全球留學生人數統計

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全面國際化時代的就業機遇包括什么

從當前我國經濟實力和國內自費留學中介機構迅猛發展的現實可以看出,我國的出國留學生人數是飛速發展的,其中自費留學生的增速尤為驚人,幾乎成倍增長。這表明,國外高等教育機構對我國的學生有很大吸引力。隨著經濟全球化進程加快,海外高校將對我國高校在生源上構成較大的影響。中外合作辦學是指外國教育機構與我國教育機構在我國境內合作舉辦以我國公民為主要招生對象的教育機構的活動。從教育部涉外教育監管信息網的統計資料來看,截至2008年7月,允許授予國外和其他地區學位的合作辦學機構及項目共有354個,其中269個是本科教育層次,85個是碩士教育以上層次。由此可見,我國加入WTO后,海外高等教育機構可以進入我國國內,與我國高校直接展開競爭。通過中外合作辦學,帶來了海外優質高等教育資源,通過國際交流,帶來了新的教學理念。

隨著大學教育資源的增加,我國高中生進入大學的毛入學率也在提高。然而,量的增加無法取代質的提高。高等教育在國際上的競爭十分激烈,人才的質量決定著學校乃至國家的競爭力。在經濟全球化的今天,各個國家的經濟不可能孤立發展,這就要求人們應該更加了解其他國家的文化特點、歷史背景、社會現實。也就是說,經濟全球化需要一大批具有國際觀念和意識、理解各國文化傳統、通曉國際經濟貿易、適應國外工作和生活環境、促進整個人類和平且健康發展的“國際人”。因此,擔負未來全球社會建設重任的人,必須具有較高的專業知識和文化素養,不僅需要具有超越國境的視野,理解不同國

家的文化和歷史,更需要具有一種世界公民的氣概,要有與世界不同地域、有著不同歷史文化背景的人們共同生存和生活,并具有辨證理解不同價值觀的能力,而大學正是負有培養具有這種素質的人才的

使命。

高等教育國際化對于提高我國高等教育的現代化水平,拓寬我國高等教育市場,促進我國高等教育體制的變革與創新等提供了有利條件。同時,對我國高等學校現行的辦學體制、運行機制、專業結構、管理方式以及教育資源、教育目標價值取向等方面形成了挑戰。因此,如何把握教育思想、教育制度、教育內容和教育價值取向等內容的國際化程度,如何重新定位大學辦學,是當代大學急需思考的問題。

隨著人們接受高等教育需求的增加,大學面臨著更加繁重的教育與研究任務。大學的主要任務是幫助每個學生發現自己的才能,為未來的就業做好準備,這就要求大學開設多樣化、個性化的課程。大學需要更多的變革:一方面要繼續促進基礎知識的進步;另一方面還要促進技術的轉讓。信息技術的發展將促使大學間的競爭愈發激烈,目前我國的大學對優秀大學生尤其是年輕研究人員的吸引力要小于歐美等發達國家的大學。科學研究從來就具有國際性特征。同時,研究資金的籌措也促進了研究人員的國際化。現在,越來越多的國家聯合為一些跨國的研究項目提供資金,就是為了在國際舞臺上占據一席之地,各大學都要竭盡所能,顯示自己具備進入全球網絡的研究潛力。這種國際聲望將幫助大學吸引最優秀的研究人員,甚至有助于保證該國的技術實力。因此,吸引和留住優秀人才已成為當代大學的緊迫任務。

國外留學生總數

1950年我國接受了第一批來自東歐國家的33名留學生，到2000年的51年里，我國有關高等學校共累計接受了來自160多個國家的約40.5萬人次各類留學生。其中享受中國政府獎學金的留學生約8.8萬人次，自費留學生約31.7萬人次。

