暨南大學(xué)留學(xué)去向_暨南大學(xué)留學(xué)去向查詢

大家好，今天我來給大家講解一下關(guān)于暨南大學(xué)留學(xué)去向的問題。為了讓大家更好地理解這個問題，我將相關(guān)資料進(jìn)行了整理，現(xiàn)在就讓我們一起來看看吧。

文章目錄列表:

1.暨南大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況如何?
2.暨南大學(xué)的研究生出國交流的機會多嗎
3.暨南大學(xué)就業(yè)情況怎么樣
4.暨南大學(xué)畢業(yè)好找工作嗎
5.暨南大學(xué)與伯明翰大學(xué)聯(lián)合學(xué)院容易出國嗎
6.暨南大學(xué)英國認(rèn)可嗎

暨南大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況如何?

答案是：暨南大學(xué)非常好就業(yè)。根據(jù)《暨南大學(xué)2022年畢業(yè)生年度就業(yè)質(zhì)量報告》可知，學(xué)校2022年的本科畢業(yè)生為4096人，總體的就業(yè)率為96.92%；碩士畢業(yè)生為2481人，總體的就業(yè)率為97.38%。好就業(yè)！！！畢竟是211，在廣東發(fā)展機會多多！！

暨南大學(xué)就業(yè)總體情況

（一）總畢業(yè)生人數(shù)規(guī)模

暨南大學(xué) 2022 屆參加國內(nèi)就業(yè)派遣、獲得畢業(yè)資格的畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為 8448人。其中，本科、碩士、博士畢業(yè)生分別占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 56.5%、40.1%、 3.4%。其中，2022 屆畢業(yè)生中，男生 3446

（二）畢業(yè)生生源結(jié)構(gòu)

暨南大學(xué) 2022 屆畢業(yè)生以廣東生源（42.7%）為主，其中本科、碩士、博士畢業(yè)生中廣東生源占比分別為 46.5%、38.2%、32.4%。

此外，本科畢業(yè)生還來自于安徽、四川、河南等省份，碩士畢業(yè)生還來自于江西、湖南、湖北、河南等省份，博士畢業(yè)生還來自于河南、湖南等省份。

（三）畢業(yè)生人數(shù)規(guī)模

暨南大學(xué) 2022 屆畢業(yè)生分布于 43 個培養(yǎng)單位。其中，本科畢業(yè)生分布在 33個培養(yǎng)單位，碩士畢業(yè)生分布在 38 個培養(yǎng)單位，博士畢業(yè)生分布在 21 個培養(yǎng)單位。?

往屆畢業(yè)生畢業(yè)去向情況

（一）.畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率

學(xué)校一次畢業(yè)去向落實率保持穩(wěn)定，年底整體畢業(yè)去向落實率為 91.83%，其 中本科畢業(yè)生為 88.06%，碩士畢業(yè)生為 96.67%，博士畢業(yè)生為 97.54%

(二）.畢業(yè)去向分布情況

暨南大學(xué) 2022 屆本科畢業(yè)生最主要的畢業(yè)去向是“國內(nèi)升學(xué)”（29.5%）、“民營企業(yè)”（23.6%）。

畢業(yè)生就業(yè)流向情況

（一）.畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)情況

暨南大學(xué) 2022 屆本科畢業(yè)生就業(yè)量較大的行業(yè)類為信息傳輸/軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（15.5%）、政府及公共管理（13.7%）、金融業(yè)（11.0%）；碩士畢業(yè)生就業(yè)量較大的行業(yè)類為教育業(yè)（14.4%）、醫(yī)療和社會護理服務(wù)業(yè)（14.4%）、政府及公共管理（13.1%）；博士畢業(yè)生就業(yè)量較大的行業(yè)類為教育業(yè)（59.5%）、醫(yī)療和社會護理服務(wù)業(yè)（29.7%）。

（二）.畢業(yè)生就業(yè)職業(yè)流向情況

暨南大學(xué) 2022 屆本科、碩士從事的職業(yè)較為多元，博士畢業(yè)生從事的職業(yè)相對集中。具體來看，本科就業(yè)量較大的職業(yè)類為財務(wù)/審計/稅務(wù)/統(tǒng)計（15.3%）， 其后依次是金融（銀行/基金/證券/期貨/理財）（8.8%）、行政/后勤（8.8%）、互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用（8.0%）等；。

碩士畢業(yè)生就業(yè)量較大的職業(yè)類為醫(yī)療保健/緊急救助（14.6%）、財務(wù)/審計/ 稅務(wù)/統(tǒng)計（12.4%），其后依次是行政/后勤（7.2%）、中小學(xué)教育（6.9%）、金 融（銀行/基金/證券/期貨/理財）（6.8%）等。

