1、留學(xué)生們會(huì)怎樣評(píng)價(jià)《帶著爸爸去留學(xué)》這部劇？

目前正在熱播的《帶著爸爸去留學(xué)》這部電視劇，成為了人們吐槽的對(duì)象。雖然這部片子里集結(jié)了很多有實(shí)力派的演員，比如說(shuō)孫紅雷，但是還是依然被人吐槽，很多人說(shuō)這部劇的劇情太垃圾了，太假了。那么留學(xué)生對(duì)此會(huì)有什么看法呢？

留學(xué)生總體的評(píng)價(jià)是：這部電視劇所出現(xiàn)的一些問(wèn)題，這種鍋他們不背。從這個(gè)電視劇的名字來(lái)看，應(yīng)該是描寫(xiě)一位父親帶著兒子去國(guó)外留學(xué)，主要講述的是留學(xué)的生活。但是劇中的主要?jiǎng)∏閰s沒(méi)有講他們的留學(xué)生活，沒(méi)有講他們?cè)趪?guó)外是如何學(xué)習(xí)的，國(guó)外的學(xué)習(xí)環(huán)境是什么樣子的，如何融進(jìn)國(guó)外同學(xué)的圈子等留學(xué)問(wèn)題。而是寫(xiě)了出國(guó)這幾個(gè)家庭父母、孩子關(guān)于感情剪不斷理還亂的糾葛。就像《鄉(xiāng)村愛(ài)情》一樣，來(lái)是描寫(xiě)農(nóng)村男女的戀愛(ài)故事，最后變成了趙四謝廣坤，劉能之間的爭(zhēng)斗，真是毀人們的三觀。

其實(shí)在國(guó)外留學(xué)的一大批人，主要是為了學(xué)習(xí)去的。感受中外的文化差異，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的知識(shí)和理念。所以很多大多數(shù)留學(xué)生，在那里還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主。但是也有少部分富二代，家里把他送到國(guó)外為了拿錢(qián)買(mǎi)國(guó)外大學(xué)的證。書(shū)回國(guó)之后相當(dāng)于海歸，還能給給自己鍍上一層金。留學(xué)生的生活肯定也是摻雜著愛(ài)情的，但是沒(méi)有這部電視劇這么狗血，那么毀人的三觀。

雖然人們對(duì)這部電視劇的吐槽很多，有很不好的評(píng)價(jià)，但是這可能是導(dǎo)演的思路角度，和大多數(shù)人們的思路角度是不一樣的。他們關(guān)注的地方可能不是在于學(xué)習(xí)在國(guó)外的生活，而是人們的感情問(wèn)題。因?yàn)楦星閱?wèn)題能夠抓住人們眼球的，但離這個(gè)電視劇的名字卻差了十萬(wàn)八千里。

2、《帶爸爸去留學(xué)》：美玲為了十九年前的真相，失去了老公和孩子，你怎么看？

在董美玲看來(lái)是值得的，熬了這么多年兒子終于長(zhǎng)大成人了，她也有權(quán)利去追求自己的生活，隱瞞了十九年的秘密也能痛痛快快地說(shuō)出來(lái)，雖然這對(duì)于老黃是一種致命的傷害，但董美玲恐怕也顧慮不了這么多了。

孫紅雷蟄伏三年攜新劇《帶著爸爸去留學(xué)》回歸影視圈，老戲骨回歸觀眾自然是期待的，這部劇沒(méi)開(kāi)播之前劇粉們都翹首以盼，只是一開(kāi)播口碑就崩盤(pán)，劇中人物三觀不正、孫紅雷演技明顯下降、本以為以“留學(xué)”為中心思想，沒(méi)成想還是逃不過(guò)國(guó)產(chǎn)劇的狗血情節(jié)。

最致命的是該劇的女主和女配都“作”到?jīng)]朋友，從武丹丹、朱露莎、還有近來(lái)被噴的體無(wú)完膚的董美玲，她們的人設(shè)和三觀簡(jiǎn)直令人窒息，不明白現(xiàn)在的編劇和導(dǎo)演是怎么頂著壓力刻畫(huà)出這一堆女性人物的。

