大家好，我是小編，今天我來給大家講解一下關于ucsd留學時間完整的問題。為了讓大家更容易理解，我將這個問題進行了歸納整理，現在就一起來看看吧。

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美國大學加州圣地亞哥碩士金融專業詳細介紹

　美國是當前留學的大熱門國家，當前申請到美國留學的學生有很多，而加州圣地亞哥大學是美國的一所知名的公立大學，下面是我整理的美國大學加州圣地亞哥碩士金融專業詳細介紹，一起來看看吧！

學校情況

　加利福尼亞大學圣迭戈分校（University of California， San Diego，簡稱：UCSD或UC San Diego），常譯為加州大學圣地亞哥分校、圣迭戈加州大學，位于美國圣迭戈的海濱城鎮拉荷亞（La Jolla），隸屬于被譽為“公立大學典范”的加州大學系統，是一所研究型大學， 也是環太平洋大學聯盟、國際公立大學論壇和美國大學協會成員。

　學校正式成立于1960年，前身是建于1903年的斯克利普斯海洋研究所，如今已經發展為生物學、海洋科學、地球科學、計算機科學、心理學、政治學、經濟學等眾多領域的世界級學術重鎮。根據美國國家科學基金會數據，學校的年均科研資金高達19億美元，位居全美第五，加州大學系統首位。

　截至2020年，UCSD的校友中有27位諾貝爾獎得主、3位菲爾茲獎得主、8位美國國家科學獎章得主、8位麥克阿瑟獎得主和2位普利策獎得主，現任教職員中有美國四院院士254位。學校設有7個本科通識學院、5個學術型研究學院和5個專業型研究學院，同時管理斯克里普斯海洋研究所、高通研究所、圣地亞哥超級計算機中心等19個研究中心。

　 項目介紹

　Master of Finance項目由UCSD的Rady商學院提供，是STEM項目，國際生畢業后有36個月的OPT。該金融碩士項目，看重量化方法、實證工作和金融計量經濟學。

　加州圣地亞哥分校在應用和理論計量經濟學方面擁有豐富的教學經驗，該項目更看重學生的數學能力和處理數據方面的能力。

　學生將學習用于分析財務決策和風險管理的“大數據”的前沿方法。適合有優秀的定量技能，以及對金融風險管理分析基礎強烈的興趣，并且想要對金融部門作出貢獻的學生申請。學生可以選擇在一年內完成課程，也可以選擇在十五個月內完成課程，最后三個月主要是在實習。實習完以后會回到學院。

　 課程設置

　金融碩士項目是一個52學分的STEM項目。包括4門核心課程，8門四學分的選修課程和1門四學分研討課程，共13門。預計在4個學期完成，也就是一整年。在項目開始之前，還有一個約持續2周的Pre-Term Orientation。

必修核心課程

　財務會計

　投資分析

　高級金融風險管理

　金融計量經濟學和實證方法

選修課程

　金融碩士學生須完成32學分的選修課程，包括專業發展課程。以下是選修課列表：

　商情預測

　行為金融學

　企業財務估價

　房地產金融

　合并、收購和公司重組

　新風險融資

　隨機微積分與連續時間金融

　財務報表分析

　計算財務方法

　大數據分析

　收集和分析財務數據

　專業發展課程（金融碩士學生須完成專業發展課程）

教師個人研修計劃

教師個人研修計劃1

　一、總則

　第一條為貫徹落實學?！比瞬艔娦！惫ぷ鲿h精神，提升學校教師隊伍學術水平，加快學校國際化進程，根據國家有關政策，結合學校近年來出國留學選派工作實際，決定實施”青年教師出國研修計劃”。

　第二條本計劃旨在通過多種渠道和方式在三年內（2015年1月1日～2015年12月31日）選拔200名左右青年教師到國外知名大學、學術機構進行研修學習，拓展學術視野，加快自身發展。同時推進學校與國外大學建立廣泛的聯系，開展經常性學術交流活動。

