1、好看的校園愛情日本動漫

像《守護甜心》《愛麗絲學院》這種不太明顯的動漫

2、惠子老師的優雅生活片尾預告是什么電影

速配男女

喜劇 / 愛情 / 倫理

年代：2009

地區：美國

Halloran 布朗森·平丘 Michelle DiBenedetti Sam Rocco",

導演： Vincent Scordia

3、有哪些不錯的師生戀電影

1、鋼琴教師法國/2001

40歲的Erika Kohut（伊莎貝爾·于佩爾 Isabelle Huppert 飾）表面上是一個優雅的鋼琴老師，外形獨特、氣質出眾，但對學生卻無比嚴厲。一切都是她面對自己的母親無休止的折磨——專制又無理，令Erika的各種欲望都無法發泄。

Erika每每躲在廁所用剃刀傷害自己以求快感，嗅著內褲上的味道以發泄欲望，還去租看色情錄像帶。于是當18歲英俊沖動的Walter（伯努瓦·馬吉梅 Beno?t Magimel 飾）闖進她的生活時，一切都改變了。

他們互相需索互相慰藉，Erika以為她終于找到了自己的幸福，然而年少的Walter有一日厭倦了這種關系……

影片由邁克爾·哈內克導演，原作者是諾獎得主艾爾芙蕾德·耶利內克，獲得 2001戛納評審團大獎，以及主競賽單元最佳男、女演員。講述極度壓抑的情欲與扭曲的施虐-受虐情結，家庭與社會權力關系中的控制與反控制。

2、命運化妝師中國臺灣/2011

師生+拉拉+懸疑，這部電影的題材真的是大膽，但也真的能讓你看哭。

吳敏秀是一個大體（遺體）化妝師，她很職業化地給每個遺體化妝，直到有天見到陳庭的遺體，她封閉已久的心掀起陣陣漣漪。陳庭是敏秀的高中音樂老師，也是敏秀的同性愛人。隨著敏秀和陳庭的丈夫聶城夫一起找尋陳庭從前的日子，敏秀與陳庭的塵封已久的彩虹之愛漸漸浮現出來……

曾經有多相愛，現實就有多痛苦。逼著自己遺忘，卻始終無法遺忘。所以這個故事看起來是那么憂傷。敘事上，又借鑒懸疑片的調調及鎮安查案等元素，一直抓著觀眾的心。隋棠真的好美呀，尤其是她說“小鬼”的那時候，真的是純純的，只有愛。

3、裂縫（Cracks）英國/2017

這部奪得多種獎項的畸戀英國電影，講述了師生戀，女性同性戀，以及各種細微的心理缺陷疾病。影片根據南非女作家謝拉·科勒的同名小說改編。

講述青春期的女孩們：跳水隊的Di、Lily、Poppy、Laurel、Rosie和Fuzzy 是學校里最風光的孩子，她們迷戀著她們優雅而個性張揚的女老師G小姐，然而，西班牙女孩Fiamma的來到打破了這種平靜，G被Fiamma的美麗高貴所誘惑。

影片前半段小清新，女孩子的長相和水中戲都美得驚人。后半段畫風突變，人性的弱點一點點剝開，令人心驚。

4、請介紹幾部關于BL的動畫或漫畫謝謝

請介紹幾部關于BL的動畫或漫畫,謝謝，關于BL（Boy\'s Love）的動畫或漫畫作品有很多，下面給你介紹幾部著名的作品：

《小林家的龍女仆》：這是一部由日本漫畫家クール教信者創作的漫畫作品，也有動畫化。故事講述了一個龍和一名年輕男子之間的愛情故事，充滿了幽默和浪漫。

《青春紀行》：這是一部由日本漫畫家武田弘光創作的漫畫作品，也有動畫化。主要講述了兩名男主角從高中到大學的成長故事，其中也包含了他們之間的愛情線索。

《十二國記》：這是一部由日本作家小野不由美創作的輕小說作品，也有動畫化。故事以中國歷史上的君主制度為背景，講述了兩個男主角之間的友情和互助，也有潛在的愛情線索。

《黑子的籃球》：這是一部由日本漫畫家藤巻忠俊創作的漫畫作品，也有動畫化。故事講述了一個籃球天才和他的團隊在高中籃球比賽中戰勝強敵的故事，其中也有男主角之間的友情和互助。

《魔法少年邪惡之源》：這是一部由日本漫畫家田井中泰治創作的漫畫作品，也有動畫化。故事講述了一個普通男孩在魔法學校中與其他男學生之間產生的特殊關系，并揭示了學校內部的秘密。

《女裝山脈》：這是一部由日本漫畫家高津カリノ創作的漫畫作品，也有動畫化。故事講述了一個高中男生為了實現自己的女裝愛好而轉學到女子高中，并與其他男學生之間產生了特殊的關系。

以上是關于BL的幾部動畫或漫畫作品的介紹，每個作品都有著獨特的故事和角色，可以幫助人們更好地了解和欣賞這個領域的作品。希望你能在這些作品中找到感興趣的內容。本篇問答內容由網名懂得涼生初雨提供。

5、怪盜基德介紹下？

柯南上的

6、現在有什么好看的韓劇或者日劇啊

要新一點的

7、如何做一個優雅的教師

做一個優雅的教師，需要做到以下55個方面，具體如下：

1、提前三分鐘進教室

老師提前進教室，便于作好課前準備，了解學生的情況，穩定學生的情緒，聯絡師生情感，有效提高課堂的效率。

2、巧用課前三分鐘

有效地用好上課前三分鐘，使學生對本堂課所要學習的問題產生深厚的興趣，將學習變成一種自我需要。

3、第一印象很重要

教師的第一節課，應該是拉近和學生的距離，培養學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，教師以后的教學就會順暢、圓滿些。