武丹丹從一開(kāi)始被人同情到后來(lái)讓人厭惡，性格上有著很大的問(wèn)題，開(kāi)場(chǎng)就黏著黃小棟，恨不得分分鐘偷吃禁果，不僅如此，任性幼稚還超級(jí)自私，黃小棟為了她差點(diǎn)被寄宿家庭的男房主拿槍爆了頭，事后她卻聲討黃小棟僅為她付出這么多？都要付出生命了，還算僅僅付出這么多，這是心理有問(wèn)題？還是腦子有問(wèn)題呢？

朱露莎就更不能提，人前裝清純?nèi)撕罂裢虏郏约汉拖矚g的男人同床共枕被發(fā)現(xiàn)還口口聲聲說(shuō)不知道，一味的抵賴(lài)裝傻推卸責(zé)任，事后還能用無(wú)辜的小眼神繼續(xù)勾搭陳凱文，總是拿父母來(lái)?yè)鯓尩闹炻渡闹呛蜕眢w都不健康，還有這人設(shè)簡(jiǎn)直讓人發(fā)指，如果說(shuō)武丹丹和朱露莎還年輕，尚未成熟的心智可能會(huì)做出一些出格的事，但董美玲已經(jīng)四十多歲了，做事情難道也不考慮別人的感受嗎？

很多人不明白董美玲為什么會(huì)在19年后選擇尋找前任？萬(wàn)能的網(wǎng)友揣測(cè)出董美玲得了癌癥，為了不再繼續(xù)拖累老黃，也為了黃小棟能夠多一個(gè)人照顧，不得已才在這個(gè)檔口來(lái)美國(guó)找前任，雖然說(shuō)這個(gè)解釋很偶像劇化，但從細(xì)節(jié)上看董美玲真是個(gè)自私的女人，不單單說(shuō)欺騙老黃19年，還有很多小細(xì)節(jié)方面讓董美玲這個(gè)人設(shè)很崩，以至于老公和兒子都對(duì)她寒心。

比如老黃知道真相后，董美玲還能心安理得的帶著老黃去找前任，一路上嘚啵嘚的說(shuō)著19年前和前任的種種，潛意識(shí)是她根本沒(méi)愛(ài)過(guò)老黃，一直拿老黃當(dāng)“接盤(pán)俠”。

如果說(shuō)早年間為了孩子能夠有更好的家庭環(huán)境和老黃結(jié)合，也算為人母的一份苦心，但19年過(guò)去了董美玲的心是石頭嗎還沒(méi)被捂熱？縱然是這樣也不能在老黃開(kāi)車(chē)的時(shí)候說(shuō)這個(gè)吧，還嫌他的心傷得不夠深？需要用刀子在捅幾下？

還有帶著現(xiàn)任丈夫找自己的前任，并且還要求人家和你們坐在一起談天說(shuō)地，口口聲聲怕黃小棟知道自己的身世，轉(zhuǎn)頭就帶他去見(jiàn)了自己的親身父親，在黃小棟失蹤后右手拉著楚文博右手還得扯上黃成棟，還真是兩邊不耽誤，可以說(shuō)董美玲的人設(shè)從一開(kāi)始就不正。

最后的最后編劇會(huì)用癌癥來(lái)洗白董美玲，也就沒(méi)有值不值得這一說(shuō)了，不出意外在得知董美玲得病以后老黃也會(huì)選擇原諒，畢竟董美玲是他一輩子的女神，從年輕到步入中年，老黃為董美玲傾盡所有，卑微到骨子里的愛(ài)讓老黃陷得太深，至于兒子黃小棟當(dāng)然會(huì)理解董美玲，所以也不存在會(huì)失去老公和兒子一說(shuō)。

3、《帶著爸爸去留學(xué)》里朱露莎的父母在現(xiàn)實(shí)中存在嗎？

在《帶著爸爸去留學(xué)》里，朱露莎作為四個(gè)留學(xué)生之一，本來(lái)可以有很好的前途，小女孩看著文文靜靜的，一副乖乖女的形象。可當(dāng)大家都以為她可能是整部劇中，最無(wú)公害最簡(jiǎn)單的角色的時(shí)，她卻突然本性暴漏、自私自利、逃避責(zé)任、愛(ài)慕虛榮、自甘墮落！

