免費留學申請文書,免費留學申請文書模板

免費留學申請文書一直是人們關注的焦點，而它的今日更新更是備受矚目。今天，我將與大家分享關于免費留學申請文書的最新動態，希望能為大家提供一些有用的信息。

文章目錄列表:

出國留學申請的文書怎么寫

想要成功錄取到名校，一份優質的大學申請文書是必不可少的。申請文書寫作其實就相當于是一個自我審視的過程。成功的申請者注重策略，懂得把自己與那些有著差不多的GPA，TOEFL成績，差不多的成就，獎勵或人生經歷的人區別開來。那么申請文書具體應該怎么寫呢?我給你看看文書范文分析吧。

Why did it work?

1.an opening line that draw people in(一個吸引人的開場白)

2.detailed opening story (非常講究細節的開場故事)

3.turning a specific incident into a deeper insight (從一個特定的故事中洞悉更深層次的內容)

4.using concrete examples when making abstract claims (使用抽象的說法時一定要運用實在的例子)

5.using small bits of humor and casual word choice (不經意的運用一些小幽默)

6.an ending that stretches the insight into the future(結尾要有對未來的展望)

How could it be even better?

1.ｒｅｐｌａｃｅ some of the clichéd language

注意：口語化的詞一定不能過多，要是用口語化的詞一定要精心設計，使用的位置十分重要(如該篇文書中作者就在為了使父親過于嚴厲的形象得到緩和的位置使用了口語化的詞語，是比較合適的)。

2.use another example from recent life

注意：文書中使用的故事最好能做到呼應的效果

Supplement Essays補充文書

補充文書是什么?

Extra essays that allow the colleges to learn even more about you.

為什么要讓你寫補充文書?

1.To see if you are an interesting person.

2.To see if you are a good match for the school.

補充文書書寫建議：

1.know the schools very well(website, educational mission, majors)

注意：通過各種途徑盡可能多的了解你要申請的大學，以及你要申請的專業的詳情。(學校官網最為重要)

2.consider that the overall character and focus of the school in relationship to your personal objects(how the school can support your goal)

注意：除了了解學校，最主要的還是關于你自己為什么要申請該學校，該學校能為你帶來什么，你的條件和你的要求是否和該學校match。

出國留學文書的種類有哪些呢?

出國留學申請文書的14種分類：

1. 個人陳述Personal Statement

切忌寫成個人傳記，而應側重學業成就，科研成就，專業認識，學習動機，與所申請專業相關的持殊經歷或個人特質，未來明晰的學習與科研計劃等。

2. 目的陳述Statement of Purpose

切忌寫成個人傳記。

學業成就，科研成就，與所申請專業相關的持殊經歷或個人特質，這些內容應濃縮，占全文2/5的比例。專業認識，學習動機，未來明晰的學習方向，科研計劃，以及未來的職業生涯的構想等，應占3/5的比例。

