1、2022年出國(guó)留學(xué)該怎么選擇國(guó)外高校？有哪些注意事項(xiàng)？

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展以及國(guó)際之間交流的日益擴(kuò)大，越來(lái)越多的高中生出國(guó)留學(xué)讀本科。

據(jù)一項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，從2017年開(kāi)始，我國(guó)出國(guó)留學(xué)讀本科的人數(shù)以每年7%左右的速度逐年增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)2022年將有83萬(wàn)人出國(guó)留學(xué)讀本科。

大家都知道，國(guó)外的本科和國(guó)內(nèi)的本科是不一樣的，雖然在畢業(yè)之后都是授予學(xué)士學(xué)位，但是由于文化和地域上的差異，使得國(guó)外的本科同國(guó)內(nèi)的本科相比，無(wú)論是在專業(yè)設(shè)置還是在學(xué)字上都有顯著的差異。

因此，我們?cè)谶x擇出國(guó)留學(xué)讀本科的時(shí)候，不能夠完全以國(guó)內(nèi)填報(bào)志愿考大學(xué)的這種方式來(lái)選擇出國(guó)留學(xué)讀本科的目的地以及院校專業(yè)。

那如果想要準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)讀本科，應(yīng)該要怎么選院校及專業(yè)有哪些注意事項(xiàng)呢？我認(rèn)為主要包括以下幾個(gè)方面的注意事項(xiàng)：

第一，在選擇留學(xué)目的地的時(shí)候，應(yīng)該要以發(fā)達(dá)國(guó)家為首選。

雖然這些國(guó)家對(duì)我們不太友好，但是在出國(guó)留學(xué)接納普通學(xué)生這方面，他們還是沒(méi)有太多的惡意。只要在遵守法律法規(guī)和相關(guān)制度的前提之下，還是能夠得到相應(yīng)的保障。與此同時(shí)，從國(guó)際范圍來(lái)看，這些發(fā)達(dá)國(guó)家他們的高等教育質(zhì)量和水平處于世界領(lǐng)先的地位。

第二，在選擇院校的時(shí)候，要選擇在國(guó)際四大公認(rèn)排行榜前列的高校。

具體來(lái)說(shuō)就是要看這所將要留學(xué)報(bào)考的學(xué)校是否在QS世界大學(xué)排行榜、USnews世界大學(xué)排行榜、軟科世界大學(xué)排行榜、泰晤士高等教育世界大學(xué)排行榜當(dāng)中的位置。從現(xiàn)實(shí)的情況來(lái)看，隨著我高中等教育的發(fā)展想，清華、北大、浙大、復(fù)旦等高校已經(jīng)在國(guó)際上有一定的知名度和影響力。尤其是國(guó)家雙一流建設(shè)的不斷推進(jìn)，我國(guó)涌現(xiàn)出了越來(lái)越多的世界一流大學(xué)。

從某種意義上來(lái)講，我國(guó)的世界一流大學(xué)建設(shè)高校的實(shí)力已經(jīng)不亞于世界上絕大多數(shù)大學(xué)的水平。但是，與劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)等世界知名學(xué)府相比還是有一定差距。因此，我們?cè)谶x擇留學(xué)讀本科的時(shí)候，要重點(diǎn)選擇這些學(xué)校。

第三，要選擇適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)內(nèi)就業(yè)需求的專業(yè)就讀。

眾所周知，國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生之所以就業(yè)存在困難，最根本的原因還在于高校的專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展不完全相適應(yīng)。尤其是在課程設(shè)置，實(shí)踐教學(xué)等方面存在偏差，甚至有一些專業(yè)已經(jīng)面臨要淘汰，還在大范圍招生。

如果是決定要出國(guó)留學(xué)讀本科的話，那么就一定要避免這些已經(jīng)在國(guó)內(nèi)有眾多的人才過(guò)剩的專業(yè)。例如，市場(chǎng)營(yíng)銷、法學(xué)等專業(yè)。

那應(yīng)該是要選擇哪些專業(yè)呢？我認(rèn)為，主要要選擇瞄準(zhǔn)世界科技前沿和未來(lái)發(fā)展方向以及國(guó)外高水平大學(xué)擅長(zhǎng)的學(xué)科專業(yè)。例如，醫(yī)學(xué)、信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、航空航天、生物醫(yī)藥、大數(shù)據(jù)、機(jī)器人工程等。

