1、批評他人不足及建議簡短是什么

如下：

1、志作為常委組織部長，工作很主動、很主動，有想法、有方法、有成效。但個別農村黨員教化問題還須要進一步深化，希望在今后工作中，進一步解放思想、創新工作方法、大膽工作。

2、學習主動性有待增加。有的思想不夠重視，集體學習時被動參與，缺乏熱忱，工作與學習沖突突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。

3、工作落實力度不夠，詳細工作不夠細致：詳細的工作安排，時而因為這樣那樣的緣由而得不到落實，使得工作效果大打折扣。重結果輕過程，要求支配多，敦促落實不到位。有時憑空定論，感覺良好，忽視過程管理。

4、學習氛圍不夠深厚。全面學習氛圍不夠深厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑閱歷的懶散心理。

5、不重視學習。對政治理論、法律學問學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。

2、組織生活會互相批評意見清單，學習批評人的技巧和話術

組織生活會互相批評意見清單，學習批評人的技巧和話術如下：

1、抓工作一竿子插到底，管理得過細。

2、業務能力有待提高，對常態化工作處于一種應付的狀態，沒有精益求精的態度；知識透支，能力欠缺，放松了自我學習，忽視了知識能力的更新。

3、思想觀念需要進一步更新。工作上有時放不開，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。

4、對單位發展方向等重大問題，思考不多，辦法較少，有等靠思想，沒有積極主動作為。

5、制度執行不到位，疏于日常監督。

6、全局意識不強，調查研究不透，浮于表面。

7、滿足現狀，沾沾自喜，開拓創新意識不足。

8、在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創新，理論聯系實際不夠，沒有有效發揮理論的指導作用。

9、黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與要求還有一定的距離。

10、工作思路不夠開闊，開拓創新意識不強，工作的方式方法不夠成熟、穩重。

11、工作處理上很大程度還局限于舊的思維定勢和管理模式，把思路轉化為部署、把部署轉化為行動、把行動轉化為實效的總體效率不高。

12、對待問題缺乏深層次的思考、謀劃的不夠深不夠廣也不夠周全，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，開拓進取精神不足。

13、黨建工作抓一時不抓長效，沒有做到與業務工作齊頭并進。

14、對XX工作的檢查督促需進一步加強。

15、理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

16、自信力不足，主動性不強，不敢較真碰硬。

17、做事拖拉，工作執行不到位，工作任務分解不到位。

18、對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動員工。

19、工作中缺乏爭先創優意識和拼搏創新精神，學習和鉆研政治理論及專業知識沒有一定的高度；創新意識不足，缺乏亮點等。

20、自我要求不夠，學習有待加強。工作主動性不夠，對自身的要求不夠高，目標定的過低，處理事情方法比較簡單。工作熱情不夠，水平有限。平時學習內容不系統不全面，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。

21、沒有充分起到模范帶頭作用，作為是一名黨員，平時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。學習和活動都不是很積極，參加集體活動少，服務意識不夠。

22、協調能力不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。在平時工作中，只管工作，很少與人交流，特別是與領導及部分同志的溝通太少。

23、在工作創新上不夠積極，滿足于領導叫干啥就干啥，缺乏靈活機動。

24、沒有深入群眾掌握員工思想動態，對員工的工作和生活關心不夠，組織活動沒有開動腦筋，沒有發揮創新意識、主動意識。

25、缺乏深入基層調研，雖然也經常下基層，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，掌握一手資料不夠全面。

26、工作質量要求不夠高，思想上不夠開放，常走常規，工作創新還不夠。

27、學習上還不夠堅持。有時只顧忙于一些具體工作，忙時學的少，對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深。

28、工作作風還不夠扎實。有時在工作中遇事不夠冷靜，存在急躁思想，與群眾交流、談心還不夠頻繁，還需要進一步加強。

29、在工作上雖然有思路、有規劃、有安排，但沒有拿出強有力的措施去抓好落實，往往依賴領導去抓，當“甩手掌柜”，自己過問不多，沒有親自抓好落實。

30、三會一課、黨務活動等黨建工作沒有完全落實到位，以黨建工作促工作發展效果不顯著。

31、在落實XX上，強調多，要求多，教育學習多，深入細致的檢查少，具體執行上還不夠堅強有力。

32、全局意識不足。在全局性工作中，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認同。

33、對分管工作的指導力度不夠。在探索特點規律、總結經驗做法、搞好服務指導等方面做得還不夠好。

3、組織生活會批評領導不足及建議

組織生活會批評領導不足及建議的方法：可以就領導的決策能力進行批評、可以就領導的工作方式和方法進行批評、可以就領導的人際關系和團隊建設進行批評。

1、可以就領導的決策能力進行批評：如果領導在決策方面存在問題，比如缺乏前瞻性、沒有考慮到各種因素等等，那么可以通過組織生活會來提出自己的意見和建議，幫助領導更好地做出決策。

