留學(xué)時(shí)間軸的今日更新是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，它反映了人們對(duì)生活品質(zhì)的不斷追求。今天，我將和大家探討關(guān)于留學(xué)時(shí)間軸的今日更新，讓我們一起感受它帶來的高品質(zhì)生活。

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高考成績能申請(qǐng)日本哪些大學(xué)

　高考成績公布之后，有的同學(xué)的成績沒有達(dá)到平時(shí)應(yīng)該發(fā)揮的水平，也有的同學(xué)在填志愿的時(shí)候沒填好，那怎么辦呢？自己是不是上不了好學(xué)校了？其實(shí)，可以選擇去國外留學(xué)。現(xiàn)在很多國家都接受高考成績。那么，去日本留學(xué)，高考分?jǐn)?shù)可以申請(qǐng)哪些院校呢？

　 你的分?jǐn)?shù)能在日本上什么樣的大學(xué)？

　 重本線： 高考成績能達(dá)到國內(nèi)985，211成績的話，可以在日本沖刺7所舊帝國大學(xué)（世界排名150強(qiáng)以內(nèi)），如：東京大學(xué)、京都大學(xué)、大阪大學(xué)、東北大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、名古屋大學(xué)、一橋大學(xué)、九州大學(xué)。

　 一本線： 高考成績能達(dá)到國內(nèi)一本線成績的話，可以報(bào)考頂尖私立大學(xué)和地方國公立大學(xué)（世界排名150-300強(qiáng)以內(nèi)），比如：早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)等、神戶大學(xué)、橫濱國立大學(xué)、千葉大學(xué)等。

　 二本線： 高考成績能達(dá)到國內(nèi)一本線成績的話，可以報(bào)考一流私立大學(xué)和地方國公立大學(xué)（日本綜合排名前50），一流私立大學(xué)包括：上智大學(xué)、同志社大學(xué)、立教大學(xué)、關(guān)西學(xué)院大學(xué)、明治大學(xué)等。比較好的國公立大學(xué)有：廣島大學(xué)、熊本大學(xué)、靜岡大學(xué)、新瀉大學(xué)等。

　 三本線： 高考成績能達(dá)到國內(nèi)三本線或大專線以上成績的話，可以報(bào)考日本綜合排名前100的學(xué)校。比如：京都府立大學(xué)、大阪教育大學(xué)、和歌山大學(xué)、學(xué)習(xí)院大學(xué)、鹿兒島大學(xué)、巖手大學(xué)等。

　 日本留學(xué)時(shí)間軸

　絕大多數(shù)赴日考大學(xué)的同學(xué)，都會(huì)先申請(qǐng)日本語言學(xué)校，然后參加日本的留考+大學(xué)的校內(nèi)考試，通過后進(jìn)入大學(xué)學(xué)部。

　語言學(xué)校的作用， 一是提供簽證，二是學(xué)習(xí)日語，三是進(jìn)行升學(xué)指導(dǎo)課程 ，目前有很多語言學(xué)校都是以升學(xué)為主要目標(biāo)。

　申請(qǐng)時(shí)間軸如下：

　當(dāng)年6月份：國內(nèi)高中畢業(yè) ↓ 當(dāng)年7月份：申請(qǐng)語言學(xué)校 ↓ 來年6月份：參加第一次留考 ↓ 來年11月份：參加第二次留考 ↓ 后年1-2月份：大學(xué)材料資格審查 ↓ 后年2月-2月下旬：參加大學(xué)校內(nèi)考 ↓ 后年3月份：收到大學(xué)錄取通知 ↓ 后年4月份：日本大學(xué)就讀

　 日本留學(xué)生考試和高考的區(qū)別

　 考試內(nèi)容：

　國內(nèi)高考通行考試科目語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合。地區(qū)不同，考試方案也不同，通行方案有3+X，3+3，3+1+2。并且分為全國卷和地方卷，按照出生地的不一樣，對(duì)于高考的錄取分?jǐn)?shù)的要求也是不一樣的。

　留考的考試科目，文科為日語、綜合科目、數(shù)學(xué)3個(gè)科目。理科為日語、理科（從物理、化學(xué)、生物中選擇2個(gè)科目）、數(shù)學(xué)3個(gè)科目。并且學(xué)生可以按照自己想要報(bào)考的大學(xué)、學(xué)科的要求，來選擇考試科目，有些學(xué)科只需要EJU日語的成績，有些學(xué)校只需要EJU日語和文綜的成績，不需要數(shù)學(xué)，這樣對(duì)于不是很擅長數(shù)學(xué)的同學(xué)來說是個(gè)非常好的選擇。