4、做一個真實的人

從教學的角度而言，真實更是必不可少的，很多優秀的教師都能很坦率地以“真實的人”的形象出現在學生面前，反而贏得了學生的尊重，學生也因此愛聽他們的課。

5、要了解學生

了解了學生，就會體諒學生的苦衷；更善意地對待學生，就會被學生從心底里接受，像握著一把鑰匙，一把讓學生學業成功、也讓自己事業成功的鑰匙。

6、給學生自由的空間

每一位學生都有與眾不同的興趣、特長，尊重了孩子的個性、特長，就意味著為孩子提供了自由廣闊的發展空間，也就意味著孩子的精神生命能夠自由呼吸。

7、課堂要立規矩

積極、向上、有序的課堂規則，會使師生之間的目標一致，形成愉快和諧的課堂氣氛，從而促進學生養成良好的課堂行為，激發學生的成就動機和進取心。

8、給學生一個期望

教師熱愛學生，對學生抱有期望，并把這種期望付諸思想教育的過程，經過一段時間的努力，這些學生常常會如教師所期望的那樣不斷進步。

9、和學生有個約定

孩子的潛力是很大的，孩子一旦和老師有約定，被老師寄托了期望，他們的智力、情感、甚至個性都能順利成長，學生個個都可雕琢的神話就變成了現實。

10、用心記住每一個學生的名字

教師上課時能熟記并且隨時叫出學生的名字，學生就會感到獲得了尊重，自然對教師產生了信任感、親切感，這種情況下的教學效果往往會很好。

11、課堂管理要管放有度

教育是一門愛的藝術，教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育，而“愛而不寵”就要求嚴之有情、嚴慈相濟。

12、要有一個平和的心態

教師保持平和的心態是正確對待學生犯錯誤、幫助學生有效改正所犯錯誤的關鍵所在。

13、要有一顆包容的心

教師的包容是學生自信心的保護傘，是學生發展的一種動力，為學生的成長留足了自主反思的空間。

14、保持親和力

“親其師，信其道”，教師的親和力，可以贏得學生的尊敬和信任，獲得學生的寬容和理解。

15、賞識學生

蹲下來欣賞學生，使學生獲得一種被關注、關愛的情感滿足，使學生在獲得知識的過程中，始終伴隨著理解、信任、友愛、尊重、鼓舞的心理體驗，通過老師的賞識教育，也能學會去欣賞別人，這對學生的成長至關重要。

16、讓學生在幽默和笑聲中學習

教師在教學活動中恰如其分的、比較幽默的語言，常常會引發陣陣笑聲，這種幽默往往會比清晰的講述更有吸引力，它會使學生在這種輕松的氛圍中理解概念，更會激發學生對學習的熱愛。

17、學會傾聽孩子們的心聲

教育的目標是為了培養人，作為教師，應該俯下身來聽聽學生的心靈之音，重視他們的喜怒哀樂，關注他們的情感傾向。

18、盡量多給學生發言的機會

學生是學習的主人，是學習的主體，教師是組織者、引導者、合作者，教師要善于調動每一個學生的積極性，多給學生發言的機會。

19、讓眼睛會說話

眼神是一種豐富的無聲語言，在教學過程中，有進一個恰當的眼神可勝過幾多苦口婆心的長談，收到“無聲勝有聲”的效果。

20、老師，請注意語調

語調在教師的語言藝術修養中占很重要的地位，恰當的語調能使其語言平地生輝，具有磁鐵般的吸引力，能起到較好的教學效果。

21、恰當地使用肢體語言

恰當地使用肢體語言，可以讓學生感到你的真誠和親昵，拉近師生的距離，把教學工作提高到一個新的水平。

22、身教重于言教

教師對學生不僅僅是傳授知識，還時時時刻刻在以自身的人格魅力、對工作的態度以及一點一滴的所作所為影響著學生。

23、把握好課堂提問的時機

教師精心設疑、提問，學生通過思考、回答，能引發學生思維的強烈沖突，充分開啟學生心智，使學生的思維處于高度興奮狀態，學得的知識印象深刻、記憶牢固。

24、努力實現有效教學

對于孩子們的學習來說，第一是興趣，第二是興趣，第三還是興趣。課堂教學要努力激活學生的學習思維，這才是課堂教學有效性的真正表現。

25、走下講臺，到學生中去

老師站到學生中濁，忘掉自己是老師，這不是刻意在尋找一種感覺，而完全是以一顆童心在心理上和學生相容，這是師生之間全方位的信任，是一種真正的師生情。

26、讓學生在課堂上有“問題”