　第三條本計劃遵循公開、公正、透明的原則。按照個人申請、學院推薦、學校審批、簽約派出、違約賠償的程序組織實施。

　二、研修類別與選拔條件

　第四條研修類別

　研修類別為：高級訪問學者、訪問學者（含博士后研究）、攻讀博士學位、合作研究、進修人員等。

　第五條派出方式

　派出方式分為國家公派和單位公派兩類。

　國家公派指經學校推薦，列入國家選派計劃，獲得國家留學基金資助的留學人員。單位公派指按照我校師資隊伍建設規劃選拔，經學校審批，由學校資助赴國外進行研修的留學人員。

　第六條申請人應具備的條件

　1、熱愛祖國，品德優良，身心健康，具有團結合作精神，有學成回國為學校建設服務的事業心和責任感。

　2、年齡一般在45歲以下，具有較高的學術水平和較強的業務能力，學術思想活躍，有固定的研究方向和明確的學術目標。

　3、具有一定的外語聽、說、讀、寫能力，能夠用外語進行本學科的學術交流。

　4、申請公派出國留學人員除符合以上條件外，還須具備選派部門或接收方的具體規定。

　三、計劃實施程序

　第七條制定計劃

　1、學校制定3年出國計劃，各學院編制年度派出計劃（一定三年）：以工科為主的`學院以本單位45歲以下專任教師人數的8%推薦擬派出人員；以理學和社會科學為主的學院以本單位45歲以下專任教師人數的5%推薦擬派出人員，經學校評審批準后列入本計劃入選人員。入選人員和所在學院做好出國前期準備工作，保證人員按時派出。

　2、列入學?！鼻嗄杲處煶鰢行抻媱潯钡娜藛T，學校人事、外事部門和所在單位將努力創造條件，分期組織外語培訓和考試，并協助個人通過各種途徑積極聯系、落實國外接收單位。

　第八條派出渠道

　1、本計劃資助人員的35%通過學校與國家留學基金委簽訂的協議派出（如：”全額資助”、”西部項目”、”青年骨干教師1：1配套項目”等國家留學基金委出國留學項目）。

　2、本計劃資助人員的65%以單位公派形式派出。

　個人聯系國（境）外接收單位并獲得對方資助，在收到外方的入學通知書或邀請信后，可向本單位提出單位公派出國留學申請。經所在單位同意報學校批準后，納入該計劃。

　第九條出國研修人員的派出

　1、國家公派留學人員，按照國家留學基金委相關政策派出。

　2、單位公派留學人員按照”簽約派出、違約賠償”的辦法管理。

　各單位應積極協助擬出國留學人員聯系國外接收單位，在收到外方邀請信后，及時做好工作安排，督促申請人按規定程序辦理派出手續。

　3、列入本計劃人員在獲得資助資格后，應及時到人事處辦理有關資助手續。

　五、政策措施

　第十三條出國研修人員的資助政策

　入選國家公派留學人員按國家留學基金委與學校簽訂協議執行。

　入選單位公派留學人員，按照學校50%、學院30%、個人20%的比例承擔出國研修生活費用。

　第十四條留學期間的相關待遇

　在批準的出國期限內，發給其基本工資，享受住房分配待遇；超期及延期人員，學校停發工資并停止住房分配待遇等。

　第十五條入選國家、省部級、學校各類人才支持發展計劃的留學人員，其留學費用及留學期間相關待遇按有關計劃執行。

　第十六條每年一月份，學?？偨Y上年度出國留學工作，對工作突出的學院給予表彰獎勵。同時按上年度回校人員的30%評選優秀留學回國人員，對按期回校、成果顯著的優秀留學回國人員發放生活補貼，具體發放標準為：對以國家公派方式派出，受國家全額資助的回校人員一次性補貼人民幣8000元

　四、計劃管理

　第十條出國研修人員須與學校簽訂《西安電子科技大學出國研修協議書》，同時須安排具有一定經濟能力、具有講師以上職稱的我校教職工為其國內保證人。保證人承擔相應的責任并負經濟連帶責任。