這和父母從小的教育有直接的關(guān)系，俗話說(shuō)父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止會(huì)潛移默化的影響孩子的世界觀和價(jià)值觀，所以說(shuō)好的父母會(huì)引導(dǎo)孩子積極健康向上，但那些三觀不正的父母不僅會(huì)害了孩子，還有可能給別人帶來(lái)危害，朱露莎就是一個(gè)典型的例子。

雖然武丹丹也不是省油的燈，各種各樣的作，但武丹丹作的時(shí)候很少傷害到別人。武丹丹的作完全是因?yàn)槿睈?ài)，沒(méi)有安全感，她想要被重視。黃小棟開(kāi)始的傲嬌是因?yàn)槔宵S的溺愛(ài)，無(wú)論怎么樣后邊有爸爸撐腰，后來(lái)媽媽去世爸爸也沒(méi)了自己沒(méi)有了任何的依靠，于是就想做點(diǎn)出格的事來(lái)證明自己。朱露莎與他們完全不同，她本身的品質(zhì)有很大問(wèn)題，這跟她的父母從小對(duì)她的教育和生活環(huán)境有著直接的關(guān)系！

朱露莎的父母就是那種愛(ài)貪小便宜、愛(ài)算計(jì)、愛(ài)慕虛榮、個(gè)人素質(zhì)不高的典型代表。剛到國(guó)外的時(shí)候他們一群人遇到車(chē)禍，她媽媽明明沒(méi)有問(wèn)題還非要去醫(yī)院做檢查， 愛(ài)貪小便宜的毛病暴露無(wú)遺。當(dāng)來(lái)到寄宿家庭的時(shí)候不滿房東收其他學(xué)生，房東告訴她要住好的房子是很貴的，聽(tīng)到這些又開(kāi)始打退堂鼓了，這就是典型的沒(méi)錢(qián)還愛(ài)充大款。

4、《帶著爸爸去留學(xué)》怎么樣？

我最開(kāi)始的時(shí)候以為這是一個(gè)真人秀節(jié)目，就沒(méi)有過(guò)度關(guān)注，最近在家閑著就看了一下，原來(lái)是一部電視劇。

看了兩天，我感覺(jué)這個(gè)電視劇題材很不錯(cuò)，開(kāi)始的時(shí)候完全沒(méi)有什么問(wèn)題，只是越到后面感覺(jué)劇情越來(lái)越邋遢，而且有點(diǎn)不符合邏輯，太狗血了，還有一個(gè)問(wèn)題，就是年輕的演員演技非常的差，根本沒(méi)有辦法和孫紅雷演對(duì)手戲，他可以說(shuō)是已經(jīng)到達(dá)了爐火純青的地步，不過(guò)演他兒子的那個(gè)演員真的是不太行，還有以及武丹丹的飾演者，感覺(jué)水平也很一般。

總之在我看來(lái)就是題材是一個(gè)非常值得一看的地方，我覺(jué)得要是后面能夠好好的拍，那么這個(gè)電視劇還是可以把評(píng)分拿回來(lái)的，因?yàn)檫€有蠻多看點(diǎn)的，但一要是直這樣，沒(méi)有轉(zhuǎn)變的話，估計(jì)很大程度上會(huì)撲街。

這個(gè)電視劇最大的敗筆應(yīng)該就是有幾個(gè)演員的演技吧！太浮夸了，還有里面的臺(tái)詞真的的不行，讓人聽(tīng)著就別扭，編劇的功夫不到家，而且感覺(jué)有點(diǎn)爛尾的趨勢(shì)，不知道導(dǎo)演是怎么想的，越到后面拍的越來(lái)越亂七八糟，讓人感覺(jué)非常的隨意，沒(méi)有看下去的欲望。

5、《帶著爸爸去留學(xué)》黃小棟和武丹丹還沒(méi)有在一起，會(huì)繼續(xù)拍第二部嗎？

看完了《帶著爸爸去留學(xué)》心情很復(fù)雜，里面的人設(shè)真的很多三觀不正，但這部劇也是真心喜歡和心疼，只是稍稍有點(diǎn)爛尾，還是值得一看的。

黃小棟，這個(gè)孩子，雖然有點(diǎn)青春期孩子都有的叛逆，也會(huì)和父親頂嘴，但是最起碼知錯(cuò)就改，有著最基本的教養(yǎng)，所以，我不是很討厭這個(gè)孩子。

