現(xiàn)在，請允許我來為大家解答一些關(guān)于2024年來華留學生漢語課程的問題，希望我的回答能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽ｊP(guān)于2024年來華留學生漢語課程的討論，我們開始吧。

文章目錄列表:

大家好！我是外國人。今年申請了浙江大學的(政府)獎學金。請問申請政

你好，下列是中國政府獎學金的內(nèi)容

中國政府獎學金申請辦法

發(fā)布時間：

2015-04-24

“中國政府獎學金”系中國教育部根據(jù)與有關(guān)國家政府、機構(gòu)、學校以及有關(guān)國際組織簽訂的教育交流協(xié)議或達成的諒解對外提供的全額獎學金或部分獎學金。中國教育部委托中國國家留學基金管理委員會(以下簡稱“留學基金委”)負責中國政府獎學金來華留學生的招生工作及日常事務(wù)的管理工作。

一、招生類別及獎學金期限

學生類別

專業(yè)學習年限

漢語補習年限

獎學金期限

1

本 科 生

4 - 5學年

1 - 2學年

4 - 7學年

2

碩士研究生

2 - 3學年

1 - 2學年

2 - 5學年

3

博士研究生

3 - 4學年

1 - 2學年

3 - 6學年

4

漢語進修生

1 – 2學年

無

不超過2學年

5

普通進修生

1學年

1學年

不超過2學年

6

高級進修生

1學年

1學年

不超過2學年

按照中國教育部規(guī)定，來華留學的中國政府獎學金本科生均為漢語授課。凡無漢語基礎(chǔ)的獎學金本科生來華后需先進行1-2年的漢語補習，成績合格后方可進入專業(yè)學習。部分研究生和進修生課程可英語授課，學生來華后直接進入專業(yè)學習（詳情請查閱《接受中國政府獎學金來華留學生高等學校名錄及專業(yè)目錄介紹》）。獎學金期限為錄取時確定的學習年限，原則上不予延長。

二、申請途徑和申請時間

申請人應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)向本國留學生派遣部門或中國駐該國大使館（總領(lǐng)事館）提出申請，申請時間一般為1月初至4月初，具體申請時間請向有關(guān)部門查詢。

三、申請人資格

1、申請人須為非中國籍公民，身體健康；

2、申請人的學歷和年齡要求：

l 來華學習本科專業(yè)者，須具有高中畢業(yè)學歷，成績優(yōu)秀，年齡不超過25周歲；

l 來華攻讀碩士學位者，須具有學士學位，年齡不超過35周歲；

l 來華攻讀博士學位者，須具有碩士學位，年齡不超過40周歲；

l 作為漢語進修生來華學習者，須具有高中畢業(yè)學歷，來華進修漢語專業(yè)，年齡不超過35周歲；

l

作為普通進修生來華進修者，須具有大學二年級以上學歷，來華進修包括漢語專業(yè)在內(nèi)的各學科專業(yè)，年齡不超過45周歲；

l 作為高級進修生來華進修者，須具有碩士以上學位或副教授以上職稱，年齡不超過50周歲。

四、獎學金內(nèi)容和標準

（一）全額獎學金

— 免交注冊費、學費、實驗費、實習費、基本教材費和校內(nèi)住宿費；

— 提供獎學金生活費和一次性安置補助費；

— 提供門診醫(yī)療服務(wù)和中國政府獎學金來華留學生綜合醫(yī)療保險；

— 提供一次性城市間交通費。

注：

1、獎學金生要求進行超出學校教學計劃的實驗或?qū)嵙暎鲑M用由本人自理。

2、基本教材費：是指學校指定的免費提供給獎學金生學習課程所必需的教材；其他書籍資料自理。

3、獎學金生活費由學生所在學校按月發(fā)給學生本人，標準為（人民幣/月）：

l 本 科 生： 1400元

l 漢語進修生： 1400元

l 碩士研究生、普通進修生： 1,700元

l 博士研究生、高級進修生： 2,000元

獎學金生活費自獎學金生入學之日起逐月定期發(fā)放。新生當月十五日（含十五日）之前注冊的，發(fā)給全月獎學金生活費；十五日以后注冊的，發(fā)給半個月獎學金生活費。畢業(yè)生的獎學金生活費發(fā)至學校確定的畢業(yè)之日以后的半個月。對休學、退學或結(jié)業(yè)回國者，獎學金生活費自下個月起停發(fā)。學校規(guī)定的假期內(nèi)獎學金生活費照發(fā)；獎學金生假期內(nèi)因離校休假而未能按時領(lǐng)取獎學金生活費，返校后可以補發(fā)。獎學金生未請假而不按時到校注冊、非健康原因離校或者曠課，時間超過一個月者，停發(fā)當月的獎學金生活費。

獎學金生因患嚴重疾病需休學者，應(yīng)回國休養(yǎng)，回國旅費自理；經(jīng)學校批準休學者，享受獎學金資格最長可保留一年，但休學期間停發(fā)獎學金生活費。獎學金生因其他原因休學者，其享受獎學金的資格不予保留。

4、新生來華后發(fā)給一次性安置費：標準為：

l 來華學習期限為6個月及6個月以內(nèi)者：1000元（人民幣）

l 來華學習期限為1學年及1學年以上者：1500元（人民幣）

5、門診醫(yī)療費：是指學生在學校醫(yī)院或?qū)W校指定的醫(yī)院就醫(yī)的日常門診費用。學生就診后需按學校有關(guān)規(guī)定自行支付一定比例的費用。

6、中國政府獎學金來華留學生綜合保險：是指由中國教育部為在華獎學金生所投付的綜合醫(yī)療保險。主要用于學生因大病住院或發(fā)生人身意外傷害所支付的費用。由獎學金生所在學校持有關(guān)費用收據(jù)并按照事先規(guī)定的保險條款向保險公司理賠

。保險公司不受理個人理賠事宜。

7、一次性城市間交通費：是指新生入學時由入境口岸至學校所在城市或漢語補習（預(yù)科教育）學校所在城市；在校生從漢語補習（預(yù)科教育）學校所在城市至專業(yè)院校所在城市；以及畢業(yè)生學校所在城市至出境口岸的一次性火車硬座（臥）車票。途中伙食費用及行李超重費用自理。

