現(xiàn)在我來為大家分享一下關(guān)于云南孩子留學(xué)時(shí)間安排最新的問題，希望我的解答能夠幫助到大家。有關(guān)于云南孩子留學(xué)時(shí)間安排最新的問題，我們開始談?wù)劙伞?/p>

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2018年寒假過后云南省小學(xué)六年級(jí)春季開學(xué)時(shí)間安排

　2018年云南具體開學(xué)時(shí)間及放假時(shí)間安排

　2018年云南省寒假放假時(shí)間安排數(shù)如下：一般是2018年2月23日(正月初八)開學(xué)或者是2018年3月3日(正月十六)。

　中小學(xué)生寒假安全注意事項(xiàng)

　寒假和春節(jié)即將來臨，中小學(xué)生在忙完了緊張的期末考試后終于迎來了久違的放松時(shí)間，孩子們可以暫時(shí)放下沉重的書包，融入繽紛的寒假生活。但孩子們?cè)诩依锵硎芗倨诘耐瑫r(shí)，安全因素也不容忽視，為了保證您的孩子能過一個(gè)平安、歡樂、祥和的寒假與春節(jié)，警方希望家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，提醒孩子注意以下幾點(diǎn)：

　一、防盜、防火、防觸電。一個(gè)人在家的時(shí)候要關(guān)好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對(duì)于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。

　二、防凍，防摔。下雪天，氣溫低，路面結(jié)冰，外出時(shí)必須注意保暖防凍，外出行走時(shí)注意路面情況，不要在結(jié)冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。

　三、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運(yùn)高潮，交通比較擁擠，人流量較大，外出時(shí)要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，避免交通事故發(fā)生。另外出門時(shí)，不要輕易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察叔叔幫忙。

　四、節(jié)日期間燃放煙花爆竹，要防止炸傷、燒傷和火災(zāi)事故發(fā)生。在燃放時(shí)一定要按照說明使用，切不可對(duì)人、對(duì)物燃放，燃放煙花時(shí)，一定要在長(zhǎng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人。

　五、不要進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳、游戲室、錄像廳和網(wǎng)吧。不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)頁，不與網(wǎng)友討論不健康的話題，慎重會(huì)見網(wǎng)友。

　小學(xué)生入學(xué)準(zhǔn)備注意事項(xiàng)

　1.心理準(zhǔn)備

　比如，與孩子聊天時(shí)有意識(shí)地聊一聊小學(xué)學(xué)校的事情，要由衷地祝賀孩子長(zhǎng)大了，要成為一名小學(xué)生了，讓孩子從家長(zhǎng)的口吻中感受成長(zhǎng)的自豪，決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力。如“你再不聽話，讓學(xué)校的老師管你。”這樣的話會(huì)給孩子造成對(duì)上學(xué)的恐懼感，產(chǎn)生心理壓力。

　2.健康準(zhǔn)備

　家長(zhǎng)在給孩子報(bào)名后，首先要帶孩子到醫(yī)院兒童保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面體格檢查。包括兒童體格發(fā)育、視(聽)力、注意力狀況等，對(duì)在學(xué)校面試?yán)щy的兒童必要時(shí)進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)，以便早期發(fā)現(xiàn)和治療影響兒童學(xué)習(xí)的潛在因素，如貧血、微量元素缺乏、鉛中毒等可導(dǎo)致兒童體質(zhì)差、注意力不集中，對(duì)于多動(dòng)、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難的孩子應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步檢查，以排除精神發(fā)育遲滯、多動(dòng)癥等問題。如果發(fā)現(xiàn)孩子視力有問題，開學(xué)報(bào)到時(shí)，及時(shí)和班主任溝通，以便班主任在分排座位時(shí)，給予孩子適當(dāng)?shù)恼疹櫋?/p>

