上海孩子留學時間的今日更新不僅僅是技術上的更新，更是人們生活方式的改變。今天，我將和大家探討關于上海孩子留學時間的今日更新，讓我們一起探討它對我們生活的影響。

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多大適合出國留學呀？

孩子18歲以后再出國比較合適。但是也要看個人條件。

留學生們留學前應做好如下準備：

1、語言能力準備，很多人認為學英語直接到國外學，能夠幫助學生更快提高語言能力。但是對于還沒有具備扎實語言基礎的中國學生而言，這不是一個好建議。

2、學習能力準備，國內外的學習方式不盡相同，有留學想法的同學，應提高自己的自學能力，提前學習一些西方大學課程。

3、生活能力準備，留學海外，學生遠離父母，完全依靠自己管理吃穿住行和學習，自我管理能力就變得非常重要。

4、申請及簽證準備，國外大學錄取學生絕對不只看托福。想知道哪所海外院校適合你？

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送孩子出國留學最佳年齡是幾歲？為什么？

現在的家長為了讓孩子更好的得到更高級的教育，很早就把孩子送出國，但是很多孩子在國外過得很不適應，產生自卑心理，反而帶來了人生問題。

那么，送孩子出國留學最佳年齡是幾歲？曾經在加拿大留學多年的華南師范大學教授周熾成在留學回國后就少年的問題寫了一本書叫做《少年留學，三思后行》，書中他給的觀點是留學的最佳年齡應該為23歲到27歲，也就是在中國剛讀完大學。

他認為低于十九歲出國留學應該被視為留學的不佳年齡，他說“歷史上的留學成功的人士，絕大一部分是在十九歲之后才出國留學的，而低于十九歲的孩子出國留學時身體和心理都沒有發育成熟，很難獨立應付留學生生活的風風雨雨。”

我承認他的觀點，現在的孩子都是獨生子女，從小就生活在父母和長輩的關懷和溫暖之下，只是在上了大學之后才開始快速成長，這個時候大家的年齡也就是十九歲左右，大家才慢慢成長和發育成熟，這個時候再出國留學孩子就有一定的獨立能力，也有一定的克服陌生環境的能力，自己不會太過無知和無能而自卑。

而如果超過28歲留學，這個時候自己的父母可能需要自己的照看，而自己的精力也開始下降，自己可能改變不了自己的生活習慣，也無法適應外國的環境，導致自己無法全心全意的學習，進而導致自己的留學不成功。

總的來講，留學一方面是為了學習知識和技術，一方面是為了提高自己的生活，不要因為留學而導致自己的身心健康受到損害，所以把握時機和選擇年齡的時候很重要。

孩子從什么時候開始做留學申請規劃比較合理?

孩子出國留學是家庭的一件大事，因此在選擇留學國家、院校和專業之前，家庭要考慮的是孩子應該什么時候出國，到底適不適合出國。這是一件非常繁雜且重要的事情，需要家長、孩子共同探討決定。目前，出國留學的三個主要階段是出去讀中學、本科、研究生(包括碩士和博士)，而根據經驗來看，越小的孩子出國留學，所承擔的風險越大。

在孩子三觀還沒有形成之前，去一個與中國差異較大的國家，文化差異、生活習慣等方面的沖擊，對孩子來說很容易導致心理問題。因此，如果孩子比較成熟，基本了解國外教育方式，且家庭條件允許，可以讓學生從高中開始留學，但如果孩子本身并不是十分成熟，對新鮮事物的接受能力比較弱，還是建議孩子至少高中畢業再出國。如果家庭經濟條件一般，則可以在研究生階段再申請出國。

初中生出去留學會不會太早了？什么時候去比較好？

我個人的看法是，要看孩子的情況。不同的孩子，不同的對待。如果，孩子是讀書的料，而且，比較懂事，不易隨大流。那么，最好的出國留學年齡，應該是初中畢業。因為，初中畢業，漢語，數理化史地生等各科的基礎都打得差不多了，高中三年主要是復習和準備高考。相對來說，這是個可以離開中式教育的節點。而學好一門外語，要處于那種語言的環境，則是年齡越小越好，越小學出來的越少帶口音。因此，兩相權衡，單從學習知識這方面來說，初中畢業是最好的。

當然，孩子年齡越小越不容易把握自己，越容易在人生的路上走岔。也就是通常說的越容易學壞。所以，如果，家長沒有條件伴讀的，將叛逆期的小孩一個人放到夠不著的地方，則建議三思而后行。