教師要改變觀念，培養學生敢于提問題、善于提問題的習慣和能力，這是教師肩負的責任之一，也是評價教學質量的標準之一。

27、讓學生成為課堂的亮點

在課堂的精彩生成中，學生擁有了創造的機會，獲得了全面的發展，教師的勞動也閃耀著智慧的光輝，閃爍著五彩的生命原色。

28、將游戲引入課堂

游戲是少年兒童非常喜歡的一種趣味性的活動，將這種活動引入課堂，不僅可以發展學生的形象思維，加深對教學內容的理解，而且更適合學生的心理特點。

29、經常梳理自己的課堂

經常梳理自己的課堂，有助于調整自己的教學心態，改進自己的教學方法，促使自己從經驗型向科研型方向發展，提高自己駕馭課堂教學的能力。

30、給學生展示自我的機會

要幫助學生樹立自信心，教師就必須在教學活動中為學生提供表現的機會，讓學生在實踐中體驗自信，注意給每個學生表現自我的時間和空間。

31、平等、民主的課堂很重要

在課堂上一定要尊重學生，建立和諧、平等、民主的師生關系；在課堂教學活動中，教師絕不能“居高臨下”，而要把自己看作是學生在一起的參與者、探索者。

32、善待學生的錯誤

在學習過程中出現錯誤是孩子的權利，出現錯誤后是孩子最容易喪失自信心的時候，老師一定要給予關注，并且給學生改正錯誤的機會，不要讓孩子帶著遺憾回家。

33、讓學生自己“認錯”

教師對學生犯的非原則性的錯誤不必去嚴厲地指責和處罰，而應對他們進行必要的分析，使他們認識自己的錯誤。

34、善意“忽視”不良行為

在教師善意的“忽視”中流露出對孩子的愛和尊重。善意地“忽視”學生不良行為，有意識地關注其積極的行為，有利于學生健康發展。

35、表揚和批評要適度

教師要善于發現學生的思想火花，給予及時適當的激勵，讓學生的積極性得以發揮，興趣得以調動，同時對學生的錯誤應及時加以糾正，促進其健康成長。

36、善于委婉地勸誡

當學生出現錯誤時，教師一定要注意教育的方法，委婉的語氣既可保護學生的自尊心，又可以讓學生感受到老師的幫助和希望。

37、盡量不當眾批評學生

盡量不當眾批評學生，這樣既保護了學生的自尊心，又尊重了學生的人格。有時一個真誠的微笑，一個善意的眼神，一句輕微的責備，帶微笑的輕聲細語的分析開導，一個輕輕地拍拍肩的動作，都能起到事半功倍的教育效果。

38、正面教育效果好

課堂管理以正面引導為主，認學生為本，通過正面教育使學生能心悅誠服，從而能自覺克服其不足，逐漸形成良好的道德行為習慣。

39、幫助學生贏得信心

自信是人追求成功的一種意念，是堅持走向成功的一種意志，是一種巨大的潛能。因此，無論是教師還是家長，都要切記：孩子的自信是學生好的關鍵。

40、巧用個別談話

個別談話使教師避免了與學生在課堂上正面沖突，同時也呵護了學生的自尊心，容易進入學生的內心世界，從思想上轉變了學生的錯誤認識。

41、一幫一，一對優

“一幫一，一對優”能有效地發動優等生幫助差生，使學生能互教互學，有利于取長補短，共同進步，并增進同學間彼此的友誼。

42、適度的懲罰是必要的

教師適當地懲罰學生不是害學生，而是愛他們，孩子需要成功，同時也需要失敗的磨礪，要讓他們從失敗中體驗成功的快樂。

43、小心呵護學生的自尊

老師要用心保護好學生的自尊，要適當地給學生留一些成長的空間，不要把他們的臉面剝奪的一干而凈，這樣才保護了學生成長的動力。

44、多看學生的閃光點

老師要善于挖掘學生的閃光點，多鼓勵表揚他們，將他們融于班集體這個溫暖的大家庭中，感受到大家庭的溫暖，從而使其正確地認識自己，努力學習。

45、巧設物質獎勵

教師應慎用物質獎勵，過頻的物質獎勵方法容易使學生養成追求物質的不健康心理，物質獎勵要以有利于學生的學習和全面發展為前提。

46、把握激勵的最佳時機

把握激勵學生的最佳時機，能有效地促使學生內心的消極情緒轉化為積極情緒，并化為良好的行動，去實現預定的目標。

47、慎用課堂語言

教師的語言應該象“雪中炭”、“六月風”，應當把自尊、自愛、自我調整的權力留給學生，而教師自己則主要起點撥、引導和激勵的作用。

48、用心對待“個別生”

學生總是有差異的，特別是一些智力稍差的學生，如何幫助他們成功，需要教師特別“用心”，找到突破口，有針對性地因材施教。

49、簽訂課堂管理合同

以口頭或書面的形成給學生規定應盡的義務，指出學生在執行或未執行合同要求的具體行為時，應得的獎勵或懲罰，這種方法在一定程度上可以有效地促進課堂的管理。

50、用好學生輿論監督

群眾監督是一種潛在的、無形的教育力量，它能在學生心形成一道屏障，影響、制約每個學生的心理，規范、激勵每個學生的行為。

51、給孩子認錯的勇氣

教師不能采取簡單生硬的批評，這樣會傷害孩子的自尊心。為了達到教育的目的，教師既要心照不宣地保護好孩子的自尊心，又要給孩子認錯的勇氣，讓他們在寬容的氣氛中接受教育。

52、不要放大孩子的缺點

教師就會以寬容的態度觀察和處理特殊學生的獨特問題，任何一個孩子都需要教育者積極的教育眼光去觀察，需要教育者一個個真誠的微笑和鼓勵，那是他們成長的動力和源泉。

53、盡量贏得家長的支持

“父母是孩子的第一任老師”。教師要想成功地教育好學生就必須得到父母的支持，教師必須保持與家長間很好地交流和合作。

54、學校里沒有相同的課堂

世界上沒有兩片相同的樹葉，學校里也不應該有一模一樣的課堂，不同的班級要靈活地采用不同的管理策略，才能獲得理想的課堂管理效果。

55、課堂的每一天都應該是新的

課堂的每一天都應該是新的，教師不但要用賞識的眼光看待學生，而且要精心設計每一堂課，讓課堂充滿勃勃生機。

8、非常老師作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我為大家整理的非常老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

