現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我為大家分享一些關(guān)于2024美國(guó)留學(xué)趨勢(shì)的相關(guān)信息，希望我的回答可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。關(guān)于2024美國(guó)留學(xué)趨勢(shì)的討論，我們開始吧。

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未來留學(xué)美國(guó)熱度是降還是升？

長(zhǎng)期以來，美國(guó)是最受中國(guó)留學(xué)生青睞的留學(xué)目的地之一。

教育機(jī)構(gòu)新東方5月發(fā)布的《2019中國(guó)留學(xué)白皮書》顯示，過去5年，在已有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)人群的實(shí)際留學(xué)目的地中，美國(guó)占比最高，為25%。

新東方《2019中國(guó)留學(xué)白皮書》顯示，今年將美國(guó)列為意向留學(xué)國(guó)家的學(xué)生占比達(dá)到5年以來最低水平，為43%，這個(gè)數(shù)字在2015年是51%（該調(diào)查題目中每位受訪者可以選擇3個(gè)意向留學(xué)目的地——記者注）。教育機(jī)構(gòu)啟德在今年3月發(fā)布的《2019中國(guó)學(xué)生留學(xué)意向調(diào)查報(bào)告》顯示，將美國(guó)列為“最想去”的留學(xué)目的地學(xué)生占比17.05%，較2015年下降了10.65%。

6月3日，教育部發(fā)布的2019年第一號(hào)留學(xué)預(yù)警指出，一段時(shí)間以來，中方部分赴美留學(xué)人員的簽證受到限制，出現(xiàn)簽證審查周期延長(zhǎng)、有效期縮短以及拒簽率上升的情況，對(duì)中方留學(xué)人員正常赴美學(xué)習(xí)或在美順利完成學(xué)業(yè)造成影響。教育部提醒廣大學(xué)生學(xué)者出國(guó)留學(xué)前加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，增強(qiáng)防范意識(shí)，作好相應(yīng)準(zhǔn)備。

同時(shí)，教育部國(guó)際合作與交流司副司長(zhǎng)徐永吉在新聞發(fā)布會(huì)上表示，在當(dāng)前中美經(jīng)貿(mào)摩擦背景下，兩國(guó)教育交流合作形式日趨復(fù)雜。

新東方《2019中國(guó)留學(xué)白皮書》顯示，將英國(guó)列為潛在留學(xué)目的地的學(xué)生群體占比大幅上升, 為41%, “大有趕超美國(guó)的趨勢(shì)”。啟徳《2019中國(guó)學(xué)生留學(xué)意向調(diào)查報(bào)告》則顯示，2019年將英國(guó)設(shè)為首選留學(xué)目的地的學(xué)生比例已經(jīng)超越了美國(guó)。

快上車！中考后申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)還來得及！

#美國(guó)留學(xué)# 導(dǎo)語(yǔ)中考后很多學(xué)生對(duì)自己的未來犯難，中考后是繼續(xù)復(fù)讀，讀普通高中？還是讀高中？其實(shí)美國(guó)高中也是非常不錯(cuò)的選擇，美國(guó)高中留學(xué)讓你的求學(xué)路更開闊，提前熟悉國(guó)外生活。目前低齡化留學(xué)趨勢(shì)顯著，美國(guó)作為教育優(yōu)質(zhì)大國(guó)，赴美高中留學(xué)已成大趨勢(shì)。那么對(duì)于計(jì)劃中考后留學(xué)美國(guó)高中的學(xué)生及家長(zhǎng)來講，有哪些途徑去美國(guó)留學(xué)讀高中呢？去美國(guó)留學(xué)怎么樣呢？跟著 來看看。

