1、你認為人生需要掌聲嗎？

人生是需要掌聲的，不管我們的年齡處在哪個階段，都需要鼓勵，在生活當中我們也能夠體會到很多這樣的例子帶給我們的好處，比如說當我們是孩子的時候，鼓勵會讓孩子會有更大的動力去探索世界，去勇敢的挑戰自己。這方面我們應該有深刻的體會，但我們去鼓勵孩子的時候，他們，的態度會更加的積極，而且得到肯定之后他們是非常開心和快樂的，會把這種鼓勵變成是對自己的表揚，會變成一種力量讓自己更愿意參加這樣的活動或者是去鍛煉自己。

我相信每個人都希望得到鼓勵，因為鼓勵的力量是非常大的，可以這樣說，世界上的每一個人都需要掌聲，掌聲不僅是一種，肯定更是一種鼓勵，他是一種尊重，也是對于你的一種贊許，所以我們不要吝嗇我們的雙手，可能我們簡單的掌聲就能夠給他更多勇氣讓世界每一個角落得到共鳴，讓所有的悲傷難過傷心成為過去！

所以不管是在我們的生活中，還是在我們的學習中，都需要掌聲，我們的成功需要掌聲失敗，更加需要掌聲，并不是只有好的方向才能夠給予掌聲鼓勵。當我們失落時當我們失敗時當我們處在人生低谷時，當我們沒有人理解時當我們脆弱時都需要掌聲，都需要鼓勵！掌聲能給人帶來更多的信心，讓我們戰勝內心的怯懦，無畏的心會更加的堅強，當我們獨自前行的時候，如果得到掌聲，我們會更加溫暖。當我們累了倦了撐不下去的時候，給自己掌聲當，我們成功得一開心，快樂的時候也給自己一些掌聲，這些掌聲伴隨著我們的人生，不管開始如何，也不管結果怎樣，我們需要的是在這個過程當中給予自己更多的肯定，不管是別人給的還是自己給的都是好的，不管在什么情況下都應該保持一顆積極向上的心，讓自己有信心有勇氣，這樣生命才會綻放光彩。

2、人生需要掌聲作文800字作文

人生需要掌聲作文800字作文如下：

人生如一場舞臺劇，每個人都有自己的角色，而掌聲，就是給予我們角色的肯定和鼓勵。當我在小學的時候，我常常在班級的才藝比賽中表演。每次我表演完畢，我的朋友們都會給我熱烈的掌聲，那是我最期待的時刻。那些掌聲，讓我感到自己的努力得到了認可，也讓我感到快樂和自豪。我知道，我在那個小小的舞臺上，找到了自己的存在價值。

隨著年齡的增長，我逐漸意識到掌聲的重要性。不僅僅是在舞臺上，在我們的生活中，掌聲也無處不在。那些鼓勵的話語，那些肯定的動作，那些贊美的表情，都是我們生活中的掌聲。它們讓我們有勇氣去嘗試新的事物，有信心去追求我們的夢想。

記得有一次，我在學校的演講比賽中獲得了冠軍。當我站在領獎臺上，聽著校長的頒獎詞，看著同學們熱烈的掌聲，我心中充滿了喜悅和激動。我知道，那一刻，我得到了他們的認可和鼓勵。那種感覺，讓我明白，我的努力沒有白費，我的夢想正在實現。

人生需要掌聲，因為掌聲可以讓我們找到自己的價值，讓我們有勇氣去追求我們的夢想。每一次的掌聲，都是對我們的肯定和鼓勵。它們讓我們明白，我們的努力并沒有被忽視，我們的夢想并沒有被遺忘。

所以，讓我們為生活中的每一次掌聲而感到高興。因為每一次的掌聲，都是對我們的肯定和鼓勵。讓我們珍惜那些掌聲，因為它們是我們生活中的動力和源泉。讓我們為那些給我們掌聲的人而感到感激，因為他們的掌聲讓我們找到了自己的價值。

人生需要掌聲，因為掌聲可以讓我們找到自己的方向，讓我們有勇氣去追求我們的夢想。每一次的掌聲，都是對我們的肯定和鼓勵。它們讓我們明白，我們的努力并沒有被浪費，我們的夢想正在實現。

在人生的舞臺上，我們都需要掌聲。無論是成功還是失敗，無論是快樂還是悲傷，我們都需要那些肯定和鼓勵的聲音。因為那些聲音，可以讓我們找到自己的價值，可以讓我們有勇氣去追求我們的夢想。

所以，讓我們在生活中多給予別人掌聲。因為生活中需要更多的掌聲，需要更多的肯定和鼓勵。只有那些肯定和鼓勵的聲音，才能讓我們找到自己的價值，才能讓我們有勇氣去追求我們的夢想。

最后，我想說：人生需要掌聲，因為掌聲可以讓我們找到自己的方向，讓我們有勇氣去追求我們的夢想。每一次的掌聲，都是對我們的肯定和鼓勵。它們讓我們明白，我們的努力并沒有被浪費，我們的夢想正在實現。

含義

作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。

3、在生活中，有一種十分美好的聲音—掌聲。它給人以鞭策，給人以鼓勵。關于“掌聲”，你一定有許多動人的故

在生活中，有一種十分美好的聲音—掌聲。它給人以鞭策，給人以鼓勵。關于“掌聲”，你一定有許多動人的故事。請你以“掌聲”為題完成一篇習作。內容既可以自己的親色經歷，也可以是生活的真實故事，形式不限。

4、掌聲作文。 400字。

5、掌聲優秀作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我收集整理的掌聲優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

掌聲優秀作文1

生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。應該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

掌聲傳遞著愛意，掌聲傳送友誼，掌聲給了一個又一個人開心的笑容，給他們一份又一份的勇氣與鼓勵。

優美的鈴聲輕輕地拂過每一個人的心頭，像是杜鵑歡快的歌唱，每一音符凈化了喧鬧的聲音，鬧哄哄的場面被鈴聲帶走了，隨之取代的是安靜的場景。

可跟以前一樣，活躍的氣氛也在蕩漾，同學們也爭先恐后的回答老師提出的問題，每個人的臉上都洋溢著天真好學的神情。可是有一個人的舉手引起了我們的注意，她一直很膽小上課從不敢舉手回答問題，在這個時候低低的舉著手，那只手在微微的顫抖。老師忽然把目光掃向了她，她的臉也隨著老師的目光變紅了，她把手趕緊收了回去。老師微笑的看著她，點她的名字，她慢慢的站起來，掌聲被老師隨之調動起來，送給了她。

