1、描寫兒童美好生活的古詩？

1.一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。 怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。 ——《舟過安仁》

2.小娃撐小艇,偷采白蓮回。 不解藏蹤跡,浮萍一道開。 ——《池上》唐 白居易

3.草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。 歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。 ——《牧童》唐 呂巖

4.梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。 日長睡起無情思,閑看兒童捉柳花。 ——《閑居初夏午睡起》

5.草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。 ——《村居》清 高鼎

6.籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰.兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋.------《宿新市徐公店》【宋】楊萬里

7.茅檐低小,溪上青青草.醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼.大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬.————《清平樂·村居》【宋】辛棄疾

8.小娃撐小艇,偷采白蓮回.不解藏蹤跡,浮萍一道開.————《池上》【唐】白居易

9.牧童騎黃牛,歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬,忽然閉口立.————《所見》【清】袁枚

10.蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身.路人借問遙招手,怕得魚驚不應人.——《小兒垂釣》【唐】胡令能

2、描寫兒童生活情趣的詩句

描寫兒童生活情趣的詩句

1、一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

2、田父草際歸，村童雨中牧。主人東皋上，時稼繞茅屋。

3、小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田邊和地頭。

4、今年寒食在商山，山里風光亦可憐。稚子就花拈蛺蝶，人家依樹系秋千。

5、小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

6、籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。

7、誰人得似牧童心，牛上橫眠秋聽深。時復往來吹一曲，何愁南北不知音！

8、日暮鳥雀稀，稚子呼牛歸。住處無鄰里，柴門獨掩扉。

9、幼女才六歲，未知巧與拙。向夜在堂前，學人拜新月。

10、籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

11、見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車。一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華。

12、白頭波上白頭翁，家逐船移浦浦風。一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火荻花中。

13、投荒萬里無歸路，雪點鬢繁。度鬼門關，已拚兒童作楚蠻。

14、馬啼踏水亂明霞，醉袖迎風受落花。怪見溪童出門望，鵲聲先我到山家。

15、秋來皎潔白須光，試脫朝簪學酒狂。一曲酣歌還自樂，兒孫嬉笑挽衣裳。

關柴門：“籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關?！?/p>

戀小車：“見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車。一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華?！?/p>

笑問客：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？”

吹短笛：“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。”

開門：“無事經年別遠公，帝城鐘曉憶西峰。爐煙消盡寒燈晦，童子開門雪滿松?！?/p>

不識衣冠：“萋萋芳草春綠，落落長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠?！?/p>

指路：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！?/p>

挑促織：“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！?/p>

吹曲：“誰人得似牧童心，牛上橫眠秋聽深。時復往來吹一曲，何愁南北不知音！”

載詩：“十歲載詩走馬成，冷灰殘燭動離情。桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”

拾花鈿：“新詞宛轉遞相傳，振袖傾鬟風露前。月落烏啼云雨散，游童陌上拾花鈿?！?/p>

捉柳花：“梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。”

學種瓜：“晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！?/p>

掃花影：“重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。剛被太陽收拾去，卻教明月送將來?！?/p>

柳陰眠：“晴明風月雨乾時，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西?！?/p>

吹笛：“騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。多少長安名利客，機關用盡不如君?！背鲩T望：“馬啼踏水亂明霞，醉袖迎風受落花。怪見溪童出門望，鵲聲先我到山家?！?/p>

放紙鳶：“柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。消得春風多少力，帶將兒輩上青天?！?/p>

放紙鳶：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！?/p>

1.描寫充滿童趣的詩句

1、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。2、《清平樂·村居》【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

3、《池上》【唐】白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

4、《村居》【清】高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

5、《所見》【清】袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

6、《小兒垂釣》【唐】胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

7、《牧童》【宋】黃庭堅騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。多少長安名利客，機關用盡不如君。

8、《觀游魚》【唐】白居易繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。

9、《田家》【宋】范成大晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

10、《花影》【宋】蘇軾重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。

小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

池上白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

《宿新市徐公店》籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

《村居》高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

《所見》袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

2.描寫兒童生活的詩句

描寫古代兒童生活的詩詞有哪些？

1.《村居》高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

2.《小兒垂釣》胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身.路人借問遙招手，怕得魚驚不應人.

3.《宿新市徐公店》楊萬里籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

4.《所見》袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

5.《與小女》韋莊見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車.一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華.