這些專業(yè)既是國(guó)外高水平大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，又是緊缺專業(yè)，學(xué)才回來(lái)之后，找工作相對(duì)來(lái)說(shuō)容易。當(dāng)然，除了以上幾點(diǎn)注意事項(xiàng)之外，由于在國(guó)外留學(xué)讀本科和國(guó)內(nèi)讀本科還存在文化、生活、習(xí)慣方面的差異。如果是自己申請(qǐng)留學(xué)讀本科的話，可能比較難，也不知道從何做起。在這一過(guò)程當(dāng)中，我建議大家還是要通過(guò)專業(yè)的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)讀本科。

例如唯尋國(guó)際教育，作為一家長(zhǎng)期與英國(guó)劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)，美國(guó)哈佛大學(xué)等世界知名學(xué)府有常年合作關(guān)系的這一專業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)行專業(yè)留學(xué)服務(wù)。包括留學(xué)申請(qǐng)、考試、簽證、畢業(yè)、就業(yè)等方方面面能夠?yàn)槟惴?wù)，可以規(guī)劃好留學(xué)地、留學(xué)院校及專業(yè)等各方面的選擇。

總的來(lái)看，出國(guó)留學(xué)讀本科需要注意的東西還有很多，但選擇了專業(yè)的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)之后，這些問(wèn)題都會(huì)隱刃而解。

2、2022屆浙大本科畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)的有多少

目前沒(méi)有2022屆浙大本科畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)生人數(shù)。以2021年為例，浙大本科畢業(yè)生人數(shù)為：5774人，出國(guó)留學(xué)人數(shù)為1320人，占總畢業(yè)生人數(shù)的23%。

