三道留學(xué),三道留學(xué)怎么樣

隨著科技的發(fā)展，三道留學(xué)的今日更新也在不斷地推陳出新。今天，我將為大家詳細(xì)介紹它的今日更新，讓我們一起了解它的最新技術(shù)。

文章目錄列表:

父母如何為子女正確選擇高考后的路

雖然高考給了越來越多學(xué)生接受高等教育的機(jī)會，但是，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻是不爭的事實。對于畢業(yè)于普普通的本科院校，沒有出色的能力特長，各方面資質(zhì)都平平，學(xué)歷沒有優(yōu)勢，工作經(jīng)驗欠缺的本科生，在這個“本科滿街走，碩士多如狗，只有海龜抖一抖”的社會里，畢業(yè)后我們?nèi)松吩谀睦铮?/p>

高考結(jié)束之后，讀國內(nèi)大學(xué)只是許多條道路中的一種，國內(nèi)本科、復(fù)讀、出國留學(xué)、留學(xué)預(yù)科1+3、出國留學(xué)3+2、出國留學(xué)2+2、出國留學(xué)4+0如何選擇一條適合自己的道路？

出路一：讀國內(nèi)本科大學(xué)

出分后，優(yōu)先選擇大學(xué)？專業(yè)？還是城市？哪個專業(yè)好就業(yè)？

致命傷：有大學(xué)上，夠二本萬事大吉

解讀：從1977年高考錄取率5%，到2016年北京一本錄取率30.53%，2017年二本錄取率計劃50%。普通本科大學(xué)的含金量已經(jīng)不在。

既然上大學(xué)，就要上個好大學(xué)，接受更先進(jìn)的教育。那些“有個大學(xué)上”的觀念是致命的。混沌中的大學(xué)和大學(xué)生活浪費了時間、會讓孩子3-4年后面臨就業(yè)難的問題。

格局越大，我們遇見的人就會越不凡，我們的眼界越寬廣。大學(xué)不只決定了學(xué)生的眼界，還直接影響了將去哪里就業(yè)。大家擠破頭皮想進(jìn)名校，并不是因為它高貴的地位，也不是因為看上去有面子，而應(yīng)該是一種思維方式、一個充滿機(jī)遇的舞臺、一個無限財富的人際圈……

出路二：復(fù)讀

優(yōu)勢：給落榜生提供了一次重新沖刺的機(jī)會

劣勢：有一定的風(fēng)險

適宜人群：有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望，有信心通過復(fù)讀沖刺國內(nèi)211、985一流名校的人。

提醒：需要承受的心理壓力大，對考生的毅力和心理素質(zhì)要求高?？荚嚾菀拙o張，成績起伏大的學(xué)生復(fù)讀風(fēng)險大。

出路三：留學(xué)

（1）直接出國留學(xué)0+4項目（國內(nèi)0年+國外4年）

需要提前1-2年準(zhǔn)備：美國名校需要有SAT及語言（托?；蜓潘迹┏煽?，名校申請截止時間一般提前十個月左右，需要在高二下半年就要考一個比較理想的成績（SAT 2000分以上、托福100分以上）來申請國外大學(xué)，才能順利在高三畢業(yè)后入讀國外大學(xué)。

英、澳對中國高中生錄取一般名校要求A-level成績AAA或AAB或雅思7分以上。需要在高一時就開始準(zhǔn)備這兩種考試。

優(yōu)勢：更早的適應(yīng)國外生活，可為移民打下基礎(chǔ)。

劣勢：如果高考后直接留學(xué)，則容易出現(xiàn)語言基礎(chǔ)薄弱、與國內(nèi)教育銜接不上、不理解國外思考模式等等。

（2）1+3留學(xué)預(yù)科（國內(nèi)1年+國外3年）

通過在國內(nèi)一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生在預(yù)科教育的基礎(chǔ)上將語言融會貫通（托福、雅思針對目的國方向選擇），一年成績合格后由國外大學(xué)有條件或無條件錄取。

優(yōu)勢：補(bǔ)足語言不足的同時一定程度上學(xué)習(xí)專業(yè)課，作為留學(xué)過渡。

適應(yīng)人群：適應(yīng)能力強(qiáng)，自制力強(qiáng)的學(xué)生。

不足：相比2+2、3+1、3+2或4+0留學(xué)成本高。學(xué)生自身語言能力不足，短時間內(nèi)難以適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)、生活，導(dǎo)致預(yù)科通過率較低，高考英語單科成績在125分以下的學(xué)生，不建議選擇。