武丹丹，打這個(gè)孩子一出現(xiàn)，我真的對(duì)這個(gè)孩子喜歡不起來(lái)，也許是家庭條件太好了，父母太忙的關(guān)系吧，這個(gè)孩子的行為可不是能用青春期叛逆來(lái)解釋了，

電視劇最后，黃小棟和武丹丹沒(méi)有在一起，武丹丹因?yàn)閻?ài)黃小棟而選擇了離開(kāi)，黃小棟并不愛(ài)艾米，只是同情她，可憐她，最終黃小棟和艾瑪應(yīng)該分手了，劇中沒(méi)有交待清楚，大結(jié)局太不完美，180度大反轉(zhuǎn)沒(méi)人能想到。

雖然遭到眾多網(wǎng)友的吐槽，我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)劇本很好，有很好的警示教育意義。這個(gè)電視劇很真實(shí)的表現(xiàn)出家庭對(duì)于孩子父母的影響，以及對(duì)于情感感情的探討。劇中的幾個(gè)家庭就是很好的對(duì)比，有媽媽帶孩子的，爸爸帶孩子的，父母一起帶的。又因?yàn)閹Ш⒆拥姆绞讲煌瑢?duì)孩子產(chǎn)生不同的影響。這幾個(gè)孩子因?yàn)椴煌挠绊懹之a(chǎn)生不同的對(duì)比，這個(gè)影響我個(gè)人認(rèn)為還是比較嚴(yán)重的，劇中林颯感情的經(jīng)歷和心理學(xué)的進(jìn)修都是影響的結(jié)果。

期待能早日看到《帶著爸爸去留學(xué)》第二部，希望編劇在第二部中能把第一部里挖的坑填好。

6、孫紅雷的《帶著爸爸去留學(xué)》結(jié)局算是爛尾嗎？

由孫紅雷、辛芷蕾、曾舜晞等人主演的《帶著爸爸去留學(xué)》最后徹底爛尾了，結(jié)局莫名其妙，編劇的挖的坑都沒(méi)有填，結(jié)局什么都沒(méi)有給觀眾交代就草草收官了。

在《帶著爸爸去留學(xué)》大結(jié)局中，只給觀眾交代了一個(gè)事情，那就是黃小棟（曾舜晞 飾）和黃成棟（孫紅雷 飾）這對(duì)父子最終達(dá)成了和解，黃小棟和自己的兩個(gè)爸爸開(kāi)心快樂(lè)的生活在了一起。但是除此之外，大結(jié)局中幾乎沒(méi)有再給觀眾留下啥有意義的內(nèi)容，還插入了大量的回憶內(nèi)容來(lái)湊時(shí)長(zhǎng)。

最可笑的是，在最后一集中女N號(hào)艾米也占用了很長(zhǎng)的時(shí)間，但是直到最后卻莫名其妙的消失了，被導(dǎo)演和編劇給無(wú)視了。大結(jié)局中艾米和黃小棟以及黃小棟的兩位父親住在了一起，而且還發(fā)生了爭(zhēng)吵，但是畫(huà)面一轉(zhuǎn)，艾米就再也沒(méi)有出現(xiàn)，只剩下了他們父子三人其樂(lè)融融然后直接就沒(méi)有然后了。

在大結(jié)局中，除了女N號(hào)艾米占用了很長(zhǎng)的時(shí)間之外，其他女主角林颯、吳丹丹等人基本都沒(méi)有出場(chǎng)，啥也沒(méi)有給觀眾交代，這個(gè)結(jié)局可以是非常的不圓滿了。又或者導(dǎo)演編劇就是想給觀眾這樣一個(gè)開(kāi)放式的結(jié)局，剩下的都留給觀眾去深思。

這部劇的口碑走勢(shì)自開(kāi)播以來(lái)就一路下跌，以至于才崩壞成現(xiàn)在這樣，雖然編劇的初衷是好的，是想要通過(guò)四個(gè)不同的家庭來(lái)反映出當(dāng)代社會(huì)家庭中存在的一些問(wèn)題，但是編劇卻硬生生把所有狗血的事情都按在了這四個(gè)家庭身上，以至于劇情非常狗血，甚至?xí)o觀眾一種三觀不正，三觀很扭曲的感覺(jué)，也正是因此受到很多觀眾網(wǎng)友的反感和吐槽。