8、國際旅費：中國教育部向有協(xié)議的國家來華留學生提供來華或回國的往返或單程的一次性國際旅費，并委托留學基金委負責購買學生所在國首都與中國北京之間的最直接，最經(jīng)濟航線的國際機票。學生如需繞道來華或回國，需多支付的機票款由學生本人自理，行李超重費亦由學生本人自理。

（二）部分獎學金：為全額獎學金中的一項或幾項內(nèi)容（不含安置費和一次性城市間交通費）。

五、申請材料提供

申請人必須如實填寫和提交以下申請材料（均為一式兩份）：

1、《中國政府獎學金申請表》（由留學基金委統(tǒng)一印制）原件及復(fù)印件各一份，用中文或英文填寫。

2、經(jīng)過公證的最高學歷證明。如申請人為在校學生或已就業(yè)，需另外提交本人就讀學校出具的在學證明或就業(yè)單位出具的在職證明。中英文以外文本需附經(jīng)公證的中文或英文的譯文。

3、申請學習本科專業(yè)者，須提供經(jīng)過公證的高中會考成績單；申請其他類別的學生須提供學習成績單。中英文以外文本需附經(jīng)公證的中文或英文的譯文。

4、來華學習和研究計劃（本科生不少于200字，進修生不少于500字，研究生不少于800字），用中文或英文書寫。

5、申請攻讀碩士、博士學位者和申請作為高級進修生來華學習者，須提交兩名教授或副教授的推薦信，用中文或英文書寫；在中國境內(nèi)申請者，須出具擬就讀學校的《錄取通知書》或邀請函。

6、申請學習音樂專業(yè)的學生須提交本人作品的光盤；申請學習美術(shù)專業(yè)的學生，須提供本人作品光盤（2張素描畫，2張色彩畫，2張其他作品）；

7、年齡不滿18周歲的申請人，需提交在華法定監(jiān)護人的相關(guān)法律文件。

8、《外國人體格檢查記錄》(復(fù)印件，原件自行保留)：此表格由中國衛(wèi)生檢疫部門統(tǒng)一印制，僅限于來華學習時間超過6個月者，須用英文填寫。申請人應(yīng)嚴格按照《外國人體格檢查記錄》中要求的項目進行檢查。缺項、未貼有本人照片或照片上未蓋騎縫章、無醫(yī)師和醫(yī)院簽字蓋章的《外國人體格檢查記錄》無效。鑒于檢查結(jié)果有效期為6個月，請申請人據(jù)此確定本人進行體檢的時間。

上述申請材料由承辦招生事務(wù)的中國駐派遣國大使館（總領(lǐng)事館）或派遣國駐中國大使館于2008年4月30日前送達留學基金委。留學基金委不受理個人申請。無論錄取與否，申請人材料均不退還。

六、學習院校及專業(yè)的選擇

申請人可在中國教育部指定的中國普通高等學校范圍內(nèi)選擇3所志愿學校和1個志愿專業(yè)。請申請人務(wù)必嚴格按照《接受中國政府獎學金來華留學生高等學校名錄》（請查閱本指南）和《接受中國政府獎學金來華留學生高等學校名錄及專業(yè)目錄介紹》中列出的學校和專業(yè)目錄慎重填寫學校和專業(yè)名稱。申請攻讀碩士、博士學位者和申請進修來華學習者，請另附紙詳述來華學習和研究計劃。

七、錄取及通知

1、留學基金委對獎學金申請人的申請材料進行審核，并有權(quán)對申請人所選擇的學校、專業(yè)和年限進行適當?shù)恼{(diào)整。經(jīng)留學基金委審核合格的申請材料將轉(zhuǎn)送有關(guān)學校，由學校決定是否錄取。申請人條件或申請材料不符合規(guī)定和要求的，視為申請無效，不予受理。

2、從境外申請免試來華攻讀本科、碩士研究生或博士研究生者，如其本人學歷水平未達到中國普通高等學校的要求，由學校決定其錄取的學生類別或做有條件錄取。如專業(yè)學習前需要補習漢語或進行預(yù)科學習者，應(yīng)在漢語補習或預(yù)科學習期間通過學校的入學考試或相關(guān)的課程考試后方可正式進入專業(yè)學習。接受預(yù)科教育的本科生在規(guī)定期限內(nèi)未通過考試者，可改讀文科專業(yè)繼續(xù)在學習；其他為在規(guī)定時間內(nèi)通過考試者，應(yīng)作為進修生結(jié)業(yè)回國。

3、留學基金委鼓勵申請人提前自行聯(lián)系學校和導(dǎo)師（學校的選擇限定在中國教育部規(guī)定的122所大學中），如申請人已獲得學校或?qū)熝埿牛堅谏暾埐牧现懈缴希魧W基金委將通知學校直接錄取。

4、中國普通高等學校錄取的申請人，經(jīng)留學基金委批準后即可獲得中國政府獎學金。獎學金獲得者名單報中國教育部備案。

5、獎學金獲得者來華后原則上不得變更已經(jīng)其本人簽字同意的，《錄取通知書》上明確的錄取院校、學習專業(yè)及學習期限。

6、留學基金委將在7月31日前將《錄取名單》、《錄取通知書》和《外國留學人員來華簽證申請表》（JW201表）寄送承辦招生事務(wù)的相關(guān)部門，由其將上述文件轉(zhuǎn)交學生本人。

