2010雅思考試真題_雅思10真題解析

2010雅思考試真題是一個非常廣泛的話題，它涉及到不同領域的知識和技能。我將盡力為您解答相關問題。

文章目錄列表:

1.雅思寫作題型解析：混合類題目
2.雅思聽力題型劍橋例題詳解
3.有關大學生考雅思的問題
4.雅思考試難度

雅思寫作題型解析：混合類題目

題目：An increasing number of people are changing their jobs. What do you think are the reasons? Do you think it is positive or negative?

　題目分析：

　以上這道雅思學術類考試的真題。

　這是混類類型的題目，也就是報告類和觀點類的結合，在最近幾年的考試中比較常見。

　寫這類題目一定要記住兩個問題都要展開，不能漏題。

　題目中要求是分析越來越多的人更換工作的原因，以及你認為這樣的現象是積極的`或者是消極的。

　國外寫作比較著重批判性思維全面地看待一件事情，所以，我們可以用兩段分別說明，這樣的現象既有好處也有壞處，最后再給出自己的觀點。

　文章結構：

　本文五段式結構：

　1、背景介紹

　2、原因reasons：

　a. 自由的勞動力free labor force

　b. 追求職業的滿足和突破，而不只是求穩定pursue satisfaction and breakthrough in careerrather than security

　c. 沒有明確的職業規劃lack clear career path

　3、好處advantages：

　a. 雇主著和求職者之間的能力匹配match talents with employers

　b. 增加就業經驗experience

　4、壞處disadvantages：

　a. 居住和人際關系上的不穩定not stable in residence and personal relation

　b. 求職者的忠誠度受到考驗loyalty questioned

　5、總結：

　跳槽有好處，但是，要掌握好更換職業的頻率。

　范文：

　In mycountry, for the sake of stable social security andwelfare system(社保和福利體系), peopleused to be limited to(限制)a single workplace for a whole life. However,as time passes, this is no longer the case especially nowadays when people arefree to choose their occupation.

　Topursue a better career or break through a professionalbottleneck (突破職業瓶頸), ratherthan secure a stable income (確保穩定的收入), young people usually opt to change their job.In addition, numbers of graduates with little working experience have notdeveloped a clear perspective of their life career. It is reasonable for themto be exposed to various workplaces, orienting to themarket needs (適應市場的需求)insociety and trying to find out their strengths and interests.

　This mobility of work force (勞動力的流動性)allowsboth employees and employers to freely make their selection in the workforcemarket according to specific or tailored needs. As a consequence, they are morelikely to be matched appropriately and get satisfied in career. Meanwhile theworkplaces can be infused with more vitality and innovation under thiscircumstance. In addition, job hoppers (跳槽的人)tend to obtain diverse working experience (多樣的工作經驗), hence developing a high ability of adaptationto new environment.

　However,there are surely risks when young people change their job too frequently. Inthat case, their loyalty can be questioned. Worse still, they are not able to settle down(安定下來) until their 30s or 40s, which usually leads to a postponed (推遲) marriage and childbirth. Additionally, changing job probably meanschanging their residential places (居住地), and this instability can influence theirfamily members negatively. On top of family relationship, their social relationnetwork can also be impaired (被削弱).

　To sum up, free flow of labor force mainly results from policies which intend to (意圖) encourage a more lively employment. Hopping job in moderate (溫和的) frequency is helpful for young people to adapt to thesociety and recognize their personal aptitudes (天資) and ambitions in professional development. Buttoo much hopping would be harmful to their success.

　文章里有一些collocations(詞伙)，同學們可以多多記憶，地道的表達方式會給我們的作文添彩。

　文章內容清晰扣題是考試中一個很重要的部分，希望同學們學習到分析題目和謀篇布局的方法，好好迎戰雅思考試吧!

雅思聽力題型劍橋例題詳解

雅思聽力題型劍橋例題詳解

以劍橋六第59頁的4道句子完成題為例，原題如下：

MARKETING ASSIGNMENT

21.For their assignment， the students must investigate one part of the _________.

22.The method the students must use to collect data is_________.

23.In total， the students must interview_______people.

24.Jack thinks the music preferences of _________listeners are similar.

當面對這樣一組題目的時候，首先應該做的是“讀懂題，劃關鍵詞特別是空前后關鍵詞，預測并標記”。就是說在讀懂句子意思的同時要劃出關鍵詞來，那么那些詞是關鍵詞呢?一般來講包括有句子的主語謂語賓語，專有名詞，術語以及年代和數字。其余的根據做題人自己的感覺也可以略有添減。但是空前后的關鍵詞則是同學們比較容易忽略而以后必須要注意的。 這個劃關鍵詞和預測，標記都是同步進行的。

比如21題，主要是講學生們必須研究什么東西的一部分，關鍵詞可以劃下“the students”， “investigate”， “one part of the” 這幾個，其中“one part of the”又屬于空前后的詞匯那么就更要劃下并且關注了。這個題不好看出內容來，只能大致猜測是要填學生們要研究的主題，但是是填個名詞性的東西這一點應該是明確的，那么就可以在空格里標出 “n” 來提醒自己這個地方等下要填名詞。按照這種 方法 ，上面四個題在讀完題后應該成為下面的樣子——

MARKETING ASSIGNMENT

21.For their assignment， the students must investigate one part of the ___n____.

22.The method the students must use to collect data is ________.

23.In total， the students must interview _______ people.

24.Jack thinks the music preferences of _________listeners are similar.