　3.能力準(zhǔn)備

　小學(xué)每節(jié)課時(shí)間為45分鐘，較幼兒園延長(zhǎng)，因此，對(duì)孩子的注意力要求高。所以家長(zhǎng)可嘗試著給孩子布置任務(wù)，比如給父母講故事、繪畫等，并要求孩子在完成任務(wù)的過程中保持安靜、注意力集中，以增強(qiáng)孩子的時(shí)間意識(shí)和約束力。

　教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊(cè)、文具；學(xué)會(huì)削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，并能按老師的要求制作簡(jiǎn)單的玩教具等。

　4.行為習(xí)慣準(zhǔn)備

　學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽是孩子入學(xué)以后能不能專心聽講的重要前提。比如，當(dāng)家長(zhǎng)向孩子提要求時(shí)，孩子就應(yīng)放下手中的玩具，眼睛看著家長(zhǎng)，在講完后讓孩子再復(fù)述一下，克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心的壞毛病。

　幼兒園往往有加餐、點(diǎn)心時(shí)間，上學(xué)后一般沒有課間加餐，應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時(shí)進(jìn)餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習(xí)慣，養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習(xí)慣。

　怎么讓孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

　1.制定計(jì)劃表

　專家說，開學(xué)在即，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子制定一個(gè)開學(xué)計(jì)劃表，讓孩子的生活變得井然有序。這個(gè)計(jì)劃表采用倒計(jì)時(shí)的形式，以便讓孩子對(duì)時(shí)間的流逝有一個(gè)清晰直觀的認(rèn)識(shí)，從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴性，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　2.準(zhǔn)備好開學(xué)用品

　“工欲善其事，必先利其器。”開學(xué)在即，對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備也不能忽視。專家建議，家長(zhǎng)可以在結(jié)合孩子興趣的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)刭I一些參考資料或?qū)W習(xí)。對(duì)于孩子來說，一個(gè)漂亮的文具盒或一個(gè)精致的筆記本，他們都會(huì)特別開心。

　3.調(diào)整作息時(shí)間

　由于學(xué)生在家的作息時(shí)間與學(xué)校不太相同，假如不提前調(diào)整的話，學(xué)生很可能在開學(xué)之初無法快速適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間，出現(xiàn)上課時(shí)提不起精神、昏昏欲睡的情況，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率。專家建議家長(zhǎng)盡量要求孩子按照學(xué)校時(shí)間作息，在循序漸進(jìn)原則的基礎(chǔ)上，給孩子一個(gè)過渡期，使孩子很快能夠融入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

　4.調(diào)整心理狀態(tài)

　開學(xué)意味著一種新的生活方式的開始，人們需要用嶄新的心態(tài)去面對(duì)。開學(xué)在即，孩子們應(yīng)該放棄假期相對(duì)散漫的心理狀態(tài)，保持一種適度的緊張感。專家說，適度的緊張感并不會(huì)對(duì)孩子的身體造成不良影響，相反還可以激發(fā)孩子的潛力，提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)也可以幫助孩子制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來激勵(lì)孩子。

小學(xué)，中學(xué)，什么時(shí)候去加拿大留學(xué)最好

什么時(shí)候到加拿大留學(xué)，這是一個(gè)非常個(gè)性化的問題。下面是一些真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、體會(huì)和感想，并不適合所有的孩子。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己具體情況做出適合自己的判斷和選擇。

小學(xué)去加拿大留學(xué)

朋友的孩子在幼兒園中班就來到加拿大，上了一年幼兒園后，就開始上小學(xué)學(xué)前班（就是所謂的K班）。因?yàn)樯系氖俏魅说挠變簣@，所以他說英語看上去沒有問題，但是這邊的老師要求還要上給母語是非英語的孩子開設(shè)的ESL（English as Second Language)課程。當(dāng)時(shí)我請(qǐng)教老師：孩子需要多長(zhǎng)時(shí)間可以達(dá)到其本身如果從小在英語國家長(zhǎng)大所應(yīng)該達(dá)到的水平。老師說，我孩子這樣的年齡（當(dāng)時(shí)5歲），需要3至4年，再大一點(diǎn)，一般需要4、5年的時(shí)間，如果是14、15歲才過來，那么口音和思維的烙印會(huì)伴隨一輩子。

