留學(xué)初中學(xué)什么_留學(xué)初中學(xué)什么專業(yè)好

接下來，我將會為大家提供一些有關(guān)留學(xué)初中學(xué)什么的知識和見解，希望我的回答能夠讓大家對此有更深入的了解。下面，我們開始探討一下留學(xué)初中學(xué)什么的話題。

文章目錄列表:

孩子留學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？

1自理能力：鍛煉孩子的獨立生活能力

留學(xué)生出國留學(xué)時多會選擇住家和住校，這都需要學(xué)生自己料理衣食住行，自我照顧。有的留學(xué)生不會洗衣做飯、不會處理人際關(guān)系，自理能力差。一旦出現(xiàn)狀況，他們首先打越洋電話跟自己的父母抱怨、求助。有的小留學(xué)生沒有正確把握自己在“第二個家”里的位置而與住家相處不好。事實上，住家把留學(xué)生看成家庭的成員，留學(xué)生可在開飯前幫房東擺好餐具，幫著給花園澆水，打掃衛(wèi)生，做些力所能及的事，遵守房東的家規(guī)，會讓自己的留學(xué)生活更安全和快樂。建議出國前的一段時間，家長應(yīng)該有意識地鍛煉一下孩子，讓他們自己動腦、自己動手、親自處理生活的瑣事并參與留學(xué)相關(guān)事務(wù)的處理。

2理財能力：教孩子理財，引導(dǎo)孩子消費

許多留學(xué)生都不太會管理自己的財務(wù)，在沒人監(jiān)管的情況下，容易出現(xiàn)過度消費的現(xiàn)象，因此，家長需要適當(dāng)?shù)貛椭⒆幼龊美碡斠?guī)劃。另一方面是財產(chǎn)安全問題，有時一不小心就會被不法分子通過不同渠道和手段敲詐勒索或**錢財。家長應(yīng)及時了解孩子的資金狀況，并幫助孩子提高自我保護(hù)意識，避免不必要的傷害和財產(chǎn)損失。在出國前，家長可與孩子一起討論每一筆消費。用鼓勵和引導(dǎo)的方式教育孩子，讓孩子在得到尊重理解的同時，也學(xué)會如何合理支配自己的金錢，慢慢改正尚未完善的消費價值觀。在消費問題上，家長與孩子有良好的溝通是非常重要的，最好不要一開始就予以否定，而是要主動跟孩子溝通消費的原因。建議家長可以通過網(wǎng)絡(luò)，大概了解當(dāng)?shù)氐奈飪r水平，估算孩子花費的額度，從而跟孩子共同制定出每月的相應(yīng)花銷限制。

3情緒管理：教會孩子自我情緒調(diào)適現(xiàn)在的孩子在父母羽翼的庇護(hù)下沒有經(jīng)過人生風(fēng)浪的考驗。獨自在外生活和學(xué)習(xí)，這樣的經(jīng)驗是前所未有的，沒有心理方面的準(zhǔn)備會引起種種心理問題而影響學(xué)業(yè)，因此在出國留學(xué)前，家長要教會孩子自我情緒調(diào)適，幫助孩子有意識地塑造良好人格。一般來說，積極、樂觀、外向的人更能適應(yīng)環(huán)境，在陌生環(huán)境中能更好地保護(hù)自己，完成學(xué)業(yè)。出國后家長也要時刻注意孩子的心理和思想健康。近年來，很多事例表明，低齡留學(xué)生的心理和思想健康已成為需要重點關(guān)注的安全事項。建議家長與子女能夠保持定期的聯(lián)系和溝通，了解他們在海外的學(xué)習(xí)生活狀況、思想、心態(tài)和情緒上的變化，并積極地在各種問題上給予孩子正確的指導(dǎo)。其中包括在國外學(xué)習(xí)方法的調(diào)整與適應(yīng)、樹立正確文明的人生價值觀和戀愛婚姻觀，以及為人處事的方式等。

4語言能力：提升孩子的語言能力

去國外讀書，是需要用當(dāng)?shù)貒业恼Z言上課、寫作業(yè)、交論文、生活、工作的。如果語言能力不過關(guān)，去了無法聽懂課、看懂書，無法正常與別人交流，那么，這個留學(xué)無疑是失敗的，會給孩子帶來一種無形的壓抑和打擊。國外的學(xué)校雖是寬進(jìn)嚴(yán)出，但是留學(xué)前的課業(yè)準(zhǔn)備非常重要。到國外羞于開口，不如在國內(nèi)過口語關(guān)，準(zhǔn)備充分，成本又低。很多家長和學(xué)生有一個普遍的心理，覺得孩子在國內(nèi)的英語基礎(chǔ)較差，所以早點去了國外就一定能夠通過語言關(guān)。也有很多人以為，學(xué)外語就應(yīng)該到國外學(xué)，學(xué)得快，而且發(fā)音也正確。但實際情況是，中國學(xué)生在接受了長時間的傳統(tǒng)填鴨式、應(yīng)試型教育之后，有很多人不具備良好的獨立學(xué)習(xí)能力和實踐勇氣，更沒有達(dá)到對外語的運用自如，如果馬上出國留學(xué)，難免聽不懂課、張不開嘴，進(jìn)而陷入學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)當(dāng)中。高中生在出國留學(xué)之前，應(yīng)該到專業(yè)的語言培訓(xùn)機構(gòu)提升自己的語言水平，特別是口語部分。使自己一踏出國門就可以和不同國度的老師、同學(xué)們暢通交流，互相促進(jìn)。

初中英語水平想出國應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備.