首先美國(guó)的教育就存在著多樣性，豐富多彩。美國(guó)高中教育基礎(chǔ)教育的學(xué)制，高中部分最體現(xiàn)出它的多樣性。

美國(guó)的高中有三種類型：三年制高中、四年制高中和完中。

　美國(guó)高中學(xué)校教學(xué)的特點(diǎn)可以概括為教學(xué)目標(biāo)的生活性、教學(xué)形式的多樣性和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的彈性。而這些特點(diǎn)的形成除美國(guó)的教育經(jīng)費(fèi)充足，一個(gè)重要的原因是他們具有先進(jìn)的教學(xué)理念。

01

　教學(xué)目標(biāo)的生活性

　以普林斯頓高中為例，該校已有150多年的歷史了。由于所處的社會(huì)環(huán)境優(yōu)越，這所學(xué)校具有較高的學(xué)業(yè)水準(zhǔn)。學(xué)校每年有很多學(xué)生考上像哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)等美國(guó)。

　2008年該校的SAT考試平均成績(jī)遠(yuǎn)超過全美和全州的平均成績(jī)。盡管他們?nèi)绱藦?qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績(jī)，但學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)還是明確體現(xiàn)它的生活性。在它們的一幢古老的主教學(xué)樓大門口上方刻有這樣一句口號(hào)：“Livetolearn，Learntolive”(在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活)。它的本意是教學(xué)和學(xué)習(xí)要體現(xiàn)生活性，教學(xué)即生活，生活即教學(xué)。

　該校的“Learninginthecommunity”(在社區(qū)中學(xué)習(xí))計(jì)劃足以證明他們具有這一教學(xué)理念。學(xué)校還開辟了一個(gè)專門的網(wǎng)站，供學(xué)生交流。這些活動(dòng)都與校外的一些機(jī)構(gòu)有關(guān)，如醫(yī)療中心、健康中心、奧林匹克體育中心、音樂中心、公共圖書館等。

02

　教學(xué)形式的多樣性

　由于班額小，美國(guó)學(xué)校的教室都是很寬暢的。每位教師有一個(gè)專用的教室，里面有教師的專業(yè)用書、實(shí)驗(yàn)器材和學(xué)生桌椅。學(xué)生沒有固定的教室。

　由于學(xué)生數(shù)少，它們的課堂形式非常活潑。美國(guó)高中教學(xué)形式的多樣性還體現(xiàn)在大量的選修課上。在普林斯頓高中2008學(xué)年的選修課手冊(cè)中，共包含了108門選修課。這些選修課包括：自行車俱樂部、中國(guó)俱樂部、**俱樂部、演講和辯論中心、科學(xué)奧林匹克中心等。

　教學(xué)形式的多樣性對(duì)學(xué)校的設(shè)施和設(shè)備提出了相應(yīng)的要求，美國(guó)高中均有較發(fā)達(dá)的圖書館和實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生有很多時(shí)間是在圖書館和實(shí)驗(yàn)室中度過的。這樣，高中的學(xué)習(xí)生活和大學(xué)的學(xué)習(xí)生活基本上有點(diǎn)接近。

03

　教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的彈性

　美國(guó)高中全部采用學(xué)分制來管理教學(xué)。每名學(xué)生手頭都有一本學(xué)分手冊(cè)，里面介紹了學(xué)生升級(jí)和畢業(yè)的學(xué)分要求和各門學(xué)科的分值。學(xué)分制體現(xiàn)明顯的彈性，學(xué)校給學(xué)生提供的獲得學(xué)分的機(jī)會(huì)很多。

　普林斯頓高中是美國(guó)的一所典型的高中，美國(guó)高中學(xué)校的教育和教學(xué)也不是十全十美的。

　從某種意義上來說，中美兩國(guó)的教育和教學(xué)有互補(bǔ)性。在有些方面，我們的強(qiáng)項(xiàng)剛好是美國(guó)的弱項(xiàng)。但有一點(diǎn)我們必須看到，美國(guó)高中教育和教學(xué)是在保持已確定的正確方向和已有的優(yōu)勢(shì)的前提下在不斷地改善自己的薄弱方面。我們不僅要看到中美兩國(guó)在教育和教學(xué)上的互補(bǔ)性，更重要的是，我們必須看到中美兩國(guó)在教育和教學(xué)上的方向性的差異。