一般家長(zhǎng)看到小留學(xué)生到海外，一年以后就和本地的孩子打成了一片，英文說得比父母還好，便認(rèn)為他們和當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)大的孩子在同一個(gè)起跑線上了。其實(shí)，聽和說是語言最基礎(chǔ)的部分，中國的文盲聽、說中文也是沒有問題的。關(guān)鍵在在對(duì)這種語言的駕馭能力是否達(dá)到了他本來應(yīng)該達(dá)到的高度，這就體現(xiàn)為充分表達(dá)自己的能力、傳達(dá)意見的能力、說服別人的能力、閱讀理解的能力和書面表達(dá)的能力。加拿大是一個(gè)移民國家，在移民語言融入方面的工作做得比較多，老師在這方面顯然也更有經(jīng)驗(yàn)。后來我的孩子的經(jīng)歷證明了老師所說的時(shí)間點(diǎn)是比較準(zhǔn)確的。

因?yàn)橄Ｍ⒆涌梢员M快真正掌握英語，我放棄和孩子說中文，并且每周帶他去圖書館看書、借書，孩子本人也喜歡和西人玩在一起。孩子上完一年級(jí)的時(shí)候，已經(jīng)不需要再上ESL課程，可以看章回小說，但同時(shí)中文也忘得差不多了。

留學(xué)加拿大的好處是有豐富的支持非英語國家孩子的教育資源，孩子適應(yīng)期短，英語聽說幾乎不是負(fù)擔(dān)，而且很快地能夠適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，非常有利于在加拿大的教育環(huán)境中成長(zhǎng)，在以后的初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)中完全沒有如何適應(yīng)、融入北美生活的問題。一句白話就是孩子成為小老外了。正因?yàn)槿绱耍⒆釉谥形姆矫娴哪芰s逐漸減弱，能夠彌補(bǔ)這方面不足的只能是家庭的中文環(huán)境對(duì)孩子的影響。在家里，家長(zhǎng)通過言傳身教、因勢(shì)利導(dǎo)使孩子能繼續(xù)接觸和學(xué)習(xí)中國文化，使孩子感到自己是中國人是非常值得自豪的，這樣可以潛移默化地影響孩子繼承和傳承中國文化。加拿大提倡多元文化，有的學(xué)校里還設(shè)有中文項(xiàng)目，在中文學(xué)校里可以學(xué)到中文的基礎(chǔ)知識(shí)，但中國文化底蘊(yùn)今后在孩子身上的體現(xiàn)和發(fā)揮作用是則需要在家庭教育中來實(shí)現(xiàn)的。我看到一個(gè)比較成功的中西合璧的例子是一個(gè)九歲就來到溫哥華的臺(tái)灣孩子，最后在UBC上大學(xué)，畢業(yè)后在銀行工作。中文的聽說讀寫都掌握，待人溫文而雅，頗有儒士之風(fēng)，可以想象他的家庭關(guān)系以及與父母的關(guān)系不是完全西化的關(guān)系。他九歲到國外后，每周要用中文寫一篇周記，傳真給在臺(tái)灣的父親，父親改完后，再傳真回來與他分享。這一來一往中，不但鍛煉了中文水平，而且分享和理念和價(jià)值觀。

