2003年德國留學費用_2003年德國留學費用多少
感謝大家提供這個2003年德國留學費用問題集合,讓我有機會和大家交流和分享。我將根據自己的理解和學習,為每個問題提供清晰而有條理的回答。
文章目錄列表:
1.德國留學問題。。。2.德國:留學將不再那么容易
3.能去德國留學的學生群體有哪些 留學條件是什么
4.大連女孩留學德國,17年來杳無音信,問題的根源是什么?
5.德國慕尼黑大學留學的申請要求與專業
6.德國藝術留學優勢
德國留學問題。。。
類似的問題已經回答了很多次了。
我也是學建筑設計,城市規劃的。你好好開始學習,利用課余時間開始準備德語。最后可以利用半年時間突擊一下,然后到德國再學習半年語言(強烈建議在德國再學一下,磨刀不誤打柴工!)
辦理自費留學德國程序
1) 公證材料
包括(小學中學畢業證書可不用公證)高中畢業證書(如證書丟失,由校方出具證明)、高考成績、中國大學在讀證明(注冊證明)、在校各學年成績單;如已畢業,附上畢業證書及學位證書。
2) 申請審核
請將公證材料復印一套,共兩套材料,即:一套公證原件,一套其復印件;準備寄往德國使館文化處留德人員審核部進行審核;送審核前請仔細閱讀德國使館文化處審核程序;從網上下載或前往審核部領取審核申請表;填表前請將2500元人民幣通過郵局寄往審核部(切勿同申請材料一起寄往審核部);將表填好同兩套材料、一份語言(德/英語)學時證明(此證明無須公證)以及身份證復印件一起寄往或送往留德人員審核部。
3) 審核面談
審核部在收到申請人的匯款及材料后將先對其文字材料進行審核,文字材料審核合格后,向申請人發出面談通知(目前需等1-2個月),面談是通過問答交談對申請人所學的大學課程,專業知識進行審核,面談時間為20分鐘左右,之前有15分鐘的準備。面試后兩周左右發出審核證明(審核證明有效期現為二年)。如第一次審核未通過,三個月后允許第二次申請審核,最多可申請三次審核。
4) 遞交入學申請
接到審核證明后即可向德國的大學遞交入學申請;申請材料包括入學申請表、公證材料一套、審核證明一份。(申請表從網上下載,復印有效,國際課程申請表可在校方網頁上下載)
5) 送簽
接到德國大學錄取通知后,直接到留德人員審核部送簽,無須前往德國使館;送簽前需完成申請護照及自保金存款;送簽時需提交:簽證申請表、照片三張、護照、自保金存款證明(由德國銀行出具)以及德國大學錄取通知書。正常情況下1個半月到3個月可拿到簽證。
聽說過“留德審核部”嗎?可以去使館的網站上看看。通過審核部,拿到APS是申請德國大學的前提條件。但是通過語言考試只是入學資格沒有問題,上起課來還是挺難的。/2_1.htm
德國:留學將不再那么容易
目前德國大學里的外國留學生已達到20多萬人,其中中國學生3萬余人,絕大部分是自費生,還不包括在德國語言學校和技術學校的學生。外國學生占德國在校大學生總數的12%以上,比6年前增加了40%.
幾年前,德國的有識之士紛紛呼吁,德國高等院校要更多地吸引外國學生到德國學習,不僅可彌補生源不足,更可將外國秀的人才吸收到德國。
現在,外國人真的大批地來了,尤其是中國學生似潮水般地涌來時,德國人卻害怕了,擔心到德國來的學生良莠不齊、擔心教育的免費蛋糕被人吃掉、擔心原來就很高的失業率因留學生加入打工而變得更為嚴峻……
“他們真的是來讀書的嗎?”
