1、什么讓生活更美好六年級(jí)作文500字5篇

【 #六年級(jí)# 導(dǎo)語(yǔ)】美食、旅行、夢(mèng)想、創(chuàng)意、閱讀、種花、誠(chéng)信……你有沒(méi)有想過(guò)，什么讓你的生活更美好？ 無(wú) 為大家準(zhǔn)備了《什么讓生活更美好六年級(jí)作文500字5篇》，供大家參考閱讀。

【篇一】什么讓生活更美好六年級(jí)作文500字：讀書(shū)讓生活更美好

蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是呀，讀書(shū)，是平淡生活中的高貴品質(zhì)，可以為我們打開(kāi)新世界的大門(mén)，也是我們前行的力量。每一次讀書(shū)，我都覺(jué)得趣味無(wú)窮。讀書(shū)，還讓我交到了很多“好朋友”，讓我的生活越來(lái)越美好。

夏日的午后，烈日如同大火球毫不客氣地烘烤著大地，樹(shù)葉都無(wú)精打采地耷拉著腦袋，知了也不耐煩地叫著“熱啊熱啊”。我坐在桌子前奮筆疾書(shū)，突然被一道難題困住了，任我左思右想，草稿紙打了一頁(yè)又一頁(yè)，可還是沒(méi)有半點(diǎn)頭緒。我不由得焦急起來(lái)，整個(gè)人坐立不安。

正在這時(shí)，我瞄到了書(shū)桌上擺放的《西游記》。這一直是我最喜歡的書(shū)，書(shū)中的孫悟空也是我的好朋友。我像見(jiàn)到了大救星一樣，心情立刻愉悅，連忙拿起它閱讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到孫悟空為了借芭蕉扇驅(qū)除火焰山的烈火，一次又一次與鐵扇公主斗智斗勇的時(shí)候，我不禁為他的不屈不撓暗自稱(chēng)贊。這時(shí)，我仿佛看到孫悟空變成了一縷青煙，從書(shū)本中跳了出來(lái)。他坐在我的面前，輕輕地拍著我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“好朋友，別氣餒，你看我每次遇到困難都是迎頭而上，從來(lái)也不畏畏縮縮。你也不要輕易被困難打敗呀，相信你一定可以的。”聽(tīng)了孫悟空的話，我的臉漸漸紅了起來(lái)：是呀，孫悟空在取經(jīng)路上，經(jīng)歷了九九八十一難也沒(méi)有退縮，我怎么可以如此輕易放棄呢？困難，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵，但對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)不過(guò)是前行路上的墊腳石。我一定要向?qū)O悟空看齊呀。

想到這，我對(duì)著作業(yè)本大喊一喝：“大膽‘難題怪’，你可別囂張，等俺來(lái)消滅米。”說(shuō)完，我把自己想象成孫悟空，飛快地拿起筆在草稿紙上繼續(xù)演算起來(lái)。我用“火眼金睛”目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目，一只手習(xí)慣性地托著下巴，一只手在握著筆像轉(zhuǎn)金箍棒一樣轉(zhuǎn)著。經(jīng)過(guò)一番思索，我的眉頭舒展了，眼睛也開(kāi)始放光，慢慢地在作業(yè)本上寫(xiě)了起來(lái)，沒(méi)多久難題終于被我解開(kāi)了。我興奮地學(xué)著孫悟空的樣子在地上轉(zhuǎn)了個(gè)圈。書(shū)桌上，那本《西游記》正翻開(kāi)著，在清風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出“沙沙”的加油聲，為我喝彩呢。

當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是讀書(shū)安撫了我的情緒，是讀書(shū)指引了我前行的道路。讀書(shū)，讓我的生活更美好。

【篇二】什么讓生活更美好六年級(jí)作文500字：堅(jiān)持讓生活更美好

堅(jiān)持是一種品德，給了我希望和經(jīng)驗(yàn)，它讓我的生活變得更美好！就像幾個(gè)月前參加的音樂(lè)會(huì)，讓我懂得了堅(jiān)持的快樂(lè)！

記得我的小提琴老師在上一個(gè)學(xué)期期末考試前的三天，通知我要在一周后參加音樂(lè)會(huì)，要拉的曲目是貝里的《Long Long Ago》加變奏。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，我全身上下都在拒絕，心里吶喊：“NO！NO！NO！”這首曲子變奏的那部分難度比較大，技巧性很高，特別容易拉錯(cuò)。我要求更換曲目，可是老師不同意。要知道，學(xué)校考完試之后，離音樂(lè)會(huì)只有三天，練習(xí)的時(shí)間實(shí)在是太少了，那是不可能完成的！我只想著放棄。

善解人意的媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)、愁眉苦臉的樣子，就知道了我的顧慮，過(guò)來(lái)拍了拍我肩膀，溫柔地鼓勵(lì)我說(shuō)：“你不嘗試一下，怎么知道自己不行呢？堅(jiān)持，才有勝利的可能！放棄，那將會(huì)一無(wú)所獲！”聽(tīng)了這番話，我覺(jué)得挺有道理的，所以我決定盡力一試。

學(xué)校考試結(jié)束后，我放棄跟同學(xué)們放松玩樂(lè)的時(shí)間，刻不容緩，專(zhuān)心致致地背樂(lè)譜，直到滾瓜爛熟為止。放學(xué)回家后，我爭(zhēng)分奪秒地反復(fù)不停地練習(xí)，堅(jiān)持一次又一次地將每一個(gè)音和節(jié)奏都拉得越來(lái)越準(zhǔn)！

漸漸地，信心不知不覺(jué)地悄悄回來(lái)了！

經(jīng)過(guò)三天馬不停蹄的練習(xí)，終于迎來(lái)了一年一度音樂(lè)會(huì)到來(lái)的日子。站在臺(tái)上時(shí)，我感覺(jué)所有的目光都聚集在了我身上！箭在弦上，不得不發(fā)，沒(méi)有退縮的余地。雖然還是有點(diǎn)小緊張，我強(qiáng)迫讓自己輕松一點(diǎn)，迅速調(diào)整好自己的狀態(tài)。

當(dāng)輕輕拉出第一個(gè)音符，熟悉的感覺(jué)馬上就有了！我迅速專(zhuān)心地投入到曲子里，從容、淡定地沉浸在自己的音樂(lè)世界，一氣呵成地拉完了整首曲子。音夠準(zhǔn)，節(jié)奏夠穩(wěn)，上臺(tái)表演的流程也對(duì)，這次發(fā)揮得特別好！臺(tái)下響起了熱烈的掌聲！

【篇三】什么讓生活更美好六年級(jí)作文500字：關(guān)心讓生活更美好

如果說(shuō)星辰把夜幕的大門(mén)打開(kāi)了，堅(jiān)強(qiáng)把成功的大門(mén)打開(kāi)了，愛(ài)把夢(mèng)想的大門(mén)打開(kāi)了。我覺(jué)得關(guān)心把心靈的大門(mén)打開(kāi)了。

記得9歲那年暑假，媽媽給我備好充足的錢(qián)，叫我獨(dú)自坐客車(chē)去外婆家，走時(shí)媽媽還嚴(yán)加強(qiáng)調(diào)要格外小心安全，我毫不在乎地說(shuō)：“媽?zhuān)抑懒耍易吡恕！蔽以谲?chē)站等車(chē)時(shí)，一位慈祥的大媽說(shuō)：“孩子，就你一個(gè)人嗎？”我說(shuō)：“是的，我媽媽叫我去外婆家，好了，不說(shuō)了，我走了，再見(jiàn)。”

我迅速地坐上了客車(chē)，客車(chē)開(kāi)動(dòng)了。我坐在中間，但還是可以看見(jiàn)窗外那迷人的景色。綠油油的小草，綠毯似的稻田，橫鋪在原野上，在風(fēng)與陽(yáng)光的撫摸與照耀下，它們更加生機(jī)勃勃，它們?cè)谠吧咸瑁跉g迎我們的到來(lái)。小路兩旁還有一些不知名的野花，小鳥(niǎo)在天空中歌唱，動(dòng)聽(tīng)悅耳。

可是好景不長(zhǎng)，路面開(kāi)始變得崎嶇，車(chē)顛簸得厲害。我的頭痛得也越來(lái)越厲害，我想用睡覺(jué)的方法來(lái)緩解頭痛，可是還是沒(méi)有忍耐下去，嘔吐物一下吐了出來(lái)。我一邊用紙擦我的衣服，一邊用紙擦嘔吐物。一位售票員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友不要擦地了，快擦一擦自己的衣服吧。”她拿起一個(gè)掃把與土簸箕，迅速掃走了嘔吐物。坐在后面的老奶奶親切地說(shuō)：“來(lái)，孩子吃一個(gè)桔子吧，吃一個(gè)就不頭痛了。如果不想吃，就剝開(kāi)桔子，聞一聞桔子皮的味道，也可以緩解頭痛。”

前面的座位下來(lái)一位可愛(ài)的四五歲的小男孩，他給我一顆青蘋(píng)果味的糖果，天真地說(shuō)：“來(lái)，哥哥，吃一顆糖吧，這樣可以緩解頭痛。”還有人把挨著窗戶的位置讓給我，他們的種種作為叫我熱淚盈眶。

從那以后，我每看見(jiàn)桔子時(shí)，我就想起了那慈祥、親切的老奶奶；看見(jiàn)青蘋(píng)果就想到了那個(gè)可愛(ài)、天真的小男孩。那天，我嘴里吃著水果糖，聞著桔子皮的清香，得到了許多人的關(guān)心。

我知道了關(guān)心讓生活更美好，我要把關(guān)心分享給我身邊的人。

【篇四】什么讓生活更美好六年級(jí)作文500字：觀察讓生活更美好

我最喜歡觀察大自然了。只要你擁有一雙善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就可以領(lǐng)略大自然的神奇之處，感受大自然的豐富多彩。這不，今天下午，我閑著無(wú)聊，便到樓下去觀察昆蟲(chóng)了。

首要觀察目標(biāo)——螞蟻，天助我也！剛蹲下不久，便有一只螞蟻轉(zhuǎn)悠著，恐怕是來(lái)覓食的吧。走著走著，它忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)死蒼蠅。于是便對(duì)蒼蠅轉(zhuǎn)之又轉(zhuǎn)，嗅之又嗅，然后調(diào)頭離開(kāi)了。什么？居然走了？難道是嫌蒼蠅不新鮮嗎？挑三揀四的家伙，不餓死你才怪。

我剛要去尋找其他目標(biāo)，卻見(jiàn)那只螞蟻帶著蟻團(tuán)浩浩蕩蕩地移動(dòng)過(guò)來(lái)。眼看軍團(tuán)快走到螞蟻面前，我趕快跟著過(guò)去，看著他們是如何對(duì)這只死蒼蠅進(jìn)行“切割手術(shù)”的。

沒(méi)過(guò)幾秒，只見(jiàn)蒼蠅的上面爬滿了螞蟻。黑漆漆的一片，看！螞蟻們亮出了它們腳上的刺刀，一切，再一切，三切，四切……蒼蠅除了頭和身子連著外，其他部位都變成了零零散散的部件了，翅膀、眼睛、觸角……蒼蠅的傷口處，留下了幾滴白色的漿。既然頭和身子切不下來(lái)，那就使出招牌絕招——蟻酸。幾只螞蟻各司其職，從各方噴發(fā)蟻酸，不一會(huì)兒，搞定！最后，有的搬翅膀，有的搬頭，有的搬觸角……人心齊，泰山移，很快蒼蠅就被螞蟻搬走了。

我的目光又轉(zhuǎn)向了西瓜蟲(chóng)。這種可愛(ài)的昆蟲(chóng)，大家都非常熟悉吧，而且它“隨找隨到”。我翻開(kāi)一塊磚，嗬！果然有了！我用木棍挑起一個(gè)放到地上，膽小如鼠的它立刻縮成了一個(gè)球，怪不得叫做西瓜蟲(chóng)的。面對(duì)這種“縮頭烏龜”，我毫不客氣地把它放進(jìn)水里。在水里，它舒展開(kāi)身子，然后沉到水底，慢慢悠悠的爬了起來(lái)……

“陶子碩，回家了！”隨著媽媽一聲叫喚，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是傍晚了呢。夕陽(yáng)西下，晚霞映紅了天空，傍晚還不知道有哪只昆蟲(chóng)在等著我呢。

【篇五】什么讓生活更美好六年級(jí)作文500字：寬容讓生活更美好

大概，是在十月初的時(shí)候吧，我突然有一種很深的感觸，寬容讓生活更美好。

事情是這樣的。

那天我和妹妹似乎有點(diǎn)異想天開(kāi)，想自己做中午飯。這事兒說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，燒水，下面條，放調(diào)料，打倆雞蛋……

雞蛋已經(jīng)放到鍋里，讓它盡情地“游泳”，可是我妹妹櫻桃似乎還有點(diǎn)不甘心。正在我幻想著面條有多美味的時(shí)候，她走過(guò)來(lái)，拉著我的衣服，眼巴巴的望著我：“姐姐，我們可以再放點(diǎn)兒海帶嗎？”