對(duì)于小學(xué)來加拿大留學(xué)好不好完全因人而異，但一個(gè)大的方向非常有必要考慮清楚，那就是孩子將來在那個(gè)環(huán)境下生活和發(fā)展的機(jī)會(huì)大些。如果家長(zhǎng)希望孩子在北美接受完高等教育后，仍然以北美為主工作和生活，那么北美的因素就需要強(qiáng)一些，從小就接受加拿大或者美國的教育沒什么不好。特別是如果父母平時(shí)在家能夠堅(jiān)持中國傳統(tǒng)文化的教育，那么孩子長(zhǎng)大以后，能夠理解不同的文化差異，在工作中更加習(xí)慣使用西方的工作方式，在家庭生活特別是和父母的關(guān)系，還是可以保持中國傳統(tǒng)的親昵關(guān)系的。考慮到中國大陸現(xiàn)在家庭關(guān)系所受到的沖擊，我更加欣賞臺(tái)灣人、日本人、韓國人的人際相處方式。在溫哥華這個(gè)移民城市，可以交到很多這樣的朋友。

回過頭來說，如果家長(zhǎng)希望孩子在國外接受完高等教育后，回到中國工作和生活，那么中國的因素就需要強(qiáng)一些，小學(xué)留學(xué)就顯得早了一些。

中學(xué)去加拿大留學(xué)

因?yàn)楹⒆又形奶酰耶?dāng)時(shí)我認(rèn)為中國的基礎(chǔ)教育還是更加扎實(shí)，所以，我在孩子能夠自行閱讀英文書籍以后，就帶他回了中國。在國內(nèi)他又在小學(xué)上了4年。其間，我們給他訂購加拿大同年齡孩子流行的書籍，并且每個(gè)暑假都會(huì)帶他回加拿大，以保持他的英語能力。所以，等他的中文能力能夠嘗試著模仿金庸的武俠去寫小說、能夠閱讀象《世界銀行家》《文明》、《帝國》這樣比較成人的書籍的時(shí)候，我又帶他回到溫哥華，直接上6年級(jí)。雖然6年級(jí)在國內(nèi)還是小學(xué)階段，但是本人一直是反對(duì)為了應(yīng)付小升初，反復(fù)“炒冷飯”的學(xué)習(xí)方法。所以，建議與其初一走，不如6年級(jí)就走。這樣，孩子在北美還能夠有一到兩年“開心的童年”，因?yàn)楸泵篮玫闹袑W(xué)，負(fù)擔(dān)其實(shí)也挺重的。

孩子到溫哥華上學(xué)以后，很快適應(yīng)了這邊的學(xué)習(xí)環(huán)境，本地西人的同學(xué)父母都說他不象是剛從中國來的孩子，完全沒有口音。但是，我知道其實(shí)他的英文水平并沒有達(dá)到自身本來可以達(dá)到的知識(shí)水平，因?yàn)楫?dāng)我把《世界銀行家》《文明》、《帝國》的英文版拿給他閱讀時(shí)，他說太難了。他的英語能力只能讀青少年書籍。所以，不是孩子的英文說得溜，英語就算過關(guān)。真正的英語能力趕上可能真的需要3-5年。

加拿大各個(gè)城市的學(xué)制略有區(qū)別：溫哥華是小學(xué)8個(gè)年級(jí), Grade K/1/2/3/4/5/6/7。中學(xué)為Grade 8/9/10/11/12。但是UBC大學(xué)這邊今年要設(shè)溫哥華第一個(gè)初中，今后的學(xué)制就是小學(xué)是Grade K/1/2/3/4/5，初中是 Grade 6/7/8，高中為 Grade 9/10/11/12。不管學(xué)校怎么變化，每個(gè)年級(jí)需要掌握的內(nèi)容是相似的。公認(rèn)的是7年級(jí)以后，課程負(fù)擔(dān)會(huì)加重，還需要參加許多校內(nèi)活動(dòng)如科學(xué)競(jìng)賽、歷史競(jìng)賽、文藝演出、體育比賽等。課程也可以上得很輕松，但是如果你想要將來大學(xué)考常青藤的話，基本上負(fù)擔(dān)就很重了。因?yàn)橹袑W(xué)開始選課，如果某方面有特長(zhǎng)或者愛好的同學(xué)，強(qiáng)烈建議要把特長(zhǎng)的科目學(xué)到頂級(jí)，也就是說不但要修該項(xiàng)目的AP（Advanced Placement）課程，而且要在AP的考試中取得高分。不但加拿大如此，我在芝加哥的同學(xué)，她也提到孩子上了中學(xué)以后，居然有時(shí)候晚上要到1點(diǎn)多才做完功課。在北美，學(xué)校并不和社會(huì)脫節(jié)。老師（老板）布置一項(xiàng)作業(yè)（工作），你可以花1個(gè)小時(shí)完成交活，你也可以費(fèi)勁心思、不斷完善，盡量做到盡善盡美，然后再交上去。最后的結(jié)果，當(dāng)然是自己承擔(dān)。所以，往往很優(yōu)秀的孩子反而學(xué)得并不輕松。

