sia藝術(shù)留學(xué)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng),sia藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)
sia藝術(shù)留學(xué)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng),sia藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)
sia藝術(shù)留學(xué)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的今日更新不僅僅是技術(shù)上的更新,更是人們生活方式的改變。今天,我將和大家探討關(guān)于sia藝術(shù)留學(xué)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的今日更新,讓我們一起探討它對(duì)我們生活的影響。
文章目錄列表:
1.藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)哪家強(qiáng)2.sia藝術(shù)留學(xué)和斯芬克哪個(gè)好?
3.SIA國(guó)際藝術(shù)留學(xué)的課程安排
藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)哪家強(qiáng)
藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)哪家強(qiáng)答案如下:
斯芬克(行業(yè)最早的先驅(qū))
創(chuàng)辦不久就被新東方收購(gòu),合作是雙贏的局面,斯芬克借助名氣發(fā)展壯大,另一方面新東方也借助斯芬克敲開(kāi)了藝術(shù)留學(xué)板塊的大門。和資本的融合讓運(yùn)營(yíng)的邊際成本瞬間減半,管理和經(jīng)營(yíng)上都還算穩(wěn)扎穩(wěn)打,綜合實(shí)力一時(shí)比其他機(jī)構(gòu)高了許多。
SIA(規(guī)模最大也最有錢)
規(guī)模最大,也最有錢也是最早提出保過(guò)的機(jī)構(gòu),且嚴(yán)格把控教師所帶學(xué)生數(shù)量。SIA一直秉持業(yè)績(jī)?yōu)橥酰沟妙檰?wèn)、老師有著很大不小的壓力,所以大家在咨詢的時(shí)候,建議還是多準(zhǔn)備些問(wèn)題,避開(kāi)自己“被業(yè)績(jī)”。
ACG在教學(xué)上的投入算高)
在一線梯隊(duì)里面算很便宜的,在教學(xué)上的投入算高,有自己獨(dú)特的教學(xué)模式,教務(wù)督導(dǎo)在教學(xué)體驗(yàn)中占的比重大,上市公司財(cái)報(bào)透明,產(chǎn)品體系分成time-based、project-based和research-based。
但也因成立時(shí)間長(zhǎng)且過(guò)于穩(wěn)定,機(jī)構(gòu)經(jīng)常出現(xiàn)“官僚主義”如果你的顧問(wèn)和主帶老師在機(jī)構(gòu)的地位不夠,基本匹配不到好資源。
ROSSO(性價(jià)比高)
三個(gè)聯(lián)合創(chuàng)始人都是海外名校背景出身,所以本質(zhì)上比較側(cè)重教學(xué),價(jià)格也比較親民,性價(jià)比不錯(cuò)。創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)至今仍在一線帶學(xué)生,江浙一帶實(shí)力雄厚,二級(jí)城市校區(qū)實(shí)力較為突出。
美行思遠(yuǎn)(老板有多行產(chǎn)業(yè))
老板有多行產(chǎn)業(yè),早年資產(chǎn)雄厚,但也因近幾年房地產(chǎn)等行業(yè)均縮水,近兩年以超低的價(jià)格來(lái)吸引學(xué)生,獲取了一大批學(xué)生的青睞。看來(lái)也絲毫不影響機(jī)構(gòu)江湖地位。
漢藝—HART(主打價(jià)值觀統(tǒng)一)
一個(gè)號(hào)稱絕不代做專注教學(xué)80%都是升研學(xué)員的機(jī)構(gòu)。可能很多同學(xué)不知道這個(gè)機(jī)構(gòu),但提到康石石,逛知乎和b站的同學(xué)會(huì)很熟悉。管理方面也主打價(jià)值觀統(tǒng)一,所以師資不太有頂尖院校畢業(yè)生以單純努力勤奮的自己培養(yǎng)起來(lái)的老師為主。
藝界(求輕求快)
名不見(jiàn)金磚偷偷發(fā)育快速在全國(guó)鋪開(kāi)的機(jī)構(gòu),不拘小節(jié),過(guò)去脫于某M機(jī)構(gòu),也發(fā)生過(guò)合伙人分家的常規(guī)劇情,小清新的風(fēng)格,求輕求快,很好的利用了各地的共享空間,給勤奮的創(chuàng)始人道一聲辛苦。老板比較有商業(yè)頭腦,頂尖老師多,但很多是兼職。
AF(起步西安)
AF起步西安,大秦故地,運(yùn)營(yíng)打法很是騷氣,沒(méi)有急于進(jìn)駐北京上海,而是從西部、中部開(kāi)始西安武漢長(zhǎng)沙鄭州),像極了大秦一統(tǒng)天下的路徑,我們很是懷疑這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史情節(jié),味道濃濃的。
SKD(教學(xué)質(zhì)量在線)
小圈子內(nèi)火的藝術(shù)工作室,相比連鎖型機(jī)構(gòu),它更像是那種工作室和培訓(xùn)班的感覺(jué)。創(chuàng)始人是海外留學(xué)背景,前期是低價(jià)走量的策略,收獲了大量口碑和成功案例。目前“收了”大批行業(yè)里大機(jī)構(gòu)待過(guò)的資深老師,有他們的加入和認(rèn)可,教學(xué)質(zhì)量在線。
sia藝術(shù)留學(xué)和斯芬克哪個(gè)好?
藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)排名比較靠前的
1.斯芬克藝術(shù)留學(xué)
2.ROSSO藝術(shù)留學(xué)
3.美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)
4.ACG藝術(shù)留學(xué)
5.SIA藝術(shù)留學(xué)
6.維歐藝術(shù)留學(xué)
7.LAC藝術(shù)作品集機(jī)構(gòu)
8.藝術(shù)留學(xué)
9.美世教育藝術(shù)留學(xué)
10.一沙國(guó)際藝術(shù)留學(xué)。了解更多藝術(shù)留學(xué)內(nèi)容
想要了解更多藝術(shù)知識(shí),可以咨詢斯芬克藝術(shù)留學(xué)。斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育是新東方集團(tuán)旗下藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu),2011年初創(chuàng)于美國(guó)紐約,擁有紐約、北京、上海、成都、杭州、深圳、廣州等12個(gè)分支機(jī)構(gòu)的藝術(shù)留學(xué)教育品牌機(jī)構(gòu),致力于服務(wù)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)者、藝術(shù)愛(ài)好者,為學(xué)生提供全球優(yōu)秀的海歸藝術(shù)導(dǎo)師及創(chuàng)新藝術(shù)課程,幫助藝術(shù)申請(qǐng)者順利實(shí)現(xiàn)藝術(shù)深造夢(mèng)想,激發(fā)自身潛能,發(fā)現(xiàn)更廣闊的藝術(shù)世界。
幾個(gè)藝術(shù)留學(xué)的機(jī)構(gòu)比較,斯芬克,ACG,SIA,AEI,哪個(gè)會(huì)比較穩(wěn)妥,作品集比較有保障斯芬克機(jī)構(gòu)的作品集比較有保障。
作品集是學(xué)生申請(qǐng)海外院校藝術(shù)專業(yè)的核心材料,作品集的質(zhì)量會(huì)很大程度影響錄取。作品集在專業(yè)性、創(chuàng)意性都有深層次的要求,展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)綜合實(shí)力。斯芬克幫助學(xué)員完成一套滿足院校申請(qǐng)需求的作品集,由4-5個(gè)項(xiàng)目組成。會(huì)根據(jù)申請(qǐng)的學(xué)位、的偏好、院校的類型,針對(duì)性的去輔導(dǎo)。免費(fèi)領(lǐng)取藝術(shù)留學(xué)方案
藝術(shù)留學(xué),推薦斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育。斯芬克專注于國(guó)際化啟發(fā)式教學(xué),以專業(yè)為核心;能力培養(yǎng)為目的,培養(yǎng)學(xué)生獲得敏銳的設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,放眼不同領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐,快速向國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境過(guò)渡。目前培訓(xùn)可覆蓋英美日澳加等13個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家,50+藝術(shù)細(xì)分專業(yè)。
藝術(shù)留學(xué)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好
藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu):
1、ROSSO國(guó)際藝術(shù)中心是一所以國(guó)際藝術(shù)院校海歸導(dǎo)師與海外在職教授為主要師資力量,專注于藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃、藝術(shù)作品集輔導(dǎo)、國(guó)際藝術(shù)設(shè)計(jì)資源整合的專業(yè)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)。
2、萊茵春天:1999年就建校了,是專門做德語(yǔ)培訓(xùn)及德國(guó)留學(xué)的機(jī)構(gòu),目前全國(guó)有四個(gè)校區(qū):北京、成都、廣州、南京,自建校至今,萊茵春天教育已成為中國(guó)著名的德語(yǔ)培訓(xùn)及德國(guó)留學(xué)綜合教育集團(tuán)。