6.崔道融《溪居即事》這么寫：“籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。

7.唐代詩人賀知章在《回鄉偶書》中這樣寫道：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？

”8.范成大《四時田園雜興》晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜

9.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！洞逋怼贰渍?0.牧牛圖午后順著小河走，河水清清，在我腳下流。水中石頭大如斗，石邊魚兒輕輕游。小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田邊和地頭?？谥袉局蠡ü?，手里牽著老黃牛。

11.春山游驥圖人人說道，牧童尚小。那是我，獨享最好。多夢季節，知音非少?？矗壶B兒唱，魚兒游，馬兒跑。春光依舊，紅顏已老。只可惜，舊情未了。朝思夜盼，問君知否？有：片片云，淡淡風，青青草。

附：我國古代有很多描寫兒童的詩，它們語言精煉，形象生動，塑造了兒童的種種神態。筆者從常見的《唐詩三百首》、《全唐詩》、《子家詩》等書中選得幾首，以饗讀者。

唐代詩人賀知章在《回鄉偶書》中這樣寫道：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？”全詩僅二十八個字，卻給我們繪出了一幅美麗的畫卷。作者久居客地，重返家園，故鄉的兒童們卻不認識他，就笑著問他是哪里來的客人。這些兒童稚氣活潑，彬彬有禮，十分可愛。

同樣是唐代的崔道融這么寫：“籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，

3.描寫兒童童童趣的詩句

小兒垂釣胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

池上白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

《宿新市徐公店》

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

《村居》高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

《所見》袁枚

牧童騎黃牛，

歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，

忽然閉口立。

4.

宿新市徐公店楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

所見袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

村居高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

回鄉偶書唐賀知章

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？

溪居即事崔道融

籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。

四時田園雜興范成大

晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

小兒垂釣胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人

5.描寫童真童趣的詩句

1、《舟過安仁》宋代：楊萬里

原文：

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

譯文：一只漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。

2、《所見》清代：袁枚

原文：

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。

3、《稚子弄冰》宋代：楊萬里

原文：

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

譯文：清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜間凍結在盤中的冰塊脫下，提在手中。輕輕敲打，冰塊發出穿林而過的響聲，當欣賞者正醉心于那穿林而過的響聲時，忽然卻聽到了另一種聲音--冰塊落地，發出了如玻璃破碎的聲音。

4、《村居》清代：高鼎

原文：

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

譯文：農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。

5、《池上》唐代：白居易

原文：

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

譯文：一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。

6.描寫童真,童趣的古詩

古代有些詩歌描寫的是兒童有趣的生活，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。

讀著這些詩詞，頓覺清新的鄉土氣息撲面而來，濃郁的生活情趣洋溢在字里行間。從那充滿靈氣的詩句里，我們可以窺見古代兒童的生活場景，感覺那遙遠的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的場景，一經詩人的生花妙筆，就變得生動、鮮活起來，雖事隔千年，卻猶如發生在身邊。

一種親切感，也便油然而生。胡令能的《小兒垂釣》，“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人?！边@位山野孩子蓬頭垢面，衣衫簡陋，沿河找個雜草叢生人跡罕到的地方，隨意而坐，靜心垂釣。

草叢幾乎掩沒了他的身影，遠處有人高聲問路，他急忙高舉小手，招搖應答，不敢吐露半點聲音，原來他是怕問答之聲驚散了魚群，才如此沉心靜氣，小心謹慎啊。詩歌通過靜默無聲的“遙招手”一個細節，把垂釣小兒擔驚受怕的癡情迷態寫得活靈活現，給人以如睹其人，如臨其境之感。

呂巖的《牧童》：草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

《牧童》一詩，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：廣闊的原野，綠草如茵；晚風吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲，笛聲時續時斷，隨風飄揚。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里休息了。

詩中有景、有情，有人物、有聲音，這生動的一幕，是由遠及近出現在我們的視野里的。《牧童》一詩，不僅讓我們感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然與恬靜，也讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆，自然放松。

白天有牛和牧笛為友，晚上有清風明月相伴，真如世外桃源的生活。崔道融的《溪居即事》：籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。

小童疑是有村客，急向柴門去卻關。這首詩寫眼前所見，信手拈來，自然成篇。

鄉村春日，人們都在田間勞作，村里是很清靜的，除了孩子們在宅前屋后嬉戲之外，少有閑人。有一位小童正玩得痛快，突然發現有船進灣來了，以為是客人來了，撒腿就跑回去，忙忙地解脫柴門的扣子，打開柴門迎接客人。

作者用“疑”、“急”二字，把兒童那種好奇、興奮、粗疏、急切的心理狀態，描繪得維妙維肖，十分傳神。詩人捕捉住這一剎那間極富情趣的小鏡頭，成功地攝取了一個熱情淳樸、天真可愛的農村兒童的形象。

詩歌純用白描，樸素自然，平淡疏野，真可謂洗盡鉛華，得天然之趣。楊萬里《宿新市徐公店》：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。稀疏的籬笆旁一條小路向遠處延伸著，樹枝上的花兒謝了，樹葉兒還沒有長得茂盛。

小孩兒尾隨著黃蝴蝶，奔奔跑跑，追逐個不停。追到菜花地里，個個睜大了眼睛，咦！那飛舞的蝴蝶怎么沒了蹤影？短短四句詩，把活波可愛的兒童刻畫的活靈活現，如在眼前。

楊萬里的《舟過安仁》：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。

一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。怪不得他們張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊！《舟過安仁》直接把目光聚焦到兒童身上，全詩都是寫兒童的稚氣行為。