如果考慮中學(xué)階段出國留學(xué)的話，建議最晚8年級(jí)開始留學(xué)，也就是說國內(nèi)上完初二。初三又是備考，所以不如直接上國外去念書。而且從8年級(jí)到12年級(jí)，在加拿大學(xué)習(xí)4年，考美國或者其他英語國家的大學(xué)，一般也不需要再單獨(dú)考托福或者雅思了。8年級(jí)換到英語環(huán)境，基本上只是一個(gè)適應(yīng)期，因?yàn)閯倎淼膶W(xué)生由于英語水平的限制，許多以英語為主的活動(dòng)很難擠進(jìn)去，至于對(duì)英語要求不太高的活動(dòng)如果數(shù)學(xué)、生物等則影響不大，但無論如何，晚來的學(xué)生一定會(huì)失去許多寶貴的校內(nèi)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。從9至12年級(jí)，基本英語過關(guān)后，孩子就得全力以赴投入中學(xué)的學(xué)習(xí)。9到11年級(jí)的成績(jī)都會(huì)影響到大學(xué)的錄取。如果要申請(qǐng)美國的大學(xué)，還需要SAT的成績(jī)。這些備考工作，也得在12年級(jí)以前完成。所以考試時(shí)間的安排非常重要，不僅要把握住各科的考試時(shí)間，而且不要錯(cuò)過報(bào)名時(shí)間。

8年級(jí)或者以后才來的留學(xué)生基本上不可能成為學(xué)校以英語為主活動(dòng)的主力成員，如辯論隊(duì)、模擬聯(lián)合國、虛擬法庭等。但學(xué)生如果在國內(nèi)的理科比較好，到北美后通常會(huì)在理科、科學(xué)方面有很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

如果是高中才離開中國的留學(xué)生，中國因素已經(jīng)非常濃厚，中文水平已近完美，但是英文口音已經(jīng)形成，幾乎終生難改。英語是外語永遠(yuǎn)不會(huì)取代中文而成為母語，至少在考大學(xué)時(shí)學(xué)校會(huì)要求大多留學(xué)的高中生考TOEFL。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，高中留學(xué)能在高中階段打下較好的英語基礎(chǔ)，在上大學(xué)時(shí)能與美國學(xué)生在一個(gè)起跑線上。希望是好的，但事實(shí)是不太可能的，但留學(xué)生一般在理科、科學(xué)方面不會(huì)有語言方面的障礙，所以許多留學(xué)生在大學(xué)理科、科學(xué)學(xué)習(xí)方面常會(huì)出類拔萃。

和國內(nèi)教育相比，加拿大中學(xué)階段已經(jīng)有Career Planning的課程。孩子要不斷地思考并且和輔導(dǎo)員討論自己擅長(zhǎng)和喜歡的課程，規(guī)劃自己未來的人生方向。這樣在選擇大學(xué)的時(shí)候，他們已經(jīng)有很明確的目標(biāo)和計(jì)劃了。