盡管學習德語比較難,但德國大學的免費教育頗具誘惑力。長期以來,作為德國這個高福利國家的一項基本政策,大學生原則上不需要向國立大學交納學費,只有個別州對攻讀第二學位的學生收取一定費用,大學生每學期只需交納相當于幾百元人民幣的注冊費即可。對于夢想異鄉求學的中國學子而言,不需要學費、不需要在國內通過語言考試便可直接申請留學的德國,簡直是一個童話般理想的留學國。
自上個世紀90年代末德國改變留學政策,敞開大門接受外國學生以來,申請赴德留學的外國學生人數急劇增加。據統計。目前德國大學里的外國留學生已達到20多萬人,其中中國學生3萬余人,絕大部分是自費生,還不包括在德國語言學校和技術學校的學生。外國學生占德國在校大學生總數的12%以上,比6年前增加了40%,德有關人士預計,10后德國大學里外國學生的比例至少要增至20%.在短短的數年時間里,德國躍升為全球第三大留學目的國,僅次于美國和英國。
外國學生的涌入,促進了各國學生在文化上的交流,一定程度上也促進了德國教育產業的發展。但德國大學也面臨學生的水平問題,選擇學生成為很多學校頭疼的事情。現在,德國每年總共要收到約30萬份外國人的入學申請,尤以中國學生為多,2001年寄往德國大學的中國學生申請竟然有7萬份。要從這么多的申請里挑出德國想要的優秀學生確實有很大的難度。尤其是前兩年,中國留學生在德國出現問題的情況被屢屢曝光,國內一些不負責任的留學中介為把一些不符合條件的中國學生送往德國,甚至修改成績假造證件,這些素質不高的留學生使德國的大學十分頭疼。
面對紛紛涌來的外國學生,有些德國大學發出了這樣的疑問:這些外國學生是真的想來我們德國留學嗎?來德國留學的是所謂的各國精英嗎?他們會不會是已被其他國家拒絕過的?他們會不會把留學德國當作跳板,或者把德國當成可以過上更好生活的天堂?德國學術交流中心(DAAD)副總干事烏爾里希。格魯斯特透露,德國一些大學開始對外國學生產生反感了。
由于長期以來德國大學存在進校學生多,畢業人數少的現象,很多大學無力再大批招收新的海外學生,不得不削減招收名額,申請者被獲準入學的機會減少,難度增加。外國學生在向德國的大學遞交申請材料之后,往往要等待很長時間才能得到回復,有的要等待半年之久,等來的也不一定是滿意的答復。為解決出現的這些問題,德國高校校長聯席會議通過了一項名為《重新設置留學生錄取程序》的議案,從2004/2005冬季學期起,外國留學生的申請材料將由“中央服務部”統一處理。
德國高校的這項議案對中國學生雖然影響不大,因為“中央服務部”的主要功能只是檢驗申請者的材料,中國學生的材料在國內就已經過德國教育機構在北京設立的審核部審查過了。不過,這個新機構的一些審核程序,一定程度上對中國學生的被錄取時間會有些影響。
外國學生還能享受免費教育嗎?
盡管德國政府希望更多的海外學生能夠前去留學,但是由于德國大學院校和研究所是靠聯邦政府和各州政府提供資金,教育經費的缺乏使公立大學經濟上負擔過重,學校從社會上得到的資助又非常有限。統計顯示,目前德國高校每年資金投入缺口高達20億至30億歐元。
德國教育體制的特殊性也造成了教育成本過高。德國高校實行寬進嚴出的政策,入學或許很容易,但拿到學位實在很難,大部分學生的求學時間都很長,通常一個大學生在德國高校里要度過12個學期,即寒窗6年才能完成學業,這些學生在享受免費教育的同時,還享受住房、交通、旅游、醫療等多方面的優惠,舒適的就學環境造成了一些大學生對校園的留戀和惰性,很多學生常年滯留高校,給高校財政帶來沉重負擔。德國高校沒有年齡的限制,也沒有規定畢業的年限,德國媒體不久前曾報道,一名德國學生上了近40年大學還沒有畢業。