3、2022出國(guó)留學(xué)人數(shù)趨勢(shì)分析

其他信息：

途徑一：直接出國(guó) 直接出國(guó)，是指學(xué)生通過(guò)留學(xué)中介或自己根據(jù)國(guó)外大學(xué)官網(wǎng)招生要求申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)。 優(yōu)勢(shì)：學(xué)生可以直觀選擇國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，管理能力，語(yǔ)言水平提升較快。 劣勢(shì)：申請(qǐng)難度較大：對(duì)于學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)習(xí)能力、英語(yǔ)水平、自理能力、自律能力均有較高要求 途徑二：留學(xué)預(yù)科 留學(xué)預(yù)科是常見(jiàn)的留學(xué)途徑之一，學(xué)生先在預(yù)科班學(xué)習(xí)半年到一年的時(shí)間，之后進(jìn)入國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)3-4年，獲得國(guó)外大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。 分類：根據(jù)學(xué)習(xí)地點(diǎn)不同，留學(xué)預(yù)科可以分為國(guó)內(nèi)留學(xué)預(yù)科和國(guó)外留學(xué)預(yù)科兩種。 01 國(guó)外留學(xué)預(yù)科 國(guó)外留學(xué)預(yù)科，是英國(guó)、澳大利亞等英聯(lián)邦國(guó)家的大學(xué)以及北美大學(xué)針對(duì)留學(xué)生開(kāi)設(shè)的的教授語(yǔ)言或者專業(yè)基礎(chǔ)的非學(xué)位課程。 旨在幫助學(xué)生順利從高中到本科過(guò)渡，預(yù)科課程可給學(xué)生一段適應(yīng)期與調(diào)整期，為學(xué)生進(jìn)入更高一層次的課程作好準(zhǔn)備。 優(yōu)勢(shì) 一般都會(huì)申請(qǐng)到排名比直申排名更好的學(xué)校。 語(yǔ)言環(huán)境好，可以提前一年熟悉了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，接觸到來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生，開(kāi)啟大學(xué)生活的序幕。 國(guó)外大學(xué)預(yù)科更像大學(xué)教育，不僅提高英語(yǔ)，還有部分專業(yè)知識(shí)，提前適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活。 劣勢(shì) 申請(qǐng)時(shí)間有點(diǎn)尷尬。 國(guó)內(nèi)高考在6月，疫情特殊時(shí)期，今年上海高考調(diào)整到了7月，而國(guó)外大學(xué)預(yù)科一般開(kāi)學(xué)在9月或10月初，一般要求雅思6分，學(xué)生很難快速達(dá)到并完成申請(qǐng)手續(xù)順利出國(guó)。 對(duì)學(xué)生生活自理能力、適應(yīng)能力和抗壓能力要求較高。 在學(xué)習(xí)之余必須要適應(yīng)獨(dú)處異國(guó)他鄉(xiāng)而存在的學(xué)習(xí)、生活、文化差異等帶來(lái)的壓力。 強(qiáng)調(diào)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、溝通能力和表達(dá)能力，同時(shí)具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性。 只有適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)方式和考核方式，具有以上的基本能力才能順利完成預(yù)科課程的學(xué)習(xí)正式開(kāi)啟大學(xué)生活。 費(fèi)用較高，一般一年學(xué)費(fèi)加生活約30萬(wàn)元人民幣左右。 02 國(guó)內(nèi)留學(xué)預(yù)科 國(guó)內(nèi)留學(xué)預(yù)科，是國(guó)內(nèi)大學(xué)、教育培訓(xùn)或甚至是留學(xué)機(jī)構(gòu)推出的中外合作留學(xué)課程，學(xué)生在國(guó)內(nèi)大學(xué)完成1年左右的學(xué)習(xí)，提前適應(yīng)海外大學(xué)的學(xué)習(xí)模式，之后進(jìn)入海外大學(xué)，開(kāi)始大一學(xué)年的學(xué)習(xí)。 優(yōu)勢(shì) 平穩(wěn)過(guò)渡：留學(xué)預(yù)科可以幫助自控能力強(qiáng)、目標(biāo)明確的學(xué)生較快速提升語(yǔ)言水平并幫助學(xué)生為國(guó)外大學(xué)的專業(yè)課學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 節(jié)省費(fèi)用：與國(guó)外留學(xué)預(yù)科相比，國(guó)內(nèi)留學(xué)預(yù)科可以節(jié)省一部分留學(xué)費(fèi)用。 自由選擇：留學(xué)預(yù)科基本上可以申請(qǐng)數(shù)十個(gè)留學(xué)國(guó)家的數(shù)百個(gè)專業(yè)，充分滿足學(xué)生的需求。 學(xué)位含金量高：留學(xué)預(yù)科國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間較短，海外對(duì)接大學(xué)排名好，學(xué)位含金量高。 劣勢(shì) 語(yǔ)言環(huán)境差：教學(xué)質(zhì)量良莠不齊。 國(guó)內(nèi)預(yù)科，一般以英語(yǔ)教學(xué)為主，適當(dāng)增加少量基本學(xué)分課程，授課以國(guó)內(nèi)老師為主，教學(xué)質(zhì)量自行把控，沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。 課程一般前緊后松，只注重英語(yǔ)成績(jī)忽視專業(yè)課學(xué)習(xí)能力。 為了申請(qǐng)較好的學(xué)校，第一學(xué)期強(qiáng)化英語(yǔ)適當(dāng)加幾門所謂的學(xué)分課，以強(qiáng)化英語(yǔ)為主，唯分?jǐn)?shù)論。第二學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)為輔加部分學(xué)分課程，教學(xué)方式和考核方式嚴(yán)重本土化，以老師講學(xué)生聽(tīng)為主。 能否入讀國(guó)外理想院校風(fēng)險(xiǎn)較大，且國(guó)外名校一般不認(rèn)可國(guó)內(nèi)預(yù)科的學(xué)分。 對(duì)學(xué)生綜合能力要求較高：留學(xué)預(yù)科由于國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間短，因此對(duì)于學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)習(xí)能力、英語(yǔ)水平、自理及自律能力均有較高要求。 途徑三：2+2留學(xué) 2+2留學(xué)是“學(xué)分互認(rèn)”留學(xué)課程，學(xué)生在國(guó)內(nèi)大學(xué)完成2年的學(xué)習(xí)，獲得某海外大學(xué)某專業(yè)學(xué)年階段性學(xué)分后，進(jìn)入海外大學(xué)繼續(xù)完成后2年的學(xué)習(xí)，獲得該大學(xué)學(xué)士學(xué)位。 分類：統(tǒng)招2+2留學(xué)與非統(tǒng)招2+2留學(xué)(北美方向) 01 統(tǒng)招2+2留學(xué) 統(tǒng)招2+2留學(xué)要求學(xué)生的高考成績(jī)達(dá)到所報(bào)院校的統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線，畢業(yè)后可以獲得海外大學(xué)和國(guó)內(nèi)大學(xué)雙學(xué)位。 優(yōu)勢(shì) 只要學(xué)生完成國(guó)內(nèi)學(xué)業(yè)就可以獲得國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷，降低學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)。 費(fèi)用可控，是否出國(guó)學(xué)生及家長(zhǎng)可自愿選擇。 劣勢(shì) 學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。 大部分學(xué)生以降分入讀較好的國(guó)內(nèi)高校為目標(biāo)，出國(guó)意愿不強(qiáng)，語(yǔ)言及整體學(xué)習(xí)環(huán)境一般。 國(guó)外院校排名一般，選擇性小。 國(guó)外就讀院校為固定合作院校，沒(méi)有更多選擇，大部分院校排名一般。 教學(xué)形式與教學(xué)內(nèi)容本土化。 國(guó)內(nèi)外課程兼顧，以國(guó)內(nèi)教育為主，部分高校國(guó)外課程由國(guó)外合作院校派老師來(lái)校授課一般效果基本與國(guó)外相同，大部分國(guó)內(nèi)院校以本國(guó)老師講授為主或是自行聘請(qǐng)外教，教學(xué)質(zhì)量良莠不齊。 具體哪些院校有統(tǒng)招2+2，可參考國(guó)內(nèi)大學(xué)高招錄。 02 非統(tǒng)招2+2留學(xué)(北美方向) 非統(tǒng)招2+2留學(xué)(北美方向)對(duì)于高考總成績(jī)要求達(dá)到本省份二本線以上，其中更加關(guān)注學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，通常要求學(xué)生的高考英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到英語(yǔ)試卷總分的75%以上。 學(xué)生畢業(yè)后只拿海外大學(xué)的學(xué)位，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生可申請(qǐng)到QS世界大學(xué)排名50強(qiáng)以內(nèi)的院校。 優(yōu)勢(shì) 節(jié)省留學(xué)費(fèi)用：2+2留學(xué)課程的設(shè)置可以使學(xué)生在國(guó)內(nèi)大學(xué)預(yù)修國(guó)外大學(xué)學(xué)分，因此可以大大降低留學(xué)費(fèi)用。通常2+2留學(xué)生國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的兩年可為家長(zhǎng)節(jié)省留學(xué)費(fèi)用40-60萬(wàn)元/年。 學(xué)位含金量高：2+2留學(xué)對(duì)接的海外大學(xué)大多數(shù)在世界排名前200名以內(nèi)，遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)部分一本類大學(xué)的世界排名，因此2+2留學(xué)生畢業(yè)所獲學(xué)位含金量高。 更多學(xué)習(xí)可能性：只要學(xué)生的成績(jī)達(dá)到，并且具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和專業(yè)背景就可以實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身，就讀于世界頂級(jí)名校。 劣勢(shì) 風(fēng)險(xiǎn)性：學(xué)生須完成國(guó)外學(xué)業(yè)拿到本科學(xué)士學(xué)位，否則沒(méi)有任何學(xué)歷。 國(guó)內(nèi)項(xiàng)目質(zhì)量及管理差別較大。 歸國(guó)后本科學(xué)位能否認(rèn)證需就讀前仔細(xì)甄別選擇。 2+2留學(xué)直接進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)能力要求都較高，國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)課程強(qiáng)度大，無(wú)英語(yǔ)預(yù)科過(guò)渡，所以更要求有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。 這無(wú)疑就相當(dāng)于提高了門檻，但換個(gè)角度看問(wèn)題的話，也正是這個(gè)原因才使得它的學(xué)位含金量高。