國內(nèi)現(xiàn)在開辦1+3留學(xué)預(yù)科模式的項目魚龍混雜，由于一年學(xué)習(xí)以語言培訓(xùn)為主，學(xué)校、國內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、以及國外語言中心都可以開辦，層次參差不齊，部分教育機(jī)構(gòu)在學(xué)校租借校內(nèi)賓館、辦公室借學(xué)校名義進(jìn)行招生，國內(nèi)的預(yù)科教育質(zhì)量和教學(xué)環(huán)境國外預(yù)科都是不可同日而語的，家長學(xué)生在選擇時一定慎重。

另外，預(yù)科強(qiáng)調(diào)語言課的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和能力沒有太高要求，各個層次的學(xué)生都可以入學(xué)，很容易造成整個班級的學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，結(jié)果往往造成學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生難以獲得更大提高，學(xué)習(xí)成績靠后的學(xué)生不思進(jìn)取，形成惡性循環(huán)。

留學(xué)預(yù)科屬于非學(xué)歷教育，國內(nèi)的大多數(shù)的留學(xué)預(yù)科都是公司性質(zhì)辦學(xué)，大學(xué)與公司合作。大學(xué)提供品牌、辦學(xué)場地等。教育部不會對大學(xué)或中介機(jī)構(gòu)的留學(xué)預(yù)科的辦學(xué)資格進(jìn)行備案。

（3）2+2合作辦學(xué)（國內(nèi)2年+國外2年）

?1、計劃內(nèi)2+2

計劃內(nèi)合作辦學(xué)一般在國內(nèi)兩年，國外兩年。如果學(xué)生希望就讀合作辦學(xué)項目，在高考填報志愿時需要同時填報大學(xué)志愿及合作辦學(xué)志愿；計劃內(nèi)合作辦學(xué)最終可以頒發(fā)國內(nèi)大學(xué)文憑及國外大學(xué)畢業(yè)證。

優(yōu)勢：計劃內(nèi)合作辦學(xué)獲國內(nèi)及國外雙文憑；留學(xué)成本比直接出國讀大學(xué)節(jié)省兩年費用。

劣勢：國內(nèi)開設(shè)計劃內(nèi)留學(xué)項目的學(xué)校以地方二本為主；計劃內(nèi)合作辦學(xué)的國外合作大學(xué)一般綜合排名比較落后，所獲國外學(xué)歷文憑含金量不高；且與國內(nèi)大學(xué)統(tǒng)一填報志愿，須占用學(xué)生志愿名額；計劃內(nèi)招生人數(shù)少、招生地區(qū)受限。

2、計劃外2+2

2+2課程采用美國高校廣泛認(rèn)可的課程體系與教學(xué)計劃，分國內(nèi)兩年、國外兩年兩個階段完成學(xué)習(xí)，國外合作院校均為中外學(xué)歷互認(rèn)的美國正規(guī)大學(xué)，且國內(nèi)承辦學(xué)校大都為全國重點院校。兩年國內(nèi)課程結(jié)束且成績合格的學(xué)生將直接去國外續(xù)讀本科課程。成績合格獲本科學(xué)士畢業(yè)證，中國教育部認(rèn)證。

可去美國名校，文憑含金量高；4年時間獲取本科學(xué)士畢業(yè)證，教育部認(rèn)證；免考SAT，節(jié)省備考時間；兩年在國內(nèi)，節(jié)省留學(xué)費用。

劣勢：對學(xué)生入學(xué)要求比較高，比如北京航空航天大學(xué)出國留學(xué)2+2要求學(xué)生英語成績達(dá)到110分才能免試入學(xué)。

（4）出國留學(xué)3+2本碩連讀（國內(nèi)3年+國外2年）

三年國內(nèi)課程結(jié)束且成績合格的學(xué)生將赴英國繼續(xù)學(xué)習(xí)2年，畢業(yè)成績合格獲碩士畢業(yè)證。

優(yōu)勢：留學(xué)成本低，學(xué)習(xí)時間短，學(xué)歷國際認(rèn)可

劣勢：沒有本科畢業(yè)證

?（5）出國留學(xué)3+1+1 （國內(nèi)3年+國外1年或者2年）出國留學(xué)hnd

中國留學(xué)服務(wù)中心與蘇格蘭學(xué)歷管理委員會共同將英國高等教育文憑（HND）項目引入中國。在國內(nèi)修滿三年課程后，成績合格者可獲得由蘇格蘭學(xué)歷委員會（SQA）頒發(fā)的英國高等教育文憑（HND）證書，繼而可以前往英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、歐洲等國大學(xué)留學(xué)，獲得本科畢業(yè)證證書。2010年后不少hnd項目如人大hnd、北航hnd等改為出國留學(xué)3+2，或者出國留學(xué)3+1+1，學(xué)生可自行選擇是否讀研，學(xué)生若不讀研，持本科畢業(yè)證證回國可以單獨認(rèn)證。