她的臉很紅，回答的問題結結巴巴，同學們都在替她著急，老師微笑的鼓勵她。同學們也忍不住了，“啪啪”地拍著，掌聲從四面八方涌來。

從此以后，她也踴躍的舉手。也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給她了鼓勵，給了她信心。

掌聲優秀作文2

照片上的我，笑得是那么自然，那么燦爛！掌聲給我的力量，才是我的動力，才是我的前進目標！

上次在鑒湖五星級大酒店表演拉丁舞，現在想起來也回味無窮，想著想著，又回到了那時，回到了那個焦點——舞臺。

那時是三月初，天氣仍帶有一些冬的性格。我們一班穿著舞蹈裙，化了妝，開始了一次又一次的辛苦的彩排。時間的腳步越走越匆忙，仿佛坐上了一輛時光火車，迅速馳向遠方。七點整，這次隆重的晚會就完全落幕了。主持人穿著一襲象牙白的長裙，充滿微笑地向觀眾招手。她顯得那么自然，沒有人工的限制。晚會有序地進行著，精彩的表演也一個一個地過去?！跋旅鏆g迎來自藝佳培訓中心的孩子們為我們獻上一段激情的恰??！”我的心不由得“咯噔”一跳，質問自己：輪到我了！我能發揮出自己的最佳水平嗎？能嗎？……“老師在一旁鼓勁，這我已經記得不太清楚了，但是有一樣東西，卻讓我有種神秘自來的力量，讓我此時充滿信心，緊張和懷疑自己的心態漸漸地消失了，而勇氣占據了心！那是什么？是來自觀眾的掌聲！

那次表演，我們一班發揮出了各自水平。

現在想起，一種暖流占據了我的心，那種力量來自觀眾的掌聲，來自觀眾對我們的一致好評！我想：掌聲起來重要的作用，它那無形的手卻鼓舞了這么一班人，它所發出的聲音卻震動了幾個孩子幼小的心！

照片上的我，笑得是那么自然，那么燦爛！掌聲給我的力量，才是我的動力，才是我的前進目標！

掌聲優秀作文3

掌聲，是鼓舞自信的一份力量；掌聲，是送給別人的一份誠摯祝福；掌聲，可能是贊賞一次精彩的表演。讓我們盡量給予別人掌聲吧！

一次，我收到通知：下個星期一舉行升旗儀式，由我一人當主持人。聽到這個消息后，我十分震驚。一想到老師把這么重大的事交給我，我就暗下決心，一定不能辜負老師的期望。

過了幾天，我突然發現：要做好一件事是那么的難。想到這兒，我有點灰心了，準備去告訴老師自己不行，換成其他人。但我又轉念一想：不好吧，當初我還信誓旦旦地說自己可以。于是，我堅定了決心，繼續準備演講。

轉眼，星期一到來了。我邁著自信的步伐登上了講臺，開始了演講?！叭w立正，中原路小學，升旗儀式，現在開始！”說完，操場一片傳來熱烈的掌聲，我更加有信心了?！敖裉?，是我們四（2）中隊的升旗儀式，升旗手是四（2）中隊的……”我越發流利地講著，一點都不緊張了?！八模?）中隊，升旗儀式，到此結束！”操場再次傳來熱烈的掌聲，不過比前面的掌聲熱烈好幾倍。

那時，我突然覺得十分快樂。后來，我知道，這種感覺，叫幸福。

掌聲優秀作文4

我是一個非常內向的小男孩，所以同學們對我有一種陌生的感覺。但是卻因為一次掌聲，我變得開朗起來。

有一次，老師讓我們考一次試。我心想：怎么又考試，上次我已經考得很糟糕了，這次肯定更加糟糕了。老師說這次試卷非常難，連老師自己有時候都考不了一百分。聽了老師的話，我心里更沒有底了。

接著，老師就讓我們開始做卷子了。這些題都非常難，不過幸好我會做。我做到最后一題時，我心里想：終于做到了最后一題了。我讀了一下題目，看完題目后，我眼睛突然瞪大了，“不會吧，怎么這么難？”我小聲嘀咕。不過我還是在努力地思考，思考了一會兒，我又回憶起姐姐好像讓我做過這種類似的題。于是我突然開竅了，認真思考后，做完了最后一道題?？荚嚳纪炅耍野言嚲斫涣松先?。

一天后，老師發下了試卷。他宣布：王天87分，紅糖面68分……本次考試第一名：周磊100分！同學們全部面向我鼓起了熱烈的掌聲，這時，我別提有多開心了。

從此，我也變得自信陽光起來。這次掌聲使我終身難忘。

掌聲優秀作文5

如果說人生就像是開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。那么人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣。

如果說人生就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。那么人生的掌聲猶如遠方的燈他塔，引你掛云帆，濟滄海。

當你失落喪氣時，你需要勇氣；當你猶豫彷徨時，你需要理解；當你喪失信心時，你需要掌聲。

掌聲是精神的鼓勵，激勵著每一個孤獨無助的人；掌聲是心靈的通道，連接著每一個沉思的哲人。

沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存呢？

人生缺少掌聲只會剩下英雄垂淚，七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他濁清，世人皆醉唯他獨醒。有心報國卻無力回天。沒有掌聲，沒有理解，只有漁夫的嘆息。終于使他息滅了希望之火，生命之燈。

人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著我們追求靈魂的高尚與完美。掌聲比愛心，恩賜更為重要。它將回使一個人的人生更加美好。

讓掌聲響起來，人生的燈亮起來。

掌聲響起來，我心飛。

掌聲優秀作文6

無情的太陽炙烤著大地，我背著沉重的書包懷著十萬分的不愿意來到學校，邊走邊想：如果在家里能睡個懶覺該多好啊!可惜，鬧鐘響得特別及時，本來還能多睡會兒的……我磨磨蹭蹭的來到地下室(星期天我在這里補課)。這里充滿了一股陰冷潮濕的味道。

同學們陸陸續續地來了，大家熱火朝天的談起來，吵鬧聲一浪高過一浪，不知哪位不長良心的仁兄大吼一聲：“老師來了!”在一秒鐘之內各位“演員”連躥帶跳歸到自己的“寶座”上，教室里一如既往的寧靜。大家瞪著門口，腳步聲越來越近，一張娃娃臉探了進來，向里邊窺探?！澳阋粋€人嚇死一窩老鼠”。大家紛紛抱怨?！袄蠋熢诤竺?。”他滿臉堆笑的說。一個黑影映在墻壁上，老師出現在門口?！伴_始上課?！崩蠋熌樕巷@然怒氣未消，“上星期沒有交作業的交上來”。待清點完作業，老師又拿出一摞試卷，同學們心“噔“地緊張起來。

“康晉瑜”老師看似不高興地叫我，我站了起來?！澳阌X得這次考得怎么樣？”我及不情愿地喃喃道“考砸了?！蔽野杨^埋得低低的，不敢看老師那利劍似的目光。

“祝賀你，這次你考了全班第一名?！崩蠋煹脑捵屛覒抑男慕K于放了下來。(原句是：老師說出了讓我久違的話)啪，啪，啪，地下室傳出了一陣掌聲，這掌聲如一股暖流涌遍我的全身。我的心情頓時好了許多，這掌聲讓我一時難以忘懷。

掌聲優秀作文7

進入小學以來，周一的升旗儀式上，學校領導時常會頒發一些獎項。每每這時，看著同學上臺領獎，我心里便充滿羨慕。我多么期待自己有朝一日也能站上這領獎臺。于是我努力學習，專心聽講，踴躍參加各種興趣小組，積極參與各項比賽。功夫不負有心人，在那張紅紅的紙上的一等獎中終于出現了我的名字——陸帆。