22題到24題沒有標記是因為存在的可能性比較多，需要做題人自己心里面有數，知道有哪些可能性，然后在聽到答案的時候立刻做出判斷。下面給同學們介紹一下比較有代表性的能幫助大家預測的東西。22題是很有代表性的，屬于在be動詞比如 is ， are ， was， were 后面出現了空格了，那么這個空格里一般有三種情況，分別是填形容詞(系表結構，描繪一個東西是什么樣子的)，名詞(是什么，22題最后的答案就是說這個方法是什么方法)， 動詞被動(比如The window is fixed by Peter. 這個句子里就出現了is 后面是 fixed， 就是被 修理 )。

另外23題也很有代表性，屬于在可數名詞people前面要填東西，那也是有三種可能，分別是形容詞，名詞(兩個名詞連用，如ocean bottom)， 以及數量詞， 比如此23題最后的答案就是一個數講要訪問多少多少人。其余還有，在to 后面——可以加地點表示方位性，比如 “We‘ll have a trip to South Africa next month”。 當然考的最多的是to 后面加動詞的原形構成 “to do” 的形式。

On 的后面——可以表示在……上，還可以在學術上表示論……問題，比如 an essay on environment conservation. 另外還要小心的是on的后面還可能出現填day或者date， 其中day是指周幾，date是指幾月幾號，但是前面都是用on 的，比如on Wednesday， on April 13th. 在 in 的后面——可以表示在……里面，在……地方，在……方向上， 比如 in southeast， 還可以表示在某某方面， 比如 a class in money management，an expert in Biology， 特別要小心in 后面可以加年或者月，在聽題的過程中可能突然出現，比如 in August， 或者in 1998. 在by的后面——可以表示某種方式，到某某時候為止(比如 by the end of term)， 但是最重要的后面直接加人，要注意這個“人”不一定有具體的名字，不一定非得是填個Peter， Anna什么的.

比如在劍橋4第12頁的第12題，題目的最后答案是The metal industry was established by local craftsmen who lived in the area. 其余還有在for后面一般是加名詞性成分表示目的性，在before 和after 后面一般是加 時間。在over / more than 和 under / less than / below 以及 about / around / approximately 后面都是一定加數字的，要特別準備好聽到你要的那個數字，比如 “The machine weighs over 20 kilograms.”

接下來要做的第二件事情就是在聽題的過程中“跟上關鍵詞，速記下聽到的答案，同時向下看一題”。要想跟上題目，要知道填句子題幾種常見的出題方法，分別是“照念，替換，省略，倒置”。

所謂照念就是說注意題目里的關鍵詞可能會被念到——比如上面幾個句子里的22題原文中在答案出現前就清楚地念到了method 這個詞， 同學們可以自己聽下這段，在method之后有很清楚的actually這個詞， 原文是 “actually we don‘t have a choice， we have to do telephone interviews.”

這樣我們就很容易找到了22題的答案——telephone interviews.照念這種形式是填句子題里面最簡單的一種，經過練習很容易做出絕大多數來。

所謂替換我想同學們應該比較熟悉，如21題原文中是“We‘ll look at one area of entertainment industry.” 這里面出現了 “look at” 替換 “investigate”， “one area of” 替換 “one part of”， 這就要看同學的詞匯積累和聽音的反應了，只有能夠感覺到這兩處替換才可能直接寫出21題答案——entertainment industry.這樣就對基礎不好的同學構成了很大難度。

但是要注意在后兩個section里面每個section都會有2，3個非常難是一般同學都做不了的題，這樣的題大家盡力而為就是了，做出來就是高分了就很有可能是8分以上了，做不出來說實話太正常了。但是一定要把心態調整好，應該做到絕對跟得上題目，然后能做其中大部分就可以了，而且向下看一二題，永遠不要因為一個難題就盯住這個題了，必欲除之而后快似的，反倒把后面幾個題都給丟了。這種節奏感，這種從宏觀上把握，永遠不因為難題而丟掉簡單題的心態也必須練出來。

所謂倒置就是要注意填句子題有時候不會老老實實地從第一個詞給你念到最后一個詞，比如下面這樣結構的句子——

…………………………………………………………( )……………。

在這個句子里空格的位置靠后，注意可能先念出空格的答案然后再念空格前面的文字。

那么還有下面這樣結構的句子——

……………………( )…………………………………………………………

在這個句子里空格的位置靠前，注意可能先念出該句子后面的文字然后才念出空格的答案。

由于篇幅關系也由于以上的21題到24題并沒有出現倒置現象，所以本文不再具體講這個問題了，同學們只需記住這兩種模式然后在實戰中自己慢慢體會即可。

所謂省略很有意思，就是題目中空格周圍的詞匯在放音的時候基本一個也沒有出現，連替換的 同義詞 也沒有，比如剛才的24題，原文還是提到了一個關鍵詞 “music” 的，但是在接下來的一段里空周圍的任何詞都沒有出現，原文是 “Let‘s make it music then.” “Right， what two groups shall we compare and contrast?” “Male and female?” “Most of my female friends like the same music as me. Different age group may show up differences.” 如果同學能把這一段完全聽懂，當然能夠找到答案——male and female， 問題是由于難度和基礎的限制很多人是根本聽不懂的，特別是后兩個section的填寫題目，那怎么辦呢?

這就涉及到雅思聽力填寫類的一個最核心的靈魂問題了——要轉變思維，聽題的時候首要原則不是去想這句話是什么意思或者這個詞是什么意思，而是首要想辦法找到哪個詞是我要的那個。 基本的原則是找那些簡單的清楚的又靠譜的。至于 文章 的大意則可以輕松地能聽懂多少聽多少。同學們可以自己聽聽這段， 可以感覺到male and female是念的非常清楚的，而正好這個答案代到題目里面后說的是男女聽眾的喜好是相似的，也說得通，聽題的時候象這樣的答案就不妨先寫下來。

我的學生里很少出現連著二三個空都沒填的現象就是因為平時我對他們這樣要求和練習，而連著二三個空不寫正是很多考生聽力考不到6.5的原因了。

最后填句子題還要注意所填的答案要和題目空格前后已給的詞匯在語法上配合恰當。比如以上的22題最后的答案是The method the students must use to collect data is telephone interviews.

很多同學覺得很奇怪這里可以是復數嗎?其實這個句子的主謂搭配很好，語法是正確的。 主語是 method， 謂語是is，這樣就可以了。這個句子就和 What I want is more opportunities. 這句話是一樣的效果。

其實很多填句子題，因為空格前后有詞匯，所以是可以看出單復數來的。比如在a great deal of______， a large amount of________ 這個后面填不可數名詞; 在a (an) _______ 后面當然是填可數名詞單數; 在動詞后的空格里，可數名詞要么是前面有冠詞 a， an 或者the， 要么是以復數形式出現， 比如 Men tend to save for ________. 這個空格答案要么是 a car 要么是 cars， 如果只填成Men tend to save for car. 這根本就是語法錯誤了。

在動詞前的空格則要注意和動詞的第三人稱單數配合，比如 to show how _____ grow. 在這里答案不可能是crystal， 而是crystals. 請同學們在檢查答案的時候再特別注意一下這些問題。