　第十一條出國研修人員的國外管理

　1、研修人員到達所赴國家后，應在一個月內向我國駐該國使、領館報到，并將國外通信聯系地址及時告知所在學院及學校主管部門。在國外學習期間應每三個月向所在單位匯報國外學習工作情況。

　2、出國研修人員留學期滿后應按時回校工作。學校一般不予延長留學期限，確需延長留學期限的，由本人在期滿前三個月向所在單位提出書面申請，經所在單位同意后上報人事處，辦理審批手續。學校最多批準延期一次，期限不超過一年。國家公派出國留學人員按留學基金委規定原則上不得申請延長留學期限。

　第十二條出國研修人員回校后應以學術報告等形式向學院匯報工作，同時向學校提交書面總結、科研論文、科研成果報告等。

　六、待遇：

　1、學校全額保留派出教師在外進修期間的每月崗位工資和薪級工資。

　2、派出教師通過出國進修成效考核后，學校向其發放在外進修期間50%的每月校內基本崗位津貼。

　3、學校向派出教師提供一次經濟艙往返國際機票和辦理護照、簽證等費用。

　4、學校向派出教師提供1，000美元學習補貼（按匯率以人民幣支付）。

　5、派出教師若未通過出國進修成效考核，或違反派出進修協議，學校將視情要求其返回全部或部分學習補貼。

　七、選派程序

　1、每年3月初，教師經學校批準后報名申請，并提交出國進修計劃。

　2、每年4月初，學校組織遴選小組對申請人員進行遴選，確定派出人選。

　3、每年4月起，派出教師落實前往進修的國外高校，完成國內相關報批手續，辦理簽證等事宜。

　4、每年8月后或次年2月后，派出進修。

　八、其它

　20xx年起，本計劃的實施視學校學科建設與發展的需要確定。

　一、項目簡介

　為加強高校專業課程教師的業務、語言能力，加大力度支持地方高校師資隊伍建設、推進西部地區高教改革進程，同時通過吸收借鑒國外發達國家的最新科技成果和多元文化，提高西部地區教育與世界接軌的能力，國家留學基金管理委員會與美國加州大學圣地亞哥分校（UCSD）合作開展高校專業課程教師出國研修項目。

　1、國外合作方

　美國加州大學圣地亞哥分校（簡稱“UCSD”）成立于1959年，是一所位于美國加州的著名公立大學，為美國全國性第一級（Tier1）的大學。該校在美國國家教育調查委員會的調查中排名全美第10。圣地亞哥分校師資陣容強大，其理科師資排在全美公立大學的首位。

　2、選拔范圍

　本項目主要面向西部地區人才培養特別項目的省區選拔。地方合作項目單位也可根據實際需要推薦人選參加本項目。被錄取人員統一納入各省區當年選派計劃。

　3、研修安排

　國家留學基金管理委員會將統一安排留學人員在外期間的研修課程及實踐。研修方式主要為集中授課、教學觀摩、專題研討、授課實踐和撰寫總結報告等。

　研修安排主要分為五部分，即：語言能力訓練；觀摩專業課程教學及課堂活動；專業教學研討；課堂授課實踐；提交研修報告。

　具體如下：

?。?）語言能力培訓：每周6—10課時，貫穿始終。由專業導師授課；

?。?）口語表達專題研討：每周3課時，集中安排在每期前三個月。根據學員水平專門設計；

?。?）課堂教學觀摩：研修期間均有安排。每位學員會在其專業領域選擇一門本科課程，觀摩教學技巧及課堂活動。（注：在期末考試周、期間及夏季無課程觀摩）

　（4）專業教學研討（PTS）：每周3課時，安排在每期后三個月，為期6周。根據學員情況而設計，旨在讓學員學習和實踐英語課堂，美國課程文化及美國大學課堂的互動引導方法。

?。?）課堂授課實踐：項目最后階段實施，共3—4周。在PTS導師指導下，確定授課題目，并進行授課實踐。導師會將學員的授課過程錄制下來并進行考核，最后書面評估每位學員的能力提升程度和提升領域。

