留學大學畢業典禮_留學大學畢業典禮視頻

留學大學畢業典禮的今日更新不僅僅是技術上的更新，更是人們生活方式的改變。今天，我將和大家探討關于留學大學畢業典禮的今日更新，讓我們一起探討它對我們生活的影響。

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留學大學畢業典禮

留學生在畢業典禮上飆重慶話，其實這是一種非常正常的現象，因為留學生離開自己的祖國，他們就會處于漢語的生活環境，為了能夠盡快適應中國的生活，他們不得努力學習漢語，只有學會了漢語，他們才能在中國更好的生活下去，所以很多留學生，借助在中國的留學，是自己的漢語水平都得到了極大的提升。留學生能夠飆重慶話，我認為主要原因是因為他留學的學校恰恰位于重慶，在這種語言的話，不由自主的學習當地的話，而且認為這就是純正的漢語，當然也有部分留學生4年都學不會漢語原因很多。

1、留學生能夠飆重慶話主要原因在于生活環境

留學生在畢業典禮上熟練地用重慶話發表演講，這在很多中國人看來都是不可能發生的事情，但是來華的留學生卻做到了，這是什么原因呢？我認為主要原因在于中國學生之間可以借助普通話展開交流，沒有學習重慶話的必要，而留學生來到中國之后，會接觸到很多重慶當地的人，他們就會理所當然的認為重慶話才是正宗的漢語，由于他們生活在重慶話的環境之中，所以會不由自主的展開對重慶話的學習，通過4年的生活熟練掌握這種語言。

2、為什么有的人4年都學不會漢語

的確漢語非常難學，并不意味著用4年時間學不會漢語，之所以部分留學生4年都學不會，最主要的原因在于他們在日常生活中缺乏與中國人之間的交流，部分來華留學生會在日常的學習和生活中只和自己國家的同學進行交往，這會使他們過中缺乏應用和學習漢語的條件，所以在這種情況下，他們用4年時間也學不會漢語是很正常的事情。

漢語和其它語言一樣，想要學好就必須要多學多練，不學不練，即使10年也學不會。

英國留學本科，畢業是在幾月份，畢業典禮呢？什么時候可以回國了？我指的是普遍大學的畢業時間，求解！

普遍來說，英國大學的本科學制通常為三年，而畢業時間則在每年的五六月份。至于畢業典禮，各個大學會有所不同，但一般會在畢業之后的幾個月內舉行，讓學生們有機會與同學們、教職員工們共同慶祝這個重要的時刻。

關于畢業后的回國時間，這完全取決于您個人的計劃和情況。一旦您完成了所有的學業要求，包括通過所有的考試和提交所有的作業或論文，您就可以準備回國了。請注意，如果您打算畢業后在英國工作一段時間，那么您可能需要申請工作簽證。這將需要一些時間，所以您需要提前規劃。

金吉列留學始終與您同在，陪伴您度過每一個重要的時刻。無論您在申請大學、選擇專業、準備簽證、或是規劃畢業后的職業道路，我們都會提供全方位的支持和幫助。我們的專業團隊擁有豐富的經驗和知識，能夠為您提供個性化的建議和指導，幫助您實現留學夢想。

總的來說，英國留學的本科畢業時間通常在每年的五六月份，而畢業典禮則會在之后的幾個月內舉行。至于回國的時間，則完全取決于您個人的計劃和情況。無論何時您需要幫助，金吉列留學都會在這里為您提供支持。點擊了解各國留學信息

2013年中山大學留學預科隆重舉行結業典禮

2013年中山大學留學預科隆重舉行結業典禮

2013年6月8日下午兩點半在中山大學珠海校區圖書館一樓多功能廳舉行了隆重的中山大學留學預科生的結業典禮。出席畢業典禮的領導和老師有：中山大學翻譯學院黨委副書記，副院長，翻譯學院國際留學預科中心副主任陳有志老師；中山大學翻譯學院團委書記宋海峰老師；翻譯學院留學預備中心教學負責人黃宇芝老師，教師代表黃彥瑤、鄺催瑜、陳碧華、Ariel以及三位班主任老師應邀出席了此次留學預科畢業典禮。