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留學(xué)專家：國外的學(xué)生都學(xué)點什么

國內(nèi)的學(xué)生在沉重的學(xué)習(xí)壓力下拼力拼搏的時候，我們很想知道國外的學(xué)生在學(xué)什么？他們有沒有高考制度？他們有沒有和我們一樣的學(xué)習(xí)壓力？他們的學(xué)生生活是怎么度過的？

　小學(xué)：我在加拿大有位當(dāng)?shù)嘏笥眩袀€上小學(xué)的女兒，據(jù)她介紹，孩子在學(xué)校大量的時間是在認(rèn)識字，閱讀，老師經(jīng)常把孩子們帶到圖書館，讓他們看各種孩子們喜歡讀的書或畫冊。老師給孩子們講各種各樣的常識，帶領(lǐng)他們參觀大自然，了解大自然，講解做人的道理，怎樣懂禮貌，有愛心。直到三四年級以后，才開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，由于這個時候孩子們的理解能力比較成熟了，學(xué)習(xí)的速度就比較快。在小學(xué)階段，國外的孩子閱讀的量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們國內(nèi)的孩子，而花在數(shù)學(xué)上的時間遠(yuǎn)沒有我們國內(nèi)的多。所以，和我們國內(nèi)相比，國外的孩子比較成熟，獨立思考問題的能力比較強，而數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識沒有我們學(xué)的深，學(xué)的那么多。

　中學(xué)：學(xué)生的課外活動非常多，初中才學(xué)我們國內(nèi)小學(xué)五六年所學(xué)的數(shù)學(xué)，但是他們閱讀量非常大，老師并不阻止孩子們交男女朋友，某種程度上是在引導(dǎo)和鼓勵他們這樣做。

　很多西方國家高中課程里就有不少選修課供學(xué)生選擇，而主修的課程并不多。選修課程種類很多，第二外語、藝術(shù)和戲劇、音樂、計算機、商課、建筑設(shè)計、飲食健康教育等，還有一些國內(nèi)高中必修的課程卻被納入他們選修課程，如：歷史、地理、化學(xué)、生物等。選修課程是給上大學(xué)打基礎(chǔ)，提早引起孩子對專業(yè)課的興趣，所以一般情況下，選修的課程都不難。不過，即使學(xué)生在報考大學(xué)選專業(yè)的時候，如果申請的專業(yè)跟高中的課程不相符，只要有足夠的理由說明并有優(yōu)秀的成績，換專業(yè)也非常容易，總之，國外的教育更人性化。

　幾乎所有人都聽說國外的學(xué)生壓力小，這個壓力小主要體現(xiàn)在課時少、作業(yè)少、競爭不那么激烈，考試壓力小等方面。在西方的教育體制下，學(xué)生學(xué)習(xí)到深夜，或者補課，參加課外輔導(dǎo)提高班等，絕對不是一個普遍現(xiàn)象。我的一個朋友的孩子今年上初三，每次拜訪他的時候都沒見過他學(xué)習(xí)，聽朋友說，孩子回家前基本上把作業(yè)都寫完了。業(yè)余時間，孩子學(xué)鋼琴，曲棍球和舞臺劇表演。我總是能從那個活潑愛笑多才多藝的小紳士的身上看到希望。這跟我回國后看到學(xué)校的學(xué)生感覺很不同。我沒有具體算過西方學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)在學(xué)習(xí)上平均花多少時間，但一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于國內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的時間。可是，真正比起社會適應(yīng)能力，個人素質(zhì)，和快樂程度等，我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。

　我有個已經(jīng)獲得加拿大國籍的朋友，她外甥曾與深圳高考狀元相差幾分，目前在讀大三的他卻說，選擇專業(yè)前，他迷茫，快畢業(yè)了他仍迷茫，因為他根本不知道興趣在哪個領(lǐng)域，除了從小到大，每門學(xué)科都拔尖以外，什么特長也沒有。你說社會需要這樣的人才么？需要！可我作為一個孩子的父親，更希望孩子能得到全面發(fā)展，能真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣，能有他們自己的愛好，能讓他們的天分得到發(fā)揮。作為一個過來人，我們都太了解，應(yīng)試教育下的三好學(xué)生也許可以是敲門磚，但并不是讓孩子幸福快樂健康成長的法寶。

　大學(xué)：公司里有幾個留英的同事，其中一位告訴了我一個故事。大一第一堂人力資源的課上，老師無意問起了誰打過工(這里包括兼職工作和志愿者工作)，一個坐100多人的課堂上，50%以上的人都舉起了手，那個時候他們才18歲。國外高中的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于國內(nèi)3年苦澀艱辛的學(xué)習(xí)生涯，他們有充足的時間培養(yǎng)自己的愛好，或者參與社會實踐。大學(xué)期間，絕大多數(shù)的學(xué)生都會有兼職工作，幾乎每個學(xué)校的學(xué)生會都很活躍，有各種各樣的組織供學(xué)生選擇，學(xué)校還有career center，稱之為職業(yè)中心，為學(xué)生提供在讀和畢業(yè)后的就業(yè)輔導(dǎo)和各種工作機會。相比較，國外的教育理念和硬軟件設(shè)施培養(yǎng)出了更高素質(zhì)的畢業(yè)生們。在國外，讀研究生的本地學(xué)生非常少，因為他們根本不需要通過更高的學(xué)歷來找到很好的工作，(當(dāng)然也有學(xué)生繼續(xù)鉆研深造的例子，這些人完全是出于興趣，將來出成績的比率就很大)，所以讀研究生的大部分都是外國學(xué)生，中國學(xué)生居多，尤其是商科這樣的熱門專業(yè)，一個班上80%以上都是國際學(xué)生，中國學(xué)生占其中的80%都不足為奇。

　國外對在選擇大學(xué)專業(yè)上沒有制約，而國內(nèi)學(xué)生可能會因為高考成績不佳而不得不選擇根本沒興趣的專業(yè)，這一讀就是4年，畢業(yè)了后還不一定在這個領(lǐng)域工作，那這4年豈不是荒廢？雖然4年也會給你帶來收獲，但機會成本你到可以好好算算。我想，所有這些，只有親身體會過國外教育的人才會有深刻的體會。