優(yōu)勢：留學(xué)成本低；學(xué)業(yè)難度低，適合成績相對較低、家庭條件一般工薪階層學(xué)生就讀。

劣勢： HND為英國高等教育文憑，學(xué)生出國選擇學(xué)校以英國大學(xué)為主，其它國家對接院校少。

本科對口國外大學(xué)排名多在世界100名之后，想進(jìn)入國外名校學(xué)習(xí)建議通過讀研來實現(xiàn)，比如北航出國留學(xué)3+2學(xué)生有牛津、帝國理工、倫敦政經(jīng)等名校。

（6）出國留學(xué)4+0（國內(nèi)4年）

學(xué)生在國內(nèi)完成4年的全程教學(xué)，畢業(yè)后可以獲得國外大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士畢業(yè)證證書。

按照2010年教育部對留學(xué)生認(rèn)定規(guī)則，就讀于4+0留學(xué)項目的學(xué)生所取得的本科學(xué)士畢業(yè)證不能做文憑認(rèn)證、無法享受留學(xué)生代遇。如北京理工大學(xué)留學(xué)4+0、中央財經(jīng)大學(xué)國際本科班4+0。

道都大學(xué)的報考要項

報考資格

1．持有外國國籍者。

2．在外國，接受過12年教育的以及持有到2010年3月為止的畢業(yè)證明書者。

3．根據(jù)出入國管理法以及難民認(rèn)定法的規(guī)定，具有“留學(xué)”的在留資格以及在入學(xué)的同時可以取得“留學(xué)”的在留資格者。

4．以日本留學(xué)試驗的日本語成績在200分以上或者持有日本語2級證書以上為原則。并且需要提出成績證明書及認(rèn)定書。

5．要有日本國籍的身份擔(dān)保人（持有日本國籍并且就職于國家，團(tuán)體等日本國有企業(yè)者）

選拔方法

1. 書面審查

2. 日本語作文 800字以內(nèi)/60分鐘

3. 個人面試(每人15分鐘)

考試日程

第一期

考試時間：　2009年10月17日 (星期六)

報考受理期限：　2009年10月1日 (星期四)－2009年10月13日 (星期二)

16:00前必須送到

合格發(fā)表日： 2009年10月23日 (星期五)

入學(xué)手續(xù)截止日期：　2009年11月6日 (星期五)

第二期

考試時間： 2010年1月30日 (星期六)

報考受理期限： 2010年1月5日 (星期二)－2010年1月26日 (星期二)

16:00前必須送到

合格發(fā)表日： 2010年2月5日 (星期五)

入學(xué)手續(xù)截止日期：　2010年2月19日 (星期五)

第三期

考試時間：　2010年3月6日 (星期六)

報考受理期限：　2010年2月16日 (星期二) －2010年3月2日 (星期二)

16:00前必須送到

合格發(fā)表日：　2010年3月12日(星期五)

入學(xué)手續(xù)截止日期：　2010年3月19日(星期五)

孩子不適應(yīng)留學(xué)生活無奈歸國 留學(xué)勿盲目跟風(fēng)

《孩子不適應(yīng)留學(xué)生活無奈歸國 留學(xué)勿盲目跟風(fēng)》由10月08日報道。

訊 據(jù)寧波日報報道，近日，有位張女士致電本報記者，講述了兒子出國留學(xué)，因不適應(yīng)而打道回府一事。

初三就出去留學(xué)

這位張女士的兒子原先就讀于我市一所不錯的初中學(xué)校，成績也很好。張女士說，原來也沒想著將年紀(jì)這么小的兒子送出國，可隨著兒子學(xué)業(yè)加重，向往重視素質(zhì)教育的她和先生開始關(guān)注國外的教育。與此同時，周邊很多朋友將孩子送往國外留學(xué)。“要想以后入讀世界名校，就得及早送出去！”在朋友的勸說下，張女士去年暑假將兒子送去美國一家名牌學(xué)校。