以上就是對句子完成這類的雅思聽力題型所做的分析，大家在這些分析當中可以對這一題型的雅思聽力做題技巧有所了解了，接下來的工作就是要在自己的雅思聽力備考當中對此進行適當的練習，這樣才能足夠的熟練。

雅思聽力難題解析：搭配題

搭配題是選擇題的一種變形。在雅思聽力中，搭配題所占的比例并不大，也不是每一次考試都考到，但是考的時候一定是連續的4題以上，最多的是連續7題。

一、重要性

搭配題是選擇題的一種變形。在雅思聽力中，搭配題所占的比例并不大，也不是每一次考試都考到，但是考的時候一定是連續的4題以上，最多的是連續7題。曾經在2010年1月9日的考試中有2個section都考到了這種題型，也就是一共有11題。總的來看搭配題所占比例為6.4%，也就是平均考2.5題(40題中)左右。這種題型是希望拿高分的同學必不可少的一關。

二、難點及應對

閱讀速度

既然搭配題是選擇題的一種變題，第一個難點自然和選擇題類似。對于如何在有限的考試時間看明白大量的信息，是所有考生在考雅思聽力所必須面臨的一道難關。

如劍6 Test 1 Section 2

Questions 11-16

What change has been made to each part of the theatre?

Choose SIX answers from the box and write the correct letter, A-G, next to questions 11-16.

RIVENDEN CITY THEATRE

Part of the theatre

11 box office ………………………..

12 shop ………………………..

13 ordinary seats ………………………..

14 seats for wheelchair users ………………………..

15 lifts ………………………..

16 dressing rooms ………………………..

通過這道題，我們發現一共6道搭配題，總共需要閱讀字數不過才30多個字，許多人就會有疑問了，這些怎么可能看不完呢?這里我們要注意：對于搭配題的最大難度不是在能不能看完這些信息，而是如何能夠找到這些信息的關鍵點，以及內部聯系。因此，建議考生在審題的時候一定要仔細閱讀選項，并且如果可能的話將選項進行適度的解釋，也就是在選項旁標注中文或者符號，這個步驟我稱之為：譯。如這邊選項中的7個選項分別為：2倍、分開的入口、數字減少、空間擴大、替換、加固、臨時關門。

再如劍7 Test 1 Section 2

Questions 17-20

What does the speaker say about the following items?

Write the correct letter, A, B or C, next to questions 17-20.

17 barbecues ………………………..

18 toys ………………………..

19 cool boxes ………………………..

20 mops and buckets ………………………..

此題選項較少，因此對于閱讀速度要求并不是很高，但是分析清楚選項，我們會發現三個選項的重點為：在帳篷內、在中間、按要求。

語速

搭配題的語速往往較快，并且每題的答案出現的位置較近，因此很有可能在聽力的過程中聽漏信息。醒考生在平時的練習中應該刻意去練習對于語速較快的內容的把握。值得我們注意的是在搭配題中，題干信息往往并不是很多，并且會在聽力材料中讀出來。

如劍7 Test 1 Section 2的文字答案：

When it comes to our tents, these are equipped to the highest standard. We really do think of every essential detail. From an oven and cooking rings fuelled by bottled gas, to mirrors in the bedroom areas. If you don't want to cook indoors, you can borrow a barbecue if you ask in advance for one to be made available, and there's even a picnic blanket to sit on outside your tent. Inside, a box of games and toys can be found, and children's tents can be hired if required. All tents have a fridge, and if you want to spend the day on the beach, for example, ask for a specially designed PS Camping cool box, which will keep your food and drinks chilled. There are excellent washing facilities at all our sites, with washing machines and clothes lines in the central areas, along with mops and buckets in case your tent needs cleaning during your stay. All sites have a cafe and/or a shop for those who'd rather ‘eat in’ than dine at a local restaurant.

這里每一個答案之間的間隔很小，在聽力過程中很有可能會聽漏而導致失分。這邊需要把握住的就是題干信息，通過這題我們可以很清楚的發現，題干信息基本上都是名詞的內容，而在文字答案中這些信息并沒有任何的變動。這步我稱之為：定。

同義詞互換

當能夠合理的定位到信息點后，同義詞互換就是我們最終需要去找到的信息。

如劍6 Test 1 Section 2 13-15的文字答案：

... Yes, we've increased the leg-room between the rows. This means that there are now fewer seats but we've sure audience will be much happier. And we've installed air conditioning, so it won't get so hot and stuffy. We already ha a few seats which were suitable for wheelchair users, and now there are twice as many, which we hop will meet demand. Something else that will benefit audiences is the new lifts. The two we used to have were very small and slow. They've now gone, and we've got much more efficient ones. ...

和上面一篇一樣這邊的幾個定位詞——seats, wheelchair和lift不難找到。通過這幾個詞語我們也能順理成章的找到答案詞語——fewer, twice, gone，通過同義詞互換答案也很快出來了，分別是——數字減少C，2倍A和替換E。

我們再看到一個例子：

劍5 Test 4 Section 4

Questions 37-40

Which section of the university will help postgraduate students with their dissertations in the following ways?

A the postgraduate’s own department or tutor

B library staff

C another section of the university

Write the correct letter, A, B or C, next to questions 37-40.

37 training in specialized computer programs ………………………..

38 advising on bibliography presentation ………………………..

39 checking the draft of the dissertation ………………………..

40 providing language support ………………………..

Tapescripts

Some of you may be interested to know that the library is offering specialised training sessions on writing a dissertation. Obviously this is not relevant to those of you who are undergraduates; it is just for postgraduates. Your department will discuss the planning stage of the dissertation - i.e. what you're going to do - with you and we will focus on the structure of it. However, the training will also include some time on the computers. I realise most of you know how to organise files but we can show you the different ways to run data programmes. Your tutors will tell you at the outset how to set out the chapters they require but you will need to ask them how they would like you to organise the bibliography because it varies depending on your subject area. When you've got something together the trainer here will took through the draft version for you to see if it's OK. And, one final point, for those of you who have registered from abroad, we can offer individual sessions on dissertations if you feel you need them. If you require language lessons then they are available from the International Centre next to the Law Department.