　另外，國外沒有戶口制度，而在國內(nèi)不知有多少學(xué)生取得了優(yōu)秀的高考成績，卻因為戶口問題上不了夢想的大學(xué)。所以，現(xiàn)在越來越多的學(xué)生高中畢業(yè)后就出國了，有人說是逃避高考，有人說失去了高考的錘煉，但是您可以仔細(xì)算算機會成本，是國內(nèi)高考的錘煉帶你的收獲大還是盡早接受西方教育帶給你的收獲大呢？

　我近期的博文引來不少爭議，對于國內(nèi)國外的教育認(rèn)可各說不一。其實凡事都有利弊兩面，從整體層面分析，從長遠(yuǎn)考慮，在充分了解國內(nèi)外教育的基礎(chǔ)上，我倒是更認(rèn)可國外的教育，但這并無意完全否定國內(nèi)教育的好處，如果您確實希望您的孩子在這種教育環(huán)境下成長當(dāng)然是您的選擇。其實，教育體系跟國家的歷史背景，政治體制息息相關(guān)。這也許可以理解，但無法一時改變，于是不得不去接受，于是不完善的教育體系無形中扭曲著太多人才的命運。前天聽新聞?wù)f，一學(xué)校為了提高升學(xué)質(zhì)量，全校統(tǒng)一進(jìn)行*的事件遭到社會譴責(zé)。在這樣競爭劇烈的社會背景下，出現(xiàn)類似的事情不足為奇，不過，除了譴責(zé)，也許更需要反思的是這種現(xiàn)象存在的根源。

　到底是國外的教育好還是國內(nèi)的教育好？各有各的觀點，眾說不一，但有一點很明顯，那就是，在國外上學(xué)的孩子們似乎比我們國內(nèi)的學(xué)生們生活的更輕松，更快樂。那是不是孩子在那里把時間都荒廢了？沒有抓緊時間學(xué)習(xí)更多的知識？否！西方國家的科學(xué)家并不比我們少，科學(xué)技術(shù)并不比我們落后。

　至于您想不想移民都是您自己的決定，世界上再好的事情都不是適合所有的人。

德國留學(xué)中小學(xué)申請指南

德國留學(xué)中小學(xué)申請指南

　德國留學(xué)中小學(xué)應(yīng)該怎么申請呢，下面我為大家?guī)砹说聡魧W(xué)中小學(xué)申請指南，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。

　 一、德國中小學(xué)教育體制基本介紹

　1、德國是12年制免費教育(前為13年制)。

　從小學(xué)(1-4年級)到高中(10-12年級)，學(xué)生每學(xué)期所讀課本，全是向?qū)W校借來用的。原來，在德國，中小學(xué)學(xué)的都是基礎(chǔ)知識，許多年來內(nèi)容不變，所以課本不用更換。

　3、德國小學(xué)1到2年級的課有畫畫、剪紙、數(shù)學(xué)、德語。2到3年級增加自然常識課、體育課、音樂課。3到4年級上游泳課(游3米及格)、交通規(guī)則、騎自行車課、宗教(不計分)和英語課。

　4、讀完4年級換新學(xué)校(進(jìn)中學(xué))，其上課的內(nèi)容，增加了討論課，交流針對時事，發(fā)討論材料，不計分，培養(yǎng)小孩口頭表達(dá)能力。

　5、5年級開始，開設(shè)生物課、德國歷史課、藝術(shù)課，體育理論課。并增加生理衛(wèi)生課、所在城市地理常識課(組織參觀博物館、自來水廠和垃圾處理工廠)，選學(xué)第二外語(法、英、俄、拉丁文)。7年級增加物理課，游泳課(潛水5米及格)。8年級起改換化學(xué)課，物理課暫停。

　6、德國的中學(xué)每學(xué)期不超過10門功課，所以學(xué)習(xí)沒有壓力。小學(xué)都是上半天課(8點10分到11點45分)。下午，有的家長就送孩子去學(xué)音樂、舞蹈、拳擊、擊劍、打乒乓等，。如果學(xué)生家長上班，學(xué)生可上護(hù)理班，學(xué)校免費供午餐(有些地方是家庭經(jīng)濟(jì)情況決定是否付費)，有專門人員看管。

　6、放學(xué)后，學(xué)生們常相聚一起完成作業(yè)，有時去補習(xí)德語或去學(xué)鋼琴、小提琴、打乒乓。

　每學(xué)期結(jié)束兩天前，學(xué)生要把所有課本書上交學(xué)校圖書館，隔一天再向?qū)W校圖書館領(lǐng)到下一學(xué)期要上的課本，這是傳統(tǒng)。在課本扉頁上必須簽上自己的名字和日期，回家將課本套上書套。還書時，課本上有劃痕、涂寫、書角翹邊，圖書館人員不收，必須買新的課本去歸還。

　7、如果孩子一點德語也不會，你只要帶著孩子去所在城市教育局報到就行了，教育局會安排你的孩子到指定學(xué)校重點學(xué)習(xí)德語，一般為一年，一年后視孩子德語水平情況到住所附近相應(yīng)的中小學(xué)正常上學(xué)，如德語還不行，一星期還要回原來的學(xué)校學(xué)德語一、二天。以上一切都是免學(xué)費的。

　8、德國公立中小學(xué)只適合德國公民子女或有德國合法居留者在德國共同生活的團(tuán)聚子女;需留學(xué)德國中學(xué)的孩子，必須在德國上私立學(xué)校，要付學(xué)費的，學(xué)費一般在500-3000歐一月，每年10個月。你的子女想享受德國公立中小學(xué)的免費教育，你必須以合法途徑先移民德國并將你的子女團(tuán)聚來德。

　 二、德國留學(xué)申請須知

　1.小學(xué)留學(xué)申請

　德國小學(xué)一般來說，只接受父母具備一年以上長簽家庭中同時獲得了長簽的未成年孩子。以此方式到達(dá)德國的孩子，才可以入德國的公立學(xué)校學(xué)習(xí)。這是小學(xué)入學(xué)需具備的基本條件。

