下面，我將用我自己的方式來解釋中國留學(xué)生越南開學(xué)時(shí)間的問題，希望我的回答能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｗ屛覀冮_始討論一下中國留學(xué)生越南開學(xué)時(shí)間的話題。

文章目錄列表:

2018紅河學(xué)院開學(xué)時(shí)間及入學(xué)指南考試及軍訓(xùn)說明

2018紅河學(xué)院開學(xué)時(shí)間及入學(xué)指南考試及軍訓(xùn)說明

2018紅河學(xué)院開學(xué)時(shí)間及入學(xué)指南考試及軍訓(xùn)說明暫未公布，以下是我整理的2017紅河學(xué)院開學(xué)時(shí)間及入學(xué)指南考試及軍訓(xùn)說明，請(qǐng)參考！

紅河學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范專科學(xué)校，2003年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由蒙自師范高等專科學(xué)校和云南廣播電視大學(xué)紅河分校合并組建成紅河學(xué)院，是一所云南省省屬公辦綜合性普通本科院校，學(xué)校實(shí)行“省州共建，以省為主”的管理體制。學(xué)校位于紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市，是紅河州唯一的本科高等學(xué)校。

學(xué)校以“博遠(yuǎn)有鳴，開闊弘毅”為校訓(xùn)，秉持“道不虛談，學(xué)貴實(shí)效”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)至誠，樂教善導(dǎo)”的教風(fēng)，“慎思明辨，好學(xué)樂群”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持“立足紅河，服務(wù)云南，輻射東南亞、南亞的較高水平的區(qū)域性、國際化的地方綜合大學(xué)”的辦學(xué)定位，“培養(yǎng)具有國際視野和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)和“地方性、民族性、國際化”特色發(fā)展戰(zhàn)略。作為我國西南部離邊境線最近的高校之一，紅河學(xué)院正依托地緣優(yōu)勢(shì)，通過引進(jìn)來、走出去的積極實(shí)踐，以“國門大學(xué)”新理念打造沿邊地區(qū)高等教育新高地。

目前，學(xué)校占地1166畝，校舍建筑面積29.83萬平方米，教學(xué)行政用房14.22萬平方米，固定資產(chǎn)6.38億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備值9214.03萬元，圖書館藏書91.13萬冊(cè)；教職工911人，專任教師716人；有13個(gè)學(xué)院1個(gè)教學(xué)部；招收來自全國26個(gè)省（市、自治區(qū)）和東南亞國家的學(xué)生，目前在校全日制本科生13687人。

學(xué)科專業(yè)： 學(xué)校開設(shè)62個(gè)全日制本科專業(yè)，分布在文、史、法、理、工、農(nóng)、經(jīng)濟(jì)、管理、教育、藝術(shù)10個(gè)學(xué)科門類，32個(gè)專業(yè)類，已經(jīng)形成多科性的本科專業(yè)體系。學(xué)校結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)際和區(qū)位特點(diǎn)，開設(shè)為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)、凸顯區(qū)域特色的專業(yè)。部分學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)特色初步顯現(xiàn)。有省級(jí)立項(xiàng)支持碩士點(diǎn)建設(shè)學(xué)科3個(gè)，省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科1個(gè)，校級(jí)立項(xiàng)支持（省級(jí)備案）碩士點(diǎn)建設(shè)學(xué)科3個(gè)，校級(jí)建設(shè)學(xué)科7個(gè)，校級(jí)培育學(xué)科7個(gè)，在建校級(jí)專業(yè)碩士8個(gè)。教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，省級(jí)特色重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，省級(jí)小語種重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)專業(yè)綜合試點(diǎn)2個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。

人才培養(yǎng)： 學(xué)校密切結(jié)合所處區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，主動(dòng)積極為地方培養(yǎng)合格人才。建校以來，已為地方輸送3萬多名畢業(yè)生。升本以來，學(xué)校圍繞培養(yǎng)本科應(yīng)用型人才的根本任務(wù)，基本構(gòu)建起本科教學(xué)體系，正在進(jìn)行“以學(xué)生為中心”的本科教育教學(xué)綜合改革。深化對(duì)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)涵的理解，構(gòu)建起“通識(shí)課、學(xué)科平臺(tái)課、專業(yè)課”三大課程模塊，著力建設(shè)素質(zhì)教育與專業(yè)教育結(jié)合的課程體系，初步形成了具有學(xué)校特點(diǎn)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案；深化學(xué)分制改革，規(guī)范教學(xué)管理，完善教學(xué)管理制度，建立起以學(xué)分制為基礎(chǔ)的教學(xué)管理體系；實(shí)施“本科教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程”，開展以專業(yè)、課程為核心的教學(xué)建設(shè)工作，構(gòu)建起國家、省、校三級(jí)質(zhì)量工程體系，立項(xiàng)建設(shè)國家級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目22項(xiàng)，省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目219項(xiàng)；著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，建立起校院兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，逐步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，1萬余名本科畢業(yè)生活躍在企事業(yè)單位、政府部門和其他行業(yè)領(lǐng)域，辦學(xué)效益逐步顯現(xiàn)。

轉(zhuǎn)型發(fā)展： 學(xué)校面向紅河州產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需要，重點(diǎn)支持省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室/工程研究中心積極融入以企業(yè)為主體的區(qū)域、行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)體系，通過與重點(diǎn)企業(yè)或產(chǎn)業(yè)園區(qū)進(jìn)行合作，加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)、協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化應(yīng)用。面向紅河州社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展需要，學(xué)校重點(diǎn)支持滇越研究基地、云南國際哈尼阿卡社會(huì)歷史與文化發(fā)展研究基地、區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究中心、建水紫陶非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展研究中心等相關(guān)研究機(jī)構(gòu)。主動(dòng)深入政府、行業(yè)、企業(yè)，探討亟需解決的社會(huì)難題，聯(lián)合攻關(guān)，充分發(fā)揮學(xué)校的“智庫”作用。學(xué)校成人高等學(xué)歷教育的專業(yè)增加、規(guī)模擴(kuò)大、層次提高；非學(xué)歷培訓(xùn)從單獨(dú)面向紅河州師資培訓(xùn)發(fā)展為面向全省的`高層次的師資培訓(xùn)，從單一的師范類培訓(xùn)轉(zhuǎn)向多行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)，面向企業(yè)、政府、社會(huì)的培訓(xùn)工作逐步拓展與深化。

科學(xué)研究： 學(xué)校結(jié)合辦學(xué)定位和地方實(shí)際開展科研工作，初步搭建和形成切合辦學(xué)定位、區(qū)域特征的科研平臺(tái)。學(xué)校積極培育和支持為區(qū)域發(fā)展服務(wù)的科研項(xiàng)目和科研機(jī)構(gòu)，教師科研能力增強(qiáng)，學(xué)校科研實(shí)力提升。升本以來，學(xué)校教師共獲國家級(jí)科研項(xiàng)目70項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目124項(xiàng)、地廳級(jí)科研項(xiàng)目302項(xiàng)、國際合作科研項(xiàng)目10項(xiàng)、橫向科研項(xiàng)目89項(xiàng)、獲省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)32項(xiàng)、獲授權(quán)職務(wù)發(fā)明專利21項(xiàng)、獲授權(quán)職務(wù)實(shí)用新型專利87項(xiàng)；；出版專著196部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文7478篇，其中SCI、EI、ISTP收錄論文866篇、核心期刊論文1656篇。目前學(xué)校有云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地2個(gè)，云南省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，云南省高校工程研究中心培育基地1個(gè)，云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，云南省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