這個題目審題并不是很困難，首先3個選項譯為：導師，圖書館員工和其他。4道題的定位點并不難，但是由于文中將library staff同義轉換為trainer/training，而且語速也非常快，導致在聽到此題的時候，很難把握信息。最終只好放棄。

總的來說，搭配題在考試里面算是比較難的一種類型，由于語速以及陷阱比較隱蔽，導致丟分很多。因此，議考生在做這種題目的時候要做好譯(選項的翻譯)，定(題干的定位)和換(聽力時的同意互換)，做對這些難題也不是不可能。

雅思聽力題型介紹之簡答題

一提到簡答題，很多考生的第一反應是：是不是要歸納或 總結 了?在雅思考試中，其答案是否。秉承著“所聽即所得”這一傳統雅思聽力原則，雅思聽力考試中的簡答題，即Short-answer Question，較之其他題型要來得簡單點。

一、簡答題題型介紹：

You are required to answer questions. And you need to know what kind of information they are asking for, and then write the proper words.

這一題型也是屬于比較常規的題型。只是要注意字數的限定。

簡答題題干指令明確，容易定位

答案通常直接，而且簡短

大部分簡答題的暗示比較明顯，考生應該在預覽問題或格式的同時便可預測答案的相關信息。

{典型范例}：

Which countries are affected by Britain’s pollution?

范例剖析：這個問題明顯暗示考生答案有不止一個國家。

Which country relies heavily on nuclear power?

范例剖析： 而這道題的答案只有一個國家。

二. 解題技巧

在答題時，同其他填空題一樣，首先要看清題目要求，通常也是NO MORE THAN THREE/FOUR WORDS這類字數限定性質的。

接著劃出定位詞及關鍵詞，若時間允許，嘗試看懂句意。簡答題關鍵詞通常定義為疑問代詞，比如when、where、what、who、why、how等。同時，尋找并判斷關鍵詞相關的具體內容，如時間、地點、人名、學科等以便于幫助精確定位。

{典型范例}：

1) For which subject does Mr Burrows need a software program?

2) Where does Mr Burrows work?

3) Which exam are his students studying for?

4) Why is Mr Burrows offering this class?

5) How many modules does the course have?

6) What will Rose post to Mr Burrows?

7) How many days will it take to arrive?

8) On what street does Mr Burrows live?

9) What is Mr Burrow’s post code?

10) What is Rose’s extension number?

范例剖析：第一題關鍵詞是which，而延伸關鍵詞是subject，聽題時重點要搜尋的是學科，且留意software programme的出現，此處答案為Mathematics。

第二題關鍵詞是where，考點是地點，而Mr Burrows也是延伸關鍵點。

第三、第四和第六題較為簡單，分別是考試種類、學習原因和所要寄的東西。

第五、七、八、九和十題也均為基礎考點內容。五、七和十為純數字考點，第八題為地址考點，注意大小寫，第九題postcode為數字加字母考點，注意字母大小寫，如此題答案為NSW 2000。

{溫馨提示}： 第五題中的module意為單元，第十題中的extension number意為分機號。

除了以上特征，簡答題出現在不同的section，考生在審題時候的側重點略有不同：

若簡答題出現在一、三部分

也就是聽力材料為對話形式，注意疑問詞是否重現，很多時候題目和錄音中的發問是一致的，隨后要注意一問一答之間的邏輯關系，特別是否定、更正、重復類信息的出現。

{溫馨提示}：否定、讓步信息通常為干擾信息，非正確答案所在;

轉折、更正、重復和建議類信息通常是答案的聚集點

常見的一些否定關系詞有，如表示最高頻的 no和not，還有諸如none、never、hardly、rather than, instead of，讓步關系詞如although、despite等，而在一系列的轉折詞中，屬but最高頻，建議類的常見表達有let’s、what about等。

在對話形式的簡答題中，有一組隱性的帶讓步和否定的常見句式:如I meant to(我本來打算……)、I planned to(我本計劃……)、I used to (我過去常常……)。像類似這樣一些句式其后面跟的內容肯定不是答案所在，我們可以認定為是干擾信號句式。

{典型范例}：

Which weekend do the girls decide to go?

范例原文： Maria: When shall we start?

Peter: What about next weekend?

Maria: No, I can't - I'm going on a geography field trip.

Peter: ....and then it's the weekend before the exams and I really need to study.

Maria: OK, then. Let's make it the one after the exams.

Peter: Fine - we'll need a break by then. Can you ring and ...

范例剖析： 范例中，Peter說到what about… 時應提高警惕，但是隨即Maria有了否定詞no，接著又出現了let’s這一建議信號詞，而對話中沒有聽到對這一建議的否定，回答是fine，因此，此題的答案就是let’s信號詞后方的after the exams。

當簡答題出現在二、四兩個部分

此時聽力材料為獨白、講座形式，新東方網雅思頻道建議考生可以嘗試先把疑問句換成陳述句結構，注意找出的定位詞的出現。在聽題過程中，要注意題目和錄音中說話者的反問句和設問句是否相一致。

{溫馨提示}： 由于獨白部分基本沒有互動性，有時候說話者會自問自答，此時答案出處雷同于對話形式下的簡答題。

就題目本身而言，如果存在列舉的簡答題，在聽題時則要留意表示并列或遞進的連接詞的出現，切忌因急著記錄自己所認為正確的部分答案而忽略的剩余的。

{溫馨提示}：平時的聽寫練習可以很好的預防這種遺憾情況的出現。

常見的在疊加信息出現時會用到的一些連接詞有諸如：either … or、one … the other …、besides、what’s more、then等。

{典型范例}：

What does the company offer in addition to a salary?

范例原文：ENC operates a system of paying a basic salary and then offering a sales commission on top of that.

范例剖析： 看題目時，in addition to其實已經完全可以提醒我們在聽時注意疊加信息連接詞的出現，原文在salary之后，聽到并列詞and 和遞進連接詞then時應很快確定答案即在此類關鍵信號詞之后，而此處的答案為sales commission。

{溫馨提示}：其實這類特殊信號詞在雅思考試中使用率還是很廣的，不一定局限于short answer question題型，也不一定局限于lecture，大家練習過程中應融會貫通，學會靈活使用。

最后，關于簡答題謄寫時的首字母大小寫問題。新東方網雅思頻道在此提醒考生，若提問的是專有名詞，地名、人名，答案需大寫或者給定的example首字母大寫了，答案也盡量符合其格式，其余情況首字母無需大寫，句末無需添加句號。

{溫馨提示}：雅思聽力答案填寫該大寫的地方小寫了要算錯，沒有特殊規律情況下，小寫的地方大寫了不算錯，所以，考生的 保險 做法是首字母均大寫!