“下面公布的是‘金點子創意大賽’獲獎名單。獲得一等獎的是：陸帆……”司令臺上的老師宣讀著手上那張獲獎名單，“請一等獎的同學上來領獎！”站在前排的同學一個個把頭轉到后面，還有人往前揮了揮手，意思是讓我上去，站在我后面的同學也推了我一把。我有點不敢相信自己的耳朵，問他們：“叫到我了嗎？”

“對呀！叫到你了，你快去呀！”同學又把我推了一把。

我一邊走，一邊還回頭望望。前面同學也為我著急：“你快去呀！”這回，我終于相信了，大踏步來到司令臺旁。

我走了上去，從高處看別人可真不一樣，拿到那張紅紅的大獎狀，我的內心充滿了說不出的激動。這時，掌聲響了起來。這掌聲雖然聲音不大，但是從操場的每一個角落里都可以傳到我的耳邊，這掌聲讓我的心中頓時充滿了萬分的自信。這掌聲持續了1秒，2秒，3秒……但是，它在我的心里卻停留了很久。

那掌聲是美妙的，是永久的，那掌聲激勵了我。那以后，在司令臺上一次又一次地出現了我的身影。

掌聲優秀作文8

在生活中，在社會中，人人都需要掌聲，取得成績和榮譽的時候，掌聲會帶給人褒獎，給人于激勵，給人于創造的活力；面對困難和考驗時，掌聲會給人于信心，給人于勇氣，給人于奮斗的動力。

當然，我們在學習中也少不了掌聲，掌聲就像一種魔法，能給人信心與勇氣。

我們班就有過這樣的一段往可事，記得那天有一節語文課，我們班每一節語文課前，我們的老師就會給我們一分鐘的時間，讓我們來演講。在我們班，同學們都稱為“課前一分鐘”演講，而且每個人都有上臺的機會。今天輪到了我們班不怎么愛說話的xx同學，因為她比較內向，課下她幾乎不說話，回答問題時，聲音也很小。她默默地走向講臺，很久沒有說出話來。就在這時，第一個掌聲響了起來，其他人也跟著鼓起掌來。這一次的鼓掌聲，是在鼓勵他，掌聲仿佛給她送去了魔力，讓她充滿了力量，她開始演講了，她的演講出乎意料的很精彩。因此大家又為他送去了掌聲，這次掌聲是大家對她的一種肯定，一種贊賞。從此以后，她漸漸的不再那么內向了，變得越來越自信了?？?，這就是掌聲的魔力！這就是掌聲的魅力！

掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重，因此我們要學會給予別人掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌！

掌聲優秀作文9

當臺上的人將最后的一句歌詞唱出，歌曲的最后一串音符還未落到地面時，臺下就爆發出一陣熱烈的掌聲。

啪，啪啪。每一個的拍得都很起勁兒，每一個人的表情都異常生動：鼻子擰成一團兒，臉上布滿了水中的漣漪，嘴唇微微翹起，露出潔白的牙齒；或只是單純的微笑。每一個人都很投入地鼓掌，好像自己也融入那一縷縷即將消散的掌聲，在半空悠悠地飄蕩。

這是一陣肯定贊賞的掌聲。

臺上的同學鞠了一躬，像被戴上了徽章――那是掌聲的徽章。他仿佛受到了極大的榮譽，滿足地離開了學校的舞臺。

又一位同學登場了。

那掌聲又響了起來，一陣接一陣，猶如一陣陣浪潮，蓋過了前一個的聲音。

這掌聲飄進了他的耳朵里，給予了他信心。自然，也飄進了他的歌聲里。

這是一陣鼓勵支持的掌聲。

他開始唱了。掌聲屏住了呼吸，全場一下子安靜了下來。每一個同學都認真聆聽著。

我看著他舞兮蹈兮，跳得很賣力，也唱得很賣力。當歌的高潮來時，同學們不約而同地兩手相扣，篤篤地又鼓起掌來。掌聲消失在了歌里，當結尾的音符消失殆盡，同學們才反應過來。

又是一陣掌聲。

每一陣掌聲，對不同的人不同的事，都有不同的含義。但是，哪怕只是你一個人的掌聲，都會成為你想支持的人自信的源泉。所以----

每一陣掌聲都很重要。

掌聲優秀作文10

掌聲，是每一個生命長途中，一朵驟然翻起的浪花，是人生中必不可少的東西，是鼓勵人前進的推進器。

“今天我們的話題是有關于掌聲的，誰來說說？”老師的話我的背頓時冒出許多冷汗，生怕老師點我上臺發言。我偷偷看了一看旁邊的小剛，上次就是因為小剛上臺講的好，從而贏得了同學們的陣陣掌聲?？墒俏覜]他“厚臉皮”?。?/p>

但是我非?？释寝Z轟烈烈的掌聲?。≡趺崔k??！我的思緒可謂是一團糟啊！進退兩難，唉！

老師突然大喊道：“小剛，你去講講?！?/p>

小剛站了起來，眼中沒有一絲猶豫與焦慮，他朝著講臺那走了過去，那穩健的步伐，堅毅的臉龐都是我所不能比的。我在心中暗嘆一聲：為什么我的底氣沒有小剛足？

小剛來到講臺前，說了一句問候語便開始了他的發言。小剛的發言大體我已經忘記了，但我記得一句話：“掌聲，是要靠自己的勇氣贏來的……”

聽了這段話后，我暗自下定決心：小剛下一個就是我！小剛鎮定自若地走下講臺，我緩緩地將手舉了起來，老師發現了我這只有點猶豫和顫抖的手，非常驚喜地把我叫了上去。

我鼓起了勇氣，大膽地將我自己的想法說了出來……

“謝謝大家，我的演講完畢！”我閉上了眼睛緩緩走下臺往自己的座位上走去，仿佛在等待這厄運降臨。

“掌聲送給他！”老師帶頭鼓起了掌，全班同學給了我一陣轟轟烈烈的掌聲，我贏得了尊重，心仿佛沸騰了。

贏得掌聲可不是一件容易的事，要靠自己，要靠自己的勇氣！

掌聲優秀作文11

每個人都會把自己的掌聲獻給別人，也會收到來自別人的掌聲。在所有的掌聲中，讓我印象最深刻的是一次講故事活動。

二年級的時候，我們班級里要舉行一次講故事活動，每個同學都要上臺講一個童話故事。我精心挑選了《小巴掌童話》里的《鋸成兩半兒的月亮》。每天做完作業我就開始馬不停蹄地背這個故事。

過了幾天，活動開始了，同學們一個一個輪流上臺講故事，馬上要輪到我了，我開始緊張起來，心里像有一面小鼓在“咚咚”地敲著。平時我就很害羞，站到講臺上，我能行嗎？正在我緊張害怕的時候，老師叫了我的名字，我猶豫了一會兒，不敢走上講臺。這時，同學們為我鼓起掌來，在同學們的掌聲里，我鼓起勇氣，走上了講臺。我開始講故事了：“小青蛙蹲在荷葉上，它在數著池塘里的星星，……?！惫适轮v完了，我覺得自己講得不太好，因為太緊張，聲音太低了，還一直疙疙瘩瘩的。但是同學們還是給了我熱烈的掌聲。