有關德國高等院校是否應該收取學費的爭論在幾年前就已出現。反對收費者認為:高校收費將使一批家境貧困的優秀人才失去受教育的機會,德國需要更多的大學生,不應該有人因經濟拮據而無法接受高等教育。贊成收費者認為:這是解決教育經費負擔過重,以及一些高校學生由于放縱學業或貪圖學生的優惠待遇等原因而不愿畢業問題的辦法。
2003年初,德國北萊茵-威斯特法倫州率先打出收費的旗幟,即從2004年夏季學期開始實施“學時賬戶”制度,對在校時間“超長”的學生收取學費。之后,巴登-符騰堡州、巴伐利亞州與下薩克森州、薩克森州、萊茵蘭-普法爾茨州等紛紛效仿,陸續推出了類似的學時賬戶制度,或者開始以那些攻讀第二學位的學生為突破口加大收費力度,德國有些州規定,可向攻讀第二學位的學生收取一定的學費,這是因為在德國讀第二學位的主要是一些國外留學生,他們在本國讀完第一學位后選擇到德國深造。
如果德國實行高校收費,其實對本國學生的壓力不會太大。根據德國聯邦教育促進法,如果學生的父母無力承擔其生活及學習所需費用,學生在法律上有權要求獲得國家提供的助學金。目前德國提出的各種收費方案都是和助學貸款相結合的,如果取消免費教育,有經濟壓力的德國學生也可通過其他申請助學金的渠道得到緩解,但外國留學生就不一樣了,他們必須要自行承擔所有費用了。
高校收費看來是勢在必行。據了解,最早2005年最遲2010年德國大學將全面實行收費,大學教育費用大約每學期400到500歐元,各州根據當地經濟生活水平會有所差別。目前德國已經有學校對故意延長學習時間的學生有所懲罰,也有的學校巳經開始嘗試收費了。
赴德留學趨向理性
赴德留學的難度有所增加,但理性開始回歸。近一年多來,到德國留學的人數較幾年前有所下降,而且盲目性也減少了;留學者中避開中介直接向學校申請的多了,自己通過各種權威渠道直接搜集信息。
盡管過去幾年里在德國的中國留學生出現了一些問題,但德國的教育部門對中國留學生的總體評價還是很積極的,他們認為中國大部分學生都非常勤奮謙虛,多數學生學業有成,有些自費留學生甚至拿到了德國的獎學金,這是十分不容易的事。
德國的大學和政界表示,依舊歡迎優秀的中國學生來留學。德國方面也正在采取措施,以吸引好的中國學生來德國。中國教育部門也想辦法鼓勵留學生勤奮學習。教育部還為優秀的自費留學生提供獎學金。留德中國學生可以在使館教育處的網站上獲取有關獎學金的信息。
雖然申請德國大學有一定的難度,留學費用也會有所增加,但是德國的留學魅力依然存在,2004年留學德國的人數會比上一年有所增加。
能去德國留學的學生群體有哪些 留學條件是什么
德國大學在課程設置上除少數必修課外,學生完全可以根據專業要求和自己的興趣安排學習計劃和選修課程,想到德國去讀大學并學有所成還是需要大家努力的。那么能去德國留學的學生群體有哪些?留學條件是什么呢?來看看吧。
一、能去德國留學的學生群體有哪些
去德國留學學子成績普遍較好。
廣大留德學子們熱愛祖國,勤奮學習,不少人學業有成,為人類進步和為祖國的發展作出較大貢獻。無論是自費生還是公費生,我們都為他們取得的成績感到高興。
德國一直是中國學生喜愛的留學目的國。中國在德留學生人數一直保持比較高水平。根據“德國學術交流中心”的統計,去年中國在德國大學里正式注冊的留學生人數為24746人。此外還有一部分學生不在大學注冊。例如有些人是在研究所從事科研工作,還有在上大學的學前班,如學習語言,這部分約有1萬人。所以,估計中國在德國在讀的留學生人數有35000人左右。
1997年只有797名中國留學生到德國留學,而2008年來德中國留學生達5151人。中國留學生占德國外國留學生人數近11%,是最大的外國留學生群體。中國留學生絕大部分是自費留學生,占90%,公派留學生只占10%。
