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留學印度好嗎？

目前還是有點動蕩~但是主要是針對歐美人 ~~印度的IT不錯 印度大學的介紹給你：

印度理工學院（Indian Institute of Technology）

印度理工學院創建于1961年，在全國共設有7所校區，分別是：德里（Delhi）理工學院、坎普爾(Kanpur)理工學院、卡哈拉格普爾(Kharagpur)理工學院、馬德拉斯（Madras）理工學院、孟買(Mumbai)理工學院、瓜哈提(Guwahati)理工學院和盧克里(Poorkee)理工學院。1963年，根據國家技術院校（修正）法案，印度理工學院被列為國家重點院校，并賦予獨立的學術政策、獨立的招生及學位授予權。印度理工學院在全國的7所院校均為政府大學，在教學和經濟管理上由直屬中央政府的印度理工學院委員會管轄。印度人力資源開發部是該委員會的主席，每個分院各設董事會負責全權管理。董事會負責各院校的學術政策的制定，教學大綱的審核及成績考核。

德里印度理工學院是全國7所理工學院的中心院校，位于德里南部城區，與尼赫魯大學和國家教育研究培訓學院比鄰。目前德里理工學院有約6000名學生。其中，本科生2000名，研究生3000名，博士生900名。學院有13個院系，9個研究中心，2個多功能中心?，F有教師450名，其中教授200名，副教授100名，講師及助教150名。主要的學科領域有應用工程、生物工程與生物技術、土木工程、化工、計算機科學與工程、管理研究、機械工程、物理、紡織技術等。

坎普爾理工學院有九個個工程院系，并設有物理、化學、數學和人類學等基礎學科系。主要的教學領域有航空工程、生物科學與工程、化學工程、計算機科學與工程、工業與管理工程、材料與冶金工程以及機械工程。

卡哈拉格普爾理工學院的優勢領域有航空工程、化學工程、化學、土木工程、地球科學、計算科學與工程、電子工程、機械工程、人類與社會科學、數學、工業設計中心、冶金與材料工程和物理學。

馬德拉斯理工學院主要優勢領域有：航空工程、應用數學、生物技術、化學工程、化學、土木工程、計算科學與工程、電子工程、機械工程、人類與社會科學、數學、冶金與材料工程、海洋工程和物理學。

孟買理工學院主要優勢領域有：航空工程、生物科學與工程、化學工程、化學、計算科學與工程、材料與冶金工程、機械工程。

瓜哈提理工學院的優勢領域有生物技術、化學、土木、化工、計算機與工程、設計、電子與通訊、數學、機械工程、物理。

盧克里理工學院的基礎學科領域有：化學、地球科學、人類學、物理和數學；工程學科領域有：建筑、生物、化工、土木、地震、電力、電子與計算機、機械與工業、冶金以及造紙；應用研究領域有水文地理學、管理和水資源。

印度理學院（Indian Institute of Science）

印度理學院是印度著名的研究和教育機構。學院成立于1909年，最初由印度著名企業集團—塔塔集團公司的創始人J.N.塔塔先生創辦。1911年開始招收第一批學生。1956年，印度教育部大學撥款委員會（UGC）成立后，由UGC管理。多年來，印度科學學院培養了一大批杰出的科學家，為印度的科技發展做出了杰出貢獻。學院現有40多個院系，涉及物理、數學、化學、生物和電子信息等領域，教學和研究人員325名，學生2000多名。印度科學學院的優勢領域有航空航天、通訊、電子、電力、冶金和化工、自動控制、生物化學、生物物理學、固態和結構化學等。

該院現任院長梅塔(G.Mehta)教授，是有機化學家，研究領域涉及分子設計和天然產物的合成等，是印度國家科學院和第三世界科學院院士。

德里大學（University of Delhi）

德里大學是印度最著名的大學之一。該校建于1922年，是印度當時唯一一所提供教學和住宿的寄宿大學。根據中央立法議會的法案，當時在德里的圣.史蒂芬學院、印度教學院和拉姆賈斯學院隸屬德里大學，總計在校學生約750名學生。

學校一直將建立著名學院作為首要發展目標，在全國尋求有識之士，并將許多杰出人物引入德里大學。經過幾十年的發展，德里大學已經發展為印度最大和最著名的大學之一。目前，德里大學有14個學部，86個系，79個學院，分布在整個德里市，在校學生大約22萬。主要學科領域有理學、藝術、社會科學、法學、音樂與美術、工學、商業與金融、管理學、醫學、教育學等。

60年代初期，印度大學撥款委員會開始在印度全國建立高級研究中心。在批準的18個類似的中心中，德里大學占有6個中心。這六個中心是：物理學、化學、植物學、動物學、經濟學和社會學。

1973年，德里大學在德里南部建立了南校區，該校區以藝術和社會科學著稱。1983年，學校在德里又建了東、西兩個校區。東校區以醫學科學專業著稱，西校園以工程技術專業著稱。

德里大學建有完善的圖書館系統，為師生提供了便捷的信息檢索途徑。全校有各類圖書館30多個，其中，中央科學圖書館建筑面積22595平方英尺，藏書18萬冊。

尼赫魯大學(Jawahalal Nehru University)

尼赫魯大學是印度著名高等學府,以印度第一位總理尼赫魯命名。該校建于1969年，校園占地1000英畝，是文理綜合性大學。該校以培養研究生和進行科學研究為主，在校生3500多人，外國留學生占10%，來自28個國家。教師學生比為1：10。經費概算：4.935億盧比。