然而，兒子在美國的發(fā)展并不如意。一方面，原本成績不錯，但因為學(xué)業(yè)銜接的原因到了美國后學(xué)習(xí)并不占優(yōu)勢，一個學(xué)年下來，居然有兩門功課掛了“紅燈籠”。更讓張女士一家痛心的是，孩子由于年紀(jì)小，不懂得照顧自己，一年下來，患上了嚴(yán)重的胃病，而且因皮膚過敏，全身皮膚開始潰爛。

考慮再三，張女士毅然決定：讓孩子回來！今年6月，孩子回到寧波，并參加了中考。由于初三的課程未上，考試成績可想而知。根據(jù)兒子的實際情況，張女士為兒子選擇了市區(qū)的一所職業(yè)高中，盡管如此，看著兒子的身體狀況一步步好轉(zhuǎn)，張女士一家人安下心來。

打道回府的不是個別

無獨有偶，記者近日還得知另一個消息。市區(qū)有名優(yōu)秀的女孩子，初中畢業(yè)時因為學(xué)習(xí)成績好，被送到美國一所高中學(xué)校留學(xué)，可高中畢業(yè)后，并未如愿申請到世界名校，于是今年回到寧波參加高考（微博），最終考入“二本”院校。

記者在采訪中了解到，如今，出國留學(xué)又中途回來已不是個別現(xiàn)象，他們中有中小學(xué)生，也有大學(xué)生。之所以打道回府，有的是因為未能如愿申請到名校，但更多的是因為不適應(yīng)國外留學(xué)生活。據(jù)一位知情人士透露，即便是我市的一些中外合作班學(xué)生，也有不少雖然申請到國外不錯的大學(xué)，但最后因為無法畢業(yè)只能回來。

之后，記者上百度搜索了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)出國留學(xué)因不適應(yīng)而回國的還真不少，各個城市都有，有的甚至被遣送回國。

留學(xué)千萬不要跟風(fēng)

這幾年，越來越多的寧波市民將孩子送到國外留學(xué)，最近幾年寧波出國留學(xué)人數(shù)平均每年有5000人。家長們的眼光不再停留于國外的高校，而是開始轉(zhuǎn)向國外一些有名的中學(xué)。

張女士以自己的切身體會提醒那些熱衷于送孩子出國的家長：“送孩子出國留學(xué)，千萬不要盲目跟風(fēng)！不然，花了冤枉錢不說，說不定還可能害了孩子?！?/p>

記者了解到，一些留學(xué)生，尤其是那些小留學(xué)生，因為父母不在身邊，很難學(xué)會照顧自己，有的在國外學(xué)會了大把花錢，有的沉溺于賭博，有的遇到不如意的事不向家人傾訴，煩惱郁結(jié)在心，最后做出了一些過激的行為。

采訪中，有位教育界人士對張女士的理智決定表示肯定，而且他認(rèn)為，張女士兒子的情況應(yīng)該引起那些留學(xué)熱衷者的重視。他提醒廣大家長，在送孩子出國留學(xué)時，一定要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實力和孩子的身心狀況而定，不要盲目地“逼”著孩子到外國去，因為少年學(xué)生身心不夠成熟，一下子被置于完全陌生和自由的環(huán)境中，很容易不適應(yīng)，帶來的損失可能一生都無法彌補(bǔ)。

留法學(xué)生分享留學(xué)成功之道

近來，來法留學(xué)的中國留學(xué)生出現(xiàn)較多“事故”，諸如逃課、觸犯當(dāng)?shù)胤?、因從事不符合與留學(xué)生身份不符的事情被驅(qū)逐等等，使許多人對如今的留學(xué)生持懷疑態(tài)度。

　事實上對近三萬來法留學(xué)生來說，這只是極個別現(xiàn)象，更多的還是埋頭苦學(xué)取得優(yōu)異成績的學(xué)生，近來就有一大批留學(xué)生以令人矚目的成績從法國各個學(xué)校畢業(yè)。雖然他們所在學(xué)校不同，所學(xué)專業(yè)不同，學(xué)習(xí)方法不同，但總結(jié)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還是有經(jīng)驗可以吸取的。

　那么在法留學(xué)如何避免走入誤區(qū)、學(xué)有所成呢？近日記者走訪了數(shù)位學(xué)有所成的留學(xué)生，以及做留學(xué)工作多年的中國駐法使館教育處教育專家白章德公使銜參贊，請他們談了留學(xué)生成功的經(jīng)驗和看法。