　5月初，接到學(xué)校第一年的費用清單，全額匯款后，拿到了學(xué)校的正式錄取通知以及給領(lǐng)事館的函件。

　學(xué)校快遞此函件原件到國內(nèi)，可以開始申請留學(xué)簽證!此類長期簽證一般都得提前三個月辦理。

　在等簽證的同時可定好了8月中旬的機票，簽證拿到后就可飛到德國。

　需要說明的是，德國小學(xué)不需要考試，只要通過學(xué)校的面試就可以進(jìn)入學(xué)校。

　有些家長會問：我的孩子一點德語也不會，上學(xué)肯定聽不懂，怎么辦?我要說，你多慮了，人性化的德國政府早為你安排好了一切。你只要帶著孩子去所在城市教育局報到就行了，教育局會安排你的孩子到指定學(xué)校重點學(xué)習(xí)德語，一般為一年，一年后視孩子德語水平情況到住所附近相應(yīng)的中小學(xué)正常上學(xué)，如德語還不行，一星期還要回原來的學(xué)校學(xué)德語一、二天。孩子整天和同學(xué)在一起，德語進(jìn)步很快的，你一點不用擔(dān)心。當(dāng)然，以上一切都是免學(xué)費的。

　至于申請時間，德國跟中國不一樣，不是固定9月1號開學(xué)的，申請時間截止在開學(xué)前兩個月。因此，想要申請德國小學(xué)留學(xué)的一定要提前準(zhǔn)備，了解申請年份的開學(xué)時間，以免錯過。

　2.中學(xué)留學(xué)申請

　德國中學(xué)教育分為兩個層次，第一初階含有職業(yè)預(yù)科(Hauptschule)、實科中學(xué)(Realschule)以及文理高中(Gymnasium)和綜合學(xué)校(Gesamtschule)。第二級進(jìn)階也可稱為“高級階段”(Oberstufe)，其中主要包含職業(yè)教育體系的雙元制度以及文理中學(xué)的高年級。德國的初中教育從5年級開始分流，學(xué)生進(jìn)入不同層次的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。從有利的方面來說，這樣做可以有針對性地進(jìn)行教學(xué)，有的放矢，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果;從不利的方面來看，學(xué)生從小就被劃成不同層次，差別對待，心理上或多或少會有一定的打擊。

　公立的Gymnasium 規(guī)定年滿16歲未滿18歲的外國青少年，若沒有德語B2(有些文理中學(xué)要求C1)語言等級證書是不收的。

　德國文理中學(xué)的一般招生要求：

　初中畢業(yè)或以上學(xué)歷，19歲以下，學(xué)習(xí)努力、自律能力強、有志于到國外求學(xué)并能克服一切困難的學(xué)生。 2.申請者需要提供連續(xù)三年學(xué)校在讀成績，平均分75分以上。

　德國中學(xué)能夠提供住宿，學(xué)生必須住校。有學(xué)校或者學(xué)校制定的人來承擔(dān)對未成年人的監(jiān)護(hù)，學(xué)校提供經(jīng)濟(jì)擔(dān)保，為學(xué)生購買保險。

　至于申請時間，原則上全年任何時候都可以申請。但是由于每個學(xué)校名額有限，每年只能接收3-5名中國學(xué)生，所以建議提前至少一年做申請準(zhǔn)備。越早申請，可以選擇的中學(xué)越多。

　比如說，如果現(xiàn)在申請17年9月份入學(xué)中學(xué)，那么只有不多的幾所中學(xué)還有名額。申請18年入學(xué)中學(xué)，還有很多學(xué)校可供挑選。

　 三、德國留學(xué)中小學(xué)申請條件

　1、德國小學(xué)入學(xué)的基本條件

　德國小學(xué)一般來說，只接受父母具備一年以上長簽家庭中同時獲得了長簽的未成年孩子。以此方式到達(dá)德國的孩子，才可以入德國的公立學(xué)校學(xué)習(xí)。這是小學(xué)入學(xué)需具備的基本條件

　2、去德國前需要為孩子準(zhǔn)備哪些入學(xué)資料、物件和手續(xù)?

　請注意，這里所說的入學(xué)資料和手續(xù)不包含申請簽證的內(nèi)容。入學(xué)德國，你需要為孩子準(zhǔn)備以下手續(xù)：

　(1)疫苗本，中文德文翻譯件。可以自己翻譯，重要的是，你要詳細(xì)的`把孩子具體打過什么疫苗，什么時間打的，詳細(xì)的寫清楚，依次列表出來。

　(2)孩子的出生證明，雙認(rèn)證的那種。

　(3)學(xué)齡前兒童不需要準(zhǔn)備成績單。但如果是已經(jīng)上學(xué)的孩子，三年級以上的需要準(zhǔn)備連續(xù)兩年的。

　三年級以上的需要準(zhǔn)備連續(xù)兩年的成績單，并翻譯成德語。翻譯可以由自己完成，但原件需要有學(xué)校公章和校長簽名。各個州對于這份文件有不同的要求，一般保險期間，你最好在國內(nèi)做一個普通公證。

　(4)如果是小學(xué)生，為孩子買好一個質(zhì)量靠得住的雙肩背書包。因為德國的小童書包最便宜的也許有100歐元。

　3、申請德國中學(xué)需具備的入學(xué)條件：

　a、年齡：14-17歲中學(xué)生，簽證時候需要滿足14歲。個別學(xué)校可以招收更小年齡學(xué)生。

　b、年級：國內(nèi)初二必須讀完。最早申請德國9年級。初二、初三學(xué)生對接申請9、10年級。

　c、成績要求：需要提供至少前兩年的中學(xué)成績。由于申請人數(shù)越來越多，學(xué)校的要求也越來越高。一些熱門學(xué)校，需要學(xué)生成績不低于85，甚至能達(dá)到90分。例如巴登符騰堡州、巴伐利亞州的學(xué)校要求是比較高的。底線是：不能有掛科。

　d、德語：入讀中學(xué)需要語言達(dá)到B2。語言不夠的學(xué)生需要先讀語言學(xué)校。語言學(xué)校同樣需要滿足寄宿、監(jiān)護(hù)、資金擔(dān)保等條件。學(xué)生出國前需同時收到語言學(xué)校和中學(xué)錄取。單一的語言錄取是不可以的。

　e、性格要求：開朗、活潑、喜歡和人交往的學(xué)生，比性格內(nèi)斂的學(xué)生能夠更好的適應(yīng)寄宿學(xué)校的生活。

　f、其它：自理能力強、能獨立思考等。

　 四、德國留學(xué)相關(guān)問題解答

　1、語言能力差怎么辦?