尼赫魯大學現有7個學院，分別是：計算機和系統科學學院、環境科學學院、國際研究學院、語言、文學和文化研究學院、生命科學學院、物理科學學院和社會科學學院。國際研究學院下設美國西歐研究中心、東亞研究中心、國際政治、組織和裁軍研究中心等七個研究中心；社會科學院下設經濟研究和計劃中心、歷史研究中心、政治研究中心等九個研究中心；語言文學和文化研究學院設有阿拉伯語和非洲語研究中心、漢語和東南亞研究中心、波斯語和中亞研究中心等十一個研究中心。該大學漢語和東南亞研究中心(簡稱中文系)，有6名漢語教師，招收本科生、碩士生和博士生，共計85名，其漢語教學水平在印度最高。

社會科學、生命科學、物理學和環境科學是該校優勢學科。該校生命科學學院、物理科學學院、環境科學學院和社會科學院的歷史研究中心、社會體制研究中心、政治研究中心、經濟研究和計劃中心、地區發展研究中心、教育研究中心被印度大學撥款委員會（UGC）命名為“優秀中心”。最近，尼赫魯大學被UGC授予“優秀大學”稱號。

該大學圖書館藏書500，000冊，930種雜志，每年購進書10000冊。該大學出版4種學術刊物：《歷史研究》、《國際研究》、《語言學院院刊》、《拉丁美洲展望》。

馬得拉斯大學（University of Madras）

馬得拉斯大學是印度精英學府之一，也是印度3所歷史最悠久、規模最大的綜合性大學之一，對印度南部的大學發展有著深刻的影響，目前印度南部較早建立的大學，一般都是從該校分離出去的。學校成立于1857年，有四大校區，共18個文理學院，68個系，是綜合性聯合大學。學校設有歷史學、法學、社會學、經濟學、財務與會計、管理、傳播與通訊、哲學、各國文學與語言、信息科學、數學、統計與應用、地理、化學、電子科學、生物技術學、環境科學、教育學、國防學、公共事務、南亞與東南亞研究、國際關系、物理學、植物學、宗教學等豐富的課程內容。學校培養本科、碩士和博士，也設有相關研究機構，是一所教學與科研并重的綜合性公立大學。

印度國家評估與遴選委員會（NAAC）對印度各大學通過在課程設置、教學水平、科研實力、教學設施與教學資源、學校管理水平等指標的綜合評比后，馬得拉斯大學名列前茅。

馬得拉斯大學在印度泰米爾那杜邦的高等教育領域發揮著重要，除了在校學生外，該校通過附屬學校與研究機構以及函授學校的方式，使得更多的學生得到該校的教育。

泰米爾那杜邦的首席部長兼任馬得拉斯大學的校長。

孟買大學(University of Mumbai)

孟買大學創建于1857年，是印度3所歷史最悠久、規模最大的綜合性大學之一。學校培養本科生、碩士生和研究生，設有36個系，2個研究生培訓中心和354個附屬學院，在校學生8萬。主要的課程內容涉及哲學、社會學、藝術、商業、法律、醫學、教育、計算機與信息技術、生物技術、語言文學、數學、物理、化學、化工、管理、統計學等領域。學校分為兩個主校區，分別占地230英畝和13英畝，另有附屬學校和研究機構分布在孟買市內。

孟買大學圖書館藏書100多萬冊，分別分布在幾個圖書館中。其中尼赫魯圖書館藏書規模最大，藏書85萬冊，期刊3萬種，縮微版1200冊。

孟買大學曾經培養了印度各界著名人士。圣雄甘地、印度人民黨現人***阿德瓦尼、印度憲法作者阿邁拜德卡、印度前總理拉奧、印度著名女**明星阿什瓦瑞以及印度的眾多作家、詩人、學者、企業精英包括許多海外印度人中的精英都畢業于該校學。

柯棣華大夫也畢業該校。

加爾各答大學(University of Calcutta)

加爾各答大學創建于1857年，是印度3所歷史最悠久、規模最大的綜合性大學之一。

加爾各答大學的管轄范圍包括印度整個北部地區，截止80年代末，該校共有16個學院（67個系）、5個大學學院和211個附屬學院，注冊學生達15萬人。

16個學院是文學院、理學院、商學院、新聞學院、家政學院、圖書館學院、工程學院、技術學院、美術與音樂學院、社會福利與商業管理學院、醫學院、牙科學院、順勢療法與外科學院、印度草藥與外科學院。

在大學文學院、大學科學技術學院、大學醫學院、大學商學院和大學法學院中，前3個學院的規模最大。大學文學院共開設20個專業，外語類專業有英語和法語；語言類專業是比較語言學、孟加拉語、阿拉伯語與波斯語、印地語、梵語、巴利語（古印度語言之一，現為佛教之宗教語言）、烏爾都語（通用于巴基斯坦和印度）、泰米爾語（南亞地區用語）；其他人文和社會科學專業有歷史、古印度史與文化、考古學、哲學、社會學、教育學、經濟學、圖書館學、新聞學、政治學。大學科學技術學院開設的21個專業是農學、人類學、生物化學、植物學、動物學、地理學、地質學、化學工程、化學工藝、純化學、計算機科學、應用數學、純數學、應用物理、純物理、生理學、心理學、應用心理學、塑料與橡膠工藝學、無線電物理學與電子學、統計學。大學醫學院共開設24個專業，它們是：眼科學、矯形學、麻醉學、藥物學、生理學、生理醫學、放射診斷學、放射療法、解剖學、胸外科、兒童健康、醫學、普外科、實驗外科、生物化學、癌癥研究、神經病學、婦產科等、心病學、醫學微生物學與寄生蟲學、皮膚病學與性病學、胸腔疾病、病理學等。