　 考試人數(shù)：

　根據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，2022年，全國高考報(bào)名人數(shù)1193萬，較之去年增加了115萬，再創(chuàng)新高。

　日本留學(xué)生考試，是每個(gè)大學(xué)留給留學(xué)生的名額，也就是說，留學(xué)生和留學(xué)生競爭，不會(huì)和日本人競爭！根據(jù)日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)公布的數(shù)據(jù)來看，近年來參加人數(shù)最多的一次是31，919人，比起國內(nèi)高考，大家拼一拼考上名校的概率會(huì)更大！

　 考試次數(shù)：

　國內(nèi)高考一年一次，如果沒考上，只能復(fù)讀參加下一年的高考。

　日本的留學(xué)生考試，1年有兩次，分別是6月和11月。也就是說留學(xué)生有兩次機(jī)會(huì)，更好發(fā)揮出自己的實(shí)力。并且提交哪一份留考成績給大學(xué)，是可以自己選擇的。

　 競爭對(duì)手：

　一般來說，在國內(nèi)參加高考成功考上211，985的學(xué)生很少會(huì)放棄國內(nèi)的機(jī)會(huì)赴日留學(xué)。所以來到日本參加留學(xué)考試的學(xué)生大多數(shù)是有機(jī)會(huì)在日本考上與國內(nèi)的211，985相同水平的大學(xué)。

楊明軒的個(gè)人年表

1891年6月13日出生于陜西戶縣。

楊明軒[左一]1914年在日本東京

1913年赴日本留學(xué)。

1915年就學(xué)于北平高等師范學(xué)校。

1923年在北平參加陶行知主辦的中華教育改進(jìn)社。

1926年加入中國***。同年在西安任國民黨西北政治分會(huì)委員和國民革命軍駐陜總司令部教育廳長。

1936年任西北各界救國聯(lián)合會(huì)交際部長、陜北抗日大同盟常務(wù)主席，積極開展抗日救亡運(yùn)動(dòng)。

1937年赴歐洲考察教育，并代表中國學(xué)生界出席在巴黎召開的世界學(xué)生聯(lián)合會(huì)大會(huì)，年底回國。

1942年與杜斌丞共同籌建中國民主政團(tuán)同盟西北地區(qū)組織，后任民盟西北總支部組織部長。

1946年進(jìn)入陜甘寧邊區(qū)。

1948年當(dāng)選為邊區(qū)政府副主席。

1949年任民盟西北臨時(shí)工作委員會(huì)主任委員。同年出席中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議，當(dāng)選為全國政協(xié)委員。建國后，歷任西北軍政委員會(huì)副主席兼文教委員會(huì)主任委員，民盟第一、二屆中央常委，第一、二屆中國人大常委，第三屆中國政協(xié)委員。

1958年11月當(dāng)選為民盟第三屆中央副主席。

1963年12月接任中央主席。

1965年初當(dāng)選為第三屆中國人大常委會(huì)副委員長、第四屆中國政協(xié)常委。

1967年8月22日在北京病逝。

美國高中留學(xué)什么時(shí)候入學(xué)比較合適？

1、申請(qǐng)九年級(jí)是最晚安全選擇

首先，先弄明白美國學(xué)制和中國學(xué)制的差別

簡單說就是：美國的高中是4年學(xué)制，美國的高一是9年級(jí)，所以在美高申請(qǐng)中常說的“8申8”指的是中國初二年級(jí)的學(xué)生申請(qǐng)美國學(xué)校的8年級(jí)，即初中最后一年；“8申9”指的就是中國初二年級(jí)的學(xué)生申請(qǐng)美國9年級(jí)，即高中第一年。以此類推。

2、接下來，分析一下最遲要去美國中學(xué)讀幾年級(jí)

9年級(jí)。為什么呢？從申請(qǐng)路徑上看，美國頂級(jí)學(xué)校分配給7-9年級(jí)的名額是最多的，10年級(jí)只有少量，11年級(jí)幾乎沒有了，也就是說，如果想要申請(qǐng)去美國優(yōu)質(zhì)的私立中學(xué)，申請(qǐng)7-9年級(jí)是主流。