獲批立項(xiàng)國家級(jí)科研項(xiàng)目70項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目124項(xiàng)，地廳級(jí)項(xiàng)目302項(xiàng)，橫向項(xiàng)目103項(xiàng)；獲得省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)32項(xiàng)，地廳級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)47項(xiàng)；公開出版學(xué)術(shù)著作196部；公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文7478篇，其中，SCI、EI、ISTP收錄論文866篇，中文核心期刊論文1656篇。

社會(huì)服務(wù)： 隨著學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的逐漸優(yōu)化和辦學(xué)內(nèi)涵的不斷豐富，學(xué)校的服務(wù)面向趨向多樣化發(fā)展，社會(huì)服務(wù)能力逐步增強(qiáng)。目前，面向紅河州產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需要，學(xué)校重點(diǎn)支持省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室/工程研究中心積極融入以企業(yè)為主體的區(qū)域、行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)體系，通過與重點(diǎn)企業(yè)或產(chǎn)業(yè)園區(qū)進(jìn)行合作，加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)，協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化應(yīng)用，使學(xué)校成為紅河州特色產(chǎn)業(yè)和行業(yè)共性技術(shù)的研發(fā)中心和服務(wù)平臺(tái)。面向紅河州社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展需要，學(xué)校重點(diǎn)支持滇越研究基地、云南國際哈尼阿卡社會(huì)歷史與文化發(fā)展研究基地、區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究中心、建水紫陶非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展研究中心等相關(guān)研究機(jī)構(gòu)主動(dòng)深入政府、行業(yè)、企業(yè)，探討亟需解決的社會(huì)難題，組織校內(nèi)外力量，聯(lián)合攻關(guān)，提出解決問題的對(duì)策與建議，充分發(fā)揮學(xué)校的“智庫”作用。同時(shí)，學(xué)校成人高等學(xué)歷教育的專業(yè)增加、規(guī)模擴(kuò)大、層次提高；非學(xué)歷培訓(xùn)從單獨(dú)面向紅河州師資培訓(xùn)發(fā)展為面向全省的高層次的師資培訓(xùn)，從單一的師范類培訓(xùn)轉(zhuǎn)向多行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)，面向企業(yè)、政府、社會(huì)的培訓(xùn)工作逐步拓展與深化。

教育國際化：

紅河學(xué)院充分利用自身的地緣優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)推進(jìn)“教育國際化”特色發(fā)展戰(zhàn)略，積極開展留學(xué)生教育、境外辦學(xué)、合作辦學(xué)、國際學(xué)習(xí)、漢語國際推廣/華文教育、科研合作、學(xué)術(shù)交流、國際會(huì)議、文化交流等國際合作與交流項(xiàng)目。學(xué)校與斯里蘭卡科倫坡大學(xué)合作共建孔子學(xué)院。學(xué)校與與12個(gè)國家、80余所國外高校、中小學(xué)及教育機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系；與越南、泰國、柬埔寨的合作高校建立了漢語中心；在越南太原大學(xué)建立了辦學(xué)點(diǎn)，開展聯(lián)合培養(yǎng)本科學(xué)生的境外辦學(xué)項(xiàng)目；自2007年以來，全校共有來自20多個(gè)專業(yè)的1096名學(xué)生參加過‘1+3’聯(lián)合培養(yǎng)、國際課程學(xué)習(xí)、境外實(shí)習(xí)等項(xiàng)目；努力發(fā)揮“云南省東南亞南亞語種人才培養(yǎng)基地”和“云南省省級(jí)華文教育基地”優(yōu)勢(shì)，為培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型的國際人才創(chuàng)造了條件。近年來，教育部先后批準(zhǔn)我校設(shè)置越南語、泰語、緬甸語、柬埔寨語、老撾語專業(yè)，基本形成了完整的大湄公河次區(qū)域國家語種專業(yè)群。

校園文化：

學(xué)校努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征、學(xué)校特色的校園文化，逐漸形成了一批體現(xiàn)“國門”特色、民族特色為主的文化品牌。秉承“以學(xué)生為中心”的理念，緊緊圍繞學(xué)校“地方性、民族性、國際化”辦學(xué)特色，圍繞學(xué)校國門大學(xué)建設(shè)的新理念，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，貼近學(xué)生實(shí)際，發(fā)揮校園文化育人功能，積極開展少數(shù)民族節(jié)日公園、校園榜樣人物評(píng)選等校園文化活動(dòng)，打造文化品牌。特色校園文化品牌逐漸彰顯。

2021沈陽高校秋季學(xué)期開學(xué)時(shí)間安排

　沈陽市的高校陸續(xù)發(fā)布了開學(xué)返校的時(shí)間，快來一起看看吧。以下是由我為大家精心帶來的“2021沈陽高校秋季學(xué)期開學(xué)時(shí)間安排”，僅供大家參加，希望能夠幫到大家。

　 2021沈陽高校秋季學(xué)期開學(xué)時(shí)間

　沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)

　根據(jù)《關(guān)于做好 2021 年秋季學(xué)期開學(xué)新冠肺炎疫情防控工作的通知》（遼委教通〔2021〕56號(hào)）及全省教育系統(tǒng)秋季學(xué)期開學(xué)暨校園疫情防控工作電視電話會(huì)議精神，綜合考慮國內(nèi)疫情形勢(shì)和學(xué)校工作實(shí)際，制定《沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)2021年秋季開學(xué)工作方案》。方案經(jīng)學(xué)校2021年第18次黨委常委會(huì)審議通過，報(bào)請(qǐng)沈河區(qū)疫情防控指揮部、省教育廳審批同意。學(xué)生按照先省外后省內(nèi)、先在校生后新生的順序返校。現(xiàn)將學(xué)生返校安排通知如下：

　省外在校生返校時(shí)間及要求

　（1）省外重點(diǎn)管控地區(qū)以外的在校生9月7日、8日返校。

　學(xué)生須出示登車（機(jī)）前48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、“遼事通健康通行碼”和“國務(wù)院客戶端防疫行程卡”綠碼、體溫<37.3℃方可正常返校。學(xué)生返校報(bào)到時(shí)，同步在校門設(shè)立的核酸檢測(cè)區(qū)進(jìn)行核酸檢測(cè)，在核酸檢測(cè)結(jié)果出具前，學(xué)校暫不安排線下活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)，不聚集、不串門。

　（2）重點(diǎn)管控地區(qū)以及返校前14天內(nèi)有重點(diǎn)管控地區(qū)旅居史的學(xué)生暫不返校。

　待所在地區(qū)全部降為低風(fēng)險(xiǎn)后，持登車（機(jī)）前48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、“遼事通健康通行碼”和“國務(wù)院客戶端防疫行程卡”綠碼、體溫<37.3℃返校，到校后第一時(shí)間再次進(jìn)行核酸檢測(cè)排查，后續(xù)管理措施根據(jù)屬地防控要求嚴(yán)格執(zhí)行。

　省內(nèi)在校生返校時(shí)間及要求

　省內(nèi)重點(diǎn)管控地區(qū)以外的在校生9月10日返校。

　在返校前至少提前14天返回省內(nèi)居住地。學(xué)生在開學(xué)時(shí)持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、“遼事通健康通行碼”及“國務(wù)院客戶端防疫行程卡”綠碼、體溫<37.3℃返校。