加爾各答大學的其他重要學術機構是：3個系級博物館（分屬于人類學系、商業系、古印度史與文化系），兩個高級研究中心（分設在無線電物理學與電子學系、古印度史與文化系），以及阿蘇托什藝術博物館。后者建于1937年，是印度的第一個大學藝術博物館，館內藏有8000件珍品，猶如民間藝術畫廊，如雕塑、繪畫、織品、陶器、金屬制品、象牙制品等，反映了公元前兩世紀到近代各時期東印度和孟拉加國的藝術傳統。

加爾各答大學是印度重要的教學和科學研究中心，它吸引了一批著名教授和學者到此任教，同時又培養了不少優秀人才。1930年，因發現分子輻射的新應獲諾貝爾物理學獎獲得者、印度物理學家C·拉曼教授曾在加爾各答大學任教，積極推動大學開展科學研究。

印度留學 高等教育機構主要有大學和專門學院

　印度的高等教育機構主要有大學和專門學院。專業設置十分廣泛，從詩歌到計算機工程直至太空研究，應有盡有。大多數印度的大學、高等教育及研究中心都有自主權。為數眾多的大學采取?聯邦結構?，即一方面擁有分支學院，另一方面還設有系。分支學院一般教授本科課程，而系里則指導研究生學習并進行深入研究。大學決定學院入學標準、參與本科階段學位考試并授予學位。還有一些院?；?設立分支學院，一般情況下本科課程及研究生是同時在大學內教授的。有一些研究院只教授研究生課程或提供一些研究課程。

　通常情況下，在印度留學教育體系中，印度大學的本科課程只有三年。畢業考試通過后，由大學或高等研究院授予學士學位。根據所學專業不同分別設有文科、理科、貿易等學士學位。但是，如果攻讀工程、醫學、牙醫學和藥學的本科課程通常要4至5年半的時間。出國留學費用 出國留學好處 出國留學條件

　文科、理科及醫學需要兩年時間完成碩士課程。工程和工藝學則只需一年半的時間。一些特殊的領域，例如教育學學士，學求申請人應已經具有任何一門其他學科的學士學位，才可申請入學攻讀。

　一些大學和高等研究機構也提供文憑和證書課程，例如工程、農業科學、計算機技術，期限較短，學制因學校而異。

　印度實行12年一貴制中小學教育。高等教育共8年，包括3年學士課程、2年碩士課程和3年博士課程。此外還有各類職業技術教育、成人教育等非正規教育。1990年學齡兒童入學率為99.6%，但輟學率較高。全國現有177所綜合性大學，著名的有德里大學、你赫魯大學、加爾各答大學等。

　印度留學教育體系

　高等教育體系和專業化學院是印度高等教育的核心。研究課題和教學科目涵蓋甚廣，從詩歌研究到計算機工程到太空探究都有涉及。大多數大學和高等教育研究中心是獨立經營的。相當數量的大學是由附屬學院和專業院系組成的聯合結構。大體來說，附屬學院教授本科課程，而專業院系負責引導研究生的學習和進行高級研究。由大學決定進入學院學習的標準并且組織本科階段的初級學位考試及學位的授予。

　一些其他類型的大學在其一般的課程及專業技術的課程中都設有本科和研究生課程。這些學校沒有附屬學院。

　還有第三類大學和學院，這類學校教授本科和研究生階段的專業技術課程，諸如印度技術學院、博拉技術學院、印度醫藥科學院、印度森林研究院、印度動物醫學研究院。有的學員只提供研究生課程和研究課題，如印度農業研究院和醫學研究生院。

　印度高等教育以其獨有的特色、靈活性和高質量吸引了越來越多的國際學生到印度的大學學習。相對于美國、西歐國家或是澳大利亞提供的昂貴的高等教育，印度的高等教育仍舊是由政府高度資助的，因此是人們可以承擔的。此外，來自發展中國家的學生在這里可以感受更強的歸屬感和自信心的分享，因為他們和印度有許多共同的社會和文化的價值觀。

　以上介紹的就是關于印度留學教育體系的詳細情況，希望能夠幫助到大家。

印度大學基本守則須知

　國有國法，家有家規，在大學生活，也要有遵守的規矩。去印度留學的大學生需要格外注意大學的一些規矩，這樣能夠 有效避免勸退或者其他處罰，那么印度留學院校有哪些基本的校規法則呢?跟著我來看看吧!歡迎閱讀。

　印度大學基本校園守則

　1. 學生服飾應整潔大方，宜著有袖襯衫、T恤、長褲。男生請不要穿背心，短褲。女生請勿著無袖衣服和短裙等

　2. 印度大學為無煙大學，請勿在校園、宿舍吸煙。

　3. 宿舍不得飲酒。如在宿舍飲酒，或藏有酒精飲品、毒品者將予開除。

　4. 學生在校不得談戀愛。男女生不得單獨在校園相處。

　5. 男女生宿舍區關門時間略有不同。女生宿舍區于晚上7點關門，男生宿舍區于晚上9點關門。

　6. 宿舍不得邀請朋友入內或滯留。

　7. 請按時上課出勤。低于85%出勤的學生將不予參加考試。

　8. 考試不得違紀、作弊。如有發現者，所有科目記0分。

　9. 在圖書館請保持安靜。請勿在圖書館隨意交談或討論。如果需要在圖書館學習到很晚需申請批準。

　10. 女生周末不得在外過夜。

　11. 宿舍內不得使用電器，也不得在宿舍內煮食，應該在規定的地方煮食。

　12. 學生不得從外攜帶食物到宿舍。

　延展閱讀 印度生活禁忌

　1) 印度人多為印度教徒。印度教奉牛為神，其教徒嚴禁吃牛肉，同時也嚴忌眾人在同一食盤內取食。一般而言，富貴人家忌諱多吃葷食。

　2) 少數印度人信奉伊斯蘭教，他們遵照教規，嚴忌吃豬肉。一般來說，所有印度人幾乎都忌吃豬肉，認為吃豬肉是下賤行為。

　3) 極少數印度人信奉錫克教，他們嚴戒飲酒。 戒酒幾乎是全體印度人的共同習俗，有的邦是戒酒邦，也有的邦規定每周有"戒酒日"