這種名額分配是有原因的。因?yàn)槊绹敿?jí)中學(xué)的課程難度高、學(xué)習(xí)壓力大，如果學(xué)生直接進(jìn)入高年級(jí)學(xué)習(xí)，很難一下子適應(yīng)包括文化、生活、學(xué)習(xí)方式等諸多方面的變化。國際學(xué)生即便有好的學(xué)術(shù)成績，TOFLE高分、SSAT滿分，也未必與自身實(shí)際能力成正比，很多學(xué)生在頂尖高中學(xué)習(xí)跟不上，身心會(huì)受到嚴(yán)重影響。

更重要的問題是，有可能來不及申請(qǐng)大學(xué)。美國高中升大學(xué)，不是一“考”定音的，既要求標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(SAT)，也需要高中積累的GPA成績和復(fù)雜的申請(qǐng)流程。美國的12年級(jí)(也就是高中最后一年)一入學(xué)就需要把大學(xué)的申請(qǐng)和標(biāo)準(zhǔn)化考試全部做完，有些頂級(jí)高校還需要把面試做完。不同于我們的高三是在來年的6月份高考[微博]。美國的學(xué)生需要在12年級(jí)一入學(xué)，就開始申請(qǐng)學(xué)校，其中Earlydecision(俗稱ED)的申請(qǐng)截止日期一般在11月1日或者11月中旬，發(fā)榜日在12月中旬。

所以，如果11年級(jí)再入讀美國高中，就要在一年時(shí)間內(nèi)完成語言關(guān)、GPA成績、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績SAT/ACT、申請(qǐng)材料、申請(qǐng)學(xué)校看中的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等諸多任務(wù)，這對(duì)孩子來說幾乎是不可能的。即使是10年級(jí)入學(xué)，用兩年的時(shí)間完成以上這些，也是萬分艱巨的任務(wù)，因?yàn)槊绹鴮W(xué)校的很多高級(jí)課程是需要按級(jí)別選修的，如果沒有足夠的時(shí)間，你就很難修完這些科目，也就無法獲得一個(gè)好看的GPA成績。

而且，除了上面這些硬性要求之外，美國學(xué)校老師的推薦信也是申請(qǐng)過程中起到關(guān)鍵作用的一環(huán)，相比從國內(nèi)申請(qǐng)美國大學(xué)，這是留美中學(xué)生的一項(xiàng)絕對(duì)優(yōu)勢。

3、九年級(jí)留學(xué)，時(shí)間安排

美國學(xué)校的申請(qǐng)截止時(shí)間是在每年1月左右，也就是說如果想在某年9月入讀美國中學(xué)，需要在當(dāng)年1月完成面試和所有的申請(qǐng)材料提交，包括托福[微博]和SSAT成績。

為大家梳理了一張準(zhǔn)備申請(qǐng)材料可以參考的時(shí)間軸

這個(gè)時(shí)間安排比較寬松，如果是時(shí)間比較緊急，需要在短時(shí)間內(nèi)完成申請(qǐng)，最少也要在初二，而且是初二一開學(xué)(9月)就進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化考試和申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備，才有可能在來年1月完成申請(qǐng)，然后在來年的9月入讀美國中學(xué)。如果是讀8年級(jí)，就是8申8，如果讀9年級(jí)就是8申9。

那么初三開始準(zhǔn)備，選擇“9申9”有沒有可行性呢？確實(shí)可以。但是9申9的孩子一般都面臨著無比大的壓力和艱難抉擇，因?yàn)槌跞暮⒆油瑫r(shí)還面臨著中考[微博]，許多學(xué)生和家長在那個(gè)緊張的氣氛下會(huì)開始糾結(jié)，甚至有不少的家庭奢望著能夠二者兼顧，給自己留條退路，以至于最后既沒法保證中考的成績，也沒有專心申請(qǐng)，甚至連最起碼的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績都沒有達(dá)到理想水平。

4、最優(yōu)選擇和安全選擇

實(shí)際上，9年級(jí)其實(shí)是最晚的“安全選擇”，卻絕非“最優(yōu)選擇”。因?yàn)樯暾?qǐng)9年級(jí)越來越難。

9年級(jí)的申請(qǐng)是美國高中的大招生季，因?yàn)槊绹就恋暮⒆右彩沁@個(gè)時(shí)點(diǎn)從8年級(jí)畢業(yè)，申請(qǐng)心儀的頂級(jí)高中，同時(shí)也有一些9年級(jí)的孩子會(huì)選擇以9申9的方式，從公立學(xué)校或者一般的私立學(xué)校轉(zhuǎn)到更好的私立學(xué)校，因此，優(yōu)秀高中的競爭在美國孩子之間就已經(jīng)相當(dāng)激烈。