楊萬里對兒童的喜愛之情溢于言表，對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。

7.描寫兒童童趣的詩句

1、騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。

多少長安名利客，機關用盡不如君?！巍S庭堅《牧童》2、幼女才六歲，未知巧與拙。

向夜在堂前，學人拜新月。——唐·施肩吾《幼女詞》3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！濉じ叨Α洞寰印?、蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人?！啤ず钅堋缎捍贯灐?、松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。

戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。梅子留酸軟牙齒，芭蕉分綠與窗紗。

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花?！巍钊f里《閑居初夏午睡起二絕句》6、晴明風日雨干時，草滿花堤水滿溪。

童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西?！巍钊f里《桑茶坑道中》7、草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。——宋·雷震《村晚》8、一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風?！巍钊f里《舟過安仁》9、籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！端扌率行旃辍?0、草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。

歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明?！啤螏r《牧童》。

3、描寫兒童愉快生活的古詩詞

一、宿新市徐公店

【作者】楊萬里【朝代】宋

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

譯文

籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。

二、村居

【作者】高鼎【朝代】清

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

譯文

農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。

三、村晚

【作者】雷震【朝代】宋

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

譯文

綠草長滿了池塘，池塘里的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠遠的青山，銜著彤紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動著粼粼波光。那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還。拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。

四、小兒垂釣

【作者】胡令能【朝代】唐

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

譯文

一個蓬頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。

五、池上

【作者】白居易【朝代】唐

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

譯文

一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。

4、搜集描寫古代兒童生活古詩詞各要一首?。∫?！下午要交差了?。∽詈檬怯性娙藯钊f里.辛棄疾.呂巖

關于古代兒童生活古詩詞:

《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

《清平樂村居》辛棄疾

茅檐低小，坡上青青草，醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

《牧童》唐 呂巖

草鋪橫野六七?，笛弄晚風三四聲。

歸來飽飯黃昏后，不脫蓑?臥月明

5、描寫兒童生活的古詩詞\xa0每句要五個字\xa0急急急急急急急急急

1、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

2、《清平樂·村居》【宋】辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，

最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

3、《池上》【唐】白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

4、《村居》【清】高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

5、《所見》【清】袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

6、《小兒垂釣》【唐】胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

7、《牧童》【宋】黃庭堅

騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。

多少長安名利客，機關用盡不如君。

8、《觀游魚》【唐】白居易

繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。

一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。

9、《田家》【宋】范成大

晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

10、《花影》【宋】蘇軾

重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。

剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。

6、描寫兒童生活的古詩

描寫兒童的古詩如下。

1、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

3、小娃撐小艇，偷采白蓮回。

4、知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

5、蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

6、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

7、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

8、牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

9、十年種木，一年種谷，都付兒童。

10、一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

11、借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

12、松下問童子，言師采藥去。

13、歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

14、童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。

15、路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

16、大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

7、關于兒童生活的詩句

描寫兒童生活的詩句如下:

1、《小兒垂釣》蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

2、《村居》草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

3、《宿新市徐公店》籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

4、《所見》牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

5、《四時田園雜興晝出耕田夜繼麻》晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家，童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

8、關于童年生活的古詩

描寫童年生活的古詩：《小兒垂釣》《宿新市徐公店》《所見》《觀游魚》《田家》等。

1、《小兒垂釣》

唐·胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

譯文：

一個蓬頭稚面的小孩在學釣魚，斜身坐在野草叢中。野草掩映了他的身子。

聽到有過路的人問路，連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。

2、《宿新市徐公店》

宋·楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成蔭。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

譯文：

在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方。

小路旁邊的樹上花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出還沒有形成樹蔭。

兒童們奔跑著，追捕那翩翩飛舞的黃色蝴蝶。

可是蝴蝶飛到黃色的菜花叢中后，孩子們就再也分不清、找不到它們了。

3、《所見》

清·袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

譯文：

牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。

忽然想要捕捉樹上鳴叫的｀知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹上。

4、《觀游魚》

唐·白居易

繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。

一種愛魚心各異，我來施食爾垂釣。

譯文：

閑下來圍著水池看著水里的魚自由地游動，正好遇到小童擺弄釣魚船。

一樣的喜歡魚但是心態卻不一樣，我來喂食你卻來垂釣。

5、《田家》

宋·范成大

晝出田夜織麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

譯文：

白天去田里辛勤耕種，晚上回來還要織麻布，村里的年輕人各自都得擔負起家庭的重擔。

天真還未懂事的小孩還沒學會如何去幫助耕種和織布，但也會在桑樹下面學起了種瓜。

9、普通純牛奶中含有大量維C嗎？

我在化學書上看到牛奶含有大量維c，但回家看伊利和蒙牛的純牛奶都沒看到有,想問一下這方面的專家到底牛奶中含不含維c

10、除了村居還有什么是寫兒童生活的古詩

描寫兒童生活的古詩有《牧童》。草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。類似這樣的古詩還有《舟過安仁》《清平樂 -村居》《小兒垂釣》《村居》《宿新市徐公店》《所見》等

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