　孩子如果年齡已經(jīng)滿12歲，那么你還是需要在入德前半年開始，讓他去學(xué)習(xí)一些德語，最好能完成A1階段，進(jìn)入A2上半段的程度。因為德國是從6年級開始有二外，也就是說，中國的孩子，如果從中國學(xué)校的6年級轉(zhuǎn)入德國學(xué)校6年級學(xué)校后，面臨的語言關(guān)是，英語，德語，和德國教育規(guī)定的二外(意大利語，土耳其語，西班牙語這幾個語言任選一種)。而這些語言學(xué)科的教材全部以德語為基礎(chǔ)，包括語法等全部用德語解釋。因此你需要提前讓孩子掌握一些德語的基礎(chǔ)。

　根據(jù)目前全家移居德國的部分華人家庭子女情況來看，12歲以下來德國的孩子，完全能把德語說的像母語一樣好，12歲以上19歲以下來德國的青少年也一樣能超越成人把德語掌握的高于大學(xué)留學(xué)生。至今為止還沒見過誰家孩子在德國生活，上學(xué)三年后還不會說德語的(沒有智障兒童)。

　2、申請到德國中學(xué)后留級還是不留級?

　如果你的孩子已經(jīng)上中學(xué)了，年滿12歲，一般來說入學(xué)都是要降一級的，原因只有一個，讓孩子有充分的時間適應(yīng)語言，而不要因為學(xué)習(xí)新的知識和語言發(fā)生沖突。

　認(rèn)真聽取校長給予的建議，要知道德國的教育之所以牛，是因為這邊的教育工作者確實具備專業(yè)水準(zhǔn)，以本人親身經(jīng)歷來說，我家的孩子已經(jīng)在國內(nèi)讀初三了，到這邊被降到7年級，開始我總是擔(dān)心有點太低了。但當(dāng)我耐心聽完校長一番話，就不得不佩服德國人的嚴(yán)謹(jǐn)與負(fù)責(zé)。校長說：

　德國自6年級開始有處德語和英語以外的第二外語，也就是說中國的孩子在進(jìn)入德國學(xué)校后，將面對，英語，德語，和法語(或者意大利語，或者土耳其語)的壓力，然后這個孩子還要面臨各個學(xué)科的教學(xué)程序適應(yīng)，以及孩子還需要適應(yīng)德國的生活、人際等等事情。這樣的壓力對于成人來說都未必能承受。所以孩子需要時間，我們應(yīng)該給予孩子這是適應(yīng)的時間。

　學(xué)習(xí)，應(yīng)該是快樂的，輕松的，自覺的，而不是痛苦的、被動的。如果一個孩子對學(xué)習(xí)的厭煩感和壓力感超出了他的承受范圍，那么他就會本能的躲避學(xué)習(xí)，失去對學(xué)習(xí)的信心和興趣，這將無法逆轉(zhuǎn)。所以，留級讓孩子有充足的時間來適應(yīng)，而且重復(fù)他學(xué)過的內(nèi)容，他能優(yōu)越于同班同學(xué)，會增長他的自信心，能更好的過度這個適應(yīng)期。

　因此，留級不留級，要聽學(xué)校給予的真誠建議。

　3、登陸德國后需要為孩子準(zhǔn)備哪些入學(xué)手續(xù)，需要找哪些部門?

　登陸德國后，你首先要盡快帶著給孩子在市政府(Rathaus)做整個家庭的居民登記，然后你會拿到一個蓋了木頭印章，非常不起眼的表格，但是你要注意了，這個表格相當(dāng)于咱們國內(nèi)的戶口薄，相當(dāng)重要，千萬不要搞丟。然后查找谷歌，在你家附近找一所你認(rèn)為滿意的學(xué)校，直接自己去預(yù)約一個與校長見面的時間。

　4、到德國后如何為孩子辦理入學(xué)?

　拷貝孩子的德國居民登記表，拷貝孩子的出生公證書，帶上原件和復(fù)印件，按照預(yù)約的時間準(zhǔn)時到校面試，然后你的孩子就入學(xué)了。然后就一切順其自然啦。就這么簡單。千萬別去折騰什么大使館，什么教育局，移民局什么的。在德國，學(xué)生入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)，就這么簡單。

　在德國兒童入學(xué)面試并不是考試，校長面試的目的主要是：

　(1)孩子是否各方面正常(德國有專門針對殘障兒童的學(xué)校，如果孩子目測沒有問題，一般學(xué)校都不會拒絕接受新學(xué)生插班或入學(xué))。

　(2)聆聽一下家長對孩子的介紹。

　(3)向孩子和孩子的家長介紹學(xué)校，以及講解新入學(xué)的孩子需要注意什么，準(zhǔn)備什么。

　一切都非常隨和，你完全不必?fù)?dān)心。

　5、德國的國際學(xué)校好還是公立學(xué)校好?

　本人個人的看法是，能入公立學(xué)校就不要去國際學(xué)校，因為德國公立學(xué)校本身就國際化。在德國的公立學(xué)校，你可以看到德國本土學(xué)生只占一半，其他的幾乎都是來意大利，比利時，西班牙，匈牙利，土耳其，以及亞洲一些國家的孩子。真正的容納與接納形式的國際化。

　相反，德國的國際學(xué)校，反而不多德國學(xué)生，德國的國際學(xué)校與中國的國際學(xué)校完全兩碼事。在德國，國際學(xué)校里你看到最多的孩子是來自中國，越南，印度，巴基斯坦以及比較有錢卻沒時間照顧孩子的家庭，因為只有國際學(xué)校可以寄宿。常見的是較有錢的意大利，法國人家的孩子。當(dāng)然，德國有些家庭也會把孩子送入國際學(xué)校。但只要是家庭里的父母不是嚴(yán)重的缺時間通常情況下，人們更愿意孩子入公立學(xué)校。包括市長和警察局長家的孩子一樣多數(shù)都在公立學(xué)校。

　6、孩子在來德國之前需要學(xué)習(xí)德語嗎?