對(duì)于從中國大陸地區(qū)申請(qǐng)美國高中9年級(jí)的學(xué)生，面臨著8申9和9申9選手的雙重夾擊，而實(shí)際上競爭對(duì)手并不僅限于國內(nèi)，全世界的華裔甚至裔學(xué)生都參與這個(gè)競爭，對(duì)學(xué)生而言，壓力也是非常大的。

鑒于目前越來越多的中國學(xué)生申請(qǐng)美國高中，其競爭也越來越激烈。越來越多的美國優(yōu)秀私立高中喜歡招收那些已經(jīng)在美國就讀初中的feeder學(xué)校的學(xué)生，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方式、文化價(jià)值觀、英語語言和學(xué)術(shù)英語能力準(zhǔn)備得比國內(nèi)直接去美國的學(xué)生好很多很多。毋庸置疑，當(dāng)學(xué)校申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)越來越高時(shí)，水漲船高是必然的趨勢。所以，從國內(nèi)直接申請(qǐng)美國好高中的9年級(jí)，被錄取的機(jī)會(huì)將越來越渺茫。因此，想進(jìn)美國好高中，最好是從美國的優(yōu)秀私立初中升上去。

所以，最好的安排是進(jìn)入美國讀初中，從6年級(jí)開始，第一年適應(yīng)語言和文化，包括學(xué)習(xí)方式。一般情況下第一年的GPA成績都不會(huì)太好，畢竟是個(gè)適應(yīng)期。當(dāng)進(jìn)入到8年級(jí)時(shí)，你的英語經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，已經(jīng)可以達(dá)到母語級(jí)水平了，而且6、7、8年級(jí)的GPA成績可以描繪出一條非常漂亮的上升曲線，充分展示自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。

大三從零開始準(zhǔn)備托福和GRE，該怎么做留學(xué)規(guī)劃

你好，關(guān)于大三從零開始準(zhǔn)備托福和GRE，該怎么做留學(xué)規(guī)劃

1、大三開始準(zhǔn)備留學(xué)規(guī)劃，時(shí)間上還算夠，可以先報(bào)名托福和GRE，預(yù)定考位，今年6月份的GRE考位會(huì)很緊張，要注意了。

2、托福最好是能在明年8、9月份的時(shí)候考出滿意的成績，這樣對(duì)于申請(qǐng)來說比較有利。

3、把托福考好之后（85分以上）再開始復(fù)習(xí)GRE。GRE至少3個(gè)月，托福在GRE復(fù)習(xí)好的基礎(chǔ)上再復(fù)習(xí)一個(gè)月即可。如果先復(fù)習(xí)托福，再GRE時(shí)間要長。因?yàn)镚RE詞匯量比托福多很多。

4、建議你在寒暑假先考一次托福，熱熱身，一般沒有人能在第一次考試就考得很好的。一天建議學(xué)習(xí)10小時(shí)左右。盡快結(jié)束這兩個(gè)考試。因?yàn)檫x校還要耗費(fèi)很多時(shí)間。

新西蘭留學(xué)入學(xué)申請(qǐng)流程是什么？還有入學(xué)的時(shí)間軸你都了解嗎？

新西蘭是近年來的熱門留學(xué)國家，憑借一流教育與生活水平受到廣大留學(xué)生關(guān)注，去新西蘭留學(xué)備受國內(nèi)留學(xué)生歡迎。在去新西蘭留學(xué)之前，詳細(xì)了解新西蘭留學(xué)入學(xué)申請(qǐng)流程是個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生之后申請(qǐng)學(xué)校，支付學(xué)費(fèi)，辦理簽證有很大幫助。

? 下面為大家詳細(xì)介紹新西蘭留學(xué)入學(xué)申請(qǐng)流程：

在計(jì)劃您的留學(xué)新西蘭之前，您可能還在迷惑在什么時(shí)候從什么時(shí)候開始申請(qǐng)？選擇什么樣的學(xué)校？哪個(gè)階段應(yīng)該做什么？本節(jié)一步一步的指導(dǎo)您完整申請(qǐng)時(shí)間表，解惑您心中的謎團(tuán)。

新西蘭教育體系和中國截然不同大多數(shù)大學(xué)在每年的2月和7月兩次開課，若無雅思成績一般隨時(shí)可以入學(xué)。由于新西蘭移民局對(duì)留學(xué)簽證規(guī)定需要定期6個(gè)月45萬人民幣存款證明，另外簽證周期一般在1-2個(gè)月，所有建議學(xué)生至少在留學(xué)前8個(gè)月開始準(zhǔn)備。當(dāng)然也可以選擇留學(xué)專用監(jiān)管賬戶，可隨時(shí)存入留學(xué)擔(dān)保金來保證學(xué)生在新的留學(xué)及生活支出，可節(jié)省6個(gè)月的存款周期。