我想這都快煮好了，還放什么海帶呢？櫻桃見(jiàn)我還沒(méi)有作出決定，便拉著我的小臂甩了甩，用一種萌萌的聲音說(shuō)：“姐姐，你了，求求你了。”

我終是個(gè)心軟的主兒，在櫻桃的再三請(qǐng)求，以及那個(gè)可以把冰川都融化了的表情影響下，便同意了。于是她像變魔術(shù)一樣，從背后拿出了一根海帶……呵呵，小家伙真是“機(jī)關(guān)算盡”了。我拿過(guò)海帶在水龍頭下洗了，洗切了，下鍋……

很快面煮好了，我打開(kāi)了鍋蓋，一股香氣撲鼻而來(lái)，“開(kāi)飯咯！”，隨著我一聲令下，媽媽和妹妹也來(lái)到了飯桌前。我嘗了一下，哇，味道真不錯(cuò)！可吃著吃著，就吃到了幾粒硬硬的像沙粒似的東西，一開(kāi)始我還沒(méi)怎么在意，便吞了下去。再看媽媽?zhuān)粤艘豢诰桶櫨o眉頭：“你們是不是放海帶了？而且并沒(méi)有泡？”

妹妹用了天使般清脆的聲音答道：“嗯”。

媽媽向我們解釋海帶必須要用水泡，但現(xiàn)在？自己挖的坑要自己來(lái)填啊，我只能硬著頭皮將那些面一起吃了。

說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)是內(nèi)心生氣度直線上升，很想把櫻桃給揍一頓。我抬起頭看到他低著頭，樣子十分難受，但還在一口一口地吃著，瞬間我的怒火便煙消云散。我笑著摸摸她的頭：“好了，別難過(guò)了，這事啊，又不是你的責(zé)任。”于是她便立刻“陰轉(zhuǎn)晴”了，笑著說(shuō)：“還是姐姐了！”

寬容是那么強(qiáng)大，能使生活更和諧，更美好。

2、閱讀讓生活更美好作文500字

通過(guò)大量的閱讀能夠增加我們的知識(shí)，讓自己更加充實(shí)，在閱讀的過(guò)程當(dāng)中也是能夠明白很多道理。下面是由我為大家整理的“閱讀讓生活更美好作文500字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀讓生活更美好作文500字（一）

閱讀會(huì)讓人的知識(shí)變得更淵博，會(huì)讓人變得更有教養(yǎng)，會(huì)讓人開(kāi)闊視野，會(huì)讓人在知識(shí)的海洋中飛翔。閱讀不會(huì)害了你。

閱讀是一種想象，有美、有好、也有可怕。美，美在文字中；好，好在作者把事情寫(xiě)的栩栩如生，讓人讀到一種美好情感，讓人讀的不想放下書(shū)去做別的事情，幸好時(shí)間還很充足；可怕，讀到可怕的內(nèi)容讓人坐立不安，可如果不看完的話，就會(huì)讓人睡不著覺(jué)，因?yàn)闆](méi)有揭開(kāi)謎底，如果看完的話，就會(huì)越看越害怕，看到底了又會(huì)馬上放松。

閱讀是小學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)看書(shū)，是一種享受。躺在床上看書(shū)是一種享受，是一種美好的境界。在剛剛寫(xiě)完作業(yè)時(shí)心神勞累一定要躺在床上閱讀，這是一種真正的享受。

我們班的xxx就很愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x能創(chuàng)建美好的未來(lái)，可這一次我不這么想，因?yàn)閺埩坎咴谡Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課上都看課外書(shū)，唯獨(dú)科學(xué)課，因?yàn)樗容^喜歡發(fā)明，科學(xué)成績(jī)不錯(cuò)、語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)得益于他愛(ài)閱讀，其他成績(jī)不太理想。

閱讀不僅是一種享受，而且能提高自己的語(yǔ)文成績(jī)。你們也可以試一試，不過(guò)，不能像張量策那樣在課堂上看哦。我們一定要在正確的時(shí)候，做正確的事。

閱讀讓生活更美好作文500字（二）

閱讀，是一條小船，載著我徜徉于知識(shí)的海洋；閱讀，是一對(duì)寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空；閱讀，是一盞路燈，為我掃除路上所有障礙。閱讀，讓生活更美好。

閱讀是我快樂(lè)的源泉，每當(dāng)作業(yè)多時(shí)，做得疲倦了，我便會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)閱讀。看得快樂(lè)，看得陶醉，看得仿佛自己就是主人公似的，和伙伴在冒險(xiǎn)、玩游戲……每當(dāng)看完書(shū)，我就快樂(lè)起來(lái)，就不再那么疲倦了，人也變得輕快了許多。

閱讀不僅讓我感到了快樂(lè)，同時(shí)還讓我穿越了時(shí)空。每當(dāng)我想去國(guó)外看巴黎鐵塔、非洲撒哈拉大沙漠的風(fēng)景時(shí)，我便會(huì)拿出書(shū)來(lái)看；看看《史記》時(shí)仿佛看到了百姓們痛苦地生活；看《論語(yǔ)》時(shí)仿佛看到了孔子和徒弟們聊天、講道理；看到《白雪公主》仿佛看到了白雪公主被欺負(fù)；看到《三國(guó)演義》時(shí)仿佛看到了諸葛亮忠心地為國(guó)家“服務(wù)”。

閱讀還可以添文采，啟靈感。每當(dāng)我寫(xiě)作文卡殼時(shí)，我便會(huì)閱讀。不僅可以幫我啟發(fā)許多的靈感，還可以找出許許多多的好詞、好句寫(xiě)在自己的作文里。

總的來(lái)說(shuō)，閱讀可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界；還可以讓我明白許多事理，提升自己的能力。閱讀讓生活更美好。

閱讀讓生活更美好作文500字（三）

閱讀，是一對(duì)寬大的翅膀，讓我飛翔在知識(shí)的天空上；閱讀，是一條小船，讓我飄在知識(shí)的海洋；閱讀，是一艘飛船，讓我在真理的宇宙暢游。

記得上二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了閱讀，書(shū)對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我是最好的朋友，我是看書(shū)看得津津有味的。書(shū)里的主角，有時(shí)是開(kāi)心的，也有時(shí)傷心的，我也跟著他心情變換。書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)變成了一道美麗的風(fēng)景；每天放學(xué)回家的時(shí)候，我都會(huì)從書(shū)架上拿出自己喜歡書(shū)，坐在椅子上，津津有味的閱讀著。一縷陽(yáng)光照到了我的書(shū)上，我想陽(yáng)光肯定也喜歡閱讀吧。時(shí)間老人好像停止了走路，只有書(shū)本翻動(dòng)的聲音。這時(shí)的我，已經(jīng)在知識(shí)的海洋里了，通過(guò)閱讀，我知道了一個(gè)個(gè)的道理和真理；開(kāi)闊了我的眼界；增加了我的文化素養(yǎng)。

上三年級(jí)的時(shí)候，我看到了一位三年級(jí)同學(xué)寫(xiě)了一篇較好的作文，發(fā)表在班報(bào)里，看的我很是羨慕，于是我抱著羨慕的心理也要寫(xiě)一篇作文。那時(shí)的我只是喜歡閱讀，不會(huì)寫(xiě)作文。在閱讀時(shí)，我會(huì)把我看到的好詞和好句抄一個(gè)本子上。我抱著有點(diǎn)信心的心理寫(xiě)完了一篇作文。我寫(xiě)的是一篇《龜兔賽跑》的作文。原本我沒(méi)有抱多大希望的。可是老師看了我的作文后，就表?yè)P(yáng)了我，使我對(duì)習(xí)作有了興趣感。讓我更喜歡寫(xiě)作，就這樣讀寫(xiě)結(jié)合，我的作文越寫(xiě)越好。也終于有一次，老師把我的作文發(fā)表在班報(bào)上，我高興的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我這次的作文上班報(bào)了。”爸爸也高興的說(shuō)：“哇，你真棒！在班報(bào)上有你作品了。”果然多讀書(shū)讀好書(shū)就是好。閱讀的味道是香甜，寫(xiě)作的味道是有趣的。

書(shū)成了我的好朋友，我每一天也離不開(kāi)它們，堅(jiān)持讀書(shū)，可以提高我寫(xiě)作的水平之外，也可以讓我學(xué)習(xí)成績(jī)更加好，更讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了，使我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。

閱讀，讓我見(jiàn)識(shí)寬大，使我的生活更美好。閱讀，讓我的生活更美好，讓我對(duì)生活充滿信心。

3、讀書(shū)讓生活更美好怎么寫(xiě)作文

讀書(shū)讓生活更美好作文如下：

唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，書(shū)讀的多了，腦子中的知識(shí)也就豐富了，寫(xiě)點(diǎn)東西也就不困難了。閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的知識(shí)面，而且使我的生活變得更加豐富多彩。閑暇時(shí)，我愛(ài)做的事就是讀書(shū)。

每天下午把作業(yè)寫(xiě)完后，我就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，在書(shū)海里盡情的暢游。媽媽給我買(mǎi)的《假如給我三天光明》讓我明白了勇敢面對(duì)困難的道理。爸爸給我買(mǎi)的《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略了“草船借箭”、“空城計(jì)”的智慧……

各種各樣的書(shū)籍都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀的入迷了，就會(huì)隨著書(shū)中的人物、情節(jié)的變化而變化，自己仿佛變成了書(shū)中的文學(xué)形象。讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我知道的很多知識(shí)不是從課堂上、大人們的身上是得到的，而是通過(guò)讀書(shū)獲得的。

記得有一次，我們?nèi)业酵饷嫒ヂ糜危瑡寢寱炣?chē)，我把從書(shū)上看到的一個(gè)治暈車(chē)小竅門(mén)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層昧酥螅徊粫炣?chē)了。事后，媽媽問(wèn)我是怎么知道這個(gè)小竅門(mén)的。我笑了笑，沒(méi)有回答。其實(shí)我心里明白，這都是讀書(shū)的功勞。

讀書(shū)還開(kāi)拓了我的視野。每當(dāng)讀完一本書(shū)，我都會(huì)覺(jué)得進(jìn)行了一次旅行。這樣下來(lái)，我積累的知識(shí)多了，視野自然也就開(kāi)闊了。讀書(shū)不僅可以使我增長(zhǎng)知識(shí)，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。好的詞語(yǔ)句子在寫(xiě)作的時(shí)候就能派上用場(chǎng)了，真是腹藏詩(shī)書(shū)氣自華。

以前，我最頭痛的就是寫(xiě)作文了。可現(xiàn)在，我的作文水平有了飛躍的提升。老師經(jīng)常夸我的作文有文采，我的作文因此也經(jīng)常被當(dāng)做范文來(lái)讀。我的心里美滋滋的，我知道這一切都是閱讀給我?guī)?lái)的。

此外，讀書(shū)還可以調(diào)節(jié)心情。有一次，我數(shù)學(xué)才考了七十九分，這對(duì)成績(jī)優(yōu)異的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天大的打擊。我垂頭喪氣地回到家里，隨手拿起本書(shū)，無(wú)精打采的看著。誰(shuí)知，這一看便入了迷，我立刻把一切傷心事都拋到了腦后，再大的困難也就過(guò)去了。通過(guò)讀書(shū)，我明白了從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。

書(shū)，就像一盞指路燈，它會(huì)幫我掃清生活道路上所有的障礙，讓我收獲快樂(lè)，收獲智慧，讓我不斷進(jìn)步。書(shū)，就像一支神奇的魔法筆，使我的生活變得更加美好。

4、普通純牛奶中含有大量維C嗎？

我在化學(xué)書(shū)上看到牛奶含有大量維c，但回家看伊利和蒙牛的純牛奶都沒(méi)看到有,想問(wèn)一下這方面的專(zhuān)家到底牛奶中含不含維c

5、閱讀讓生活更美好作文

就不僅僅是業(yè)余的活動(dòng)了。

我愛(ài)在深色的木紋書(shū)桌上將翻得卷角的書(shū)頁(yè)攤開(kāi)，再擺一杯吐著輕煙的香茗，在煙霧繚繞中在封面內(nèi)沉醉。茶，是清香的；書(shū)，是清香的；心，也是凈化得清香的。

我愛(ài)看魯智深倒提著垂楊柳，愛(ài)看孫悟空瞪眼大喝群魔，愛(ài)看諸葛孔明哭倒在玄德榻前……我在那迷離的云煙中又欲一探當(dāng)中的究竟——可我又不愿相信那不盡完美的真相：宋公明的“及時(shí)雨”綽號(hào)真的是沽名釣譽(yù)來(lái)的嗎？重情重義的梁山好漢真的意見(jiàn)不合、離心離德嗎？劉玄德永安托孤真的是要逼臥龍“鞠躬盡瘁”嗎？孫悟空沒(méi)有打死的妖精真的都是有后臺(tái)的嗎？或者說(shuō)《西游記》本就是一個(gè)陰謀？