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"昨天，你們懷著希望和期待，邁進了中山大學翻譯學院國際留學預科的大門；今天，我們相聚在這里，舉行結業典禮，卻要告別此地，告別老師，告別學生。讓我們插上靈動飛舞的翅膀，在風的追尋中擁抱青春的理想。讓我們擎住青春的主旨，用最真的信仰綻放留意的耀眼光芒。"結業典禮在雄壯的國歌中進行。陳有志書記首先對預科學生們講到："去年的這個時候，有的同學剛參加完高考，大家都還在思考未來的路；現在，我們在這里舉行留學預科的結業典禮，大家躊躇滿志，已經為走出國門，成為國際化人才做好了準備；明年的這個時候，我相信絕大部分的同學是在世界各地努力讀書，我也相信那個時候大家已經適應了國外的學習和生活。時間過得真的非常的快，我還清楚地記得去年大家剛入學時的樣子。轉眼就結業了。大家馬上要各奔東西了。在這里，我要祝賀大家通過自己的努力完成了留學預科的學業！要感謝為了大家的學業而付出辛勤努力的老師們！也要感謝支持大家學習的父母親們。"同時，陳書記也對預科學生提出了以下幾點希望：1、請大家一定牢記自己是中國人。2、大家一定要更加嚴格地要求自己。3、保持健康的身心。一年過去了，有許多優秀的預科老師給學生們留下了深刻的印象。接下來，陳書記頒發了2012-2013年度留學預科的優秀教師獎，獲獎的是：黃彥瑤和Professor Ariel.兩位老師分別做了獲獎感言.黃彥瑤老師講到："As far as I know, you are going to study abroad soon. It is a brand new beginning of your academic dreams. Please seize these opportunities well. However, please never forget this beautiful campus where we meet each other. I really think it will become a great memory for you. At last, I’d like to share with you my motto['m琂夀訂嶗: work hard every day and night, without any regret. So sincerely I wish my dear students good luck in the life abroad. Thank you very much!"Professor Ariel 講到："To my dear students, I’m honored to be with you for this ceremony today. An uncle, that’s what I am, and I have a few things to tell you.

1. Make sure that all your documents and spending money are ready．You have a long journey ahead of you．

2. Bring a brave heart. There will be many challenges and difficulties ahead. The outside world away from home, is not for the weak.

3. As we say, when in Rome, do what the Romans do. In other words, prepare to embrace a foreign culture. Take what is good and throw away which is bad. Rice is good, I know, but learn how to eat bread more often, among many other changes.

Lastly, don’t lose sight of your goals. Focus. You shall be there in a foreign country to acquire foreign education and then to reap the returns when you come back. If you see yourself going down, especially your grades, take time then to re-focus.

In 4-5 years, you shall be coming back strong, with international experience and language skills, ahead of many people. The world shall be yours by then.

Good luck to all of you. Hope to see you again, next time hopefully, in your big office in Guangzhou."

老師們發自肺腑的發言讓學生們猶記在心，每一句話都能勾起他們一年的回憶。接下來，由陳碧華老師頒發2012-2013年度中山大學翻譯學院國際預科IFC優秀學生獎。獲獎的是：陳增材、陳潤濤、方曉、黃健斌、翁梓揚。由Professor Ariel 頒發2012-2013年度中山大學翻譯學院國際預科UKE優秀學生獎。獲獎的是：丁曉晗，林志泳，鐘灝良。由鄺催瑜老師頒發2012-2013年度中山大學翻譯學院國際預科IPMP優秀學生獎。獲獎的是：楊易、石聲音。由黃彥瑤老師頒發2012-2013年度中山大學翻譯學院國際預科USE優秀學生獎.獲獎的是：謝玉冰 劉嘉誠。優秀學生代表陳增材、鐘灝良、楊易、謝玉冰分別做了精彩的英文發言。抒發了一年來在中山大學的收獲與成長。 接下來，由陳書記一一為2013屆中山大學國際預科生頒發結業證書。