非常老師作文1

從一年級到四年級，一直有一位“非常”老師陪伴著我快樂成長，她就是我的數學老師。

數學老師是一個十分幽默的人，在枯燥無味的課堂上，她總能用風趣幽默的語言讓我們開懷大笑。

記得上三年級時，每次上數學課經常會有同學忘記帶語文書。那天，太陽火辣辣地烤著大地，教室里格外的悶熱。快上課時，岳宇軒才猛然發覺自己沒有帶數學書，于是就和同桌一起合看一本，希望以此逃過老師的“火眼金睛”。可命運弄人，最終還是被老師捉了現行，讓他爸爸再辛苦跑一趟嘍！

第二節課開始了，教室后門突然傳來沉重的敲門聲。坐在最后面的同學開門一看，原來是岳宇軒的爸爸來送書來了。等家長走后，數學老師關上門，走上講臺，一臉平靜地感概道：“這要是在打仗的話，你是打完仗了，隊友才給你送來槍，那時估計你已經被打成馬蜂窩了啊！”聽了老師的話同學們一個個捧腹大笑，岳宇軒也慚愧地低下了頭。

講完課后，數學老師讓做練習題。同學們迅速拿出筆來，而孟響卻仍在翻著書包。這一幕恰好被數學老師看見了，問明情況后，就指著他說：“你這是帶了槍正準備打的時候發現沒帶子彈，你這相當于拿著一根燒火棍在打仗，結果是可想而知啊。”孟響聽了，臉立刻紅了起來。不過從此以后，班上忘帶課本和學習用品的人越來越少了，你說這神不神？

怎么樣？我的這位老師不普通吧！如今她的數學課已經成了同學們的最喜愛的課堂。

非常老師作文2

俗話說的好：三人行，必有我師焉。在現實生活中，連微不足道的蝸牛居然也成為了我的老師。

新的一天已經到來，和藹的太陽公公向閃閃發光的月亮小姐微笑著告別，嫩綠的小草細心地聽著杜鵑鳥那優美動聽的歌聲，“叮鈴鈴……”讓我期盼已久的下課鈴響起了。我歡呼著跑出了教室，在教室門前的花池旁停了下來，蹲下來使勁兒盯著一個草叢里，頭頂樹木那蓬松的綠葉正好可以幫我擋住炙熱的陽光。鉆進花叢后，我不敢耽誤一秒鐘，撒開雙手毫不留情地撥拉著草葉，極其認真地尋找著我的玩具——-蝸牛。

突然，一根小草引起了我的注意，那根草在輕輕地晃動，卻又不敢讓人發現似的，我下意識地朝那里摸去。涼，是初摸的第一種感覺，后來便感覺粘乎乎的，連忙扒開草叢一看，一只小蝸牛出現在了我的眼前。“好小子，終于讓我逮著你了。”我一邊說一邊伸出手來準備去捉住它，可是下一刻發生的事情卻讓我目瞪口呆了。只見幾只體型較大的蝸牛，似乎已經預感到了危險的來臨，正指揮著那只小蝸牛藏到一個安全的地方。我再仔細一看，嚇了一跳，眼前出現了一個指頭大小的洞，它們讓小蝸牛藏到洞里，用自己的身體擋住了那個缺口，就這樣保住了小蝸牛的性命。

這一次，蝸牛發揮自己的所能保住了那只小蝸牛，我想那應該是輕輕地力量吧！小小蝸牛竟然為我上了生動的一課，成為了我心中特殊的老師。

非常老師作文3

生活中有許許多多的老師，只是我們并不善于發現。我的身邊就有這樣一位特殊的老師，它不是學校的老師，它的大小還比不上一粒西瓜籽，別看它非常小，卻是我心中的“非常”老師。

時間倒退到我五歲那年。那天萬里無云，奶奶騎車帶著我從幼兒園回家，路邊一棵小樹連著一棵小樹，太陽散發著暖暖的光輝。不一會，我們就到了家。閑著沒事干的我找了一個小凳子坐下后，便觀察著地上有什么動靜。忽然，我發現了一個小黑點，正圍著一粒掉在地上的面包屑不停地轉悠，難道那是它的游戲場所？但是，我發現自己猜錯了。

我瞪大雙眼仔細觀察，原來它想把這粒面包屑搬回自己的家，可是單憑它自己小小的身軀根本不夠。于是，它便跑回了自己的老巢。我以為它這是要放棄了，就準備抱起板凳閃人。

就在我站起身準備離開的時候，眼前突然一亮，哇！我竟然發現了一大堆的黑點，于是馬上跑到了它們前面，卻看到它們正同心協力一起行動，居然把面包屑慢慢搬回了洞穴。那群小黑點已經回家很久了，我還站在原地發呆，直到奶奶喊我，我才回過神來，搬著板凳若有所思地回了屋。

同學們，你們現在猜出它是什么了吧？對了，它們就是神奇的小螞蟻。我從螞蟻的`身上學到了團隊協作的精神，正所謂人心齊泰山移，螞蟻可真是我的“非常”老師呀！

非常老師作文4

天黑了，銀色的月光從天空輕輕灑落在大地上，墻外的樹葉沙沙作響，它好像在為白天我的一個好朋友做的事情而鼓掌。不過，一想到這件事情，我就感到特別內疚。

星期四下午，我走出校門時，正好遇見了好朋友王天浩。我們倆有說有笑，很快便到了停車場，正推著車子準備回家，突然，一輛裝垃圾的三輪車進入了我們的視線，我厭惡地看著這輛車，臉上寫著不屑與鄙視。

