ossc留學(xué)生網(wǎng),留學(xué)生服務(wù)中心cscse

下面，我將用我自己的方式來(lái)解釋ossc留學(xué)生網(wǎng)的問(wèn)題，希望我的回答能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｗ屛覀冮_(kāi)始討論一下ossc留學(xué)生網(wǎng)的話題。

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未獲得國(guó)外學(xué)歷認(rèn)證,如何將檔案從留學(xué)服務(wù)中心轉(zhuǎn)出

留學(xué)服務(wù)中心僅僅是存檔案，需要的時(shí)候開(kāi)個(gè)出國(guó)留學(xué)證明。

國(guó)內(nèi)和英國(guó)出現(xiàn)名為“中國(guó)留學(xué)生服務(wù)中心”的機(jī)構(gòu)（又稱：中留服OSSC），通過(guò)視覺(jué)混淆，對(duì)中國(guó)學(xué)生開(kāi)展留學(xué)咨詢和中介業(yè)務(wù)（本碩申請(qǐng)、續(xù)簽等），憑借文字游戲手段，對(duì)留學(xué)生進(jìn)行欺騙。

再此強(qiáng)調(diào)：中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心（英文簡(jiǎn)稱：CSCSE）是教育部直屬事業(yè)單位，是擁有政府背景的事業(yè)單位。“中國(guó)留學(xué)生服務(wù)中心”等該類型機(jī)構(gòu)，與中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心無(wú)任何關(guān)聯(lián)。

出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)生在國(guó)內(nèi)合作院校進(jìn)行外語(yǔ)培訓(xùn)及留學(xué)預(yù)備課程的學(xué)習(xí)，在國(guó)內(nèi)的階段性學(xué)習(xí)結(jié)束后，成績(jī)合格的學(xué)生可赴國(guó)外學(xué)習(xí)，在注冊(cè)國(guó)外大學(xué)學(xué)籍后，學(xué)生繼續(xù)攻讀國(guó)外院校相應(yīng)的課程，取得國(guó)外大學(xué)學(xué)位。國(guó)外大學(xué)將視國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的情況豁免相應(yīng)的課程或?qū)W分。

出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目是中心為培養(yǎng)適應(yīng)全球化發(fā)展趨勢(shì)并具有國(guó)際化背景的高素質(zhì)應(yīng)用型人才探索出的一種全新模式；項(xiàng)目疏導(dǎo)和規(guī)范了有關(guān)院校的跨境教育項(xiàng)目，是協(xié)助教育部規(guī)范出國(guó)留學(xué)市場(chǎng)秩序、建立出國(guó)留學(xué)示范樣板，有效推動(dòng)我國(guó)國(guó)際教育事業(yè)健康發(fā)展的重要舉措。

中留服認(rèn)證的學(xué)歷有用嗎

有用。

只要是正規(guī)的中外合作留學(xué)院校，國(guó)家就承認(rèn)中外合作留學(xué)院校的學(xué)歷。留學(xué)回國(guó)后，學(xué)歷可由留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證，學(xué)信網(wǎng)可查詢認(rèn)證學(xué)歷。不會(huì)影響你在中國(guó)找工作參加的各種考試。

中留服是國(guó)內(nèi)一家從事國(guó)(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證的專業(yè)性機(jī)構(gòu)。也因留服認(rèn)證的專業(yè)性和準(zhǔn)確性，已經(jīng)得到了社會(huì)各界的普遍認(rèn)可。一般情況下，留服認(rèn)證可以用在國(guó)內(nèi)考博、考公務(wù)員、積分落戶、部分企事業(yè)單位入職或者晉等。

中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心（CSCSE），是教育部直屬事業(yè)單位，以事業(yè)單位法人注冊(cè)，主要從事出國(guó)留學(xué)、留學(xué)回國(guó)和來(lái)華留學(xué)以及教育國(guó)際交流與合作的有關(guān)服務(wù)，與國(guó)內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)建立了良好的業(yè)務(wù)合作關(guān)系。

事件聲明

國(guó)內(nèi)和英國(guó)出現(xiàn)名為“中國(guó)留學(xué)生服務(wù)中心”的機(jī)構(gòu)（又稱：中留服OSSC），通過(guò)視覺(jué)混淆，對(duì)中國(guó)學(xué)生開(kāi)展留學(xué)咨詢和中介業(yè)務(wù)（本碩申請(qǐng)、續(xù)簽等），憑借文字游戲手段，對(duì)留學(xué)生進(jìn)行欺騙。?