在歲月的淺淺折痕里，有父母親人關愛的笑容，有恩師長者關切的眼神，有同學摯友關心的話語。昨天，同學們在這里相遇；今天，同學們在這里告別；明天，同學們放飛夢想。 2013年中山大學留學預科結業典禮在校歌中圓滿落下帷幕。

國外留學提前畢業還需要參加畢業典禮嗎

可以不參加，不過最好參加。

因為畢業證書是那天給你的，你怎么樣也要出席在禮堂拿好證書再走吧。就算你沒參加畢業典禮，等畢業證書郵寄到你手里的時候你也會感受到它的分量。它其實沒有那么華麗，但它告訴你，你畢業了，你接收到了學校對你過去的承認和對你未來的祝愿。

悉尼大學每年有幾次畢業典禮，是在幾月份

悉尼大學每年有一次畢業典禮，一般是在四月份或五月份舉行畢業典禮，具體日期由學校安排，并未固定。

悉尼大學，始建于1850年，是坐落于南半球金融、貿易與旅游中心——澳大利亞新南威爾士州首府悉尼的世界著名頂尖研究型大學。悉尼大學是全澳歷史最悠久的大學，是整個南半球首屈一指的學術殿堂和全球著名的高等學府。

擴展資料：

悉尼大學的學校特色：

悉尼大學有17個學院，共100多個系。悉尼大學在體育、社會活動、辯論、戲劇、音樂等領域居領先地位，全體教職員工在學術研究方面不僅通過課堂教學而且能夠組織豐富的學生生活為其未來提供充分的準備。

悉尼大學致力于鞏固以研究為主的教學模式，并且為國際學生提供更高質量的專業與課程計劃及教學體驗。悉尼大學開設全澳大利亞最廣泛，數目最多的課程給學生攻讀，開設澳大利亞最多的碩士及博士研究課程。

現有注冊學生42,420人。其中授課型碩士研究生3,139人，研究型碩士研究生781人，攻讀博士學位的學生2,625人；悉尼大學留學生人數為6,138人，其中3,872人就讀本科，2,266攻讀研究生；

其中中國大陸留學生為1,061，香港留學生為626人，臺灣留學生為126人。

悉尼大學平均師生比例為15：1,為NSW省師生比例最好的大學（全澳大利亞平均是18：1）。在19大學院中之中，師生比例最差的為AGSM是31.6,其次是商學院，27.7；悉尼大學師生比例最好為音樂學院7.5，其次為醫藥學院和牙醫學校，分別是10與10.4。

悉尼大學有200個學生協會，70個學生運動協會，為澳大利亞之最；悉尼大學是最多高考學生的第一選擇；是NSW省吸收高考成績90以上的學生數目最多的學校，在99以上分段招收到的學生數目為NSW省之最。

悉尼大學有全南半球最多的藏書量，全校共分21個圖書館，主圖書館為魚仔圖書館。

悉尼大學歷年都是澳大利亞國家研究資金競申的頭號選手，并曾經在2012年創下所得研究資金連續五年排名澳大利亞第一的紀錄，下圖為最新一期的澳大利亞國家研究資金的競申結果。