2、可以就領導的工作方式和方法進行批評：如果領導在工作方式和方法上存在問題，比如缺乏溝通、不夠靈活、缺乏創新等等，那么也可以通過組織生活會來提出自己的意見和建議，幫助領導改進工作方式和方法。

3、可以就領導的人際關系和團隊建設進行批評：如果領導在人際關系和團隊建設方面存在問題，比如缺乏信任、不夠關心員工、不善于協調等等，那么也可以通過組織生活會來提出自己的意見和建議，幫助領導改善人際關系和團隊建設。

跟領導相處的注意事項

1、尊重領導：無論是在言語上還是行動上，都要尊重領導。不要在公共場合批評或挑戰領導的決定，也不要在私下里對領導進行攻擊或抱怨。要始終保持禮貌和尊重的態度。

2、保持溝通：與領導保持良好的溝通是非常重要的。及時向領導匯報工作進展情況，聽取領導的意見和建議，并及時反饋問題和困難。同時，要注意溝通的方式和語氣，避免使用過于直接或冒犯性的語言。

3、做好本職工作：作為員工，最重要的是要做好本職工作。要認真履行自己的職責，努力完成工作任務，并時刻保持高效率和高質量的工作表現。只有做好本職工作，才能贏得領導的信任和賞識。

4、組織生活會提出的批評意見和建議

組織生活會對領導的批評意見有：鄭同志的意見、舒同志的意見、明同志的意見、向同志的意見、張同志的意見。

1、鄭同志的意見

在工作中遇到突發事件或緊急情況時，有時容易急躁，對待下屬缺乏耐心細致的指導，取而代之的是訓斥，工作方式粗暴。也存在對有些同志提出的好意見好建議聽不進，比較主觀武斷的現象。

2、舒同志的意見

聯系群眾不夠廣泛。與分管學校工作的同志聯系多，跟其他部門的干部教師聯系少，特別是跟專任教師、老教師聯系得少。可能是認為現在社會是開放的、多元化的社會，不應過多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關心思想和生活的少。

3、明同志的意見

工作中往往布多，具體指導少。提要求多，幫助解決實際困難少。講原則多，靈活性、藝術性不夠，換位思考不夠。

4、向同志的意見

在工作過程中，存在畏難情緒，組織、協調能力有待于進一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的情況發生。

5、張同志的意見

擔當精神需要進一步增強。存在老好人思想，怕得罪人、怕傷和氣。工作中怕冒風險、怕承擔責任，膽子小、憂慮多，患得患失，不敢決斷、不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改進。

5、組織生活會批評意見

組織生活會批評意見有聽取意見流于表面化、工作關注形式多、群眾觀念淡薄，基層調研不細、主動性不強、缺乏耐心細致等等。

1、聽取意見流于表面化

廣泛聽取師生的意見和建議不夠，缺乏與基層干部、師生員工、學生家長面對面的溝通交流，直接傾聽基層訴求不夠。與聯系處室的同志交流多，與非聯系處室的同志交流少。

有時聽意見不廣泛、不全面、不完整，掌握實情不夠，不能完全把師生創造性的經驗反映出來。有時不能耐心聽取別人的意見，聽到不同的聲音會有急躁情緒，不能虛心接受別人的建議。

2、工作關注形式多

有些工作和活動完全是為了完成學校下達的指標而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃、補活動，活動的目的性和效果不夠明顯。

比如，分管后勤工作，學生多、活動多，形成了“工作活動化、活動形式化、形式標準化”的套路，很多活動對學生的教育意義不突出，對學生干部能力鍛煉的作用不明顯。一些工作流于形式，對內涵發展關心不夠。

