公派留學生回國率,公派留學生回國安排工作嗎

非常感謝大家對公派留學生回國率問題集合的貢獻。我會努力給出簡明扼要的回答，并根據需要提供一些具體實例來支持我的觀點，希望這能給大家帶來一些新的思路。

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2022留學生回國率

19%。

1、2022年留學生回國率為19%，即不到兩成，數值偏低。

2、究其原因可能是外國買房壓力不大。對于留學生這個優秀人才群體而言，只要能進入一家不錯的公司，工作幾年后，就能順利貸款買房，買房問題幾乎不是問題。

3、外國物價較為穩定且普遍偏低，使得很多人不愿意回國。

北大副教授：公派留學生90%能按期回國

《北大副教授：公派留學生90%能按期回國》由08月24日報道。

人民網訊 受訪嘉賓：

王烽：國家教育發展研究中心教育體制改革研究室副主任

王洪才：中國高等教育學理論研究會副理事長

施曉光：北京大學教育學院副教授、教育學博士

問：據了解，2012年國家計劃公派出國的人數為1.6萬人，而到2015年將達2.5萬人。國家是在什么樣的背景下決定增加公派留學人數的？

施曉光：留學教育是高等教育的重要組成部分，是高等教育國際化的重要指標之一。新中國成立后，尤其是改革開放以來，中國政府十分重視選派優秀科技和人文學者到世界發達國家的一流大學進修學習。這些人留學結束后，90%以上的人都按期回國服務，對我國社會主義建設事業做出了巨大貢獻。

王洪才：國家對自主創新能力培養高度重視。為實現從粗放型發展戰略到集約化發展戰略的轉變，必須從提升核心競爭力出發，而自主創新能力是核心競爭力的關鍵。同時我們已經認識到國內高校在培養人才的創新能力方面存在體制性的缺陷，在此情況下，大量派遣留學生是快速彌補創新能力培養不足的捷徑。基于這樣的現實和動機，國家增加了公派留學生的數量。另外，經濟發展也為大量派遣留學生提供了物質條件。

問：國家增加公派留學的人數，對國家的建設及教育體制的變革有何意義？對有意愿申請出國留學的學子來說，又有何意義？

王洪才：派遣留學生仍然是權宜之計，要真正提高創新人才的培養能力還必須立足于我國自己的高校。而讓我國高校自己摸索培養創新人才的路徑比較困難。在此情況下，大量的留學生學成歸國并出任大學教師，可以把國外的先進經驗帶回來，從而推進我國創新人才培養計劃的落實。

施曉光：國家增加公派留學人數與我國經濟發展有著密切的關系。隨著國家教育經費的增加，以及高等教育規模的擴大，我國已成為留學教育最大的輸出國。在未來，我國自費留學人數仍將增加，相應地公派人數也會增加，所以從1.6萬人增加到2.5萬人并沒有特別的意義。

王烽：9000人是一個不小的增幅。這是所有有志出國留學的學子的福音，因為他們將有更多被公派出國的機會。特別是對于一些家庭不太富裕的學子來說，更是給了他們更多圓夢的可能。

問：我們注意到，目前國家公派留學的資助項目比較偏向理工科，在您看來為什么會這樣？在接下來增加公派留學生專業及項目的選擇時，是否應該增加人文社會科學類的人數？

王烽：我個人認為，國家拿出經費來資助出國留學，是從國家人才戰略出發考慮的。要適應經濟社會發展、科學技術發展等重點領域、主戰場的需求，有計劃地派出留學生，這超出文科、理科的概念理解。當然，文科也存在這樣一些領域，隨著派出總量的增加，文科人數也會隨之增加。

王洪才：偏重理工科有現實的考慮，也有制度的考慮。從現實的角度說，理工科學習更容易見效，而人文社會科學比較復雜，學習不易見效。從制度方面說，自然科學受體制影響比較小。

未來必然要加大對人文社會科學留學生的派遣力度。因為社會發展不僅需要理工科人才，也需要人文社會科學人才。而且社會越發展，對人文社會科學方面的人才需求就越強烈。

問：在日后國家公派留學工作的過程中，應該注意哪些問題？

王洪才：目前國家在公派留學方面還存在重形式審查輕實質審查、重派出不重管理的情況，這影響到派出的實際效果。比如出國外語培訓的形式意義大于實質意義，可以考慮取消。

王烽：公派留學生人數的增加，必然帶來管理和服務難度的增加。中國是一個正在崛起的大國，面臨的國際環境非常復雜，要從戰略高度謀劃出國留學生的選拔、管理和服務工作。（人民日報海外版）