美國(guó)留學(xué)：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的細(xì)分及如何發(fā)展？

美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)細(xì)分及發(fā)展趨勢(shì)。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是留學(xué)美國(guó)的熱門專業(yè)，很多學(xué)生選擇去美國(guó)留學(xué)該專業(yè)，下面是對(duì)美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)細(xì)分及發(fā)展趨勢(shì)介紹。 美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)細(xì)分：

　從學(xué)位的角度Marketing大致為五類：MS-Marketing、MBA-Marketing、Phd-Marketing、MA-Marketing、Dual Degrees。

　研究的內(nèi)容大體分兩塊：Quant和CB。前者其實(shí)在很大程度上就是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的I/O，很適合有經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)背景的人來申。后者是消費(fèi)者行為，比較適合心理學(xué)背景的人。Quant所要求的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)，中國(guó)人申這個(gè)方向比較有優(yōu)勢(shì)。

　其中以MS-Marketing和MBA-Marketing最為常見。至于說到二級(jí)分支，由于市場(chǎng)營(yíng)銷強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意與應(yīng)用，主要打交道的對(duì)象是人，無論是客戶、商業(yè)伙伴或是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以整個(gè)Program從分類到學(xué)習(xí)都十分靈活，沒有條條框框。所謂系統(tǒng)化的管理知識(shí)(學(xué)科、課本和教材)只是聯(lián)系起整個(gè)課程的線索，此過程中更為注重的是培養(yǎng)思考方式、觀察心態(tài)和個(gè)人魅力等抽象的東西，當(dāng)然Soft Skill也是在這一流程中逐漸培養(yǎng)起來的。

　美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)：

　1、根據(jù)實(shí)踐的發(fā)展，美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷不斷提出新問題，形成新的熱點(diǎn)。例如環(huán)境營(yíng)銷、數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷、網(wǎng)上營(yíng)銷、城市中心區(qū)衰退與營(yíng)銷挑戰(zhàn)、關(guān)系營(yíng)銷等。

　2、在整體研究范圍不斷擴(kuò)大的同時(shí)，個(gè)人研究范圍細(xì)分化。中國(guó)的營(yíng)銷學(xué)者在描述自己的專業(yè)時(shí)，通常僅統(tǒng)稱?市場(chǎng)營(yíng) 銷?，美國(guó)老一輩的營(yíng)銷學(xué)者的專業(yè)劃分通常也只分為戰(zhàn)略、廣告、推銷、渠道、消費(fèi)者行為等幾種，而現(xiàn)在的營(yíng)銷教授的特別興趣是品牌戰(zhàn)略、高技術(shù)營(yíng)銷、營(yíng)銷 與企業(yè)家、耐用品的渠道與營(yíng)銷、價(jià)格的心理學(xué)研究、決策或新產(chǎn)品推出，等等。每位都可能有這樣2-4個(gè)興趣領(lǐng)域，他的著述和學(xué)術(shù)活動(dòng)也圍繞主要興趣。 AMA的SIG數(shù)量不斷增加就是個(gè)證明。這些不斷開拓的具體研究領(lǐng)域最終擴(kuò)大了整個(gè)營(yíng)銷的研究和應(yīng)用范圍，使現(xiàn)代營(yíng)銷學(xué)在美國(guó)成為一大基礎(chǔ)雄厚的學(xué)科。

　3、美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷非常重視新技術(shù)、新方法在營(yíng)銷學(xué)研究中的應(yīng)用。例如，在計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通訊技術(shù)發(fā)展的每一階段，都有著述和論文研究它們對(duì)營(yíng)銷的影響及其在營(yíng)銷中的應(yīng)用。

美國(guó)留學(xué)生什么時(shí)候可以去美國(guó)