不管《帶著爸爸去留學(xué)》最后的大結(jié)局是因?yàn)楸患舻袅耍捎诩糨嬙虿坏靡言斐傻臓€尾，還是導(dǎo)演編劇本身就給了觀眾這樣一個(gè)爛尾的結(jié)局，目前不得而知。但是縱觀整部劇，觀眾最心疼的應(yīng)該就是男主角孫紅雷，整部劇狗血的劇情，基本都是在靠他的演技在硬撐著，相信很多觀眾當(dāng)初也都是奔著孫紅雷才看的這部劇，有這部劇的教訓(xùn)，孫紅雷大哥以后選戲也要謹(jǐn)慎一些了。

7、如何評(píng)價(jià)《帶著爸爸去留學(xué)》里面的人物關(guān)系和劇情？

8、你如何看待《帶著爸爸去留學(xué)》里朱露莎的三觀？

《帶著我爸去留學(xué)》是近期來(lái)為數(shù)不多有這么多流量與熱點(diǎn)的電視劇。確實(shí)也沒(méi)有讓大家失望。主要講述一個(gè)父親一起跟孩子陪讀留學(xué)的故事，在國(guó)外每個(gè)人都獲得了成長(zhǎng)，更貼切的說(shuō)獲得了新生。

朱露莎在劇中是三名留學(xué)生中的一員，里面的戲份也是相當(dāng)?shù)淖恪Ｓ捎谒趧≈械谋憩F(xiàn)，引起了許多觀眾的厭感。她是個(gè)膽小懦弱的女孩子，遇事只會(huì)逃避，還會(huì)把責(zé)任全推給別人，同時(shí)經(jīng)常產(chǎn)生嫉妒羨慕的情緒。是典型以自我為中心的人，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)她的三觀挺不正的。

這也跟她家庭教育有關(guān)系的。劇中她的家庭對(duì)她的教育本生也有問(wèn)題，她的父母從小對(duì)她管教特別嚴(yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就以（你是我的全部未來(lái)）這樣的話來(lái)脅迫。其實(shí)這也是國(guó)內(nèi)家庭教育一個(gè)問(wèn)題。她的人生毫無(wú)自由可說(shuō)，在乖乖的外表下，隱藏著巨大的黑暗。劇中她兩次三番的推卸責(zé)任，把所有的不幸都?xì)w于別人，但她卻擅于博取別人的同情心。這樣的人需要走出自我的舒適圈，去經(jīng)歷更多的事，并且負(fù)自己應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。以此為鑒，也告訴了我們，為子女少讓父母操心，對(duì)父母誠(chéng)實(shí)，畢竟交流才能解決問(wèn)題；為朋友，當(dāng)是良友，自己所失，自己承當(dāng);為學(xué)生，更應(yīng)坦誠(chéng)面對(duì)自己的狀況。總之做一個(gè)誠(chéng)信，勇敢，敢作敢當(dāng)?shù)哪贻p人。

9、有人覺(jué)得《帶著爸爸去留學(xué)》中的三觀不正，你怎么看？

《帶著爸爸去留學(xué)》這部劇播出后，有人質(zhì)疑其中的三觀不正。

事實(shí)如此嗎？恐怕不是這樣的。個(gè)人以為該劇不存在三觀不正的情況，它的許多情節(jié)，應(yīng)當(dāng)對(duì)觀眾有諸多啟示。比如親子關(guān)系，該如何走向？比如，我們?cè)撨x擇和什么樣的異性，共同走完人生之路？

先是黃小棟體現(xiàn)出家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)下養(yǎng)成的任性、刁蠻、缺少奮斗精神等。然后是有點(diǎn)公主病的丹丹，在知道父母離婚以后，感到無(wú)助、孤獨(dú)、被拋棄后體現(xiàn)出來(lái)的極端人格。這也就不難理解，丹丹為什么對(duì)小棟緊緊抓著不放，卻又因?yàn)榱硪粋€(gè)男孩的出現(xiàn)而輕易拋棄了小棟了！因?yàn)樾澤砩纤l(fā)的家庭的溫暖正是丹丹內(nèi)心深處所渴望得到的！只可惜這還不是愛(ài)情！