必需提供。

以上2種北美研究生院一般只需要兩者之一，大多數情況下兩者只是名稱不同而已，并無本質上的差異。

需要個人陳述的情況占多。但也有像Berkeley這樣的學校在經濟學申請時兩者都要，并規定不同的側重點。

篇幅：一般為兩頁（1100-1200英文字）以內，“牛人”可達1400-1500字。當然，也有學校規定350-500字左右的。

3. 動機函Motivation Letter

全文應著重求學的動機，即為什么要出國求學，所申請的學位課程如何能促進申請人今后學術和職業上的發展，也可涉及學習興趣及對未來職業生涯的構想。

必需提供。

大多為歐洲大陸上像德國、荷蘭及北歐的一些大學所要求。

篇幅：800英文字左右，一頁

4. 推薦信 Recommendation Letter或Reference Letter

由推薦人說明對申請人的熟識程度，對申請人的學術及實際能力,

通過具體實例作出評述，闡明申請人所積累的基礎，人品特質，留學動機，及對申請人的支持程度等。適當情況下還可評述申請人身上的個別缺點。

必需提供。

大體有兩種格式，一種是書信體的，推薦人可自由發揮，另一種為問答式的，并含有表格打分，推薦人只能在對方所設定的范圍內描述對方所感興趣的內容。

北美申請一般需提供三封，最多可達四封。

英國申請一般需提供二封，最多可達三封。

篇幅：500英文字為宜，個別可達600-650字，1.25頁。

5. 個人簡歷Resume 或 Curriculum Vitae（CV）

一般包含以下信息。

1. 一般信息：性別，年齡，國別，****，申請目的等；

2. 個人能力綜述；

3. 受教育情況：學校，院系，專業，主要課程，學習成績；

4. 培訓經歷；

5. 工作經歷；

6. 實習經歷；

7. 科研經歷；

8. 出版物及所發表文章；

9. 獲獎情況；

10. 英語能力；

11. 志原活動、社區服務、課外職責；

12. 社團；

13. 計算機能力；

14. 個人興趣愛好等。

鑒于每個人情況不同，可擇取其中相關內容而不必面面俱到，一般不超出二頁，排版格式應漂亮，大方，清晰。

一般為必需。

篇幅：一頁，或一頁半，或二頁。

6. 申請材料清單Cover Letter或Application Checklis

將對方學校所要求的材料以及自己額外提供的材料，列出一個清單，郵寄包內的材料按清單所列順序排序。此外，說明英語考試成績的寄送情況，是否缺少某些材料，以及何時、如何補充等。

一般為必需，格式有兩種，

一種為申請者自己制作提供的，

另一種是對方學校已制作好的。

一般應放在材料寄送包內所有文件之前。

篇幅：一頁。

7. 前期咨詢函（套瓷信）Inquiry Lette

概述自己的學術、工作及科研背景，表明自己的興趣與方向，詢問申請可行性。

可另附簡歷及所寫文章的英譯稿或英文摘要, 以引起對方教授的注意

盡管中國學生均擔心對方教授會不予回信，但如果信函寫得恰當，對方教授還是愿意認真回復的。

而一旦得到積極的回應，則申請成功的可能性驟增。

篇幅：一頁為宜。

8. 學習計劃Study Plan

描述在今后的學位課程的學習過程中，學習方向及興趣，學習將分成哪幾個階段，如何進行課程學習，如何利用課外的其他學習手段及資源（如workshops,R

conferences,

seminars等），如何進行實習，如何與導師一起進行科研，科研中將采用什么方法，將選擇什么方向進行論文的寫作，預期的研究結果,，

以及所學內容對今后的意義等。

并非必需，依學校要求而提供。

篇幅。篇幅：一頁半左右。

9. 論文/研究計劃書 Thesis Proposal Research Proposa

“論文/研究計劃書”最大的特點是專業性和具體性，猶如碩士論文的開題報告。

準備該計劃書時切忌籠統和空洞，要體現出相當程度的專業水準才行。

并非必需，依學校要求而提供“論文／研究計劃書”是對方學校錄取委員會檢驗申請人學術水平和學習目的性的主要依據。

它要求申請人在申請之際就能對其未來的學習和科研有所展望，有所準備能帶著項目前往對方學校，使申請人在學習期間有的放矢，早出成果。對方教授當然希望申請人具有較高的科研水平，以便能在第一時間內參與到導師的科研中，早出科研成果。

因此，最理想的”論文/研究計劃書”是能與對項教授或院系科研小組正在從事的科研項目一致或接近。但”論文/研究計劃書”也不排除對方教授或院系試探申請人科研潛質的意圖，故即使不與對方教授或科研小組的科研項目接近或匹配，也并無大礙。

另外，該計劃書也并不必定是你碩士或博士學位最終一定要做的課題，因為這類計劃書的要求一般都是“tentative”的。

篇幅：三至五頁。

10. 寫作樣品Writing Sample

此類材料可以是有一定系統性的調研報告、學年論文（term paper），最好與所申請的專業相關。

沒有現成作品的申請者，可以收集豐富的材料，選擇某一特定主題展開寫作。除了要體驗一定的專業深度外，評閱的對方教授更想從中了解申請人的寫作技能，圍繞主題組織材料的能力，表達思想的能力，邏輯思維能力，進行批判性分析的能力，以及表達獨到見解的能力等。