三輪車在我充滿了偏激的目光中，漸漸向遠處駛去。沒多久，這輛車忽然來了一個轉彎，一包垃圾搖搖晃晃地從車上掉了下來。我不知道是出于淘氣，還是出于憤怒，抬起右腳狠狠地踢了一下那掉在地上的垃圾袋，垃圾在我強有力的攻擊之下，一下子飛出好幾米遠。王天浩看見了我怪異的舉動，大聲喊道：“楊光，你不應該踢垃圾袋，這會給老爺爺增添許多麻煩的！”說完，他便把自行車停放在一旁，快速跑上前去，撿起那包垃圾，沖著已經走出了好遠的老爺爺喊道：“老爺爺！您車上的垃圾掉了。”然后跑過去，把垃圾放在了老爺爺的三輪車上。

那一刻，看著他一蹦一跳歡快的樣子，我的心騰騰直跳，臉卻紅彤彤的，額頭上還冒著汗珠。如果世界上的人都像我的好伙伴一樣，垃圾會減少多少啊！

慚愧再次涌上心頭，我不停地告訴自己：應該像王天浩那樣，做一名環保小衛士。保護環境從自己做起，從身邊做起。

非常老師作文5

“非常”為什么要加引號呢？其實這個所謂的老師并不是課堂上的老師，而是我年僅兩歲的妹妹。

那天天氣晴朗，偶爾還有幾聲小鳥的歌唱和陣陣微風吹來，媽媽帶著我和妹妹到街上去玩。不知不覺已經走到了步行街，我拉著妹妹和媽媽進了一家冷飲店。

吃完冷飲和雪糕，我和妹妹就歡快地跑了出來。忽然，眼前的路面上出現了一個零食袋，但卻并沒有引起我的關注，心想：“一個零食袋，不撿也沒什么大不了。”于是我便假裝沒看見一樣走了過去。偏偏這時，天真無邪的妹妹看見了那個袋子，伸手就要去撿，媽媽卻批評道：“別撿地上的東西，小心把手弄臟。”

妹妹卻固執的很，一直嚷嚷著要去撿，媽媽無奈只好由她去了……只見妹妹搖搖晃晃地走向零食袋，小心翼翼撿起后踮起腳尖扔進了垃圾桶，這才心滿意足地轉身向我們走來。來到媽媽的身邊，小臉紅撲撲的妹妹天真地嘟噥著：“我們多撿一個垃圾，清掃垃圾的阿姨就能少撿一個。”我和媽媽這才恍然大悟，慚愧地看著妹妹明亮清澈的眼睛，不好意思地笑了笑。

雖然一個零食袋很小，很不起眼，但如果人人都能像妹妹那樣，那將減少環衛工人多少的辛勞啊！

回家的路上，拉著妹妹肉嘟嘟的小手，忽然覺得天空更加藍了，妹妹在我心中似乎占據了更加重要的位置，因為她已經成為了我最特殊的老師。

非常老師作文6

最近，我在我們班剛剛成立的圖書角借了一本書，這本書的作者是——我最喜愛的楊紅櫻。我非常喜歡看他的書，特別是他寫的非常系列，我看過兩本非常系列的書，一本是《非常女生》，一本是《非常男生》，兩本都非常好看，而這本《非常老師》則更好看，內容更精彩，更具獨特的魅力，還讓我更愛不釋手。

這本書寫的是楊紅櫻所描繪的各種各樣的老師，有新潮老師羅老師，他為同學們排憂解難，讓單親家庭的孩子重新獲得幸福。有懂得為學生們著想的數學老師。有一個漂亮到極點的，還對學生好的老師。還有一個有著仙女的神秘身份，想讓大家都高興起來的老師。

這本書中的的老師，都有一個共同點，就是都很溫柔，會以智慧的方法解決一切。而現實生活中的老師，也都有一個共同點，那就是——都為學生著想，但是有的老師卻方法不當，造成了危害。在我讀的時候，我一直在想，要是天底下的老師都想《非常老師》里的老師一樣就好了，唉！世界的問題太多了，可偏偏世界的答案又太少了，沒辦法，誰讓這世界這么大呢？唉。于是，一個新的念頭產生了——我長大后，要當老師。我很小的時候，就想當老師，但我還很想當設計師，所以，我一直都在徘徊，可是，當我看完了這本書之后，這個意念更堅定了。這本書還讓我們明白了：你不去犯錯，老師不會為難你；你只要好好努力，成功就在你身邊！

非常老師作文7

我今天介紹的老師可不一般，因為它并不是課堂上教你知識的老師。

我的“非常”老師是一只素不相識的流浪狗。晴朗的早晨，天空中吹過陣陣涼風，“汪汪汪”幾聲激烈的犬吠傳入耳畔，我睜大眼睛向聲音的來源處找去，看到不遠處有場“拔河”比賽，于是，三步并作兩步沖了過去。一打聽才知道，原來是別人在外邊撿來了一只野狗。

估計那個人是想把狗帶回去，不過小狗并不情愿，于是就發生了上面的那一幕。只見狗不愿跟著那個人走，可人的力氣當然比狗大得多，沒過多久便敗下陣，我似乎看見了小狗惶恐不安的眼神，仿佛在尋找一切能幫助它逃離魔爪的可能。那一刻，我的內心掙扎起來，是救它還是不救呢？一股熱流沖了上來，眼眶潮濕起來，于是，我下定決心快速跑了過去，抱起小狗便回家了。可一向不喜歡寵物的媽媽卻死活不讓我把它養在家里，我又不能違抗媽媽的命令，于是幾次含著淚把它放在了街上，可它每次都會自己找回來。它的依戀和執著深深地打動了我，我只好把他放在了同學的家里。