博士畢業(yè)生從事的職業(yè)相對集中，近六成畢業(yè)生從事高等教育職業(yè)類（58.6%），還有部分畢業(yè)生從事醫(yī)療保健/緊急救助（21.6%）、研究人員 （13.5%）等職業(yè)類。

（三）.用人單位情況

從用人單位性質(zhì)來看，暨南大學(xué) 2022 屆本科畢業(yè)生主要就業(yè)于民營企業(yè)/個體 （42%）、國有企業(yè)（29%），碩士畢業(yè)生主要就業(yè)于政府機構(gòu)/科研或其他事業(yè)單位（37%）、民營企業(yè)/個體（29%）、國有企業(yè)（26%），博士畢業(yè)生主要就業(yè)政府機構(gòu)/科研或其他事業(yè)單位（89%）；

從規(guī)模來看，學(xué)校 2022 屆本科、碩士、 博士畢業(yè)生均主要就業(yè)于規(guī)模為 1000 人以上的大型企業(yè)，比例分別為 54%、 61%、72%。

實力強悍,考上不愁就業(yè),工資很高，暨南大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)機會多 暨南大學(xué)作為一所綜合性大學(xué)，其專業(yè)設(shè)置齊全，畢業(yè)生的就業(yè)機會非常豐富。無論是理工類專業(yè)還是文史類專業(yè)，都有著很好的就業(yè)前景！！！來到暨南根本不用擔(dān)心就業(yè)問題！！來就完了！

暨南大學(xué)的研究生出國交流的機會多嗎

選題常用的方法有:(1)針對現(xiàn)實中已經(jīng)或?qū)⒁龅降睦碚摶驅(qū)嶋H問題進(jìn)行選題:(2)針對原有理論與新的實驗結(jié)果不盡相符的問題進(jìn)行選題，往往可以得出新理論，取得有意義的新成果;(3)針對新理論的不盡完善之處進(jìn)行選題，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行科技發(fā)明;(4)從社會需求與已有生產(chǎn)技術(shù)手段的差距上發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行選題;(5)選題要從簡單和具體入手。特別是對于研究生來說，剛開始從事課題研究，搞科技發(fā)明，應(yīng)盡量從簡單開始，而作為課題，又必須要從具體細(xì)致的東西入手，這樣才能樹立信心，把課題做好;(6)選題要結(jié)合個人的專業(yè)特長、興趣學(xué)好和導(dǎo)師的研究方向等綜合考慮。選題的過程一般分為二步一是課題調(diào)研。主要是通過文獻(xiàn)檢索和實地調(diào)研來

暨南大學(xué)就業(yè)情況怎么樣

暨大是名校，畢業(yè)生不愁找不到好工作，以14年數(shù)據(jù)為例，分析暨大就有狀況。

暨大畢業(yè)生就業(yè)率。

截至2014年12月10日，2014屆畢業(yè)生已就業(yè)人數(shù)為5249，全校就業(yè)率97.13%，其中本科畢業(yè)生就業(yè)率為97.10%，碩士畢業(yè)生就業(yè)率為97.16%，博士畢業(yè)生就業(yè)率為97.34%。

畢業(yè)生就業(yè)去向數(shù)據(jù)。

根據(jù)暨大2014屆畢業(yè)生就業(yè)去向分布情況，將畢業(yè)生簽約及事實就業(yè)的單位類型分為以下圖中十類，就業(yè)單位呈現(xiàn)多元化分布。

2014年所有畢業(yè)生中，進(jìn)入世界500強企業(yè)和中國500強企業(yè)近兩千人，相當(dāng)部分畢業(yè)生進(jìn)入四大國有銀行及主要商業(yè)銀行、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、中建鐵路等大型國有企業(yè)，華為、騰訊、聯(lián)想等眾多優(yōu)秀民營企業(yè)錄用我校畢業(yè)生人數(shù)也在逐年增加，聯(lián)合利華、安利、三星、德勤、安永、畢馬威、匯豐銀行、匯豐軟件等實力強勁的外企也不斷招收暨大畢業(yè)生。

暨南大學(xué)畢業(yè)好找工作嗎

暨南大學(xué)是名校，畢業(yè)生好找工作。

暨南大學(xué)就業(yè)情況：

首先，暨南大學(xué)本科畢業(yè)生總體就業(yè)率為92.64%，比同類大學(xué)中山大學(xué)稍高。財政學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、日語、生物醫(yī)學(xué)工程、統(tǒng)計學(xué)、英語等專業(yè)總體就業(yè)率為100%。畢業(yè)生就業(yè)去向好，錄用該校畢業(yè)生的單位多，層次高，到中央和地方國家機關(guān)、事業(yè)單位、三資及民營企業(yè)單位就業(yè)的畢業(yè)生比例連續(xù)三年超過75%。