　新生返校時(shí)間及要求

　2021級(jí)新生（含研究生新生）8月29日進(jìn)行線上注冊(cè)，并開展線上教學(xué)。省外新生9月14日返校報(bào)到，省內(nèi)新生9月16日返校報(bào)到。

　省內(nèi)外新生均須出示登車（機(jī)）前48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、“遼事通健康通行碼”和“國務(wù)院客戶端防疫行程卡”綠碼、體溫<37.3℃方可正常返校報(bào)到。省外新生返校報(bào)到時(shí)同步在校門進(jìn)行核酸檢測(cè)。

　境外學(xué)生返校要求

　境外學(xué)生返校嚴(yán)格遵守外事部門和教育部有關(guān)規(guī)定，經(jīng)批準(zhǔn)入境后，按屬地疫情防控有關(guān)規(guī)定進(jìn)行隔離管控，解除隔離后，按照學(xué)校防控措施要求返校。

　有疑似癥狀學(xué)生返校要求

　返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的學(xué)生應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，治愈后按相應(yīng)要求返校。

　溫馨提示

　1.學(xué)生要記錄好自己返校乘坐的交通工具、車次（航班號(hào)）、中轉(zhuǎn)行程等，返校后繼續(xù)組織開展線上教學(xué)活動(dòng)。未接到學(xué)校返校通知前，任何學(xué)生不得提前返校。

　2.校門口實(shí)行健康碼、行程碼和新冠疫苗接種記錄“三碼”聯(lián)查并測(cè)溫。分別統(tǒng)計(jì)本科生、研究生新冠疫苗接種情況、未接種疫苗的原因、有何禁忌癥等，分別登記造冊(cè)。

　3.鼓勵(lì)2021級(jí)新生自行報(bào)到，不提倡學(xué)生家長(zhǎng)陪同學(xué)生返校，家長(zhǎng)或其他陪同人員一律不得進(jìn)入校內(nèi)。

　4.師生返校途中要隨身攜帶足量的口罩等個(gè)人防護(hù)用品，全程佩戴好口罩，保持社交距離，做好個(gè)人衛(wèi)生，并及時(shí)、如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人相關(guān)信息。

　5.學(xué)生返校后，學(xué)校實(shí)行封閉管理，學(xué)生非必要不離校，進(jìn)出校門需要審批，校園封閉情況根據(jù)疫情防控情況適時(shí)調(diào)整。

　 沈陽師范大學(xué)

　2021級(jí)新生報(bào)到的本科新生9月15日開始軍訓(xùn)，9月27日上課，采取線下教學(xué)；報(bào)到的研究生新生9月13日開始入學(xué)教育，9月20日上課，采取線下教學(xué)。因疫情不能報(bào)到的新生，采取線上教學(xué)，待學(xué)生報(bào)到后，再轉(zhuǎn)為線下教學(xué)。

　按照遼寧省教育廳和沈陽市沈北新區(qū)疫情防控指揮部批復(fù)的《沈陽師范大學(xué)2021年秋季學(xué)期開學(xué)工作方案》的具體要求，2021年秋季學(xué)期開學(xué)工作相關(guān)事宜通知如下：

　開學(xué)時(shí)間安排

　（一）教職工上班安排

　1.教職工自8月29日起正式上班，做好開學(xué)前備課準(zhǔn)備、管理服務(wù)和疫情防控等各項(xiàng)工作，保證秋季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量和效果。

　2.教職工在學(xué)生返校報(bào)到日（9月4日、5日、8日、9日、12日、13日、14日）早7點(diǎn)至晚6點(diǎn)期間，自駕車的需從學(xué)校東門進(jìn)出校園。

　（二）學(xué)生返校、報(bào)到安排

　1.第一批省外在校生返校、新生報(bào)到

　（1）9月4日、5日：省外重點(diǎn)管控地區(qū)以外的在校研究生、本科生分批錯(cuò)時(shí)返校。

　（2）9月8日、9日：省外重點(diǎn)管控地區(qū)以外的2021級(jí)研究生、本科生分批錯(cuò)時(shí)報(bào)到。

　2.第二批省內(nèi)在校生返校、新生報(bào)到

　（1）9月12日：省內(nèi)重點(diǎn)管控地區(qū)以外的2021級(jí)研究生分批錯(cuò)時(shí)報(bào)到，在校研究生及本科學(xué)生分批錯(cuò)時(shí)返校。

　（2）9月13日、14日：省內(nèi)重點(diǎn)管控地區(qū)以外的2021級(jí)本科生分批錯(cuò)時(shí)報(bào)到。

　3.留學(xué)生

　（1）在境內(nèi)的來華留學(xué)生秋季開學(xué)返校工作與國內(nèi)學(xué)生同步進(jìn)行。

　（2）在境外的來華留學(xué)生在未接到學(xué)校正式返校通知前，不得提前返校。

　（三）教學(xué)安排

　1.在校生

　本科生、研究生于8月30日正式上課，按照教學(xué)日歷開展2周（8月30日—9月12日）線上教學(xué)，從第三周（9月13日）開始開展線下教學(xué)。因疫情不能返校的學(xué)生，采取線上教學(xué)，待學(xué)生返回學(xué)校后，再轉(zhuǎn)為線下教學(xué)。

　2.2021級(jí)新生

　報(bào)到的本科新生9月15日開始軍訓(xùn)，9月27日上課，采取線下教學(xué)；報(bào)到的研究生新生9月13日開始入學(xué)教育，9月20日上課，采取線下教學(xué)。因疫情不能報(bào)到的新生，采取線上教學(xué)，待學(xué)生報(bào)到后，再轉(zhuǎn)為線下教學(xué)。

　沈陽航空航天大學(xué)

　遼寧省外2021級(jí)新生9月10日開學(xué)報(bào)到，報(bào)到當(dāng)天需做一次核酸檢測(cè)；遼寧省內(nèi)2021級(jí)新生9月11日開學(xué)報(bào)到。

　沈航表示，為確保廣大師生員工安全有序返校，確保師生員工身體健康和生命安全，確保正常開展教育教學(xué)秩序，根據(jù)遼寧省委教育工委、省教育廳《關(guān)于做好2021年秋季學(xué)期開學(xué)新冠肺炎疫情防控工作的通知》（遼委教通[2021]56號(hào)）文件精神，經(jīng)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，并報(bào)遼寧省委教育工委新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和沈北新區(qū)統(tǒng)籌新冠疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作指揮部同意，確定的2021年秋季學(xué)期開學(xué)及師生返校安排通知，具體如下：

　時(shí)間安排

　（一）8月26日開始，教職工正式上班。

　（二）8月30日：除2021級(jí)新生（含本科、研究生，以下同）外，各年級(jí)按原有教學(xué)計(jì)劃開始采取線上教學(xué)方式上課。線上教學(xué)期間，有教學(xué)任務(wù)的教師可居家辦公，其他人員正常上班。

　（三）9月1日：全體教職員工（含食堂、保潔、保安、宿管等后勤服務(wù)人員，校內(nèi)經(jīng)營商戶及施工人員）進(jìn)行核酸檢測(cè)，具體安排由人事處、總務(wù)部負(fù)責(zé)。

　（四）9月4日：遼寧省外學(xué)生（2021級(jí)新生除外）返校報(bào)到，返校當(dāng)天做一次核酸檢測(cè)。2021級(jí)新生采取線上報(bào)到。