3、群眾觀念淡薄，基層調研不細

業務工作，特別是教學工作抓得比較緊，但聯系師生不廣泛，和師生深入談心的比較少，虛心聽取他們的意見還不夠，不能真正了解他們的所思所想，不能切實做好服務師生，幫助解決實際困難不多。

雖然知道一線老師辛苦，但站在他們角度去考慮問題還不夠，埋頭日常工作時間較多，深入開展調查研究時間較少，對基層真實情況了解的還不夠準確，有時急于求成，最終使工作不夠細。

4、主動性不強

深入不夠，往往只注重了解自己想要了解的問題，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。

比如，作為后勤副校長，分管食堂，也經常到食堂查查看看，也經常在食堂就餐，但只關注到食堂開餐情況正常，就沒想到問問師生們對食堂伙食供應有什么意見和建議，導致學生對食堂伙食意見較多。

5、缺乏耐心細致

在工作中遇到突發事件或緊急情況時，有時容易急躁，對待下屬缺乏耐心細致的指導，取而代之的是訓斥，工作方式粗暴；也存在對有些同志提出的好意見好建議聽不進，比較主觀武斷的現象。

6、對他人的批評意見和建議

一、對 xx 同志的批評意見

1. 總認為當干部的時間長， 資格老， 在工作上個性強。

2. 在學習上思想閉塞， 都停留在自己身上， 也沒有很好地上傳下達。

3. 在工作上不夠大膽， 怕得罪人的思想， 在勤儉節約方面也做得不夠好。

二、 對 xx 同志的批評意見

1. 學習不夠認真， 平時很少主動地學。

2. 工作不夠大膽， 存在怕得罪人和做老好人的思想。

3. 在勤儉節約方面不夠， 會議標準超標。

三、 對 xx 同志的批評意見

1. 學習上態度不夠端正， 平時很少地學習。

2. 在工作上不夠積極， 總到自己包的小組。 身為年輕黨員干部， 應多到其他村小組深入群眾。 還有就是處理民事糾紛怕得罪人。

四、對xx同志的批評：

1、 有好人主義思想。 工作生活中， 不愿觸及深層次矛盾， 怕得罪人。 處理事情比較圓滑， 一團和氣， 你好我好大家好。 工作時間長了 ， 人際關系處理的比較好， 在開展工作時怕傷感情， 放不開手腳。

2、 保持和發揮黨員的模范作用不夠。 在日 常工作和生活中有時有降低對自己的要求和工作標準的現象。 滿足于過得去、 差不多, 對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃得還不夠緊。

7、干貨！民主組織生活會相互批評意見50例

1、深入實際不夠。對地區發展的現狀和趨勢認識和了解不全面，對分管工作的指導力度不夠。在探索特點規律、總結經驗做法、搞好服務指導等方面做得還不夠好。比如在思想上不重視統計工作，認為其人事、業務均在區統計局管理，沒有進行業務鉆研，未能與街道整體工作進行融合沒有將統計工作的成果更好地服務于本地區建設。

2、統籌兼顧不到位。對窗口單位的要求尚停留在完成既定任務、不出錯的層面，主要表現在工作中聽分管科室匯報工作的時候多，下基層調研的時候少，對分管科室的履職情況了解不全面、不及時。缺乏系統思維，如服務大廳的硬件改造。今天西大廳漏雨就西邊防水，明天東大廳漏雨就東邊防水，沒有未雨綢繆的意識，不能一次性發現問題，綜合處理，總在事后處理。

3、缺乏擔當。基層工作經驗方面欠缺，處理很多具體工作過程中有畏難情緒。對街道整體工作了解不多，有群眾上門反映問題或采取較為激烈的方式時，辦法不多，總要依靠科長解決問題。

4、存在好人主義。干事激情不足，有時總當老好人，不敢過多批評干部，管理不嚴。比如在對窗口服務業管理上，為民服務大廳是街道最重要最集中的窗口單位，你在管理中對人員要求不嚴，發生一些與居民、辦事人員的沖突后，客觀原因找的多，主觀原因找的少，批評教育不夠。

5、對工作的監督不到位。比如對社區勞動保障工作站協管員與社區配合工作情況了解不夠。

6、密切聯系實際的意識不強。工作三年仍有居干不認識的現象。深入調查研究不夠，制定措施不夠接近實際，不具有操作性。比如在經濟普查工作中，對普查數量大的社區沒有因地制宜的制定更為詳盡的實施方案。