由于語言的原因,留德學生雖然在數量上趕不上英美國家,但80%以上的留德學生學習理、工、醫等學科,與英美國家大量學生學習宏觀性的課程如“管理”等專業形成對照。從“國家優秀自費留學生獎”獲獎情況也能看出,留德學生取得的成績是較好的。我國自2003年起設立了“國家優秀自費留學生獎學金”,以表彰成績優異的自費留學生。在德國每年都有留學生獲獎。去年有37人獲得此項榮譽。到目前為止,全球共有1900多名自費博士生獲獎,其中留德自費生獲獎者占8%以上,而德國留學生人數占我國海外留學生人數僅為3%多一點。
二、德國留學條件
1、德語水平:開始學習之前必須通過在該大學舉行的DSH德語考試。
2、資金狀況:德國所有的公立大學均不收學費,只是在每學期開始時收取一筆學生注冊費。注冊費的標準各學校不等。
3、赴德國留學申請者的語言要求:在正式注冊開始學習前必須通過在該大學舉行的“外國學生申請大學入學德語考試”(DSH),一次未通過,半年后可復試一次(最多考兩次)。在一所大學最終未能通過DSH,則不允許再在其他大學參加此項考試。
4、免試DSH必須具備以下條件:德國高中畢業或相當于同等水平者;具備文化部長會議頒發的“德國二級語言證書”;具有歌德學院的“中央高級考試證書”;歌德學院頒發的“小語言證書”或“大語言證書”;通過外國一所學術大學同德國大學預科或對外德語專業合作舉辦的DSH。少數專業用英語授課,須提交“TOEFL”考試證明。
三、德國留學優勢
1、學生能享受到一流教學質量
德國的教育水平卻是世界頂尖的,特別是它的職業教育和素質教育更是聞名世界。
2、免費的教育
德國一百多年以來一直實行全免費義務教育,現在也只是象征性的收取一學期500-600歐元的費用,這為經費并不富裕的中國及亞洲學生節省了大筆開支。你還可以利用假期打工,大學生可以通過學校的工作介紹部門,找到類似于辦公室助理,飯店餐廳服務,照顧孩童,在一些交易博覽會上的工作也面向大學生。
3、各類專業齊全
多元化的教育體系和廣泛的專業院校,使您能根據自己的特長和優勢,選擇適合自己的院校和專業。
4、簽證通過率變高
近年來,德國政府制定了較寬松的留學生政策,擴大了對外招生人數。德國使館簡化了簽證申請手續,加強了學歷審核(APS)工作,為真正有志的青年學生留學德國鋪平了道路。
5、就業前景光明
德國大學在世界上享有很高信譽,德國大學畢業生世界各國都承認。留德畢業生的就業前景光明。隨著德國經濟不斷地深入中國和東南亞市場,各大公司對留德畢業生的需求也不斷增加,特別是高級管理部門,德國大學畢業文憑得到絕對的肯定和很高的評價。
大連女孩留學德國,17年來杳無音信,問題的根源是什么?
在當今社會,有越來越多莘莘學子選擇出國留學,國外有著更好的學習條件,但是留學生問題也層出不窮。
17年前,就有一位留學生留學德國,但是17年來,父母沒有他的任何消息,她就像人間蒸發了一樣,杳無音訊,她難道在國外遭遇了不測?這又是怎么一回事呢?
一、家中獨女,成績優秀
曹茜的學習成績十分優秀,在學校基本上每次考試都是前三名,曹茜也參加過很多的比賽,曹茜的父親至今珍藏著曹茜當年參加各種比賽的榮譽證書''1993年第四屆全國希望杯全國數學邀請賽的決賽證、旅順中學1996-1997年期中考試理科第五名、日語單科第一名的獎狀……",很多年后曹茜的同學們回憶起來也是十分的羨慕曹茜,但是曹茜的性格十分內向,身邊朋友也不多,經常形單影只,獨來獨往,性格十分清高。1998年,她憑借自己的努力,考上了遼寧師范大學。由于成績優異,在大三的時候,她便打算去德國留學。
曹茜十分向往出國留學,在她看來,出國留學不僅能夠開闊眼界,還能夠學習更多專業的知識,擁有更好的未來。由于家庭條件并不好,父母為了實現她的留學夢,東拼西湊勉強湊足了7萬塊的首期費用。
2000年,尚未畢業的曹茜便開始了她的德國留學之路。出國前,她還和家人拍了兩張合影留作紀念,照片里的曹茜依偎在父母懷中,對未來充滿了渴望!