　如果你孩子的年齡在12歲以下，你是不需要提前給孩子語言負(fù)擔(dān)的。因為在德國，小學(xué)4年級以下幾乎沒什么學(xué)習(xí)壓力，孩子主要以玩為主。這對于習(xí)慣了高壓式學(xué)習(xí)的國人來說似乎不可思議。咱們中國人總是擔(dān)心孩子會輸在“起跑線”上，而德國是更重視，該什么時間段就干什么事兒，德國人是不喜歡“拔苗助長”的。他們認(rèn)為在孩子的體能和眼手協(xié)調(diào)能力沒有得到充分鍛煉的前提下，長期讓孩子“坐下來，安靜下來”看書、寫字，是一種扼殺孩子自然天性的事情，同時也會因為久坐錯過了最佳的人生健康積累時期(不少醫(yī)學(xué)研究少兒時期的體能體制鍛煉將會是一個人的終身健康基礎(chǔ))。

　因此幼兒園和小學(xué)完全沒有什么學(xué)習(xí)壓力可談，當(dāng)然，幼兒園和小學(xué)都有不同程度的體育，英語，德語，音樂，繪畫等等興趣一樣的課程，主要目的是引導(dǎo)孩子逐步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓他們自然的去習(xí)慣學(xué)習(xí)。

　7、孩子入學(xué)后，家長需要注意什么?

　孩子入學(xué)后，家長需要注意在前三個月，緊密和孩子的班主任保持聯(lián)系，最好能有班主任的郵箱，這樣不打擾別人。及時了解班主任對于孩子的評價，以及班主任給予的每一個階段的建議。德國的老師都非常的負(fù)責(zé)任，有的甚至細(xì)致到提醒家長該給孩子準(zhǔn)備怎樣的筆，紙，本子，橡皮。

　德國中小學(xué)學(xué)生上學(xué)，不需要付任何費用，包括教科書都是免費發(fā)的。但教科書在本學(xué)期學(xué)習(xí)完畢后，是要還回去的。千萬囑咐孩子不要在書上亂涂亂畫。德國家庭的父母會囑咐孩子，收到老師發(fā)放的教科書以后，第一時間拿回家包上書皮(書皮在文具店有賣，不貴)，并教會孩子如何保護(hù)書。

　在德國，書是比較貴的物件，一本教科書最少30幾歐元。如果教科書損壞，或被涂花，你將付全款買下這本書。

　孩子的習(xí)題練習(xí)書，是需要自己去網(wǎng)上買的，老師會給一個詳細(xì)的列表，照單上網(wǎng)買就行了，練習(xí)冊是自己付款，隨便寫。

初高中留學(xué)英國應(yīng)該知道的事情有哪些

　在進(jìn)入正題之前，家長們有必要重新認(rèn)識一下GCSE，GCSE的全稱是General Certificate of Secondary Education， 顧名思義，GCSE為普通中等教育證書，英國教育的GCSE課程是Y10和Y11的學(xué)習(xí)課程。下面由我?guī)Т蠹以敿?xì)了解 初高中留學(xué)英國應(yīng)該知道的事情有哪些。

　 1.什么是GCSE？

　在進(jìn)入正題之前，家長們有必要重新認(rèn)識一下GCSE，GCSE的全稱是General Certificate of Secondary Education， 顧名思義，GCSE為普通中等教育證書，英國教育的GCSE課程是Y10和Y11的學(xué)習(xí)課程。是英國學(xué)生完成第一階段中等教育會考所頒發(fā)的證書。家長們可以理解為國內(nèi)的初中畢業(yè)。如果選擇上大學(xué)的話，會繼續(xù)進(jìn)入A-Level階段的學(xué)習(xí)，但如果學(xué)生不上大學(xué)，則會去一些技術(shù)類的院校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后會在相應(yīng)的崗位就業(yè)。

　Downe House School 2021年A-A*的比例高達(dá)89%

　Radley College 2021年A-A*的比例高達(dá)93%

　當(dāng)然有些家長也許還有疑問：那什么是IGCSE？

　IGCSE（International General Certificate of Secondary Education）指的是國際中等教育通用證書。它是GCSE課程的國際版，是為全世界的學(xué)生設(shè)計的。適合國內(nèi)初三畢業(yè)或者高一學(xué)生（14-16歲）。他的學(xué)制也是兩年，提供超過七十門科目課程。學(xué)生要研讀最少5門最多14門科目，其中數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)是必修的核心課程。此外，學(xué)生可以從其他選修課中選擇自己感興趣的課程。

　經(jīng)過兩年GCSE學(xué)習(xí)后，學(xué)生可以進(jìn)入下一階段入A-Level階段的學(xué)習(xí)。學(xué)生GCSE的成績會被用作與A-Level甚至大學(xué)錄取的參考。GCSE受到全球100多個國家的認(rèn)可，在英國，部分私立學(xué)校有開設(shè)IGCSE課程，英國的公立學(xué)校不開設(shè)IGCSE。

　該校開設(shè)了IGCSE課程、GCSE課程以及A-level課程給不同的學(xué)生

　英國學(xué)校的GCSE課程學(xué)制非常靈活。英國學(xué)校一年有三個學(xué)期，一個學(xué)期有三個月與兩個HALF TERM假期，大部分學(xué)校是在九月份開學(xué)，也有少數(shù)學(xué)校會在一月、四月開學(xué)。學(xué)生進(jìn)入GCSE課程后，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)能力選擇至少十至十五門科目。