在選擇學(xué)校的時(shí)候則需要根據(jù)學(xué)生自己當(dāng)前學(xué)歷以及就讀的階段把你的要求告知我們，我們的顧問老師將根據(jù)您的要求為您選擇兩到三所適合您的學(xué)校提供參考。

綜合以上新西蘭留學(xué)入學(xué)申請(qǐng)流程，確定了留學(xué)意向，以及學(xué)校，可以開始著手申請(qǐng)的資料收集和文書準(zhǔn)備，專家全程輔導(dǎo)您完成文書準(zhǔn)備工作。

留學(xué)時(shí)間軸

1、確定留學(xué)意向 - 入學(xué)評(píng)估 1個(gè)工作日

2、遞交電子材料 - 申請(qǐng)學(xué)校 7-14個(gè)工作日

3、遞交簽證材料 - 辦理簽證 20-50個(gè)工作日

? 大家要注意留學(xué)的時(shí)間軸，這樣能更加順利的完成入學(xué)。

美國留學(xué) 美國教育模式與中國教育模式的相互比較

應(yīng)大家的要求，說說以我感受到的美國教育模式和國內(nèi)教育模式的差距，這個(gè)主題比較嚴(yán)肅，我會(huì)好好的以我的視角把我看到的美國教育模式與中國教育模式進(jìn)行比對(duì)。以時(shí)間軸來做對(duì)比。 　每天早上的上學(xué)時(shí)間來說，美國的上學(xué)時(shí)間是8:30，當(dāng)然，有些是有差異的，這里按這個(gè)時(shí)間算。而國內(nèi)的上課時(shí)間是八點(diǎn)，但是在這之前，我們要在七點(diǎn)左右到教室，七點(diǎn)多開始上早自習(xí)，到八點(diǎn)開始上第一節(jié)課。所以，我們把中國學(xué)生的起床時(shí)間定為六點(diǎn)，洗漱早飯到校為七點(diǎn)。進(jìn)班交作業(yè)然后開始上早讀。這是一個(gè)普通學(xué)生的早上時(shí)間安排。而在美國，我們學(xué)校的上課時(shí)間為8:30 ，所以，你只需要在八點(diǎn)半之前進(jìn)班就好，之后就是正式的上課，所以，我們可以把美國學(xué)生的起床時(shí)間定為七點(diǎn)半。就這點(diǎn)上，我們的中國學(xué)生在睡眠質(zhì)量上就落下了。這一點(diǎn)我們稍后再解釋有何隱患。

　到了上課的時(shí)候，通常是班主任看早自習(xí)，然后任課教師進(jìn)班來講課。老師照本宣科，把講了數(shù)十年換湯不換藥的教材給我們講。這個(gè)教材不變我是有根據(jù)的，我的初中是重點(diǎn)校，我的老師經(jīng)常會(huì)去參加中考的出題工作，資歷差一點(diǎn)的也都是判卷的。我們的老師經(jīng)常說的就是，這些東西我都教了十幾年了，也經(jīng)常會(huì)拿一些以前的老題進(jìn)行整改然后再讓我們做，以至于到了初三畢業(yè)前，我做卷子看題幾乎可以知道這是哪個(gè)區(qū)的那個(gè)時(shí)間段的什么類型的題!然后拿出幾天前的卷子，從容的把能抄的都抄上。

　在美國，老師的辦公室和教室都是一體的，可以說老師在教室里辦公，學(xué)生也在那里上課，所以，老師會(huì)把教室進(jìn)行裝飾。假如這個(gè)教室是寫作和閱讀教室，你一進(jìn)門就會(huì)看到教室里貼滿了同學(xué)們寫得文章，自己設(shè)計(jì)的故事分析圖，和做過課堂講話留下的作品，哪怕你就在那個(gè)教室呆幾天，像我們這種游學(xué)，她也會(huì)盡量把教室裝飾成我們自己的語言學(xué)習(xí)教室。這樣做的好處就像是可以瞬間融入我們的課堂中，就像學(xué)生去化學(xué)實(shí)驗(yàn)室或者生物實(shí)驗(yàn)室聽課會(huì)效果更好一樣。