　4) 在日常生活中，印度人忌吃蘑菇、木耳和筍類蔬菜

　5) 忌諱用左手或雙手遞食或敬茶。

　3) 飲食習慣：印度人習慣用右手抓飯吃。(左手被認為是不潔的)

　4) 飲茶：喝茶的習慣。他們喝茶的方式是"舔飲"，即把茶水盛在盤子中，伸出舌頭舔茶水而飲。

　5) 水果：在印度沒有任何負擔可以盡情享用的就是水果。固然不會隨便吃那些不太熟悉的水果，但大部水果味道極香。在印度很容易買到人們熟悉的香蕉、橙子、檸檬、菠蘿、蘋果、葡萄等和熱帶水果芒果、番木瓜、Guava等。

　以上是印度留學院校校規的相關介紹，希望可以幫到您。

跪求留學生解答，高中畢業沒考上理想大學想出國留學，培訓幾個月就可以出國了，有這樣的學生么大家怎么看

感覺身邊因為高考沒考好而出國的人不少，如果換作是我的話我可能也會選擇出國而不是復讀高三，但是有幾點是你的劣勢：

一，你是高考后才準備出國的，所以跟那些高考前就開始準備雅思的人比，時間上更緊張，可能沒有充分的時間考察城市和學校情況，所以一定要抓緊時間做決定，去了就不容易改國家或者城市了。

二，如果參加了高考，你可能原來并沒打算出國留學，所以那些因為自己想留學而出國的人會比你有動力，你應該在學習和適應當地生活上更加督促自己，因為出了國即使考不理想也沒法回國了，尤其是大學，要做好國外比國內更累的心理準備。

三，因為高考失利，你可能對未來發展感到有點消極，但越是在這種低谷越應該保持頭腦的清醒。希望你在出國之前認真思考一下到底什么才是最適合自己的，可能現在看來你只能選擇留學，但是你要想好，你的家庭情況，你將來的發展方向，就業方向，還有你的人生觀價值觀是否適合出國留學。設想你現在已經工作幾年了，然后再來回想此時的狀況，應該怎樣選擇才更好。

以上只是我個人的一點想法，希望能夠幫到你。

唐朝時山東對外交往有哪些？

唐朝與山東有關的對外交往

唐朝建國以后，恰逢日本大化革新時代，由于在日本這場史無前例的改革中起推動作用的高向玄理、靈云、僧旻等均是在中國留學和考察過的著名學者，他們對盛唐時期的物質文明和精神文明有著極為深刻的認識，提出“大唐國者，法式備定，珍國也，須常達。”在這種思想指導下，日本先后派出15次較大規模的遣唐使團，在這15次使團中，有7次是從山東沿海登陸，8次從山東沿海返航。（見文后附表）從山東沿海登陸的日本遣唐使團，上岸后沿登州、萊州、青州、齊州（今山東濟南）、曹州（今山東菏澤）進入河南境內，經汴梁（今河南開封）、洛陽，最后到唐國都長安。這也是盛唐文化輸入朝鮮、日本的重要通道。在整個公元7世紀，日本政府派往唐朝的3次遣唐使團，都由山東登陸。在這些使節中，值得一提的是唐朝遣日使節高表仁和日本遣唐大使高向玄理。

高向玄理在隋唐中日關系史上也是一個非常重要的人物，他曾至少兩次返于山東半島。隋大業三年（607），他作為留學生隨小野妹子到唐朝，在長安學習長達33年之久，取得了豐富的知識，在大化革新中施展了才干。唐高宗永徽五年（654），已年過花甲的他擔任遣唐大使再次率遣唐使團經山東半島到長安，此次出使，他還肩負有與唐政府談判解決朝鮮半島沖突的重大責任。當時朝鮮半島高句麗、新羅和百濟爭斗激烈，新羅以唐政府為靠山，百濟則引日本以為援，雙方劍拔弩張。日本在大化革新后國內發展較快，開始想在朝鮮半島獲取立足之地，然而唐政府也不愿看到與自己唇齒相依的朝鮮半島為日人所控制，因此雙方圍繞著朝鮮半島展開了激烈斗爭。在這種狀況下，年事已高的高向玄理又擔負起來中國訪問以解決矛盾、平息沖突的重擔。高向玄理這次出使雖不能說取得了完全的成功，因為在十年后就發生了唐日兩軍在朝鮮半島上的激戰，但至少在當時緩和了矛盾，有利于兩國關系的發展。高向玄理不久后就逝亡于中國，沒有回到他的故鄉，可以說他的半生是在中國渡過的。

唐代，隨日本遣唐使團往返于山東的還有許多留學生和學問僧，7世紀隨遣唐使船自山東沿海登陸的留學生和學問僧，一般每次100人左右，他們隨遣唐使到長安學習一二十年后，再隨下一次遣唐使船自登萊返國。其中許多人后來成為日本著名學者。如唐高宗年間日本學問僧道昭，663年自山東到長安后，先跟隨玄奘學習法相宗，又兼學禪宗，在中國學習9年后返國，是第一個在日本傳播法相宗的人。后熱心于社會福利事業，將在中國學習到的鑿井架橋技術在日本推廣，并率先在日本推行火葬制，深為后人所敬仰。657年隨新羅船經山東到長安的學問僧智通和智達二人，也是玄奘的弟子，回國后，均稱為日本法相宗第二代祖師，智通后來還被日本天武天皇任命為僧正。