　出國(guó)留學(xué)的時(shí)間，大家需要自己規(guī)劃好，這樣才可以更加順利的完成自己的申請(qǐng)，從而確認(rèn)出國(guó)的時(shí)間。下面就帶著大家看看美國(guó)留學(xué)生什么時(shí)候可以去美國(guó)？

本科留學(xué)

　一、申請(qǐng)趨勢(shì)

　1、比起之前，因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)生會(huì)有無法準(zhǔn)備托福的情況，所以有更多的學(xué)校開始接受替代考試。

　2、如果是要在2022年入選的本科學(xué)生，學(xué)校會(huì)更加注意他們的學(xué)術(shù)還有活動(dòng)方面的能力。

　二、時(shí)間的規(guī)劃

　6月

　準(zhǔn)備好GPA以及自己的成績(jī)單、推薦信之類的。但GPA要有自己高中時(shí)所有的課程，這是能證明自己在學(xué)術(shù)上的實(shí)力是不是足夠的。而推薦信也是很重要的，這部分的準(zhǔn)備最好是讓幾位比較了解自己的，或者是讓自己的上司來寫。推薦信寫得好不好，一定程度是可以影響自己的錄取。

　而簡(jiǎn)歷最好是把自己在校內(nèi)外所有和專業(yè)相關(guān)的，或者是有意義的經(jīng)歷都寫上去。因?yàn)楹?jiǎn)歷的字?jǐn)?shù)不能太多，所有是要考慮好在簡(jiǎn)歷中該有什么內(nèi)容。，

　7月

　這個(gè)時(shí)期就是決定自己要讀的學(xué)校還有專業(yè)，以及語(yǔ)言方面的考試。大家可以先調(diào)查一下自己的意向?qū)W校，再確定專業(yè)之類的。另外美國(guó)的本科要求學(xué)生一定要有一篇論文來申請(qǐng)，只是每個(gè)學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)是不同的。有的要求650字，有的要求選4個(gè)題目。

　而語(yǔ)言的成績(jī)上，只要是留學(xué)生，就都得有語(yǔ)言的成績(jī)。如果是申請(qǐng)前百的學(xué)校，托福一般都要80分，前50必須是要有100分。

　8月-9月

　開始準(zhǔn)備論文的起稿，然后去考SAT考試。首先大家要有論文一個(gè)大致的想法，之后就起草并且去申請(qǐng)論文。但論文的申請(qǐng)是限制字?jǐn)?shù)的，所以在申請(qǐng)的時(shí)候盡量精簡(jiǎn)的去表達(dá)。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們也能去更新一下自己的簡(jiǎn)歷。

　10月

　這個(gè)時(shí)候就能開始正式的去準(zhǔn)備了，一般是EA和ED最早截止的。而這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們就要把自己各種的成績(jī)單還有推薦信這一些提交出去了。

　11月

　美國(guó)的學(xué)?；旧隙际怯肬C的線上申請(qǐng)來進(jìn)行的，所以這個(gè)時(shí)候就要在系統(tǒng)上去申請(qǐng)了，十一月過后，這個(gè)申請(qǐng)就將截止。

碩士留學(xué)

　1-3月

　確定留學(xué)目標(biāo)，完成個(gè)人申請(qǐng)背景評(píng)估，了解明確自己的專業(yè)方向，制定個(gè)人的申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃表，以及申請(qǐng)背景提升計(jì)劃。

　重點(diǎn)：2-8月

　根據(jù)相關(guān)的留學(xué)目標(biāo)確定，開始準(zhǔn)備新托福TOEFL或者雅思IELTS、GRE或GMAT考試。語(yǔ)言及研究生入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試是申請(qǐng)碩士研究生專業(yè)必須要面對(duì)的兩座大山，開始準(zhǔn)備這兩類考試的復(fù)習(xí)，英語(yǔ)很關(guān)鍵。查詢考試的時(shí)間安排，計(jì)劃自己的考試時(shí)間，復(fù)習(xí)計(jì)劃，有需要的話可以根據(jù)自己的情況參加適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目。