八、國家留學基金管理委員會****

電 話：亞 洲 事 務(wù) 0086-10-66093923

中亞地區(qū)事務(wù) 0086-10-66093926，66093925

非 洲 事 務(wù) 0086-10-66093919，66093920

歐 洲 事 務(wù) 0086-10-66093921，66093920

美大地區(qū)事務(wù) 0086-10-66093926，66093925

傳 真：0086-10-66093915

E-mail：亞 洲 事 務(wù) yongq@csc.edu.cn

中亞地區(qū)事務(wù) jiangyuan@csc.edu.cn，xmsun@csc.edu.cn

非 洲 事 務(wù) sswu@csc.edu.cn，lmeng@csc.edu.cn

歐 洲 事 務(wù) ljyu@csc.edu.cn，lmeng@csc.edu.cn

美大地區(qū)事務(wù) jiangyuan@csc.edu.cn，xmsun@csc.edu.cn

網(wǎng) 址：

地 址：中國 北京 西城區(qū)車公莊大街9號A3樓13層

郵 編：100044

中國政府獎學金最注重你的成績，如果你學習優(yōu)秀那么你的獎學金就越高

望采納thank you

中國高等學校外國留學生怎么上課的

現(xiàn)在的情況是，中國高等院校的外國留學生大部分都是來學漢語的 被稱為外語院校， 所以專業(yè)課很多都是用英語授課的 就沒有什么障礙 漢語授課的課程的話 一般學校也會考慮到留學生的中文水平再予以錄取，至于留學生平時的話 如果是一個國家來的 他們交流當然會說自己的語言 也方便。如果是不同國家的 他們會選擇用漢語而不是英語來交流 作為練習

重慶郵電大學中外合作辦學情況有什么中外合作辦學專業(yè)？

重慶郵電大學國際學院開設(shè)有各種層次的對外漢語教學課程，提供漢語語言、中國歷史、中國文化、國際關(guān)系等方面的必修或選修課程，同時開辦各類國際化培訓(xùn)項目及文化體驗營。

學校自2000年開始招收來華留學生，是中國政府獎學金和重慶市市長獎學金的招生單位，學校同時設(shè)立重慶郵電大學校長獎學金和各類專項獎學金吸引優(yōu)秀留學生來校學習。目前，有來自62個國家的留學生600余人在校學習，其中研究生比例超過50%。

國際學院充分發(fā)揮學校的學科優(yōu)勢和專業(yè)特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)具有國際視野和國際競爭力的高素質(zhì)復(fù)合型人才為目標，通過開展中外合作辦學項目，引進并整合境外優(yōu)質(zhì)教育資源。目前，學院舉辦有經(jīng)教育主管部門批準的中外合作辦學項目三個，項目學生規(guī)模達到960余人。

擴展資料：

重慶郵電大學堅持開放辦學，將國際化作為學校的重要發(fā)展戰(zhàn)略，制定科學合理的國際合作規(guī)劃，設(shè)立各類國際交流專項，大力建設(shè)教育國際化平臺重慶郵電大學國際學院。

重慶郵電大學國際學院成立于2008年9月，是學校實施國際化戰(zhàn)略的重要平臺，是執(zhí)行國際教育任務(wù)的管理與教學單位。主要負責來華留學教育教學與管理、中外合作辦學項目的運行和國際合作交流項目的實施。學院下設(shè)行政辦公室、教學管理辦公室和學生工作辦公室。

參考資料：

韓國人現(xiàn)讀大二，明年9月想過中國來進修 中文(1年)， 上海復(fù)旦和上海交大分別需要什么要求(漢語能力無)

交通大學：

要求：1. 年齡18歲以上

2. 身體健康

3. 持有效護照

4. 所在國之高中或大學畢業(yè)

申請時間： 明年6月15日以前，一旦滿員就關(guān)閉申請

提交資料：1. 交通大學外國留學生申請表（漢語生）

2. 護照復(fù)印件

3. 最終學歷證明的復(fù)印件

4. 申請費RMB450元

關(guān)于課程：每周20小時，按照學生的漢語水平分班，分為低級，中級，高級三個級別。

復(fù)旦大學：

要求：1. 年齡在16到60歲之間

2. 身體健康

3. 持有效護照

4. 所在國之高中或大學畢業(yè)

申請時間： 明年6月10日以前

提交資料：1. 申請費RMB400元

為什么世界各地能興起漢語熱

世界興起“漢語熱”

隨著國際社會對中國的關(guān)注度日益提升，越來越多的外國人開始對中國和中國文化感興趣，學習漢語的人數(shù)也與日俱增。現(xiàn)在，很多國家和地區(qū)的高等教育機構(gòu)和中學開設(shè)了漢語課。僅在美國，就有近百所大學開設(shè)漢語專業(yè)，開設(shè)漢語課程的學校則超過了700所。各種跡象表明，一股學習漢語的熱潮正在世界各地興起。

與此同時，來華留學生的人數(shù)也在逐年攀升。據(jù)統(tǒng)計，1991年在華外國留學生總?cè)藬?shù)為1.1萬人，2000年增加到2萬人，2006年來華的留學生人數(shù)超過了16萬人。在過去10年里，中國的對外漢語教學也迅速發(fā)展起來。為了滿足全球漢語學習者的需求，國家有關(guān)部門還向世界各地的100多家孔子學院派遣了漢語教師。

漢語是中國各民族共同使用的語言、聯(lián)合國正式語文和工作語言之一，又是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一，有文字可考的歷史不少于6000年。無論過去或現(xiàn)在，漢語在國內(nèi)外都有很大的影響，具有很重要的地位。

當今世界出現(xiàn)漢語熱，一是因為中華民族歷史悠久，有著光輝燦爛的文化，對人類進步做出過巨大貢獻；更是因為20多年來，中國實行改革開放，綜合國力大大提升，于中國打交道，對中華文化感興趣的國家、國際組織和人員日益增多。學習漢語也就成為深入了解中國的必由之路。

任何語言都與經(jīng)濟和文化分不開，經(jīng)濟和文化發(fā)展的國家，其語言所起的作用十分重要。在過去20年間，中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長9.7%，未來的中國經(jīng)濟還將持續(xù)增長。“漢語熱”的興起，表明世界對中國未來發(fā)展的預(yù)期越來越好。可以預(yù)言，隨著中國經(jīng)濟的進一步發(fā)展和國際地位的日益提高，世界上學習漢語和中國文化的人數(shù)還會不斷增加。

對外漢語教學中怎樣進行文化教學

對外漢語教學中怎樣進行文化教學

　說起對外漢語教學，文化教學是繞不過去的。很多老師會覺得文化教學應(yīng)該是最有意思的課。然而，這看似簡單的文化教學，其實也有很多值得我們探討和注意的地方。下面是我為大家?guī)淼膶ν鉂h語教學中怎樣進行文化教學的知識，歡迎閱讀。