　（五）9月5日：遼寧省內(nèi)學(xué)生（2021級(jí)新生除外）返校報(bào)到。

　（六）9月6日：省外返校學(xué)生核酸檢測(cè)結(jié)果出來前依然采取線上教學(xué)方式；核酸檢測(cè)結(jié)果出來后，全校統(tǒng)一實(shí)施線下教學(xué)。2021級(jí)新生開始開展線上入學(xué)教育和疫情防控教育。

　（七）9月10日：遼寧省外2021級(jí)新生開學(xué)報(bào)到，報(bào)到當(dāng)天做一次核酸檢測(cè)。

　（八）9月11日：遼寧省內(nèi)2021級(jí)新生開學(xué)報(bào)到。

　（九）9月13日：省外新生核酸檢測(cè)結(jié)果出來后，全體新生開始軍訓(xùn)。

　線上教學(xué)具體實(shí)施方案分別按照教務(wù)處、研究生院、國際教育學(xué)院有關(guān)要求執(zhí)行。其他具體返校事宜，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注學(xué)生處、研究生院和國際教育學(xué)院發(fā)布的《學(xué)生返校須知》。

　 沈陽大學(xué)

　根據(jù)省教育廳的指導(dǎo)意見結(jié)合我校實(shí)際，按照“分期分批、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰”原則，于8 月30 日開始進(jìn)行線上教學(xué)，9 月8 日省外學(xué)生返校，9 月10 日省內(nèi)學(xué)生返校，9 月11日省外新生報(bào)到，9 月13 日省內(nèi)新生報(bào)到。因留學(xué)生大部分在國外，本學(xué)期留學(xué)生暫不返校。教職員工按照學(xué)校原定開學(xué)時(shí)間到校上班。

　新生報(bào)到具體安排和要求由各學(xué)院一對(duì)一通知到每一位大一新同學(xué)。學(xué)生返校后，按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定將實(shí)行校園封閉管理。

　不能按時(shí)返校的重點(diǎn)管控地區(qū)學(xué)生，保持線上上課，待所在地區(qū)解除風(fēng)險(xiǎn)后按要求返校。

　返校前的準(zhǔn)備工作

　1.學(xué)生返校條件及到校防控要求

　在省外重點(diǎn)管控地區(qū)以外的學(xué)生，須持登車（機(jī)）前48 小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、“遼事通健康通行碼”和“國務(wù)院客戶端防疫行程卡”綠碼第一批返校。到校后，學(xué)校在第一時(shí)間組織省外返校學(xué)生再次進(jìn)行核酸檢測(cè)。學(xué)校要對(duì)核酸檢測(cè)結(jié)果待出的學(xué)生進(jìn)行妥善管理安置，在核酸檢測(cè)結(jié)果出具前，暫不安排線下活動(dòng)，做好個(gè)人防護(hù)，并充分做好服務(wù)保障和溝通解釋工作。

　在省外重點(diǎn)管控地區(qū)的學(xué)生暫不返校。待該地區(qū)全部降為低風(fēng)險(xiǎn)后，按照省外重點(diǎn)管控地區(qū)以外學(xué)生的要求返校。后續(xù)管理措施根據(jù)屬地防控要求嚴(yán)格執(zhí)行。

　省內(nèi)重點(diǎn)管控地區(qū)以外的學(xué)生在返校前至少提前14 天返回省內(nèi)居住地。學(xué)生在開學(xué)時(shí)持48 小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、“遼事通健康通行碼”及“國務(wù)院客戶端防疫行程卡”綠碼第二批返校。

　返校前14天內(nèi)有重點(diǎn)管控地區(qū)旅居史的學(xué)生暫不返校。待離開重點(diǎn)管控地區(qū)滿14 天后，按照省外重點(diǎn)管控地區(qū)以外學(xué)生的要求返校。返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的學(xué)生應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，治愈后按相應(yīng)要求返校。

　2.教職員工返校條件及到校防控要求

　省內(nèi)、省外重點(diǎn)管控地區(qū)以外的教職員工在返校前至少提前14 天返回省內(nèi)居住地。從省外返回的教職員工要按照屬地疫情防控要求做好健康管理。所有教職員工（含食堂、保潔、保安、宿管等后勤服務(wù)人員、校內(nèi)經(jīng)營商戶及施工人員）在第一批學(xué)生返校前3 天完成一次全員核酸檢測(cè)。

　在重點(diǎn)管控地區(qū)以及返校前14天內(nèi)有重點(diǎn)管控地區(qū)旅居史的教職員工暫不返校。待所在地區(qū)全部降為低風(fēng)險(xiǎn)后持登車（機(jī)）前48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、“遼事通健康通行碼”和“國務(wù)院客戶端防疫行程卡”綠碼返回學(xué)校，入校前一天再次進(jìn)行核酸檢測(cè)，后續(xù)管理措施根據(jù)屬地防控要求嚴(yán)格執(zhí)行。

　3.教職員工返校健康指導(dǎo)工作

　加強(qiáng)教職員工管理，學(xué)校各部門要對(duì)全校教職員工（含商鋪、食堂檔口工作人員及工程施工人員）返校前進(jìn)行疫情防控教育指導(dǎo)；要求教職員工非必須不外出，凡由中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返沈人員一律按照屬地社區(qū)要求隔離，返校前進(jìn)行核酸檢測(cè)。

　4.完善預(yù)案和制度

　為確保學(xué)生返校安全，制定完善《沈陽大學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)案》《復(fù)課證明查驗(yàn)制度》《因病缺勤缺課登記追蹤制度》《通風(fēng)換氣消毒制度》《晨午檢制度》《學(xué)生單人單座上課制度》《學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度》等10 項(xiàng)制度。

　5.開展秋季學(xué)期防控知識(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)

　由學(xué)校醫(yī)療指導(dǎo)組織教師、學(xué)生、后勤服務(wù)人員進(jìn)行疫情防控知識(shí)、“56號(hào)文件”的培訓(xùn)。

　6.開展應(yīng)急演練

　制定《疫情防控應(yīng)急演練方案》，成立演練指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定演練內(nèi)容；編排演練腳本和演練時(shí)間表。召開演練協(xié)調(diào)會(huì)和總結(jié)會(huì)，明確分工，總結(jié)演練中發(fā)現(xiàn)的問題，完善應(yīng)急預(yù)案。

　7.完善隔離場(chǎng)所

　根據(jù)“56號(hào)文件”的要求，學(xué)校設(shè)立臨時(shí)隔離寢室，隔離寢室配備必要的防護(hù)用品。按照屬地防指要求，需居家隔離的外地學(xué)生在隔離寢室隔離期間不得離開寢室。各教學(xué)樓設(shè)立隔離教室和隔離觀察室。

　8.返校學(xué)生的生活保障

　學(xué)生就餐采取訂餐、打包就餐與到食堂錯(cuò)時(shí)就餐相結(jié)合的方式。食堂就餐服務(wù)延長(zhǎng)至21：00，采取分時(shí)段方式就餐。就餐時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在一樓門口間隔1 米站隊(duì)，測(cè)量體溫，體溫異常者進(jìn)行登記；每層樓限量進(jìn)入，進(jìn)入食堂后先洗手，再領(lǐng)取餐盤，間隔1 米領(lǐng)餐，然后到指定區(qū)域單桌、同向就餐。在食堂每層樓設(shè)立打包盒飯專用窗口，鼓勵(lì)師生打包帶回用餐。不允許面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐中少說話，保持安全就餐距離。鼓勵(lì)學(xué)生自帶餐具，沒有餐具的由食堂提供消毒餐具。學(xué)生浴池延長(zhǎng)開放時(shí)間，限制同時(shí)洗浴人數(shù)。保證學(xué)習(xí)生活商品供應(yīng)，確保價(jià)格合理。