我要感謝這掌聲，它使我不再膽小，它使我充滿自信，我永遠也忘不了這一次掌聲。

掌聲優秀作文12

在生活中，當我們聽到別人的`贊賞時，我們會倍受鼓舞。比如當你在講臺上演講時，同學們送來的那一片掌聲，一定會使我們沾沾自喜。

學校創辦的《雛風》讓同學有了展現自己的舞臺，可我卻不敢面對它,因為我的作文水平一直不好。終于有一天，爸爸發現了我的心思，他告訴我：你要勇敢地邁出第一步，那樣你才會成功。我慢慢地邁出了第一步，但結果卻令我失去了自信。這時，爸爸又來安慰，讓我又邁出了第二步，第三步……終于，我看到自己的作文出現在了?？?。是爸爸的鼓勵與喝彩使我成功的。

運動會近在眼前，在同學的幫助下，我報名參加了運動會。在發令槍響起的時候，我聽到了同學們的加油聲。是同學的歡呼聲使我有勇氣參加運動會，使我敢于面對事實。

當看到試卷上的錯號時，我變得迷茫了，難道我真的沒有才能嗎？有一天我的疑問解開了，原來每個人都有長處，也有短處，只有取長補短才能成功。不明白的題目就向班里的同學請教，這樣一來，我發現了做題原來也要講究技巧。在同學的幫助下，我漸漸掌握了技巧，雖然還不算太熟練，但在做題時卻有著很大幫助。同學為我的成功而鼓掌，使我有了前進的更大動力。

掌聲就像甘露，將干枯的小草滋潤，使它變青；掌聲就像陽光，將大地萬物照耀，使它們生機勃勃。

請掌聲響起，人生有了掌聲就會變得更加精彩！

掌聲優秀作文13

生活中需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人激勵，給人以在創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。因此，我們要學會在生活中鼓勵：為別人故障，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。掌聲，處處都有；掌聲，每時每刻都需要。掌聲，是無語的鼓勵；掌聲是人的動力；掌聲，是人的信心。

失敗是，別人會給予你掌聲，讓你勇敢的走下這個舞臺。鼓舞你下一次繼續前進，讓你再次踏上舞臺。這一次，或許你會成功，或許……你也會失敗……這，始終會成為一個抹不掉的痕跡。我長這么大了，已經試過不止一次了，最后一次以為沒有希望了，但是我卻成功了，那一次我猶如有了兩次掌聲……

從一年級開始，我就想當班長，我認為我能行，但是到四年級我也沒有一次成功。到了五年級，我幾乎已經看透了，心想：“算了，五年來都已經失敗了，我還有什么資格當班長。反正也選不上，上去再選，還不是等于丟臉。不去了……”我已經心灰意淡了。但是，我的好朋友兼競爭對手卻一直鼓勵我，讓我再試一次，可能會行呢！這一次，他好像給了我一次掌聲，給了我勇氣，給了我信心，讓我再次踏上講臺競選班長。講完后，同學們再次為我鼓掌！投票時，我趴在桌子上不敢看。投完后，同學告訴我有47票！我激動的再次落淚，以前我也會哭，是因為失敗了……這次，終于成功了！掌聲，謝謝你！有了這一次成功，我將會繼續奮進！

掌聲優秀作文14

生活中人們的所需不同，有的需要陽光，有的需要感動，也有的需要關愛。但我所需要的是掌聲。

當我做好了某件事或學習成績進步時，我需要家人的掌聲。

但這"掌聲"卻是我經過許多努力得來的。記得那年我剛到成都，為了交通方便媽媽叫我學騎自行車。我不想學，她每次叫我學，我都說改天在學?？墒呛髞硪幌肴绻覍W會了自行車就可以幫媽媽做許多事，我就高興。于是我開始學了起來，剛開始只是推著走。后來慢慢的把腳放上去。這東西太難學了。我真懷疑它是不是牛，這么難以征服。這么不聽使喚。我下了決心一定會征服它。

這時我耳邊傳來了一個聲音：“笨蛋，我見過這么多人，都是他們征服我，沒想到，到了你這兒就是我來征服你。”我氣憤的說：“你征服我，等下輩子去吧！你等著我待會兒一定征服你?！庇谑俏议_始更加努力的練習終于皇天不負有心人，我學會了。便開始在媽媽面前洋洋得意的騎著。媽媽說：這有什么，得騎著它去買菜?！庇谑俏因T著它買菜去了。回來時媽媽咧開嘴笑歪了，隨后開始鼓掌。

這時我終于體會到了掌聲給我帶來的快樂。

掌聲優秀作文15

在富麗堂皇的管弦樂前奏中，鋼琴自信的旋律劃破了舞臺上的寧靜，貝多芬第四號鋼琴協奏曲，一開始就以優美的旋律抓住聽眾的耳朵，這首曲子在觀眾的見證下獲得了它應有的評價，也得到了如雷的掌聲。

這首曲子表面上風平浪靜，但音符底下卻波濤洶涌，有著說不出的艱難，貝多芬在寫這首曲子時飽受逐漸喪失聽力的折磨，他有著無法說出的痛苦，想要藉由音樂抒發情感卻又力不從心，他最喜歡的音樂正逐漸從他的世界消失，當他的作品得到大家的掌聲時，又有誰想到一個三十歲才華洋溢的作曲家，是如何面對無聲的寂寞，是如何克服內心的痛苦與恐懼，掌聲背后，為了掩飾自己的耳疾，他選擇獨自面對消逝的聲音。

帕格尼尼第一號小提琴協奏曲，在當時被稱為“不可能的演奏”，沒有人能認同的曲子，經過近代小提琴家的詮釋，終于重新綻放光芒在屬于曲子的舞臺上。被視為魔鬼的帕格尼尼，各地觀眾對他感到反感，卻又佩服得五體投地，他蒼白的臉龐、削瘦的身形、突出的鷹勾鼻，和怪異的演奏姿勢，讓當時的人們說他勾結惡魔，用靈魂和魔鬼交換技巧，才能換得一身絕技和出神入化的演奏。帕格尼尼得到了轟動音樂界的掌聲，卻無法得到別人的認同，甚至在他離世時，竟然沒有人愿意為他的入土祝福。

掌聲是成功時的那道光，但在光后面的陰影常不為人所知，所以絕對不要吝于付出掌聲，因為在掌聲背后隱藏了多少煎熬、多少折磨都不是我們能想象的。

6、生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以在創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人

為題或為話題，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識；

2.書寫工整，表達真情實感；

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要求：1.以‘鼓掌'為題或為話題，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識；

2.書寫工整，表達真情實感；

3.字數不少于600.", 'supplyRich': '