4、現(xiàn)在去美國(guó)留學(xué)的很多，你知道美國(guó)有多少國(guó)際留學(xué)生嗎？

近年來(lái)，留學(xué)人員統(tǒng)計(jì)格局發(fā)生了巨大變化。國(guó)際學(xué)生人數(shù)顯著增加。當(dāng)學(xué)生選擇在外國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)，他們可以了解一個(gè)新地方的文化。高薪工作的吸引力以及金融穩(wěn)定每年吸引了成百上千的國(guó)際學(xué)生。他們也有機(jī)會(huì)通過(guò)異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)新大陸的風(fēng)土人情和活動(dòng)。他們接觸到新的地標(biāo)、自然美景和其他國(guó)家的種族。

此外，由于生活在一個(gè)與其他美麗國(guó)家接壤的國(guó)家，他們可以經(jīng)常旅行。出國(guó)留學(xué)的另一個(gè)好處是學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸各種教育方式。學(xué)生們可以接觸到他們?cè)诩視r(shí)從未有機(jī)會(huì)做的事情。最大的優(yōu)勢(shì)之一是他們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一門新的外語(yǔ)。

部分國(guó)際教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

美國(guó)仍然是愿意出國(guó)留學(xué)的學(xué)生的首選目的地。2018-19 年，約有 269,383 名國(guó)際學(xué)生在美國(guó)大學(xué)注冊(cè)。愿意出國(guó)留學(xué)的國(guó)際學(xué)生的下一個(gè)首選目的地是英國(guó)和中國(guó)。