日本遣唐使船走南路后，來到山東的日本人有所減少，但仍有一些日本人的足跡留在山東各地。唐文宗時期來中國的日本著名僧人圓仁就在山東活動長達四五年之久，并寫出了《入唐求法巡禮行記》這部中日關系史上的重要著作。因圓仁之事已有專文議述，本文就不再談及。送圓仁來中國的遣唐使船走的是南路，但他們返國時，則是從北路而行。這次以藤原常嗣為大使的遣唐使團，返回時在楚州（今江蘇淮安）雇傭了九艘新羅船，沿山東海岸而行，曾在登萊一帶沿海逗留兩月之久。同船而行的還有圓行、常曉、戒明、義澄等后來在日本很有影響的日本僧侶。圓行和常曉都是日本入唐著名學問僧、日本文字的發明者之一空海的弟子。他們入唐學習兩年，將大批佛經、佛象帶回日本，成為日本佛教流派之一密宗的主要開創者。二人都游覽了山東半島的秀麗的風光。

日本遣唐使、學問僧、留學生及隨行人員、經朝鮮海岸、遼東半島、山東半島這條航線而行，雖然危險性較直渡東海要小，但也要克服許多困難，甚至付出重大代價，特別是當登萊沿海風高浪大之時，船舶往往無法靠岸，只能在海上漂泊，甚至船被風浪擊壞，無法按期航行。特別是唐后期，由于受安史之亂影響，登萊一帶經濟殘破、自然災害又頻生，遣唐使們路經此地糧食也往往發生困難。

日本遣唐使由山東沿海入境表

程序 使節姓名 船數 入唐時間 歸國時間 備注

1 大仁上御田秋大仁藥師惠日 1 630年 632年 唐使高表

仁隨行

2 吉士長丹 1（120人） 653年 654年

3 高向玄理

河邊麻呂 2 654年 655年

4 坂合部石部 2 659年 661年

5 守大石坂

合部石積 不詳 665年 667年 送回唐使

劉德高

6 河內鯨 不詳 669年 不詳

7 下高元度 1 759年 761年（南路） 唐使深惟

岳隨行

8 藤原常嗣 4（返回時9艘） 834年 837年 從南路出發漂到登州再返回

在唐代中國與新羅的政治交往中，有以下幾件事與山東半島有著非常密切的關系。

一件是唐代開元年間，渤海靺鞨政權興兵入侵登州，唐政府邀請新羅國王金興光援助登州、合擊渤海之事。新羅此次出兵配合唐軍行動，雖然由于遇到大霧天氣道路艱險難行，半途折回，但有力地牽制了渤海軍隊，迫其從登州退兵，解除了山東半島之危局。這次在登州聯合反擊靺鞨入犯的行動，增進了唐朝與新羅的友誼。在這場中新兩國聯合軍事行動中，新羅國王和在唐朝為官的新羅人金思蘭做出了很大貢獻，因此理所當然地得到唐政府褒獎。唐玄宗對他們也很感激，所以在4年以后新羅國王金興光病故后，玄宗仍不忘其功績，“詔贈太子太保，仍遣左贊善大夫邢壽攝鴻臚少卿，沿往新羅韋祭，并冊立其子承慶襲父開封儀同三司、新羅王。”[6]值得注意的是，在邀請新羅國王出兵登州援助時，唐政府還加封他為“寧海軍大使”。寧海軍不見唐代建置，但金代曾一度將牟平縣改為“寧海軍”，后稱寧海州，不知是否有引申唐代“寧海軍”之意。估計寧海軍使負責治安的范圍應包括山東半島附近的沿海地區。唐朝任命新羅國王為寧海軍使，是借助新羅力量維護山東、江蘇沿海到朝鮮西海岸一帶海上治安的重任。這個職務從金興光起，到后來繼位的新羅國王也都帶有這個職務，實際上寧海軍使也成為唐代皇帝加封給新羅國王的世襲之職。這個職務的授與也反映出唐政府對新羅統治者的高度信任與倚重。

另一次有關山東的事件是唐憲宗元和十三年（818），唐鄆州（今山東鄆城）節度使李師道發動叛亂，唐朝除發兵鎮壓以外，也向新羅派出使節，要求新羅出兵援助。此次新羅出兵山東協助唐朝平叛，《新唐書?東夷傳》和《舊唐書?東夷傳》里均無記載。在《新唐書?唐續傳》里只是提到唐憲宗年間，李師道叛亂發生后，唐政府先后下令武寧節度使李愿、橫海節度使鄭權、武寧將李祐、宣武節度使韓弘、淮南節度使李夷簡、魏博節度使田弘正、陳許節度使李光顱群起攻圍李師道。由此可見唐政府對處于山東西部的李師道叛亂極為重視，幾乎調動了所有的軍事力量平叛。在此種狀況下，唐政府借調新羅兵平叛也在情理之中。

對此事件，朝鮮史籍《三國史紀?新羅本紀》中也僅有寥寥數語，說新羅憲德王在接到唐政府書信后，即“命天軍將軍金雄元率甲兵三千以助之”，至于新羅軍如何協助唐軍平叛，則缺少記錄。但根據戰爭過程推斷，憲宗能迅速平叛，估計也是有新羅軍一份功勞的。這也是唐與新羅聯軍在山東境內的一次聯合平叛行動。因新羅國王接受唐朝冊封，在受到唐朝邀請后，也有義務協助唐朝平叛。