至于，對讀書沒興趣的孩子，建議放棄這個念頭。家有余錢的還好。如果，日子本來就緊的，那純粹就是往水里扔錢。

孩子在上初中就做好送他出國的準備了，說明你們倆針對教育這一塊很開明，而且家里條件還不錯，能夠負擔起送孩子出國的費用。那么要在什么時候送孩子出去比較好，建議可以多聽聽孩子的想法，然后再做決定。

1、先說一下不同年齡的孩子送出國各有什么特點吧

初中就送出去的話，孩子在美國念高中，本科，甚至是研究生。對孩子來說很小就離開父母，可能會很不適應。這個年齡段的孩子出國之后一般會住在寄宿家庭，有的孩子會很快融入，有的孩子則會有寄人籬下的感覺，孤單無助。加上東西方文化差異，可能會有好幾年的適應時間。而且這個時間端送出去，讀到大學的話估計1-200萬……

建議高中畢業之后送孩子去美國念本科，主要是孩子這時候已經17、8歲。基本的人生觀價值觀已經樹立起來，出國之后不容易被帶歪。和父母的關系也比較穩定。即使出去了遇到融入的問題，也已經足夠有能力可以自己調節，是個小大人了。國內的高中教育也是不錯的，融合上國外的本科教育，孩子的發展比較穩健。取長補短嘛。

2、多聽聽孩子的想法

送孩子出國可不像是送去寄宿學校那樣簡單。小小年紀脫離父母的保護，獨自面對全然陌生的環境。對一部分孩子來說是揠苗助長。如果孩子很成熟獨立，明確跟你說希望早點出去看看世界，你也有時間多去陪陪孩子，那就早點送出去。如果孩子比較內向不安，不喜歡陌生的環境，那還是再多等幾年吧。

初衷是為孩子好，但如果孩子不理解，也許效果會反過來。

哪個年齡段出去留學合適

低齡留學的現象越來越普遍，家長送孩子出國留學的目的更加明確，選擇也更加理性。什么時候出國留學最好?要不要陪讀?本文將為大家詳細解答。哪個年齡段出去留學合適?下面為你解析。

孩子適不適合出國，究竟在哪個年齡段出去，要綜合考慮以下因素：1.家庭經濟情況;2.孩子的性格。如果孩子性格外向活潑，喜歡與人打交道，在國外會適應得比較好。如果孩子非常內向，不喜歡與人交流，則建議晚幾年再出國;3.孩子的獨立性，包括生活自理能力等;4.良好的英語基礎。

　美國：學生如果可以在9年級(相當于國內初三)正式入讀，相當于可以讀完完整的美國四年高中課程(9~12年級)，對學生適應美國大學教學體制非常有幫助。

　加拿大：允許學生申請7~12年級課程(即國內的初中和高中)，通常國內高一的學生可申請11年級，完成12年級畢業后，憑借加拿大高中的成績申請加拿大、美國或其他國家的大學。

　英國：若孩子年齡不超過15周歲，英文功底較好，希望孩子之后能進入英國頂尖高中從而入讀世界名牌大學，建議讀完初二就去英國中學讀兩年GCSE課程(英國初中);若孩子英文功底不是很好，適應能力不強，建議還是在國內完成高一課程后再去英國讀兩年A-level課程(英國高中)。

　要不要陪讀? 各國陪讀政策：

　美國：孩子在美國讀書期間可以發出中英文邀請信，父母可以申請探親簽證，赴美探望孩子，每次停留時間最長為半年，在一年內可多次往返。

　加拿大：子女在加拿大留學，父母可申請10年多次往返加拿大簽證，即父母在10年內可多次往返加拿大探望子女，每次停留最長時間為半年，有效期內無需重新再申請簽證。

　英國：孩子在英國讀書期間可發出中英文邀請信，父母可以申請探親簽證，赴英探望孩子，每次停留時間最長為半年，在簽證有效期間可以多次往返，簽證有效期根據孩子簽證有效期決定。

　新加坡：允許17周歲以下學生的女性直系親屬(包括母親、奶奶、外婆)均可陪讀。陪讀者在學生入學一年后，就可以向新加坡勞工部申請特殊的工作準證，在新加坡就業。

　新西蘭：10周歲以下孩子一定需要陪讀，10~18歲可以選擇陪讀，陪讀人必須是孩子的直系親屬。陪讀的直系親屬可以打工，不可以在簽證期間學習。

近代中國第一批官派留學生赴美留學是在什么時期

清朝洋務運動時期，第一批官派留學生于1872年開始派遣。由容閎提出“留學教育計劃”，得到曾國潘、李鴻章等的支持。

留美幼童的故事和一個人密切相關，他就是中國最早的畢業于美國著名大學的學生--容閎。1854年，容閎畢業于耶魯大學，到1872年中國開始派遣第一批留美學生，期間歷經了18年的風云變幻和漫長的等待