7、以生活需要掌聲為題列的作文題提綱

剛剛進入中學時，在課堂上我很少舉手發言。但我們班每節語文課前都有一個課前演講，這使我很擔心：萬一說不好，同學和老師會怎樣看我呢?演講的日子越來越近了，我忙著開始準備名人名言，組織材料和編寫文稿。 終于到我演講的那天，我從早自習開始就不停地看稿子，希望讀的時候不會結巴。第三節課是語文課，第二節課下課時，我將名言抄在黑板上。手中緊緊握著發言稿，眼睛緊緊盯著上面的字，生怕抄錯。放下粉筆時，我才發現手心已經出汗。 上課鈴終于打響了，班長叫過起立后，我走到了講臺前，心里一直告訴自己：鎮靜，你行的。但我突然感到耳根一陣發燙，顯然我臉紅了?！按蠹液茫裉煳已葜v的名言是……”我開了腔，讀著稿子。我不敢抬頭看坐在下面的同學，但心里感覺一下輕松許多?！啊业难葜v完了，謝謝大家。”抬起頭，“啪，啪，啪”下面響起了幾聲掌聲，隨后更多的人鼓起掌來。我如負重勢。雖然鼓掌聲音不大，也不整齊，但我仍感到很高興。 也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給我了鼓勵，是我對自己的信心。大家也一定會有同樣的感受吧，那么，請不要吝嗇你的掌聲，把它獻給一個個所需要的人?！拔襾淼竭@舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到，讓我們用掌聲去感染每一個身邊的人，它會使你收益匪淺。

8、作文生活需要掌聲300字。

9、掌聲的作文500字

伸出雙手，張開手掌，拍打幾下。這是對自己來說再簡單不過的一個小動作。但是當你真心實意的做這個動作送給別人時，它不再是一個簡單的動作，對于別人來講這是一種鼓舞，一份禮物。――題記

生活總會經歷許許多多的挫折與失敗。當別人灰心喪氣時，給他一陣掌聲吧；當別人對生活失去信心時，給他一陣掌聲吧；當別人覺得生命喪失意義時，給他一陣掌聲吧。掌聲是對人的一種肯定，一種相信。掌聲給予人力量，讓人覺得其實生存在這個世上是極有意義的。

生活需要掌聲，就像人生需要肯定一樣。被否定的人生就會迷失了自己，特別是否定自己的人生。在給予別人肯定的同時首先要肯定自己，相信自己，讓掌聲在自己的世界響起?！芭九尽钡穆曧懖⒉皇菫榱俗屓擞X得悅耳動聽，那是心靈上的撞擊，對生命意識的覺醒，夢想成功的萌芽。它不是單純的旋律，它有著人性的歌詞。它不是完美的音樂，卻是鼓勵進行曲。當它響起時，也就是集齊萬千目光于一身的時候。這是讓人自豪的“電子樂”。人生舞臺的聚光燈，在掌聲響起的那一刻起，燈光就照耀在自己的身上，那是種光芒，耀眼的光芒。掌聲也有它存在的意思，它是為了一股肯定的力量在手中由然而生。或許人生總有些許的遺憾，正是人生寬容了遺憾，而賜予了掌聲。在你的人生充滿掌聲的時候，那么你已經站在了成功的最高峰的頂端。

別忘了，在給別人掌聲的同時反問一下自己：“為什么這些掌聲不是屬于我的！”不要難過，在別人否定自己時給自己一陣掌聲。不要吝嗇自己的掌聲，它不會讓你疼，反而它是為了讓你贏得更多的掌聲。（孤獨站在這舞臺聽到掌聲響起來/我的心中有無限感慨/多少青春不在多少情懷已更改/我還擁有你的愛/好像初次的舞臺聽到第一聲喝采/

我的眼淚忍不住掉下來/經過多少失敗經過多少等待/告訴自己要忍耐/掌聲響起來我心更明白你的愛將與我同在/掌聲響起來我心更明白歌聲交會你我的愛……）

掌聲的力量作文500字

“謙虛使人進步，驕傲使人落后” 真誠的掌聲是鼓舞，是鞭策，是進取的動力。

今天的英語課很特殊，老師教我們讀六個句子，教完以后叫我們讀。

我們還沒讀兩三分鐘，老師就叫停。

她微笑地說：“在我教過的學生中，有一位同學，給他五分鐘他就背了下來，不知現在有沒有學習好的同學能背下來，能的就舉手。

” 我當時想：“我要是讓同學知道我很厲害，嫉妒我怎么辦？”，所以也就沒有舉手。

全班靜得出奇，沒有一個人敢舉手。

有人在嚴肅地凝視著書本，生怕別人比他快，有的人縮起來生怕老師看到，有的人呆呆地看著老師不知怎么辦。

老師的笑容消失了，皺起了眉頭，最后只好說：“只要我說中文能翻譯出來就行了。

” 我們班的學習委員也背不下來。

于是，他便和幾個同學叫我舉手。

我又想：“我可不想過早地顯現出自己的能力。

”我于是半開玩笑地說：“槍打出頭鳥，我還是謙虛一點好，鋒芒畢露可不太好。

”他說：“我們都看好你哦！可能是老師知道同學叫我背，于是便叫我起來。

我剛站起來，下課鈴卻響了，如果是不會背的同學肯定暗自慶幸下課了，可我不會這樣。

當我行云流水般地背完以后，全班響起了雷鳴般的掌聲，這可是真誠的掌聲??！這比我以前表演時那種應場的掌聲好多了，褒獎之聲不絕于耳，有的說我厲害，有的說我們班又出現了一個英語天才。

可我心里不是喜悅，而是感動！ 掌聲有可能使人驕傲，使人產生虛榮心，從而不思進取。

但真誠的掌聲讓我感動，我不會辜負老師與同學們對我的信任，我一定會更加奮發向上努力的！

作文500字或600百字。

題目是掌聲。

啊啊啊啊急求啊?。。?/p>

不平凡的掌聲童年的很多事情都凋謝在記憶的深處，可是，一次掌聲卻永遠讓我記憶猶新。

小學的時候，每到“六一”學?？倳M織文藝演出，讓各班出節目。

不知是什么原因，老師對我十分器重。

那次大型舞蹈給了我一個露臉的機會。

由于當時離“六·一”還有兩周，但我們的舞蹈卻還有許多不盡如人意的地方，老師讓我們加緊排練。

那天一直練到了7點鐘還沒休息。

有人曾說“天氣就像孩子的臉，說變就變”，這話一點不錯，剛才還是晴空萬里，可不一會就烏云密布，天空中落下了雨滴。

而窗外陸陸續續站滿了為孩子們送傘的家長，這讓本來就不太能跟上節奏的我，更跟不上了。

窗外的人對我指指點點，可我還是堅持跳著。

當父親的臉在窗外出現時，我突然就不會跳了，像個傻子似的站在那兒。

人們向我投來了詫異的目光，這讓我那顆幼小的心靈備受打擊。

我噙著淚水向父親望去，父親卻笑了。

他先向我伸出了大拇指，然后張開雙手，將兩只手撞在一起，再分開，再撞到一起，父親重復地做著這個動作。

我也笑了。

窗外的人，看著父親，目光中有絲絲敬意，于是也跟著父親拍起了手。

但我并沒有像某些孩子，因為受到鼓勵完成了自己根本無法完成的事情，反而跳得更糟了，以至于被老師刷了下來。

但從那次以后，我在人生的舞臺上，有了勇氣。

因為我得到了父親給我的掌聲和那份濃濃的愛。

在生活的大舞臺上，演藝著多彩的節目.在節目的任何的表演的任何一個精彩的細節，都會有掌聲的響起.生活需要掌聲. 當生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進的厚障壁；當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進；當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發前進；當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨...... 可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進還是后退，這生活中的沒一處細節都需要掌聲.倘若沒有掌聲，生活就不是那么完美的，正因為有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個美麗的夜明珠. 有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的”如果感到幸福你就拍拍手”，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發向上，追求幸福生活的表現嗎？ 生活需要掌聲.掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點掌聲。