總的來看，如果從8年級(jí)就開始留學(xué)加拿大的話，今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素和北美因素大約各占一半。所以在考慮決定是否在中留學(xué)方面，如同在小學(xué)留學(xué)階段需要考慮的問題一樣，對(duì)孩子未來大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。

云南2023年同等學(xué)力申碩考試時(shí)間安排（5月21日）

#同等學(xué)力# 導(dǎo)語 無 同等學(xué)力頻道根據(jù)學(xué)信網(wǎng)公布的《 2023年同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外國語水平和學(xué)科綜合水平考試通知 》了解到，云南2023年同等學(xué)力申碩考試時(shí)間已公布，安排在2023年5月21日舉行。具體如下：

1.考試時(shí)間

　云南2023年同等學(xué)力申碩考試時(shí)間安排在2023年5月21日（星期日）。上午9時(shí)至11時(shí)30分，為外國語和醫(yī)古文水平考試時(shí)間；下午2時(shí)30分至5時(shí)30分，為學(xué)科綜合水平考試時(shí)間。

2.考試科目

　（一）外國語水平考試

　申請(qǐng)外國語言文學(xué)碩士學(xué)位的，其外國語水平考試語種須與學(xué)位授予單位該學(xué)科在校碩士研究生培養(yǎng)方案規(guī)定的第二外國語語種相同，且學(xué)位授予單位已開設(shè)該課程。學(xué)位授予單位可根據(jù)需要自行組織外國語水平聽力測(cè)試。

　（二）學(xué)科綜合水平考試

　同等學(xué)力人員申請(qǐng)馬克思主義理論學(xué)科碩士學(xué)位，可選考哲學(xué)或政治學(xué)學(xué)科綜合水平考試；申請(qǐng)教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科碩士學(xué)位，可選考公共管理或教育學(xué)學(xué)科綜合水平考試。

　（三）醫(yī)古文水平考試

　第六批全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作繼承人以同等學(xué)力申請(qǐng)中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位，須參加全國統(tǒng)一組織的醫(yī)古文水平考試，具體事宜參見國家中醫(yī)藥管理局辦公室等三部門發(fā)文（國中醫(yī)藥辦人教函〔2022〕26號(hào)）。同時(shí)，須參加中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)科綜合水平考試，按本項(xiàng)第（二）條執(zhí)行，同卷考試。

　以上外國語水平考試、學(xué)科綜合水平考試、醫(yī)古文水平考試大綱可在中國教育考試網(wǎng)（ ）下載。

3.外國語水平考試語種、考試大綱使用對(duì)照表

　注：本表所列考試大綱有關(guān)內(nèi)容，電子版可在中國教育考試網(wǎng)下載。

云南暑假放假時(shí)間2023年

云南省：義務(wù)教育階段中小學(xué)生2023年7月10日之前放假；高一、高二學(xué)生，分別在2023年7月24日、7月17日放假。

山東煙臺(tái)市：預(yù)計(jì)中小學(xué)統(tǒng)一從2023年7月12日起放暑假，8月30日開學(xué);

廣東省深圳市：預(yù)計(jì)中小學(xué)從2023年7月11日起放暑假，9月1日開學(xué);

廣州市：預(yù)計(jì)中小學(xué)在7月12日正式放暑假;

云南省：預(yù)計(jì)義務(wù)教育階段中小學(xué)生2023年7月10日之前放假;高一、高二學(xué)生，分別在2023年7月24日、7月17日放假。

江蘇省：預(yù)計(jì)中小學(xué)2023年暑假放假時(shí)間擬定為7月1日，開學(xué)上課時(shí)間擬定為9月1日。

云南省：本省小學(xué)以及初中年級(jí)的學(xué)生，于2023年7月10日正式放假，高一年級(jí)的學(xué)生于7月24日放假。

北京市：中小學(xué)暑假放假時(shí)間從7月15日開始，截止時(shí)間為8月31日。

中小學(xué)生暑假注意事項(xiàng)