二、德國留學,杳無音訊
女兒獨自遠赴他國留學,父母自然十分的不舍,也十分的牽掛,正如《游子吟》所寫:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。這也是曹茜父母內心的真實寫照。
曹茜開始留學生活后,先是在柏林學習了兩年德語。之后去了明斯特補了一年文化課。最后才到漢堡大學學習德語語言文學專業。
在德國的前三年,曹茜還跟家中有書信往來,信中曹茜表示自己為了補貼學費,經常在外打工,但是老板看她是外國人,經常欺負她,壓榨她的工資。她還提到,她為了盡快畢業,除了學習自己應學習的內容,還跨年級學習了更高年級的學習內容。
雖然心中有苦有甜,但是父母對曹茜的狀態十分滿意,也對曹茜的未來充滿了憧憬。
但是,2003年曹茜跟家里打完最后一通電話后,便杳無音訊,仿佛從未來過世界上一樣,再也沒有她的半點消息。據她父母回憶,她在失蹤之前并沒有任何異常的舉動,他們擔心女兒可能出現了什么意外。但是曹茜的父母沒有任何的辦法,女兒遠在德國,當時的通訊手段又十分簡陋,只有信件與跨國電話,如果女兒不主動聯系他們,他們幾乎沒有辦法聯系到女兒,所以他們只能一天天的等待,期待著女兒有一天可以聯系他們。但是很長一段時間過去了,他們依然沒有收到女兒的半點消息。
三、父母苦尋,沒有結果
長時間沒有收到曹茜的消息令她的父母感到寢食難安,她的父母通過自己一切可以動用的手段去尋找曹茜的下落,在女兒失蹤的十多年里,她的父母找遍了她的同學,求遍了自己的親朋好友,但最終得到消息對于他們來說,都沒有什么確切的用處,不能給他們帶來一絲絲的安慰。曹茜的父母也曾與駐德國漢堡總領館聯系過,希望可以得到他們的幫助,一起尋找的女兒的下落,但最終也只找到了曹茜曾經使用過的、已經失效的電話號碼。
大使館曾建議曹茜的父母在德國當地的報紙刊登尋人啟事,或者通過國內公安部門聯絡德國警方調查曹茜的下落,但出于種種原因的考慮,曹茜的父母沒有接受大使館的建議去尋找曹茜的下落。
四、"失蹤"的根本原因
關于曹茜失蹤的根本原因眾說紛紜,有人說在她失去聯系前,曾打電話回家向父母要了三萬塊錢的生活費,但是她的父母沒有給她,導致了她不再與家里聯系,但是據曹茜的父母講,曹茜一直是一個非常聽話的女孩,不會去做令父母傷心的事情,而且曹茜到達德國后也一直在勤工儉學,對于因為錢而和家里不聯系有些令人信服不過。
也有人說曹茜在德國有將近十個月,沒有和家里聯系過,當她再次與家里通電話的時候,曹茜的父親十分生氣,對曹茜說了過激的話,令曹茜對感到失望,她認為父母并不關心自己的安危,從而不再與家里聯系。
也有人說曹茜在德國遭遇了不測早已離開了人世。但是沒有一種說法有確切的依據,在沒有找到曹茜之前,誰也不會知道曹茜不與家里聯系的真正原因。
五、十七年苦尋,終有回音
今年經過多方的不懈努力,十七年來杳無音訊的曹茜終于有了消息,為了尋找曹茜的下落,很多身處德國的愛心人士專門成立了'跨國尋找曹茜微信群',在眾多愛心人士的努力下,不僅找到了曹茜生活過城市的痕跡,知曉了曹茜曾在2005年前在柏林居住過,甚至查到曹茜曾在2004年短暫回國過。
現在已經知道了曹茜依然安全的活著,但她為什么不與家里聯系,甚至回國了也不曾回家看看的原因依然無人知曉。曹茜的父親得知這一消息后平靜地表示"她現在干什么工作?有孩子了嗎?能給家里打個電話嗎?"多年的尋找在這個父親心中終于劃下了一個段落。他現在只希望曹茜可以和家里聯系一次。
小結:
李密在《陳情表》中寫道“烏鳥私情,愿乞終養”,表達了他對一手將自己養大的祖母最深切的愛,而曹茜的父母身為最普通的農民盡了自己的全部力量將女兒送往國外留學,在他們看來,只要女兒可以擁有更加光明的未來,他們愿意付出自己的一切,父母對孩子的愛永遠是最真摯的愛。