再此強(qiáng)調(diào)：中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心（英文簡(jiǎn)稱：CSCSE）是教育部直屬事業(yè)單位，是擁有政府背景的事業(yè)單位。“中國(guó)留學(xué)生服務(wù)中心”等該類型機(jī)構(gòu)。

與中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心無(wú)任何關(guān)聯(lián)；如果有人自稱是在上海或英國(guó)的中留服員工，大家更要提高警惕，因?yàn)槟壳爸袊?guó)（教育部）留學(xué)服務(wù)中心辦公地點(diǎn)只設(shè)立在北京。?

“學(xué)歷本位”不再流行了嗎？

據(jù)英國(guó)媒體報(bào)道，“望子成龍”是每個(gè)華人父母對(duì)子女的傳統(tǒng)期望。對(duì)旅英華人來(lái)說(shuō)，子女教育更是不能忽視的重中之重，對(duì)兒女教育的好壞，直接關(guān)系到他們?nèi)蘸竽芊裨谟?guó)社會(huì)立足。尤其是從事繁重體力勞動(dòng)的第一代華人，大都期望孩子能走上“學(xué)歷制勝”的道路，成為名校畢業(yè)生，進(jìn)而尋找一份待遇優(yōu)厚的工作，“坐進(jìn)辦公室”，獲得主流社會(huì)承認(rèn)。

但對(duì)不少生長(zhǎng)在英國(guó)或已久居英國(guó)的“華二代”來(lái)說(shuō)，考大學(xué)卻未必能符合他們的興趣。“女兒居然要我找地方給她學(xué)美發(fā)，我暈!她說(shuō)她喜歡整這個(gè)。”一位華人母親在某華人論壇上表達(dá)了焦慮之情。盡管她對(duì)女兒的興趣表示理解，但女兒“不想讀書(shū)”的選擇仍然讓她非常“頭痛”。另一位華人家長(zhǎng)也不禁發(fā)問(wèn)：“看著別家的孩子都那么有出息，考名牌大學(xué)的比比皆是，除了上學(xué)，還有別的路可以走嗎?”

英職業(yè)教育盛產(chǎn)富豪

正當(dāng)許多人心里打鼓時(shí)，一條出自英國(guó)高等教育統(tǒng)計(jì)局的新聞也給“讀書(shū)立業(yè)”的前景蒙上陰影。數(shù)據(jù)顯示，28%的英國(guó)大學(xué)生在畢業(yè)三年半后仍未找到全職工作，其中不少人還是名校出身。而隨著聯(lián)合政府緊縮政策的推行，大部分英國(guó)大學(xué)的學(xué)費(fèi)將從明年起漲至每年9000鎊，算下來(lái)培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生將花費(fèi)家長(zhǎng)27，000鎊，子女的就業(yè)問(wèn)題卻仍不好解決，究竟花這么多錢讀書(shū)還值不值?

與此同時(shí)，另一條有關(guān)“職業(yè)教育富豪榜”的新聞引起了英國(guó)民眾關(guān)注。在這份由英國(guó)倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)(City & Guilds)發(fā)布的富豪榜上，為很多華人所熟知英國(guó)名廚杰米?奧利弗、創(chuàng)業(yè)節(jié)目“Dragons' Den”投資家德博拉?米登、JCB挖土機(jī)老板安東尼?班福德等均榜上有名。這些出人頭地的百萬(wàn)富翁們有一個(gè)共同點(diǎn)——都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，而是選擇成為學(xué)徒或進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，并且從這里出發(fā)，靠“一技之長(zhǎng)”闖蕩天下獲得成功。

City & Guilds的負(fù)責(zé)人表示，這些人的成功證明了不靠大學(xué)學(xué)歷也能創(chuàng)造一片屬于自己的天地，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，除了花費(fèi)兩萬(wàn)多鎊讀三年大學(xué)之外，還有別的路可以走。

正如其所言，不只是這些赫赫有名的“大人物”，大部分從職業(yè)教育學(xué)校畢業(yè)的技術(shù)人才也能尋獲到一份薪資優(yōu)厚的工作。數(shù)據(jù)顯示，擁有英國(guó)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)三級(jí)(NVQ3)的技術(shù)工人，平均年薪可達(dá)24，000至26，000的水平。相比之下，英大學(xué)本科畢業(yè)生平均不到25，000的起薪顯得沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，即使將目光放遠(yuǎn)，畢業(yè)三年半以后的大學(xué)生，也只有14.9%的人收入能達(dá)到30，000至35，000鎊的水平。可見(jiàn)高薪職位并不只為大學(xué)生所準(zhǔn)備。