　其中語言能力培訓、口語表達專題研討、專業教學研討均將學員分為3個小組（每組8—12人）進行。此外，UCSD將為學員提供一周或兩周一次的咨詢會，以集體或一對一方式提供咨詢。

　二、選派計劃

　1、選派類別及留學期限

　訪問學者：留學期限為6個月

　2、留學國別：美國

　3、選派規模：每年派出1—2期，每期24—36人

　三、資助內容

　一次往返國際旅費、項目人員在外留學期間的獎學金生活費和研修費。

　四、申請條件

　1、申報時年齡在45周歲（含）以下（1968年5月13日以后出生）；

　2、申請人應符合《2013年國家留學基金資助出國留學人員選拔簡章》、《2013年國家公派高級研究學者、訪問學者（含博士后研究）項目選派辦法》規定的申請條件及各省區規定的其他條件；

　3、申請人應為各項目省區高校專業課程骨干教師；以下學科專業人員暫不能申報此項目：醫學、管理學、海洋科學、國際關系學、英語；

　4、語言要求：符合《國家留學基金資助出國留學外語條件》；

　5、符合各省區規定的其他條件。

　五、申請辦法

　1、申請時間及方式

　申請人應于20xx年5月10日至5月13日進行網上申請并向所在地省區教育主管部門提交申請材料。

　具體選派計劃及申請時間可由各省區教育主管部門根據本地區工作安排另行公布。申請人可向所在省區教育主管部門咨詢并按各省區規定的時間進行申請。

　2、申請受理方式

　各省區教育主管部門負責接受咨詢、受理并審核申請材料；國家留學基金管理委員會不直接受理個人及單位的申請。

　3、申請材料

　請按照《關于準備西部地區人才培養特別項目/地方合作項目出國留學申請材料的說明》準備申請材料一式三份（一份原件，兩份復印件）。

　六、評審、錄取辦法

　該項目的評審分為地方專家評審、專家聯合評審兩個階段。地方專家評審工作由各省區教育主管部門負責。專家聯合評審工作由國家留學基金管理委員會與各省區教育主管部門共同組織，采取材料審核與面試相結合的方式確定錄取人員名單。錄取結果將于2013年10月公布。

　七、對外聯系及派出

　1、該項目被錄取人員將由國家留學基金管理委員會統一安排派出。住宿將由UCSD協助，由留學人員本人自行聯系落實。

　2、派出時間一般為次年1月或6月（具體派出時間以國家留學基金管理委員會通知為準）。

　3、留學人員在派出前，需與國家留學基金管理委員會及所在省區教育主管部門簽訂《資助出國留學協議書》并辦理協議書公證、交存保證金和《國際旅行健康證明書》等手續。國家留學基金委將于派出前兩個月統一通知辦理有關派出事宜。

ucsd留學事件

UCSD留學事件是指一名中國留學生在加州大學圣地亞哥分校（UCSD）發生的意外事件。

這名中國留學生因涉嫌撞車、企圖謀殺警察等罪名被控告。據報道，這名留學生可能存在心理健康問題，并在事發當晚處于醉酒或吸毒狀態。該事件引起了廣泛的關注和討論，對于中國留學生在海外可能面臨的心理健康問題、文化適應問題以及安全問題等都引起了人們的關注。

該事件發生后，加州大學圣地亞哥分校也發表聲明稱，將為學生和團隊成員提供咨詢和其他支持服務。同時，校方也表示將加強對學生的心理健康服務和文化適應支持，以保障學生的安全和福祉。

對于中國留學生來說，海外生活可能面臨各種挑戰和壓力，包括文化差異、語言障礙、孤獨感、學業壓力等。因此，留學生需要在心理上、情感上得到足夠的支持和幫助。同時，學校和社會也需要在提供支持和幫助方面加強合作和溝通，確保留學生的安全和福祉。