7、XX同志服務意識不到位。比如社保所有為老百姓發放失業金等保障金的職能，保障金發放后，沒有采取有效方法讓群眾及時了解到到賬情況。

8、服務大廳人員管理不嚴。比如在對對外窗口人員管理工作中存在不嚴格的問題，出現了社保所大廳工作人員上班時間睡覺的現象，被社工委監察人員發現通報。

9、缺乏溝通協調。比如民政工作和社保所工作有業務交叉，在服務低保人員，為其報銷藥費工作中，政策在民政低保中心，具體服務是在社保所這邊，對民政了解甚少就造成工作效果不夠理想。

10、工作創新不足。比如街道社保所有很好的基礎，經常獲得先進，說明有自己的特點和創新點，但是在指導社保所工作總結和創新上卻沒有顯現出新的亮點，經驗總結的成效不明顯。

11、工作投入不夠，沉不下去。表現在以會議部署工作多，參與實際工作少，工作中解決難題的實效辦法不多。比如在負責勞動科管理工作中，深入一線開展工作太少，沒有親自到場參與協調解決農民工討薪事件或參與勞動監察工作。

12、創新力不足。街道目前維穩工作缺乏創新，對時下的反恐、維穩的嚴峻形勢認識不足，各項工作只是按部就班地做，一味被動執行，缺乏拼和闖的勁頭。

13、同志缺乏進取精神。比如在對新成立的食藥所的日常管理中，區食藥局部署什么就干什么，主動性差，過問少，沒有結合地區特點創造性的開展工作。

14、存在官僚主義。密切聯系實際的意識差，對精細化的要求貫徹落實不夠，不善于抓細節、出精品。比如你分管的地區群眾安全感工作抓得不實、不細、不深，2013年在全區綜合排名較低。

15、同志調研不深入。調研內容與實際脫節，比如下社區過程中，缺少提升群眾滿意度的具體措施的調查研究，結合為民辦實事不緊密。再比如對六小門店管理的調研不深入，無照經營等現象治理仍不到位。

16、同志自身要求不嚴格。比如在一些公共場合說話辦事較為隨意，組織紀律觀念不強，沒有發揮模范帶頭作用。

17、全局意識不足。在研究街道全局性工作中，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認同。

18、工作魄力不足。工作謹小慎微，顧慮太多，缺乏領導干部的責任意識和擔當意識。比如抓工作滿足于一畝三分地，沒有站在街道的層面去思考問題。

19、有“老好人”心態。辦事過于低調，不敢于擔當。在與班子其他成員工作合作和溝通交流中，存在礙于情面，不指出其問題或做事不得罪人的情況。

20、研究工作不深入。對專項工作的依賴性比較大，在基礎建設上下的苦功還不夠。比如在安全生產工作中，多以下發工作方案為主，主要在落實上級文件，在自身的培訓教育、學習討論、調查研究等方面做得比較少。

21、工作缺乏統籌。對分管工作的關聯性認識不足，缺乏必要的統籌。比如和分管科室的科長溝通、交流較少，各自為陣，特別是司法宣傳、拆遷安置、安全生產監管三項工作本是有機的整體，但并沒有將三者有效地結合。

22、深入群眾不夠。比如在分管工作主要與單位聯系多、涉及居民少為理由，深入社區少，特別是深入所包社區以外的社區少，與居民直接交流少，對社區全面情況了解不夠。

23、工作主動性不高。對分管工作涉及的新知識、新政策掌握不深，工作指導缺乏針對性；對非分管工作關注少，在重點工作研究時很少發表個人意見，存在覺得自己年齡大了安于現狀就好的思想。

24、缺乏創新意識。對難點問題采用經驗主義解決多，比如在安全生產管理信息化方面，運用的手段較少且不夠靈活，造成對這項工作的監管不夠到位，不能創新思維充分發揮安全生產管理信息化的作用。

25、有“守攤子”思想。在工作中斗志有所弱化，存在不求有功但求無過的想法，在工作中偶爾有倦怠思想，主動性不強，標準不高，爭先創優進取精神不足，有當太平官、過太平日子的消極思想。