　9.防護(hù)物資保障

　學(xué)生的口罩由學(xué)生自備，并按照防控要求佩戴。確保隨身攜帶足夠的醫(yī)用外科以上級(jí)別的口罩。學(xué)校按照師生數(shù)量、應(yīng)急要求等儲(chǔ)備數(shù)量充足、符合要求的防疫物資，以滿足應(yīng)急使用需要。

　10.教學(xué)組織保障

　充分考慮專業(yè)特點(diǎn)，按照“一院一策”“一課一策”的原則，研究教學(xué)工作方案，針對(duì)線上教學(xué)進(jìn)度和效果，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)線上與線下教學(xué)的有效銜接，在保證教學(xué)質(zhì)量和師生健康安全的前提下開展教育、教學(xué)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　11.環(huán)境整治及隱患排查

　開展全面的安全隱患排查工作，特別加強(qiáng)消防安全、食品安全、生活用水安全、煤氣使用安全、危險(xiǎn)化學(xué)藥品的存放和危廢品的處置等排查整治力度，確保校園安全穩(wěn)定；全力開展環(huán)境衛(wèi)生整治，創(chuàng)建綠、靜、美、安的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　12.校園封閉及校門管理

　嚴(yán)把校門，利用信息化手段，完善校內(nèi)師生人臉識(shí)別信息庫，加強(qiáng)校園管理和進(jìn)出人員管控，建立師生進(jìn)出校園管理流程，凡進(jìn)入校園必須驗(yàn)碼、測(cè)溫、佩戴口罩，嚴(yán)禁一切與學(xué)校教學(xué)、科研、服務(wù)保障和校園改造項(xiàng)目無關(guān)的人員進(jìn)入校園。

　13.進(jìn)一步推進(jìn)疫苗接種工作

　進(jìn)一步加強(qiáng)疫苗接種的宣傳力度，全面統(tǒng)計(jì)師生員工的疫苗接種情況。掌握有“禁忌癥”人員的詳細(xì)情況，實(shí)現(xiàn)應(yīng)接盡接。

　 中國醫(yī)科大學(xué)

　按照中共遼寧省委教育工委的有關(guān)要求，學(xué)校自9月4日起組織學(xué)生分批錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰（分四批）返校（入校）。具體如下：

　9月4日，重點(diǎn)管控地區(qū)以外的省外學(xué)生（不含2021級(jí)學(xué)生）返校，學(xué)生到校立即進(jìn)行核酸檢測(cè)；

　9月6日，省內(nèi)學(xué)生（不含2021級(jí)學(xué)生）返校，國內(nèi)校外國際學(xué)生按以上時(shí)間返校；

　9月10日，重點(diǎn)管控地區(qū)以外的省外2021級(jí)新生入校，學(xué)生到校立即進(jìn)行核酸檢測(cè)；

　9月12日，省內(nèi)2021級(jí)新生入校。

　居住在沈北校區(qū)學(xué)生一律經(jīng)沈北校區(qū)東門返校（入校）。需要返回直屬臨床學(xué)院及各培養(yǎng)基地的在讀學(xué)生按照直屬臨床學(xué)院及各培養(yǎng)基地要求，在指定地點(diǎn)報(bào)到。

　一、師生返校要求

　1.教職員工返校要求。按照學(xué)校2021年秋季學(xué)期校歷工作安排，學(xué)校教職員工于8月26日（星期四）起恢復(fù)正常上班。重點(diǎn)管控地區(qū)以外的教職員工在返校前至少提前14天返回省內(nèi)居住地。8月12日-26日有沈陽市外旅居史的教職員工8月26日返校時(shí)需攜帶48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明。重點(diǎn)管控地區(qū)（中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在的縣、區(qū)及縣級(jí)市）以及返校前14天內(nèi)有重點(diǎn)管控地區(qū)旅居史的教職員工暫不返校，各類人員管理部門要精準(zhǔn)做好所有暫緩返校人員的信息統(tǒng)計(jì)工作，確保全覆蓋、無遺漏。

　2.學(xué)生返校（入校）要求。重點(diǎn)管控地區(qū)（中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在的縣、區(qū)及縣級(jí)市）以外的各年級(jí)在讀本科生、因各種原因沒有返校的部分在讀研究生（目前在境外的留學(xué)生除外）以及2021級(jí)本科生和2021級(jí)研究生，按要求返校（入校）。重點(diǎn)管控地區(qū)以及返校（入校）前14天內(nèi)有重點(diǎn)管控地區(qū)旅居史的學(xué)生暫不返校（入校），各學(xué)生管理部門要與暫不返校（入校）學(xué)生保持“一對(duì)一”聯(lián)系，充分做好溝通告知解釋工作，取得理解和配合。所有學(xué)生（包括省內(nèi)和省外學(xué)生）均須帶48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、“遼事通健康通行碼”和“國務(wù)院客戶端防疫行程卡”綠碼返校（入校），不能提供核酸檢測(cè)陰性證明者，不準(zhǔn)入校。省內(nèi)重點(diǎn)管控地區(qū)以外的學(xué)生在返校前至少提前14天返回省內(nèi)居住地。

　在重點(diǎn)管控地區(qū)以及返校（入校）前14天內(nèi)有重點(diǎn)管控地區(qū)旅居史的暫不返校（入校）的師生員工，待所在地區(qū)全部降為低風(fēng)險(xiǎn)后，持登車（機(jī)）前48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、“遼事通健康通行碼”和“國務(wù)院客戶端防疫行程卡”綠碼申請(qǐng)返校（入校），到校后第一時(shí)間再次進(jìn)行核酸檢測(cè)排查，后續(xù)管理措施根據(jù)屬地防控要求嚴(yán)格執(zhí)行。

　二、學(xué)生返校時(shí)間

　按照中共遼寧省委教育工委的有關(guān)要求，學(xué)校自9月4日起組織學(xué)生分批錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰（分四批）返校（入校）。具體如下：

　9月4日，重點(diǎn)管控地區(qū)以外的省外學(xué)生（不含2021級(jí)學(xué)生）返校，學(xué)生到校立即進(jìn)行核酸檢測(cè)；

　9月6日，省內(nèi)學(xué)生（不含2021級(jí)學(xué)生）返校，國內(nèi)校外國際學(xué)生按以上時(shí)間返校；

　9月10日，重點(diǎn)管控地區(qū)以外的省外2021級(jí)新生入校，學(xué)生到校立即進(jìn)行核酸檢測(cè)；

　9月12日，省內(nèi)2021級(jí)新生入校。

　居住在沈北校區(qū)學(xué)生一律經(jīng)沈北校區(qū)東門返校（入校）。需要返回直屬臨床學(xué)院及各培養(yǎng)基地的在讀學(xué)生按照直屬臨床學(xué)院及各培養(yǎng)基地要求，在指定地點(diǎn)報(bào)到。

　三、重點(diǎn)工作任務(wù)

　學(xué)生返校（入校）工作安排

　1.返校（入校）方式。學(xué)生自主選擇開學(xué)返校（入校）方式，學(xué)校將派專用車輛至桃仙機(jī)場(chǎng)、沈陽站、沈陽北站接站。

　2.返校（入校）流程。沈北校區(qū)報(bào)到地點(diǎn)為學(xué)校東門外。具體流程為：

　（1）信息審核。返校（入校）學(xué)生提供48小時(shí)內(nèi)核算檢測(cè)陰性證明、國務(wù)院行程碼和遼事通等二維碼，審核結(jié)果均通過者，允許入校；審核未通過者，禁止入校。