1、牢記：火警119，匪警110，急救中心120電話號(hào)碼。

2、暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁到池塘、水庫、蓄水池、河邊等處私自玩耍洗澡。

3、不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。

4、注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水；不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，夏季天氣炎熱，飲食切忌暴飲暴食，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變餿、變質(zhì)、過期的食物，以防食物中毒。

5、提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識(shí)：不玩火，不玩電，不去公路、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出；特別提醒孩子外出時(shí)注意交通安全。

法國留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間安排有哪些

法國留學(xué)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)：

1、2019年5月-6月：申請(qǐng)法國留學(xué)前期準(zhǔn)備階段。

這段時(shí)期，學(xué)生通常可以多種渠道全面了解法國教育體系。盡量登錄學(xué)校的官方網(wǎng)站，全面收集了解相關(guān)院校和專業(yè)信息。根據(jù)自身情況，咨詢專業(yè)的留學(xué)顧問老師，幫助學(xué)生定制最優(yōu)化的留學(xué)規(guī)劃以及最合理的擇校方案。

2、2019年7月-8月：明確留學(xué)的目標(biāo)院校，確定作品集的大概內(nèi)容。

這個(gè)階段學(xué)生要開始著手集中準(zhǔn)備作品集，大學(xué)在讀的學(xué)生，要利用好假期的時(shí)間，多做方案。

3、2019年9月-12月：作品集完善提升階段。

4、2019年11月-12月：網(wǎng)申通道開啟，文書材料準(zhǔn)備，語言備考。

5、2019年12月-2020年1月：作品篩選，制定成冊(cè)，作品集網(wǎng)頁頁面設(shè)計(jì)制作及院校面試指導(dǎo)，完成法語考試。

6、2020年2月底：網(wǎng)申通道截止，完成材料遞交。

7、2020年3月-4月：等待學(xué)校面試通知，院校面試準(zhǔn)備.

8、2020年4月-5月：參與學(xué)校面試，緊密聯(lián)系學(xué)校，追蹤錄取進(jìn)度。

9、2020年4月-5月：取得法國大學(xué)錄取通知書，確定學(xué)校。

10、2020年6月-7月：約定面簽時(shí)間，進(jìn)行簽證輔導(dǎo)，簽證模擬，最終通過簽證。

11、2020年8月：行前準(zhǔn)備，奔赴法國。

12、2020年9月：入學(xué)注冊(cè)。

擴(kuò)展資料：

出國留學(xué)準(zhǔn)備工作

1、對(duì)留學(xué)意向國家的政治、經(jīng)濟(jì)，文化背景和教育體制，學(xué)術(shù)水平進(jìn)行較為全面的了解;

2、全面了解和掌握國外學(xué)校的情況，包括歷史、學(xué)費(fèi)、學(xué)制、專業(yè)、師資配備、教學(xué)設(shè)施、學(xué)術(shù)地位、學(xué)生人數(shù)等，要特別注意該校國際學(xué)生有多少，其中有多少中國學(xué)生在讀。此外，還要落實(shí)該學(xué)校頒發(fā)的文憑是否受到我國的承認(rèn);

3、該學(xué)校的住宿、交通、醫(yī)療保險(xiǎn)情況如何;

4、該學(xué)校在中國是否有授權(quán)代理招生的留學(xué)中介公司;

5、留學(xué)簽證情況;

6、該國政府是否允許留學(xué)生合法打工;

7、本專業(yè)在該國的就業(yè)情況;

8、畢業(yè)之后可否移民。

百度百科-出國留學(xué)