26、亮劍少。安全生產綜合監管督導作用發揮不夠，安監隊伍威懾力不足。缺乏組織與其他部門聯合打擊的力度。

27、XXX同志監管辦法不多。落實工作平推，對地區安全隱患排查缺少有效手段，作為主管安全生產工作的領導建立長效機制不夠，在全局工作思考上不到位，創新意識不夠。

28、XXX同志工作統籌不夠。把過多的精力放在了安監工作上，對司法工作尤其是法律宣傳工作重視不夠。比如轄區發生的越級上訪、無理取鬧等事故案件，與法律宣傳不到位有一定的關系。

29、XXX同志全盤帶動不到位。比如在安全生產工作的宣傳和培訓方面工作開展不夠均衡，對社會單位安全生產操作的指導和培訓多，對機關和社區干部安全知識和安全生產操作等培訓不夠，在社區開展安全生產宣傳還不夠有力。

30、在工作中存在本位主義思想。作為街道安全生產委員會的副主任，對自己分管的安監工作關注多，對涉及安全的其他的工作關注少，如對治安、消防、食品安全、燃氣安全等工作考慮不多，支持力度不夠。

31、抓班子帶隊伍意識不強。角色轉換不到位，還有主任思維，在班子建設、抓班子凝聚力、帶隊伍上意識不強，方式方法不多。從我個人角度講，我從大學到區職能部門，沒有一點基層工作經驗，對XXX街道相關情況不太了解，書記作為有豐富經驗的街道領導，在傳幫帶作用發揮上還存在欠缺，對一些事情沒能做到事先提醒。

32、履行抓黨建職責不到位。作為書記抓黨建工作是一項基本職責，然而抓黨建工作不是一朝一夕的事，黨建工作成效不是很容易顯現，在這方面我認為您是沒有完全盡到職責的，在會上經常強調重視黨建，要以黨建工作作為統領，但是并沒有像抓行政工作那樣進行認真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規律性上缺乏深入思考研究，習慣用行政思維來指導黨建工作。比如基層服務型黨組織建設上，提要求多，真正研究具體問題少，這就說明黨建工作在您腦子里占的分量還是不高，我認為這不是能力問題，說穿了還是官僚主義。

33、對干部重使用，輕培養。比如您總是批評我說集中過多的人員從事一項中心工作，但是其實我正是在為年輕的干部成長搭建平臺，就拿這次黨的群眾路線教育實踐活動來說，我就是為了多給年輕干部機會，通過這次活動來鍛煉和培養干部，但是你卻說我動用太多的人來一起上。您批評我的同時正是體現了您在干部工作上急于求成，急于使用，而忽視培養鍛煉干部的過程，忽視為干部搭建成長的平臺。

34、脾氣急，缺少耐心。愛發火，不分場合批評人，讓別人說不了話，不注意聽取別人意見。比如找您匯報工作時，由于達不到您的要求，剛說幾句就被否定，造成工作很被動。你說我還不留情面，我年齡還比你大呢，說其他同志還不更不耐心了。

35、在制度執行上不到位。如抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時間有時過長，實用主義學習較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉變觀念，不利于班子成員整體能力素質的提升。

36、艱苦樸素意識不強。作為街道工委書記，在自我形象打造上，過于追求生活品味，自我約束不足，在穿衣方面不注意嚴謹樸素。特別是到呼南、化石營等老舊小區或與特困群體打交道時不注意形象，容易造成不良影響。

37、政績觀有偏差。重點工作關注多，常規工作關注少。如在跟你匯報工作時，您總是強調社會組織動員、社區治理工作方面多，對于社區的一些基礎工作重視不夠，很少過問。

38、均衡發展意識不強。對十個社區重視程度不均等，沒有彈好“鋼琴”。你作為書記，感覺您對十個社區的重視不一樣，造成對社區投入不均衡，社區發展不均衡。如呼北社區、呼南社區，有人說一個“歐洲”一個“非洲”，呼北社區典型確實是我們關注的對象，但其他社區也應統籌發展。

39、同志對安全生產工作重視不夠。沒有很好履行安全生產黨政同責，一崗雙責，齊抓共管的基本要求。你轉任書記后雖然有安全意識，也重視安全工作，但更多是停留在口頭上。比如在深入一線查找地區安全隱患工作上比當主任時次數少了、關注安全隱患以及解決問題等方面不力。