總述

第一批幼童于公元1872年8月11日由上海出發，跨越太平洋，在美國舊金山登陸。他們乘坐剛剛貫通北美大陸的蒸汽火車，到達美國東北部的新英格蘭地區，從此開始了他們長達十五年的留學生涯。

幼童們被分配到54戶美國家庭(其中康涅狄格州34戶，馬薩諸塞州20戶)中生活。他們以驚人的速度克服了語言障礙，成為他們就讀的各個學校中最優秀的學生。他們群體所取得的優異成績令美國人驚嘆不已，據不完全統計，到1880年，共有50多名幼童進入美國的大學學習。其中22名進入耶魯大學，8名進入麻省理工學院，3名進入哥倫比亞大學，1名進入哈佛大學。

這一群身穿緞袍、拖著長辮的孩子，是中國歷史上最早的留學生。他們是大文豪馬克·吐溫的朋友。他們曾受到美國總統格蘭特的接見。

他們中有多人在戰爭中陣亡，其中包括甲午海戰中鄧世昌的大副。他們中有人成為中國電報業、礦業的開山鼻祖。他們中，出現了鐵路工程師詹天佑。他們中，有清華大學最早的校長。他們中有李鴻章和袁世凱的幕僚。他們中，出現了中華民國的第一位總理。他們中有宋美齡的姨父，是他把宋氏姐妹帶到美國留學。

改變

幼童在美國接受西方的教育，過美國式的生活，隨著時間的推移，這些幼童不愿穿中式服裝，經常是一身美式打扮，甚至不少幼童索性把腦后的長辮子剪掉。一些幼童受美國宗教文化的影響，漸漸地信奉了基督教。幼童學習西方教材，不但學到了許多新的自然科學知識，而且也接觸了較多的資產階級啟蒙時期的人文社會科學文化，這使他們漸漸地對學習四書、五經等儒家經典失去了興趣，對煩瑣的封建禮節不大遵守，反而對個人權力、自由、民主之類的東西十分迷戀。他們與美國的女孩子暗暗約會，參加各類體育活動……所有這些新變化都被清政府的保守官僚視為大逆不道，不可容忍，一場圍繞留美幼童的中西文化沖突不可避免。

幼童召回

1881年，原定十五年的幼童留美計劃中途夭折。當時，耶魯大學的22位留學幼童中只有詹天佑和歐陽庚二人順利完成學業。容揆和譚耀勛抗拒召回，留在美國耶魯大學完成學業。李恩富和陸永泉則是被召回后，重新回到美國，讀完了耶魯。這樣，120名留美幼童，除先期因不守紀律被遣返的9名、執意不歸及病故者26名外，其余94人于1881年分三批被遣送回國。

這群中國歷史上首批官派留美學生回國后即遭到社會的譴責，當時的《申報》寫到:

國家不惜經費之浩繁，譴諸學徒出洋，孰料出洋之后不知自好，中國第一次出洋并無故家世族，巨商大賈之子弟，其應募而來者類多椎魯之子，流品殊雜，此等人何足以與言西學，何足以與言水師兵法等事。

貢獻

第一批返回的21名學生均被送入電局學傳電報，第二、三批學生由中國當時的新式企業如福州船政局、上海機器局留用23名外，其余50名分赴天津水師、機器、電報、魚雷局等處當差。這批留美幼童后來分散到政界、軍界、實業界、知識界等各個領域;在他們中，有鐵路工程師詹天佑、開灤煤礦礦冶工程師吳仰曾、北洋大學校長蔡紹基、清華大學校長唐國安、民初國務總理唐紹儀、清末交通總長梁敦彥，成為中國近代歷史上的知名人物。

參考資料

]錢鋼、胡勁草.《留美幼童――中國最早的官派留學生》.上海：文匯出版社，2004年

百度百科：/item/%E7%95%99%E7%BE%8E%E5%B9%BC%E7%AB%A5/71288?fr=aladdin

曾國藩、李鴻章.《奏選聰穎子弟赴美習藝并酌議章程》.上海：上海人民出版社，1961年

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