現如今曹茜的父母雙雙患癌,可他們也沒有去要求曹茜回來盡自己的職責去贍養他們,只是希望在走之前可以和女兒通個電話。做人不能夠忘本,希望曹茜可以滿足她父母最后的愿望。
德國慕尼黑大學留學的申請要求與專業
對于想要留學德國的學生來說,慕尼黑大學是德國一所很有實力的大學,也是很多學生想要申請的院校。申請慕尼黑大學的要求是什么?今天就給大家帶來德國慕尼黑大學的留學情況。
慕尼黑大學在德國大學綜合指數排名最高,屬于首批德國三所經營大學之一,也是歐洲最古老的大學之一。慕尼黑大學(LMU)是德國政府首批三所精英大學之一,其它兩所分別為慕尼黑工大(TUM)和卡爾斯魯厄大學(KIT)。在世界大學學術排名榜(ARWU)上,2003年至2010年間,慕尼黑大學除了在2004年位于德國第2名外,其余7年均為德國第1名。
一、如何申請德國慕尼黑大學
中小學共十二年的學生:
小學至高中學習十二年,并通過高考的中國申請人有如下進入德國大學學習的機會:
1. 直接入學:
重點大學(國家211工程院校)四年制本科或五年制本科,至少修滿一個學期;
國家承認的普通大學四年制本科或五年制本科,至少修滿三個學期。
2. 通過預科入學:完成預科課程并通過預科的結業考試即“大學入學資格鑒定考試”(Feststellungsprüfung)取得德國大學入學資格,要求:
國家承認的普通大學四年制本科或五年制本科,修滿一個或兩個學期;
三年制高等專科學校(即“大專”)畢業后。
通過預科入學:完成一年的預科課程并通過預科的結業考試即“大學入學資格鑒定考試”(Feststellungsprüfung)取得德國大學入學資格,要求:
重點大學(國家211工程院校)四年制本科或五年制本科,未修滿三個學期;
國家承認的普通大學四年制本科或五年制本科,未修滿五個學期。
所有滿足學歷要求者通常都要通過德國使館文化處留德人員審核部(APS)的審核才可以向德國大學遞交申請。
慕尼黑大學對語言要求較高
慕尼黑大學要求學生提供C1語言證明才能獲得DSH考試的資格,考得DSH的成績,才有可能獲得慕尼黑大學的OFFER。
二、慕尼黑大學大學排名
2015年QS世界排名綜合位居世界第52位(德國第一),幾乎所有文理社商專業都有上榜。物理學位居世界第13位,獸醫學第25位,現代語言位居第27位,生物學位居世界第28位,哲學第32位,藥學位居世界第33位,法學第43位,歷史第47位,化學第49位,醫學位居第59位,數學第61位,心理學、經濟學、語言學第62位,社會學第63位,英語語言第64位嗎,傳媒第66位,計算機第66位。其余如商學與管理、統計與運籌、材料科學、地球與海洋科學、環境科學均位于101-150位之間。
2016年QS世界大學專業排名中,物理與天文學第13位(德國第一),哲學第15位(德國第二),藥學第26位(德國第一),生物科學第34位(德國第一),法學第48名(德國第二)等。
2016年QS世界大學專業排名考古學排名50-100。
2018年USNews世界排名綜合位居世界第40位(德國第一),物理學位居世界第20位,獸醫學第25位,現代語言位居第27位,生物學位居世界第30位,哲學第32位,藥學位居世界第33位,法學第43位,地理第38位,化學第49位,醫學位居第59位,數學第61位,心理學、經濟學、語言學第43位,計算機第46位。
在美國新聞和世界報道出版的世界大學排名榜上,慕尼黑大學一直位于德國前三名的位置。
在泰晤士關于世界大學2014-2015的排名中,慕尼黑大學位于世界大學第29名。
在泰晤士關于世界大學2015-2016的排名中,慕尼黑大學依舊位于世界大學第29名(德國第一)。
三、慕尼黑大學熱門專業
