低年級(jí)泛讀課指定教材。適合長(zhǎng)線準(zhǔn)備雅思的考生切實(shí)提高英語(yǔ)閱讀水平。

閱讀·期刊

Economist 《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》（強(qiáng)力推薦）

Business Week《商業(yè)周刊》

Guardian 《衛(wèi)報(bào)》

Nature《自然》

Science 《科學(xué)》

New Scientist 《新科學(xué)家》

Scientific American 《美國(guó)科學(xué)》

Popular Science 《大眾科學(xué)》 /

翻一下劍1－6的Acknowledgements，看看有多少閱讀文章是從這幾本雜志上選出來(lái)的？

寫(xiě)作

《雅思8分萬(wàn)能作文》，作者：Alannah T.D. Fitzgerald，張成思，大連理工大學(xué)出版社

《雅思考試高分作文（全新版）》（新航道雅思考試培訓(xùn)系列教材），作者：（英）格里菲斯，中國(guó)廣播電視出版社

《雅思考試·寫(xiě)作(Writing Skills for the IELTS Test)》，Mark Morgan，上海大學(xué)出版社，海文音像出版社

綜合能力教程

《新概念英語(yǔ)2》，(英) 亞歷山大, 何其莘，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

《新概念英語(yǔ)3》，(英) 亞歷山大, 何其莘，外教教學(xué)與研究出版社

最經(jīng)典的英語(yǔ)教材，不多說(shuō)了。

摘自:/fanliming/archive/2008/02/28/845833.html

好了，關(guān)于“2008年雅思考試真題”的話題就到這里了。希望大家通過(guò)我的介紹對(duì)“2008年雅思考試真題”有更全面、深入的認(rèn)識(shí)，并且能夠在今后的實(shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

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