改革開放以后，來華留學工作進入了一個新的發展時期，從1979年到2000年的22年里就累計接受了約39.4萬人次各類來華留學生。特別是1992年以來，在黨的十四大方針指引下，我國社會政治穩定，經濟建設實現持續高速發展，綜合國力和國際地位顯著提高，來華留學工作也取得了前所未有的大發展。來華留學生數量大幅度增加，從1992年的1.4萬余名，發展到1996年的4.1萬余名，年均增長速度超過30%，留學生層次也明顯提高。作為這一時期來華留學工作發展的一大標志是，自費留學生人數大幅度增加，成為來華留學生的主流。

1998年盡管東南亞地區發生了嚴重的金融危機，但來我國學習的外國留學生數量繼續保持了穩定的規模。雖然來自亞洲的留學生人數有所減少，而來自歐洲、美洲和非洲的人數則有較明顯的增加，全年來華留學生總數達4.3萬余名。

2000年全年共有來自166個國家的52,150名各類來華留學生在我國31個省、自治區、直轄市（不含臺灣省和香港、澳門特別行政區）的346所高等學校學習。其中長期留學生35,671名，短期留學生（留學時間在6個月以內）16,479名。

按洲別統計，亞洲的留學生人數仍排名第一，計39,034名，占全年來華留學生總數的74.85%；歐洲為5,818名,占11.16%；美洲為5,144名，占9.86%；非洲為1,388名，占2.66%；大洋洲為766名，占1.47%。按國別統計，來自韓國、日本、美國、印度尼西亞和德國的留學生人數仍名列前5位，分別為16,787名、13,806名、4,280名、1,947名和1,270名。來華留學生超過500名的國家依次還有：法國891名、新加坡854名、俄羅斯703名、澳大利亞676名、泰國667名、越南647名、英國601名、尼泊爾527名、意大利517名、加拿大516名和蒙古510名。

從留學生層次上看，2000年來華接受學歷教育的留學生人數為13,703名，占長期留學生的38.41％。其中，專科生228名，大學本科生10,224名，碩士研究生2,192名，博士研究生1,059名。另有普通進修生21,342名，高級進修生(已獲碩士以上學位者)626名。按學科劃分，以文科類專業學生居多，計44,689名，其次是醫學類專業5,099名（中醫專業3,700名，西醫專業1,399名），工科類專業1,740名，理科類專業403名，農學類專業219名。

根據我國與有關國家之間的教育交流協議和交流計劃，2000年教育部向152個國家提供了中國政府獎學金名額。2000年9月有來自130個國家的1,664名獲得我政府獎學金的新生進入我國高等院校學習，加上已在校學習的學生，2000年共有來自148個國家的5,362名留學生享受中國政府獎學金在華學習，占全年留學生總數的10.28%。其中來自亞洲的獎學金生2,648名，占獎學金生總數的49.38%;歐洲1,320名，占24.62%; 非洲1,154名，占21.52%; 美洲205名，占3.82%;大洋洲35名,占0.65%。接受學歷教育的獎學金生共有3,044名,占獎學金生總數的56.77%。其中博士研究生396名，比1999年增長19.28％；碩士研究生904名，增長14.43％；大學本科生1,744名，增長1.40%。此外，享受中國政府獎學金的高級進修生有352名，增長11.04%；普通進修生1,966名，減少了4.19%。

2000年還有148名留學生和外國學者獲得教育部“長城獎學金”（通過聯合國教科文組織提供）、“優秀生獎學金”、“外國漢語教師短期研修獎學金”、“ＨＳＫ優勝者獎學金”和“中華文化研究獎學金”等專項獎學金來華學習或從事研究。

2000年我國高等學校通過各種國際交流渠道接受了來自147個國家的46,788名自費留學生，比1999年增長18.45%，占全年留學生總數的89.72%。其中，長期留學生30,309名，短期留學生16,479名。長期生中接受學歷教育的有10,659名，比1999年增長23.41%。其中博士研究生663名，碩士研究生1,288名，大學本科生8,480名，專科生228名。此外還有高級進修生274名，普通進修生19,376名。