　一 文化教學的形式

　1. 中國文化課

　根據(jù)學生的情況，一般授課內(nèi)容都是書畫，剪紙，中國結(jié)，民樂，功夫，京劇，茶藝，詩詞賞析，**欣賞，甚至包括烹飪課等等。

　2. 語言課堂教學中的文化輸出部分

　這部分可謂是貫穿整個語言教學的全過程了。我個人認為是潛移默化讓學生真正全面了解當代中國和中國人。

　二 教學形式及如何上課

　1. 針對中國文化課，其實相對來說是比較簡單的。主要對老師有要求。這也是為什么漢辦在招收志愿者時會考察中華才藝這個部分。也是為什么會有“對外漢語的老師大都多才多藝”的說法。

　這樣的課，在春節(jié)前后，學期剛開始或者學期末都很適合開展。我們根據(jù)自身所處的具體環(huán)境，量力組織即可。

　然而，這里也有一些需要我們注意的問題：

　① 不宜整堂課都用來觀看京劇。國粹雖好，確不是普羅大眾能欣賞的，特別是外國學生。其實很多人并不能領(lǐng)會京劇的美。一句話京劇于他們?nèi)缤鑴∮谖覀儭４蠹铱梢韵胂罅税伞?/p>

　② 詩詞賞析，**欣賞不宜放在初級階段整堂課學習。學生們還分說不了幾句完整的句子，聽力更是負級別的。就別把寶貴的時間用在這里了。(國外漢語教學的時間是很少的。比如一周一小時，甚至兩周一小時的都有。)

　2. 語言課堂教學中的文化輸出是我著重想跟大家聊的地方。咱們這次不著急，詳詳細細地說透徹。

　首先，個人觀點：這部分是幫助學生真正了解當代中國社會的重要教學部分。更是讓我們的課堂生動起來的一個法寶。

　下面，我就以我一節(jié)課的具體例子來說明。

　授課內(nèi)容是長城漢語第一冊第七單元 “你住在哪兒?”和第二冊第二單元“你現(xiàn)在在哪兒?”。這兩個單元的語言點是方位詞，地址，處所等。

　學生已經(jīng)掌握了怎樣問地址及如何表達自己的地址。本堂課以復(fù)習地址和學習方位詞及其練習為主。

　復(fù)習地址的方式是：我準備了信封。請每個學生給我寫一句話(中文)，寫對我課的看法(學生母語)。我給學生一個中國地址，然后請他們填寫好信封。一般情況下，學生對都會比較感興趣中國那個地址具體在哪兒。因此，我們可以借這個機會介紹下地址所在的城市。比如我用的是北京的地址。(學生如果將來去中國一般也都是去北上廣深等這些城市。)我就簡單介紹了下北京的各個區(qū)，以及名勝古跡都各在哪里。(建議大家大量使用，視頻，衛(wèi)星地圖!)注意在此過程中，可以給學生練習說這些名勝古跡的地址。比如：故宮的地址是“中國北京市東城區(qū)景山前街4號”。(最好給出學生具體情境。我給的情境是他們已經(jīng)住在中國，有朋友從西班牙到北京旅游，但他們無法陪同參觀景點。因此，他們需要給朋友寫上這些景點的中文名字以便出租車師傅可以將他們送到目的地。)

　到方位詞和處所的學習時，我先在黑板上展示了課程所涉及到的所有方位詞，以及“A+離+B+遠/近.....”這個句型。在進行了常規(guī)的課堂練習，學生熟悉這些詞和這個句型后。我給他們展示了中國地圖。然后向?qū)W生提問：“北京離西安遠嗎?/遠不遠?”學生回答后，我會簡單問問他們關(guān)于北京，西安他們知道什么。然后展示城市的或直接使用衛(wèi)星地圖來展示。這樣的真實感是學生非常喜愛的。這樣挨個提問，把有代表性的中國省城(四川，云南，青海)都拿出來說說，整個課堂就活起來了!熊貓，普洱茶，青海湖......學生不僅學習了知識，更是暢游了一番中國。否則，根據(jù)我的經(jīng)驗，這個部分的語言知識是相當枯燥的。

　課時如果充裕的話，可以請學生模仿這個活動的方式，介紹下學生自己國家的情況當作下次課的復(fù)習。如果時間緊，可以留為作業(yè)。如果老師跟這學生升到下一階段的學習話，也可放在之后的教學中進行循環(huán)往復(fù)式的復(fù)習。

　第三課時，我們學習“A在B的......邊/面”“A的......邊/面+有/是......”的時候，我找出我大學的3D校園圖，直接進行介紹。然而請學生模仿我介紹他們自己的學校。效果很不錯!西班牙這邊很少有像國內(nèi)那樣的大校園。學生都很羨慕，哈哈!!當然，最重要的是學生理解了中國宿舍是什么樣的，中國大學是什么樣的。畢竟，中外的大學差異還蠻大的。如果你的學生將來會到中國學習漢語，他一定會感謝你此時這樣的授課方式的。這才是鮮活的文化不是!

　從這個案例大家應(yīng)該不難看出，我個人的理念其實是將文化教學融入到語言教學中，最好是以這樣非常自然的方式融入。并且，我認為對學生有用的內(nèi)容是當代鮮活的中國社會和中國人。而一旦抓住了對學生有用的東西，自然會吸引他們，課堂自然也就生動活潑起來了。而且很多時候有很多的討論的'空間，學生的參與度也會大大增加。

　當然，不是說所有的文化點都可以這樣地融入。凡是都要具體問題具體分析。這個案例就是拋出去的磚，希望能引來大家的珍玉!!