　（2）物品消毒。消毒人員及時(shí)對(duì)學(xué)生隨身物品和行李箱等進(jìn)行消毒。

　（3）入住宿舍。所有返校（入校）學(xué)生在東門外完成相關(guān)信息審核后，一律乘坐校內(nèi)擺渡車至學(xué)生宿舍區(qū)，并有序下車，進(jìn)入宿舍樓時(shí)，要排隊(duì)并前后保持安全距離，宿舍管理員再次進(jìn)行體溫檢測(cè)。

　返校（入校）后疫情防控工作

　秋季學(xué)期學(xué)生返校后，學(xué)校將按照國家衛(wèi)健委、教育部即將印發(fā)的《高等學(xué)校秋季學(xué)期新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第四版）》總體要求，以及《遼寧省高校返校復(fù)學(xué)疫情防控措施40條》和《遼寧省校園疫情常態(tài)化防控措施20條》嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)防控要求，著重做好以下四個(gè)方面管理工作：

　1.校園封閉管理。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)決實(shí)行校園封閉管理，嚴(yán)把校門關(guān)。堅(jiān)持“五個(gè)一律”原則，即：未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)進(jìn)出校門，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門，師生進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份、檢測(cè)體溫、核驗(yàn)綠碼通行（所有教職員工和學(xué)生），對(duì)疑似癥狀者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。

　2.核酸檢測(cè)排查。各學(xué)生管理部門要積極配合醫(yī)院管理處引導(dǎo)外省學(xué)生按指定時(shí)間到指定地點(diǎn)接受核酸檢測(cè)排查。在核酸檢測(cè)結(jié)果出具前，暫不安排學(xué)生線下活動(dòng)，各學(xué)生管理部門積極引導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)，并充分做好服務(wù)保障和溝通解釋工作。

　3.教職員工管理。繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，掌握教職員工健康動(dòng)態(tài)。教職員工如有特殊原因需要離沈，要嚴(yán)格履行請(qǐng)假程序。加強(qiáng)后勤人員防護(hù)培訓(xùn)，校（樓）門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等特殊崗位，工作期間應(yīng)當(dāng)佩戴口罩，食堂工作人員應(yīng)當(dāng)穿工作服并保持清潔，定期洗滌、消毒工作服。

　4.學(xué)生管理。認(rèn)真落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向主管部門報(bào)告。嚴(yán)格遵守學(xué)校進(jìn)出管理規(guī)定，盡量減少出校，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對(duì)固定，如有特殊原因必須出校，要嚴(yán)格履行請(qǐng)假程序，避免到人群聚集尤其是空氣流動(dòng)性差的場(chǎng)所，在公共場(chǎng)所保持社交距離。積極引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)人員密集和不通風(fēng)的空間內(nèi)逗留或活動(dòng)時(shí)，佩戴口罩并做好個(gè)人防護(hù)。

　5.日常管理。堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度和因病缺勤追蹤登記制度等，每日掌握師生健康動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)流感等秋冬季高發(fā)傳染病的監(jiān)測(cè)、分析、預(yù)警和處置。加強(qiáng)各類聚集性活動(dòng)管理，非必要不組織大型室內(nèi)聚集性活動(dòng)。

　6.疫苗接種。把疫苗接種作為疫情防控工作的重中之重加以持續(xù)推進(jìn)，嚴(yán)格排查未完成疫苗接種的師生信息，號(hào)召無禁忌師生員工“應(yīng)接盡接、應(yīng)快盡快”，共同構(gòu)筑校園免疫屏障。

　四、相關(guān)要求

　1.按照中共遼寧省委教育工委的有關(guān)要求，學(xué)校自9月4日起組織學(xué)生分批返校（入校）。學(xué)生具體返校時(shí)間及相關(guān)要求由相應(yīng)學(xué)生管理部門通知學(xué)生。返校學(xué)生須按照通知要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返校報(bào)到，逾期或提前將不被允許返校。

　2.各有關(guān)部門及各學(xué)院，應(yīng)按照學(xué)校疫情防控防控工作的總體部署和要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的學(xué)生返校工作實(shí)施方案，確保2021年秋季學(xué)期學(xué)生返校復(fù)學(xué)工作平穩(wěn)有序完成。

　3.各直屬臨床學(xué)院及培養(yǎng)基地參照本方案并結(jié)合基地實(shí)際情況制定學(xué)生返基地方案，要確保學(xué)生返基地安全有序。

　 沈陽藥科大學(xué)

　開學(xué)安排

　一、工作原則

　（一）嚴(yán)格開學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格落實(shí)教育部有關(guān)要求，按照當(dāng)?shù)匾咔榉揽貥?biāo)準(zhǔn)完善學(xué)校疫情防控條件，確保學(xué)校各項(xiàng)防控措施、有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實(shí)到位，重點(diǎn)管控地區(qū)（中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在的縣、區(qū)及縣級(jí)市）的師生員工暫緩返校。

　（二）堅(jiān)持科學(xué)精準(zhǔn)防控原則。壓實(shí)疫情防控主體責(zé)任，落實(shí)“防輸入、防反彈、防突發(fā)、防松懈”要求，堅(jiān)持人物同防、多病共防。與屬地部門密切配合，健全預(yù)警、預(yù)防機(jī)制，確保對(duì)突發(fā)疫情做到“四早”。

　（三）堅(jiān)持錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰原則。按照先教工后學(xué)生、先省外后省內(nèi)、先高年級(jí)后新生原則，實(shí)行分人員、分批次、分時(shí)段返校，確保秋季學(xué)期開學(xué)錯(cuò)峰、錯(cuò)區(qū)域。

　二、時(shí)間安排按原計(jì)劃開學(xué)日期（8月23日）組織線上教學(xué)，自9月4日起，組織學(xué)生（包括新生）錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰陸續(xù)返校。

　具體時(shí)間為：★9月1日（周三），所有教職員工（含食堂、保潔、保安、宿管等后勤服務(wù)人員）、校內(nèi)經(jīng)營商戶及施工人員進(jìn)行核酸檢測(cè)（2000人左右）。

　★9月4-5日（周六、周日），省外在校生返校同步進(jìn)行核酸檢測(cè)排查（研究生833人，本科生3239人）；

　★9月8-9日（周三、周四），省外新生報(bào)到同步進(jìn)行核酸檢測(cè)排查（研究生841人，本科生1242人）；

　★9月12日（周日），省內(nèi)在校生返校（研究生460人，本科生2500人）；

　★9月13日（周一），省內(nèi)新生報(bào)到（研究生748人，本科生1011人）。

　按照教育部要求，目前仍在境內(nèi)的來華留學(xué)生的開學(xué)工作與國內(nèi)學(xué)生同步進(jìn)行；在境外的來華留學(xué)生在未接到正式通知之前不得提前返校。