我想要質(zhì)疑，是因?yàn)槲也幌胂嘈拍菢拥年幇得妗？烧且驗(yàn)殚喿x，我們才得以痛擊黑暗！因而生活就會(huì)更美好。

我慶幸，我能用《文化苦旅》這本使作者嘔心瀝血的精美的載體，透過(guò)余秋雨先生清亮的眼睛，清清楚楚地看到：莫高窟的藏經(jīng)扎卷裝箱，在駝鈴的脆響中漂洋過(guò)海到異國(guó)尋求保護(hù)；天一閣被范家用心血去浸透、用敬畏之心去仰視、用不知多少范氏子孫不得一瞻的終天抱恨去滋養(yǎng)的藏書(shū)竟被盜賊運(yùn)走大半；無(wú)數(shù)文官被牽連流放寧古塔后用血淚譜寫(xiě)文明……

這些文明的崩壞，這些文明的褻瀆！我將他們恨得咬牙切齒。可正是因?yàn)檫@樣，才使越來(lái)越多的人意識(shí)到閱讀的珍貴和重要！同時(shí)，一個(gè)念頭也滋生出來(lái)：文學(xué)的閱讀，文明的閱讀，文化的閱讀，便是這世間最珍貴的、最純凈的行為了！因?yàn)椋陂喿x中，我們能夠看到的是博大精深的中國(guó)文化，是從古至今的高尚品行，是千年歷史的精粹沉淀。閱讀，我們的這位故友，凈化我們的行為，凈化我們的心靈，凈化我們的靈魂。他，又怎能不讓生活更美好？

我要用心悟，悟閱讀之趣，閱讀之樂(lè)，閱讀之美，閱讀之感。閱讀使生活中多了一片凈土，一個(gè)掌上明珠，一條歷練之路，一種高尚的引領(lǐng)！

也正因?yàn)殚喿x——閱讀在黑暗中萌發(fā)的文化，閱讀在破壞中強(qiáng)大的文化，閱讀在毀滅中重生的文化，閱讀在幾千年的歷史中屹立不倒的文化——才讓生活更美好！

【篇三：閱讀讓生活更美好作文】

小時(shí)候，我常常聽(tīng)著母親的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)書(shū)中的故事讓我體會(huì)到了什么是善良與兇狠，什么是正義與邪惡。有時(shí)我會(huì)為《皇帝的新裝》中的皇帝的愚蠢而捧腹大笑；有時(shí)我也會(huì)為《美人魚(yú)》那凄美的經(jīng)歷而傷心不已……這些人物都深深地印在我的腦海里，不能忘懷。也就是從那時(shí)起，我便和閱讀結(jié)下了深厚的情誼，書(shū)成了我形影不離的好朋友。

品讀名著，揭開(kāi)浪漫的薄紗，走進(jìn)林黛玉與賈寶玉的愛(ài)情故事；翻開(kāi)浩瀚的史書(shū)，看玄奘取經(jīng)的不易；烽火連天的三國(guó)，觀“合久必分，分久必合”的天下形勢(shì)。

閱讀書(shū)籍，足不出戶便可以領(lǐng)略到廣袤無(wú)垠的草原、一望無(wú)際的海洋、無(wú)窮而神秘的宇宙；閱讀書(shū)籍，讓我激情澎湃，讓沒(méi)有狩獵、沖浪、飛翔經(jīng)歷的我們可以身臨其境地感受那樣的驚險(xiǎn)與刺激。

通過(guò)閱讀，滌除了我心靈的污垢，豐富了我的內(nèi)心，增加了我的人生閱歷。記得有一次考試失利，面對(duì)同學(xué)的嘲諷、老師投射的失望眼神，我傷心無(wú)助，心情糟糕透了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一整天，我被這種惡劣的心情包裹著，透不過(guò)氣來(lái)。到了晚上，無(wú)意中拿起了一本書(shū)，漫無(wú)目的地翻了起來(lái)，漸漸地陷入思索之中：保爾不也是面對(duì)健康的惡化，不屈不撓忍著病痛，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗、挫折，才獲得成功的嗎？我這點(diǎn)小小的失敗又算什么？一味地自責(zé)沒(méi)有任何意義，分析失利原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從哪里跌倒，從哪里爬起來(lái)！我豁然開(kāi)朗，在保爾這個(gè)鮮活的人物的支撐下，我重新站了起來(lái)。如果不是閱讀，我怎會(huì)如此快解開(kāi)心結(jié)，走出失敗的陰影？

每當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，我總是情不自禁地拿起喜愛(ài)的書(shū)，忘我地讀起來(lái)，一讀就是幾個(gè)小時(shí)，不讀完不罷休。那時(shí)我最大的心愿就是擁有許許多多的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。是啊，書(shū)讀得多了，視野就寬了，知識(shí)面就廣了，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)，自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。相信愛(ài)閱讀的你，也一定有這樣的親身體會(huì)。

閱讀，讓我收獲快樂(lè)！閱讀，讓我的生活更美好！

【篇四：閱讀讓生活更美好作文】

“秋風(fēng)清，秋月明；落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情！入我相思門(mén)，知我相思苦……”反復(fù)品讀著李白的《秋風(fēng)詞》，不知不覺(jué)間竟落下淚來(lái)，滴在書(shū)頁(yè)上，我好像看見(jiàn)思念成疾的李白站在窗口，望著那一輪明亮皎潔的圓月……

漫步在書(shū)山辭海，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我無(wú)限遐想。作別了曹操府的鼓瑟吹笙，來(lái)到江邊的小亭中佇立片刻，在我思緒萬(wàn)千之時(shí)，我看見(jiàn)虞姬與霸王正上演著一場(chǎng)讓人悲傷的離別，恍惚之間，我看見(jiàn)虞姬在最后一舞……

一盞燈，一杯茶，一本本厚厚的書(shū)，把我?guī)нM(jìn)中華上下五千年。我駐足在周朝，看著周幽王為了褒姒的笑而“烽火戲諸侯”，將這天下棄之不理；瞬息之間，我又來(lái)到了西漢時(shí)期，看著衛(wèi)子夫與劉徹的一場(chǎng)絕戀……看著一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，看著一個(gè)個(gè)同胞在廝殺、在為領(lǐng)地而爭(zhēng)斗，我真恨我自己不能改變這一切。

在傷心孤寂的時(shí)候，翻開(kāi)一本小說(shuō)，心中的孤寂感立馬飛到九霄云外。任自己的思緒飛舞，我感覺(jué)我不再孤獨(dú)，不再是被世界拋棄的人兒，至少我的生活是美好的，有書(shū)陪伴。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，有書(shū)陪伴。我年齡越來(lái)越大，讀的書(shū)也越來(lái)越多。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)讓我如癡如醉，一個(gè)個(gè)小故事讓我更了解動(dòng)物，成為我的“動(dòng)物百科全書(shū)”；魯迅先生的《朝花夕拾》讓我受益匪淺，一篇篇散文雖然深?yuàn)W難懂，但細(xì)細(xì)品味，每一篇散文都蘊(yùn)含著十分深刻的道理；網(wǎng)絡(luò)暢銷(xiāo)小說(shuō)家果果的仙俠之作《花千骨》讓我意猶未盡，興致勃勃地寫(xiě)起了“番外”，提高了寫(xiě)作能力……

“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。”現(xiàn)在我對(duì)書(shū)的渴望已經(jīng)達(dá)到了這種境界。“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”在緩緩流淌的時(shí)光里，閱讀靜靜地豐盈我的靈魂。飯，可以不吃，覺(jué)，可以不睡；而書(shū)，不可不讀！

感謝閱讀，是你把我生活的大門(mén)打開(kāi)了，是你，讓生活如此美好！

", 'contentText': ' “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，書(shū)讀的多了，腦子中的知識(shí)也就豐富了。以下是我為大家?guī)?lái)的閱讀讓生活更美好作文四篇，歡迎大家參考。 【篇一：閱讀讓生活更美好作文】 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，書(shū)讀的多了，腦子中的知識(shí)也就豐富了，寫(xiě)點(diǎn)東西也就不困難了。閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的知識(shí)面，而且使我的生活變得更加豐富多彩。 讀書(shū)，能讓你穿越時(shí)空，千變?nèi)f化，好像身臨其境一般；讀書(shū)，能讓你和浴血奮戰(zhàn)的士兵們一起匍匐前進(jìn)；讀書(shū)，能讓你和諸葛亮一起出謀劃策；讀書(shū)，能讓你成長(zhǎng)！ 在書(shū)中可以讓我們提高修養(yǎng)，提高認(rèn)識(shí)，讓自己的心靜下來(lái)全身心的去投入到書(shū)的海洋。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，就像旅游了一次，視野更

6、讀書(shū)讓生活更美好的滿分作文精選10篇

“天蒼蒼，野茫茫，讀書(shū)沒(méi)有說(shuō)書(shū)忙。”話說(shuō)某年某月某日，古往今來(lái)的社會(huì)名流及文壇上聲名顯赫的大人物濟(jì)濟(jì)一堂，開(kāi)始了關(guān)于讀書(shū)的討論。主持人高爾基(以下簡(jiǎn)稱(chēng)高)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。下面我給大家分享一些讀書(shū)讓生活更美好的滿分 作文 精選10篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

讀書(shū)讓生活更美好的滿分作文1

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”從小到大，我一直在書(shū)海里成長(zhǎng)著。

還記得上幼兒園時(shí)，一本本全是彩圖的繪畫(huà)書(shū)總能給我知識(shí)和快樂(lè)的體驗(yàn)。小時(shí)候不識(shí)幾個(gè)字，但能從繪本上的圖畫(huà)中學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)。大多時(shí)候，我是一邊看圖，一邊聽(tīng)父母、老師講解。現(xiàn)在看來(lái)幼稚無(wú)比、平淡如水的小 故事 ，那時(shí)卻看得津津有味。那一個(gè)個(gè)小故事看似人物太鮮明，情節(jié)沒(méi)有波折，但卻讓我懂得了對(duì)與錯(cuò)，讓我初步形成了正確的“三觀”。

后來(lái)，進(jìn)入了小學(xué)，一篇篇課文告訴了我許多哲理。從短小卻含義深刻的寓言到感動(dòng)人心的人物傳記，從濃縮了詩(shī)人無(wú)限感情的優(yōu)美詩(shī)詞到把景物描繪得栩栩如生的 散文 。我的 語(yǔ)文知識(shí) 一天天豐富著，我的詞匯量一天天增加著。朗讀著、背誦著、欣賞著、享受著，課文讓我受益非淺。

我最喜歡的莫過(guò)于那一本本課外書(shū)。假期里一個(gè)人安靜地讀書(shū)，是我最享受的時(shí)光。在溫暖的陽(yáng)光下，靜下心，隨著作者，在書(shū)本的海洋里遨游，讀著讀著，一切仿佛都靜止了，包括時(shí)間。我好像身臨其境，完全沉浸在那書(shū)中，久久不能釋卷。雖然達(dá)不到廢寢忘食的地步，但總會(huì)忘記了時(shí)間，總會(huì)如饑似渴地?fù)湎蚓袷臣Z。

“以史為鑒。”歷史類(lèi)的書(shū)籍是我的最?lèi)?ài)。真實(shí)的歷史往往比虛構(gòu)的故事更加引人入勝。那些精彩絕倫、跌宕起伏的歷史事件不僅讓我享受了情節(jié)的趣味，也讓我懂得了許多。那些名留青史的人物總讓我敬佩，又讓我領(lǐng)悟到他們成功的秘訣。那些遺臭萬(wàn)年或事業(yè)墜入深谷的失敗者常讓我感嘆，又讓我明白了他們失敗的原因

但讀書(shū)也并不是一直一帆風(fēng)順的，挑戰(zhàn)難懂的著作也是必經(jīng)之路。還記得剛閱讀魯迅的《朝花夕拾》時(shí)，時(shí)代的隔膜，加上作者那充滿批判精神和深刻思想的語(yǔ)言讓我難以理解，讀起來(lái)云里霧里的，概括 文章 大意也十分吃力。我讀了一遍、兩遍、三遍，通過(guò)反復(fù)細(xì)讀、與同學(xué)討論和聆聽(tīng)老師的講解，日復(fù)一日，我讀得沒(méi)那么困難了，我開(kāi)始理清了故事的發(fā)展脈絡(luò)，我甚至開(kāi)始享受閱讀這富有思想的文章。我漸漸對(duì)魯迅產(chǎn)生了無(wú)限敬意!

我每天都聆聽(tīng)著無(wú)聲老師的講述，每天都和作家們用心地聊著天。那些書(shū)籍為我鋪平了通向遠(yuǎn)方的路，為我墊起了行往高處的樓梯。我在書(shū)香里進(jìn)步，我因讀書(shū)而成長(zhǎng)!