從地區分布來看，接受留學生人數列前十名的省（直轄市）為：北京市21,635名，上海市6,404名，天津市3,963名，江蘇省3,118名，遼寧省2,448名，廣東省1,930名，山東省1,722名，吉林省1,659名，浙江省1,530名，陜西省1,181名。上述十省（直轄市）留學生人數共計45,590名，占全國總數的87.42%。

為加強來華留學生教育工作的法制化管理，規范和簡化外國留學生來華申請手續，促進來華留學生教育事業的健康發展，教育部先后頒布了《中小學接受外國學生管理暫行辦法》(1999年7月21日教育部令第4號)和《高等學校接受外國學生管理規定》(2000年1月31日教育部、外交部、公安部令第9號)此外，為了擴大中國教育的對外宣傳，吸引更多的外國學生來華留學，國家留學基金管理委員會和中國留學服務中心還分別在各自的互聯網主頁上開設來華留學專欄，中國留學服務中心還組織高校赴境外舉辦中國留學說明會。

今后一個時期，我國將繼續堅持“深化改革，完善管理，保證質量，積極穩妥發展”的來華留學工作方針，以擴大規模、提高層次為目標，不斷改善留學生的教學、生活條件，提高留學生教育水平。教育部鼓勵有條件的學校在保證質量的前提下，為留學生開設用外語授課的專業課程，積極嘗試與境外教育機構合作，采取多種形式，在境內外開展留學生教育。在學校教學體制和后勤管理體制改革的基礎上，教育部將與有關部門密切配合，積極推動建立和完善學校與社會相結合的留學生校外住宿、勤工助學、醫療保險等社會化服務、管理的新模式，努力為來華留學教育創造更好的社會環境。

1978年以后留學生激增的原因是什么

1872～1978年百余年間，中國出國留學人員總數為13萬。1978～2000年22年間，中國出國留學人數約為34萬人。進入21世紀之后，隨著中國加入WTO，與國際接軌日益增多，許多人都把出國留學當作成為提升競爭力的必要過程，中國留學人員數量急劇上升。2006年底，中國出國留學人員突破了百萬大關。2000～2010年間有190多萬中國人出國留學。1999年一年只送出2萬多留學生，留學人員年均增長28.2%。2011年中國出國留學人數比上年增長19.32%左右，留學人數達33.97萬人，達到歷史上最大規模。

從1978年到2011年底，中國共送出了224.51萬留學生，我國成為全球最大留學生輸出國。根據聯合國教科文組織統計資料顯示，中國出國留學人數占全球總數14%。在主要留學人員派出國家中，中國留學生數量高居榜首，2010年超越印度成為赴美留學人數最多的國家。中國已經成為這些國家最大的留學生生源國。

留學走向大眾化 工薪階層自費出國比例增加

隨著中國經濟的發展，留學逐漸從精英教育演變成大眾化教育，最典型的體現是自費留學的規模日益擴大和工薪階層留學人數的增加。20世紀80年代至90年代末，中國一年只有幾千人出國留學，而且大部分是公費留學生。進入21世紀后，國家公派留學人數只是小幅攀升，而自費出國留學的人數則大幅增長。

自2000-2011年，中國海外留學生總數為191.13萬，自費留學人數占91.3%，達到174.57萬人。自2001年開始，自費留學比例不曾低于89%，2009年自費留學生比例達到91.63%，2010年達到91.32%，2011年則達到92.67%。自費留學中的工薪家庭比例日益增加。

從出國留學普查數據來看，2009年下半年，前幾年出國并且已回國的中國留學生群體中，來自普通工薪家庭的只占2%，而在2010年赴海外留學的學生中，來自普通工薪家庭的比例占到了34%左右。隨著人民幣升值，中國人均收入在全球逐步提高，出國留學將越來越平民化，工薪家庭自費留學的比例還會增加。