　三、師生返校要求

　（一）教職員工返校要求省內(nèi)、省外重點(diǎn)管控地區(qū)以外的教職員工在返校前至少提前14天返回省內(nèi)居住地。從省外返回的教職員工要按照屬地疫情防控要求做好健康管理。在重點(diǎn)管控地區(qū)以及返校前14天內(nèi)有重點(diǎn)管控地區(qū)旅居史的教職員工暫不返校。待所在地區(qū)全部降為低風(fēng)險(xiǎn)后，持登車（機(jī)）前48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、“遼事通健康通行碼”和“國務(wù)院客戶端防疫行程卡”綠碼、新冠疫苗接種記錄返回學(xué)校所在城市，入校前一天再次進(jìn)行核酸檢測(cè)排查，后續(xù)管理措施根據(jù)屬地防控要求嚴(yán)格執(zhí)行。

　（二）省外學(xué)生返校要求

　在省外重點(diǎn)管控地區(qū)以外的學(xué)生，須持登車（機(jī)）前48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明，“遼事通健康通行碼”和“國務(wù)院客戶端防疫行程卡”綠碼、新冠疫苗接種記錄并且沒有出現(xiàn)發(fā)熱（體溫<37.3℃）、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等十大癥狀，方可正常返校，返校報(bào)到同步進(jìn)行核酸檢測(cè)排查，積極配合學(xué)校落實(shí)其它管理措施，在核酸檢測(cè)結(jié)果出具前，不進(jìn)行線下活動(dòng)，做好個(gè)人防護(hù)。

　在重點(diǎn)管控地區(qū)以及返校前14天內(nèi)有重點(diǎn)管控地區(qū)旅居史的學(xué)生暫不返校。待所在地區(qū)全部降為低風(fēng)險(xiǎn)后，持登車（機(jī)）前48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、“遼事通健康通行碼”和“國務(wù)院客戶端防疫行程卡”綠碼、新冠疫苗接種記錄并且沒有出現(xiàn)發(fā)熱（體溫<37.3℃）、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等十大癥狀，方可正常返校，返校報(bào)到同步進(jìn)行核酸檢測(cè)排查，后續(xù)管理措施根據(jù)屬地防控要求嚴(yán)格執(zhí)行。

　（三）省內(nèi)學(xué)生返校要求省內(nèi)重點(diǎn)管控地區(qū)以外的學(xué)生在返校前至少提前14天返回省內(nèi)居住地。學(xué)生在開學(xué)時(shí)持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、“遼事通健康通行碼”和“國務(wù)院客戶端防疫行程卡”綠碼、新冠疫苗接種記錄并且沒有出現(xiàn)發(fā)熱（體溫（37.3℃）、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等十大癥狀，方可返校。

　（四）境外師生返校要求境外師生返校嚴(yán)格遵守外事部門和教育部有關(guān)規(guī)定，經(jīng)批準(zhǔn)入境后，按屬地疫情防控有關(guān)規(guī)定進(jìn)行隔離管控，解除隔離后，進(jìn)行7天居家隔離后按照低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)生返校要求返校。

　（五）有疑似癥狀師生返校要求返校前一周有發(fā)熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等十大癥狀的師生應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，治愈后按相應(yīng)要求返校。

日本大學(xué)入學(xué)時(shí)間在每年的什么時(shí)候

一、日本開學(xué)時(shí)間

日本大學(xué)如果申請(qǐng)成功，日本留學(xué)生們報(bào)道的時(shí)間分別為春季和秋季，日本的大學(xué)一學(xué)年有兩個(gè)學(xué)期，4月~3月為一學(xué)年。一學(xué)年的兩個(gè)學(xué)期分別初稱為前期和后期，4月-9月為前期，10月-3月為后期。

大學(xué)一般是春季開學(xué)，留學(xué)生多在4月入學(xué)。日本留學(xué)生要注意，入境日本的時(shí)間不要太早，最好在開學(xué)前三四天入境。 如果想在4月入學(xué)，申請(qǐng)截止日期是前一年的10月;如果想在9月入學(xué)，申請(qǐng)截止日期是當(dāng)年的4月。 另外，因?yàn)檎Z言問題，一些留學(xué)生要先上語言學(xué)校。語言學(xué)校一般一年有2次入學(xué)時(shí)間。

二、日本大學(xué)的學(xué)期制度

日本的學(xué)校制度分為三個(gè)學(xué)期，日本的小學(xué)，中學(xué)(初、高中)，大學(xué)的新學(xué)年是每年的4月1日。

中小學(xué)實(shí)行每學(xué)年分3學(xué)期，4~7月為第一學(xué)期，8~12月為第二學(xué)期，1~3月為第三學(xué)期的制度。

大學(xué)及短期大學(xué)是4月至7月中旬為第一學(xué)期，7月中旬至8月底為暑假，9月中，下旬是第一學(xué)期考試和結(jié)束。10月至12月為第二學(xué)期，第二年的2月進(jìn)行第二學(xué)期的考試。