　對外漢語教學中少兒對外漢語的教學理念

　(一) 營造地道的漢語環(huán)境

　成年人對語言學習的時間、地點、環(huán)境要求不高，能夠克服許多外在的不利條件。少兒正處于建立人生觀、世界觀的時期，對學習的地點、環(huán)境有很高的要求，這就促使我們應(yīng)該努力營造一個良好的學習環(huán)境。我們可以從兩方面入手：也是從視覺入手，一是從聽覺入手。

　在視覺上，可以將學生們喜聞樂見的掛圖結(jié)合漢語知識貼在墻上，將學習環(huán)境營造得溫馨、活潑，也可以在黑板、空調(diào)、電腦上貼上中文名稱，在教室后面的墻上掛上彩色的字詞卡片串等。

　在聽覺上，可以給每位學生一個地道的漢語名字，并利用中國的童謠、兒歌營造自然的漢語輸入環(huán)境，如上課前播放一些容易聽懂又朗朗上口的童謠，使學生一走進教室就可以聽到漢語。

　另外，還應(yīng)注意文化氛圍的營造。無論哪一種語言都離不開文化的依托，讓學生感受到另一種文化背景的時刻存在，有助于第二語言的學習。

　(二) 有效開展?jié)h語課堂的教學活動

　1. 注意課堂用語

　要稱呼學生的中文名，學生稱呼老師也要用“某老師”而不是MS某。這就在暗示他們，這里是中文課堂，要調(diào)整你們的思維和課堂語言了。同時，在課堂上，盡量不要讓學生使用母語進行交際或提問。

　2. 盡量用漢語解釋漢語

　在教學過程中，有的教師習慣使用英語或?qū)W生的母語進行教學，我們不要忽略媒介語對漢語學習的影響。某些第二語言詞匯包含了第一語言詞匯的含義，或者另有其他的含義。這樣使用中介語進行教學容易造成詞義的混淆。有時候教師使用中介語教學，學生記住了與漢語詞匯相對應(yīng)的中介語，會在言語交際中夾雜使用中介語，甚至造成學生半中半洋的語言習慣。

　3. 善于使用體態(tài)語言

　有時候，少兒的肢體語言領(lǐng)悟能力會超乎我們的想象，甚至比言語解釋達到的效果更理想。比如，學習“抬”“撿”“搖”“推”“擺”“拔”“提”“拉”等動詞時，無需過多的語言，教師只要做出這些詞語相對應(yīng)的動作，學生自然會明白含義，也會在實際操作中運用。

　體態(tài)語言在給學生指令時也能起到很好的作用。比如，學生七嘴八舌的時候，老師可以把手放在嘴邊做出讓他們安靜的動作;在肯定或鼓勵的時候，豎起的大拇指基本上已經(jīng)成為了贊許和夸獎的符號;適當?shù)某聊梢愿嬖V你的學生“老師有話要說”等等。

　4. 鼓勵學生用漢語交流

　少兒在進行言語交際時與成年人一樣存在表達困難的問題，但采取的鼓勵方法要有所區(qū)別，可以采用靈活而有趣的游戲形式，讓他們從“手心——手背”“石頭、剪刀、布”開始，在游戲中學會使用漢語。

　5. 在課后延伸漢語教學

　少年兒童沒有很強烈的自主學習意識，課后不會主動地預(yù)習或者復(fù)習，若在課后留給學生很多的作業(yè)勢必會造成學生對學習的厭倦和逆反。我們可以將語言學習與動手能力的培養(yǎng)相結(jié)合，讓學生在課下制作生字卡片，給課文配插圖等等，通過這種方式讓學生更進一步地領(lǐng)會課堂上所學習的內(nèi)容，將枯燥的課后練習活化起來。

　對外漢語教學的就業(yè)前景

　翻開自費漢語教師輸出項目報名情況記錄可以發(fā)現(xiàn)，報名者來自全國各地，其中應(yīng)屆本科畢業(yè)生占了相當一部分。“有資格證的老師很容易出去，所以他們并不急于自費出去。很多自己出錢參加對外漢語教師交流項目的都是應(yīng)屆本科生，或者剛畢業(yè)不久的學生。”有關(guān)人力資源專家這樣說，“現(xiàn)在國內(nèi)就業(yè)很難，特別是應(yīng)屆生要找到合適的工作比較困難。同時，在國內(nèi)當對外漢語教師的門檻也很高，非碩士以上學歷不收，而且競爭激烈，像有的學校要招一位對外漢語教師，報名的有好幾百。而對外漢語教師輸出項目相對門檻較低，不一定需要資格證或者碩士以上的高學歷，只要有對方學校接納，同時通過中國國家對外漢語教學辦公室（國家漢辦）舉辦的培訓(xùn)班考試就可以了。對一些應(yīng)屆生或者進入社會時間不長的學生來說，不失為一個好的工作經(jīng)歷。”

　專家介紹，兩年前還只有200多名中小學生就讀的美國芝加哥孔子學院，今天已有超過12000名學生。有關(guān)專家表示，目前全世界有109個國家、3000多所高等學校開設(shè)了漢語課程，漢語學習的人數(shù)已經(jīng)超過了4000萬，在很多國家，學漢語的人數(shù)正以50%甚至更高的速度增長。據(jù)聯(lián)合國教科文組織預(yù)測，到2010年全球?qū)⑿枰獫h語教師140萬人，而目前卻只有3萬名教師從事對外漢語教學工作（包括內(nèi)地、港臺和國外）。

　對外漢語師資的培訓(xùn)機構(gòu)主要為高校相關(guān)專業(yè)、孔子學院和其他專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，由于亞非拉美很多非英語國家對漢語教師的需求非常大，非英語語種教師出現(xiàn)不足，國家漢辦已開始在北外、經(jīng)貿(mào)大、上海外國語大學等院校選拔教師，提前一年去師資培訓(xùn)基地接受培訓(xùn)。世界漢語教學學會、全球漢語教學總會等機構(gòu)，也在提供漢語師資外派和漢語師資培養(yǎng)，大學生或在職人員都可以參加培訓(xùn)后參與漢語教學工作。

　考證權(quán)威推薦：

　目前，最權(quán)威的對外漢語教師資格認證體系是《國際注冊漢語教師資格證》，它是國際認證協(xié)會（IPA）根據(jù)國際上對漢語教師的巨大需求而推出的資格認證，被100多個國家認可，最具有權(quán)威性.