七成本科畢業出國留學生具有高等教育家庭背景

在調查研究中，將大學畢業生家庭所處的教育背景劃分為5類：小學及以下、初中、高中、大學、研究生，其中大學及研究生為高等教育背景。2011屆選擇留學的本科畢業生中，約六成(58%)學生的父母最高教育水平為大學，12%的學生父母最高教育水平為研究生，24%的學生父母最高教育水平為高中，而來自初中及以下教育水平家庭的人群比例最小，只有6%。

從2011屆本科畢業留學生的家庭教育背景數據來看，一半以上留學人員家庭背景是大學學歷，七成的留學人員家庭背景是高等教育，94%的留學人員家庭背景是高中以上學歷，由此可見，高學歷的父母的眼光更具有前瞻性，能在文化教育方面給予子女更多的支持。

語言專業類本科生申請研究生留學比例高

在留學比例最高的前10種專業當中，語言類專業占了6種，其中法語專業的留學比例為7.8%，德語專業的留學比例為7.6%，俄語專業的留學比例為4.7%，對外漢語、日語、朝鮮語等專業的留學比例都超過2%。這類現象的原因是語言類本科畢業生，擁有語言優勢，選擇出國留學一方面可以提高語言交流性，另一方面可以依靠自己本科四年的語言學習，盡快融入留學目的國，進而學習其他專業，使自己成為綜合性人才。

除了語言類專業，金融類、信息類、環境類、物理類的專業留學比例也比較高。金融工程留學比例為6.3%，金融學留學比例為2.2%，信息安全專業的留學比例為3.3%，信息管理與信息系統專業的留學比例為1.8%，環境工程及環境科學的留學比例都超過1.5%。國內就業比較熱門的計算機、經濟管理等專業留學比例相對小。

關于寫為什么留學生人數越來越多的作文

看上去至少有一百多萬中國學生同意這一觀點，今年參加全國高考的人數只有915萬，而2008年參加高考的有1050萬人。

中國教育部說，減少的高考參加者中，相當一部分是因為出國留學而不參加高考。

中國出國留學的人數是全世界所有國家中最多的，根據中國教育部的統計數據，過去幾年中，出國留學生數量每年增長20%，僅2011年就有34萬學生出國留學。年幼留學生人數的增長則更為迅速。

根據中國官方媒體的數據，去年大學年齡之前的出國留學生人數上升了30%，人們已經普遍改變過分保護孩子的觀念，認為高中是最好的出國讀書時間。

文章還提到，出國留學生的家庭也逐漸從富豪向普通老百姓過渡。去年有四分之三出國留學生的家庭，年收入不超過30萬人民幣，而中國大城市的上層中產階級一般年收入都在30萬元以上。

文章說，大多數中國人期待出國學成后能保證找到好工作，但最近對1980年之后出生的一百名中國富豪進行調查后發現，他們中只有6個人留過學。

與此同時，許多中國家庭正在向國外移民，或者考慮移民，去年中國已經超過英國，成為移民澳大利亞最多的國家。

在美國的中國留學生是多少

根據聯邦留學生交換計劃的報告指出，與去年七月相比，美國國際留學生的人數上升了百分之八，其中主要來自中國大陸。報告指出，根據七月份統計，美國共有九十六萬多名國際留學生，持有學生F或M簽證，分別入讀約九千間美國學院。若以國籍分布，百分之七十五的國際留學生來自亞洲。而中國占總數的百分之二十八，即有二十七萬多，他們主要在加州,紐約,麻省,賓州及伊利諾州入學。統計顯示，中國留學生人數最多，其次是印度,韓國,沙地阿拉伯,加拿大,日本等。南加州大學,紐約大學,哥倫比亞大學屬全美國留學生最多的前五名之中。

二十七萬，這數字還真不小，這還不包括臺灣在內。

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