　在課堂上，我們中國的老師會(huì)在時(shí)間充裕和課程安排不是很多且心情較好的時(shí)候給我們自由想象答案的時(shí)間，然后會(huì)把正確的答案超在黑板上，隨后，我們需要做的就是把他抄下了，并且背熟!老師還會(huì)不定時(shí)的抽考，沒背熟的還要罰抄，這種現(xiàn)象在一些好的小學(xué)五年級(jí)后到初中畢業(yè)都會(huì)很常見。然后，我們會(huì)在期末考試前背下將近5000字的主要內(nèi)容簡述與中心思想，還有一些例題，加起來的話就要有小一萬字每個(gè)學(xué)期，當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)成人不算多，對(duì)于一個(gè)孩子來說一個(gè)學(xué)期的時(shí)間也可以接受，可是我們需要掌握的科目課不止語文這一科。剩下的理科會(huì)讓我們做題做到吐，每天還有幾道難題給同學(xué)們拔高，學(xué)過奧數(shù)的同學(xué)基本不用看，沒學(xué)過的同學(xué)就基本放棄了。英語這種死記硬背的科目也和理科一樣在高中前基本靠被為主。我說的這些是一個(gè)中學(xué)生在上高中之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)這樣學(xué)，但是凡是家里面要強(qiáng)或者學(xué)校管得嚴(yán)的，這些都是必修的事情。所以，基本到了假期，我們基本上都會(huì)有一段時(shí)間的真空期就是腦子會(huì)什么也不記什么也不想。隨后在新的學(xué)期開始新的工作。

　在美國，我們的英語課，即語文課上，老師不會(huì)給我們標(biāo)準(zhǔn)答案，老師會(huì)讓我們幾個(gè)人一組，或者說是每一個(gè)組的同學(xué)從不同的角度來思考這個(gè)故事的結(jié)構(gòu)，人物特征，概括，和總結(jié)。然后分工不同的做小組展示，老師當(dāng)堂會(huì)記一個(gè)分?jǐn)?shù)作為課堂表現(xiàn)分。隨后老師會(huì)把學(xué)生做的東西做一個(gè)總結(jié)，而我們考試的時(shí)候，答案就是我們自己做的。我們只需在考前老師劃重點(diǎn)的時(shí)候把老師提到的畫一下。然后熟悉一下就好。我們平時(shí)上課時(shí)都是幾個(gè)人坐在一起形成一個(gè)小組，這樣做活動(dòng)的時(shí)候會(huì)方便一些。我們的期末考試可能不是一張白紙，或者說，筆試部分的比重不大，但是我們會(huì)有一個(gè)自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，像一些任務(wù)介紹，對(duì)我們所學(xué)的東西配上ppt做一個(gè)總結(jié)什么的，最后的總分是一個(gè)這些東西綜合的分?jǐn)?shù)。

　在上課的時(shí)候，我們中國的老師會(huì)用官方語言和準(zhǔn)確言辭快速的幫助你把答案和要點(diǎn)記下來，尤其在考試前，我基本上看不到老師的笑臉。平常碰到一個(gè)會(huì)和同學(xué)們開玩笑的老師，會(huì)迅速和我們達(dá)成一片，他教的班級(jí)的成績可想而知。老師上課時(shí)會(huì)經(jīng)常整頓紀(jì)律，不會(huì)跟我們浪費(fèi)太多的時(shí)間在一些與課堂不是很相關(guān)的事情上。課外的延伸好像也不是很多。

　在國外，老師上課的第一件事是和我們開玩笑，國外的老師都比較開放，老師會(huì)經(jīng)常在課上說某同學(xué)我愛你，或者是某同學(xué)你不能愛我除非我老公同意這樣的玩笑話，當(dāng)然沒有人會(huì)當(dāng)真，老師也會(huì)在玩笑后說我不僅愛某同學(xué)，我還愛你們每一個(gè)人，你們都是我的學(xué)生，我很愛很愛你們，聽到這些話的時(shí)候，我們心里根本不會(huì)反感，而是一種由內(nèi)而外的感動(dòng)，也許是中西文化的表達(dá)凡是不同，但是這些話在任何地方說出口都是暖暖的。老師和學(xué)生的距離瞬間就穿過太平洋到我們的心里了。

今天關(guān)于“留學(xué)時(shí)間軸”的講解就到這里了。希望大家能夠更深入地了解這個(gè)主題，并從我的回答中找到需要的信息。如果您有任何問題或需要進(jìn)一步的信息，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。

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