出國留學(xué)什么時(shí)候好

出國留學(xué)從任何年齡起都可以，但是綜合起來以高三畢業(yè)或大本畢業(yè)后出國為好。

先從留學(xué)目的看，出國學(xué)習(xí)是為了利用國外強(qiáng)大的教育資源，先進(jìn)的科技水平，取其長(zhǎng)補(bǔ)己短，開闊眼界并為今后的發(fā)展打基礎(chǔ)。要達(dá)到這樣的目的，自身的水平應(yīng)該足夠高才能適應(yīng)對(duì)方的教育，否則容易流于形式。如果高三畢業(yè)后再去，則國內(nèi)的堪稱世界一流的基礎(chǔ)教育將為學(xué)生打下牢固的底子。這個(gè)厚實(shí)的基礎(chǔ)可以讓留學(xué)生起碼一到兩年之內(nèi)對(duì)許多知識(shí)不感到陌生。兩年以后其的語言關(guān)也闖了過來，就可以完全自如。

再從教育方式看，知識(shí)的連貫性在國內(nèi)國外同樣地強(qiáng)調(diào)。從大的階段來分可有小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)和大學(xué)后幾段。要讓學(xué)生最順利地融入一個(gè)知識(shí)體系，最佳時(shí)間是小學(xué)之初（這意味著學(xué)生今后將會(huì)與中國文化極度脫節(jié)，盡管同時(shí)也會(huì)極度適應(yīng)外國文化）、中學(xué)之初（這意味著今后有一定的中國文化知識(shí)，而語言將會(huì)定型于外文之上）、大學(xué)之初（這時(shí)的學(xué)生已經(jīng)完全掌握中國文化知識(shí)和其他基礎(chǔ)知識(shí)，只需在外語上過關(guān)就可順利開始接受國外的高等教育）、或者讀研之初（這時(shí)已經(jīng)掌握了自學(xué)和獨(dú)立生活的能力，具有了大學(xué)的基礎(chǔ)并且已經(jīng)明確未來方向，清楚自己對(duì)深造的選擇，只需在外語上過關(guān)就能直接開始為事業(yè)打基礎(chǔ)）。顯而易見，越往后對(duì)學(xué)生過留學(xué)關(guān)越容易。

最后從生活環(huán)境看，留學(xué)生所處的生活環(huán)境與國內(nèi)依靠著家庭、緊密督促的傳統(tǒng)模式截然不同。自理能力直接影響到學(xué)生的留學(xué)成效。不算大段的假期，學(xué)生一年中普遍只有約40周上學(xué)日子,每周里只有約35個(gè)小時(shí)在校，并處于較為寬松的管理之下，其余四分之三時(shí)間都在校外，需要有獨(dú)立管理自己的能力。即使有著好的住宿條件，其他方面如飲食起居、活動(dòng)結(jié)交、課余時(shí)間的學(xué)習(xí)安排仍要靠他們自己掌握。這些會(huì)使不少學(xué)生感到不習(xí)慣。只有具備很強(qiáng)自理能力的學(xué)生才能把握住這些，進(jìn)而圓滿完成留學(xué)任務(wù)。越成熟的學(xué)生則越能較好地適應(yīng)留學(xué)的獨(dú)立生活。

這里所分析的三部分均沒有把經(jīng)濟(jì)因素考慮進(jìn)去。如果從節(jié)省的角度看，也是應(yīng)該以盡可能地在國內(nèi)多上一些學(xué)，減少在外的拖延，早日拿到期望的學(xué)位為首選。如果經(jīng)濟(jì)上能夠承受得起，也應(yīng)在高級(jí)學(xué)位上花時(shí)間而不是低級(jí)學(xué)位。

總之，理論上說只要聯(lián)系好了學(xué)校，申請(qǐng)到了簽證，安排好了衣食住行，就可起步出發(fā)。但是真正的過程遠(yuǎn)比想象的復(fù)雜。實(shí)際上，更多的學(xué)生還是走（1）國內(nèi)讀完中學(xué)、然后到國外上大學(xué)，或者（2）國內(nèi)讀完大本或大專，然后出國讀研（后者基本上是實(shí)力強(qiáng)者共同的選擇）。

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