有關大學生考雅思的問題

雅思8分經驗談：聽說讀寫四方面超詳細全攻略！！[100%必看] 2010年07月25日 10:53:21

首先，來個截圖吧。

寫在前面的話

首先，我是北京語言大學一名英語專業的學生，已經大二，即將大三。也就是說，我已經是一個系統的學了兩年英語而且保持了兩年除了英語以外什么都不會的狀態。所以，作為一個科班出身，考8分實在是平常，只是因為擁有的更多的英語學習時間而已。

其次，這其實是為我的新東方寫作老師寫的一片心得。因為有交換生項目，就是先入選，后交不低于6.5分的雅思成績，并不存在分數高高益善的問題。所以自己并不想過于上心準備，但是雅思考試玄機重重，為了更高效的了解題型以及規律，報了雅思平時走讀班。考完后我同我在班上認識的女孩打了一次電話，互詢分數，她說你可以去申請新東方的獎學金啊。一聽說有錢，我下午就背包到總部去了，真有1280的獎學金，然后填了好幾張表格，做了登記。過后我的雅思寫作老師聯系我說“給我寫篇心得吧，一定請你吃飯！”然后我就兢兢業業的寫了很長的心得發到老師的郵箱，然后，她回復：“真是好孩子呀，嘿嘿”然后就……所以說，大人的話，不可信啊……大家會看到很多新東方的字眼在里面，有點像廣告，請自動過濾吧。囧。

最后，因為本身是英語專業，所以并未特別上心準備，里面很多是平時學習的一點小技巧。更加注重實力的提高。不過，我一直相信的是，提升實力，順便拿高分。

下面是我為寫作課老師寫的心得正文……

雅思8分心得：提升實力，順便拿高分

依稀記得6月10號那天，我屏住呼吸打開雅思考試的個人主頁，看到了自己的成績，總分8，其中聽力8.5，閱讀9，寫作7.5，口語7。(滿分是9分，話說我以前一直以為是10……）沒有欣喜，只是大為釋然，過了6.5就好。

作為北京語言大學英語專業的一名大二的學生，，覺得自己8分的成績實在是沒什么值得驕傲的，畢竟已經在學校系統的學習英語2年了，如果要是考了8.5的話，估計可以算是一個合格的英語專業大二學生吧。因為參加了學校同英國紐卡斯爾大學的公費交換項目，需要提交一份雅思成績（6.5以上）所以就報名參加了雅思考試。因為要求不是很高，再加上平時學業很重，一心想用最少的時間取得一個還可以的分數，所以，為了更高效的準備考試，更重要的是一直向往新東方的教學氛圍，報了雅思平時走讀班。

聽力

我覺得聽力方面比較重要的是兩點，一個是答題能力，一個是聽力能力。

1答題能力，主要就是快速看題，畫出關鍵詞的能力。以及一邊答題一邊聽的能力。關于關鍵詞畫取，老師都會講，所以就不說了。基本上做三四套題這種能力就能訓練出來。

答題能力是很重要的，但是正如鄭老師常常講到的，技巧不如大棒。關鍵還是聽力能力。

2聽力能力：精聽泛聽相結合，以精聽為主。

⑴ 精聽推薦教材：永遠的經典 step by step

其中，個人認為，雖然一共有四冊，但是從難度來講，貌似第三冊更勝一籌。里面的內容涉及航空，科技，建筑等等，不僅是對聽力的考察，更是對人文知識的考察。

我的聽力就得益于step by step 3

這本書我在一個多月的時間聽了30多遍（大二上學期的時候復習期末考試），5遍是一個臨界點。

前5遍，盲聽。不看材料，光聽，這是一個有點郁悶的過程。

接下來的5遍，看著材料聽，著重盲聽時候沒有聽出的部分以及生詞和句型結構等等。

然后總結全書的生詞，不熟悉的短語和句型結構。記好筆記。

接下來的5遍，繼續盲聽，不同的是，要查閱。可以一句一句聽，沒聽懂的就再聽，然后查閱，一句聽懂了在轉向下一句。程度比較好的可以一段一段聽，然后查閱。如果注意力不容易集中的同學可以選擇采用聽寫的方式。雖然速度比較慢，但是能保證質量。沒有聽出的地方要做記號。

再接下來的5遍，仍舊看著材料聽，不同的是，著重聽自己開始沒有聽出的部分。并進行總結沒有聽出的原因，是因為自己的發音不對，還是連讀所讀略讀失去爆破，還是英美音差別，都有有所總結、

再接下來的5遍，依舊著重沒聽出的部分，不同的是這次要對沒有聽出的部分進行跟讀和模仿，直到惟妙惟肖。可以進行錄音然后對比發現差距。

再接下來的5遍，依舊盲聽，不同的是，這次注重對全文文意的把握，真正做到理解。畢竟前面的20遍都是辨音的過程，你可能每個單詞都聽出來了，但是連在一起就不知道是什么意思了。這五遍就是為了解決這個問題。

再接下來的5遍：做題。現在才到了做題階段。做題一向不是最重要的，最重要的是對全文的把握。是聽力本身。但我們仍不能忽略，畢竟它也能測試我們迅速捕捉信息的能力和速記能力。

其實在這三十遍過后，我還進行過大概78遍，盲聽加查閱（加強一下），以及泛聽，就是走路沒事的時候泛泛的聽過去，也是有效的。

⑵泛聽:

一定要在精聽的基礎上。泛聽有效，但是只是泛聽見效很慢。但是同精聽相結合便會有很好的效果。既然要泛聽，就要抵制一切字幕，中英文的都不要。大一的暑假我看老友記，開始聽不太懂，但是堅持不帶字幕看了十幾天后，忽然就能聽懂百分之七八十了。如果有字幕，很多人就會依賴自己的眼睛而不是耳朵了。泛聽的目的也就很難達到。

聽力對詞匯量的要求量不大，如果有時間的同學可以將劍3至7的聽力材料依照上面的方法系統的學習一下，將這幾本書聽力原文中的生詞全部掌握。據老師講，雅思聽力考試的難詞都在這幾本書的材料之中。這次沒有足夠的時間做這件事。估計我在大四準備重考的時候做一下這個工作。