1、商管理
一方面,學生研究了商業和經濟方面的廣度,另一方面學習了實踐方法和交際能力。為市場營銷、品牌戰略、會計/稅務領域、金融領域、人力資源管理、咨詢管理及自主創業領域培育了諸多人才。
2、商業教育
商業教育包括了經濟學和教育研究學課程,為培訓教育領域、人力資源領域及商業活動領域培育人才。
3、商業數學
在職業發展中,越來越多的金融領域、管理咨詢部門、IT類公司等多元化應用領域,越來越多的需求超越數字量化及經濟理論的學習。為滿足這些專業領域的要求,LMU將工商管理學院、數學系等課程作為綜合的學科供學生選擇。
4、數字技術管理
在以應用導向的理論和知識基礎上,傳授技術研究、產品開發、信息系統管理、商業計劃和創業方面的實踐知識。在計算機科學和電子工程領域,以及與工業和商業發展密切的公司中具備數字技術與業務管理的能力。
5、以媒體管理為主的媒體信息學
作為媒體行業的一部分,學生不僅可以深入了解媒體技術、媒體產品。更重要的是將管理,生產和價值導向等經濟學能力作為對媒體信息學的基本技術知識的補充。
德國藝術留學優勢
德國有著悠久的藝術史和深厚的文化底蘊、高質量的教育水平,越來越多的學生到德國留學。下面是整理的德國藝術留學優勢,一起來看看吧。
一、德國藝術留學優勢
留學門檻低
德國大學錄取程序中對語言的要求相對是比較低的,不像去美國或英國,必須要先考托福、GRE或雅思之類。藝術類大學學生對語言沒有嚴格的要求,但需要向大學遞交作品集并參加大學的入學資格考試(部分藝術類大學會在國內組織考試)。而德語主要難在入門和語法上,而后者正是中國學生的長項。經過一年的國內和國外綜合德語專業教學,學生基本可以從入門達到德國院校的入學要求。
簽證便捷
畢業后就業前景也很廣闊,并且畢業后還有一年工作簽證時間可以用來找工作,找到工作后可以換成正式工作簽證。
目前中德兩國在政治、經貿、科教等領域的交流與合作日益頻繁。自2003年起,中國超過日本成為德國在亞洲最大的貿易伙伴,而德國長期以來一直都是中國在歐洲最重要的貿易伙伴。
在此背景下,德國大中型企業對中國的熱情和期望值都很高,都想方設法地搶占中國市場,相應地需求人才也越來越多,特別是精通中德兩國語言并有相關專業的大學畢業生尤其受歡迎。因此,只要中國學生有德國大學的文憑,畢業之后找一個和中國有關的好工作是不太難的。當然,想在德國留學畢業后有一個良好的發展前景,還牽涉到專業選擇的問題,另外個人能力的培養等也不能忽視。
學歷含金量高
現今,德國的教育是精英教育,大學普遍實行“寬進嚴出”,但是學生也不用過于擔憂,因為教授也不會故意為難學生,只是因為嚴謹和認真。所以德國留學適合真正想學習知識的學生考慮。而如果擁有德國的畢業文憑,那無論是在德國就業,還是回國發展都有很大的競爭優勢。
德國的藝術類院校往往規模不大,實行小班或個別教學,注重培養和發展學生的個性和藝術才能。更加注重培養學生的創造能力,而不僅僅是創意,更多的是思考設計能夠幫助學生解決什么樣的問題。因此,需要學生在學校中掌握設計的調研方法。學會準確地發現問題和解決問題。不論是教學質量、師資力量、學校設施等各方面都是均衡的,所以無論身處哪所學校,只要肯努力,靜心學習,一定會有不少收獲。老師也會為每個學生提供機會和輔導的。
德國大學沒有官方排名,也沒有重點大學與普通大學之分,每所大學都有自己的特點,在專業設置上都有自己的強項。有的傾向于做理論研究,有的傾向于做產品,有的傾向于家具,還有的傾向于體量更大的產品。關鍵看自己未來側重的方向與領域,選擇適合自己的專業。
留學成本低
在德大學生日常生活中可以享受各種優惠和便利,這也是為什么在德國有那么多的人情愿留在校園內,也不愿走上社會的主要原因。