在唐朝與新羅的經濟交往中，山東沿海的登州、萊州是兩國貿易的橋梁和通道。

由于唐朝與統一后的新羅關系密切，雙方通過使節往來并隨帶商品而進行的官方貿易十分興隆。據新羅史書記載，通過海路向山東、江蘇、浙江沿海運到中國的貨物多達百余種。其中有金屬類的金、銀、銅等；工藝品類的金釵頭、鷹金 鏃子、鷹銀鏃子、鷂子金鏃子、縷鷹鈴、金花鷹、金花鷂子、鎝鈴子、金鏤鷹尾筒、瑟瑟細金針筒、金花銀針筒、針、金佛像、銀佛像等等；紡織品類有朝霞錦、大花魚牙棉、小花魚牙錦、魚牙綢、三十斤綢紛緞、龍綃、布等；藥材有人參、牛黃、茯苓等；動物有馬、狗、鷹、鷂子等；此外還有魚類和豹皮類。唐朝回贈或向新羅出售的主要有工藝品和紡織品，工藝品中如金器、銀器、金銀細器物、銀碗等等；服裝類有錦袍、紫袍、紫羅繡袍、押金錢羅裙衣、金帶、銀細帶、錦細袋等等；紡織品類有彩素、錦彩、綾彩、五色羅彩、綾錦細帶等，此外還有各地的茶葉和部分書籍。

與官方貿易相比較，在山東沿海一帶民間貿易更為興盛，活動于日本、新羅和山東沿海一帶的新羅商船往來頻繁，如圓仁在《入唐求法巡禮行記》中曾提到過的金珍、鄭客東、陳忠等人，都是往來于新羅和山東沿海一帶的商船船主。他在楚州（今江蘇淮安）曾雇請熟悉江蘇、山東一帶沿海道路的新羅人，一次就雇到60余人。

唐后期的山東半島從北面的萊州、登州直到南面的諸城、高密等地，甚至延伸到西面的青州，到處設有新羅館、新羅坊等新羅人開設的或專門接待新羅人的客站，也說明了留居該地區新羅人的眾多及在山東半島活動的頻繁，從一個側面反映出山東半島與新羅之間經濟文化的交往是非常發達的。

唐代新羅知名人物在山東的活動，除了前述的張保皋以外，還有一些知名學者和僧人。自唐朝建國以后，新羅不斷向唐朝派出留學生到長安國子監學習，一般學習10年以后回國效力。除了這些正式的官費生以外，還有一些自費到唐朝的留學生，學成以后，既可回國效力，也可在唐朝做官。在這些留學生中涌現出象金云卿、崔致遠等杰出的人物，他們大都自山東沿海進入中國，到唐朝學習期滿后出任唐朝官員或回國為官。如金云卿是新羅留學生中考中進士的第一人。會昌元年（841）七月，他被授與淄州長史，在山東淄州（今山東淄博市）為官，任職期間因他極有才干，唐政府還曾派他擔任赴新羅的宣慰副使，作為唐朝官員出使故國，為祖國贏得了榮譽，并得到唐朝皇帝親賜的緋魚袋。新羅著名的學者、文學家和詩人崔致遠12歲自新羅渡海經山東到長安學習，18歲考中進士，后來回國為官，并成為朝鮮漢文學的開山鼻祖。朝鮮《三國史記?崔致遠傳》中有同學顧云在其從唐朝歸國時相送別的詩句：“十二乘船渡海來，文章感動中華國。十八橫行或詞苑，一箭射破金門策?！泵鑼懥怂街袊鴮W習成才的經歷。

這些留學生把中國文明傳播到新羅，在政治、經濟、文化、軍事、科技等方面都推動了新羅社會的改革和進步。

唐代一些新羅著名的佛教僧侶也到過山東半島。如新羅佛教的早期傳播者慈藏，于貞觀十二年（638）率弟子十余人渡海至登州，后趕赴長安，經過五六年刻苦攻讀佛經，于貞觀十七年（643）攜藏經、妙像、幡花等歸國。此后，經他傳播，新羅“一代佛法，于是興顯”。[9]后來他被新羅國王任命為“大國統”，專管佛教事宜。另外如唐朝名僧義凈在印度遇到的新羅僧慧業、玄太；崔致遠在長安見到的新羅僧戒明法師等，都是在朝鮮歷史上頗有名氣的高僧。他們都是渡海先經山東再到外地，或終老于山東，在山東這塊與朝鮮一衣帶水的鄰國大地上，施展了自己的抱負。

印度在中國多少留學生

印度和中國的情況相似，競爭力強的許多學生會優先選擇歐美，然后是澳洲、新加坡，中國目前來說不是最優選擇，但也不錯。隨著中國經濟的發展，來華留學的吸引力也在增大。除了一些同學比較個性化的選擇外，印度留學生的大頭主要在兩個專業：

1、醫學（絕對多數）

2、漢語

一、醫學院留學生

醫學生占絕對多數的情況可能出乎不太接觸印度留學生的朋友以外，基本原因是：

1、印度醫生就業好、收入不錯，是中產階級家庭在碼農之外給許多孩子設定的目標。

2、印度醫學院少，公立醫學院入學率低，私立醫學院收費高。

3、在中國醫學院學習雖然印度不承認，還需要參加印度的資格考，但至少比起根本上不了醫學院來說還是不錯的。

4、除了一些國內聲譽不錯的高校，國內的一些更加靈活的高校抓住這個市場機會感性認識是，2006年時，中國某中部省份地級市的醫學院中介廣告已經達到印度縣一級。

二、漢語專業

這其中包括短期的政府交換等獎學金項目學生以及長期來華攻讀學位的學生。

在以前相當一段時間內，比哈爾邦的學生占到全印漢語專業學生的大多數，這主要因為比哈爾有大量佛教圣地，從赴印度旅游興起初期直到現在都是包括中國游客在內的東亞游客，當地有大量的漢語導游需求。相比之下，早年中印經貿關系一般時其他邦并沒有特別的漢語人才需求。