閱讀

雅思閱讀十分注重技巧，兩個英語實力相差無幾的考生去答雅思閱讀，其中對題型有研究的考生分數肯定會高于裸考的同學的分數。但從true false題目就有很多講究。

自己研究也好，跟老師聽課也好，最重要的就是總結。題目不在多，我看來，一個題型，只要做三個題目就可以了。從題目出發，就是盡量不要去看原文，而是去直接看題，然后。找關鍵詞，回到原文精準定位是最重要的。我們的目的，就是答題，就是得分，而不是讀懂文章，尤其是在文章很難讀懂的情況下。

記得在準備考試的時候(其實是在準備剛剛結束的期末精讀考試的時候，但是雅思的閱讀題同精讀考試的閱讀題形式不同，本質類似），集中每一天做三篇或者兩篇閱讀，對主旨題，作者觀點判斷題，取是非題，推斷題等幾大題型分別作了研究和歸類。基本閱讀旁邊寫的都是些歪門邪道。

比如 推斷題 即imply，infer，conclude from 類型題目，答案一般定位在所題目所指定段落的轉折部分。即，but，although，however。屢試不爽。要注意，如果出現的是but，那么答案肯定在but后，即……，but……，第二個省略號代指的為答案。同樣適用于Howvever。然而，如果是although的話，恰好相反，……，although…… 答案定位在第一個省略號。總結一下就是，推斷題，答案定位在but however緊跟的分句和although不緊跟的分句。

再比如主旨題目，主旨題目也包括給全文起題目的這種題型。主旨題目，對于雅思來講，多定位在首段首兩句和首段最后一句。將這兩句疊加并總結即可。首先，選取這三句話句重現的關鍵詞，然后概括這三句話的含義再選擇即可。

再比如例子題，給一個例子問說明了什么問題。

首先返回原文找到這個例子，然后在該例子周圍，向上，向下（主要是向上）找一下概括抽象性的表達，通常這就是論點。例子題目最常出現的陷阱就是就事論事，抽出例子中的內容讓你去選，這樣的選項，都錯。

這樣的例子其實太多了，關鍵還是在總結，做題不在多，真的不在多，一個題型，三道題目就足以搞通。

發現自己的問題同樣很重要，只是機械的做題并不總結不會有任何提高。我雖然只是上課的時候跟著老師做題，課下沒怎么做，但是卻總結了每一道題，我發現我的問題在于想當然，喜歡自己推斷，繼而發現正確答案基本就是原文的同意替換，很少推斷，即使是那種infer imply題目，也是以依據原文沒有推斷的選項為上選。這個問題發現之后，正確率就大為提高。

寫作

寫作最重要的我覺得在于對高級詞匯的運用，對模板的靈活運用，還有書寫以及亮點設置。

首先是對高級詞匯的運用，我覺得，最重要的是背誦，對經典范文的研究和背誦。我選擇了十幾篇專四高分范文（是在準備專四的時候做的這項工作），第一步，精細的研究范文，總結好的單詞（高級詞匯，關聯詞），短語和句型以及同位語從句，狀語從句，名詞性從句，伴隨狀語等等，第二步，全文背誦。要滾瓜爛熟才行。我雖然背誦了沒有幾篇，但是都爛熟于心。我開始其實選擇了二十篇，但是有五六篇只是泛泛背過，后續沒有復習和重復，所以這幾篇文章幾乎沒有起到任何作用。所以背，就要背到爛熟于心。否則辛苦白費。第三步：仿寫。比如說背了一片教育方面的文章，就可以自己擬一個類似的話題進行仿寫。這是一個運用的過程，也十分重要。如果單純只是背誦范文而不去聯系運用的話，你會發現，雖然背得很熟，但是這些好詞好句是以一個整體存在于你的腦海中的。十分僵化。但是在仿寫之后，那些高級詞匯，句型，短語都是單個存在的，在你想要調用的時候，都能浮出腦海。

在經過十幾篇范文的三步學習之后，就會發現有很大的提高。比如，以前說important

，現在說vital， be of great significance to，以前說popular，現在說enjoy a striking popularity，以前說 pay attention to， 現在所attach importance to，以前說 can not ignore，現在說 these are not concerns we can shrug off lightly. 背的熟，就能靈活運用。

其次是對模板的利用，一個完美的模板，原創作者使用，滿分。十幾個模仿者使用，高分。N個模仿者使用，零分。所以就像鄭老師說的，最好的模板莫過于沒有模板。但是，要達到沒有模板痕跡這個境界還是要從記憶總結模板開始。

選擇適合自己程度的模板很重要。我用的是Nowhere in the world has the issue of……been so much debated like in our society。More importantly，though，…… There is a more subtle point we must consider的那一套。對于模板的記憶，要特別熟練，使其成為你語言的一部分。都充分理解并滾瓜爛熟之后，就可以融會貫通。

比如很多小作文的模板，稍加修改就可以成為大作文的優秀句型。對模板進行適當修改也是必要的，這樣可以形成自己的獨特性。如果能力有限，也可以使用老師的模板，畢竟老師給我們的模板都是有很強的時效性。

再次是關于亮點設置

首先是關于路標詞語以及關聯詞語的設置。比如It is generally acknowledged that…… Undoubtedly,however…… 以及舉例時候，使用的 A case in point is that……甚是 Numerous examples can be given，but this will suffice。 表示轉折的時候所使用的whereas，nevertheless等等。

三大優秀句型的使用，在這里指的是倒裝句，強調句和虛擬句。前兩個應用范圍較廣泛，只需要在所寫的文章中選出兩個句子使用倒裝和強調句式即可。

從句的使用，定語從句大家都會用，從句中比較出彩的應該算是主語從句，表語從句和同位語從句，寫作的時候多加注意即可。從句，多多益善。

關于書寫：對于這個書寫對分數的影響，一直是有爭議的。但是，我覺得，寫的好看一些，畢竟只有好處沒有壞處。而且一篇書寫及其優美的文章，考官看了，肯定覺得是一種享受，搞不好會有一種想要給滿分的沖動。

肯定會的。至少會受一些影響。

所以強烈建議大家練一練，連筆啊，傾斜度的掌握啊，見效很快的。話說考專四的時候，我寫完作文之后，看了一下，全文沒有一處修改，黑色的筆跡映襯著紅色的格子，當時在考場上徹底被自己的優美的書寫打動。（也只能為自己的書寫打動了，內容實在是很一般）

最后說一下模板范例，模板用爛了是不好，但是原創模板則不然。比如，英文寫作可以分為process survey，classification，argument，cause and resault,compare and contrast 這幾種類型。其中每一種類型最好要有兩個模板。比如，cause and result原因結果類型作文的原創模板

第一個

首句 Nowhere in the world has the issue of sth so much debated like in our society. 然后過渡句。 Some people maintain that..... Others, on the other hand,harbor a notion that..... AS far as I am concerned, the three primary reasons of sth lie/lay in ...,....and ....