其次，暨南大學(xué)因為地理位置比較特殊，所以很多人畢業(yè)后下海經(jīng)商。還有的到外省考研。具體大學(xué)后就業(yè)情況還得看是什么專業(yè)，可以去暨南大學(xué)的官網(wǎng)上查。

暨南大學(xué)基本概況：

暨南大學(xué)深圳校區(qū)，百年名校暨南大學(xué)“三地五校區(qū)”的深圳校區(qū)，設(shè)有暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院，是百年名校暨南大學(xué)在深圳的辦學(xué)窗口，于1996年建成并正式開學(xué)。與廣州校本部、暨南大學(xué)珠海學(xué)院、暨南大學(xué)華文學(xué)院、番禺大學(xué)城南校區(qū)構(gòu)成暨南大學(xué)三地五校區(qū)的格局。

2001年11月，旅游管理本科專業(yè)通過了世界旅游組織旅游教育質(zhì)量認(rèn)證，是中國內(nèi)地第一家通過此項認(rèn)證的旅游院校。

現(xiàn)設(shè)有旅游管理系、英語系、酒店管理系、電子商務(wù)系、旅游政策與法規(guī)研究中心、高爾夫與體育休閑產(chǎn)業(yè)研究中心、旅游開發(fā)研究中心和計算機中心，開設(shè)旅游管理、酒店管理、會展經(jīng)濟與管理方向、旅游管理規(guī)劃與景觀設(shè)計方向、英語（商務(wù)管理）、電子商務(wù)本科專業(yè)和旅游管理高爾夫管理方向。

學(xué)科設(shè)置完備，本碩博一體化特色明顯，具有旅游管理專業(yè)碩士授權(quán)點，開設(shè)旅游管理專業(yè)研究生課程進(jìn)修班和各類培訓(xùn)班。學(xué)院旅游開發(fā)中心為旅游企業(yè)提供人才培訓(xùn)、項目規(guī)劃、管理咨詢等服務(wù)。

旅游管理本科專業(yè)通過世界旅游組織旅游教育委員會（WTO Education Council）的資格認(rèn)證，成為內(nèi)地第一家通過此項認(rèn)證的高等旅游院校。

暨南大學(xué)與伯明翰大學(xué)聯(lián)合學(xué)院容易出國嗎

目前學(xué)校有跟美國威斯康辛大學(xué)某個校區(qū)的“2+2”項目，跟紐約大學(xué)的貌似正在聯(lián)系。這兩個項目要求比較低，基本上有錢的就能去。

還有其他一些短期的一年、半年、暑期交換生項目。我不太清楚別的學(xué)校怎么樣，要說多也不是很多。主要是看綜合測評成績以及報名之后筆試面試的成績。

暨南大學(xué)英國認(rèn)可嗎

暨南大學(xué)英國認(rèn)可。

一大學(xué)生的存在對國家的意義

（1）大學(xué)生對國家發(fā)展積極的作用是：大學(xué)生代表年輕有活力一族，是推動社會進(jìn)步的棟梁之才，在維護國家安定團結(jié)局面，促進(jìn)社會和經(jīng)濟發(fā)展著積極的推動作用。

（2）我們要積極參加政治學(xué)習(xí)，加強社會主義理論教育，通過各種形式展開政治宣傳，明辨是非，克服錯誤思想，戳穿反動言論，不參與非法活動。青年學(xué)生是國家未來發(fā)展的核心，我們必須牢記自己的職責(zé)和使命，維護安定團結(jié)大局，投身國家建設(shè)。

二如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)和做作業(yè)是否專心認(rèn)真，其實跟做父母的有很大的關(guān)系。現(xiàn)在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè)，而邊一邊又跟別人聊天或看電視，甚至在家里打牌或打麻將，這樣，除了極個別自制力非常強的孩子，其他孩子是根本不可能在這樣的環(huán)境下專心學(xué)習(xí)的。

?（2）作息時間表，其實就是給學(xué)生制定生活、學(xué)習(xí)規(guī)矩，即什么時候?qū)W習(xí)，什么時候玩，什么時候休息。因為愛玩是孩子的天性，我們不能剝奪孩子玩的權(quán)利。孩子不玩痛快，學(xué)習(xí)時就不能很好集中注意力，也不會精力充沛。

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好了，關(guān)于“暨南大學(xué)留學(xué)去向”的話題就到這里了。希望大家通過我的介紹對“暨南大學(xué)留學(xué)去向”有更全面、深入的認(rèn)識，并且能夠在今后的實踐中更好地運用所學(xué)知識。

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