并非必需，依學校要求而提供。

篇幅：三至五頁， 或五至十頁。

11. 學術論文Thesis Research Paper

學術論文是給對方教授留下深刻印象的絕佳機會，申請人的研究能力和潛能都能獲得體現。

學術論文側重的當然是：

①選題，

②研究方法，

③論證，

④結論，

⑤對所研究領域既有研究成果的熟悉程度，

⑥創新程度及意義等。論文并非一定是所申請的那個專業方向的，但一定是要該專業領域內的。

論文的最大意義在于證明你有科研經歷及豐富的研究潛質。

并非必需，依學校要求而提供。

毫無疑問，正式發表的論文，級別較高的刊物上的論文，甚至是國際學術雜志上所發表的論文最有分量。但已被收錄的論文，或學術會議上的工作論文（working及

paper），甚至未被發表但確能體現申請人研究潛質的論文，都是對方教授感興趣的。在嘉文博譯的某個案例中，北大經濟系的一個申請者在申請幾乎無望的情況下，在申請的最后階段靠嘉文博譯為其譯出的二篇工作論文，反敗為勝，獲得全獎。

篇幅：五至十頁，甚至十至二十頁。

12. 評述Critique

在國外非常嚴謹的課堂教學中，進行課堂討論，討論中做專題發言（presentation），都是必不可少的一部分。

作為準備，老師會布置相當分量的閱讀資料，要求學生對這些材料提出批判性分析，指出其合理之處，但也剖析其立論、論證、結論、資料應用等方面的缺陷，表明有待完善之處。對方學校在申請之際向申請人提供幾十頁的文獻，要求申請人撰寫critique,”

就是要了解申請人的真知灼見，邏輯思維能力，以及細膩而又深邃的區分鑒別能力（discrimination）。

并非必需，依學校要求而提供。

篇幅：一至二頁。

13. 獎學金申請另附材料Scholarship Application

有些申請者在寄出全部材料后，在申請獎學金時，對方學校會建議申請人申請該院系某些特設的獎學金項目，像劍橋大學的“Cambridge作

Gate Trust Scholarship”和John Hopkins的The Hopkins

Sommer Scholars Program等。

這些獎學金項目要求申請人按不同要求撰寫不同的材料。

一旦收到此類寫作要求，申請人得獎的可能性就非常大了

并非必需，依學校要求而提供。

篇幅：依照對方學校的規定。

14. 解釋函Explanatory Letter

國外學校都知道，并非每一個學生自始至終都是出色的，有些客觀情況會影響到其學業等表現，

因此，在有些申請表上，提供了這樣一個欄目，

“If you feel there are extenuating circumstances of

which the Committee should be aware, please explain

them here (e.g., unexplained gaps in work

experience, choice of recommenders, inconsistent or

questionable academic performance, significant

weaknesses in your application)，”

讓申請人解釋外部的、客觀上的、情有可原的狀況，即所謂的“extenuating

circumstances,”如何影響了其學業等表現。例如，SARS導致停課，沒能進行系統性的學習，但考試依然像往年那么嚴格，成績自然有所下降。這種解釋無疑是站得住腳的。

但如果只是以老師評分嚴格來解釋自己某門課成績低，這是不恰當的，因為同班同學中為什么會有人在同一評分標準下得高分呢？

切記，解釋不當，會給人以虛偽、不誠實、推御責任的印象。

此外，在作出解釋時，應有彌補手段，應拿出另外的某些證據證明自己在正常情況下原本確實是很出色優秀的。

每個人的申請情況不同，會遇到些特殊問題，申請者應不失時機地及時將這些情況與對方學校溝通，依據對方的指示而行動。

篇幅：一頁以內。

美國留學申請文書范文

不少人會選擇去美國留學，那美國大學的留學文書該怎么寫呢?有哪些好的范文推薦呢？這是很多出國人士比較關心的問題，和一起來看看吧!下面是我整理的相關資訊，歡迎閱讀。

美國留學申請文書范文

I wake up every morning to its rich scent. My parents cannot start the day with out it. I often wait in line and pay $3.85 to buy it. The senior lodge at my school is littered with empty Starbucks cups containing only the remnants of skim lattes, , and mocha frapuccinos. Coffee is a staple of American life that many take for granted, but few take the time to think about how they get it.