　王偉：手握長笛當(dāng)空舞

　今年4月1日在法國巴黎舉行的雷奧保勒。貝朗（LEOPPOLD BELLAN）國際長笛大賽決賽中，一位來自中國的留學(xué)生以一首法國作曲家帕斯卡爾（Pascal）的長笛協(xié)奏曲，征服了在座的所有評委，以無可爭議的實力戰(zhàn)勝了來自近十個國家及地區(qū)的選手，奪得第一大獎。這也是中國長笛選手在歐洲取得的成績。評委會主席這樣形容這位年輕中國選手的演奏：“我們感覺到舞臺上的他就像是一位法國演奏家，他的演奏已極具法國長笛學(xué)派的風(fēng)格?！边@位被評委一致認(rèn)為“音色干凈純正，伸張自如，非常具有歌唱性”的獲獎?wù)呔褪?002年9月來法自費留學(xué)的畢業(yè)于中央音樂學(xué)院的中國青年旅法長笛演奏家王偉。

　今年27歲的王偉，10歲起在中國鄭州跟一位叫路立志的老師學(xué)習(xí)長笛，一年半后就考入了中央音樂學(xué)院附中，初三開始就在全校6個年級的管樂演奏中拿第一，1996年考入了中央音樂學(xué)院大學(xué)部，隨王永新教授深造。2000年起，他連續(xù)在中國的全國比賽中獲頭獎。就在今年的3月，他還在第xx屆西班牙貝尼道姆國際長笛比賽中獲得了第二名?？赏鮽ジ嬖V記者，他并沒有多少音樂天賦，他取得這些成就是靠了“一點”聰明和“勇敢”，還有“運(yùn)氣”。

　王偉這樣說是有他的理由的。他出生于一個普通的商人家庭，雖然父母都對藝術(shù)有那么一點愛好，可那完全是愛好，沒有誰真正懂音樂。他父親曾經(jīng)想把他培養(yǎng)成足球運(yùn)動員，從三四歲時就讓他學(xué)球，可踢到10歲上，爸爸對整個中國足球感到一種失望，就決定讓他棄球從藝。雖然他是個聽話的孩子，并且那么快考入了音樂，他承認(rèn)在初三前他對音樂既沒有興趣，也沒有感覺。也就是從1993年起，15歲的他才終于從內(nèi)心感受到了音樂和長笛的魅力。

　事實上，僅靠一點聰明和運(yùn)氣是不能攀登藝術(shù)峰巔的。王偉的經(jīng)歷正說明了這一點。他的勇敢也是有自信和扎實的藝術(shù)功底做基礎(chǔ)的。他說有兩件事對他刺激很大：一是2000年他參加第xx屆中國長笛比賽時，本來已經(jīng)宣布他是第一名，可后來正式公布時，卻變成了他是第二名，而宣布第一名空缺。這對他觸動很大，他明白自己雖然戰(zhàn)勝了對手，可是就音樂本身來說，還不是很完美，這激勵他到西方來看一看。二是剛到法國的第一年，當(dāng)他面對那么多高手，他感到了自己的渺小。他說那時他是如蟻在心，惡補(bǔ)自己的不足。他除了在學(xué)校上課以外，還到處拜學(xué)習(xí)。正是有了這一段的苦功，才讓他在大賽中應(yīng)付自如，和“運(yùn)氣”撞了個滿懷。

　王偉對比賽看得很淡，他說最重要的是比賽以后。他也不認(rèn)為他拿了第一就是的，因為正像他說的那樣“藝術(shù)是美好的，比賽是殘酷的”，可能有好手沒有勇氣參加比賽，也可能在比賽中發(fā)揮失常。能夠保持自己的藝術(shù)青春是最重要的。也正是這個念頭，激勵他不斷前進(jìn)。

　學(xué)習(xí)藝術(shù)需要投入。和許多留學(xué)生一樣，王偉也是一邊打工、教學(xué)，一邊學(xué)習(xí)。但是他分得清孰輕孰重，從未因打工而耽誤學(xué)習(xí)，而是教學(xué)相長。這也是他成功的重要原因之一。

　黃進(jìn)：問渠哪得清如許

　今年才畢業(yè)于法國巴黎高等商學(xué)院（HEC）金融管理專業(yè)的黃進(jìn)，一下子就考入了法國銀行興業(yè)銀行做管理工作，讓許多想在法國工作的留學(xué)生羨慕不已。

　但這不是天上掉餡餅的事，能在700多個法國本土和外國優(yōu)秀人才的競爭中，進(jìn)入前20名而脫穎而出，沒有雄厚的知識儲備是不行的，而黃進(jìn)就具備了這一切。