去印度留學沒被批準為何？

一、簽證

問:印度留學需要經濟擔保嗎？

答:印度留學無需像歐美留學那樣要求實力人士提供經濟擔保.但申請人須有定期至少三個月的3萬元人民幣存款. 問：文憑公證有什么要求？

答：如果文憑是國內頒發的中文文憑,需要在公證處做公證。如果是英文的文憑則不需要公證的。文憑的公證里面有帶 英文的，所以，文憑不問：怎樣辦理護照和簽證？

答；到當地出入境管理中心辦理護照，此管理中心隸屬當地公安局，辦理護照周 期需要兩周到一個月時間，各地時間不一樣。辦理簽證時驗檢疫局或公立醫院開具的健康證明、以及由四大銀行出具的3萬元的財力證明。 問：父母工作和工資證明是否需要公證書？

答：父母工資和工作證明并不需要公證，但是需要準備中英文各一份。我們網站有提供父母工資證明的翻譯和準備服務，詳細情況請咨詢我們問:申請學生簽證簽證是否一定要護照,身份證可以嗎? 答:申請簽證一定要護照.國內的身份證并不需要。 問:辦理護照是否需要印度學校的錄取通知書?

答:現在申請護照并不需要印度學校的錄取通知書,直接可以去辦理,一般在2個星期內,有些城市還會快一些。 問:護照是在哪里辦理辦理?

答:護照需要到申請人戶口所在地的公安局出入境辦理。 問：存款證明問題？ 答：存款數量

為了在印度申請學生簽證，一個重要的需求是學生或父母必須提供銀行證明書，證實銀行帳戶上定期存款至少有30,000人民幣 。這將作為學生銀行存款證明需要存在申請人名下,如存在父母名下,還需要另外提供親屬關系公證。 存款時間

要求申請學生的銀行存款證明到期的時間要遲于簽證批準時間.

不過,一般來說,可以辦理三個月,六個月,一年，學生可以根據自己的情況來辦理 存款銀行

可以到中國銀行、中國建設銀行、中國農業銀行、中國工商銀行開具 問：到印度只學習語言不讀專業課程行不行？

答：可以，但是語言結束后學習一個專業課程會更好。學習專業課程的同時也是在學習某一領域的英語，學習英語的思維方式，這對學習商科考方式，才可以更好和他們合作及為他們服務。 二、生活

問：印度的生活環境如何？ 答：友好的生活環境

多數在印度生活的國際學生，都有被熱情款待的經歷，他們經常被邀請到印度同學的家里做客，并很快形成了長期友好的關系。 安全的生活環境

在印度生活是非常安全的，印度的人均犯罪率非常低，從一個國際學生的角度考慮，盡管印度人口密集并有些貧困，但多數印度人是以熱愛和他們的天性。多數印度人很樂意幫助有困難的國際學生。 較低的生活成本

在印度生活是非常便宜的。多數國際學生每個月只要$100便可享受 舒適和安全的生活

問：印度的課程設置如何？

答：提供專業和技術課程的印度院校和機構需經印度全國高等教育委員會授權機構的認可，授權機構是為保證高等教育體系的質量而設立的。招募人才！

問：到印度留學住宿如何解決？

答：很多學校都為留學生提供校內住宿條件。但也可以自愿在校外租住。每月約100美元左右。 問：在印度打電話如何省錢 ？

答：隨著印度經濟的高速發展，通訊也是越來越發達了，目前已經是僅次于中國之后的世界第二的手機用戶大國。在印度，由于經濟改革起步致無線通訊網絡比固網要發達。

印度主要的電信運營商有TATA INDICOM，AIRTEL，RELIANCE，HUTCH等等十多家。

作為留學生，在印度我基本上沒有使用過固定電話。一是因為印度固定電話本來就不多，二是因為印度固定電話話費比手機沒得便宜。而且我等技術問題，很方便。

在印度，手機的話費模式跟國內有點類似但是不相同。

一印度的定價模式跟中國不同。這邊一般的消費價格都是不含稅的，所以交話費的時候，也得扣稅，稅率是12%。扣完稅剩下的有用余額。

二印度手機沒有我們國內說的月租費，但是，這邊的號碼必須買有效期，到期后可以續期。實質上是跟我們的月租費是一個性質。只是它有多這是印度的基本情況，下面我就來說說怎么樣省錢一點。

1．印度的電信服務行業不象中國一樣壟斷，競爭比較激烈，而且大多是私營公司。所以經常會有一些促銷優惠活動，如充特定數額的話費，就

我用的AIRTEL公司的，基本上我都是充這種免稅模式。數額不定， 666盧比， 333盧比， 777盧比等。有時候也有送有效期的。反正每次

2. 一般的公司都有短信優惠。但不同公司，不同地方，模式都不相同，所以這個買號碼時要先問清楚。我去年在班加羅爾用的是HUTCH公司用的AIRTEL公司的卡就是省內短信全免，但余額少于一定數額就短信全部要收費。

3. 印度的手機只有到了省外才收漫游費，不過它漫游費是很貴的，而且不僅接打電話要收漫游費，發短信也要收漫游費，只有收短信不用。另如果是朋友，你就可以主動點打過去，能替朋友省錢。

4. 作為外國人在印度，一般情況下，話費的大頭都會用在國際長途上面。手機打國際長途在印度比國內稍微要便宜點，打回中國一般都是9塊點差別的。AIRTEL公司的是9塊2盧比，HUTCH公司要9塊9盧比/分鐘。

當然，打國際長途最便宜最省錢的還是打網絡電話。有很多公司像SKYPE之類的，都提供有這個服務，在網上可以很容易找到，一般都不會網絡才行。

由于印度基礎設施比較差，所以網絡的速度跟國內還是不能比，只將就著夠用一些基本的功能，比如瀏覽網頁，聊天，下載一些小的文件，語

選擇也有很多，但到目前為止，我所知道的還是AIRTEL的GPRS網絡服務比較經濟實惠，每月375盧比不限時不限流量。用手機連接電腦，話，可以達到10K的下載速度。 問：印度通用什么語言？