參考資料：

大學畢業典禮有留學生家長講話怎么寫主持稿

各位同學:　　今宵我們又歡聚一堂。只是，今宵的聚首是為了離別，就要離別了，我們每個人的心里都有很多話要講。　　四年前，我們從祖國的大江南北、四面八方來到了大學的箐箐校園。四年的同窗生活中，我們同心并肩，一起走過了許多風風雨雨的日子。　　?尤記得，大海邊，我們中秋聚首賞明月；　　?尤記得，長城上，我們烈日揮汗訴豪情；　　?尤記得，田徑場，我們奮力拼搏爭榮譽；　　?尤記得，教室里，我們埋頭苦讀修人生。　　?……　　尤記得，校園里，我們點點滴滴的純真故事。正是這點點滴滴，情深、意長、味重，我們一生都忘記不了。在十年、二十年、三十年之后，當我們細細地回想這一切時，我們仍會記得那箐箐校園里的良師益友，仍會記得那鎦金歲月里的成長故事。　　要離別了，我想起了古人的十里長亭別友人，那里頭是一絲絲的憂愁和悲壯。但我們擁有的快樂和的豪情，“十年寒窗苦，今朝凌云志”，我們就要懷著成熟的人生理念、豐富的專業技能踏上工作的崗位了。曾經有一首歌中唱到“再過20年，我們來相會”，今天，讓我們也來相約20年。20年后，希望我們在座的各位中既有IT界的精英、又有軍隊里的將才、更有企業界的巨子，我深信我們大家都將會在各自的崗位上作出一番驕人的業績。　　有語云：無酒，何以逢知己；無酒，何以訴離情；無酒，何以壯行色。讓我們舉起杯，為了我們這四年的相聚；為了我們的相約20年；為了我們輝煌燦爛的明天，干杯！