3、sia國(guó)際藝術(shù)教育,2011年在紐約成立,深耕藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)十來(lái)個(gè)年頭,迅速發(fā)展壯大,目前在我國(guó)的北上廣深等14個(gè)城市建立分校,幫助了1萬(wàn)多名考生拿到了名校的offer,受到了業(yè)界和學(xué)員的好評(píng)
4、新東方-斯芬克,隸屬于新東方教育集團(tuán),是一家專注于國(guó)際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃的專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。幫助藝術(shù)申請(qǐng)者實(shí)現(xiàn)藝術(shù)深造夢(mèng)想。
5、AF國(guó)際藝術(shù)教育,成立于2013年,由倫敦藝術(shù)大學(xué)校友與羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院校友聯(lián)合創(chuàng)立。從藝術(shù)橋梁課,到完整的4A教學(xué)體系,再到全新的阿爾法產(chǎn)品系列。實(shí)力還是不錯(cuò)的。
6、美世教育,為學(xué)員提供一站式國(guó)際教育服務(wù)的全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)機(jī)構(gòu),涵蓋從幼兒園到研究生整個(gè)階段的留學(xué),深耕國(guó)際教育行業(yè)近20載。
SIA國(guó)際藝術(shù)留學(xué)的課程安排
第一階段作品集定位階段(1 周)
1 專業(yè)和學(xué)校定位:由SIA委派專業(yè)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)背景了解,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和興趣,專業(yè)背景和學(xué)校的專業(yè)排名和就業(yè)機(jī)會(huì),進(jìn)行專業(yè)和學(xué)校的定位。
2 作品集方案制定以及課程安排:SIA各專業(yè)老師會(huì)根據(jù)目標(biāo)學(xué)校的要求和學(xué)生的創(chuàng)作風(fēng)格,為學(xué)生定制一套完整的輔導(dǎo)方案。
第二階段作品集輔導(dǎo)和提升階段(6-10 周)
1 作品集準(zhǔn)備:學(xué)生拿到方案后,SIA的專業(yè)老師對(duì)學(xué)生做 1對(duì)1 的作品集輔導(dǎo)。
2 整體作品集提升、成型:SIA專業(yè)老師輔導(dǎo)學(xué)生完成作品集以及各個(gè)單項(xiàng)作品,以達(dá)到最優(yōu)效果,最終使作品集初步成型。
第三階段作品集后期優(yōu)化階段(2-4周)
1 作品集優(yōu)化:通過(guò)以上兩個(gè)階段課程輔導(dǎo),大部分學(xué)生都能獨(dú)立的準(zhǔn)備好作品集所需的各個(gè)系列的作品。SIA的專業(yè)老師會(huì)根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)不同學(xué)校的具體要求, 組合優(yōu)化學(xué)生的作品,將學(xué)生的單項(xiàng)作品經(jīng)過(guò)不同的組合,形成不同風(fēng)格的作品集,以適應(yīng)不同學(xué)校的申請(qǐng)需要。
2 作品集后期英文陳述:作品集中各個(gè)單項(xiàng)作品和系列作品都需配有很好的英文陳述來(lái)表明學(xué)生的創(chuàng)作思路,以便考官在審閱時(shí)對(duì)學(xué)生的作品及創(chuàng)作思路進(jìn)行良好的解讀,加深對(duì)學(xué)生的印象。專業(yè)老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)作思路,整理和補(bǔ)充精辟的英文陳述,使作品集達(dá)到最完美的效果。
3 作品集排版制作:很多學(xué)生的作品集內(nèi)容豐富,但是缺乏專業(yè)的排版,SIA堅(jiān)持即使再優(yōu)秀的作品集如果沒(méi)有合適的排版,也體現(xiàn)不出其特點(diǎn)來(lái)。專業(yè)老師會(huì)根據(jù)學(xué)生作品集所展示的系列作品和單項(xiàng)作品來(lái)幫助學(xué)生完成作品集的排版工作,并根據(jù)具體的學(xué)校要求,為學(xué)生提供作品集最后成型所需要的規(guī)格尺寸、制作材料、文件格式等詳細(xì)資料,學(xué)生最終完成作品的制作。
非常高興能與大家分享這些有關(guān)“sia藝術(shù)留學(xué)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)”的信息。在今天的討論中,我希望能幫助大家更全面地了解這個(gè)主題。感謝大家的參與和聆聽(tīng),希望這些信息能對(duì)大家有所幫助。
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