讀書(shū)讓生活更美好的滿分作文2

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，閱讀可以使人健康、優(yōu)秀、高尚、儒雅。生活在我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭，讓我最能感受到的是父母的溫暖與祥和，學(xué)習(xí)的愉悅與輕松。

走進(jìn)我們這個(gè)三口之家，隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書(shū)和雜志，甚至連馬桶旁的暖氣管上也放著幾本雜志。房子中最好的位置、最好的裝修就是書(shū)房。書(shū)房的一邊是一個(gè)占滿整墻的書(shū)柜，書(shū)閣中堆滿了書(shū)。書(shū)房靠墻的一角，擺放著寫(xiě)字臺(tái)和電腦，加上幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著淡淡的書(shū)香。爸爸說(shuō)：“我們生活簡(jiǎn)單，但很充實(shí)”。學(xué)習(xí)讓這個(gè)家充滿了情趣、活力和溫馨。

學(xué)習(xí)是家庭生活的重要組成部分，成為家庭進(jìn)步的重要推動(dòng)力和家庭成員生活的第一需要。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

我的家庭就是這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍的家庭。我一直是班中同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。我在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，放學(xué)后也從不放松對(duì)自己的要求。每天，我都會(huì)在自己的小書(shū)房中認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，然后再把今天所學(xué)的再?gòu)?fù)習(xí)一遍。這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣離不開(kāi)父母對(duì)我的培養(yǎng)。

父母一直對(duì)我嚴(yán)格要求，為我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，父母也為我樹(shù)立了很好的學(xué)習(xí)榜樣。他們平時(shí)一直會(huì)利用信息資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)上的東西增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟。而且他們一直堅(jiān)信書(shū)籍報(bào)刊是家庭的重要財(cái)富，家中有豐富的藏書(shū)，我們一直利用閑暇時(shí)間一起閱讀、一起學(xué)習(xí)。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍深深地影響著家庭中的每一個(gè)人，我們一同學(xué)習(xí)、一同進(jìn)步，真可謂是學(xué)習(xí)型家庭的先行者。

最后，我向所有家族呼吁：趕快行動(dòng)，讓所有的家庭都學(xué)習(xí)起來(lái)吧!一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)型家庭既是我們每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的保障，又是父母提升和完善自我的基地;既是和諧社會(huì)發(fā)展的健康細(xì)胞，又是我們民族充滿智慧的希望。

讀書(shū)讓生活更美好的滿分作文3

書(shū)是石，敲出星星之火;書(shū)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;書(shū)是燈，照亮夜行的路;書(shū)是路，引你走向黎明。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我走近名人，讓我親近歷史，讓我領(lǐng)略了世界各地的奇異風(fēng)光書(shū)，伴隨著我的成長(zhǎng)之路。說(shuō)起我的讀書(shū)故事，那可要長(zhǎng)話短說(shuō)了，要不，三天三夜也說(shuō)不完。

我還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了一本本圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。開(kāi)始時(shí)，圖畫(huà)書(shū)中的彩圖吸引了我的好奇心，隨后是媽媽給我讀的故事讓我念念不忘。

后來(lái)，我上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了很多字，能自己讀一些簡(jiǎn)單的童話書(shū)了。王子和小美人魚(yú)的悲歡離合讓我牽腸掛肚;白雪公主的可憐令我落淚不止;馬良的神筆使我無(wú)比神往。看書(shū)讓我不知不覺(jué)忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。每當(dāng)媽媽喊我吃飯時(shí)，我嘴上應(yīng)付著，眼睛卻離不開(kāi)書(shū)，只有媽媽費(fèi)了九牛二虎之力從我手中奪走書(shū)，我才肯去吃飯。一次，媽媽氣極了，把書(shū)給我鎖起來(lái)了，我每天觀察媽媽的舉動(dòng)，終于知道怎么打開(kāi)了，趁媽媽不注意的時(shí)候，我小心翼翼的取出書(shū)，把它們藏在我的被子下。

我從小養(yǎng)成了一個(gè)書(shū)不離手的習(xí)慣，書(shū)里的內(nèi)容潛移默化的影響著我。上學(xué)后，我的作文經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，作文上畫(huà)滿了表?yè)P(yáng)的波浪線。我曾問(wèn)過(guò)媽媽為什么我的作文寫(xiě)得這么好，媽媽說(shuō)：“你從小這么愛(ài)看書(shū)，書(shū)中的好詞佳句都被你記住了，寫(xiě)作文時(shí)就能用上了，以后要多做筆記。”聽(tīng)了媽媽的話，我更加熱愛(ài)讀書(shū)，認(rèn)真做筆記了。真的，從那以后，只要是作文，我的成績(jī)就名列前茅，有一次，我的作文還被貼到門(mén)口展覽呢。

我越來(lái)越體會(huì)到我是多么的幸運(yùn)，我出生在一個(gè)書(shū)香家庭，我有一個(gè)愛(ài)書(shū)的爸爸，一個(gè)喜歡讀書(shū)的媽媽?zhuān)绊懥艘粋€(gè)癡迷于讀書(shū)的我。

我深深地陶醉在書(shū)的海洋中，讀書(shū)成了我生活的一部分，書(shū)就像一雙溫暖的手，牽著我，來(lái)到了知識(shí)的寶庫(kù)。我愛(ài)讀書(shū)。

讀書(shū)讓生活更美好的滿分作文4

幸福是什么?幸福是校園里莘莘學(xué)子對(duì)未來(lái)憧憬的動(dòng)人笑容;幸福是果園里果實(shí)壓滿枝頭時(shí)，果農(nóng)的醉人歡笑;幸福是實(shí)驗(yàn)室科學(xué)家有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭;幸福是可對(duì)我而言，幸福是三月春光灑在桌案前，那杯綠茶和那本帶著木香的書(shū)一齊散發(fā)出的恬靜、舒適。

讀書(shū)給我幸福。沉靜于桌上那杯綠茶的幽香中，我的心徜徉于曲徑通幽的“書(shū)叢”中。以書(shū)為舟，我到過(guò)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的春江邊;與書(shū)為伍，我結(jié)識(shí)了“曾經(jīng)滄海難為水”的知音和“除卻巫山不是云”的紅顏;以書(shū)為鑒，我感悟到了“盛年不重來(lái)，一日難再晨”的真諦;與書(shū)為友，我們討論了“江山代有才人出”，得出“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的結(jié)論。因?yàn)樽x書(shū)，我才有了各種身臨其境的感受，我能不幸福嗎?

讀書(shū)給我幸福。打開(kāi)心扉，讓心靈隨著書(shū)海的浪花顛簸。在書(shū)中，我領(lǐng)悟了“生命的價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在其內(nèi)容。”于是，我抓緊每一分每一秒來(lái)擴(kuò)展自己生命的寬度。在書(shū)中，我明白了“失敗并不意味著浪費(fèi)了時(shí)間，他只是重新開(kāi)始的理由。”于是，在失敗面前，我依然自信，并牢記著林肯總統(tǒng)的勵(lì)言：雖然心碎，但依然火熱;雖然痛苦，但依然鎮(zhèn)定;雖然崩潰，但依然自信。

在書(shū)中，我體會(huì)了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀一本好書(shū)，如交一個(gè)益友。于是我決定與書(shū)為友，一生一世，不離不棄。在書(shū)中，我明白了，我不能改變生命的長(zhǎng)短，但是可以擴(kuò)展它的寬度;我不能預(yù)示明天，但我可以改變今天;我不能保持健康，但我可以永遠(yuǎn)微笑;我不能一步登天，但我可以滴水穿石。讀書(shū)讓我與伯拉圖為友，與蘇格拉底為友，更重要的是，它讓我與真理為友，你說(shuō)，我能不幸福嗎?

原來(lái)，幸福不是五星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò)，不是高檔舞廳里的動(dòng)人舞步，也不是躲在暗室里數(shù)著成疊大鈔的萬(wàn)分激動(dòng)，它很簡(jiǎn)單，是陋室里一把椅，一張桌，一杯茶和一本永世好書(shū)，清清茶香中飄出的濃濃書(shū)韻。

感謝讀書(shū)，給我幸福!

讀書(shū)讓生活更美好的滿分作文5

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，像冰心《憶讀書(shū)》中寫(xiě)的一樣“一談到讀書(shū)，我的話就多了。”書(shū)是我從小到大伴隨著我成長(zhǎng)的好朋友，它一直默默地陪在我身旁。

春飄花香

嫩嫩的綠色打破了冬季的雪白，春像小女孩蹦蹦跳跳地跑來(lái)了，親親柳樹(shù)的嫩芽，吻吻含苞待放的小花。此時(shí)，我雙手捧著朱自清的《春》，來(lái)到青草地上。我席地而生，輕聲朗讀著，“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”。我置身于這樣的環(huán)境中，同時(shí)欣賞著美妙的散文。一切都像精心地布置過(guò)似的。小蝴蝶在我身旁圍繞，我陶醉了。啊!這醉人的香

夏送清涼

知了在樹(shù)上唱著“大合唱”，微風(fēng)吹來(lái)，讓人忍不住暈暈欲睡，那份愜意無(wú)法形容。我拿著一本古詩(shī)詞來(lái)到亭中，朗讀著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，腦中想象著這幅美麗的圖畫(huà)，多么可愛(ài)!知了為我的思緒有節(jié)奏地伴著奏樂(lè)“知了知了”我不由得深陷其中，美妙無(wú)窮。啊!這醉人的涼

秋迎豐收

秋是一個(gè)令人喜悅的季節(jié)。它是由金黃描繪成的一個(gè)使者。農(nóng)民伯伯拿著各種工具來(lái)田里收割糧食。而我卻拿著《 童話故事 集》來(lái)到田中，就著陣陣稻香，我開(kāi)始了新的閱讀之旅，我忽然看見(jiàn)田中的兩只螞蟻在對(duì)話，猜想它們?cè)谡f(shuō)什么呢?書(shū)中的幻想和神奇讓我找回了稚嫩的童心，讓我可以擺脫 其它 的負(fù)擔(dān)，成為從前的那個(gè)小孩子。我想那些螞蟻一定在說(shuō)秋天到了，我們?cè)撜倚┦澄镞^(guò)冬呢!對(duì)了，我也該好好學(xué)習(xí)了，不能再像孩子那樣胡里胡涂了!啊!這醉人的\'美

冬送溫暖

真冷啊!我在被窩中縮成一團(tuán)，真舍不得離開(kāi)這溫暖。我隨手拿起一本《三毛流浪記》。看著看著，我熱血沸騰。三毛生在一個(gè)黑暗的社會(huì)，而他卻如此樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。我卻因?yàn)榕吕洌s成一個(gè)大狗熊。不行，我要振作!頓時(shí)覺(jué)得精心十足，毫無(wú)冷意。啊!這醉人的暖

書(shū)是我一生中不可缺少的精神糧食。因?yàn)橛兴墓膭?lì)和陶冶，我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更懂事。它像一杯濃濃的熱牛奶，散發(fā)著誘人的香。

我愛(ài)你，書(shū)!你是我人生中的老師!

讀書(shū)讓生活更美好的滿分作文6

我喜歡閑暇時(shí)坐在陽(yáng)臺(tái)或窗邊，手捧一本自己喜歡的書(shū)，靜靜地品味著書(shū)帶給我的快樂(lè)與美好。

每到周五放學(xué)回家，我就會(huì)隨手從我的書(shū)架上掏出一本書(shū)，坐在沙發(fā)上，津津有味地看起書(shū)來(lái)。時(shí)而大笑，時(shí)而傷心，有時(shí)把自己當(dāng)做書(shū)中的主人公，與其他角色一起討論難題。

有一次我放學(xué)歸來(lái)取過(guò)《童年》這一本書(shū)，孜孜不倦地讀著，一下子忘記了喝水;忘記了作業(yè);忘記了時(shí)間，整個(gè)人仿佛沉入書(shū)中，無(wú)法自拔。到了晚飯時(shí)間，不管媽媽怎么叫我也無(wú)濟(jì)于事，我也只會(huì)回答：“好的，快了快了!”等我把這本書(shū)看完時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)了，只好草草吃點(diǎn)面包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

還有一次，我坐車(chē)去繪畫(huà)班，可路比較遠(yuǎn)，于是我坐媽媽的車(chē)后就從書(shū)包里拿出了一本書(shū)《三毛流浪記》，全神貫注的讀了起來(lái)，誰(shuí)知一看就是20分鐘。后來(lái)上課遲到了，被老師訓(xùn)斥了一頓，雖然被罵了，但獲得了快樂(lè)，我的心里依然是甜滋滋的。

讀書(shū)不僅豐富了我的課外知識(shí)，還幫爸爸媽媽解決了大問(wèn)題!

有一次做晚飯時(shí)，媽媽不知道吃什么，就問(wèn)我今天吃什么呢?我連忙拿出一本美食書(shū)，媽媽就比著做，做完之后，我們了一下，真的太美味了!

還有一次是爸爸舉辦了一個(gè)小型家庭的 成語(yǔ) 競(jìng)賽會(huì)，我和爸爸在比賽成語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)，他有好幾題都不會(huì)，我立馬報(bào)出了答案，爸爸高興得直拍手，我也樂(lè)開(kāi)了花兒!

你說(shuō)，讀書(shū)是不是讓我的生活更美好?你也想讓生活更美好嗎?那就選擇讀書(shū)吧!