望采納

以為人生鼓掌為題寫一篇五百個字作文

例如：鼓掌是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重.我們要學會鼓掌；為別人鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。

而我要為自己鼓掌。

我其實非常膽小，但是自從那次我改變了……那是一次六一兒童節，為了慶祝“六一”，老師讓每個人都在班上表演節目。

這可苦了我，因為我本來就很膽小，這可怎么辦？恰好，班長讓我和另幾個同學一起表演“郎誦”，我爽快地就答應了。

雖然我們是幾個人一塊表演，但我還是有一點害怕。

希望時間過得慢一些，可時間就像小馬車“嗒嗒，嗒嗒”地過去了。

真不愧所謂的“光陰似箭，日月如梭”。

六一的下午，正是我們表演節目的時間，許多同學表演過后，就輪到我們了，我的心里像是有一顆石頭，走到臺的中間，小紅背完后就該我了，我背起來：“三百六十五個日子，就像三百六十五朵鮮花……”背的時候我覺得我背后有一陣熱，手心里也出滿汗，整個人像木頭人一樣。

終于背完了，我回到了自己的座位長呼了一口氣，心中的大石頭終于落地了。

掌聲是黑暗中一縷光芒，給人帶來著希望，掌聲是寒冷冬天里的一束火苗，給人帶來溫暖！掌聲是無助時的一種鼓勵給人帶來勇氣。

今天我為自己鼓掌，因為我戰勝了膽小。

關于掌聲的作文一百個字到兩百個字

掌聲我剛剛參加大隊委員競選活動，這是我第一次參與競選。

那天盡管我早就把準備好的稿子背得滾瓜爛熟，還是免不了緊張，心怦怦直跳，任憑我怎么控制都不管用。

競選活動開始后，四年級的同學首先上臺演講，他們把特長、競選職務、工作方式，說得井井有條。

一聽對手實力這么強，我的心跳突然加速了，手心也冒出汗來。

輪到我了，攥起汗津津的拳頭，我深深吸氣，大步走上了講臺。

不知道為什么，平時口齒伶俐的我，這會兒嘴巴卻不聽使喚了，說這句忘那句，低頭看稿子時又總看錯行。

我的臉上 *** 辣的，這種水平怎么能干大隊委呢！這時站在后面的輔導員老師低聲說：“不要緊張，相信自己的實力。

”我抬頭看了看老師和同學們，他們信任的目光讓我重新拾起信心。

我咽了一口唾沫，快速調整好思緒，把自己的特長、優勢及工作決心都講了出來。

最后我說：“老師同學們，今天我非常激動，有些詞不達意，可我是真心想當好老師的小助手，為同學們服務，請你們給我一次表現的機會，我將會以出色的工作還大家十分的滿意！”臺下立刻傳來熱烈的掌聲。

走下講臺，我覺得渾身熱血沸騰，特別有勁。

雖然現在還不知道競選結果，但是不管怎樣，我都會感謝這次競選，它讓我看清了自己與其他人的差距，鍛煉了我的膽量，教給我在面對問題時只有堅持自信的姿態才能獲得別人的掌聲。

以掌聲為題的作文380字

1、 難忘那次掌聲 “啪啪啪！”每當聽到清脆的掌聲，我的心里總會涌起一絲感動……那天，老師讓我和我的同學小玉一起去參加演講比賽。

那段時間，我和小玉正因為一件小事鬧矛盾，我決心要在比賽中超過她，讓她看看我的威風！比賽那天，我們一前一后走進賽場，誰也沒有理誰。

賽場上人山人海，主持人簡單介紹了一下比賽規則后，比賽就開始了。

我看了一下表，離我演講的時間還早，便靠在椅背上，想先聽聽別人的演講，誰知，聽著聽著就睡著了。

“啊！我們的祖國……”一位大姐姐充滿 *** 的演講把我驚醒，我一看表，呀，快該我啦！頓時，我感覺臉上一團燥熱，手心里有汗冒出來。

“請楊焱斐作準備。

”主持人點到我了，我趕緊用每秒50字的速度把稿子又背了一遍，然后邁著略顯沉重的腳步走上臺：“大家好，我今天演講的題目是《平分生命》。

很久很久以前，有一個小男孩……”剛開始我講得挺順利的，可到了關鍵部分，我突然覺得大腦一片空白，什么都想不起來了！怎么辦？下來是什么？哎呀，怎么回事兒嘛……一秒鐘內，我想了許多許多，越想越集中不了精神，我感覺自己的臉又一次燥熱起來……“啪啪啪！”就在這時，觀眾席上傳來了清脆的掌聲，我放眼一看，是她！我發誓要超過的對手小玉，她正用鼓勵的眼神望著我。

此刻，沒有人知道一個肯定的掌聲和一個鼓勵的眼神對我來說有多重要！“那樣，我們每個人都能……”我定定神，又流暢地講了下去。

那次比賽我沒有得獎，但我和小玉從此成了最真摯的朋友。

2、 難忘那次掌聲 我仿佛又聽到了那掌聲，那令我難忘的掌聲。

我上三年級時，學校發起了一次向災區捐款的活動。

那天，天氣格外寒冷，一大早，張老師就抱著捐款箱走進教室：“同學們，現在我們向災區捐款，請同學們排好隊進行捐款。

”我們拿著錢，一個一個往里放，有的放20元，有的放10元，我放了15元。

捐完錢后，我心里甭提有多高興了，因為這15元是我自己的勞動成果，現在用在了這么有意義的地方，也許災區的小朋友能用15元買一件驅寒的棉衣，也許……“下面請各位同學說說這些捐款的由來。

”張老師又說。

同學們一個個站起來，“這是我奶奶給我的零錢。

”“這是我爸爸讓我去吃肯德基的錢。

”……輪到我了，我低下了頭，不好意思地說：“我的錢是撿飲……料瓶……掙的。

”同學們一聽哄堂大笑，我把頭埋得更深了，只聽見同學議論：“這小子家沒錢。

”“靠賣飲料瓶掙錢，窮！”“他爸媽都是下崗工人！”嘲笑聲不絕于耳，我原本高興的心情頓時跑得無影無蹤，我覺得天氣更冷了，把我的心都凍住了。

這時，我隱約聽見掌聲，抬頭一看，啊，是張老師！我看見她面帶微笑地看著我，正用力鼓掌，那慈祥的目光和清脆的掌聲，猶如雨露瞬間滋潤了我的心田。

我分明感受到那掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。

那掌聲是動聽地演說，說服了50個同學的冷嘲熱諷，驅走了我的自卑，讓我綻開了笑容……此時的我雖然已經上五年級了，但是那溫暖我心的掌聲，還時?？M繞在我的耳畔.3、 掌聲每當我聽見“我站在這舞臺，聽見掌聲響起來……” 這幾句歌詞時，我的感覺是與別人不同的，這掌聲讓我想到了我的父親，就是這掌聲讓他在人生舞臺上經了一段不尋常的經歷……！ 父親年老了，但身體很硬朗。