UCSD留學事件的影響：

1、引發了對中國留學生在海外可能面臨的心理健康和文化適應問題的關注。這個事件提醒人們，留學生不僅需要面對學術壓力和語言障礙，還可能面臨文化沖突和心理壓力。這些挑戰可能對他們的身心健康和學業產生影響。

2、強調了學校和社會需要提供更多的支持和幫助。事件發生后，加州大學圣地亞哥分校表示將加強對學生的心理健康服務和文化適應支持，這表明學校和社會認識到了留學生在海外可能需要的支持和幫助。

3、對其他留學生的情緒和心理狀態可能產生了負面影響。這個事件讓其他留學生感到不安和恐懼，因為它提醒人們留學生活中可能存在的風險和挑戰。然而，也有人通過這個事件認識到留學生在海外需要更多的關注和支持。

4、促進了關于留學生安全和心理健康的討論和反思。這個事件引起了社會各界的廣泛關注，人們開始思考如何更好地保障留學生的安全和心理健康。這有助于推動相關政策和服務的改進和發展。

美國留學 2014年各大名校錄取分數段及參考標準

以下這些學校，并不是說完全容易錄取，只是對分數的要求沒有那么嚴格，彈性比較大，即意味著好的申請材料，可以讓學生脫穎而出，獲得破格錄取。如果申請和考試規劃做的不夠好，申請文書也做的不好，這些學校甚至更難錄取。 1、 加州大學系統，如加州大學伯克利分校，洛杉磯分校等，一共有六所排名前五十的學校。在相同的分數段里，加州大學要比東北部地區(紐約波士頓)的分數要低，錄取要容易。加州大學都要求提供SAT成績，申請截止時間為11月30日。

　1.1 UCB伯克利分校：在舊金山，與UCD戴維斯和斯坦福大學成為三角區域，理工類專業很強，國際聲譽很高，是加州系統里最難錄取的大學。學校生活環境要比UCLA洛杉磯分校差一些。2015年分數預測：SAT2150+

　1.2 UCLA洛杉磯分校：在洛杉磯市，學術綜合性強，國際聲譽高，學校環境很好。2015年分數預測：SAT2150+

　1.3 UCDavis戴維斯分校：在舊金山地區，農學專業很好，排名一直穩定在前40。2015年分數預測：SAT2050+

　1.4 UCSD圣地亞哥分校：在美國的南部，毗鄰墨西哥。學校環境也很好，排名一直未定在前40。今年UCSD的錄取分數要比戴維斯高，2015年分數預測：SAT2050+

　1.5 UCSB圣巴巴拉分校：最適合休閑娛樂的大學，不出校門就有海灘，食堂旁邊還有湖，學校竟然開設沖浪專業，玩水4年就可以獲得本科學位。2015年分數預測：SAT2000左右

　1.6 UCIrvine爾灣分校：位于洛杉磯地區的富人區，華人第一富人區就在這里，非常安全。計算機專業很好，學生們喜歡的暴雪公司(魔獸世界等游戲開發公司)就在這個地區。2015年分數預測：SAT2000左右。

　2、 俄亥俄州立大學OSU：在美國中東部地區，屬于內陸地區，交通不是特別方便，但是商學排名在前三十。2015年分數預測：SAT1900左右。和這個學校類似的商科排名靠前，綜合排名靠后的還有印第安納大學布魯明頓分校，預計今年的分數要求也在1850左右。

　3、 賓州州立大學PSU：這個學校有排名的是主校區Park分校，在37位。主校區錄取今年比往年容易，按照往年情況考慮，SAT成績要在2050+才比較穩妥。但是這個學校也是可以沖刺的學校，對分數的要求沒有那么嚴格，好的申請材料可以讓低分學生獲得錄取。

　4、 東北大學NU：這所學校在五年前的排名是九十位，但是最新排名是49位，而且學校未來的排名還可能會上升。由于地處波士頓市中心，很多學生都因為好的地理位置和排名而申請，今年的申請者將近五萬人。明年的申請難度可能會上升，SAT成績要在2000左右比較穩妥。

