1、貨幣學派和供給學派的區別

貨幣學派和供給學派有3點不同：

一、兩者的實質不同：

1、貨幣學派的實質：貨幣學是研究貨幣促進經濟增長、社會發展規律的學說，貨幣發行的價值總量，不能大于商品價值總量，否則會引起物價全面上漲，又稱貨幣學派，亦稱“貨幣主義”。是西方經濟學派之一。

2、供給學派的實質：供給學派亦稱“供給經濟學”、“供給方面經濟學”。著重從供給方面考察經濟現狀和尋求對策的一種經濟理論。相對于強調經濟需求的凱恩斯主義而言。

二、兩者的興起時間不同：

1、貨幣學派的興起時間：20世紀50年代末至60年代，在美國興起。

2、供給學派的興起時間：20世紀70年代出現于美國。

三、兩者的觀點主張不同：

1、貨幣學派的觀點主張：弗里德曼強烈反對國家干預經濟，主張實行一種“單一規則”的貨幣政策。這就是把貨幣存量作為唯一的政策工具，由政府公開宣布一個在長期內固定不變的貨幣增長率，這個增長率應該是在保證物價水平穩定不變的條件下 ，與預計的實際國民收入在長期內會有的平均增長率相一致。

2、供給學派的觀點主張：供給學派認為，政府支出不論是公共支出還是轉移支付，都或多或少起著阻礙生產的作用。公共支出中有些是浪費資源，有些雖然對經濟有益，但效率很低。因此，他們主張大量削減社會支出，停辦不必需的社會保險和福利計劃，降低津貼和補助金額，嚴格限制領受條件。

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弗里德曼認為，貨幣需求函數是一個穩定的函數，其動向是可以預測的。理由是：

1．影響貨幣供給和需求的因素相互獨立。弗里德曼指出，影響貨幣供應的若干主要因素，并不影響貨幣需求。貨幣需求主要受制于函數式中的那些變量。

2．在函數式的變量中，有些自身就具備相對的穩定性（如U、W），有些只在很少情況下才影響貨幣需求（如1/p dp/dt），因而它們不會破壞貨幣需求函數的穩定性。貨幣需求函數的最主要影響因素是收入與利率。

3．貨幣需求函數的倒數——貨幣流通速度基本上是一個穩定的函數。弗里德曼認為：從實證來看，貨幣流通速度有一定的穩定性和規則性，有規律可循。依據經驗，流通速度往往與收入保持“正一致性”，即同方向變動關系。收入提高，流通速度加快；反之亦然。弗里德曼通過對美國貨幣史的長期研究，論證出貨幣流通速度在長期內是十分穩定的，至于在短期內，用永恒收入的概念來考慮也是穩定的。他在《貨幣數量說－一種重新表述》一文中，曾把貨幣需求函數寫成另一種形式：

此式表明貨幣流通速度函數V是收入Y對貨幣數量M之比，弗里德曼指出，“只要Y是永恒收入，Y對M的比率就會不變”。所以貨幣流通速度無論在長期還是在短期內，都是一個穩定的函數。

來源：百度百科-貨幣學派

來源：百度百科-供給學派

2、供給學派的失業理論的主要內容，是什么？

供給學派的失業理論主要內容，是供給不足導致了失業。他們認為供給關系，應該市場中占據主導地位，只有降低相關稅率或者減少干預，才能刺激人們的工作積極性，促進經濟的發展。這種觀點，主要是為了反駁凱恩斯主義，可以理解為它的對立面。

關于失業理論，到現在有很多種，像是馬克思主義失業理論、古典學派失業理論、凱恩斯失業理論等等。它們在歷史上有著很高的地位，都取得過一定的成功。不過這種失業理論，一般只適用于當下，無法長期存在。

1、供給學派的失業理論

供給學派主張的內容，就是由需求變為供給，很多事情的發生，都是供給不足造成的。失業自然也不例外，在該學派的理論中，是供給不足直接誘發了失業。是供給創造了需求，只有解決資本供給不足的問題，才能避免工人失業。同時，還有一些失業人員資源短缺、缺少技能，都是有供給不足引起的。

這項理論崛起于美國20世紀70年代，當時凱恩斯注意出現了危機，于是一大批人開始主張降低個人和企業稅率、實行貨幣管理、取消國家對經濟的干預，以求解決通貨膨脹的問題。

2、供給學派現狀

在20世紀70年代的美國，供給學派的出現，給西方國家的通貨膨脹和失業帶來了全新的解釋。在一段時間內，這種解釋非常流行，甚至成為了國家主要的經濟方式，直接取代了需求學派。事實上，供給學派并沒有將問題解決，第二次世界大戰的經濟危機，仍然在很多國家爆發。

發展不順利，讓供給學派越來越式微，近些年在國際上的支持者，變得越來越少，完全沒有剛出現時的風頭。

3、主要理論

供給學派的主要理論有三個，一是降低稅率，增加人們的工作積極性，以此換來經濟的發展；二是減少國家的干預，讓市場進行自主競爭；三是實行貨幣慣例，減少政府的支出。實際上，這些理論在現實中是行不通的，在沒有政府干預后的市場，會變得一團亂遭。而減少相關支出，等于是減少了社會福利，這對于經濟的發展也是不利的。

現在各個國家的發展，基本就證明了這點，很多時候都需要國家干預經濟，經濟越發達的國家，社會福利就越好。

3、貨幣學派和供給學派

貨幣學派和供給學派

4、供給學派代表人物是

您好，您是想問供給學派代表人物是誰嗎？供給學派代表人物是蒙代爾、拉弗。

1、拉弗。阿瑟·拉弗阿瑟·拉弗(ArthurBetzLaffer)，(1941年8月14日出生)，美國經濟學家，南加州大學教授，供應學派代表人物。拉弗先生以其“拉弗曲線”而著稱于世，并當上了里根總統的經濟顧問，為里根政府推行減稅政策出謀劃策。

2、蒙代爾。羅伯特·蒙代爾（RobertAlexanderMundell，1932年12月24日出生），是1999年諾貝爾經濟學獎得主，被譽為“歐元之父”。蒙代爾系統地描述了什么是標準的國際宏觀經濟學模型，是貨幣和財政政策相結合理論的開拓者。蒙代爾改寫了通貨膨脹和利息理論，倡導利用貨幣方法來解決支付平衡。此外，他還是供應學派的倡導者之一。供給學派亦稱“供給經濟學”、“供給方面經濟學”。著重從供給方面考察經濟現狀和尋求對策的一種經濟理論。相對于強調經濟需求的凱恩斯主義而言。20世紀70年代出現于美國。主要代表有蒙代爾、拉弗等。

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