30歲英國留學(xué)研究生,30歲英國讀研

非常感謝大家聚集在這里共同探討30歲英國留學(xué)研究生的話題。這個(gè)問題集合涵蓋了30歲英國留學(xué)研究生的廣泛內(nèi)容，我將用我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為大家提供全面而深入的回答。

文章目錄列表:

1.今年“數(shù)學(xué)界諾獎(jiǎng)”最年輕獲獎(jiǎng)?wù)叨嗌贇q？
2.留學(xué)為何選擇英國？
3.已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)4、5年了，還能去英國留學(xué)嗎
4.花十多萬念個(gè)國外的碩士值得嗎
5.30歲了還能去美國留學(xué)嗎？
6.工作后如何去英國留學(xué) 應(yīng)該主要哪些問題

今年“數(shù)學(xué)界諾獎(jiǎng)”最年輕獲獎(jiǎng)?wù)叨嗌贇q？

4年一次的國際數(shù)學(xué)家大會(huì)1日在巴西里約熱內(nèi)盧開幕。被稱為“數(shù)學(xué)界諾貝爾獎(jiǎng)”的菲爾茨獎(jiǎng)當(dāng)天揭曉，4名數(shù)學(xué)家獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)，最年輕的獲獎(jiǎng)人年僅30歲。這4名獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e為德國波恩大學(xué)教授彼得·朔爾策、英國劍橋大學(xué)教授考切爾·比爾卡爾、瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)教授阿萊西奧·菲加利以及美國斯坦福大學(xué)教授阿克薩伊·文卡特什。

彼得·朔爾策出生在德國東部城市德累斯頓，是本次獲獎(jiǎng)?wù)咧心昙o(jì)最小的一位，年僅30歲。朔爾策從小就展現(xiàn)出在數(shù)學(xué)方面的天賦，24歲成為波恩大學(xué)全職教授，被視為數(shù)學(xué)界近年來罕見的天才，因在算術(shù)代數(shù)幾何領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)被視為目前全球最具影響力的數(shù)學(xué)家之一。

現(xiàn)年40歲的考切爾·比爾卡爾是出生在伊朗的庫爾德人，從伊朗德黑蘭大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)后遷居英國。他的主要研究領(lǐng)域是代數(shù)幾何，特別是其中的雙有理幾何。他在獲獎(jiǎng)后表示“非常高興和興奮”，他將繼續(xù)自己熱愛的數(shù)學(xué)研究。

留學(xué)為何選擇英國？

留學(xué)為什么選擇英國?

1.享譽(yù)全球的高質(zhì)量的教育水準(zhǔn)

英國教育以歷史悠久、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)、質(zhì)量高著稱于世。各大院校享有良好的聲譽(yù)，所頒發(fā)文憑含金量高，不僅得到國際公認(rèn)，而且工資薪酬也名列世界第一。

英國有800多所寄宿學(xué)校、600多所延續(xù)教育學(xué)院、90多所大學(xué)(包括牛津、劍橋、曼大等名揚(yáng)四海的大學(xué))、150多所學(xué)院，14000多個(gè)專業(yè)和37000多種學(xué)位供你自由選擇。

英國教育制度歷經(jīng)數(shù)百年的發(fā)展，世界各發(fā)達(dá)國家和地區(qū)紛紛效仿。英國是世界高科技，高附加值產(chǎn)業(yè)的重要研發(fā)基地之一，幾乎涉及所有科學(xué)領(lǐng)域。

以世界1%的人口，從事世界5%的科研工作。英國各大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)培育出眾多諾貝爾獎(jiǎng)得主，得獎(jiǎng)人數(shù)在世界各國中名列第二。

2.文憑硬、學(xué)制短

英國文憑不但廣受世界認(rèn)可，且其課程設(shè)置緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，獲取學(xué)位的時(shí)間相對較短，讀學(xué)士學(xué)位一般需三年、碩士學(xué)位一年，而其他國家的碩士一般都需要2―3年。

這就意味著去英國留學(xué)能更早參加工作，收回投資，從而降低了留學(xué)總費(fèi)用。

3.簽證易成功，積極主動(dòng)吸收國際學(xué)生

近年來，英國政府對中國教育市場的重視有增無減，并表現(xiàn)出大量吸收中國學(xué)生的積極態(tài)度，所以在簽證方面，要比美加等國顯得多了一些“寬容與偏愛”，容易辦成功。入學(xué)條件寬松，不受年齡限制，高中或同等以上學(xué)歷的學(xué)生均可申請，特別是高二學(xué)生可直接申請大學(xué)的語言和預(yù)科。

4.社會(huì)福利高

英國是一個(gè)社會(huì)福利有極高保障的國家，留學(xué)生可以享受免費(fèi)醫(yī)療，免費(fèi)Internet、優(yōu)惠交通、購物、娛樂福利等。