我每次做作業，遇到難題怎么都想不出結果，想要放棄的時候，就會不由自主地想起寄養在別人家的小狗，想起它那堅持不懈的精神，便會鼓起勇氣，最終攻破難題。是他讓我明白了堅持不懈這個道理，而他的這種精神也將使我受益終生。

它就是我的“非常”老師，你的“非常”老師又是誰呢？

非常老師作文8

我身邊有這樣一位老師，在我遇到困難時，會幫我度過困境，在我開心時又會與我一起默默分享……有她的地方就有陽光，有她的地方就特別溫暖，她就是我慈祥而又嚴厲的大姑。

事情發生在那天晚上。大姑因為有特殊情況，所以決定暫時在我家住一個晚上。

黑衣大叔的幕布一點點地拉上，月亮姐姐的光輝也被厚密的云層遮住，星星小弟頑皮地眨著眼睛。最終可把大姑給盼來了，簡直是喜上加喜。吃過晚飯后，表哥提議去廣場上玩，沒等大姑下結論，我和表哥便奪門而出。

我倆都有一些口干舌燥，不過這也是玩耍過后最基本的反應。于是馬不停蹄地飛奔上樓，四只眼睛齊刷刷同時盯住了那杯裝滿涼開水的杯子。你瞟我一眼，我瞪你一眼，互不相讓，一起抓住杯子的手都不肯放松。“我是大哥我先喝”。表哥忍不住發話了。“大的應該讓小的，你作為哥哥怎么能這樣呢？”我當時不知從哪里來的勇氣極力反駁道。

表哥可能意識到不妥，就松開了手。結果我就被玩弄了，慣性地向后顛了幾步，杯子沒拿穩，重重地摔在了地上——碎了，水也灑了一身，著實像個狼狽的落湯雞。大姑的腳步越來越近了，我急忙向表哥求救。可已經晚了，大姑出現在我們的面前。心想：“完了，這頓打是躲不掉了，如果先給表哥喝不就沒這事了？哪還會有此時的尷尬呢？”我立即向大姑承認錯誤希望能減輕責罰。可令我吃驚的是大姑并沒有責怪我，反而說道：“沒事的，明天買個新的就可以了，不用傷心了。以后要小心點，千萬別把自己弄傷了。”

那一刻，我感覺到了溫暖，那股暖流來自大姑的那顆之心。至今，我還常常這樣想：嚴于律已，寬以待人，今后一定做到。

非常老師作文9

每當炎熱夏天來臨的時候，人們都有一種精神不振的感覺，總是昏昏欲睡。

那是一個炎熱的午后，我家的小黑狗胖虎在離家比較遠的地方玩耍，令人沒有想到的是，一場車禍正在悄悄地向它靠近。

一輛汽車司機也許是因為天氣太熱，精神不好，開著車飛快地撞向了我家胖虎。這時，受到驚嚇的胖虎高聲吼叫著“汪汪汪……”我在老遠的家中都聽到了，心想：大事不好，是不是胖虎出事了？這樣想著，就像全世界都充滿著殺氣，于是顧不得許多，快速奔出家門。

當我來到事發現場，一副悲慘的畫面映入眼簾，只見胖虎滿身是血，慢慢地向前爬動。當時的場面十分嚇人，我從來沒見過那么多血，它的腿上的骨頭都變成碎片了。我不由地大聲呼喊起來：“胖虎、胖虎”。這時的它已經奄奄一息了，還努力睜著迷茫的雙眼，眼神中充滿了絕望和悲哀，整個身子躺在血泊中。

我趕緊抱起它奔向寵物醫院。離開的那一瞬間，我向后瞟了一眼，居然看到了一條長長的血痕，足足有十幾米長，我的心頭不由一震，原本看起來小小的它，竟然有著一種頑強的意志，它這是要從那個受傷的地方爬回家去呀！這是怎樣的一種堅強和勇敢。最終，胖虎在這場與死神的搏斗中幸運地活了下來。

有時想想，我還真不如小狗胖虎呢！我只要受一點傷，就會大喊大叫，不敢動彈。如今，在我的心目中，胖虎已經成了一個“非常”老師，時刻告誡我要克服困難，勇往直前。

非常老師作文10

三人行，必有我師焉。——題記

一個晴朗的早晨，溫暖的陽光普照著大地，偶爾還有幾陣柔和的春風徐徐吹過。在這美好的一天，我領悟到了一些不尋常的道理。

放學回家的路上，我漫不經心地走著，一不留神，把手中的筆掉在了地上，由于我正沉浸在思索之中，所以并沒有注意到。“哎，小朋友，你的筆掉了。”身后忽然傳來一聲呼喚，我匆忙扭頭，這才發現叫我的人是一個陌生的阿姨，只見她相貌一般，穿著一身破舊的衣服，一副弱不禁風的樣子。手中拿著一支筆，正急匆匆地向我奔來。這是我才意識到自己的筆被阿姨撿到了，當她把筆交到了我手中，我感激地連聲道謝。那一刻，我已經深深明白了拾金不昧的道理。