　5、 華盛頓大學西雅圖分校：這所學校今年錄取形式較為奇怪，有2200分、2100分被拒掉的，也有1800分被錄取的?；旧蟻碚f，這所學校一定要嘗試，只要申請材料過硬，可能被低分錄取。甚至沒有托福成績也可能被錄取。

　6、 Emory大學：這個大學比較奇葩，主校區是非常好的大學，排名前30位。錄取要求也高，穩妥的SAT分數需要在2200左右。但是，這個學校還有一個牛津分校，申請條件較低，要求SAT2000以上。如果選擇了正確的專業，是可以在兩年后轉到主校區的。因此想曲線讀名校的學生可以考慮ED這個項目。

　還有一些學術排名好，在同一排名的大學里較容易錄取的學校：康奈爾大學(常青藤大學里相對容易錄取的，去年就有三位同學被這所大學錄取，但是今年對學生的要求非常高，難度很大)、圣母大學(教會背景學校)、北卡教堂山分校(學術能力非常好的公立學校，我的學生甚至有為此放棄耶魯大學錄取的)。

高考后去美國留學有幾種途徑

留學美國的4大途徑供你選：

途徑一、 雙錄?。?/p>

該方式也叫有條件錄取，即學校在審核學生的學術成績能達到學校的要求，但是學生的語言成績無法達到要求，大學給學生發一個有條件錄取通知書，學校的語言中心也會同時給學生發一份錄取通知書，要求學生在語言中心學習語言課程，最終轉入到大學學習。這個時間通常是1個月或者3個月，半年或者最長1年。能提供這樣錄取的學校，在美國大學前100的排名里，將近30所。

途徑二、橋梁課程：

也叫預科或者銜接課程，基本概念同有條件錄取。能提供這樣的學校不僅有排名前100位的學校，還有2所排名前50位的學校：加州大學歐文分校和東北大學。

途徑三、社區大學：

其實社區大學也可以歸類到有條件錄取，只是直接錄取的語言成績要求相對四年制學校的要求低。社區大學因為其能提供便捷的轉入名校的轉學協議，現在被中國家長接受的程度越來越大。

途徑四、直接錄?。?/p>

如果學生申請四年制大學，達到直接錄取的要求，絕大部分學校都是80+，有少部分學校在61+;如果申請社區大學的話，絕大部分都是61+。

美國留學：各階段升學時間有側重!

了解完升學途徑后，詳細了解下美國留學的升學時間，天道留學專家建議，多選擇性的升學時間也能拉大留學規劃和申請適合學校的進度，為學生申請美國大學“保駕護航”。

高中生如何申請美國本科呢?

第一， 盡可能累積好自己的英語單詞量、打好詞匯量基礎

去美國讀大學首先要過語言關，而語言作為學術生活的必備品，必須靠長期的日常積累，所以建議盡早開始準備。一般高一是集中做考試準備的時間，規劃早的學生，會從小學就積累英語詞匯量，從初二、初三開始復習托福SAT做準備。高二就是集中的標準化考試時間。先考好托福，再考SAT/ACT以及SAT2，必須注意不同考試的考期分布也不同，所以務必提前安排好考試時間。而高三就是申請年，建議在10月份前拿到滿意的考試成績，有能力的學生盡量趕在每年11月1日的ED/EA截止時間前提交申請，以獲得最好的申請結果。

第二， 明確自己的選校方向和專業

出國留學要有清晰的規劃和目標，提前想清楚自己想學什么專業和感興趣的學校，并總結自己目前參加過的活動，成就或者經歷等。多發掘自己與別人不同之處，找到自己的閃光點。其次，多了解學校的信息，比如排名、地理位置、就業環境、國際生比例、治安、氣候等。多花時間去了解自己和學校，這樣更利于找到合適的學校以及在申請中揚長避短。

