1、《生活是多么廣闊》的主要內容和中心思想

《生活是多么廣闊》的主要內容是年輕人去發掘人生的寶藏，并勉勵他們將尋常的生活與偉大的目標結合起來，以堅實的勞動去接近美好的未來。

《生活是多么廣闊》的中心思想是熱愛生活，生活的意義、價值、希望，要人們去開掘（這就是寶藏），而快樂產生于發掘之中。

《生活是多么廣闊》是現代詩人何其芳創作的一首新詩，全詩格調明朗開闊，不注重押韻，以樸素流利的口語形成節奏，富有朝氣，迸射出對新生活熱切希望的火花，有力地傳達了熱烈豐富的內在希望，令人感到真切。

1、創作背景

何其芳早期的作品主要表現了對舊社會的不滿。而1938年他到延安后，生活在新的時代，新的天地里，他感到歡欣和快樂，因此，他開始了探索新的藝術創作方式的道路。

1942年前后，他在一批詩中開掘了新的主題：謳歌那些以全新的精神面貌投入新生活的創造的動者?！渡钍嵌嗝磸V闊》正是屬于這一時期的一首自由體新詩。

2、名家點評

現代作家、詩人唐祈《中國現代文學名篇選讀》：“這首詩的主題是贊美生活，歌頌戰斗，鼓舞年輕的同志積極投入斗爭的洪流，使人們感受到生活的歡樂和詩意，為實現自己的理想和渴望，去發揮才干、努力工作。它所歌唱的生活，是戰斗者的生活、建設者的生活，通過戰斗和建設，就能得到歡樂和收獲。詩人召喚人們努力工作來實現自己的理想?！?/p>

來源：百度百科-生活是多么廣闊

2、何其芳主要作品有哪些？

何其芳著有詩集《預言》、《夜歌和白天的歌》，散文集《星火集》、《星火集續編》、《還鄉雜記》、《畫夢錄》。

何其芳著有論文集《關于現實主義》、《西苑集》、《論紅樓夢》、《文學藝術的春天》、《關于寫詩和讀詩》、《何其芳詩稿》、《何其芳譯詩稿》等。

代表作：

《生活是多么廣闊》此詩主要是啟發年輕人去發掘人生的寶藏，并勉勵他們將尋常的生活與偉大的目標結合起來，以堅實的勞動去接近美好的未來，表現了詩人在新的理想照耀下對生活、對人生意義的全新的理解和感受。

全詩格調明朗開闊，不注重押韻，以樸素流利的口語形成節奏，富有朝氣，迸射出對新生活熱切希望的火花，有力地傳達了熱烈豐富的內在希望，令人感到真切。

《漢園集》是1936年出版的三位青年詩人的合集，內收何其芳的《燕泥集》、李廣田的《行云集》、卞之琳的《數行集》，收何其芳詩作十七首，李廣田詩作十七首，卞之琳詩作三十四首。何詩多吟詠愛情和自然，格調寧靜而柔美；

李詩多表現生活中的靜態美和對人生的思考，風格樸實淳厚；卞詩或展現舊北京城的生活情景，或抒寫人生的孤寂，風格凝練含蓄他們沿著戴望舒開辟的詩歌道路繼續摸索，形成了自己獨特的風格，是更加注重將東、西方詩學融合的新一代詩人。

《我為少男少女們歌唱》是何其芳創作的一首廣為流傳的抒情詩，寫于1941年，收錄在1983年《何其芳文集》第一卷上。在這首詩中，作者通過“為少男少女們歌唱”，表達了自己渴望年輕的心情，對新生力量給予了由衷贊美。

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何其芳(1912—1977)著名文藝理論家、詩人、作家。曾任中國科學院文學研究所(現中國社會科學院文學所)所長,哲學社會科學部委員。

文學所的“老人”當中,流傳著不少關于何其芳的故事,這些文學所的老人是如此的熱衷于講述何其芳,由不得所里的一干新人也豎起畢恭畢敬的耳朵;等到這班新人自己也成了老人,他們又開始了新一輪的講述——就這樣,何其芳的故事在文學所一代一代流傳下來。