如何評價馬里蘭大學的畢業典禮上中國留學生楊舒平的發言 知乎

近日，一位中國留學生在美國做的畢業典禮演講，紅了，但卻是以最糟糕的方式。5月21日，出生在云南昆明的留學生YangShuping（楊舒平）在美國馬里蘭大學畢業典禮上演講，稱美國的空氣又新鮮又甜美，說中國歷史課學到的東西對她毫無意義，還表示自己在中國每天戴口罩出門，只有到了美國才感受到自由呼吸的快感。△楊**在微博上道歉楊**的演講讓中國留學生和國內的網友們憤怒不已。5月22日晚，楊**改掉了自己的微博名，取了一串亂碼，并刪光之前所有微博，回應此次事件稱“我深愛自己的祖國和家鄉，為國家的繁榮發展深感自豪，也希望今后用自己在國外的所學弘揚中國文化，為國家做積極貢獻。”國內的網友在微博上表達他們對此事的看法令人欣慰的是，許多中國留學生站了出來，在youTube、微博等平臺向中國人、外國人解釋，楊**的意見不具有代表性。本科曾就讀于馬里蘭大學，現在北京從事金融行業的Bob接受采訪時表示：“我覺得國人首先要有民族自豪感，自己先做到不卑不亢，才能讓別人給你尊敬。女孩兒提到的問題誠然是一方面，我無法否認，但應該說我們的國家也在一步步往好的方向在發展。當年英國還是霧都，美國也曾經歷過黑人奴隸時代。每個國家，每一代人都有自己的問題，我們作為海外留學生，出國門就代表的是整個中國，能做的就是用自己的實際努力去makethingsbetter，一味的抱怨只會被別有用心的人拿來當槍使。”祖國強大，會讓我們海外留學生在當地受到尊敬，璀璨的中華文化，也應該讓我們在溝通中展現自信。就像Bob所說，每一個國家每一代人都會有自己的問題，我們不否認客觀存在的問題，但我們不應該就此做一個“批判者”“旁觀者”！如果僅是這樣我們的國家和社會都難以進步。我們的另一位留學生在畢業典禮上的發言，卻與楊**的態度截然相反，他是一個來自農村的孩子，小時候沒見過電話、汽車，沒有用過自來水……當他擁有一個機會，能向成千上萬來自世界各地的青年精英演說，并成為哈佛大學首個在畢業典禮上演講的華人時，他會說些什么呢？這段演講雖然已經過去一年，現在再看，依然令人深思。演講者不卑不亢，演講內容有深度、有高度。正如豆瓣網友所說：有人說留學生分三種：一種是常青藤、名校，努力做精英，改變外國人對中國人看法的；一種是比較平庸，但也努力不給自己國家招黑的；最后一種為了fit-in，抹黑自己國家，貶低自己的。而楊**屬于哪一種，不言而喻。如果楊**能從這一風波中學到些什么，那是最好的。許多網友告訴了她這樣一段話，那是《北洋水師》里的一句臺詞，代表百年前中國留學生的抱負，值得與人分享：此去西洋，深知中國自強之計，舍此無所他求；背負國家之未來，取盡洋人之科學，赴七萬里長途，別祖國父母之邦，奮然無悔。“校長會”觀看了楊**完整的演講內容，其實她所講的內容在引用論據時有偏頗或夸大之嫌，至于是否上升到“辱華”的層面，見仁見智。然而，我們和楊**都應該意識到的是：與其只做一個旁觀者、批判者，不如去做一個建設者，就像哈佛大學畢業的何江一樣，就像許多海外歸來投身國家建設的學子們一樣。“批評”本身并不可怕！萬事皆不完美，教育事業也一樣世界上所有的事情，沒有十全十美，只要有事情存在，肯定會有各種聲音，包括批評的聲音。我想，不管哪個時代的事情，在當代都會受到批評，包括教育。孔子時代的教育，蘇格拉底時代的教育，在當時可能也是有批評聲音的。批評固然重要，說明對現實的不滿，說明想得到更好的教育方式，想得到更好的教育方法，想獲得更公平更先進的教育模式。但是一味的批評，卻是不足為取的。試想一個教育者，整天在課堂上批評，在課后與同事的交流中批評，逢人就抱怨，說什么教育制度的不合時宜，說學生的水平有多差，說學生有多難管理，說這樣的不公，那樣的不平。這樣不斷地抱怨，不斷地批評，教育體制就改變了嗎？學生的水平就高了嗎？學生就很好管理了嗎？我們的教育要培養的人才不僅僅要善于發現問題，而是要勇于和善于解決問題的建設者。我們的教育事業固然也在不斷面對來自各方的批判的聲音。但我們希望在教育事業發展的道路上，你我都努力成為一個“建設者”，從批判中尋找一條突破這些問題的道路，而不是僅僅停留在“批判”的層面。與其做一個“批判者”不如努力成為一個“建設者”作為教育者，你說學校的管理體制有問題，那么你有沒有想過是什么問題，你有沒有試著去改變，或者你有沒有用自己的方法去努力？你整天面對的是活潑的孩子們，并不是領導，你有沒有將自己的教育情懷用在孩子們的身上？你改變了自己抱怨和批評的態度，想著如何去做一個建設者，你的心態就發生了轉變，你就找到了教學勇氣，找到自己在教育中合適的位置，那就是做一個教育的建設者。事實上，你是可以改變的，你是可以建設的。教室門一關，就是你與孩子們的天地，在教室里，孩子們和你可以創造屬于你們教育夢想；或者，教室門敞開，你依然可以踐行自己的所思所想，讓教室煥發出不一樣的風采，讓孩子們喜歡上教室，喜歡上你。這些，你有嘗試嗎？我們常常以為，批判就是在建設，一次次對體制挑戰，一次次跟權威較真，從不輕易言敗。批判能夠促進文化的改善，能夠引起一定程度的變革。不過，如果缺乏理性，批判會成為抱怨、憤懣——由此產生的效果帶有強烈的負能量，不會是建設性的。這個社會從不缺少批判者，這個社會更需要理性的建設者。在學校里，如何讓自己的觀念真正產生影響需要伏下身子扎實而為。與學校管理文化的對峙只能讓自己陷入精神負擔的漩渦，不能豐盈自己的教育思想。尊重現實，心懷夢想，肩負責任，才能讓自己在任何情境中都可以游刃有余。想起**《孔子》，孔子心中有道、參透人生，但他還是要走進蕓蕓眾生中，歷經艱辛。為什么？真正的大道就在于真實的實踐中，在于知道真相后，卻依然熱愛、依然擔當。我想，如果青年教師能夠聽從自己的內心，持續專注于學生的生命成長，現實中努力避免管理上的沖突，那他就是一個理性的建設者。總有一天他會影響的同行者，也會讓學校的文化發生變革。做一個建設者，遠比做一個批評者要難；但是，當下的教育的是需要建設者，而不是批評者。

今天關于“留學大學畢業典禮”的探討就到這里了。希望大家能夠更深入地了解“留學大學畢業典禮”，并從我的答案中找到一些靈感。

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