讀書(shū)讓生活更美好的滿分作文7

書(shū)是一盞盞路燈，照亮了我們成長(zhǎng)的道路;書(shū)是一級(jí)級(jí)臺(tái)階，讓我們走向人生巔峰;書(shū)是一張張帆，使我們成功的在海洋行駛。總而言之，讀書(shū)讓我們的生活更美好。

在我上三年級(jí)的時(shí)候，我的媽媽給我買(mǎi)了許多各種各樣的書(shū)。有著名作家曹文軒寫(xiě)的書(shū)，有海倫。凱勒寫(xiě)的，還有馬克。吐溫寫(xiě)的等等。可是，那個(gè)時(shí)候的我并不怎么喜歡看書(shū)，所以看都沒(méi)有看一眼。

但是，在到了放暑假的時(shí)候，因?yàn)槭罴偬L(zhǎng)了，而拿起了媽媽買(mǎi)的書(shū)看。我第一個(gè)拿起來(lái)的就是海倫。凱勒的《假如給我三天光明》，這本書(shū)所講的是海倫。凱勒從小就眼盲，但卻沒(méi)有放棄自己的人生，通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，最終走向了人生巔峰。讀完后，我懂得了人只要有足夠的信心、恒心與毅力，人類(lèi)的潛能就會(huì)超出我們的想象。

慢慢的，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，現(xiàn)在我已經(jīng)看了許多書(shū)。如羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》在我心中是一個(gè)飽含人生哲理的書(shū)，曹文軒的《三角地》讓我懂得了一個(gè)終身的道理：人無(wú)論在一個(gè)什么樣的處境下都不能放棄。

從一開(kāi)始的討厭讀書(shū)，變得喜歡讀書(shū)。這使我懂得了許多的道理，增加了許多的知識(shí)。在考試的時(shí)候，我一點(diǎn)兒都不擔(dān)心閱讀理解題和作文題會(huì)扣太多分了。因此，我現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)也經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，心里總是樂(lè)滋滋的。

讀書(shū)，讓我們的生活變得更加美好。就像高爾基說(shuō)過(guò)的：“書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和老師。同樣，書(shū)教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，并一直陪伴我們。因?yàn)樽x書(shū)，我們的生活才更美好。

讀書(shū)讓生活更美好的滿分作文8

一個(gè)陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的午后，搬一把藤椅到陽(yáng)臺(tái)，捧一本自己喜歡的書(shū)籍，嗅著文字散發(fā)出來(lái)的墨香，讓思緒在字里行間盡情地徜徉。這是我能想到的最美好的事。

小時(shí)候還在外婆家時(shí)，我常常帶一兩本書(shū)到一個(gè)湖邊的小丘，在晨光的照耀下嗅著墨香。太陽(yáng)的光芒為我鍍上一層薄金，抬頭一望，仿佛那高聳的山上，孫悟空正與金銀角大王打得不可開(kāi)交。一瞬騰云駕霧，一瞬又游走于山水之間。在這境界里，我都被外婆的“一語(yǔ)”才驚醒“夢(mèng)中人”，就這樣，它伴著我走過(guò)了我3年的童年光景。讀書(shū)讓生活更美好!

上了小學(xué)，我開(kāi)始喜歡上《紅巖》這一類(lèi)的小說(shuō)。還記得在一個(gè)月光皎潔的夜晚，我早早就閉了燈，但不久又心癢癢，冒著被“男女混合雙打”的危險(xiǎn)又讀起來(lái)。天上的星星如此地皎潔，讓月亮母親蒙在鼓里。當(dāng)我看到“江姐被殘酷的國(guó)民黨特務(wù)折磨著”時(shí)，我的心中驟然升起了一陣熊熊烈火，替江姐打抱不平。目光又轉(zhuǎn)到“在他們心中的五星紅旗在白公館偷偷升起”時(shí)，我心中不禁一陣激昂。突然，一聲悶雷打破了我的思緒。伴隨而來(lái)的是媽媽的河?xùn)|獅吼：“這么晚了，幾點(diǎn)還不睡覺(jué)?”頓時(shí)，我臉羞得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。讀書(shū)，雖有時(shí)驚險(xiǎn)但樂(lè)趣無(wú)窮。

“讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話一樣。”是啊，回首一路讀書(shū)的歷程，每讀一本書(shū)，我都有一種與作者面對(duì)面交流的感受。朋友，讓我們拾起書(shū)籍，沉浸在書(shū)香之中吧!

讀書(shū)讓生活更美好的滿分作文9

我愛(ài)讀書(shū)。

無(wú)論在家里、在校園里、在商場(chǎng)里、還是在醫(yī)院里，我總會(huì)找一個(gè)舒舒服服的地方看起書(shū)來(lái)。書(shū)就像磁石一樣吸引著我。讀《匆匆》，會(huì)讓我感受到父愛(ài)如山;讀《小兵張嘎》，會(huì)讓我認(rèn)識(shí)聰明機(jī)靈的小嘎子……我可是有幾個(gè)美名呢!“故事大王”、“ 百科 知識(shí)大王”。

只要放學(xué)回家，我的小伙伴們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)我家門(mén)口等我。為什么呢?聽(tīng)我講故事唄。我會(huì)從愚公移山講到孫悟空大鬧天宮，從神筆馬良講到哪吒鬧海。看!讀書(shū)讓我放學(xué)后的時(shí)光充滿了快樂(lè)。

古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀了大量的書(shū)籍，寫(xiě)的都常常得“a”或“a+”。讀書(shū)使我的生活多姿多彩。

我讀的書(shū)很全面，連烹飪、看病抓藥的書(shū)我也會(huì)讀得入迷。有一次，媽媽生病了，我連忙去藥店買(mǎi)藥給媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢尠l(fā)燒，我就買(mǎi)了退燒貼和治退燒的藥。幾天后，媽媽就完全康復(fù)了。

第二天媽媽陪我去公園，看到了一棵蒲公英，她指著蒲公英問(wèn)我：“蒲公英有什么用處”?我一連說(shuō)了許多用法。

晚上，媽媽有事不在家，晚飯我自己做。我先洗米，洗完讓它在電飯煲煮幾分鐘，飯煮好了，把油倒進(jìn)鍋里，接著把飯倒在鍋里，炒一下，把兩個(gè)雞蛋打在飯上面，炒到米飯干爽就完成了!這是從烹飪的書(shū)里學(xué)到的。

你想讓生活更美好嗎?那就熱愛(ài)讀書(shū)吧!

讀書(shū)讓生活更美好的滿分作文10

讀書(shū)，讓我漫游祖國(guó)各地，面對(duì)名山大川，我自然會(huì)產(chǎn)生無(wú)限感慨;站在黃河上，我會(huì)想起“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪濤風(fēng)簸自天涯。”站在高山之巔，我們會(huì)想起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”與詩(shī)同行，意猶未盡;置身古戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，我會(huì)想起“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。”

讀書(shū)讓我體會(huì)到了如癡如醉。在逛街的時(shí)候，我可以不讓爸爸媽媽給我買(mǎi)好看的衣服，但一定會(huì)吵著讓爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)。買(mǎi)到書(shū)后，我會(huì)找一個(gè)沒(méi)有人的座位，坐在那里靜靜地看著書(shū)。沒(méi)有書(shū)，我就如同卑微的小草——任人踩踏;沒(méi)有書(shū)，我就如同獵人槍口下的小兔——危在旦夕;沒(méi)有書(shū)，我就如同快要掉下懸崖的一匹馬兒——岌岌可危。為了書(shū)，我常常忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。

讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了珍惜。只要一有新書(shū)上市，我就會(huì)立刻跑到書(shū)店去看，如果零花錢(qián)不夠，我就會(huì)使勁兒去攢，直到我買(mǎi)下這本書(shū)，所以我的每本書(shū)我都會(huì)像對(duì)待自己的寶貝一樣愛(ài)惜。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在我的心中，我喜愛(ài)的書(shū)高于一切，因?yàn)闀?shū)可以讓我進(jìn)步，書(shū)可以讓我知道許多做人的道理，書(shū)在我心中就是許多無(wú)比珍貴的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)讓我們的生活更美好，所以請(qǐng)大家以后都要喜歡上讀書(shū)，體驗(yàn)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。我這一生都會(huì)為書(shū)而狂，并因?yàn)闀?shū)而驕傲。

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7、作文《閱讀，讓生活更美好》500字

[作文 -閱讀，讓生活更美好]時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，閱讀已成了我思想的驛站，心靈的圣殿，作文 -閱讀，讓生活更美好。在那里，我收獲繁多。在那里，我找到了自我。

大約上三年級(jí)的時(shí)候，作文總寫(xiě)不好。每當(dāng)老師拿起同學(xué)們的作文聲情并茂地朗讀時(shí)，我眼中充滿了羨慕的眼神：唉，要是我能寫(xiě)這么好就好了！

三年級(jí)暑假時(shí)，我立志四年級(jí)作文取得好成績(jī)。可是，心急吃不了熱豆腐，我的作文還是毫無(wú)進(jìn)步。唉，我該怎么辦呢？我把我的煩惱告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)我訴說(shuō)完煩惱后，笑著說(shuō)：“小笨蛋，你讀過(guò)什么書(shū)？”我羞紅了臉，搖了搖頭。“那就對(duì)了！你聽(tīng)我的，你去買(mǎi)幾本書(shū)，看完了它，我保準(zhǔn)你的作文水平會(huì)提高不少呢！”

我似懂非懂，只好來(lái)到了書(shū)店。突然，我的目光被一本《西游記》吸引住了。我以前只在電視上看過(guò)西游記的電視劇，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)還有《西游記》的小說(shuō)版啊！在好奇心的趨勢(shì)下，我毫不猶豫的買(mǎi)下了這本書(shū)。

剛回到家，我就如饑似渴地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，迫不及待地看了起來(lái)。書(shū)中機(jī)靈聰明的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、默默無(wú)聞的沙僧和慢條斯理的唐僧深深的印在了我的腦海中，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 -閱讀，讓生活更美好》。我二話沒(méi)說(shuō)，僅花了一天半時(shí)間就讀完了。我并沒(méi)有細(xì)嚼慢咽，只是狼吞虎咽的把主要內(nèi)容看了個(gè)遍。我興奮地把我的收獲告訴了媽媽。而媽媽卻平淡的說(shuō)：“你再認(rèn)真看一遍，不要求速度，只要求質(zhì)量。”“嗯？”面對(duì)媽媽提出的要求，我有些不知所措。“聽(tīng)話，快去！”媽媽一聲輕呵，我只能“從命”。

“切！我已經(jīng)看了一遍了，不用看了吧！”我不屑的說(shuō)，后來(lái)又想：萬(wàn)一又有什么特殊的東西呢？我想來(lái)想去，又細(xì)細(xì)地看了一遍。啊，文中有好多優(yōu)美的詞句！比如說(shuō)“他瞑目蹲身，將身一縱，經(jīng)跳入瀑布泉中。”寫(xiě)出了美猴王的神態(tài)、動(dòng)作，唯妙唯俏。而且這些句子很適合我們借鑒。呵呵，這不就能讓我作文提高了嗎？

我興奮地拿起筆，時(shí)不時(shí)地把好吃好句記下來(lái)。這才一個(gè)暑假，我就積累了大半個(gè)本子。我這才是“滿腹經(jīng)綸”呢！

功夫不負(fù)有心人，四年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，我的一篇《我的讀書(shū)故事》獲了二等獎(jiǎng)。同學(xué)們都說(shuō)我“深藏不露”呢！連老師們也給予我很高的評(píng)價(jià)。這全是閱讀的功勞！

閱讀，讓生活更美好。我愛(ài)閱讀!