何其芳本人嗜書如命,據他自己的說法是“一生難改是書癖,百事無成徒賦詩”(《憶昔》),“喜看圖書陳四壁,早知糞土古諸侯”(《偶成》),即使“大澤名山空入夢”,也要“薄衣菲食為收書”(《自嘲》)。

當年的何其芳家住東單,離王府井不遠,那時王府井的東安市場還沒有改造,舊書店鱗次櫛比,據說每到禮拜日,何其芳就去逛舊東安市場的書肆,天黑時才拉上滿滿一平板車的書回家。家父說,何其芳晚年“患了心臟病以后,還每每從書店里用拐杖背回一捆捆書”。

我不知道何其芳當年拉回、背回的那一車車書、一捆捆書當中有多少是給自己買的,有多少是給文學所采購的?而且這一車車、一捆捆的書里面有沒有寶卷等民間唱本?但我猜想,何其芳不會每個星期天都有空閑去逛書店。

文學所沒有人對何其芳擬定的評職稱決議案持有異議,因為,沒有人不信賴何其芳的學術判斷力,也沒有人懷疑何其芳會不公正。何其芳給所有的研究人員定了職稱,唯獨沒有給自己定職稱,他認為自己是所長做的是行政工作,不應該再享受職稱的待遇。

在文學所的傳說中,那一次是文學所歷史上最沒有爭議也沒有留下任何遺憾的一次職稱評定,自那以后直到今天,何其芳一直是文學所人心目中公正與權威的化身。

來源：百度百科—何其芳

來源：人民網—大家何其芳:一生難改是書癖百事無成徒賦詩

3、何其芳的《生活是多么廣闊》閱讀答案 原文 生活是多么廣闊， 生活是海洋。 凡是有生活的地方就有快樂和...