“學(xué)歷本位”不再流行

不過(guò)雖然技術(shù)工種的待遇頗佳，但在傳統(tǒng)觀念熏陶下，“有沒(méi)有學(xué)歷”仍是很多華人父母判斷子女是否“成龍”的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。尤其是在英國(guó)辛苦打拼的“華一代”，在生存、身份等基本問(wèn)題解決后，大都不希望子女再像他們那樣從事辛苦的體力工作。在他們看來(lái)，“水管工”、“電工”、“裝修工”等技術(shù)工種在英國(guó)雖然收入不菲，但仍是“藍(lán)領(lǐng)”一族。甚至在學(xué)術(shù)傳統(tǒng)濃厚的英國(guó)社會(huì)，人們的觀念也一度非常保守，學(xué)歷高低曾是社會(huì)衡量一個(gè)人身價(jià)的重要依據(jù)。選擇“職業(yè)教育”也一度被英國(guó)人看作為，“能力不夠”、“考不上大學(xué)”之后的無(wú)奈選擇。

但也正因?yàn)檫@種觀念，英國(guó)的職業(yè)技術(shù)教育相比美、德、法等制造業(yè)大國(guó)來(lái)說(shuō)一度落后，難以為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供足夠數(shù)量的技術(shù)工人，成為其戰(zhàn)后衰落的客觀原因之一。為此，近年來(lái)英國(guó)政府專門從大眾觀念入手，改革教育體制，扭轉(zhuǎn)英國(guó)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的歧視態(tài)度。在此大背景下，華人改變對(duì)職業(yè)教育的成見(jiàn)顯得尤為重要。

根據(jù)目前的英國(guó)教育制度，職業(yè)教育已經(jīng)與傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)教育處在完全平等的位置。中學(xué)畢業(yè)后，學(xué)生即可以選擇讀A-Levels， 也可以選擇進(jìn)入職業(yè)學(xué)校按普通國(guó)家職業(yè)資格(GNVQ)或NVQ學(xué)習(xí)，考取NVQ4、5級(jí)證書(shū)者，其學(xué)歷將分別與學(xué)士、碩士學(xué)位等同。

此外，為突出職業(yè)教育的地位，英政府規(guī)定很多崗位，特別是技術(shù)崗位的就業(yè)人員，都必須有相應(yīng)的GNVQ或NVQ證書(shū)，并拉開(kāi)持證者與無(wú)證者之間的工資差距。在此背景下，職業(yè)證書(shū)已成為很多英國(guó)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)認(rèn)可度很高。現(xiàn)實(shí)中甚至有留學(xué)生在英國(guó)取得碩士學(xué)位后，再重返校園接受職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的例子。

“學(xué)術(shù)”“職業(yè)”靈活選

然而，讓子女早早地選擇學(xué)習(xí)職業(yè)技能，而“放棄”晉升名校的打算，很多華人家長(zhǎng)恐怕仍然難以釋?xiě)选５珜?shí)際上，英國(guó)的教育制度非常靈活，學(xué)生可以在GNVQ、NVQ與A-Levels課程間相互轉(zhuǎn)學(xué)，獲得GNVQ高級(jí)或NVQ3證書(shū)的人，可直接申請(qǐng)大學(xué)攻讀本科，重回“學(xué)術(shù)道路”，持有更高級(jí)證書(shū)的人更可以攻讀碩士、博士學(xué)位。去年曾代表保守黨參選下議員的華裔候選人李澤文先生，也是在中學(xué)畢業(yè)后先進(jìn)入警隊(duì)接受培訓(xùn)，成為公務(wù)人員，后到劍橋大學(xué)攻讀學(xué)位，再憑自己的一身本事“闖天下”。

翻開(kāi)任何一所英國(guó)college的招生手冊(cè)，其實(shí)英國(guó)的職業(yè)教育內(nèi)容挺豐富：從美容師、嬰兒護(hù)理到飛機(jī)維修師應(yīng)有盡有，選擇走職業(yè)路線的人還可以拿到政府經(jīng)費(fèi)支持。中學(xué)生畢業(yè)后可以得到一張政府提供的價(jià)值1000英鎊的“代金券”，學(xué)生可以用它支付培訓(xùn)費(fèi)，“購(gòu)買”使自已達(dá)到NVQ2水平的機(jī)會(huì)。此后一般的職業(yè)教育學(xué)費(fèi)每年在3000至5000左右，相對(duì)于“進(jìn)大學(xué)”，性價(jià)比頗高。