In the rural village of Cadillo in the Dominican Republic, the people’s livelihood depends on coffee. Rows of green coffee plants line steep hills and scatter the countryside. The people there pick and sell the coffee beans but receive little profit for their hard work.

During the week I spent in Cadillo playing , I witnessed the poverty these coffee farmers endure. Their homes are small and dark, furnished with only a few wooden chairs, a table and a few beds. There is no lawyers and electricity in Cadillo and I especially remember the emptiness of the village at night, when I could only vaguely see the faces I illuminated with my flashlight. I can still see the shiny metal bowl in which they used to bathe, and Jose, a neighbor who was missing several teeth because like most people in Cadillo, he lacks a toothbrush and could not afford a .

These images still burn in my mind, but it was the people of Cadillo more than anything who opened my eyes to the importance of social justice. Before I met them it was just a concept I heard about a few times a year at church when a missionary would come to speak about the poor people in Africa or South America and explain why it was our duty to help them. These people were far removed. A small fraction of my weekly allowance, once a year, and I could remove them from my mind. After living for a week with a family in Cadillo, however, I understood for the first time that it was real people leading these lives.

The family I stayed with there took me in as part of their family and gave me a taste of their life. I remember my Dominican father, Barilla’s face as he played guitar and how he laughed kindly when I struggled to play the chords he had taught me. I could feel the warmth and sincerity of my Dominican mother, Marsela, when she sat and talked with me about my home and family after a long day of work. And I will always remember how much fun I had playing catch or blowing bubbles with their two children, Jendi and Andisco.

I will not forget the images I saw or the people I encountered. They made me realize that my work does not end with the school I helped build, the holes I helped dig, or the roads I helped widen. They showed me that there are real, wonderful people being treated unjustly and that I cannot sit back and let that happen. I cannot be silent when I know that people are getting rich off the coffee Barilla receives so little for. It is my responsibility to be active, to teach what I have learned, to fight injustices in my community and the world.

I am not sure if I will ever visit Cadillo again but I do know that I can continue what I started there. I can tell people what I saw and spread awareness about injustice in the world. I can volunteer in my own community to help make changes at home and fundraise to aid third world countries. And tomorrow, after I wake up to the smell of fresh coffee, I can make a difference.

譯文參考：

我每天早晨在它的濃郁的香氣中醒來;沒有它，我父母就沒辦法開始新一天的工作生活;我常常排著隊，然后付上3.85美元買到它。我學校的高級旅館里堆滿了空的星巴克杯子，杯子里還有拿鐵、摩卡的殘留物。咖啡是美國人生活的一部分，許多人理所當然的享受著，很少有人花時間想過咖啡是怎么來的。

在多米尼加共和國有一個農村叫Cadillo，當地居民賴以生計的只有咖啡。一排排綠色的咖啡樹長在陡峭的山坡上、圍著村子分散開來。人們采摘咖啡豆，然后賣出，這樣辛苦的勞作只換來微薄的收入。

2021大學留學英文申請文書格式

國外的互動式語言環境相對于海內的填鴨式應試 教育 更有上風，喜歡國外教育方式的同學可以去申請 留學 。下面就是我給大家帶來的2021大學留學英文申請文書格式借鑒，希望能幫助到大家!

2021大學留學英文申請文書

Dear _,

Economics attempts to understand and address many of the world’s most serious problems. I would like to enhance my knowledge of the economic and social principles of global sustainable development, such as the divergence between rich and poor countries and how this links with the theories of growth so that I can help to alleviate the effects of these types of economic problems.