40、服務基層意識不強。街道工委雖然制訂完善了《領導機關深入基層聯系群眾的有關規定》，但作為書記督導服務質量不夠，領導機關雖然下基層了，但是不注重效果，沒有定期通報和交流，沒有認真地進行督促檢查和落實，這是形式主義的具體表現。

41、同志對80后干部關心不夠。應加強對班子成員、干部的教育培養、調配，切實關心、關懷，劉丹作為80后年輕干部思想活躍，年輕有為，但是作為工委書記在安排工作等各個方面對其指導和發揮作用考慮不周全。

42、政績觀有偏差。經常說對其分管工作放手放心，實質上是對沒有顯績工作不重視。比如對城管、綜治等工作關注度高，對民生工作關注度不夠。

43、對綜治維穩工作中的難點問題不重視。嘴上總是說綜治維穩工作很重要，但實際行動中卻不太關注難點工作，思考研究不夠，如對地區流動人口管理這一普遍性難點問題，沒有下大力氣解決；今年群租房整治是全市重點工作，多次向你進行匯報，但是沒有給予足夠指導，沒有形成切實可行的辦法舉措。

44、有官僚主義的問題。你想過沒有自從你擔任書記以后你給城管隊開過會沒有？你對環境秩序、城市管理工作看似重視，但實質上城市秩序管理工作的根本在于隊伍的建設和管理，您在抓矛盾的關鍵點是不夠準確，作為書記更重要的是關心城管隊的隊伍建設，比如您擔任書記以來，還沒有正式的到城管隊中組織隊員召開思想政治方面的會議，也沒有和我對每名隊員的思想狀態、現實表現等問題進行細致的把脈，更多的是對隊員工作業績的要求，忽視了對隊員的關心和關愛。

45、角色轉換慢。在獨立主持行政全面工作，履行轄區行政一把手職責方面，思想還有誤區，放不開手腳，工作不夠大膽主動。作為行政一把手，除了要認真執行上級部署和工委決策外，還要結合我地區實際，創造性地推進地區行政工作，在安全維穩、環境提升、社會服務管理上要有亮點，要發揮謀劃思路的作用，多給副職把方向、出主意、想辦法、解難題，提升水平。

46、有官僚作風。要轉變通過會議解決問題的方式方法，多深入一線，調查研究，現場辦公，樹立務實親民的形象和扎實深入的工作作風。比如，為民辦實事工程，有些不好推進的工作，需要深入社區，現場辦公，把問題研究透。

47、有急躁情緒。遇到問題時沒有深入調查研究，沒有全面了解掌握情況，憑經驗閱歷做出主觀判斷，認為自己決斷是正確的。街道的很多工作錯綜復雜，各種利益交織，很難在短時間內破解一些問題。面對這些問題需要掌握一手資料，權衡利弊，避免急于下結論。比如，有些工作條與塊的職責劃分并不清晰，涉及到多個部門需要統籌考慮，不能簡單憑主觀經驗處理，要多方面聽取意見。

48、政績觀有偏差。你不僅是街道辦事處主任，同時也是工委副書記，平時只注重抓行政工作和經濟發展等，而對于黨建、宣傳、機關干部隊伍建設等工作是忽略的。比如缺乏對機關黨建工作開展情況的關心，帶頭參與機關黨員活動和調動機關干部參與黨建活動的積極性不夠。

49、全面主動履職不夠。作為行政一把手，更多是關注自己認為重要的一畝三分地，像一些為民辦實事中的工程項目幾乎是月月調度，聽進展；但是像涉及到基層服務隊伍建設和文化建設等百姓同樣關注很多的事上顯得不上心、不關心，在督導檢查和經費投入等方面做甩手掌柜，對情況了解不深、不透、不全面，沒有盡到行政一把手統籌兼顧的職責。

50、履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行考慮。在抓黨風廉政建設上制度不健全，規范性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。

8、組織生活會提出的批評意見和建議

組織生活會批評意見建議應當實事求是，具體明確。

組織生活會批評意見建議范例一：與上級主管部門溝通聯系少，埋頭做了大量工作，卻不注意做好總結和宣傳，不利于上級發現工作不足，工作方向上容易出現偏差；管理下屬說話不夠硬氣，過分考慮同事之間的關系，不好意思批評下屬的錯誤，實質上是老好人思想。