還有一次，我有些失落地走在中午回家的路上，因為那天小測試我只得了86分，心情十分煩悶，于是見什么東西就想踩上一腳。正當我想踩死一只正在地上爬行的大螞蟻時，卻被一個同學看見了，他連忙制止我，沖著我大喊道：“別踩呀，別踩呀，螞蟻也是一個小生靈，對人們預知氣象有很大幫助呢。”我聽了，臉立即紅了起來，趕緊跳過螞蟻，給了他一條生路。這時，我又懂得了要保護小動物，不然，將來有一天，我們人類也會跟著遭殃的。

自從經歷了這兩件事情之后，我領悟出了許多的道理。那個陌生的阿姨和同學們不正是我人生中的老師嗎？

非常老師作文11

為我們每天批改作業的人是誰？為我們每天忙碌到夜晚的人是誰？她就是我們敬愛的老師！

感情老師

說到感情老師，我就會想到語文劉老師。這個關心我們的老師有著酸甜苦辣。上學期，我語文考得成績很不理想，當天晚上，我在那明亮的月光下流淚。我知道我讓劉老師傷心了，但我仍然自信！劉老師，我會為您而努力，開學了，劉老師還是那樣喜歡我，這將是我永遠的回憶。說到甜，當然是我的進步啦！這學期我的字寫得好，劉老師表揚我了！劉老師的酸甜說了，該說苦了，劉老師是教導處主任，每天都很忙，但她沒有忘記我們，她會抓緊和我們在一起的每一分每一秒，耐心地教導我們好好學習。讓我感動的是：七點了！劉老師還在辛苦的工作！她辦公室的燈總是亮到很晚，感情老師真是用心良苦。

辛苦老師

李老師---我們的班主任，是一個不怕累不怕苦的好老師。我們的李老師可以說是一個多功能老師。早晨，她帶我們學弟子規，教我們怎么做人，有時也讓我們背課文、聽寫。中午，我們到學校，有時給我們講故事。下午，我們要在學校里寫作業，李老師監督我們。有時別的老師有事，李老師帶我們上課。李老師曾經給我們上過英語、語文、科學等課。李老師不怕辛

苦，不怕勞累，是我們辛勤的園丁。老師！您是燃燒的蠟燭，照亮了我們，犧牲了自己。老師，您是我敬愛的英雄！老師，我愛您！

非常老師作文12

我最近發現了一個“非常”老師，他就是我的弟弟。

記得那是一個陽光明媚的下午，太陽在盡情地玩耍，蝴蝶飛舞著哼著歌兒。我和弟弟出門游玩，剛走到一個拐彎處，眼尖的弟弟便發現了一個錢包。只見弟弟趕緊輕輕地彎下腰，用他那肉乎乎的小手把錢包撿了起來，然后打開錢包一看，里面竟然有三千多元錢，還有身份證、幾張銀行卡……弟弟頓時愣住了，呆呆地站在原地，嘴里還緊張不安地喊著：“哥哥，快來，快來……”而我則像沒看見似的，繼續向前走去。( )

“哥哥，快去問問其他人，看他們是否丟了錢包。”弟弟匆忙趕了上來，表現的十分焦急。我只好聽他的，去問問路邊的人嘍！終于，功夫不負有心人，一位叔叔說是他的錢包！我們不敢輕易相信，還小大人似的核對了一下他的身份證，嘿！還真不錯！那位叔叔十分感激，不停地向我們道謝，還直夸我們真棒，從小就有拾金不昧的精神。這時，微風也吹起了它那優美的口哨，仿佛也在向我們表示祝賀。弟弟高興地手舞足蹈，滿身都是成就感，但我的心里卻非常慚愧，因為我知道，這全是弟弟的功勞啊！

還有一次，弟弟要去幼兒園上學，姨姨和媽媽都沒空，就讓我去送他。剛到幼兒園門口，弟弟就看見地上有一部手機，正要撿起來之時，手機突然響了起來，弟弟接起電話便說：“這里是XXX地，你的手機掉在這里了，請快來領取吧！”沒多久，失主就慌慌張張趕來了，他把手機拿走之前，還給我們每人買了一瓶冰紅茶呢！

看了這些故事，你是不是也被弟弟這種精神感動了呢？不管怎樣，他已成為了我心中的“非常”老師。

非常老師作文13

陽光已照耀大地，小草微笑訴說著開心事，可在放學回家的路上，我卻遇見了一只骯臟的流浪狗。

那狗渾身灰不啦嘰，還粘著一點黏黏的東西，當我正滿心同情地看著它時，好幾個衣著時尚的小朋友跑了過來，看見了那只流浪狗，一時間竟然都哈哈大笑起來。其中一個小女孩還用充滿嘲諷的語氣說道：“看這只流浪狗，全身臟兮兮的，真難看。”說完，便走到小狗眼前，把自己的唾沫吐到了可憐的小狗身上，其它的小孩也不甘示弱，紛紛跑上前來狠狠地朝著小狗就是一頓臭罵。

我的心里酸酸的，尤其在看到那幾個小孩所做的事后，更是心生憐憫。不由抬頭望著天空展翅飛翔的小鳥，還有那飄飛著的雪白云朵，不知如何是好了，到底是救還是不救它呢？這時，我又扭頭朝小狗看了看，它的所作所為卻讓我大吃一驚。

在這萬分痛苦的時刻，流浪狗忍受著小朋友的惡打、惡罵，但它卻絲毫沒有因自己的悲慘遭遇而放棄對未來生活的向往，仍堅強地繼續向前走著，小狗的勇敢似乎深深打動了我的心。

我再也不能容忍無知孩童的魯莽，快步上前對著那幾個小孩大聲喝斥道：“你們怎么這么不懂事，你不知道狗是人類的好朋友嗎？”看到我怒氣沖沖的樣子，那幾個小孩嚇得四散而逃了。