國外大學(xué)開學(xué)時(shí)間

其他信息：

我們知道，美國留學(xué)入學(xué)主要集中在兩個(gè)階段：秋季入學(xué)和春季入學(xué)，但為什么會(huì)這樣設(shè)置呢，美國春季入學(xué)和秋季入學(xué)的區(qū)別有哪些呢？今天我們就來聊一聊美國大學(xué)開學(xué)在什么時(shí)候的話題，給各位準(zhǔn)留學(xué)生們了解一下情況。 一、美國大學(xué)開學(xué)在什么時(shí)候？一般來說，開學(xué)時(shí)間都集中在秋季或者春季 大多數(shù)美國大學(xué)只接受國際學(xué)生秋季入學(xué)，尤其是常春藤盟校以及文理學(xué)院，但針對(duì)學(xué)術(shù)能力優(yōu)秀的申請(qǐng)者，一些美國大學(xué)春季秋季均接受國際學(xué)生的申請(qǐng)，比如威斯康辛大學(xué)等。 在錄取方面，各個(gè)大學(xué)在春季入學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)和條件上和秋季入學(xué)是保持一致的。學(xué)生如果要直接讀大學(xué)本科課程仍然需要符合學(xué)校入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的語言成績(jī)及相關(guān)學(xué)術(shù)能力的測(cè)試，除此之外，申請(qǐng)人還需要完成相關(guān)的文書寫作。 相比秋季入學(xué)，春季招生的人數(shù)明顯少得多，從另一角度來看分析，申請(qǐng)春季入學(xué)的國際生也少之又少，所以在錄取方面，準(zhǔn)備充分，提前獲得了符合學(xué)校要求的語言成績(jī)的學(xué)生更容易獲得錄取。 從季節(jié)上來說，只是春季秋季 ，詳細(xì)的來說清楚，美國的大學(xué)開學(xué)時(shí)間主要受不同學(xué)校不同學(xué)制影響。 二、美國大學(xué)開學(xué)在什么時(shí)候？最常見的：學(xué)期制學(xué)校的開學(xué)時(shí)間 最普遍的學(xué)期制。開學(xué)時(shí)間在8月底，第二學(xué)期開學(xué)時(shí)間在1月初。 美國大部分大學(xué)每學(xué)年為三個(gè)學(xué)期，也就是所謂的學(xué)期制，與中國的學(xué)制相同，開學(xué)時(shí)間分別是8月、1月、5月。 第一個(gè)學(xué)期在8月底開學(xué)，一般對(duì)新生會(huì)有個(gè)orientation week，當(dāng)年的12月中下旬結(jié)束。 第二個(gè)學(xué)期于一月初開學(xué)，5月下旬結(jié)束。 5月底，正式學(xué)期結(jié)束后學(xué)生還可自由選修暑期課程Summer session。 比如17年 耶魯大學(xué) 開學(xué)時(shí)間安排： 17年8月25日宿舍開放，9月1日開學(xué)，12月11日-18日期末考試，12月19日正式放假;春季學(xué)期從2018年1月10日開始，3月4日-21日放春假，5月3日-11日為期末考試時(shí)間。5月23日正式放暑假。之后就是長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月的大暑假，很多學(xué)生會(huì)利用暑假實(shí)習(xí)、打工或者修讀暑期學(xué)分。 關(guān)于美國大學(xué)開學(xué)時(shí)間的注意事項(xiàng)： 1、如果秋季入學(xué)，最好在6月辦理簽證，至少在開學(xué)前六周申請(qǐng)美國留學(xué)簽證, 2、春節(jié)入學(xué)的話建議在11、12月辦理簽證。 3、新生第一次入學(xué)，臨行前學(xué)生要提前和錄取學(xué)校負(fù)責(zé)接機(jī)的組織聯(lián)系，他們一般都會(huì)安排人員接機(jī)。 4、雖然學(xué)生簽證最早可提前30天入境，但學(xué)校只有在開學(xué)前一周才提供免費(fèi)住宿。早到會(huì)額外付出住宿費(fèi)用。 5、新生首次報(bào)到，最好提前一周。這段時(shí)間除了用來報(bào)到、注冊(cè)、選課、換專業(yè)以外，還需要熟悉學(xué)校設(shè)施情況、周邊環(huán)境、政策法規(guī)，學(xué)校還有新生歡迎會(huì)。 三、美國大學(xué)開學(xué)在什么時(shí)候？學(xué)季制、三學(xué)期制、早學(xué)期制學(xué)校的開學(xué)時(shí)間 除以上學(xué)制之外，美國大學(xué)所采行的學(xué)制因?qū)W校而異，一共有四種，分別是： 早學(xué)期制（Early Semesters）、學(xué)季制（Quarters）、三學(xué)期制（Trimester）。 個(gè)別學(xué)校的學(xué)季制。每個(gè)季度都需要注冊(cè)，考試密集，論文不斷。 學(xué)季制將一年的課程分為春、夏、秋、冬等四季，每一季一學(xué)期（term），每學(xué)期僅兩個(gè)半月（十至十二周，夏季約八至十周），課程十分緊湊。學(xué)季制面臨的學(xué)習(xí)時(shí)間短，考試密集，論文不斷，實(shí)驗(yàn)不停，所以學(xué)生入學(xué)前還要做好迎接壓力的準(zhǔn)備。加州的大學(xué)大部分采用學(xué)季制，東部的一些學(xué)校也采用此種學(xué)制。 該學(xué)制將一年分成春夏秋冬四季，每季對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)期，大概兩個(gè)半月左右，課程緊湊，每學(xué)期都要立即進(jìn)入狀態(tài)，并適應(yīng)頻繁的考試。夏季班一般提供選修性質(zhì)的正規(guī)課程。 秋季班：9月下旬開學(xué)，12月初放假。 冬季班：1月初開學(xué)，3月中旬放假。 春季班：3月底開始，6月初放假。 夏季課程：6月20左右開學(xué)，8月下旬結(jié)束。 美國大學(xué)早學(xué)期制： 將9個(gè)月的一個(gè)學(xué)年分成15至18個(gè)星期的兩個(gè)學(xué)期。秋季課程比春季課程稍微短些。近幾年較多學(xué)校采取早學(xué)期制。 秋季班：8月底到12月20號(hào)左右。 春季班：1月中旬開始到5月中旬。 美國大學(xué)三學(xué)期制： 三學(xué)期制把12個(gè)月分成三等分。第三個(gè)學(xué)期分為兩個(gè)小學(xué)期（term），春季班（4至6月）和夏季班（6至8月）。 秋季班：8月底或9月初開始，圣誕節(jié)前結(jié)束。 冬季班：1月初或中旬開學(xué)，4月份結(jié)束。 春夏班：4月底開始，八月結(jié)束。 四、美國大學(xué)開學(xué)前你要做好什么準(zhǔn)備？ 對(duì)于初入美國校園的新生， 西北大學(xué) 的歷史學(xué)教授 Kevin Boyl提出的建議是：“我希望學(xué)生明白他們沒有必要在剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)就計(jì)劃成為一名醫(yī)生、律師或者商人，世界上還有很多其他令人興奮的職業(yè)，而全面的文科教育則會(huì)幫助他們做好一切準(zhǔn)備。學(xué)生應(yīng)該將精力傾注于自己真正感興趣的方面，在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)到的技能則會(huì)幫助學(xué)生做自己想做的事情。” 德克薩斯州奧斯丁大學(xué)的公共關(guān)系學(xué)助理教授 Angeline Close Scheinbaum表示：“新生一定要了解自己的教授，并在之后的職業(yè)生涯中和教授保持聯(lián)系，作為后備資源。教授之所以能達(dá)到現(xiàn)在的成就是因?yàn)樗麄冴P(guān)心自己的學(xué)生，并一直在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域中做調(diào)查研究和教學(xué)工作。同時(shí)，我們很熟悉自己的領(lǐng)域，歡迎學(xué)生詢問我們相關(guān)專業(yè)的研究和實(shí)驗(yàn)問題。對(duì)教授來說，多年后能聽到當(dāng)初的學(xué)生在我們所教授的領(lǐng)域有所作為有所突破是十分開心的事情。作為教授，我們最終的目的是造福整個(gè)社會(huì)。” 以上就是對(duì)美國大學(xué)開學(xué)在什么時(shí)候的簡(jiǎn)單介紹了。同學(xué)們?nèi)绻€不了解自己的學(xué)校什么時(shí)候開學(xué)的話，可以確認(rèn)一下自己的校歷，上面一般會(huì)有開學(xué)的準(zhǔn)確時(shí)間，千萬不要錯(cuò)過了噢。

入學(xué)時(shí)間和畢業(yè)時(shí)間

2015屆的高三，就是說2015年下半年進(jìn)入的高三，2016年高三畢業(yè)。

2016-3=2013年

2013-3=2010年

2010-6=2004年

2004年9月到2010年7月：小學(xué)。

2010年9月到2013年7月：初中。

2013年9月到2016年7月：高中。

擴(kuò)展資料

單軌學(xué)制以美國為代表。從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，各級(jí)各類學(xué)校相互銜接，但是藝術(shù)教育、體育教育等獨(dú)立于這個(gè)體系之外。

分支型學(xué)制

分支型學(xué)制以蘇聯(lián)為代表。在初等教育階段和中等教育階段由單一的學(xué)校系統(tǒng)構(gòu)成，此后（初中或高中）開始分化，形成多種學(xué)校系統(tǒng)（普通學(xué)術(shù)教育和職業(yè)教育）與之銜接。

這樣構(gòu)成的整個(gè)學(xué)校體系就像一把叉子，所以這種學(xué)制類型又被稱為分叉型學(xué)制。

好了，今天關(guān)于“中國留學(xué)生越南開學(xué)時(shí)間”的話題就到這里了。希望大家能夠通過我的講解對(duì)“中國留學(xué)生越南開學(xué)時(shí)間”有更全面、深入的了解，并且能夠在今后的生活中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

請(qǐng)?zhí)砑游⑿盘?hào)咨詢：19071507959

在線報(bào)名

上一篇：中國留學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)時(shí)間_中國留學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)時(shí)間表

下一篇：中國的出國留學(xué)時(shí)間_中國的出國留學(xué)時(shí)間表