　按照國家漢辦2007年頒布的《國際漢語教師標準》，對外漢語教師應(yīng)具備一定的漢語及外語知識與技能，了解中國和世界文化知識及其異同，掌握跨文化交際的基本規(guī)則，了解漢語作為第二語言的學習規(guī)律和學習者特點，能夠幫助學習者成功學習漢語，具備教學組織和實施能力。專家進一步分析認為，對外漢語教師首先要對教學本身有理性的認識；其次是中國文化；再次是漢語知識。此外，還有技能教學和跨文化交際的才藝等課程。漢語老師還要在來華留學生中進行教學實踐。

　赴外做漢語教師秘籍

　外語能力：英語水平至少四級，最好是六級以上（根據(jù)四六級考試改革的日程，從2007年起，社會考生將徹底無緣四六級考試。漢辦將提供一種相當于四六級外語水平的考試）。另外，下列語種也被包括在其內(nèi)：法語、德語、意大利語、日語、西班牙語、俄語、韓語和阿拉伯語。

　所學專業(yè)：一般都來自語言教學隊伍，包括中文、英語和對外漢語教學。

　心理素質(zhì)要求水平：漢辦的考試中包括心理能力測試、個性測試，通過者才符合要求。

　赴外漢語教師任教五種途徑：

　1.中國與其他國家之間有合作項目，雙方有協(xié)議，由中國按照對方要求派出人員；

　2.國家漢辦與國外機構(gòu)有協(xié)議，提供漢語教師；

　3.國外大學自己貼招聘啟事，直接向國內(nèi)招聘；

　4.還有部分是校際之間的合作交流項目；5.國家漢辦招募志愿者。對外漢語教學專業(yè)就業(yè)前景持續(xù)看好。

外國留學生來華學習的有關(guān)規(guī)定的細則

一、接受外國留學生的類別和條件

1.本科大學生：具有相當于中國高級中學畢業(yè)的學歷，年齡在二十五周歲以下，可入大學本科學習。學習年限四至六年。

2.碩士研究生：經(jīng)中國碩士研究生招生考試合格者，或在中國高等院校應(yīng)屆本科畢業(yè)成績優(yōu)秀，經(jīng)本校推薦免試獲準者，年齡在三十五歲以下，可成為碩士研究生。學習年限二至三年。

3.博士研究生：經(jīng)兩名副教授以上的導(dǎo)師推薦和中國有關(guān)高等院校考核合格者，年齡在四十歲以下，可成為博士研究生。學習年限二至三年。

4.普通進修生：具有大學二年以上學歷，來華進修原所學專業(yè)，年齡在三十五歲以下，可作普通進修生安排。進修年限一至二年。

5.高級進修生：大學畢業(yè)并已獲得相當于中國碩士學位的學力，或已取得攻讀博士學位的資格，來華后在中國導(dǎo)師指導(dǎo)下，就某一專題進修提高，年齡在四十五歲以下，進修年限一般為一年。

二、申請

6.申請辦法：凡以中國政府名義接受的留學生，其有關(guān)接受事宜，由中國駐外使（領(lǐng)）館同駐在國有關(guān)部門商談，或由本委同有關(guān)國家駐華外交、代表機構(gòu)洽商。已在中國的外國人申請入學者，應(yīng)由申請人所屬國的駐華外交、代表機構(gòu)，在規(guī)定的申請期限內(nèi)向本委提出。

7.申請材料

（1）填寫并交驗本委印制的《外國留學生來華學習申請表》。

（2）按照本委印制的《健康證明》所列項目，嚴格進行體格檢查，并提供醫(yī)院的正式健康證明，不合格者不能來華。來華后如發(fā)現(xiàn)不符合我健康標準，應(yīng)在一個月內(nèi)回國，旅費自理。

（3）有關(guān)學歷證件和成績單的復(fù)印件并經(jīng)過公證的英文或法文譯文。

（4）報考藝術(shù)專業(yè)的進修生，除提供（1）、（2）、（3）所需材料外，還應(yīng)有兩名具有副教授以上資格的教師的推薦信。并提供本人的以下材料：

進修藝術(shù)史者應(yīng)交驗有關(guān)論文；進修音樂者應(yīng)交驗30分鐘的聲樂或器樂演奏錄音帶；進修美術(shù)者應(yīng)交驗三幅作品或6張作品的彩色照片；進修作曲者，交驗作品一首。

（5）報考藝術(shù)專業(yè)的本科生，除免交教師的推薦信外，申請材料與進修生相同。學習藝術(shù)史者交驗一篇有關(guān)藝術(shù)的評論或文章，免交論文。

8.申請時間

（1）本科大學生于每年四月一日開始申請，截止日期為七月一日。

（2）研究生和進修生于每年三月一日申請，截止日期為五月一日。

三、入學考試和考核

9.報考理、工、農(nóng)、醫(yī)等學科的本科大學生需參加本委規(guī)定的數(shù)學、物理和化學基礎(chǔ)知識考試；報考管理專業(yè)的，需參加數(shù)學基礎(chǔ)知識考試。考試事宜委托中國駐外使（領(lǐng)）館主持（另有專門協(xié)議者按協(xié)議執(zhí)行）。

10.申請來華攻讀碩士或博士學位者，先以進修生身份入學，然后按照中國有關(guān)高等院校規(guī)定的時間和專業(yè)范圍參加考試或考核（不考外語和政治）。成績不合格未被錄取者，可根據(jù)其學歷和業(yè)務(wù)水平，仍作進修生安排學習。享受中國政府獎學金待遇者，其獎學金金額作相應(yīng)改變。

11.申請作高級進修生者入學后，首先由其指導(dǎo)教師進行專業(yè)考核。對成績不合格者，可改作普通進修生安排學習。享受中國獎學金待遇者，其獎學金金額也相應(yīng)改變。

12.學習文科專業(yè)的本科大學生和普通進修生入學前免予考試，但中國有關(guān)高等院校將根據(jù)其學歷及學習成績單，決定是否錄取。

四、錄取及來華

13.本委決定外國留學生的錄取事宜，并通過中國駐外使（領(lǐng)）館于每年八月上旬以前將錄取名單和《錄取通知書》寄送派遣方。

14.本委將向中國駐外使（領(lǐng)）館發(fā)出簽證通知，派遣方或被錄取者持“錄取通知書”辦理來華簽證事宜。

中國使（領(lǐng)）館一般不受理第三國學生的此類申請。

15.本委根據(jù)外國留學生所選學習專業(yè)或?qū)ｎ}，統(tǒng)一分配入有關(guān)院校學習或進修。申請者來華前可提出三所希望前往的院校，供本委分配時參考。本委不安排外國留學生到不屬本委管轄的其他單位學習。