何其芳的《生活是多么廣闊》閱讀答案

原文

生活是多么廣闊，

生活是海洋。

凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。

去參加歌詠隊，去演戲，

去建設鐵路，去做飛行師，

去坐在實驗室里，去寫詩，

去高山上滑雪，去駕一只船顛簸在波濤上，

去北極探險，去熱帶搜集植物，

去帶一個帳篷在星光下露宿。

去過極尋常的日子，

去在平凡的事物中睜大你的眼睛，

去以自己的火點燃旁人的火，

去以心發現心。

生活是多么廣闊，

生活又多么芬芳。

凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。

你是怎樣理解這些詩句的？詩句：1去在平凡的事物中睜大你的眼睛。

2去以自己的火點燃旁人的火。

3去以心發現心。

理解：1 ， 2 ， 3 。

4、《生活是多么廣闊》一首寫的什么詩

生活是多么廣闊

生活是多么廣闊。

生活是海洋。

凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。

去參加歌詠隊，去演戲，

去建設鐵路，去做飛行師，

去坐在實驗室里，去寫詩，

去高山上去滑雪，

去駕一只船顛簸在波濤上，

去北極探險，去熱帶搜集植物，

去帶一個帳篷在星光下露宿。

去過極尋常的日子，

去在平凡的事物中睜大你的眼睛，

去以自己的火點燃旁人的火，

去以心發現心。

生活是多么廣闊。

生活又是多么芬芳。

凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。

5、生活是多么廣闊的詩歌原文

生活是多么廣闊

生活是多么廣闊。

生活是海洋。

凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。

去參加歌詠隊，去演戲，

去建設鐵路，去做飛行師，

去坐在實驗室里，去寫詩，

去高山上滑雪，

去駕一只船顛簸在波濤上，

去北極探險，去熱帶搜集植物，

去帶一個帳篷在星光下露宿。

去過極尋常的日子，

去在平凡的事物中睜大你的眼睛，

去以自己的火點燃旁人的火，

去以心發現心。

生活是多么廣闊。

生活又是多么芬芳。

凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。

（作者：何其芳）

（出處：人教版六年級下冊語文綜合復習第二課、冀教版語文六年級下冊綜合學習二讀讀背背）

6、生活是多么廣闊閱讀

問題一：何其芳的《生活是多么廣闊》閱讀答案 原文 生活是多么廣闊， 生活是海洋。 凡是有生活的地方就有快樂和... 20分 額。

1.去在平凡的事物中睜大你的眼睛

正如題，生活是多么廣闊，工作 學習 娛樂 健身 …… 這都是生活的范疇，在平凡的事物中睜大你的眼睛，去發現生活的唯美，去挖掘生活中的每一寸美好。

2.去以自己的火點燃旁人的火

個人認為只要我們在生活中發現了美好，我們就要把這美好傳遞給別人，就等于把快樂傳播給其他人，讓全世界的人都快樂！

3.去以心發現心

個人認為這句很有內涵，我的理解是用真心對待身邊的任何事物，這樣你才得到別人對您的真心！

問題二：生活是多么廣闊閱讀答案 這首詩的風格是明確的和開放的，充滿活力的，迸射出了熱切的希望，新的生命的火花，表現了詩人的理想閃爍著光芒，生命的意義有了新的認識和感受。

？？這首詩三，節我寫的是詩人對生活的愿望與好評。延安生活很艱苦，材料是非常稀缺的，詩人，不怕困難，但唱的：“生活是多么廣闊的充滿 *** 的詩句，相應的”生活是海洋生物寫廣闊的表現了詩人渴望自己喜歡與年輕人旺盛的生命力。第三節使用的環結的詩句結束。 “人生是海洋，但?；钍侨绾蔚南?。”香寫的溫暖和幸福的生活。結尾的小說。

？？？這是一個自由詩，10的線并行的詩“聯翩和強大的修辭并行設備的下一個傳達一種溫暖的豐富的內心希望。

問題三：何其芳的《生活是多么廣闊》閱讀答案 1.這首詩寫于1941年，是何其芳在延安時期詩歌的代表作。它視野開闊，是生活的贊歌。整首詩格調明朗開闊，富有朝氣，迸射出對新生活熱切希望的火花，表現詩人在新的理想照耀下對生活、對人生意義的全新的理解和感受。 2.排比手法對本詩表達感情的作用。 這是一首自由體詩，不注重壓韻，以海素流利的口語形成節奏。十行排比詩句聯翩而下，有力地傳達了熱烈豐富的內在希望，令人感到真切可喜。

問題四：閱讀生活是多么廣闊這首詩表達了作者怎樣的思想感情 生命的經過里學會適應和規范自己的言語行動，規范自己的內心起伏。沒有規矩不成方圓，我們每個人毋庸置疑都在遵守一定的規范。