8、《讀書(shū)讓生活更美好》這篇作文怎么寫(xiě)？（450字）

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，所以我愛(ài)讀書(shū)。下面是我整理的讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文500字（精選10篇），一起來(lái)看一下吧！

讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文1

書(shū)，讓我看到了海底，高山，讓我于空中穿梭，并讓我在宇宙中遨游。讀書(shū)，也讓我的生活更加美好。

總是聽(tīng)姐姐說(shuō)，在形成宇宙之前，一切只是一個(gè)奇點(diǎn)，一個(gè)沒(méi)有大小的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)，打開(kāi)了我對(duì)宇宙的一切幻想，于是，我捧起了《三體》這本書(shū)。很快，作者對(duì)未來(lái)的想象，以及整個(gè)作品巧妙的構(gòu)思吸引住了我，“三體”中的高科技，讓我嘆為觀止；對(duì)未來(lái)人類(lèi)文明的描寫(xiě)讓我浮想聯(lián)翩，最終整個(gè)宇宙的毀滅使我?guī)滋於继岵黄鹋d致，嘆息著一切的毀滅……這本書(shū)，使我對(duì)宇宙中的一切產(chǎn)生了想象，每當(dāng)仰望星空，思想便飛到了宇宙的盡頭。讀書(shū)，讓我的生活充滿想象。

9、閱讀讓生活更美好的作文 500——600字

德國(guó)哲學(xué)家海德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不可能有收獲。閱讀也是如此，若在“陽(yáng)春三月”之時(shí)不去認(rèn)真閱讀，“冰涼夏日”時(shí)不去品味與體會(huì)，何來(lái)“秋高氣爽”時(shí)的智慧與知識(shí)。閱讀，也能感悟生活。讀散文，你找一個(gè)安逸的角落，或準(zhǔn)備一杯咖啡、一張沙發(fā)，及一盞明燈；或去綠草如茵的林蔭道上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這樣讀下來(lái)時(shí)，似乎是一種享受。喜歡閱讀的人絕不會(huì)厭倦。借著閱讀，我們經(jīng)常能與偉大的心靈去產(chǎn)生碰撞，糅合書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)、感人肺腑的故事，自然你就能被書(shū)香深深地吸引住了，學(xué)習(xí)這些作家擅長(zhǎng)的寫(xiě)作手法，能夠一舉兩得。從古至今，哪一位名人不愛(ài)閱讀呢？

閱讀使你海闊天空。經(jīng)常閱讀的人總能生活在任意一個(gè)世紀(jì)里，與各色各樣的思想對(duì)話，讓你不孤獨(dú)不狹隘，不用短淺的目光看待他人。閱讀就像是一位心理醫(yī)生，與你談心，解開(kāi)你心中的那把怪鎖，使你性格陽(yáng)光。閱讀能讓你擁有智慧，讓你的生活更美好更燦爛。能閱讀，何其樂(lè)乎？閱讀吧，開(kāi)啟智慧的大門(mén)；閱讀吧，打開(kāi)心靈之窗；閱讀吧，改造灰暗的思想；閱讀吧——讓生活更美好！

讀書(shū)使生活更美好

書(shū)香，讓城市變得更加美麗；閱讀，讓生活變得更加美好。在長(zhǎng)春和深圳，讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。沒(méi)有流于形式，而是落地生根。兩座城市和生活在兩座城市中的人們，品嘗到了讀書(shū)的益處，感受到了濃郁的文化氛圍。在大力倡導(dǎo)文化建設(shè)的今天，這兩座城市的書(shū)香氣息，濃郁芬芳、沁人心脾。朗朗的讀書(shū)聲，傳出了文明、健康、和諧的理念。

經(jīng)過(guò)30年的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平有了很大提高。吃、穿、住、用、行等等，社會(huì)生活的各個(gè)方面都今非昔比。在生活富裕了之后，如何豐富和提升人們的精神文化生活，成為一個(gè)迫切需要解答的課題。一個(gè)社會(huì)是否和諧、美好，不僅要看經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，還要看人們的精神境界和文化素養(yǎng)。通過(guò)倡導(dǎo)讀書(shū)，提升市民的思想文化水平，推動(dòng)形成崇尚讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍，無(wú)疑是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的有效途徑。

長(zhǎng)春和深圳的讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展得細(xì)致、扎實(shí)，沒(méi)有就讀書(shū)論讀書(shū)，而是把引導(dǎo)廣大市民讀書(shū)和城市發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃結(jié)合起來(lái)。長(zhǎng)春通過(guò)倡導(dǎo)市民讀書(shū)，把民生工程從基本物質(zhì)生活保障提升到精神文化層次；深圳把讀書(shū)活動(dòng)提到實(shí)現(xiàn)公民文化權(quán)利、提高市民綜合素質(zhì)和城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的高度來(lái)抓。在這些理念指導(dǎo)下，還建立了一整套具體、務(wù)實(shí)、可行的政策和措施來(lái)保障，比如長(zhǎng)春舉辦大講堂，深圳舉辦讀書(shū)月等等。既有完善的政策指導(dǎo)，又有具體可行的舉措，從而保證了讀書(shū)活動(dòng)能夠持續(xù)開(kāi)展和真正起到實(shí)效。

城市文化建設(shè)只有長(zhǎng)期堅(jiān)持下去才能見(jiàn)到實(shí)效。文化建設(shè)是一項(xiàng)慢功、細(xì)活，無(wú)論倡導(dǎo)讀書(shū)還是發(fā)展藝術(shù)，口號(hào)不需響亮，動(dòng)靜不需太大，只需做細(xì)、做實(shí)。長(zhǎng)春和深圳開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為城市文化建設(shè)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，那就是地方政府和文化部門(mén)要轉(zhuǎn)變觀念，從幕后站到臺(tái)前，積極發(fā)揮自身功能，主動(dòng)引導(dǎo)和促進(jìn)社會(huì)文化建設(shè)。

讀書(shū)讓我的生活更美好

杜甫詩(shī)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。的確，讀書(shū)多了，眼界和思想自然也會(huì)開(kāi)拓很多。調(diào)入新的單位，閱覽室的的藏書(shū)多了，讀書(shū)的機(jī)會(huì)更多了，每周還有學(xué)校自己的特色讀物《大家推薦》，教育局組織的讀書(shū)富腦活動(dòng)，讓我又讀到了更多的好書(shū)，我深深的體會(huì)到讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)，讀書(shū)讓我更深

的感悟熟悉的世界，變幻風(fēng)云，人間詭秘，生活的酸甜苦辣；讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一、讀書(shū)，充實(shí)了我的生活。

從事了教師的職業(yè)，讓我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，讀書(shū)、反思、整理書(shū)成為我生活的一部分，每晚睡前總是拿起床頭早已準(zhǔn)備好的幾本書(shū)仔細(xì)閱讀。課余時(shí)間也經(jīng)常讀一些有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)籍，同時(shí)為了使讀書(shū)更有助于自己的成長(zhǎng)和成熟，我也做了大量的讀書(shū)筆記，包括剪貼或摘錄對(duì)自己有啟發(fā)的內(nèi)容；不定時(shí)的對(duì)自己讀書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行反思體會(huì)，將讀書(shū)時(shí)浮現(xiàn)的感觸，隨想，聯(lián)想進(jìn)行記錄。讀書(shū)、做筆記的過(guò)程充實(shí)了我的生活，讓我對(duì)生活充滿樂(lè)趣。

二、讀書(shū)，磨練了我的性格。

寬容是一種美德” “用希望別人對(duì)待你的態(tài)度去對(duì)待別人。”“寬人律己，換位思考” “忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”不知何時(shí)，這樣的詞句分類(lèi)充斥了我整個(gè)的心靈，漸漸地，形成了我樂(lè)觀的生活態(tài)度。對(duì)待朋友時(shí)讓我能夠容忍朋友的過(guò)錯(cuò)，包容的心態(tài)讓我擁有了更多的朋友。讀書(shū)讓我懂得應(yīng)該耐心地傾聽(tīng)朋友的心聲，真誠(chéng)地分享他們的喜怒哀樂(lè)，讀書(shū)鍛煉了我的耐性，讓我懂得了真誠(chéng)。而這些，應(yīng)該是最起碼的交友之道吧！

三、讀書(shū)，陶冶了我的情操。

記得看到過(guò)這樣一段話：“山里教師與做官無(wú)緣，坐一回小車(chē)也是稀罕，他把理想翻弄成破殘的教案，喝墨水，空窮酸。當(dāng)別人在洋樓里瀟灑，他卻在油燈下熬戰(zhàn)，飛走了的有了高官厚祿，沒(méi)逃的卻在低矮的屋檐下蝸旋。辭職的已是腰纏萬(wàn)貫，留下的卻在籌劃著柴米油鹽……”讀后，我感動(dòng)的幾乎熱淚盈眶，被山里教師的那種淡泊名利和安平樂(lè)道的精神所深深的折服，不僅僅是感動(dòng)，更多的是深深的震撼和汗顏。從那時(shí)起，我深深懂得了：當(dāng)好教師就要淡泊名利。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。既然干了這一行，就要對(duì)這一行負(fù)起責(zé)來(lái)，就要有淡泊名利的思想。也是從那時(shí)起，我更加熱愛(ài)教育這一職業(yè)，感到自己擁有了超然脫俗的情懷。能夠心平氣和地看待自己的職業(yè)，自己的工作，對(duì)工作充滿了激清。

四、讀書(shū)，增強(qiáng)了我業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教育學(xué)家曾說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。”我們是人民教師，我們肩負(fù)著教育跨世紀(jì)的建設(shè)價(jià)值規(guī)律的歷史重任。但在這個(gè)信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)、技術(shù)的更新可謂是一日一個(gè)樣。要給學(xué)生一杯水，老師有一桶水，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師應(yīng)擁有整個(gè)的汪洋大海。時(shí)代的進(jìn)步會(huì)的發(fā)展的，要求教師掌握的東西也越來(lái)越多，要多讀書(shū)，多一些知識(shí)的儲(chǔ)備，才能滿足現(xiàn)在這群小家伙的需要。要想在自己的課堂上做到夠游刃有余，我必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)，時(shí)刻不斷的積累能量。

書(shū)，改變了我的生活態(tài)度，書(shū)，豐富了我閱歷，書(shū)，陶冶我的情操增強(qiáng)了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，書(shū)，讓我的生活變得更加美好！

10、讀書(shū)讓生活更美好作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖x書(shū)讓生活更美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)讓生活更美好作文1

不必說(shuō)溫婉的宋詞，清麗的元曲，豪壯的唐詩(shī)，深邃的圣經(jīng)；也不必說(shuō)動(dòng)人的神話在世間流傳，美好的童話伴我悄然入夢(mèng)，神奇的科幻把我從低谷引向山峰。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文，就有無(wú)限韻味，思想在這里凈化，意境在這里升華。

在這一片熱土之上，與美景相伴的永遠(yuǎn)是文化。

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”，“日出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”，這些唯美的詩(shī)句書(shū)籍，讓我們的靈魂得到滋養(yǎng)。我們的靈魂在知識(shí)的海洋旅行，汲取營(yíng)養(yǎng)。即使在病中，只要手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，也能把靈魂蕩滌的妥妥貼貼，仿佛使用了一劑良藥。

這段時(shí)間以來(lái)，我一直在閱讀一本世界名著——《魯濱遜漂流記》。拿起這本書(shū)我便愛(ài)不釋手。這本書(shū)是英國(guó)作家笛福的一部作品，主要講述了一個(gè)名為魯濱遜的英國(guó)人，因乘船遭到了一場(chǎng)暴風(fēng)雨而漂流到一個(gè)荒島上。在荒島上，他戰(zhàn)勝了種種困難，最終回到了英國(guó)的故事。魯濱遜之所以回到英國(guó)，是因?yàn)樗麚碛杏龅嚼щy永不放棄的信念，擁有毫不畏懼的勇氣，擁有解決困難的智慧。

人生道路上，時(shí)刻都離不開(kāi)書(shū)。讀書(shū)，使我領(lǐng)悟到了生命的真諦，改變了我的生活態(tài)度，豐富了我的生活歷程，指引了我前進(jìn)的方向，使我有了明確的目標(biāo)。讀書(shū)，讓我的生活變得更加美好。

讀書(shū)讓生活更美好作文2

古人云：“書(shū)中自有黃金屋。”就連高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍不僅帶給了我許多的知識(shí)，還有無(wú)窮的力量。

記得有一次，媽媽帶我去圖書(shū)館，而圖書(shū)館里剛好有閱讀角，我當(dāng)時(shí)與媽媽商量了一下，媽媽同意了讓我自己在這里閱讀。在這里我閱讀到了《格林意話》，我在這本《格林童話》中看了許許多多的故事，給我印象最深刻的就是《傻小子學(xué)害怕》：傻小子從小就被不公平對(duì)待，傻小子的爸爸沒(méi)有對(duì)傻小子報(bào)太大的希望，傻小子的哥哥可以上學(xué)而傻小子卻不可以，但傻小子有哥哥沒(méi)有的品質(zhì)，比如：忠厚，勇敢……看完了《格林童話》我明白了許多的道理：一定要做一個(gè)善良的人。我還知道了一句名言：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。

每一次看到一本書(shū)，心里的滋味是不一樣的：有開(kāi)心，有難過(guò)，有時(shí)還會(huì)有一些小興奮。讀書(shū)時(shí)會(huì)有不同的情緒，我們會(huì)跟隨著主人公的情而改變，有時(shí)是因?yàn)樯屏紤?zhàn)勝邪惡而感到開(kāi)心，有時(shí)或許是因?yàn)榭蓯?ài)的公主被邪惡的女巫下毒害死時(shí)而感到的難過(guò)，再有時(shí)就是因?yàn)楣鞅煌踝泳认聛?lái)，把邪惡的女巫趕走時(shí)而感到的小激動(dòng)，所以說(shuō)讀書(shū)也會(huì)有專(zhuān)屬于它的樂(lè)趣，每一本書(shū)我們從當(dāng)中獲取的道理不同，但還是要告訴我們善良總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。

書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。閱讀讓生活更美好。

讀書(shū)讓生活更美好作文3

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是一句老幼皆知的名言。它告訴我們：只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，寫(xiě)作文就不會(huì)感覺(jué)是困難的事。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我幸福；我讀書(shū)，我開(kāi)心。讀書(shū)，讓我的生活更美好。

同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？我非常喜歡，其實(shí)，我之前對(duì)讀書(shū)十分厭煩，總覺(jué)得讀書(shū)就是浪費(fèi)時(shí)間，不如看電視、玩手機(jī)快樂(lè)呢！媽媽見(jiàn)我這樣十分傷心。一天，媽媽說(shuō)帶我去一個(gè)好玩的地方，我高興得一蹦三尺高。不一會(huì)就到了，我開(kāi)心的下了車(chē)，只見(jiàn)一座形狀好似一本翻開(kāi)的大書(shū)的建筑物呈現(xiàn)在我的眼前，我好奇地跑進(jìn)去看，一看是一個(gè)圖書(shū)館，里面有那么多書(shū)，我的心一下子就暗淡了，一臉的不高興。媽媽微笑的對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)書(shū)里也很有意思，里面的人物……”“好、好、我讀，我讀行了吧！”我走在書(shū)架前，略略的看著書(shū)架上五顏六色的圖書(shū)，隨手拿起一本書(shū)，不看不知道，一看就被深深地吸引了，一口氣讀了五篇故事，真有趣。從此，我便再也不貪玩了，深深的愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)，還對(duì)我的友誼有很大的幫助呢！