二段 Chief among the causes of this problem is that……

三段 Another contributing factor is that

四段 Last but not least，……is also responsible for this trend.

最有一段 By way of conclusion， I once again reaffirm my position that……

另外一個原因結果類型模板

首段不變

二段 First and foremost， it is universally acknowledged that……

三段 More importantly，though……/ Undoubtedbly, however,...

四段 However， there is a more subtle point we must consider

尾端 Judging from all the evidences offered/With all the aspects carefully considered, I am convinced that .....

口語

口語的提高，就從語音，語伴，自我訓練以及臨場發揮說起吧。

對于語音，一直有很大爭議。很多人認為，內容是最重要的，語音畢竟只是包裝，好不好沒關系。我十分同意內容的重要性，但是，語音對口語的影響類似于書寫對作文的影響。作用肯定是有的。如果一個考生滿口中式發音，你的耳朵會覺得不舒服，如果另一個考試一口純正的美音或者英音，你的耳朵就會告訴你的大腦，聽下去，聽下去，多享受啊。

最最關鍵的是，語音的提高實在是一個非常快的過程，只需要一個月即可。既然如此簡單，我們為什么不讓我們的語音好聽一點呢？

關于語音的訓練，推薦教材：《生而為贏》

我是在大一的暑假集中提高的語音。那個時候我們學校參加了國慶游行方陣的訓練，我們都留校了，因為白天很多時間都在操場上聯系起步走，所以那個時候恨不得剩下的時間都花在圖書館.

選出一篇文章，先找出不會的單詞，查閱，做好筆記。

跟讀模仿，MP3讀一句，我們跟著讀一句，這個過程，一篇文章要進行十幾遍左右。

直接跟讀。就是直接放MP3，不停，然后跟讀，練習一下連貫性。這個過程大致要持續7。8遍地樣子。

錄音對比。自己讀一遍，錄下來，然后和原文錄音細致的找差別。是語調問題，個別的語音沒有讀準，還是重音咬的過重？發現問題后要記錄在筆記本上，然后在下次錄音的時候糾正這個問題，持續這樣做，直到和原文的差距很小為止。所謂模仿的惟妙惟肖。

我當時大概選擇了二十幾篇文章，每篇都這樣練習，其實，到了第八九篇的時候，就感覺有很大提高。經過這么細致的練習，暑假過后，我的英語語音雖然不能說很地道，但是至少，能夠達到“很好聽。”

現在再來談一下內容。

如果大家有條件的話，希望你能夠找一個語伴。英國人美國人為上選。我就有一個語伴，她是一個美籍華人，在美國長大，然后在我們大學學習中文。其實我們比較頻繁的見面是在我考完雅思之后，我們在一起的時候，一般是我說英文，她講中文，開始覺得別扭，但習慣了就很自然了。我的有些同學在和語伴交流的時候是一半時間兩個人都說中文，一半時間兩個人都講英文。怎么說呢，這兩種模式各有利弊吧，我的那種可能對時間的利用效率比較高。后一種方式可能比較利于相互學習。

有兩點需要注意，第一個就是，你們兩個人必須合得來。這樣在交流的時候更像是在跟朋友在一起，更加愉快，可以聊得話題就比較多。我跟那位美國女孩兒就十分談得來，更像是朋友在一起玩兒，并且除了約好見面的時間，有時會一起上自習什么的。她是哲學專業畢業，對心理學比較有研究，我們倆個聊天的范圍就比較廣，很多時候真的是忘記了我們是出于提高語言的角度再聊天。

另一個就是，你們兩個的口語水平應該基本對等。就是她的中文水平和你的英文水平。我之前有一個美國語伴，一個很可愛的美國女生，但是她的中文還處在起步階段，所以我們交流的時候幾乎只能夠英文，所以對她來講，就得不到鍛煉，語伴之間這種相互提高的效果就達不到。而且你們是談話，如果一方口語水平相對較差，在表達的時候花費過多的時間思考，這樣就會降低你們二人的效率。

最后一個就是，要帶好一些裝備。比如筆記本，電子詞典等等。當遇到不清楚的表達的時候，五倫中文還是英文，我和我的語伴都會很快的查一下電子詞典。然后記下來。互相糾正出來的表達，也要記下來。有的時候我們會帶著各自上課記的筆記，然后盡量用各自新學的表達交流。我的那本筆記恰好是精讀課文，比較正式的那種，她的那本恰好是中國的極其口語的表達，比如說“啊，看你說到哪里去了。”“就你行，別人都不行”等等。所以對話的時候就很有意思，幾乎每次說完一個回合的對話我倆都要笑倒。

自我訓練

如果找不到英語為母語的語伴的話，同樣可以自己練習。在我沒有語伴的時候，就是這種自我練習的方式。

首先，可以采用模仿的方式。比如你看了二十幾集的老友記，然后挑出其中你最喜歡的一集，反復模仿，（時間久一點沒關系，持續一個月都沒有關系。我身邊的同學有些就是用一個月的時間學習一部**）知道關掉字幕和聲音，你可以惟妙惟肖的為角色配音的程度。

其次，自言自語。跟自己對話。聽起來是個有點恐怖的過程，但確實是很有效的。比如你可以自己敘述一下剛才做了什么，準備做什么。或者敘述一件事情，等等。如果覺得自己跟自己說話不是很習慣的話，可以采用有關英語辯論方面的教材。

選出一個話題，然后花幾分鐘brainstorm一下，然后就像是辯論場上的一辯，進行一下陳詞。如果想要訓練一下自己的邏輯思維能力的話，可以正方反方都說，我試過，是很考驗人，但是人格容易分裂。所以大家根據自己的情況慎用吧。