　 有哪些課程？

　 （1）GCSE必修課

　學(xué)生在完成中學(xué)前，通常要拿到5~10門的GCSE成績。GCSE的科目選擇眾多，課程分為必修課和選修課，每個學(xué)校開設(shè)的課程都不一樣，必修課包括：數(shù)學(xué)、英文、英國文學(xué)、科學(xué)（包括：物理、化學(xué)、生物）、IT等。

　生物是Radley College的優(yōu)勢課程

　 （2）GCSE選修課

　而選修課通常包括：地理、音樂、戲劇、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、外語（包括：法語、西班牙語、德語和其他外語）等。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好和將來大學(xué)就讀的方向自行選擇，如果不確定科目，學(xué)生可以試讀一些科目，如果覺得自己不合適的話，可以選擇更換科目。

　IGCSE的核心科目為英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)。值得注意的是，在IGCSE中，英語科目有EFL（English as First Language）和ESL（English as Second Language）區(qū)別，ESL相對來說比較簡單，大多數(shù)國際學(xué)生會選擇ESL。

　 3.你的孩子適合去讀GCSE嗎？

　由于上GCSE時孩子年齡通常在13歲左右。很多家長會擔(dān)心，孩子還小，讓其一人在海外生活是否會有挑戰(zhàn)性等諸多問題。牛牛認(rèn)為，孩子需要具備較強的適應(yīng)能力和獨立生活能力。比如一些學(xué)生從小在寄宿學(xué)校或者其他國家長大，這樣的孩子在就讀GCSE的時候就不會太讓家長操心。我也理解家長們的顧慮，但英國是目前世界上最安全的國家之一，去英國留學(xué)不用擔(dān)心孩子安全方面的問題。

　除生活上的問題外，更重要的是學(xué)習(xí)的選擇方面。GCSE課程的目的在于讓孩子多了解這個世界，比如有的學(xué)校GCSE課程會開設(shè)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、宗教研究、終身學(xué)習(xí)（PSHE）等，孩子在這個階段可以增長見識并且選擇自己未來合適的方向。所以如果是希望小朋友能夠接受全人教育，并在此過程中找到自己的興趣愛好的，那么我覺得GCSE階段會比較適合學(xué)習(xí)。

　課程體系的選擇主要應(yīng)該根據(jù)學(xué)生自身興趣和未來的發(fā)展規(guī)劃，適合自己的課程才能有機會發(fā)掘出自身潛力，找到最適合自己的課程選擇，并努力取得理想的成績，這樣才能夠為我們未來發(fā)展帶來更多的優(yōu)勢！

英國留學(xué)注意事項

一、一定的英語交流能力

　這一點相對于其他的準(zhǔn)備來說是最關(guān)鍵的一點，因為語言是我們生活在他鄉(xiāng)的基礎(chǔ)，有了一定的語言交流能力才能夠更快地融進(jìn)當(dāng)?shù)氐纳詈蛯W(xué)習(xí)中去。

　雖然說我們從很小的時候就開始學(xué)習(xí)英語，但是我們獨立使用英語的能力并沒有很高的提升，而且與外國英語使用的側(cè)重點也是不同的。我們?nèi)绻凶銐虻臈l件，可以在孩子出國前，聘請一個外教和孩子多一點英語方面的交流，來增進(jìn)孩子的英語口語能力。

　 二、一定的獨立生活基礎(chǔ)

　讓孩子去英國讀高中的時候我們大人肯定是沒有跟著去的，和孩子的距離也差了十萬八千里。孩子作為一個獨立的個體，他必須要學(xué)會自己照顧好自己。有可能你會給孩子找一個寄宿家庭，或者給孩子安排獨立的宿舍，又或者讓孩子自己租房，或者生活在親戚家里都好，最好是讓孩子學(xué)會最基本的生活能力，不要過分依賴于他人。

　比如能夠遵從學(xué)校學(xué)習(xí)的時間，不遲到早退，比如能夠買日常生活用品，或者說會打扮收拾自己，讓自己保持干凈。這些都需要讓孩子熟練掌握。

　 三、熟悉高中教育制度

　英國高中學(xué)制2年，一般提供3種學(xué)術(shù)型課程：A Level/Cambridge Pre-U/IB

　其中A Level是英國最傳統(tǒng)也最主流的英國高中課程，學(xué)校普遍會提供20門左右的科目，學(xué)生至少任選3門進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　英國中學(xué)的考試由考試局出教材和考題，而英國共有4個主要的考試局，分別為：Ed Excel（愛德思）、CIE（劍橋大學(xué)國際考評部）、OCR和AQA。學(xué)校可以自由選擇考試局教材教學(xué)。

　A Level在第二年進(jìn)行考試，成績會從優(yōu)到差，以A*、A、B、C、D、E六個梯段的形式給出。

　讓孩子熟悉這些規(guī)則會跟有利于他自我的調(diào)整。四、了解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗習(xí)慣

　這是很重要的事情呀！從最簡單的交通規(guī)則開始了解吧，英國是靠左行，和我們國家的靠右行是相反的，這需要一段時間的適應(yīng)。其次英國人是非常討厭插隊這一習(xí)慣，小心因為插隊被揍。而且倫敦等地的生活節(jié)奏是非常快的，我們也不要慢吞吞擋了別人的去路。而且不要隨便將任何英國人都稱英國人，一般將英人稱“不列顛人”或具體稱為“英格蘭人”、“ 格蘭人”等。

初中生如何準(zhǔn)備留學(xué)用的英語

第一階段:準(zhǔn)備階段,主要是進(jìn)行模仿。背誦。復(fù)述練習(xí)。目的是訓(xùn)練正確的語音。語調(diào)。提高流利程度,培養(yǎng)英語語感。同時,通過各種方式,如閱讀。做練習(xí)題,聽英語磁帶,看英語錄像和**等,來擴(kuò)大詞匯量。掌握英語的習(xí)慣表達(dá)方式,擴(kuò)大知識面和訓(xùn)練英語邏輯思維能力,準(zhǔn)備會話前,要對常用的詞(組)、短語等熟練掌握,“熟練”是與人會話的前提,只有熟練,在會話時才能流利。熟練的標(biāo)準(zhǔn)就是要達(dá)到不加思索地脫口而出。