　這個出生于武漢，看上去嬌小玲瓏、有著陽光般笑容的獨生女，一眼看上去，你絕對不會想到她有那么大的能量。

　黃進(jìn)出生于一個普通的工人家庭，但是她的父母卻是很有眼光，在她考入“武漢外國語學(xué)?！焙?，就選擇了法語，從初中到高中，一學(xué)就是6年。像所有的獨生子女的父母一樣，他們對黃進(jìn)看的很嚴(yán)，下午3點下課，如果黃進(jìn)4點到家母親就擔(dān)心得不行。黃進(jìn)說她是個乖女兒，也是乖學(xué)生，所以她的成績一直是名列前茅?？墒撬幌肟偸巧钤诟改傅谋邮a下，所以雖然她有機(jī)會進(jìn)武漢大學(xué)，可她寧愿選擇了被保送去上海外國語學(xué)院。在那里，她并沒有因遠(yuǎn)離父母而放縱自己。而是用優(yōu)異的成績給父母帶來一個個驚喜。她學(xué)的是雙語：法語和英語。學(xué)校規(guī)定，英語必須達(dá)到專業(yè)四級才能畢業(yè)，她在中學(xué)時只學(xué)法語了，英語就擱下了，現(xiàn)在要從頭補(bǔ)習(xí)。就是這樣，她在大二就過了四級，大三時考過了英語專業(yè)八級。可見她的勤奮非同一般。

　從大三開始，黃進(jìn)就用其所長，干起了導(dǎo)游、翻譯這樣的勤工儉學(xué)的活。正是這段經(jīng)歷，讓她覺得要把語言作為一種工具，而不是作為一種專業(yè)。所以她選擇了出國留學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)管理。2002年，她參加法國五大商業(yè)、管理學(xué)校的聯(lián)考，被四個學(xué)校錄取。她選擇了HEC.

　第一年基礎(chǔ)課結(jié)束后，進(jìn)入實習(xí)階段，她先后在興業(yè)銀行和巴黎國民銀行實習(xí)，讓她對銀行管理產(chǎn)生了濃厚的興趣，第三年開始專業(yè)課后，她就考入金融管理專業(yè)。最后以年級第一的成績畢業(yè)，并獲得了以明星教師所尼克先生的名字命名的“所尼克獎金（PRIX SOLNIK）”。

　有人說，黃進(jìn)是幸運(yùn)的。可是這幸運(yùn)的背后卻是奮斗的心血。平時黃進(jìn)住在學(xué)校里，很少出門。她花的錢也都是她自己在實習(xí)時掙來的。她知道自己想要什么，也明白自己該如何做。所以記者很相信，這個剛剛跨過25歲門檻的女孩，前程會像她的笑容一樣燦爛。

　石佳友：我以我血薦軒轅

　7月4日對于石佳友來說是一個值得紀(jì)念的日子，他終于拿到了夢寐以求的巴黎第一大學(xué)的法學(xué)博士學(xué)位。他的博士論文《從法國法經(jīng)驗看中國民法法典化》由于從宏觀和微觀兩個角度深入細(xì)致地闡述了借鑒法國法經(jīng)驗對于制訂中國民法的必要性，而得到答辯評審委員會的全體一致祝賀和推薦優(yōu)秀博士論文獎，并在最后的答辯報告中使用了“同意資助出版”的字樣，這對任何一個博士論文的撰寫者來說都意味著極高的榮譽(yù)，更何況是授給一個外國人。

　2000年，石佳友以“歐洲法項目博士獎學(xué)金獲得者”的身份正式踏上法蘭西這塊土地，師從法蘭西學(xué)院教授米海伊。戴爾馬斯。馬蒂（Mireille DELMAS-MARTY），在巴黎一大繼續(xù)他“民法”方向的博士研究。

　法律工作者的形象在大眾心目中普遍被定格為：帶著一副深度鏡片，整日埋首于堆積如山的各類法典中，脫口而出的都是生僻、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)詞藻。

　“其實這是大錯特錯了，”石佳友笑了笑，“這樣的法律工作者我寧愿稱其為‘法律工匠'，因為他是在和一堆毫無生命的法典打交道，在用'法律詮釋法律'，最后的結(jié)果只可能是'法律殺死法律'.真正的法律工作者，他除了需要深諳各法律條文外，更重要的是結(jié)合本國民主政治的實際，將目光放長遠(yuǎn)，去做更多更有意義的研究，推動法律的發(fā)展和完善。從這層意義上來講，我更愿稱之為'法律人'，他一定有充沛的人文情懷去詮釋法律'公平、自然、正義'的涵義?！背@個目標(biāo)，石佳友一刻也不放松對自己的要求和努力。