答：印度曾是英國在亞洲最大的殖民地，所以英語在印度是通用的。實際上印度的語言種類繁多且不同地區之間的語言差別非常大，就像東北

我們的普通話一樣全國通用的語言，所以英語就成了印度南北部人交流的工具?，F在印度特別是在一些大城市里的年輕人都只會說印度語，但問：去印度需要帶蚊帳嗎？

答：需要帶蚊帳，建議帶帳篷式蚊帳，單人床大小。 問：中國的手機在印度可以使用嗎？

答：中國的手機可以到印度使用，但是必須是用GSM的手機，到印度那邊換成印度的電話卡即可。CDMA的手機不可以用。從2002年開始，國移動的手機。 三、如何申請

問：印度學校與其他國家的大學合作，我能申請就讀嗎？

答：可以，學生可以申請與學校合作的歐、美大學項目就讀，申請就讀成績必須符合申請大學的規定，其費用也與印度本地的學費不同，學費問：到印度只學習語言不讀專業課程行不行？ 答：可以，但是語言結束后學習一個專業課程會更好

學習專業課程的同時也是在學習某一領域的英語，學習英語的思維方式，這對學習商科類的學生尤顯重要。你只有很好的理解印度企業文化，問：到哪里開具健康證明？

答：到當地的出入境檢驗檢疫局，只要向醫院說明檢查原因，醫院會給你作出相關項目的檢查。 問：具備什么樣的條件可以申請印度的大學？ 答：申請印度大學需要具備以下條件：

1. 有完整的高中或同等學歷、大專、本科的文憑的學生（包括電視大學、網絡教育或其它成人等教育的學生） 2. 有自理生活能力和學習能力身體健康的學生。

3. 對直接赴印度攻讀學位深造的學生，要求英文水平至少為：雅思6.0分或托福530分，如無英文成績可在印度參加半年到一年的預科課程。4. 有能力足夠支付在印度學習、生活費用的能力的學生。 問：申請簽證需要什么資料？ 答：1、 父母或本人的工作及收入證明

2、 3萬人民幣的銀行存款證明（中國銀行，中國建設銀行，中國農業銀行，中國工商銀行） 3、 私人護照 4、 護照照片8張

5、 健康證明（出入境檢驗檢疫局出具） 6、 家庭戶口復印件 7、 無犯罪記錄證明 8、 個人簡歷及學習計劃書 四、實習就業

問：印度大學的社會實踐豐富嗎？

答：學生可以訪問參觀印度共有大型企業和私人企業，了解印度經濟和商業的方方面面許多大學都能位國際學者提供有關活動，幫助其熟悉和問：中國高中畢業生是否可以申請讀印度大學？

答：可以申請印度大學就讀。高中畢業生如需申請入學，條件如下： *擁有高中畢業文憑 *考試所通過的課程分數

問：在印度攻讀博士學位有哪些要求？

答：申請者通常應有中國同一專業的學士和碩士學位，且成績優良，有較強的獨立工作 和科研能力。所選課題內容在本領域中應是領先的問：印度大學是否承認中國的廣播電視大學或其他成人高等教育的學歷？ 答：承認此類學歷，等同于全日制學生看待。 問：印度的學歷在中國是否被認可？

答：目前我國教育主管部門尚未與印度教育主管部門簽定國家間相互承認學位、學歷和文憑的雙邊協議。但中國教育部的留學服務中心可以對就業發展前，前往我國駐印度大使館， 辦理《留學回國人員證明》。并在回國后到中國教育部的留學服務中心進行認證。

教育部關于學歷認證受理國家名單：

美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國、愛爾蘭、法國、德國、奧地利、荷蘭、比利時、意大利、丹麥、瑞士、瑞典、芬蘭、挪威、來西亞、俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦，共32個國家。

問：在印度留學期間，我能打工嗎？

答：可以，但不建議！在印度有很多跨國公司，這些公司需要不同的人才，只要有才能，能使用英語，都能找到適合的打工機會。

但是，印度的學費低廉，通常想到打工是因為學費與生活費高，學生家長無法負擔全部的費用，因此學生需要打工的機會，印度學校的收費低

用時間學習，達到出國留學真正的目的，并且在預定的時間內學成以后回國，據我們了解部分到歐美國家留學的留學生，因為學費負擔沉重需

僅本末倒置也影響自己的前途。

問：學生在印度大學畢業后，能進入外企嗎？容易進入嗎？

答：當然可以進入外企了，相比國內畢業生來說，無論是在印度的中國企業，還是在中國的印度企業都愿意接受在印度受過高等教育的畢業生

件人才。另外，學生臨近畢業時，也會有一些大公司到學校招聘。比如：可口可樂、索尼、百事可樂、TATA、本田汽車、G-DOT、ICICI 銀五、費用問題

問：印度的貨幣單位是什么?

答：印度貨幣單位是盧比(Rupee)，相當于我們的“元”，下面是派士(Paise)，相當于我們的“分”，1盧比等于? 100派士。目前1美元可兌換40

印 度政府是不允許攜帶大量盧比出境的，可憑單據兌換回美金。1元人民幣大約相當于5個盧比，但人 民幣在印度無法兌換。在印度人民幣不國際信用卡可以直接使用。 問：學費多少錢，怎么交？

答：學費由學生到學校后交付學校，本科學制3年，2500美元/年，研究生2年，3500-4000美金/年。具體費用以大學入取通知書為準

好了，今天關于“禹城印度留學時間”的話題就到這里了。希望大家通過我的介紹對“禹城印度留學時間”有更全面、深入的認識，并且能夠在今后的學習中更好地運用所學知識。

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