北方漢子，五大三粗，性格開朗，在縣宣傳部門工作，一個小秘書，善鼓掌。

每逢開會，部長報告完畢，必然帶頭鼓掌，因父親手大，（我可知道厲害！小時候每犯錯候，父親的手打在我 *** 上，我就狠他的手怎么長這么大！）其掌聲如爆豆一般，極富感召力，每每引的全場掌聲 *** 迭起！部長十分看重他，逢會必帶父親為秘書。

一年后，部長調任地區工作，父親為也隨部長調到了地區工作，當上了“大秘書” ！父親為部長鼓掌更加盡心盡力了，鼓掌的技藝比他的秘書工作技藝還要愈發爐火純青，在地區宣傳部門小有名氣號稱“掌王” ，他也為此十分得意！ 一日，地區再次召開重要會議，部長又在作重要講話，父親見部長講的十分起勁，離鼓掌關鍵點還有一段時間，加之昨晚老酒喝高，于是蒙朧睡去。

突然，父親被旁邊的竊笑聲驚醒，抬頭一看，部長雙目圓瞪，左顧右盼，好象期待掌聲，父親連忙鼓掌，他充滿魔力的掌聲，立即引得全場掌聲如大河之滔滔。

掌聲停下后，部長滿臉通紅，不停地說：“不好意思！不好意思！” 原來，父親鼓掌時正是部長自己意識到念了一個錯字的時候！幾天后，父親又調回了縣里，還是當原來的小秘書。

但他從不再鼓掌了，并對我說：“孩子！要記??！做人要踏實！要有真本領啊……！”

五百字的作文

一個人如果沒有一定目標，那這個人就沒有追求，將變得碌碌無田為，不求上進。

五年級的新生活即將來臨，我心里充滿了憧憬，也在為我的新生活規劃一下。

下面我就給大家講述一下我五年級的打算。

首先，在學習方面：我第一個就是要端正態度。

俗話說的好：態度決定一切。

我不能因為往日的一點看上去了不起的成果而驕傲，要再接再厲，整理行囊，再次上路，爭取獲得更佳成績。

還要認真對待學習中的每一個細節，爭取做到更好。

其次，我要改正往日存在的一些不足之處：粗心大意、馬虎了事導致許多明明會做的題目經常出錯，特別是數學方面；上課發言不夠積極，不能把自己的想法及時和老師、同學溝通；有時碰到難題不愿動腦，不能及時向他人請教，把它放之一旁，置之不理……最后，我要繼續發揮我的長處：字要越寫越美觀；作業要保質按時完成；平時閱讀要更廣泛……其次，是生活方面，我首先要加強自理能力，在這方面我表現較差，以后要多鍛煉，自己的事自己做，還要幫父母做一些力所能及的家務；其次，是要克服我的“害羞”心理，要學會主動、積極和他人交流；最后，我要當好自己的理財“小助手”規劃好自己的零花錢，讓它發揮最大的價值。

總之，在五年級里，我要改掉自身的缺點，更好發揮自己的長處。

我相信，在新學期，我會百尺竽頭，更進一步。

微笑 作文 500字

雖然這只是很平常的事。

但是我同樣能從中找到快樂，每一天在學校同學們在課余時間開一些玩笑，逗我們開心。

老師就會講一些笑話來引導我們專心聽講，提高我們的學習效率，同學們都會笑得很開心，朋友失敗，獻去鼓勵的微笑，你的這一笑會讓朋友因此而有了動力，神情恍惚的樣子，始終都讓我有著天真浪漫的微笑，之所以說自己擁有世界上最快樂的微笑，這出于爸爸的一部份愛，是稱職的，是無私的，去尋找，逗我開心；在課堂上、阿姨……，都會給我帶來無窮無盡的笑，送去一抹微笑，彼此致意，把每一件事都做得很 不像爸爸那樣、老師、叔叔。

媽媽總是對自己很有信心。

比如同學、朋友，這樣的日子。

所以我嘴邊時常露出絲絲甜蜜的微笑。

我周圍的人也常會給我帶來微笑。

大家都知道母愛是最無私的這句話，所以說母親用愛來溫暖自己，關懷自己。

每一天飯做好等我回家吃，使我充滿了快樂。

在家里爸爸最喜歡講笑話。

才會有那么甜美的笑容，我媽媽把我的生命看得比她的生命還重要，日復一日，年復一年，媽媽害怕我冷，就盯緊我多穿衣服，用甜蜜的語言和笑話來讓我微笑，而是用一份特別的愛來讓我開心。