有一次，我和一位非常要好的好朋友顧文杰，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，回到家里我悶悶不樂(lè)的，無(wú)意間看到了書(shū)柜上的《愛(ài)的教育》想到了這本書(shū)中的《爭(zhēng)吵》這個(gè)小故事，陷入了深深的自責(zé)中，臉不由自主地紅了，這件事本來(lái)該怪我，可我還……哎。第二天，我找到我的顧文杰，向她真誠(chéng)的道了歉，她欣慰地接受了，說(shuō)：“朋友之間就應(yīng)該相互幫助，相互寬容……”從此，我倆變成了無(wú)話不談的好朋友。

讀書(shū)，讓我們的生活變得充實(shí)有意義，讀書(shū)，讓我們的視野開(kāi)闊受益匪淺。我喜歡讀書(shū)，讓我對(duì)生活充滿信心與力量。讀書(shū)，讓我的生活更美好！

讀書(shū)讓生活更美好作文4

我愛(ài)讀書(shū)。

無(wú)論在家里、在校園里、在商場(chǎng)里、還是在醫(yī)院里，我總會(huì)找一個(gè)舒舒服服的地方看起書(shū)來(lái)。書(shū)就像磁石一樣吸引著我。讀《匆匆》，會(huì)讓我感受到父愛(ài)如山；讀《小兵張嘎》，會(huì)讓我認(rèn)識(shí)聰明機(jī)靈的小嘎子……我可是有幾個(gè)美名呢！“故事大王”、“百科知識(shí)大王”。

只要放學(xué)回家，我的小伙伴們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)我家門(mén)口等我。為什么呢？聽(tīng)我講故事唄。我會(huì)從愚公移山講到孫悟空大鬧天宮，從神筆馬良講到哪吒鬧海。看！讀書(shū)讓我放學(xué)后的時(shí)光充滿了快樂(lè)。

古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀了大量的書(shū)籍，寫(xiě)的都常常得“a”或“a+”。讀書(shū)使我的生活多姿多彩。

我讀的書(shū)很全面，連烹飪、看病抓藥的書(shū)我也會(huì)讀得入迷。有一次，媽媽生病了，我連忙去藥店買(mǎi)藥給媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢尠l(fā)燒，我就買(mǎi)了退燒貼和治退燒的藥。幾天后，媽媽就完全康復(fù)了。

第二天媽媽陪我去公園，看到了一棵蒲公英，她指著蒲公英問(wèn)我：“蒲公英有什么用處”？我一連說(shuō)了許多用法。

晚上，媽媽有事不在家，晚飯我自己做。我先洗米，洗完讓它在電飯煲煮幾分鐘，飯煮好了，把油倒進(jìn)鍋里，接著把飯倒在鍋里，炒一下，把兩個(gè)雞蛋打在飯上面，炒到米飯干爽就完成了！這是從烹飪的書(shū)里學(xué)到的.。

你想讓生活更美好嗎？那就熱愛(ài)讀書(shū)吧！

讀書(shū)讓生活更美好作文5

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，叫好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”而在我看來(lái)，書(shū)籍是一把金鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)籍是一片海洋，讓我們?cè)诶锩姹M情地遨游。

在我五歲的時(shí)候，媽媽送給我一本連環(huán)畫(huà)書(shū)，剛開(kāi)始我還不愿意看。可當(dāng)我打開(kāi)看的時(shí)候，就被里面精彩的情節(jié)和優(yōu)美的圖畫(huà)吸引住了，雖然有些字我不認(rèn)識(shí)，但并沒(méi)有阻礙我讀書(shū)的興趣。

慢慢的，我認(rèn)識(shí)了更多的字，在我八歲生日的時(shí)候，媽媽就送了我一本《三國(guó)演義》。我翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)，書(shū)中的故事情節(jié)讓我如癡如醉。

上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓寫(xiě)作文，我的作文總是寫(xiě)不好，半天還寫(xiě)不出一行字。媽媽知道了，對(duì)我說(shuō)：“你要多讀一些課外書(shū)籍，多積累好詞好句，這樣才能寫(xiě)出好的作文。”我聽(tīng)了媽媽的話，每天讀一小時(shí)的課外書(shū)，慢慢地，我的作文水平提高了許多。老師還在班里讀我的作文，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)，這就是讀書(shū)給我的饋贈(zèng)。

在我的房間里，有許多課外書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前，我都要讀幾頁(yè)，看到美句我摘抄或背下來(lái)，成為我積累的一部分。當(dāng)我看到瀑布的時(shí)候，不禁會(huì)吟起：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；當(dāng)我登上泰山的時(shí)候，會(huì)想起：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”

讀書(shū)能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高作文水平，讀書(shū)讓生活更美好！

讀書(shū)讓生活更美好作文6

最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗邊，手捧一本心愛(ài)的書(shū)，靜靜品味書(shū)帶給我的樂(lè)趣，讀書(shū)讓生活更美好。

小時(shí)候我愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下愛(ài)上了讀書(shū)有空的時(shí)候我不在和小朋友們一起出去瘋玩而是纏著媽媽給我講童話故事。在童話的世界里，我因《賣(mài)火柴的小女孩》兒的悲慘遭遇而傷心流淚，我為白雪公主的美好結(jié)局，而暗自喝彩……。讀書(shū)豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了非喜悲。

上了小學(xué)我開(kāi)始識(shí)字，能夠自己讀書(shū)了，我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案后，可后來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》也漸漸滿足不了我的需要，《我們愛(ài)科學(xué)》博物可怕的科學(xué)……，出現(xiàn)在我眼前。在這些書(shū)中我學(xué)到了許多有趣的知識(shí)。

讓我印象最深的是有一次我在一本雜志上看到了曲奇餅的做法，這引起了我的興趣。我立馬找來(lái)材料工具，按照書(shū)上的做法做出了美味的餅干，味道還不錯(cuò)，我把餅干帶到學(xué)校分給同學(xué)們吃。小圓你太厲害了真好吃還有沒(méi)有啊，我還想吃你真是心靈手巧，羨慕死了，聽(tīng)了同學(xué)們的贊美，我更加有信心了，我再接再厲，在生日的那晚會(huì)上，我做的小餅干再次獲得了老師家長(zhǎng)同學(xué)們的一致好評(píng)，從此我愛(ài)上你了，美式周末總會(huì)擠出時(shí)間看美食書(shū)，嘗試著各種糕點(diǎn)的做法，美食書(shū)籍豐富了我的業(yè)余生活，讓我生活更美好。

如果說(shuō)書(shū)是大海，我便是一條小魚(yú)在書(shū)中暢游，如果說(shuō)書(shū)是天空，我便是一只鳥(niǎo)兒在書(shū)中翱翔。讀書(shū)讓生活更美好。

讀書(shū)讓生活更美好作文7

讀書(shū)，它不僅帶給我們快樂(lè)，還可以帶給我們樂(lè)趣，讀書(shū)的快樂(lè)其實(shí)還有很多。我尤其喜歡在靜靜的房間里看書(shū)，這樣可以使心靈鉆進(jìn)書(shū)的海洋里。

我十分喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗梢允刮铱鞓?lè)。有一次我一個(gè)人在家時(shí)，爸爸媽媽怒氣沖沖地回到了家，指著我說(shuō)我學(xué)習(xí)太不好沒(méi)出息，我當(dāng)場(chǎng)就生氣了，問(wèn)爸爸媽媽怎么了？爸爸媽媽就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)的吵架，我立刻回到房間里把門(mén)鎖起來(lái)，可一進(jìn)門(mén)，心中怒火仍怒氣沖天的，隨手抓起一本書(shū)來(lái)看，開(kāi)始漸漸有味地看起來(lái)。在書(shū)的世界里，我和漢字說(shuō)話，我在海洋里游泳，看著看著我慢慢的睡著了。中間爸爸媽媽把心中的怒火發(fā)完之后，找出鑰匙，把門(mén)打開(kāi)，看見(jiàn)我睡著了，他們很好奇我怎么了？拿起我的書(shū)看了起來(lái)，爸爸媽媽越看越喜歡，因?yàn)榘。瑫?shū)里邊西游記里的孫悟空，紅樓夢(mèng)里的林黛玉，還有三國(guó)演義里的劉備爸爸媽媽越看越開(kāi)心，剛剛還留有一些，難受的心情立刻消失了，忽然我醒來(lái)了，因?yàn)槲以趬?mèng)中遇見(jiàn)了，我變成了紅樓夢(mèng)里的林黛玉，知道了林黛玉的悲慘身世，我變成了西游記里的孫悟空，有著孫悟空的七十二變，我變成了三國(guó)演義里的劉備，我有了劉備的聰明。起來(lái)后看見(jiàn)爸爸媽媽就笑瞇瞇的看著我，說(shuō)孩子，你以后一定要多讀這些有意思的課外讀物和名著，這樣可以使你的學(xué)習(xí)更好，也可以使你的生活更加快樂(lè)。

讀書(shū)使生活更美好，讀書(shū)使生活更快樂(lè)，讀書(shū)使我們的知識(shí)更加豐富。

讀書(shū)讓生活更美好作文8

書(shū)，它是我們最樸實(shí)，最真誠(chéng)的朋友。它是生命的守護(hù)神，人類(lèi)的精神食糧。生活，如同許多美麗的風(fēng)景，而讀書(shū)，便是其中最亮麗的風(fēng)景線。每當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅叫┬氖聝簳r(shí)，坐在窗前，捧起一本書(shū)，時(shí)而靜聽(tīng)鳥(niǎo)的歌聲，時(shí)而感受大自然的氣息，便是心情愉悅的最好偏方。

今天是周末，完成作業(yè)后，拿起了一本《朝花夕拾》，坐在窗前，靜靜的進(jìn)入了書(shū)的世界……書(shū)中自有黃金屋，我，仿佛已經(jīng)置身于一座“黃金屋”中，置身于世外桃源之中，置身于童話世界……書(shū)里一個(gè)世界，現(xiàn)實(shí)一個(gè)世界，那時(shí)候，我極力從書(shū)中的世界來(lái)到現(xiàn)實(shí)。經(jīng)歷了紛擾后，看多了世故，又想回到書(shū)的世界里，尋一份安寧。只有安寧，可還在否。

要多讀書(shū)，讀好書(shū)。博覽群書(shū)，才能使知識(shí)淵博，讓自己有一雙改造生活的巧手。魯迅先生說(shuō)過(guò)：讀書(shū)就像蜜蜂采蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣。采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)。還有什么比博覽群書(shū)更有意思的嗎？相信讀書(shū)一定是最好不過(guò)的游戲了；也是生活最精彩的片段了。

愛(ài)書(shū)吧！如果你開(kāi)始愛(ài)書(shū)，那么，你的靈魂會(huì)燃燒在虛擬和幻想上。因?yàn)樵谶@個(gè)星球上，存在著一個(gè)偉大的真理：當(dāng)你渴望得到某種東西時(shí)，最終一定能夠得到，因?yàn)檫@愿望來(lái)自宇宙的靈魂——書(shū)。

生活中，學(xué)習(xí)上，書(shū)，都是我們最好的朋友，它是純潔的，美麗的，它是你生活的依靠。無(wú)論你在五湖四海，都別忘了帶上一本書(shū)，它會(huì)讓你的生活更加美好，更是你前未來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。

讀書(shū)讓生活更美好作文9

書(shū)如春風(fēng)，將心田吹得百花盛開(kāi)；書(shū)如暖陽(yáng)，使內(nèi)心變得暖意融融；書(shū)如甘露，將腦海滋潤(rùn)得水波粼粼。——題記

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的大千世界讓我浮想聯(lián)翩，曲折動(dòng)人的情節(jié)讓我身臨其境，而那些經(jīng)典人物的成長(zhǎng)又總讓我贊嘆不已。從三歲讀的生字卡片，到六歲讀的童話故事，到九歲讀的兒童文學(xué)，再到現(xiàn)在十二歲讀的中外名著，從懵懵懂懂，到感受著主人公的悲辛歡喜，兩個(gè)大書(shū)柜的書(shū)讓我受益匪淺。

六歲時(shí)，每天晚上我都纏著媽媽給我讀青少年版的《水滸傳》，當(dāng)時(shí)的我只是被緊張激烈的情節(jié)所吸引，其余的一概不懂。漸漸長(zhǎng)大，我開(kāi)始讀大人們讀的那一版本，雖然有很多讀不明白的地方，但是因?yàn)楣适虑楣?jié)我已經(jīng)太熟了，所以讀起來(lái)也并不難，捧著這樣厚厚的一本書(shū)，讓我充滿了成就感。每個(gè)周末，我都會(huì)靜靜地在書(shū)房里捧著心愛(ài)的書(shū)，讀得津津有味，讀書(shū)讓我的生活更充實(shí)。