一般來說,學生每學期繳納的注冊費里,包括了大學所在城市的所有公共交通費用(如公交車、地鐵、區間火車等)。在有些州,甚至包括往返附近城市的火車票。此外,大學生外出旅行還可以購買折扣票(一般限定在26歲以下)。
德國絕大多數城市的大學都提供學生宿舍,國家給以補貼,租金比較便宜,通常在每月100-200歐元之間,遠勝過自己找房子。除此之外,學生找房還可以求助于當地的教會組織。雖然該組織并沒有宿舍,但它會積極地為你張羅,尋找相對廉價的住房,幫助你渡過難關。
二、德國藝術留學作品集準備
德國很多藝術院校保留著傳統的本碩連讀學位,共計5年,以東部地區的藝術院校基本,而純藝術專業(FineArt)基本是全德國都如此。這個學制的特點就是傳統的師徒傳授形式。讀完4個學期需要進行一次集體評估,通過后才可以繼續讀下去。
帶好準備的藝術作品集,需要預約教授見面。申請本科生一般時間較早,在前一年的冬季即可預約教授,申請碩士一般是在春季。兩者都是秋季入學。一部分學校是遞交申請材料和作品集提前網報,大家可以選擇UNI-ASSIST,但很多藝術院校無法通過這個系統進行申請,需要單獨招生。
面見教授進行溝通時,一般教授會給出作品的建議,個別教授為了考察你的專業能力的真實性,還會有命題性創作。一般在第二次約見時,如果作品集通過了教授的考核,即可獲得考試邀請。
一定記住,帶著國內的藝術作品集到德國時,要將全部的SKETCH BOOK和創作過程圖都帶上,否則一定會被質疑真實性,這樣很可能你會和教授溝通三次,甚至被拒絕。
最后一場考試基本都是會和教授或評審委員會見面,闡述自己的創作理念。如果教授對報考的作品集特別滿意,會直接發錄取通知。
三、德國藝術留學院校介紹
1.富克旺根藝術大學
富克旺根藝術大學位于德國西部的北萊茵-威斯特法倫州,擁有艾森、杜伊斯堡、波鴻、多特蒙德四個校區。全德國排名第一的藝術大學。
開設有音樂、舞蹈、戲劇表演、設計、科學研究五個專業系,其中音樂、戲劇表演系、設計系在德國占據領導地位,器樂、工業設計、現代舞等專業更是舉世聞名,是德國僅有的兩所綜合性藝術大學之一。
2.斯圖加特音樂與表演藝術大學
國立斯圖加特音樂與表演藝術大學建于1857年,為巴符州最古老的音樂高等學校。該校向來以治學嚴謹著稱。
學校傳統優勢專業為教堂音樂,現擁有10 架管風琴,為世界上管風琴配備最好的音樂高等院校。
學校的另一強項在于作曲和音樂理論。學校培育出了許多著名的作曲家,如近來十分著名的Helmut Lachenmann教授。
學校不僅注重傳統音樂專業的教育,也緊跟時代潮流,開設了現代音樂。斯圖加特音樂與藝術表演大學在鋼琴,弦樂,管樂和打擊樂等方面也很有實力。聲樂是該校的另一個傳統強項。
3.柏林音樂學院
柏林音樂學院是德國柏林一所公立音樂學院,位于德國首都柏林的中部。成立于1950年,在1953年該校成為了歐洲第一個提供歌劇和音樂劇培訓導演的音樂學院。
柏林音樂學院與柏林音樂廳以及柏林愛樂樂團有緊密的合作,為音樂學院的學子們提供了廣泛而有吸引力的學習機會和環境。
學院對越來越多的音樂留學申請者具有強大吸引力的原因之一是該學院有許多在國際上享有盛名的藝術家和教育家家,保證了學院高質量的教育水平。
除了經典的器樂演奏專業外,音樂學院還開設了聲樂,音樂劇導演,指揮,作曲,爵士樂,流行樂等課程。
好了,今天關于“2003年德國留學費用”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過我的講解對“2003年德國留學費用”有更全面、深入的了解,并且能夠在今后的學習中更好地運用所學知識。
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