衣服臟了看著我沒有時間洗，就趕緊把我的衣服洗干凈疊好放在衣柜里，送去一絲微笑，朋友成功，吃完飯后，再三囑咐我認真做作業，照顧自己，所以自己才是那么幸福。

也出于媽媽的一份愛，成為他成功的契機。

而我擁有了一份微笑，所以我覺得我是世界上 ，所以他是高尚的。

是值得我驕傲，值得我尊敬的，依然如此。

奉獻著自己的一切。

四季輪回， ，虛度一生。

而是勤勤懇懇地勞動著，但他不會因自己身份的平凡而 。

我有一個和睦而美滿的家，最快樂的人，帶去甜甜的微笑彼此相遇；所以每個人的微笑是無窮無盡的。

我們要自己去發現，老師看到我

以掌聲為主要內容寫一篇作文600字

冬的午后并沒有柔和的日光灑在積雪初融的操場，綠色的人造草皮上多多少少都掛著些不太晶瑩透澈的水珠。

我在食堂草草吃過飯后就急忙拎著球鞋走向足球場。

掌聲，獻給我們 初冬的午后并沒有柔和的日光灑在積雪初融的操場，綠色的人造草皮上多多少少都掛著些不太晶瑩透澈的水珠。

我在食堂草草吃過飯后就急忙拎著球鞋走向足球場。

被綠色所覆蓋的操場顯得格外寧靜，缺少了往日三個一群，五個一伙的奔跑著的身影，我的內心身處竟然有些涼意。

在操場邊換上了跟隨我“南征北戰”的“獵鷹Ⅳ”，開始做準備活動。

不一會，“翔哥”和乾坤邊說邊笑向我走了過來，沒有話語，沒有動作，眼神足以表示一切。

緊接著小強、暉哥、旆旆、辛楠等人陸續趕了過來，大家都沒有說話，只是在場邊做著練習，因為誰都知道，二十分鐘后有一場硬仗在等著我們。

差十分鐘時，對手們悉數到場。

還有五分鐘，我最后一次為大家布置了戰術。

當裁判吹響了比賽的開場哨時，我感到了背脊在微微發涼，預感似乎不是很好。

差不多有二十分鐘的時間雙方呈僵持狀態，藍色而醒目的足球在中線附近來回飛躍。

身處拖后前衛的我一次次將球傳到對方腹地，卻均是無功而返，一道道弧線總是像流星般，落下了，輝煌就稍縱即逝了。

沉寂的局面終于在上半場即將結束時打破了。

我將球傳到身處禁區前沿的乾坤腳下，乾坤拔腳怒射，被對方門將擋出，這時旆旆拍馬趕到，一拍鬼門關，人到球進，為我們打破了場上的僵局。

上半場在我們的喜悅中很快就結束了。

不知是被領先的局勢所麻痹還是我們大打攻勢足球的戰術有誤，下半場一開局我們就處于逆境。

不到十分鐘就被對手利用中路及右路的失誤四次洞穿翔哥把守的大門。

盡管這樣，場上我們的每一位對員還是在拼命大打自己的風格，于是，暉哥抽筋了，步云倒地了，小強被鏟傷了，猶如在黑暗枷鎖中的困獸之斗。

最終，我們帶著1:4這個不光榮的比分走下了賽場。

我們抬手抹去了額頭上的汗水，卻意外的發現看臺上傳來幾聲單調的掌聲，我笑了，因為我們雖然輸了但這掌聲是獻給我們的。

我們來過了，我們盡力了。

關于拔河比賽的作文 五百字

難忘的一次拔河比賽 歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。

記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。

老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。

我被分到了雄鷹隊。

兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。

隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。

雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。

繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。

雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。

我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。

此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。

最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。

后來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。

這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。

記一次拔河比賽 為了慶祝國慶節的到來，學校特意舉行了一次隆重的拔河比賽。

國慶節的前幾天，學校里放出廣播：“9月30日，為了慶祝國慶，在本校操場舉行一次拔河比賽。

”同學們聽到這個消息，欣喜若狂，以后的每一天，同學們都把這件事整天掛在嘴上。

時間不知怎么過得這么慢，好不容易盼到這一天。

這天，同學們早早來到學校，穿得整整齊齊，準備拔河比賽。

事前，老師先交代一些我們拔河時要注意的地方，然后預賽了一次，讓大家都做好準備。

到了，到了，快到操場上去，拔河比賽要開始了。

不知從哪處傳來這個消息。

同學們趕緊來到操場，只聽見裁判員宣布了比賽的規則，然后正式開始。

開始了，場面由低潮轉向 *** ，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，好不容易挨到了我們班，男同學們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著腳，勾住腳；身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。

等待哨聲一響，同學們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。

我們手上的筋脈突兀。

肌肉緊繃，身上的汗毛發直，頭發豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。

盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越“狠”，我們咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏，一定要贏。

我們的腿不斷地往后移，越挪越遠，紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。

眼看我們就要勝利了，六乙班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發腫，像一個個鋼鐵戰士。

我們原本以為我們贏定了，所以不注意對方了，可六乙班的同學們趁我們不甚留意，來了個突然“襲擊”。

這下，可把我們搞得暈頭轉向，搖搖晃晃，像是喝了 *** 似的。

紅領巾離對方愈來愈近，怎么辦呢？我這個沖鋒隊員也不知所措，只好反過頭去，對同學們說：“大家一定要挺住，一定要堅持下去，不能分散力量，只要我們齊心協力，我們就能擊敗他們，共創輝煌。

”聽了我的一番話，周圍的一些老師為我們鼓舞，為我們加油，同學們也開始鎮定，振作了起來，啦啦隊也給我們助威：“六甲班，加油，六甲班，加油……”聽了啦啦隊的助威聲，我們頓時渾身充滿了力量，用力把繩子往后拉，紅領巾慢慢地向我們靠來，“贏了！”我們歡呼道。

比第二場時，我們用了同樣的方式戰勝了六乙班。

不僅我們男同學要贏，女同學們也不能輸呀！ 該上場了，女同學們不慌不忙地站好，擺好了姿勢，準備“戰斗”。

開始了，女同學們不知怎的，大概是太著急了吧，力氣怎就用不上了呢？哦！原來是女同學們的力量用得不恰當，不一致，所以，力量分散了，也逐漸減少了。

六乙班這時趁虛而入，很快就把大麻繩拔過去了。

5厘米、3厘米、1厘米、0.5厘米……我們心急如焚，勸告女同學們，一定要齊心，力量一定要一致。

女同學們聽了我們的話，力量頓時猛增，就在那千鈞一發的時候，女同學一齊心，往后一使勁，就這樣一拔，紅領巾迅速地趕了過來，入了我們的境內，贏了！ 該比第二場了，因為女同學們上次太驕傲了，差點全軍覆沒，所以這次非常小心謹慎。

過了一會兒，女同學們又一次擊敗了六乙班。

此時，我們一齊跳了起來，唱了起來，為我們的勝利而高呼：“?。∥覀冓A了……”這種聲音，是勝利的聲音，是團結的聲音。

它，在天空中久久回蕩著。

啊，多么 *** 的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團結，還給我們帶來了無比的快樂。

追問 我要不一樣的 評論（16）|482011-12-26 19:22熱心網友 歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。

記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。

老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另...

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10、

生活需要掌聲

當生活遇到了困難,挫折,掌聲將給予支持,從而打破了阻止前進的厚障壁；當生活獲得成功,掌聲將給予鼓勵,使生活不斷上進；當生活慘遭失敗,掌聲將給予安慰,使生活奮發前進；當生活走如歧途,掌聲將給予原諒,當生活陷入絕境,掌聲將給予希望,當生活恐懼不安時,掌聲將給予溫馨．．．．．．

可見生活無處不需要掌聲,無論是成功,還是失敗,前進還是后退,這生活中的沒一處細節都需要掌聲．倘若沒有掌聲,生活就不是那么完美的,正因為有掌聲,生活才因他而變得光彩奪目,像一個美麗的夜明珠．

有一首歌,其中有一句歌詞是這樣唱到的”如果感到幸福你就拍拍手”,這樣做也不就正是鼓舞自己奮發向上,追求幸福生活的表現嗎?

生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個七色板,你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞,為了美麗的生活,給自己掌聲,請也給別人一點掌聲．

剛剛進入中學時,在課堂上我很少舉手發言.但我們班每節語文課前都有一個課前演講,這使我很擔心：萬一說不好,同學和老師會怎樣看我呢?演講的日子越來越近了,我忙著開始準備名人名言,組織材料和編寫文稿.

終于到我演講的那天,我從早自習開始就不停地看稿子,希望讀的時候不會結巴.第三節課是語文課,第二節課下課時,我將名言抄在黑板上.手中緊緊握著發言稿,眼睛緊緊盯著上面的字,生怕抄錯.放下粉筆時,我才發現手心已經出汗.

上課鈴終于打響了,班長叫過起立后,我走到了講臺前,心里一直告訴自己：鎮靜,你行的.但我突然感到耳根一陣發燙,顯然我臉紅了.“大家好,今天我演講的名言是……”我開了腔,讀著稿子.我不敢抬頭看坐在下面的同學,但心里感覺一下輕松許多.“……我的演講完了,”抬起頭,“啪,啪,啪”下面響起了幾聲掌聲,隨后更多的人鼓起掌來.我如負重勢.雖然鼓掌聲音不大,也不整齊,但我仍感到很高興.

也許那次掌聲代表的不是贊許,但那次掌聲給我了鼓勵,是我對自己的信心.大家也一定會有同樣的感受吧,那么,請不要吝嗇你的掌聲,把它獻給一個個所需要的人.“我來到這舞臺,聽到掌聲響起來,我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到,讓我們用掌聲去感染每一個身邊的人,它會使你收益匪淺.

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