問題五：世界錦標賽男單自由滑誰能得冠軍？ 1破碎后球磨機球磨

2酸溶

3濾出液體

4碳酸鈉沉淀法 P福調至5.0---5.5過濾 濾出碳酸銅

5濾液再次沉淀 PH調至7.5---8.0過濾 濾出碳酸鎳

7、生活是多么廣闊朗誦技巧

《生活是多么廣闊》朗誦技巧如下：

1、聲音是朗誦的基礎，要通過正確的發聲和控制音量、音調等，使文字更加生動有力，要注意聲音的韻律感，使朗誦更具節奏感和韻律美。

2、語調是朗誦中表達情感和意境的重要手段，要根據文字的內容和情感變化，靈活運用語調，使朗誦更具感染力和表現力。

3、節奏是朗誦中的重要元素，要根據文字的節奏感和韻律感，合理安排停頓和加速，使朗誦更具有層次感和節奏美。

4、朗誦不僅僅是簡單地背誦文字，更重要的是要通過聲音和表情，將文字中的情感真實地傳達給觀眾，使觀眾能夠感受到文字背后的情感和意義。

8、六年級下冊語文綜合復習第二課課后習題第二題怎么做?。。?？、？？

六年級下冊綜合復習第二課是《生活多么廣闊》，詩的內容如下：

（打字很辛苦的~多給幾分吧?。?/p>

生活是多么廣闊。

生活是海洋。

凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。

去參加歌詠隊，去演戲，

去建設鐵路，去做飛行師，

去坐在實驗室里，去寫詩，

去高山上滑雪，

去駕一只船顛簸在波濤上，

去北極探險，去熱帶搜集植物，

去帶一個帳篷在星光下露宿。

去過極尋常的日子，

去在平凡的事物中睜大你的眼睛，

去以自己的火點燃旁人的火，

去以心發現心。

生活是多么廣闊。

生活又多么芬芳。

凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。

第二題：結合自己的生活體驗，在第二節后面接著寫幾句詩。

去找朋友打籃球，去聊天，

去工作，去寫作業

去坐在樹蔭下看書，去寫論文，

去游泳，去逛街，

去看電影，去郊游，

去坐在草地上仰望星空。

（這首詩還真難仿寫誒......能寫的都被原詩用的差不多了....）

喲西~希望采納哦~我可是很努力很努力了的呢~?。。。。?/p>

9、生活是多么廣闊何其芳 詩的開頭與末尾有什么不同

抗日戰爭爆發后，一大批青年知識分子、作家為了尋真理，拯救災難深重的祖國，毅然與過去的自己訣別，奔向當時的革命中心延安。何其芳就是其中一個。1945年，他在延安出版了詩集《夜歌》。這是詩人從黑暗的國統區奔向晴朗的解放區后寫的詩，是詩人的代表作。詩歌用嶄新的歌聲，以抒情的筆調，描繪了他對新社會、新生活的嶄新感受。其中大部分是1940年至1942年在延安寫成的。名作《生活是多么廣闊》寫于1941年。

全詩共分三段。第一段僅三句，第一句開門見山點題。第二句是第一句的深化和延伸，也是第一段的總括。第三句是第二句的注釋：生活是海洋，海洋有寶藏，所以生活也有寶藏。

第二段是全詩的重點。它承接上一段而來，是對“海洋”的“快樂和寶藏”的挖掘。前七句詩人排列了十一種生活圖景，是詩人對新生活的詩化和理想化，正如詩人所說，“是一般的歌頌生活”，是“對于生活的夢想和渴望”。諸如作飛行師、高山滑雪、北極探險等，在現在看來，很多人以為是極為平常的，似乎不值得寫詩歌頌。但在極為貧困落后的舊中國，實在是人民尤其是青年人夢寐以求的生活。詩人以他富于幻想的特點去對這種生活進行思索和謳歌。后四句是對深一層的生活的歌頌。在這里，人人過上貌似平常但實在幸福的生活。大家都把自己的光和熱奉獻給他人，在社會中建立起一種心心相印的新型人際關系。這是現實，也是理想，令人向往。

第三段基本是第一段的重復，僅中間“生活又多么芬芳”一句不同，正是這一句，點明了理想生活的誘人。

全詩明白如話又抒情含蓄，具有豐富的內涵意義。詩人比較樸素和精煉地運用了現代口語，讀起來朗朗上口，尤其適合青少年的口味。比如“去參加歌詠隊，去演戲”等句子，就渾然天成，毫無雕琢痕跡。全詩情感熱烈又蘊含哲理，容易使富于幻想的青年發生聯想，給人以思索的余興。“生活是海洋”一句，是十分淺顯易懂的比喻句，包含了深刻的哲理：生活象海洋一樣浩翰廣闊，象海洋一樣豐富多彩，象海洋一樣有惡浪和暗礁……因而直到現在，這句話仍然是人們常掛在口的名句。在形式方面，既不拘謹，也不流于放縱。第一、第三段是押韻的，第二段看起來很長，其實詩人在其間已十分嫻熟巧妙地換了三次韻：“戲、師、詩”，“物、宿”，“晴、心”，因而誦讀時，依然不覺冗長，反而有自由活潑的感覺。詩人一口氣用了十五個“去”字組成語氣強烈的排比句，使詩歌形成一個“內核”，氣勢磅礴，構思巧妙。

《生活是多么廣闊》意境清新、情調優美、節奏輕快，讀來令人心曠神怡，當年曾打動過許多青年的心，對革命青年的前進起過一定的推動作用，成為傳誦一時的佳作。

10、“生活是多么廣闊，生活又是多么芬芳，只要有生活的地方，就有快樂和寶藏“出自那位詩人？”

這句話出自何其芳的詩“去過極尋常的日子，去在平凡的事物中睜大你的眼睛，去以自己的火點燃旁人的火，去以心發現心。生活是多么廣闊，生活是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏?！?/p>

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