I have enjoyed the macroeconomic side of the course and I am looking forward to learning more about globalisation after reading The Undercover Economist by Harford as he argues that the benefits of globalisation outweigh the disadvantages, such as the “Race to the Bottom”. Furthermore, the article Globalisation Shakes the World by Schifferes brought context to Harford’s views by allowing me to understand the contrasting effects of globalisation on Bangalore and Michigan. In general I enjoy keeping up with current economic affairs and I am intrigued by the future effects of the recent migration of refugees from Syria into Europe and I am keen to understand whether this will be of benefit or burden to European economies.

I enjoy taking part in voluntary work such as my work experience in Uganda in August 2014. The visit highlighted the countries many issues such as famine, poor infrastructure and the vast inequality between developed countries and developing countries. This led me to read The Bottom Billion by Collier which enabled me to gain a better understanding of the positions of the countries at the bottom of the global economic system by explaining the four economic traps. This suggested that Uganda is a failing economy because it is landlocked by bad neighbours, as well as recently being stuck in the conflict trap, from which it has now escaped but is still at high risk of falling back into due to its low income and slow growth. The Bottom Billion also analyses the effectiveness of global aid. This had lead me to research about how Britain’s overseas budget is spent and how the UN aims to deal with global poverty. I found the UN’s 17 new goals regarding sustainable development and economic policy very ambitious particularly ending poverty and hunger globally and providing quality education for all by 2030.

In March 20_ I completed a Future Learn course about how genes influence cancer development. I found this very beneficial as it built on my knowledge of genetics and how this has been used to produce technological advances that may eventually cure cancer. For this reason I am currently doing another online course about wealth and income inequality with the Open University. As an academic scholar I thrive on opportunities for independent research and work, and these courses have allowed me to achieve these aims.

The subjects I have taken through to A Level have taught me valuable skills; Mathematics has developed my problem solving and data analysis skills and studying Biology and Chemistry has allowed me to think critically and improve my investigative skills. I am taking part in the Biology Olympiad competition which utilises knowledge gained from inside the A level course to answer questions outside of the course curriculum.

I enjoy the challenge that leadership brings whether in the Community Service unit visiting a local school or in my role as a School Prefect and House captain which has meant I have learnt the importance of communication, teamwork and commitment. Furthermore, I have chosen to become an academic mentor which includes tutoring younger students. Whilst maintaining a strong academic record I also participate in School hockey and netball teams and I have decided to take part in the Young Enterprise scheme this year to improve my understanding of the business world.

I have greatly enjoyed the challenges that I have encountered so far and I look forward to focusing my learning on a subject that I find intellectually stimulating and which will provide me a range of career opportunities

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing/

法國留學需要注意的事項

一、學習上

法國在教學上和國內有很大的差異，在準備去留學前，可以自己先在網上找一些資料，基礎的學習以下，在法國留學的前期，可能還是不太適應這種教學模式，跟不上老師的教學，就需要你在課后多花一點時間去鞏固，上課的時候可以放一支錄音筆，把上課老師講的內容都記下來，有時候上課沒有跟上或者是走神，這就是一個很好的辦法。在法國上學，多加入一些課題小組，這不僅提高自己的學習能力，也能培養合作精神。

二、語言上

對于去法國留學的同學來說，法語可能不是那么的好，首先在 出國 留學前，先去報一個語言培訓班，學好基礎的法語發音，的 學習 方法 就是和當地人用法語進行溝通。平常在學校里面，也可以和法國的同學去學習一下法語，參加一些學校組織的活動，認識很多的新朋友，這樣對你的語言也有很大的提升。

三、禮儀上

法國人為了表示熱情，有一種特殊的見面禮，就是貼面禮，就是用自己的臉頰碰對方一下，法國的幾個地方，碰的次數不一樣，一般是兩次，多的也有五次，所以在法國，一定不要認為這是很難為情的一件事或者是尷尬的，但是在正式場合握手是的方式。

四、 文化 上

在法國，無論是做什么事情都需要提前預約，比如去醫院看病、吃飯、修車等，在去之前先打電話問一下時間，是否可以去，這種生活方式，可以讓你的時間得到安排，避免了很多麻煩。