　五年來，石佳友已經(jīng)在《法學(xué)家》、《中外法學(xué)》、《歐洲研究》等頗具影響力的學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表論文十余篇，并翻譯、編譯多本國外法學(xué)著作。他所提出的將法國《民法典》研究與中國民法法典化相結(jié)合的觀點得到了業(yè)界的廣泛認(rèn)同和支持。由于他在專業(yè)領(lǐng)域的突出成就，2004年，石佳友獲得了首屆“國家優(yōu)秀自費留學(xué)生獎學(xué)金”。

　2002年底，石佳友被選為全法學(xué)聯(lián)主席，他帶領(lǐng)學(xué)聯(lián)對外廣泛聯(lián)系，和僑界聯(lián)手，乘著中法文化年的東風(fēng)，開展了一系列富有成效的活動，擴(kuò)大了學(xué)聯(lián)的聲譽(yù)。他認(rèn)為：“我希望法國華人各界，包括法國的主流社會看到中國留學(xué)生的力量和他們蓬勃的生機(jī)。同時能夠為促進(jìn)法國僑、學(xué)、商界的合作搭建橋梁，能在這方面做一點工作，這也是我的榮幸。”

　石佳友是一個很謙遜且富有激情的法律學(xué)者?！拔蚁Ｍ麨閲鴥?nèi)的法學(xué)研究做一點事，并為中國爭取到的利益。我希望更多的人理解被譽(yù)為‘法典之父'的波塔利斯所詮釋的法律的定義：”法律并不是純粹充斥強(qiáng)制力的律令，而是浸染著智慧、正義、理性的藝術(shù)'.“

　白章德公參：深揭謎底述端詳

　做留學(xué)工作多年的中國駐法使館教育處教育專家白章德公使銜參贊認(rèn)為，總結(jié)一下成功者的經(jīng)驗，他們留學(xué)成功的秘訣最重要的是在于“充分準(zhǔn)備、以學(xué)為主、遵紀(jì)守法、自我保護(hù)”這幾方面。

　白公參說，首先來留學(xué)之前一定要做好充分的準(zhǔn)備，要對法國的情況，對所學(xué)的專業(yè)有充分的了解。最重要的是要喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡的話就不要勉強(qiáng)。愛好也是生產(chǎn)力，只有喜歡了，才能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，奮斗下去。除了愛好，還要做好各種準(zhǔn)備。這包括法文的準(zhǔn)備，在國內(nèi)要盡可能的多學(xué)些法文，是在大學(xué)時把法語作為選修課或第二外語，打下堅實的基礎(chǔ)。如果成績不佳，在法國也很難進(jìn)入一流的學(xué)校讀書。還要有經(jīng)濟(jì)上的準(zhǔn)備，雖然法國和別的國家相比，學(xué)費不高，可是還要一定的生活費。不要有來了靠打工掙錢學(xué)習(xí)的思想，那會干擾學(xué)業(yè)、得不償失的。還有一點特別重要，那就是心理上的準(zhǔn)備，關(guān)鍵是兩點：首先認(rèn)清學(xué)習(xí)是一個苦差事，到哪里都一樣，在國外要和別的國家的優(yōu)秀學(xué)生競爭，還要更艱苦些。其次是要能夠忍受孤獨。特別是語言就是一種隔閡，在沒有達(dá)到自由王國之前，要甘于寂寞。

　白公參強(qiáng)調(diào)，對留學(xué)來說，求學(xué)是主業(yè)，千萬不要偏離這個目標(biāo)。你在這里的社交什么的都要圍繞這個目標(biāo)。當(dāng)然求學(xué)是廣義的，每個人各有學(xué)習(xí)的目標(biāo)、方式，讀的學(xué)位也不同，學(xué)習(xí)最后的目的也不同，有的希望學(xué)好后回國服務(wù)，有的希望在法工作，也有的希望在這里工作一段時間，積累一定經(jīng)驗后回國，但不論哪種情況，在學(xué)習(xí)期間都要勤奮、努力、好學(xué)。優(yōu)秀的同學(xué)都是目標(biāo)清楚、定位準(zhǔn)確的。除了在學(xué)習(xí)上主觀努力以外，也要和在國內(nèi)一樣尊敬師長、幫助同學(xué)、互助友愛。人要做出點事情，就要有決心和毅力。