第二階段:實踐階段,主要進(jìn)行大量的會話練習(xí),與他人對話、討論,基礎(chǔ)好的可練習(xí)口譯,自己講英語故事等等。

(一)模仿

模仿是學(xué)習(xí)外語主要方法之一,模仿的原則:

一要大聲模仿。這一點很重要,模仿時要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口形要到位,不能扭扭捏捏,小聲小氣地在嗓眼里嘟嚷。剛開始模仿時,速度要慢些,以便把音發(fā)到位,侍把音發(fā)準(zhǔn)了以后,再加快速度。直到能用正常語速把句子輕松他說出來,脫口而出。大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動起來,改變多年來形成的肌肉的習(xí)慣運動模式(漢語發(fā)音的運動模式),使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來,建立起新的口腔肌肉的運動模式(英語發(fā)音的運動模式)。若在練習(xí)時總是小聲在嗓眼里嘟嗓,一旦需要大聲說話時,就可能發(fā)不準(zhǔn)音,出現(xiàn)錯誤。

二要隨時都準(zhǔn)備糾正自己說不好的單詞。短語等。有了這種意識,在模仿時就不會覺得單調(diào)。枯燥,才能主動。有意識,有目的地去模仿,這種模仿才是真正的模仿,才能達(dá)到模仿的目的,也就是要用心揣摩、體會。

三要堅持長期模仿。一般來說,純正。優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的,對于有英國英語基礎(chǔ)的人學(xué)說美國英語是如此,對于習(xí)慣于說漢語的人學(xué)說英語更是如此。過度需要一段時間,時間的長短取于自學(xué)者的專心程度。練習(xí)模仿是件苦差事,常常練得口干舌燥,此時一定要堅持,喝口水繼續(xù)練。練模仿和燒水是一個道理、今天燒把火,水剛熱,就把火撤了,明天又是如此,水永遠(yuǎn)也燒不開。

模仿的標(biāo)準(zhǔn):模仿要達(dá)到什么程度才算模仿好了呢?簡單他說就是要“像”,如果能夠達(dá)到“是”就更好了,但不一定要達(dá)到“是”。“像”是指模仿者的語音,語調(diào)等都很接近所模仿的語言,“是”就是不僅在語音。語調(diào)等方面都很接近所模仿的聲音,而且非常逼真。連嗓音也基本一樣,簡直可以以假亂真。我們不要求也不可能達(dá)到這種程度。

模仿的具體方法,第一步,模仿卑詞的語音。模仿時要一板一眼,口形要正確,口腔肌肉要充分調(diào)動起來,剛開始模仿時,速度不要過快,用慢速模仿,以便把音發(fā)到位,待把音發(fā)難了以后,再加快速度,用正常語速反復(fù)多說幾遍,直到達(dá)到不用想就能用正常語速把句子輕松他說出來(脫口而出),對于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的單詞要反復(fù)多聽幾遍,然后再反復(fù)模仿,一個單詞一個單詞地練,在那些常用詞上下功夫,盡量模仿得像一些。第二步,模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ),這一步就容易多了。重點要放在熟練程度和流利程度上,要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破,同化等語音技巧。第四步,段落及篇章模仿,重點在于提高流利程度。打開錄音機或收音機跟著模仿,“他”說你模仿,同步進(jìn)行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度,使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來。

模仿練習(xí)時要注意一個問題,就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格,一般性格內(nèi)向的人,講話時易小聲小氣,這對學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)很不利,要注意克服。另一方面是源于自卑心理,總以為自己英語水平太差,不敢開口,尤其是當(dāng)與口語水平比自己高的人對話時,更易出現(xiàn)這種情況。克服這種心理障礙,是學(xué)好口語的前提。

(二)復(fù)述

學(xué)英語離不開記憶,記憶不是死記硬背,要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語,記憶單詞。句子的形式。

復(fù)述有兩種常見的方法。一是閱讀后復(fù)述,一是聽磁帶后復(fù)述。我認(rèn)為后種方法更好些,這種方法既練聽力,又練口語表達(dá)能力。同時,可以提高注意力的集中程度,提高聽的效果,而且還可以提高記憶力,克服聽完就忘的毛病。

具體方法:要循序漸進(jìn),可由一兩句開始,聽完后用自己的話(英語)把所聽到的內(nèi)容說出來,一遍復(fù)述不下來,可多聽幾遍,越練重聽的遺數(shù)就越少。在剛開始練習(xí)時,因語言表達(dá)能力、技巧等方面原因,往往復(fù)述接近于背誦,但在基礎(chǔ)逐漸打起來后,就會慢慢放開,由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下,復(fù)述可有越來越大的靈活性,如改變句子結(jié)構(gòu),刪去一些不大有用或過難的東西,長段可以縮短,甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容敘要。

復(fù)述的內(nèi)容要有所選擇。一般來說,所選資料的內(nèi)容要具體生動,有明確的情節(jié),生詞量不要太大。可選那些知識性強的小短文。開始時可以練習(xí)復(fù)述小故事,有了基礎(chǔ)后,復(fù)述的題材可擴(kuò)展開些。

復(fù)述表面看慢,實際上對英語綜合能力的培養(yǎng)很有幫助。如果時間較充足,可以在口頭復(fù)述的基礎(chǔ)上,再用筆頭復(fù)述一下,這樣做可以加深掌握語言的精確程度,提高書面表達(dá)能力。

好了，今天關(guān)于“留學(xué)初中學(xué)什么”的話題就到這里了。希望大家能夠通過我的講解對“留學(xué)初中學(xué)什么”有更全面、深入的了解，并且能夠在今后的生活中更好地運用所學(xué)知識。

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