五、飲食上

法國人是過得比較精致的，早上起來先喝一杯咖啡，接著早餐通常是吃面包、水果等，早餐過后才洗臉刷牙，午餐也吃的比較的簡單，也是也面包為主，飲料的話和牛奶和果汁，吃完午餐，也會喝上一杯咖啡，大概是在下午兩點左右。然后是晚餐在八點，是比較豐盛的，以肉類為主，還有蔬菜水果等。

留學法國開銷低的城市

1、卡昂

法國北部城市，靠近拉芒什海峽(英吉利海峽)的港市。平均每月781，42歐元的支出，我們可以在這兒靜靜享受這里的特色雞尾酒——“陷阱”(embuscade)。歌手Orelsan也來自卡昂。這座諾曼底城市可比魯昂好多了。雖然在物價逐年上漲的情況下，接近800歐每月消費水平已經不算很低了。但是想想可憐的巴黎人，很多人都被迫要負債40年呢。

2、勒阿弗爾

位于法國北部的一個海濱城市，是整個諾曼底地區人口最多的市鎮(commun)。勒阿弗爾城被列為世界文化遺產。而在這里留學的費用是平均每月780，7歐。

3、奧爾良

這里不是“奧爾良烤翅”的那個奧爾良。這座城市因圣女貞德的 故事 而聞名，百年戰爭期間， 法國女英雄圣女貞德***民在此打敗英國占領軍。在這兒生活學習，平均每月的花銷是778，15歐元。

4、佩皮尼昂

佩皮尼昂東近地中海岸，西接比利牛斯山脈，是法國南部的旅游城市之一。這里不僅風景多樣、山海相連，其溫暖的氣候更是讓法國 其它 地區，特別是北方的民眾羨慕不已;同時，佩皮尼昂地處法國與西班牙交界的地方，是加泰羅尼亞文化圈內重要的城市之一。平均每月776，20歐元的支出，你能夠體驗到陽光海灘與熱情的加泰羅尼亞風情。不過別忘了，我們是來學習的!

申請法國留學福利解讀

一、學生優惠

專屬于學生群體的優惠，需要自己進行發掘，基本上生活的各個方面都是包含在內的，很多地方我們甚至不知道也可以利用學生的身份享受一定的折扣，大家要多多查找。

關聯度比較高的是公共出行，辦月票使用學生證還會有更高的折扣;平時大家出門如果是長途的話，不受時間限制的可以享受學生折扣，這比在國內還要優惠。

二、社會補助

主要是住房的補貼，不管大家是住校還是租房，都可以提交申請獲得相應的補貼，這是由法國的CAF (Caisse des allocations familiales) 發放的，留學生是特殊申請的群體。

具體項目有社會住房補貼(l’allocation de logement sociale)，個人化住房補貼l(’aide personnalisée au logement )和家庭住房補助( l’allocation de logement familial )。

三、學校活動

一般的學校內，都會有專門的體育服務負責部門，這是學校的重要分支，來負責學生的體育鍛煉和訓練，除了正常課程的場地提供之外，大家在平時先去鍛煉，只需要支付一小筆服務費即可。

會獲取專門的學生卡，大家每次想要使用的時候直接出示證明即可，可以享受60余種體育項目，而且還可以去公立的 游泳 池或者體育館，都不需要額外再交錢。

四、醫療福利

學校會強制要求學生購買醫療 保險 的項目，加入公共的醫療體系，以學生的身份加入，要花的錢會比本國的居民還要少一些，而享受的福利確是一樣的，而且流程還會更簡單一些。

如果本人不了解操作流程的話，入學的時候可以直接通過學校購買，這樣不需要自己進行選擇，只要每年按時繳費就可以了，后續的報銷也可以通過學校進行，非常的方便。

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好了，今天關于“免費留學申請文書”的話題就講到這里了。希望大家能夠對“免費留學申請文書”有更深入的認識，并且從我的回答中得到一些幫助。

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