劇中的年輕人，像武丹丹、黃小棟、陳凱文和朱露莎等，他們身上或多或少的，都存在一些問(wèn)題。比如，武丹丹對(duì)待感情不夠?qū)Ｒ弧Ｖ炻渡鎸?duì)生活里呈現(xiàn)出來(lái)的麻煩，第一個(gè)反應(yīng)不是對(duì)接招，而是推卸責(zé)任，只想先把自己拎清楚。還有黃小棟，他因?yàn)檫^(guò)于叛逆而做了許多不應(yīng)該做的事，還有就是陳凱文，認(rèn)不清好人歹人，的確是件糟糕的事。

劇中的黃小棟與武丹丹，陳凱文與朱露莎以及林颯與武翰祥等人，他們曲折的感情經(jīng)歷告訴我們，感情不是兒戲，愛(ài)對(duì)了人才能好好生活。黃小棟與武丹丹沒(méi)有走到一起，因?yàn)槲涞さぬ白鳌保欢悇P文與朱露莎分手，是因?yàn)橹炻渡鄙僬媲橄鄬?duì)等。

一對(duì)情侶，從甜蜜走向破裂的過(guò)程，盡管過(guò)程虐心，但仔細(xì)分析一下不難明白——愛(ài)情來(lái)了，甜蜜的同時(shí)，也要盡理理性一點(diǎn)。因?yàn)槟莻€(gè)人如果不合適你，你們走出去的那一段路，很可能就是南轅北轍。好好選擇，戀愛(ài)時(shí)，要睜大眼睛！

10、如何評(píng)價(jià)《帶著爸爸去留學(xué)》中反映的當(dāng)下盲目留學(xué)熱問(wèn)題？真的每個(gè)孩子都適合留學(xué)嗎？

《帶著爸爸去留學(xué)》這部劇自開(kāi)播以來(lái)就遭受了較多的爭(zhēng)議，因?yàn)檫@些小留學(xué)生們遇到的問(wèn)題過(guò)于密集，矛盾過(guò)于頻繁，所經(jīng)歷的情感糾結(jié)也比一般人要來(lái)得更加震撼，很多觀眾都認(rèn)為這部劇并不符合當(dāng)下留學(xué)生的生活現(xiàn)狀。

實(shí)際上，這部劇主要是將留學(xué)作為一種容易集中矛盾的背景設(shè)定，希望通過(guò)對(duì)幾個(gè)家庭故事夸張化的戲劇處理方式來(lái)引起家庭普適性問(wèn)題的討論，本質(zhì)仍然是一部家庭關(guān)系話題劇。《帶著爸爸去留學(xué)》的總制片人張書(shū)維在專(zhuān)訪中就表示，該劇的初衷是希望觀眾能夠從劇中找到和父母、子女的相處之道。

劇中將留學(xué)設(shè)定為故事背景，也是為了警示陷入留學(xué)熱潮中的父母?jìng)儯⒉皇撬械暮⒆佣歼m合留學(xué)，要根據(jù)家庭環(huán)境如何，自己的孩子是否適合外國(guó)的生存環(huán)境等多種因素來(lái)進(jìn)行判斷。

對(duì)于被寵大的姑娘來(lái)說(shuō)，其實(shí)她很難適應(yīng)留學(xué)的生活，而且朱露莎的父母為了讓她能夠出國(guó)留學(xué)，幾乎耗光家里的積蓄，把改變?nèi)颐\(yùn)的重任壓在一個(gè)未成年孩子身上。朱露莎在國(guó)外所做的一系列錯(cuò)事，其實(shí)從一開(kāi)始就已經(jīng)注定了。

許多家長(zhǎng)就像朱露莎的父母這樣，只是跟風(fēng)把孩子往國(guó)外送，卻根本沒(méi)有思考過(guò)自己的孩子是否真的適合留學(xué)。實(shí)際上，留學(xué)不一定適合每一個(gè)孩子，家庭教育卻是個(gè)人成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。《帶著爸爸去留學(xué)》中幾個(gè)家長(zhǎng)陪伴孩子經(jīng)歷各種事情、跟隨孩子共同成長(zhǎng)的教育方式，或許能夠給追劇的家長(zhǎng)觀眾們一些反思。

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