美國(guó)普通國(guó)際學(xué)生統(tǒng)計(jì) – 2020

2019年在美注冊(cè)的國(guó)際學(xué)生總數(shù)為1,095,299人。這占學(xué)生總數(shù)的 5.5%。在過(guò)去 10 年中，該行業(yè)在美國(guó)的外國(guó)學(xué)生入學(xué)人數(shù)增長(zhǎng)了 38.6%。2018 年，國(guó)際學(xué)生為美國(guó)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了超過(guò) 450 億美元。2018年，美國(guó)社區(qū)學(xué)院的總招生人數(shù)為86,300人。2018 年美國(guó)最大的國(guó)際學(xué)生來(lái)源國(guó)是中國(guó)，有 369,548 名學(xué)生，其次是印度、韓國(guó)、沙特阿拉伯和加拿大。2018 年，大多數(shù)國(guó)際學(xué)生 (25.6%) 就讀于 STEM 課程。

接收國(guó)際學(xué)生最多的美國(guó)學(xué)校是紐約大學(xué)、南加州大學(xué)洛杉磯分校、東北大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和伊利諾伊大學(xué)香檳分校。

美國(guó)有多少國(guó)際學(xué)生?

在全球范圍內(nèi)具有強(qiáng)大影響力的學(xué)校經(jīng)常舉辦豐富的文化團(tuán)體和活動(dòng)，讓國(guó)際學(xué)生有可能與美國(guó)同齡人分享他們的食物、音樂(lè)和傳統(tǒng)。

就讀于美國(guó)大學(xué)的國(guó)際學(xué)生總數(shù)為 1,095,299 人。在過(guò)去十年中，本科、研究生和 OPT 這三個(gè)項(xiàng)目的招生人數(shù)都出現(xiàn)了驚人的增長(zhǎng)。大多數(shù)在美國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)自中國(guó)和印度。工程、數(shù)學(xué)和軟件工程課程是最受學(xué)生認(rèn)可的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。美國(guó)擁有眾多令人難以置信的著名學(xué)校，最引人注目的是常春藤盟校，它們所提供的教育受到國(guó)際和本地學(xué)生的追捧。

1.高等教育課程在校生從2001年的210萬(wàn)人增加到目前的530萬(wàn)人。

這些學(xué)生在美國(guó)學(xué)習(xí)的人數(shù)從28%下降到21%。

2. 在世界領(lǐng)導(dǎo)人總數(shù)中，有 62 人就讀于美國(guó)大學(xué)。

在過(guò)去的幾年里，美國(guó)的大學(xué)和學(xué)院已經(jīng)培養(yǎng)出了最多的世界領(lǐng)導(dǎo)者。

在美國(guó)的國(guó)際學(xué)生人數(shù)：按國(guó)家/地區(qū)

3、中國(guó)是美國(guó)最大的留學(xué)生來(lái)源國(guó)。

2018-19 年，有 369,548 名來(lái)自中國(guó)的學(xué)生在美國(guó)就讀各種課程。

4. 印度是美國(guó)留學(xué)國(guó)際學(xué)生的第二大來(lái)源國(guó)。

2018-19年度，有202,014名印度學(xué)生在美國(guó)就讀各類課程，比上年增長(zhǎng)2.9%。

赴美留學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)

5、2019年美國(guó)留學(xué)生占5.5%

2019年，有1,095,299名國(guó)際學(xué)生在美國(guó)注冊(cè)。

6、美國(guó)社區(qū)大學(xué)入學(xué)率高。

2018年，美國(guó)社區(qū)學(xué)院就讀學(xué)生人數(shù)超過(guò)86,000人。

5、在英國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)的人數(shù)逐漸增加，2022年高中生去英國(guó)留學(xué)的如何規(guī)劃？

近些年，在英國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)逐步增加，很多高中學(xué)生畢業(yè)之后申請(qǐng)辦理在英國(guó)留學(xué)。今日，也為高中畢業(yè)生解釋在英國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)有哪些種類方法，讓我們一起來(lái)看看！在英國(guó)留學(xué)一般分為申請(qǐng)和留學(xué)預(yù)科二種方式：

1、申請(qǐng)

美國(guó)著名高校立即招生國(guó)外本科畢業(yè)生，讓學(xué)生均值高中成績(jī)?cè)?0多分，高考分?jǐn)?shù)在一本線之上，雅思分?jǐn)?shù)在7多分，這樣的學(xué)生都是頂尖大學(xué)選撥對(duì)象。標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)，能夠直接進(jìn)名牌大學(xué)入讀。