最后說一下臨場發揮。

首先是流利度的問題，有些考生十分注重表達的準確性，幾乎沒有語法錯誤和使用不當，但是代價就是語速大為下降。其實最能打動考官的還是流利度，所以沒有必要為了準確度而犧牲流利度。（當然也不能有過多錯誤）

其次，就是心態。盡量把考試當作和朋友的閑談，不必拘泥于形式，越放松越好，即使是很有深度的問題，即使是你一點都不了解到領域，也不用著急。畢竟這不是考驗知識的考試，即使你不知道，那就用更地道的語言表示你不知道就好了。

另外，雷一點也是好的。

我的考官是位奶奶，一口英倫腔，那天下午特別熱，整個人都特別遲鈍，第一部分是一些比較簡單比較隨意的問題，考官問我，一般來講你在一年四季分別喜歡做些什么事？然后我就懵了，很奇怪的不知道怎么答了，我決定用一種最簡便的方式回答。然后我說，我這個人很內向，喜歡自己呆著，所以一般不隨季節變化，全年都宅在寢室看美劇。“ Actually, I am a quite introvert type of person who prefer to keep to myself, so my activities don’t vary a lot according to the change of seasons. In terms activities, generally speaking, I just stay in my dormitory watching American movie series.

我看著她的表情，我覺得好像回答的有點跑偏了。然后是話題卡，是家庭問題，不同generation的人生活在一起對孩子的成長有什么好處益處之類。考官讓我從描述一個具體的你想要與其共度時光的家庭說起，我講了一個小說里的家庭，有點憂傷的故事，很久前看的了，都記不清了，但是話題卡部分不能有停頓，而我就快想不起來了，但考官還是沒有問下一個問題的意思，講到比較悲傷的部分，記憶斷點的部分，然后，我說(痛苦狀）“You know what..... It really gonna break my heart if I keep on talking about this." （不能再講了，再講下去我的心都碎了 ）考官說：“oh，sweetie，just stop here. Let's move on."

最最最后，考試結束的時候，粲然一笑，說 Thank you for being such a nice person。

最后還是要談一下心態的問題。我覺得，相對于托福，GRE這類考試。雅思更加科學，也更加考驗我們的真實水平。我這次參加考試基本上是零壓力。因為考到6.5就大功告成，再加上平時課業很繁重，所以并沒有十分上心，機經沒來得及看，口語只是看了看口語老師介紹的題型，并沒有寫模板。自己課下沒有做多少題，甚至是沒有做一套完整的題目，在考試前一天，我覺得應該做一套題，但是當時自習回來很疲憊，于是作罷。畢竟不是留學申請式的雅思考試，如果真要準備留學申請的話，估計會在大四的時候重新再考一次。

更巧的是，我的考點恰好在北京語言大學，所以感覺相當親切，哈哈，可以算是東道主了吧，

當時還考慮要不要到天津考，據說那里口語分會比北京高，后來想想也作罷了。在自己的學校考回減輕很多壓力。當時考試的時候，帶著一種新鮮的體驗的心態，更像是一種自我檢驗，所以心態比較積極。

雖然準備不多，看上去比較輕松，但是我對新東方的課上時間把握得很好。可以說，老師講的每一道題目的來龍去脈我都十分清楚，并且思路啊什么的都有詳實的筆記，真正做到老師講的，我都明白了。上課的第二天大概會花20分鐘復習一下昨天的筆記，周末的時候會花一到兩個小時針對難點找到相應的題目進行訓練。最最重要的，就是課堂的集中精力。自己的訓練，絕對要依據老師的思路和筆記逐個突破，機械性的復習不會有任何提高。

恩，大概就是這些了，口語部分說的有些太多的了，呵呵，可能是因為我最近新交了一個很

投契的語伴的關系吧。作為一個英語專業大二的學生，作為一個在大學已經學了兩年英語的人，8分，實在是太平常了。畢竟，除了英語，什么都不學。如果考了8.5的話，那可能還算合格。就寫到這里吧，希望對大家有幫助，而且，還要真誠的感謝鄭老師，在您的寫作課收獲得的遠超過技巧，更多的是一種能力和態度。

雅思考試難度

我們倆的情況很相似啊，我現在大四，當初高考英語132、四六級也是大二時候過的。我2010年8月21號那場考的第一次雅思，分數是總分6.5，作文6、口語6、聽力6.5、閱讀7.5。我的分數沒有很好，只是剛好夠我申請學校，講出來是想證明我有親身經驗，希望能幫到你。我認為雅思想要好分數的話靠兩點：一，好的英語底子，這是無需質疑的；二，掌握雅思考試的考試方法。

先講第一點吧，我個人認為你的英語底子還是挺好的，當然咱不能和神馬專業人士或者英語達人去比，只是就事論事~關于怎樣進一步提高你的英語水平，我想我就不用多說了，這個各人有各人的方法。

第二點，這個至關重要，很負責的講，不是英語水平高就能獲得雅思高分，這是我對身邊的烤鴨親自觀察總結得來的。每樣考試的模式和側重點都有所不同，就我個人經驗來說，四六級和雅思完全不一樣，考驗英語和雅思也不一樣。想要掌握雅思考試題型和方法，我想可以用長期浸泡和短期突擊的辦法。如果你時間夠充裕，可以長期帶著做雅思題但是放慢進度，這樣就可以逐步滲透；如果時間比較緊，例如你想3月一次通過，那我建議你報個班吧，不是不相信你的個人實力，是培訓班老師有很多你需要長期總結而他可以直接告訴你的東西，這樣就節省時間嘛。我覺得你可以報強化班，就是比如有些機構鼓吹的7分班那種，當然你要做好吃苦的準備了，這個強度還是比較大的，什么吃喝玩樂休息可以暫時不用考慮了。時間安排方面，我建議這樣，現在離3月還有一段時間，你可以先自學一階段，考前一個半月到兩個月時去上個一個月的培訓班，然后留十天到半個月左右去自己總結消化。

我相信你應該可以拿到你理想的分數的！加油！

PS我的口語分數和我理想的有大差距，建議你在這方面多加注意哦~

好了，關于“2010雅思考試真題”的討論到此結束。希望大家能夠更深入地了解“2010雅思考試真題”，并從我的解答中獲得一些啟示。

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