　白公參要求大家要有法律的意識。要嚴(yán)格地遵守法國的法律規(guī)章制度和風(fēng)俗習(xí)慣。我們客居他鄉(xiāng)，要尊重主人。每個學(xué)生都要有這個概念：人生是不平坦的，社會上的陷阱很多，要冷靜地對待。法律是道防火墻，不要輕易去碰它。信譽(yù)是品牌，他希望每個留學(xué)生都是一個良好的品牌

高中畢業(yè)赴英留學(xué)：需先過預(yù)科這道“檻”

《高中畢業(yè)赴英留學(xué)：需先過預(yù)科這道“檻”》新聞由新聞晨報06月26日報道。

莊曉英

據(jù)悉，高中生留學(xué)英國，一般先要讀一年的預(yù)科，預(yù)科通過后才能銜接三年的本科。建議大家在選擇學(xué)校時，考慮這個學(xué)校的預(yù)科通過率，這點很重要。

■采訪對象：金吉列英國顧問 湯艷

上外留學(xué)資深英國顧問 張彥霞

6所英國大學(xué)愿接收高二學(xué)生

英國大學(xué)本科預(yù)科的入學(xué)要求一般是：高中畢業(yè)，成績良好；雅思要求4.5分到6.5分。據(jù)統(tǒng)計，截至目前為止英國共有31家大學(xué)開設(shè)了自己的本科預(yù)科課程。其中有六所學(xué)校公開宣稱可以接受已經(jīng)完成高二課程的中國學(xué)生；

高中生留學(xué)英國三大方案

■方案一：英國大學(xué)1年預(yù)科+3年本科課程招生對象：高二、高三在讀生或畢業(yè)生入學(xué)要求：高中成績單+雅思5.0或6.0適合人群：大部分學(xué)生

這個方案適合那些希望比較穩(wěn)妥地完成一個較有名氣的學(xué)校本科學(xué)位的學(xué)生。高二學(xué)歷以上的學(xué)生可以憑高中成績單申請本科預(yù)科課程。預(yù)科課程教授語言課程、專業(yè)課程和學(xué)習(xí)方法，可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)國外教學(xué)，并在本科階段取得好成績。英國有很多知名大學(xué)都開設(shè)預(yù)科課程，如華威大學(xué)預(yù)科、倫敦大學(xué)亞非學(xué)院預(yù)科、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)預(yù)科等。

■方案二：大一快捷文憑課程+2年本科招生對象：高三畢業(yè)生入學(xué)要求：高中三年成績單+雅思5.0或6.0分適合人群：學(xué)習(xí)成績一般、家庭不太富裕學(xué)生

據(jù)悉，英國部分院校開設(shè)大一文憑課程，高中畢業(yè)生憑高中三年成績單即可申請。大一文憑課程期間，學(xué)生將進(jìn)行強(qiáng)度比較大的語言和學(xué)術(shù)課程的學(xué)習(xí)。學(xué)生完成該課程后，可直接進(jìn)入大學(xué)二年級學(xué)習(xí)，最慢三年內(nèi)拿一個學(xué)位。這種方式節(jié)省了一年的時間和費用，成為經(jīng)濟(jì)條件一般的學(xué)生的首選。這個方案適合那些留學(xué)資金不太充裕，希望就讀性價比較高課程的學(xué)生。但值得注意的是，目前開設(shè)這種課程的大學(xué)屬于中等或中等以下的學(xué)校。

■方案三：直讀本科招生對象：高三畢業(yè)生入學(xué)要求：高考成績+雅思6.0或6.5分，且通過劍橋海選適合人群：極少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生

對于極少數(shù)優(yōu)秀高中畢業(yè)生來說，通過UCAS（英國高等教育招生辦公室）直接申請本科，也是個相當(dāng)不錯的選擇。但要求學(xué)生高考成績優(yōu)秀，雅思成績能夠達(dá)到6.0或6.5分，而且要通過劍橋海選。目前看來，通過這種方式去讀書的學(xué)生，多是省實驗、省育才等重點高中的極少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生。

好了，今天關(guān)于“三道留學(xué)”的話題就講到這里了。希望大家能夠?qū)Α叭懒魧W(xué)”有更深入的認(rèn)識，并從我的回答中得到一些啟示。如果您有任何問題或需要進(jìn)一步的信息，請隨時告訴我。

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