從前我喜歡讀各種小故事，現(xiàn)在我開(kāi)始讀中外名著。當(dāng)語(yǔ)文課老師講到《窮人》的作者列夫·托爾斯泰的代表作時(shí)，我自信地給同學(xué)們介紹了《安娜·卡列尼娜》這本書(shū)，同學(xué)們都向我投來(lái)欽佩的目光。

在書(shū)的海洋里，我經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)旅行——我和英子一起在胡同里玩；和林語(yǔ)堂一起看蘇東坡生活命運(yùn)的起起落落；和江姐一起繡鮮艷的紅旗；和魯濱遜一起在荒島求生；和尼爾斯一起騎鵝旅行……這些情節(jié)就像電影一樣在我的腦海中放映，讀書(shū)讓我的生活更精彩。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀書(shū)讓我感受了太多的快樂(lè)，讓我的生活更美好。

讀書(shū)讓生活更美好作文10

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的至理名言。書(shū)，能豐富我們的知識(shí)；書(shū)，能成為我們勵(lì)志的心靈雞湯；書(shū)，使能使生活更美好。

小時(shí)候，我經(jīng)常纏著爺爺給我講童話故事，從那鮮活生動(dòng)的童話故事中，我找到了一個(gè)多彩而純真的世界，我深深的認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。在那鮮活生動(dòng)的童話故事中，我認(rèn)識(shí)了美麗純潔的白雪公主、勤勞善良的灰姑娘、單純可愛(ài)的小紅帽……我非常喜歡這些形形色色的朋友，他們的命運(yùn)牽動(dòng)著我的心。在那段時(shí)間里，我迷上了讀書(shū)。

上了小學(xué)，我的許多天真而又幼稚的問(wèn)題都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案，于是我又向《十萬(wàn)個(gè)為什么》進(jìn)攻，從書(shū)中汲取了更多的知識(shí)，明白了許多的道理。

上了四年級(jí)，我不再滿足于《十萬(wàn)個(gè)為什么》繼續(xù)向其他書(shū)進(jìn)攻，如《苦兒流浪記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》……我常常會(huì)為書(shū)中人物的悲慘遭遇而感到惋惜，為皆大歡喜的結(jié)局而感到的快樂(lè)。

如果說(shuō)書(shū)是蔚藍(lán)的大海，那我就是小魚(yú)，在書(shū)的海洋中游動(dòng)；如果說(shuō)書(shū)是遼闊的天空，那我就是小鳥(niǎo)，在天空中翱翔；如果說(shuō)書(shū)是廣闊的大地，那就是小草，汲取土中的營(yíng)養(yǎng)。

書(shū)，給了我一個(gè)夢(mèng)幻般的天堂，在這里我可以盡情的暢游，無(wú)拘無(wú)束。

讀書(shū)讓生活更美好作文11

飯，可以一日不吃，覺(jué)，可以一日不睡，但，書(shū)，不可一日不讀。俗話說(shuō)的好：蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。詩(shī)人李苦禪也寫(xiě)到：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”書(shū)是生命的守護(hù)神。

小時(shí)候，我在愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下，愛(ài)上了讀書(shū)，有空的時(shí)候，我總會(huì)纏著媽媽給我講十萬(wàn)個(gè)為什么，我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在十萬(wàn)個(gè)為什么里面找到了答案，因此書(shū)像磁石一樣吸引著我。讀書(shū)豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，他像一個(gè)個(gè)小伙伴一樣與我形影不離。

讓我印象最深的是有一次幾個(gè)同學(xué)聊到了《三國(guó)演義》，這引起了我的好奇心，“曹操率多少萬(wàn)大軍攻孫權(quán)？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)到，我立馬回答：“100萬(wàn)。”那我再問(wèn)你：“哪三英戰(zhàn)呂布？”“劉備、關(guān)羽、張飛。”我斬釘截鐵的回答道。同學(xué)們聽(tīng)了都連連拍手叫好，這使我興趣大發(fā)，大聲說(shuō)道：“我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們能答的上來(lái)嗎？”同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)出題。”我問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)五虎上將是哪幾位？”同學(xué)們聽(tīng)了先是一片激烈的討論，然后就是鴉雀無(wú)聲了，過(guò)了大約10分鐘，我看同學(xué)們沒(méi)有人能答得出來(lái)，我便高興的說(shuō)：“我來(lái)公布答案吧，五虎上將是：張飛、趙云、關(guān)羽、黃忠、馬超。”“付偉業(yè)你太棒了。”教室里傳來(lái)一陣陣掌聲。這讓我更喜歡看書(shū)了。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。如果說(shuō)書(shū)是大海，我便是一條小魚(yú)在書(shū)中暢游；如果書(shū)是天空，我便是一只小鳥(niǎo)在書(shū)中翱翔，讀書(shū)讓生活更美好。

讀書(shū)讓生活更美好作文12

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言，鼓勵(lì)人們多讀書(shū)。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，其實(shí)每一本書(shū)都有值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟的道理。

最近我正在讀四大名著《三國(guó)演義》。其實(shí)我最喜歡關(guān)羽從溫酒斬華雄到單刀赴會(huì)，從刮骨療傷到敗走麥城，從這大大小小的幾件事中就能體現(xiàn)出關(guān)羽是一個(gè)有武力有謀略的軍事天才。雖然是因?yàn)殛P(guān)羽鎮(zhèn)守荊州后越來(lái)越驕傲，才導(dǎo)致最后的敗局。可我認(rèn)為關(guān)于仍然是一個(gè)英雄。可我認(rèn)為關(guān)于仍然是一個(gè)英雄。他重情重義不清晰，屈服他當(dāng)?shù)摹坝⑿邸倍帧?/p>

在生活中我也經(jīng)常與關(guān)羽做對(duì)比。在我面對(duì)著像高山一樣的作業(yè)時(shí)，我內(nèi)心瞬間就崩潰了，我真不知道這么一大堆作業(yè)我什么時(shí)候才可以寫(xiě)完。要是在以前我早不寫(xiě)了，什么時(shí)候心情好了再寫(xiě)。現(xiàn)在呢，每次看著這些作業(yè)我總是特別的興奮，一不小心就激發(fā)我的斗志。因?yàn)槲視?huì)把那一些作業(yè)當(dāng)成我的對(duì)手，我就是關(guān)羽我挑戰(zhàn)完一波又去挑戰(zhàn)一波，直到看不見(jiàn)敵人為止。雖然有時(shí)很累，但大獲成功后的心情只有自己可以體會(huì)，這也讓我的學(xué)習(xí)越來(lái)越輕松，越來(lái)越有動(dòng)力。

之所以有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)歸功于書(shū)籍，每一本經(jīng)典書(shū)籍都會(huì)讓我有不同的收獲，蘇軾曾說(shuō)過(guò):“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。”確實(shí)如此。

讀書(shū)帶給我的收獲不止這一點(diǎn)，它讓我的生活更加美好，更加充實(shí)更加有意義。

讀書(shū)讓生活更美好作文13

高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得書(shū)籍是一位良師益友，它一直陪伴著我。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎，”這句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性，古詩(shī)中有“問(wèn)渠哪得清如許。為有源頭活水來(lái)。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀書(shū)，讀有益的書(shū)，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”了。

放學(xué)之后，我鉆進(jìn)房間里，手里拿著一本《裝在口袋里的爸爸》。書(shū)中的“爸爸”經(jīng)常發(fā)明一些有趣的東西：有隱形藥水，有動(dòng)物餅干，有可以把東西變成金色的粉墨……里面還有怪博士經(jīng)常想奪走他的發(fā)明。還好有他的兒子利用發(fā)明一次又一次的打敗了怪博士，至于他自己為啥不用發(fā)明，因?yàn)樗蛬寢尳?jīng)常吵架，每吵一次，他的身高就會(huì)減少十厘米。就這樣，他現(xiàn)在只有拇指大小。

讀完這本書(shū)以后，我覺(jué)得書(shū)中的爸爸非常聰明，能發(fā)明出各種神奇的東西，而怪博士非常可惡。

閑暇之時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《名偵探柯南》，里面的故事非常可怕。講的是一個(gè)個(gè)殺人事件，主角柯南憑著自己超強(qiáng)大腦和觀察力，偵破了一個(gè)個(gè)殺人事件。我敬佩他那冷靜的大腦和觀察力，正是因?yàn)檫@本書(shū)的影響，我立志要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名警察。

讀了這些書(shū)之后，我懂得了在挫折面前不能放棄。

書(shū)籍讓生活更美好。

讀書(shū)讓生活更美好作文14

一個(gè)陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的午后，搬一把藤椅到陽(yáng)臺(tái)，捧一本自己喜歡的書(shū)籍，嗅著文字散發(fā)出來(lái)的墨香，讓思緒在字里行間盡情地徜徉。這是我能想到的最美好的事。

小時(shí)候還在外婆家時(shí)，我常常帶一兩本書(shū)到一個(gè)湖邊的小丘，在晨光的照耀下嗅著墨香。太陽(yáng)的光芒為我鍍上一層薄金，抬頭一望，仿佛那高聳的山上，孫悟空正與金銀角大王打得不可開(kāi)交。一瞬騰云駕霧，一瞬又游走于山水之間。在這境界里，我都被外婆的“一語(yǔ)”才驚醒“夢(mèng)中人”，就這樣，它伴著我走過(guò)了我3年的童年光景。讀書(shū)讓生活更美好！

上了小學(xué)，我開(kāi)始喜歡上《紅巖》這一類(lèi)的小說(shuō)。還記得在一個(gè)月光皎潔的夜晚，我早早就閉了燈，但不久又心癢癢，冒著被“男女混合雙打”的危險(xiǎn)又讀起來(lái)。天上的星星如此地皎潔，讓月亮母親蒙在鼓里。當(dāng)我看到“江姐被殘酷的國(guó)民黨特務(wù)折磨著”時(shí)，我的心中驟然升起了一陣熊熊烈火，替江姐打抱不平。目光又轉(zhuǎn)到“在他們心中的五星紅旗在白公館偷偷升起”時(shí)，我心中不禁一陣激昂。突然，一聲悶雷打破了我的思緒。伴隨而來(lái)的是媽媽的河?xùn)|獅吼：“這么晚了，幾點(diǎn)還不睡覺(jué)？”頓時(shí)，我臉羞得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。讀書(shū)，雖有時(shí)驚險(xiǎn)但樂(lè)趣無(wú)窮。

“讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話一樣。”是啊，回首一路讀書(shū)的歷程，每讀一本書(shū)，我都有一種與作者面對(duì)面交流的感受。朋友，讓我們拾起書(shū)籍，沉浸在書(shū)香之中吧！

讀書(shū)讓生活更美好作文15

最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗邊，捧著自己喜歡的書(shū)，細(xì)細(xì)品味讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。讀書(shū)，讓生活更美好。

書(shū)就是風(fēng)箏，那么讀書(shū)就是風(fēng)箏線，緊緊地牽著那本書(shū)，永遠(yuǎn)不分離。讀書(shū)會(huì)給予我們無(wú)窮的知識(shí)與智慧，讓我們了解世界各地的文化，帶我們領(lǐng)略世界各地。當(dāng)我們傷心難過(guò)時(shí)，打開(kāi)書(shū)看一看，書(shū)會(huì)安慰你，甚至逗笑你。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，打開(kāi)書(shū)看一看，書(shū)會(huì)陪伴你，給你溫暖與陽(yáng)光，你不會(huì)再感到孤獨(dú)。書(shū)就是一盞明燈，為我們照亮前方的道路，指引我們走向成功！讀書(shū)，讓生活更美好。

小時(shí)候，我在媽媽的帶領(lǐng)下，愛(ài)上了讀書(shū)。只要有時(shí)間，我就纏著媽媽給我講故事，而不是和小朋友們瘋玩。在童話的世界里，我因賣(mài)火柴的小女孩悲慘遭遇而傷心流淚；我為白雪公主的美好結(jié)局而暗自喝彩……

讀書(shū)，豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了是非喜悲。

上了小學(xué)，我開(kāi)始識(shí)字，能夠自己讀書(shū)了。我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。可后來(lái)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》已滿足不了我的需要，《我們愛(ài)科學(xué)》《博物》……出現(xiàn)在我的面前。

書(shū)是很好的伴侶，在你無(wú)聊時(shí)，引起你的興趣。有一次，我在一本雜志上看到了做甜點(diǎn)的做法，這引起了我的興趣。我立馬找來(lái)材料、工具按照書(shū)上的做法做出了美味的甜點(diǎn)，味道還不錯(cuò)！我拿起剛做好的甜點(diǎn)給了媽媽和其他人嘗了一點(diǎn)。“哇！太好吃了！你真厲害！”“蠻好吃的這個(gè)甜點(diǎn)，還有嗎？”“你真是心靈手巧啊！”聽(tīng)了家里人的贊美，我更加有信心了。從此，我愛(ài)上了美食，嘗試著做各種甜點(diǎn)的做法。美食書(shū)籍，豐富了我的業(yè)余生活，讓我的生活更美好。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)吧，讓你的生活更美好。

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