中留服OSSC的負(fù)責(zé)人陳先生告訴《英中時(shí)報(bào)》，此前在中學(xué)畢業(yè)后，選擇走“職業(yè)路線”的學(xué)生大約占總?cè)藬?shù)的20-30%，但在英國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)漲價(jià)及就業(yè)形勢(shì)的影響下，相對(duì)實(shí)用的職業(yè)教育預(yù)計(jì)會(huì)更受歡迎，選擇走職業(yè)路線的學(xué)生人數(shù)有望升至40%以上。

陳先生還特別提到，英國(guó)的職業(yè)教育制度不光給面臨升學(xué)的青少年們提供了更多選擇，對(duì)很多已經(jīng)走入社會(huì)的成年人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)“充電”的好機(jī)會(huì)。成年人完全可以選擇“考取資格證+工作+考取高級(jí)資格證”的模式，提升自己的職業(yè)水平。曾有一個(gè)在天空電視臺(tái)(SKY)工作的華人青年，就是先利用工作+考取NVQ交替進(jìn)行的方法，目前他已經(jīng)拿到高級(jí)工程師的資格，工作7年后年薪已達(dá)到近4萬(wàn)鎊。而他當(dāng)初上大學(xué)的同學(xué)，剛大學(xué)畢業(yè)就面臨全球經(jīng)濟(jì)不景，失業(yè)裁員升高的就業(yè)困境。學(xué)位證還沒(méi)職業(yè)證好使?這難道不是對(duì)“學(xué)歷本位”赤裸裸的諷刺?

留英上“職校”行得通

不僅對(duì)華人子女來(lái)說(shuō)，職業(yè)教育為他們提供了一個(gè)“考大學(xué)”之外的新選擇，對(duì)廣大華人留學(xué)生而言，英國(guó)的職業(yè)教育的大門也是敞開(kāi)的。

在日前舉行的“中英職業(yè)教育對(duì)話”研討會(huì)上，英方表示歡迎中國(guó)學(xué)生特別是職業(yè)院校學(xué)生來(lái)英留學(xué)。據(jù)英哈克尼學(xué)院國(guó)際合作部主任卡贊普爾介紹，出身職校的中國(guó)留學(xué)生，可以按照和高中、本科留學(xué)一樣的途徑申請(qǐng)繼續(xù)教育學(xué)院入讀，他們?cè)谥袊?guó)考取的證書(shū)也可以通過(guò)認(rèn)證轉(zhuǎn)換成學(xué)分，并能在職業(yè)和學(xué)術(shù)教育中自由選擇。不過(guò)卡贊普爾也提醒，申請(qǐng)英國(guó)的職業(yè)教育學(xué)院時(shí)也需提供雅思成績(jī)，有意者需提前準(zhǔn)備。

據(jù)陳先生介紹，相對(duì)于英國(guó)人一般樂(lè)于選擇的技術(shù)工種，例如電工、水管工等，華人及留學(xué)生會(huì)更多的選擇藝術(shù)、會(huì)計(jì)及計(jì)算機(jī)類專業(yè)就讀，以發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。

正如一位華人家長(zhǎng)所言，“有熱愛(ài)，有才華，條條大路通羅馬”，作為日夜為子女操心的家長(zhǎng)，大可以將視界放開(kāi)闊一些。如今英國(guó)的教育制度，已為包括華人子女在內(nèi)的所有年輕人提供了除“考取功名”之外的多種機(jī)會(huì)，特別是對(duì)那些動(dòng)手能力強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，與其要求他們“為父母期望上個(gè)大學(xué)，做份自己并無(wú)熱情的工作”，較低的學(xué)費(fèi)，較高的就業(yè)率和收入，上職校不失為在當(dāng)下一個(gè)實(shí)用的選擇。

非常高興能與大家分享這些有關(guān)“ossc留學(xué)生網(wǎng)”的信息。在今天的討論中，我希望能幫助大家更全面地了解這個(gè)主題。感謝大家的參與和聆聽(tīng)，希望這些信息能對(duì)大家有所幫助。

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