第三， 在高二之前就制定好留學計劃，有目標地利用假期提升自己各方面的實力。

提前規劃的意義就在于宏觀的認識到自己的優勢和不足，并盡早有針對性的提高自己的各方面實力。提高成績或排名、學習AP課程或者增加課外活動等提高自己的能力，合理規劃學習生活。像志愿者服務、專業的比賽/競賽、堅持時間長的興趣愛好或活動等等，都是很建議安排在假期的活動。若想在眾多申請者中脫穎而出，除了“硬“指標要達到學校要求外,請也不要忽略自己身上的“軟“實力。

第四，注意保持學校課程分數

美國本科申請，非常看重高中課程的難度和分數高低，所以普高的學生不但要在標準化考試成績有一定的優勢，還絕對不能忽略或輕視普高的日常成績GPA。

以下就概括列一下高中三年的規劃時間表給大家做參考：

高一：準備年高一秋季

· 在校外專業留學機構老師指導下，定期溝通以及更新學習計劃，與校內老師(包括替代counselor角色的班主任或年級組長，準備選作推薦人的學科老師等)主動溝通;

· 參加托福測試;

· 準備SAT1/ACT和SAT2復習;

· 踴躍參加學校和社團活動，著重培養領導力和責任感

高一春季

· 參加托福測試;

· 復習SAT1/ACT和SAT2科目，報名SAT1/ACT和SAT2考試;

· 報名下一年的榮譽課程和先修課程;

· 取得優異的GPA成績;

· 踴躍參加學校和社團活動，著重培養領導力和責任感

高一夏季

· 線上了解10所或以上的心儀大學;

· 至少完成以下兩項：參加志愿活動，實習或參加夏季項目;

· 準備SAT1/ACT，以及SAT2的復習;

· 準備將要到來的先修課程

高二：考試沖刺年

高二秋季

· 高二GPA成績必須足夠優異;

· 課程的選擇是大學錄取的其中一個最重要因素;

· 在學校和社團活動中擔任領導要職，體現領導力Leadership和責任感Responsibility;

· 參加SAT1或ACT測試;

· 參加SAT Subject(SAT2)測試;

· 和指導老師保持緊密溝通，并討論擬出初步申請的大學名單

高二春季

· 參加SAT1或ACT，SAT Subject(SAT2)的測試;

· 在學校和社團活動中擔任領導要職，體現領導力Leadership和責任感Responsibility;

· 找2位授課老師、1位升學指導老師(普高學生找班主任或年級組長來代替)作為你的推薦人;

· 和校外留學指導老師保持緊密溝通，并根據分數討論擬出初步的ED/EA和RD大學名單;

· 準備下一年的大學申請，準備個人陳述和部分大學小文章的思路和素材

高二夏季

· 至少完成以下兩項：參加志愿活動100小時或以上，實習或參加夏季項目;

· 參觀兩所心儀的ED/EA大學;

· 根據已有的SAT1/ACT，SAT Subject和GPA成績最終確定大學申請名單;

· 著手撰寫CommonApp的個人陳述(PS)，課外活動列表或簡歷(Activity List或CV)，以及UC系統的小文章essays(假如已確定申請UCB、UCLA、UCSD等UC系統學校)

高三：申請年

高三秋季

· 修改潤色大學申請的所有文章(包括PS,Activity List/CV和各種additional essays);

· 維持好的GPA成績;

· 在學校和社團活動中擔任領導要職，體現領導力Leadership和責任感Responsibility;

· 確認提前錄取ED/EA和常規錄取RD的學校申請名單及截止日期;

· 在申請截止日期之前兩個月，確保2位授課老師、1位升學指導老師完成你的推薦信;

· 參加SAT1/ACT和SAT Subject測試的最后一到兩次機會;

· 在ED1/EA、加州體系截止日、ED2、RD等截止日前遞交學校申請

高三春季

· 遞交資金證明

· 參觀和了解你被錄取的大學

· 選好入讀的學校和支付押金

· 保持好的GPA成績

好了，今天關于“ucsd留學時間完整”的探討就到這里了。希望大家能夠對“ucsd留學時間完整”有更深入的認識，并且從我的回答中得到一些幫助。

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