16.中國學校的學年自九月一日開始。外國留學生應(yīng)于九月一日至二十日期間憑“錄取通知書”自行前往中國的院校報到。中方不負責留學生入境后的迎接及中轉(zhuǎn)事宜。無故逾期不到者即取消其入學資格。

五、基礎(chǔ)漢語學習和預(yù)科學習

17.來華前未學過漢語或漢語水平達不到專業(yè)學習要求者，來華后需要學習一至二年基礎(chǔ)漢語。其中：

學習中國語言文學、歷史、哲學、藝術(shù)史及中醫(yī)等專業(yè)的本科生，需先學習兩年基礎(chǔ)漢語；學習理、工科及其他專業(yè)的本科生和進修生，需學習一年基礎(chǔ)漢語。學習后，經(jīng)考試漢語水平達到規(guī)定標準后，方可進入專業(yè)學習。

有一定漢語基礎(chǔ)的文科普通進修生，可直接入專業(yè)院校進修。，學校將根據(jù)他們的水平，開設(shè)漢語補習課。

文科高級進修生、碩士研究生和博士研究生需有較高的漢語水平，能用漢語進行專業(yè)學習和研究。

18.根據(jù)上述第九條的規(guī)定，報考大學本科，其考試成績不合格但接近錄取標準者，可申請入預(yù)科，學習一年數(shù)學、物理和化學課程。預(yù)科結(jié)業(yè)考試合格后，方可入本科學習，不合格者作退學處理。

預(yù)科學習時間不包括在專業(yè)學習的年限之內(nèi)。

六、專業(yè)學習、成績考核及升級留級制度

19.留學生應(yīng)勤奮學習，遵守紀律，按照學校的教學計劃和教師的安排，努力完成學習任務(wù)。

20.在錄取時已確定的專業(yè)、專題及年限，一般不得變更。特殊情況需改變專業(yè)者，應(yīng)由派遣國駐華外交、代表機構(gòu)或派遣單位，在入學當年的十一月一日是前向本委提出；申請延長學習年限者，需在每年三月一日前由派遣方向本委提出。上述變更均需經(jīng)本委同意。無特殊情況不得轉(zhuǎn)學。

21.本科大學生按照學校的學制和教學計劃學習，必要時學校可適當調(diào)整教學安排；研究生的學習與中國研究生基本相同；普通進修生，根據(jù)商定的教學內(nèi)容進行學習，學校一般不配備導(dǎo)師；高級進修生，以個人研究為主，學校配備導(dǎo)師，定期指導(dǎo)。

22.根據(jù)教學計劃需進行參觀、實習、實驗時，由學校統(tǒng)一安排；需查圖書、檔案、資料時，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理。

23.每學期和學年結(jié)束時，學校根據(jù)教學計劃，對大學生、研究生、普通進修生進行考試或考查。對高級進修生，由導(dǎo)師寫出評語。學校對成績優(yōu)秀者，予以表揚或獎勵。派遣方可向?qū)W校了解留學生的學習情況，索取其成績單。

24.本科生在學年考試中，如有三門課程或有兩門主要課程經(jīng)補考仍不及格，應(yīng)予留級。同一年級中留級只限一次，在校期間留級不得超過兩次，否則，作退學處理。研究生如考試或論文答辯不合格，可按規(guī)定延長時間；普通進修生，學年考試不及格，取消進修資格。實行學分制的學校，按有關(guān)規(guī)定辦理。

七、考勤、休學、退學和紀律處分

25.留學生應(yīng)按照學校規(guī)定的課程表上課，不得無故請假或曠課。如因事、因病需請假者，按學校的規(guī)定辦理。

26.留學生按照所在學校的校歷學習。各派遣國的節(jié)假日，學校不放假。如留學生請假，可酌情準假。學習期間不得請假旅行。

27.連續(xù)請假兩個月以上，不能跟班學習者，作休學或留級處理。休學者保留學籍一年。無故曠課，按學校規(guī)定受校紀處分，情節(jié)嚴重的，令其退學。因病短期內(nèi)不能恢復(fù)健康或因考勤考績需作休學或退學處理時，由學校領(lǐng)導(dǎo)批準，并書面通知派遣國駐華外交、代表機構(gòu)或派遣單位。如留學生本人要求休學、退學，或派遣方召回其留學生時，需由其駐華使（領(lǐng)）館或派遣單位，向本委或?qū)W校出具證明。

28.對無視校紀、破壞公共財產(chǎn)、打架斗毆或有其他不良行為者，視情節(jié)輕重，分別給以警告、嚴重警告、記過、留校察看、勒令退學、開除學籍的處分。受留校察看處分的學生，在一年內(nèi)有顯著進步者，可解除其處分。經(jīng)教育不改者，可勒令退學。校紀處分一經(jīng)決定，除向當事者宣布外，學校還將書面通知其駐華外交、代表機構(gòu)或派遣單位。

八、遵守中國法律

29.來中國學習的外國留學生，必須遵守中國的有關(guān)法律和學校的規(guī)章制度，尊重中國人民的風俗習慣。

30.留學生應(yīng)持普通護照。凡持外交、公務(wù)、特別護照的留學生應(yīng)由其駐華外交、代表機構(gòu)出具照會，并向中國的公安部門辦理有關(guān)手續(xù)。他們在學習期間不享受有關(guān)特權(quán)和待遇。

31.留學生來華后，要在規(guī)定的期限內(nèi)到當?shù)毓矙C關(guān)申報居留手續(xù)。

留學生去其他國家或港澳地區(qū)旅行，或因病因事回國，應(yīng)由其駐華外交、代表機構(gòu)提前十天函告留學生所在學校，經(jīng)學校同意后，方可到公安部門辦理出入境簽證。

留學生到中國非開放地區(qū)旅行，需向公安部門申請簽證。

32.攜帶、郵寄物品出入境，需遵守中國海關(guān)規(guī)定。凡學校發(fā)給留學生的教科書、講義、資料，留學生本人的學習筆記、專業(yè)學習的錄音、錄相和照片，允許攜帶或郵寄出境。其中沒有正式出版的書刊、資料，由學校出具證明，海關(guān)憑證查驗放行。