那只小狗好像知道我救了它，用感激的目光望著我，似乎在感謝我的真誠幫助。

我覺得這只小狗就是自己的一個好老師，因為它教會了我勇敢地面對生活。

非常老師作文14

“秀三（首先）我們一起復習一下上一堂課所學的奧歲（奧數）內銀（內容）”站在講臺上操著一口湖南普通話給我們上課的正是，我的奧數老師——謝老師。

已經六十多歲的她留著一頭精神利落的短發，胖胖的身材十分靈活，講課時在課桌間穿梭自如，她可是我們學校出了名的“麻辣老師”。

別看謝老師年紀大，但和我們絲毫沒有代溝。她講起課來生動活潑，能把死板抽象的奧數問題講得妙趣橫生。這天課上，我們開始學習令人頭痛不已的行程問題。只見謝老師緩緩地走下講臺，邊指著付斯維、殷培森和我邊對大家說：“今天付斯維家沒油了，于是派司機王薊誠以每分鐘80米的速度到距離家800米的殷培森開的商店去買油。“然后又優雅地一轉身來到我的跟前挑著眉毛打趣地問道：“當事人王司機說一說，你一個來回要用多長時間？”同學們在哈哈大笑之余，自然而然地掌握了解題方法。

謝老師還有一雙掃描儀一樣的眼睛，她講課時喜歡邊講邊在同學們中間溜達，不停地掃描著每一個同學的反應，任何一個小動作都逃不過她的“法眼”。一次謝老師在講臺上講盈虧問題，因為這一章我上個學期學過一點兒，覺得很簡單，就在抽屜里擺弄起我的筆來。謝老師看見了，大步流星地走過來，一拍我的桌子，毫不留情地喊道：“上酷要應真聽酷（上課要認真聽課）!”嚇得我把筆一丟，立馬挺直了腰板兒，重新開啟認真聽課模式。

這就是我的“非常”老師，她猶如楊門女將中的佘太君，精明睿智，率領我們在奧數的戰場里攻城拔寨，奪取勝利！

非常老師作文15

請大家不要誤會，我所說的非常老師，既不是新潮老師羅依依，也不是偶像老師舒昂；既不是漂亮老師米蘭，也不是神秘老師蜜兒，而是我們四年級的音樂老師——劉琳琳老師。

在我的心目中，劉老師是我們所有的老師中最有孩子氣的老師。瞧，下課鈴響了，同學們興致勃勃地到操場上玩沙包。這時，一個活潑、美麗的身影出現了——劉琳琳老師挎著她的時尚小包笑瞇瞇地走了過來。我們頓時歡呼起來，一起喊道：“劉老師，快來玩沙包吧！”聽到我們的邀請，劉老師立刻揚起眉毛，眼睛里露出興奮的光芒，用清脆的聲音回答道：“來了——”然后，把包隨便往一個同學手里一塞，高跟鞋也來不及換，就像小鳥一樣跑來了。別看劉老師是個大人，但玩起沙包來一點兒也不比我們學生遜色。一個沙包向劉老師猛沖過來了，好像她再也逃不掉了，劉老師反而不躲了，就在沙包砸過來的一瞬間，只見她猛地一彎腰，一下子把沙包抱在了懷里，不但沒被砸中，還掙了一分，看得我們眼都直了。

說劉老師是非常老師，更因為她有一副動聽的金嗓子。在20xx年舞鋼市迎春晚會上，劉老師演唱的一曲《東方茉莉》震驚了全場。隨著音樂的響起，劉老師深情地唱了起來：“送你一朵東方茉莉，送你一份吉祥如意……” 觀眾們有的隨著音樂搖擺，有的身體坐得筆直，還有的半閉著眼睛聽，就連小孩子也把眼睛睜得大大的，一眨不眨地看著舞臺……歌曲唱完后，臺下立刻爆發出經久不息的掌聲。從此以后，我們這群小粉絲更加崇拜她了。

劉老師的音樂課也非同尋常，同學們都愛上，我們一邊欣賞著她甜美嘹亮的歌聲，一邊學唱歌曲，不知不覺中，一節課就上完了，總讓我們感到意猶未盡。

這就是我們的非常老師，怎么樣，羨慕吧?

9、尋求動漫

要求要校園類，愛情類（不要后宮的）戰斗魔法類，要好的，不好的別說

10、惠子老師的優雅生活演員

關谷（吉岡睦雄飾）是一名普通的高校，由于他做人老實巴交性情又內向型，因此校園內里經常遭受別的同學的欺壓。

事實上，關谷一直默默地喑戀院校里的女神老師雅致（七海奈奈飾）。優雅是一個十分懂事的女人，唯一的弊端便是有一點水性揚花。她不但和同是教師的朋友發生了關系，乃至被學員抓到把手，迫不得已為學生服務。

雅致的情欲生活迅速就在校園里傳出了，傳進了校領導的耳朵里，校長找到雅致，哪了解這一老色鬼居然也妄圖對雅致心懷不軌，就在這一危機時刻，一直默默地做旁觀者的關谷惱怒的沖鋒在前解救了雅致，確實沒法抵御雅致引誘的他也對雅致的人體摩拳擦掌。

關谷是一所學校的學員，為人正直老實巴交，常常被同桌欺壓！而他一直喜愛著自身的教師雅致！優雅是一位十分優雅的女人，可是為人正直水性揚花，但又熱情助人為樂。

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