2、挑選留學(xué)預(yù)科，2+2等模式赴英留學(xué)

留學(xué)預(yù)科是一種慢慢加熱的國(guó)外留學(xué)方法，尤其是在疫情之下，立即申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)遭遇眾多風(fēng)險(xiǎn)性。你可以選擇留學(xué)預(yù)科，在中國(guó)大學(xué)生活1到2年，然后再去美國(guó)合作大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)2到3年，以獲得國(guó)外大學(xué)的相對(duì)應(yīng)學(xué)士學(xué)位。

2022年國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)留學(xué)預(yù)科新項(xiàng)目已經(jīng)受歡迎招收?，F(xiàn)階段，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中央財(cái)大、北京傳媒大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)都是有有關(guān)的留學(xué)項(xiàng)目。

去英國(guó)挑選留學(xué)預(yù)科有什么優(yōu)勢(shì)？

與立即申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)對(duì)比，留學(xué)預(yù)科有如下優(yōu)點(diǎn)：減少國(guó)外留學(xué)時(shí)長(zhǎng)，減少國(guó)外留學(xué)成本費(fèi)，報(bào)考條件不太高，適用于所有中國(guó)高中畢業(yè)生。

1、與直申出國(guó)留學(xué)對(duì)比，成本較低

中國(guó)高質(zhì)量的留學(xué)預(yù)科新項(xiàng)目畢業(yè)之后可得到世界頂尖大學(xué)的學(xué)士學(xué)位證書，留學(xué)預(yù)科學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的費(fèi)用小于立即國(guó)外留學(xué)，能節(jié)省幾十萬(wàn)。

2、分低高報(bào)的好機(jī)會(huì)

留學(xué)預(yù)科入學(xué)要求小于申請(qǐng)入學(xué)要求，即便是低成績(jī)，也可以性價(jià)比高獲得外國(guó)大學(xué)含金量高的學(xué)歷，享有中國(guó)和世界知名大學(xué)老師，對(duì)學(xué)生見(jiàn)識(shí)、綜合能力、人脈關(guān)系和發(fā)展方向具備很重要的作用。

3、疫情當(dāng)下風(fēng)險(xiǎn)性比較低

針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)性相對(duì)較低的留學(xué)預(yù)科方式，留學(xué)預(yù)科新項(xiàng)目有著過(guò)渡期，有可能是處理現(xiàn)階段出國(guó)留學(xué)難點(diǎn)的重要方式。

6、教育部2020出國(guó)留學(xué)人數(shù)

160萬(wàn)。截止2020年教育部有160萬(wàn)的出國(guó)留學(xué)生，截止2022年教育部有越來(lái)越多的出國(guó)留學(xué)生。中華人民共和國(guó)教育部是中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院主管教育事業(yè)和語(yǔ)言文字工作的國(guó)務(wù)院組成部門。

7、2022年國(guó)際教育需求上升，出國(guó)留學(xué)為什么要配置海外身份呢？

因?yàn)榈赜蛞咔榭刂茽顩r不錯(cuò)、出國(guó)留學(xué)高性價(jià)比等各類或隱或顯得緣故，韓國(guó)、菲律賓、新加坡等亞洲我國(guó)做為中國(guó)國(guó)內(nèi)大學(xué)生出國(guó)留學(xué)目的地關(guān)鍵挑選，近些年出現(xiàn)迅速提溫的現(xiàn)象。資料顯示，2021年總體申請(qǐng)辦理總數(shù)提高相對(duì)較高的出國(guó)留學(xué)終點(diǎn)前三名各是中國(guó)香港（65.37%）、日本（41.08%）、韓國(guó)（25.00%），均是亞洲國(guó)家地區(qū)。

新冠肺炎疫情出國(guó)留學(xué)生活危害減少

伴隨著世界各國(guó)入關(guān)現(xiàn)行政策慢慢放開(kāi)，越來(lái)越多學(xué)校修復(fù)線下授課，2022年留學(xué)人員由于疫情而引起的絕大多數(shù)困惑，如“社交問(wèn)題”“安全隱患”“學(xué)習(xí)效率”“發(fā)展方向”等，與2021年對(duì)比均有所下降。