　重點(diǎn)：2-3月

　根據(jù)自己的申請(qǐng)專業(yè)方向，學(xué)會(huì)甄別適合自己的精華資料，了解目標(biāo)學(xué)校及專業(yè)的要求，做好選校準(zhǔn)備工作。根據(jù)不同學(xué)校及專業(yè)的相關(guān)要求及時(shí)完成先修課程選修工作。

　4-6月

　最后的背景提升深入開展，開始收集在校可利用的對(duì)申請(qǐng)有幫助的資源，根據(jù)之前制定的申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃表開始按部就班，理論提升與實(shí)踐相結(jié)合，逐步開始進(jìn)入到專業(yè)方向?qū)嶋H的動(dòng)手操作中。GAMT/GRE考試緊張準(zhǔn)備中。

　5-6月

　順利拿下了GMAT（或者GRE）考試。接下來面對(duì)棘手的新TOEFL或者IELTS考試，鑒于前面的GAMT等考試基礎(chǔ)，考試輔導(dǎo)以最簡(jiǎn)單有效的方式進(jìn)行，調(diào)整考試應(yīng)對(duì)辦法，進(jìn)行短期內(nèi)限度提高成績(jī)的備戰(zhàn)中，尤其注重聽力、口語(yǔ)和寫作的技術(shù)技巧訓(xùn)練。

　6-7月

　繼續(xù)準(zhǔn)備新TOEFL或者IELTS考試，覺得不錯(cuò)的同學(xué)可以進(jìn)行一下考試，考的不好可以一直考到9月，直到成績(jī)滿意為止。如果對(duì)語(yǔ)言不滿意，現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)，可以再考再戰(zhàn)。同時(shí)，根據(jù)自己前期的準(zhǔn)備情況，開始確定目標(biāo)學(xué)校。

　7-8月

　專業(yè)背景的提升。通過在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行專業(yè)的實(shí)習(xí)，增加專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷。同時(shí)，學(xué)校初選名單要最終確定下來了，這樣才能根據(jù)每個(gè)學(xué)校不同的文書要求開始準(zhǔn)備相關(guān)的文書資料。并按照不同學(xué)校的要求提前進(jìn)行WES/ECE認(rèn)證，由于認(rèn)證時(shí)間較長(zhǎng)，需要提早進(jìn)行，以保證學(xué)校申請(qǐng)的順利進(jìn)行，需要提醒的是，在認(rèn)證時(shí)要同教育部保持積極的溝通。

　9月

　TOEFL成績(jī)沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的，這個(gè)月要再接再厲。根據(jù)之前的學(xué)校目標(biāo)，開始聯(lián)系老師寫推薦信等（這個(gè)在7、8月份就可以開始準(zhǔn)備了）。

　10月

　文書最后修改、潤(rùn)色，要最終確定下來了。根據(jù)各個(gè)學(xué)校不同的要求正式開始申請(qǐng)工作，并適當(dāng)?shù)胤e極地與學(xué)校聯(lián)系。

　11月

　開始郵寄申請(qǐng)資料，聯(lián)系學(xué)校。并加強(qiáng)練習(xí)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)，了解有關(guān)碩士專業(yè)面試的相關(guān)問題等，準(zhǔn)備迎接碩士申請(qǐng)常會(huì)遇到的面試關(guān)。

　12月

　開始收到很多理想的Offer，不要放松，積極準(zhǔn)備相關(guān)面試和其他學(xué)校的申請(qǐng)及溝通工作。

好了，今天關(guān)于“2024美國(guó)留學(xué)趨勢(shì)”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過我的介紹對(duì)“2024美國(guó)留學(xué)趨勢(shì)”有更全面、深入的認(rèn)識(shí)，并且能夠在今后的實(shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

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