組織生活會批評意見建議范例二：主動積極接受工作任務，但不愿意多發表意見，有困難也不愿意開口求人；報喜不報憂，向領導匯報工作時，說成績和亮點多一些，講問題、講不足則比較少；急于贏得領導認可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇氣不夠，直面矛盾的勇氣有待遇進一步提升。

組織生活會批評意見建議范例三：過分在意工作分工，不愿意別人過問自己的工作，對分管干部管得過分嚴格，不愿意他們與其它科室人員溝通交流；對干部隊伍中不和諧的雜音，遲到早退，無組織無紀律的行為，批評不夠，怕打擊干部工作積極性，處理不嚴，效果不好。

組織生活會的內容

1、學習基本理論，不斷進行思想修養和思想改造的情況；

2、貫徹執行路線、方針、政策和上級組織的決議情況；

3、完成黨組織交給的任務，履行義務的情況；

4、在關鍵時刻經受考驗的情況；

5、在平時工作、學習、生活中處理國家、集體、個人三者利益關系，服從整體利益的情況；

6、遵紀守法的情況；

7、深入實際、聯系群眾、服務群眾、做群眾思想工作的情況；

8、艱苦奮斗、廉潔奉公、全心全意為人民服務的情況；

9、落實中央八項規定精神、反對“四風”及廉潔自律情況；

10、開展積極的思想斗爭，自覺地同錯誤思想和行為作斗爭的情況。

9、組織生活會批評別人的方法有哪些？

第一，委婉地提出批評，希望改正錯誤，共同進步。

第二，原則問題，必須一針見血，嚴肅批評。

第三，談心式批評，設身處地，動之以情，曉之以理。幾種方法，不同情況下使用。靈活掌握。不可一概而論。

組織生活會，要批評同事的話，我覺得三明治法是一個不錯的方法，你可以試一試所謂的三明治法，就是把一個批評加在兩個表揚中間，這樣的話，當對方聽到你的批評的話，也會比較愿意接受，而且你批評的內容又是事實。

這樣的話，對于同事來說，也是很有面子，很感謝你的。僅代表個人觀點。

把你要提意見的對象研究通透。包括對方的性格、作派、心胸等各方面，確保批評意見正當合理。且注意說話語氣和表達方式，多用商量、討教、建議的口氣。下面舉例子作說明。

（一）對班子的批評意見

1、聯系群眾不緊密。班子成員沉入到基層一線與干部職工交心談心的時候少，很難聽到干部職工的真實想法。口頭上強調依靠群眾發展事業，實際上民主理財、民主議事制度往往就是聽聽報告、填填表格，民主決策、民主管理和民主監督職權并沒有落到實處

2、整治鋪張浪費不徹底。未能從細微處抓落實，浪費辦公資源浪費現象仍然存在，燈火長明、空調長開、電話長聊、自來水長流、紙張單面使用等現象仍然時有發生，未建立制止鋪張浪費的長效機制。

（二）批評意見

①.紀檢工作不主動，辦法少，畏難怕險；怕承擔責任，怕得罪人，埋頭于一般性工作，不能認真鉆研紀檢業務，缺乏開拓創新的勇氣。紀檢工作的約束力和監督力的作用不明顯，未形成有效運行的工作機制；基層單位行風出現苗頭性問題，不敢抓，不敢管。

例如個別基層單位在企業用餐，企業有反映，作為紀檢組長，不敢認真管認真抓，沒有按照規定去認真處理。

（三）批評意見

②.缺乏進取精神。對分管的工作有滿足現狀，得過且過的思想。缺乏干好工作的信心，存有得過且過、怕擔風險的保守思想。

工作放得不夠開，辦事拖拖拉拉、縮手縮腳、畏首畏尾，工作不求有功、但求無過，安于現狀、不思進取，例如具體工作中思路不清晰，工作方法簡單，對所分管的南北兩個監管站滿足現狀，得過且過，不求突破，導致工作進展不暢。

10、普通純牛奶中含有大量維C嗎？

我在化學書上看到牛奶含有大量維c，但回家看伊利和蒙牛的純牛奶都沒看到有,想問一下這方面的專家到底牛奶中含不含維c

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