2022年有四成留學(xué)人員早已回到到留學(xué)國(guó)家再次自已的課業(yè)，許多國(guó)家的高校早已修復(fù)至正常線下推廣面授班或“線上與線下并行處理”的教學(xué)方式，選用網(wǎng)絡(luò)課程與線下授課結(jié)合的教學(xué)方法變成了許多院校的最佳選擇，占有率做到40%。可以看出，越來(lái)越多留學(xué)人員正再次走入實(shí)體線課堂教學(xué)，出國(guó)留學(xué)生活也逐步恢復(fù)正常疫情前的模樣。例如韓國(guó)，目前已對(duì)外開(kāi)放國(guó)境，放開(kāi)入關(guān)現(xiàn)行政策，學(xué)生重返校園，逐漸線下授課。

海外身份針對(duì)兒女有什么協(xié)助

海外身份能夠讓兒女進(jìn)到海外僅對(duì)該國(guó)學(xué)生們開(kāi)放式的著名院校，享受與本地人相同待遇。得到海外身份后，兒女能夠享受和我國(guó)中國(guó)公民一樣的薪資福利，包含診療褔?yán)@些。得到海外身份的子女，能夠更便利地留到本地工作中、日常生活，還可以海外找尋就業(yè)和發(fā)展機(jī)遇等。倘若全家人一同得到海外身份，父母也能夠不用辦理出國(guó)簽證，更為自由的靈魂陪在兒女身旁，更加容易關(guān)懷和具體指導(dǎo)兒女的生活和學(xué)習(xí)，有利于孩子成長(zhǎng)生長(zhǎng)發(fā)育和身體健康。

有著海外身份，對(duì)比留學(xué)人員，培訓(xùn)費(fèi)變低、名牌大學(xué)錄取人數(shù)更高一些、選專業(yè)更自由、可參加華僑生聯(lián)考，分低就讀北大、清華大學(xué)。第二身份項(xiàng)目投資除開(kāi)文化教育的優(yōu)勢(shì)外，在交通出行、養(yǎng)老服務(wù)、稅務(wù)規(guī)劃等也擁有諸多優(yōu)點(diǎn)。在國(guó)際化的下面，只有單一真實(shí)身份，無(wú)法適應(yīng)日后的社會(huì)發(fā)展發(fā)展需要。

8、出國(guó)留學(xué)人數(shù)趨勢(shì)

2022年出國(guó)留學(xué)人數(shù)趨勢(shì)如下：

根據(jù)《中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告（2022）》，2019年，中國(guó)在海外高等教育機(jī)構(gòu)留學(xué)的學(xué)生共1061511人，穩(wěn)居全球首位。全球化智庫(kù)秘書長(zhǎng)、報(bào)告主編苗綠說(shuō)，隨著近年來(lái)新冠肺炎疫情和國(guó)際局勢(shì)變化，中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)呈現(xiàn)更多元的發(fā)展趨勢(shì)?！?019年到2020年中國(guó)依然是最大的留學(xué)生來(lái)源國(guó)，有接近100余萬(wàn)的學(xué)生在境外高等教育機(jī)構(gòu)就讀。一方面中國(guó)出國(guó)留學(xué)的人數(shù)依然在增長(zhǎng)，未來(lái)可能更多的留學(xué)生會(huì)轉(zhuǎn)向歐洲及亞洲國(guó)家?！?/p>

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，對(duì)報(bào)考研究生階段的中國(guó)留學(xué)生而言，生命科學(xué)、工程學(xué)和物理科學(xué)等STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）專業(yè)最受歡迎；此外，選擇商科、法律等實(shí)用性社科專業(yè)的留學(xué)生人數(shù)也有所增加。

9、在普通高中就讀怎樣出國(guó)留學(xué)

在普通高中就讀怎樣出國(guó)留學(xué)如下：

國(guó)內(nèi)高中生畢業(yè)后申請(qǐng)國(guó)外留學(xué)，可以憑借高考成績(jī)直錄本科大一課程，或者用高中成績(jī)申請(qǐng)本科預(yù)科+本科。憑借高考成績(jī)出國(guó)留學(xué)的一般要求高考分達(dá)到75%及以上。

部分頂尖名校要求更高，雅思要求6.0-6.5。憑借高中三年成績(jī)出國(guó)留學(xué)的可以先申請(qǐng)預(yù)科，通常均分要求達(dá)到80%及以上，雅思要求5.0-5.5。

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留學(xué)，舊稱留洋，一般是指一個(gè)人去母國(guó)以外的國(guó)家接受各類教育，時(shí)間可以為短期或長(zhǎng)期（從幾個(gè)星期到幾年）。這些學(xué)生被稱為留學(xué)生。