33.對違犯中國法律規(guī)定，危害我國安全，破壞社會秩序或損害他人利益的留學生，由中國的公安司法機關(guān)依法處理。

九、食、宿、醫(yī)療條件

34.中國的學校為外國留學生設(shè)有專門的食堂，留學生可以自愿到中國學生食堂就餐。留學生應(yīng)遵守食堂管理制度。

35.學校為留學生提供住宿條件，一般二人住一間。學校不提供夫婦和學生家屬用房。留學生應(yīng)遵守宿舍的管理制度。

36.留學生在學習期間患病，可在學校的醫(yī)療機構(gòu)就診。必要時，由學校醫(yī)療機構(gòu)介紹轉(zhuǎn)入指定的醫(yī)院治療。享受中國政府獎學金的留學生，可免費醫(yī)療；自費留學生應(yīng)據(jù)實支付各項醫(yī)療費用。

所有留學生，其鑲牙、配眼鏡、人工流產(chǎn)、購買營養(yǎng)滋補品，費用全部自理。

十、課外活動和假期生活

37.留學生可以參加所在學校的學生會的有關(guān)活動以及運動隊、文藝表演隊等各種課余體育和文化娛樂活動；也可以自愿參加中國方面在重大節(jié)日時舉辦的活動。中國方面鼓勵留學生與中國師生及人民的正常友好交往。

38.留學生在校舉辦慶祝本國的國慶、重大的傳統(tǒng)節(jié)日等活動，需經(jīng)學校當局同意，并遵守學校的有關(guān)規(guī)定。

39.享受中國政府獎學金的留學生，每兩年可參加一次由學校組織的假期集體旅行，旅行的交通和住宿費用由學校提供一定的補貼。進修生進修期限為一學年，也可享受一次優(yōu)待旅行。但不足一學年者，旅行的費用全部自理。自費生也可參加學校組織的旅行，各項費用自理。

十一、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)證書

40.本科生和碩士研究生修業(yè)期滿，成績合格者，發(fā)給畢業(yè)證書，并按照《中華人民共和國學位條例》，授予相應(yīng)的學士、碩士學位。博士研究生考試合格并通過論文答辯者，授予博士學位。成績不合格者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

普通進修生、高級進修生，完成進修計劃者，發(fā)給進修證書，不授予學位。

41.凡中途退學者，發(fā)給肄業(yè)證書，證書上注明學習年限。

42.留學生畢業(yè)、結(jié)業(yè)后，應(yīng)在十五天內(nèi)離華。

十二、中華人民共和國政府獎學金

43.中華人民共和國國家教育委員會根據(jù)政府雙邊交流協(xié)議，為來華學習的留學生提供獎學金。除每月發(fā)給留學生本人現(xiàn)金外，另撥給學校的款項還包括：學費、教材費、實驗費、醫(yī)療費、設(shè)備費、住宿費、活動費等。并為學校組織的假期集體旅行提供補貼。

44.發(fā)給留學生本人的獎學金額如下：（按每人每月計，單位：人民幣元）

（1）學習生活費：本科大學生：180元；普通進修生、碩士研究生：200元；高級進修生、博士研究生：220元。

（2）特殊專業(yè)補助費：學習體育、航海、舞蹈、戲曲、管樂專業(yè)的獎學金生，在進入專業(yè)學習后每人每月增發(fā)30元。

（3）地區(qū)補助費：在廣東、福建省學習的獎學金生，每人每月增發(fā)30元；在甘肅、黑龍江、吉林、遼寧省學習的獎學金生，每人每月增發(fā)10元。

45.留學生自抵校之日起領(lǐng)取獎學金。每學年獎學金發(fā)至七月三十一日。提前結(jié)業(yè)回國者，獎學金發(fā)至當月。繼續(xù)在華學習的留學生，寒假暑假期間獎學金照發(fā)（包括回國休假者，但無故逾期不歸者，不補發(fā)逾期的獎學金。）

休學期間的獎學金停發(fā)，復(fù)學后不予補發(fā)。

退學或被開除學籍時，自退學或被開除之日第二個月起停發(fā)獎學金。

十三、自費留學生的費用標準

46.自費留學生在來華前必須有財政擔保人和可靠的財政保證，以支付在華學習期間的各項費用。所有費用均需按規(guī)定向所在學校以現(xiàn)金支付。

47.自費留學生需繳納的主要費用，均以美元為計算單位，折合外匯人民幣繳付。這些費用是：

（1）學費（每學年、每人）

文科：本科大學生和普通進修生：1200美元；碩士研究生：1600美元；博士研究生：2500美元；高級進修生：2000美元；

理、工、農(nóng)、醫(yī)科，體育和藝術(shù)：

本科大學生：1600美元；普通進修生：2000美元；高級進修生：2500美元；碩士研究生：2500美元；博士研究生；4000美元。

（2）住宿費：根據(jù)目前中國學校住房條件，在學校住宿者二人住一間，每個床位每天1.5美元；申請一人住一間者，須經(jīng)學校批準，但費用增至每間每天4美元。

（3）伙食費、醫(yī)療費、教材費及教學計劃之外的實驗實習、專業(yè)參觀和轉(zhuǎn)學等費用，均由留學生自理。

48.學費每學年可分兩次繳付，每學期開學前各繳一半。學習期限在一學期以上、一學年以下者，按一學年標準繳費。不按規(guī)定時間繳費者，不予注冊。特殊情況，需由本人申請并經(jīng)學校同意，可以緩繳，但最遲不得晚于開學后一個月。緩交學費者需另交5%的滯交金。對非中國方面原因中途轉(zhuǎn)學者，已繳學費不轉(zhuǎn)、不退。到新的學校后仍需重新繳納學費。

住宿費每學期于學期初繳納，如有困難，須向?qū)W校提出申請，經(jīng)批準后可按月繳付。因結(jié)業(yè)、休學、退學等原因而離校時，按實際居住天數(shù)結(jié)算。

《外國來華留學生健康檢查標準》從略

好了，關(guān)于“2024年來華留學生漢語課程”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過我的講解對“2024年來華留學生漢語課程”有更全面、深入的了解，并且能夠在今后的工作中更好地運用所學知識。

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