留學生回國真的會比較好找工作嗎？

留學生回國真的會比較好找工作嗎？

根據英國文化教育協會發布的《2019中國留學白皮書》顯示，中國留學生2018年選擇回國的人數已占總人數的80.57%，回國就業比例在逐年增加。

但據調查，“海歸”回國求職最大的困難是“難以找到滿意工作”，而最受歡迎的行業依次為 IT/互聯網、金融/銀行、房地產和傳媒/廣告。

這是因為大部分“海歸”在海外院校學習時并沒有系統學習專業知識，也不是學霸，大多沒有專業背景，所以很難在求職時獲得“企業認可”。

根據調查顯示，中國留學生選擇回國就業最大的困難是“國內人才競爭太激烈”。有42.15%的“海歸”認為國內人才競爭太激烈，甚至出現了“國內企業不招留學生”的現象。

所以在求職過程中，許多留學生為了提高競爭力和提升成功率，紛紛選擇參加留學生招聘會、參加名企面試、爭取海外實習等。

但在這些求職活動中，“海歸”往往因為國內的就業市場情況而失去了競爭優勢那么為什么留學生回國后很難找到工作呢？

1.語言障礙

據調查，有42.15%的留學生表示在求職過程中會因為語言障礙而導致工作機會被錯失。

語言是最基本的交流工具，但是語言的學習卻需要花費大量時間和精力，而且留學時間越長，需要花費的時間和精力也就越多。

即使是在國外上了幾年學，但是因為大部分留學生在國外所學的都是基礎課程，且不會系統地學習專業知識，所以很多留學生到了國內后仍然不能適應國內的學習方式。

因此，很多企業在招聘時會將語言作為門檻條件之一，這也是為什么留學生在求職時很難找到工作的原因之一。

但也有一些企業并不會將語言作為門檻，比如微軟、 IBM、寶潔、平安集團等都是不會要求留學生有相關專業背景的公司。

2.求職經驗不足

留學生在海外院校學習期間，對所在國家的生活和文化并不熟悉，無法盡快適應新的環境。尤其是在專業知識上，大部分留學生沒有系統地學習專業知識，也沒有相關的實習經歷。

但“海歸”群體大多是通過出國留學、交流訪問等方式獲得了海外院校的教育背景，掌握了一定的專業知識和技能。但這只是“海歸”們在國內求職時的一個“敲門磚”，想要獲得好的工作機會，還需要有足夠豐富的工作經驗。

首先，企業在招聘人才時，會更加注重應聘者的工作經驗和能力。如果你有海外留學或學習經歷，這將有助于你在求職過程中獲得更多優勢。

其次，通過留學期間積累的工作經驗和人脈資源可以幫助你在求職過程中獲得更多優勢。

最后，企業招聘海外留學畢業生時，除了看重他們是否有海外留學經歷外，還會注重他們是否有豐富的工作經驗。

3.沒有明確的職業規劃

許多留學生回國后，還沒有明確的職業規劃，他們都是在父母的催促下才開始規劃自己的職業生涯，導致在求職時無法找到合適的崗位。

由此可見，留學生回國后并不是沒有機會找到工作，而是由于回國后沒有明確的職業規劃而喪失了“競爭力”。因此，留學生應該盡早為自己的未來做好規劃，并不斷學習和提高自己。

首先要明確自己想要什么？再去尋找與之匹配的工作。

其次，不要盲目跟風求職。現在的就業市場很大程度上受到經濟大環境的影響，所以很多企業在招聘時會受到“經濟形勢”和“就業政策”的影響。所以我們應該根據自身情況來決定是否要繼續深造或進入職場。

最后，求職時要不斷完善自己。企業在招聘人才時會考慮求職者是否有相關工作經驗、是否有專業技能、是否符合崗位需求等。如果我們沒有相關經驗和專業技能，那么我們可以通過提高自己的能力來彌補不足之處。

公派留學的弊端

公派留學的弊端：就是不自由，會有很大的約束。

公派留學生介紹：

公派留學生是指由國家選拔的指定領域人才，由國家資助派遣至國外進行留學研究，學成期滿后要求返回國內參與國家建設。

由于是國家資助學成后必須回國不能長期無故滯留國外，如不歸需繳納留學期間國家出資部分并繳納一定的違約金

教育部網站發布由教育部和財政部聯合制定印發的《國家公派出國留學研究生管理規定 (試行)》，要求公派留學的研究生學成后需回國服務兩年，如果不遵守需要償還所有資助費用，并支付30%的違約金。

留學人員在派出前，須與國家留學基金管理委員會簽訂《資助出國留學協議書》并辦理公證、交存保證金等手續。派出后應遵守國家留學基金資助出國留學人員的有關規定及《資助出國留學協議書》的有關約定。

留學期間，留學人員應自覺接受駐外使(領)館教育處(組)的管理，派出單位應采取切實措施，加強留學人員在外管理及回國服務工作。

申請條件：

申請人應為高等學校、企業事業單位、行政機關、科研機構的正式工作人員和在校優秀學生，且符合下列基本條件:

1、熱愛祖國，熱愛社會主義，具有良好的政治和業務素質，無違法違紀記錄，在工作、學習中表現突出，學成后回國為祖國建設服務

2、具有良好專業基礎和發展潛力，外語水平達到《國家留學基金資助出國留學外語條件》規定的要求，

3、身心健康

4、符合有關獎學金項目選拔簡章的具體要求(詳見《2010年國家留學基金資助出國留學項目一覽表及項目指南》);

5、曾經享受國家留學基金資助出國留學的人員，回國后工作一般須滿五年方可再次申請。

好了，今天關于“公派留學生回國率”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過我的講解對“公派留學生回國率”有更全面、深入的了解，并且能夠在今后的學習中更好地運用所學知識。

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