美國(guó)等國(guó)家組織的一類海外短期的交換學(xué)生計(jì)劃，其英文名字“Studyabroad”直譯也為留學(xué)，請(qǐng)參見(jiàn)海外研修（中國(guó)大陸稱為海外交流）。

2019年6月3日下午，教育部在國(guó)新辦發(fā)布2019年第1號(hào)留學(xué)預(yù)警。預(yù)警指出，一段時(shí)間以來(lái)，中方部分赴美留學(xué)人員的簽證受到限制，出現(xiàn)簽證審查周期延長(zhǎng)、有效期縮短以及拒簽率上升的情況，對(duì)中方留學(xué)人員正常赴美學(xué)習(xí)或在美順利完成學(xué)業(yè)造成影響。

2020年6月9日，教育部發(fā)布2020年第1號(hào)留學(xué)預(yù)警：謹(jǐn)慎赴澳返澳學(xué)習(xí)。2016至2019年，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)251.8萬(wàn)人，回國(guó)201.3萬(wàn)人，學(xué)成回國(guó)占比達(dá)八成（79.9%）。2022年10月19日，財(cái)政部、教育部印發(fā)《出國(guó)留學(xué)經(jīng)費(fèi)管理辦法》

留學(xué)中介是為出國(guó)留學(xué)人群提供留學(xué)簽證辦理服務(wù)及海外院校選擇與申請(qǐng)和留學(xué)材料的準(zhǔn)備提供相關(guān)咨詢服務(wù)的留學(xué)機(jī)構(gòu)，出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人可以將出國(guó)留學(xué)的相關(guān)事務(wù)托管于留學(xué)中介，申請(qǐng)人只需要準(zhǔn)備和提供出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料和考試成績(jī)即可。

因?yàn)槌鰢?guó)留學(xué)屬于我國(guó)的特殊行業(yè)，正規(guī)的留學(xué)中介需有留學(xué)資質(zhì)，并在教育部備案才可以經(jīng)營(yíng)出國(guó)留學(xué)事務(wù)，所以學(xué)生在選擇留學(xué)中介時(shí)一定要合作留學(xué)資質(zhì)。

10、什么是留學(xué)

留學(xué)，舊稱留洋，一般是指一個(gè)人去母國(guó)以外的國(guó)家接受各類教育，時(shí)間可以為短期或長(zhǎng)期（從幾個(gè)星期到幾年）。這些學(xué)生被稱為留學(xué)生。美國(guó)等國(guó)家組織的一類海外短期的交換學(xué)生計(jì)劃，其英文名字“Study abroad”直譯也為留學(xué)，請(qǐng)參見(jiàn)海外研修（中國(guó)大陸稱為海外交流）。

2019年6月3日下午，教育部在國(guó)新辦發(fā)布2019年第1號(hào)留學(xué)預(yù)警。預(yù)警指出，一段時(shí)間以來(lái)，中方部分赴美留學(xué)人員的簽證受到限制，出現(xiàn)簽證審查周期延長(zhǎng)、有效期縮短以及拒簽率上升的情況，對(duì)中方留學(xué)人員正常赴美學(xué)習(xí)或在美順利完成學(xué)業(yè)造成影響。

2020年6月9日，教育部發(fā)布2020年第1號(hào)留學(xué)預(yù)警：謹(jǐn)慎赴澳返澳學(xué)習(xí)。2016至2019年，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)251.8萬(wàn)人，回國(guó)201.3萬(wàn)人，學(xué)成回國(guó)占比達(dá)八成（79.9%）。

2022年10月19日，財(cái)政部、教育部印發(fā)《出國(guó)留學(xué)經(jīng)費(fèi)管理辦法》。

來(lái)源：

留學(xué)一詞是由留學(xué)生省略而來(lái)。

“留學(xué)生”這個(gè)詞是由日本人創(chuàng)造的。

留學(xué)生

唐朝時(shí)，日本政府為了吸取中國(guó)的先進(jìn)文化，曾多次派遣唐使來(lái)中國(guó)。遣唐使因?yàn)槭峭饨皇构?jié)，不能在中國(guó)停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，所以日本政府從第二次派遣唐使時(shí)，同時(shí)派遣“留學(xué)生”和“還學(xué)生”。

所謂“留學(xué)生”，仍然留在中國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生?！斑€學(xué)生”則在遣唐使回國(guó)時(shí)一起回國(guó)。后來(lái)，“留學(xué)生”這個(gè)詞便被一直沿用了下來(lái)，凡留居外國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生，都稱“留學(xué)生”。

請(qǐng)?zhí)砑游⑿盘?hào)咨詢：19071507959

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