5.很多獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目

部分學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，凡被學(xué)校正式錄取學(xué)生，均有資格拿到。

6.其他意想不到的多項(xiàng)優(yōu)惠

例如：

(1)30歲以上的學(xué)生，享有22%的退稅;學(xué)生租的房子，租金免稅;另外學(xué)生可以辦理young person card乘坐火車可享受到特價(jià)火車票。

(2)留學(xué)生只要付1千多元的醫(yī)療保險(xiǎn)就可以享受英國國民保健體系NHS的服務(wù)，享受免費(fèi)醫(yī)療，包括牙醫(yī)。

(3)如果以學(xué)生簽證在英國學(xué)完3年，而且獲得了學(xué)歷的學(xué)生，以后在英國讀第二學(xué)歷，可以享受國民待遇，無須交高額的海外學(xué)生學(xué)費(fèi)。

7.合法打工，減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

英國法律規(guī)定，無需申請工作許可證，留學(xué)生在讀期間可以每周打工20個(gè)小時(shí)以內(nèi)，假期可任意打工，陪讀的配偶或父母，可以無限制的打工。

法律規(guī)定的最低工資是：7英磅/小時(shí)，同時(shí)還會(huì)額外獲得顧客給的小費(fèi)。打工所得可以支付大部分生活費(fèi)用。更多的學(xué)生會(huì)拿著兼職所獲得收入去歐洲各國游玩，這樣不僅豐富學(xué)生的經(jīng)歷，從一定程度上鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生具有積極向上的心態(tài)。

8.生活環(huán)境自然舒適、社會(huì)治安穩(wěn)定

英國擁有秀麗的自然風(fēng)光、干凈的城市環(huán)境及恬靜的古樸小鎮(zhèn)，歡迎著來自世界上任何地方的人們。而且英國是一個(gè)非常安全的地方，世界上只有英國的警察不需要攜帶上街巡邏。英國人涵養(yǎng)好，有禮貌，您經(jīng)常還遇到英國人特有的君子風(fēng)度。

9.原味迷人、現(xiàn)代動(dòng)感的英倫文化

英國是英語的發(fā)源地，在英國學(xué)習(xí)，除了在自己的專業(yè)上學(xué)到世界最領(lǐng)先的知識(shí)外，同時(shí)，由于生活在英語世界中，到處都會(huì)有充分的機(jī)會(huì)練習(xí)并運(yùn)用英語，讓你學(xué)到純正的英語。

還有紅色雙層大巴，面無表情的衛(wèi)兵，哈利波特的誕生地，歐范兒的時(shí)尚潮，典型的紳士和淑女風(fēng)。

10.通往歐洲各國的便利地理位置

英國位于全歐洲的樞紐，是歐洲大陸的門戶，許多學(xué)生在假期，可搭乘渡輪、大巴、火車或飛機(jī)等各種交通工具，訪問周圍鄰國城市，例如巴黎、羅馬、和馬德里等國際大都市。

所以，選擇英國留學(xué)不僅可以接受到世界上高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)而且可以走遍歐洲所有國家，體驗(yàn)到歐洲文化和風(fēng)情。

已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)4、5年了，還能去英國留學(xué)嗎

當(dāng)然能!只能說，英國人對于教育的觀念實(shí)在是太不一樣啦，學(xué)校向所有年齡段的人敞開大門，對于有工作經(jīng)驗(yàn)的人來說，學(xué)校更是歡迎。很多時(shí)候能見到30歲左右的已工作者出現(xiàn)在班級(jí)里。/zd/lx

花十多萬念個(gè)國外的碩士值得嗎

首先看國內(nèi)外讀書的花費(fèi)

深造花費(fèi)肯定是首先要考慮的事情，花費(fèi)大小決定著很多人的最終選擇是否出國留學(xué)的關(guān)鍵因素。國內(nèi)外讀書的花費(fèi)究 竟有什么樣的差別呢.

出國留學(xué)的話，費(fèi)用的確要比國內(nèi)讀書多一些，但是隨著留學(xué)國家的不同，也有很多差別。其中有很多花費(fèi)并沒有比國 內(nèi)高很多。比如在德國、意大利，一年花費(fèi)僅僅在7萬到10萬人民幣，性價(jià)比相對來說很高。韓國一年的花費(fèi)也超不過10萬元 人民幣，法國的公立學(xué)校3年花費(fèi)則超不過20萬。其他一些國家則要多些，荷蘭每年要13萬人民幣，澳洲則要20-30萬左右。 英國和美國則被認(rèn)為最貴的國家。每年的花費(fèi)要在30萬左右。

從中不難可以看出，出國留學(xué)的花費(fèi)的確要比國內(nèi)讀研高上很多，有的甚至能達(dá)到國內(nèi)的數(shù)倍。

其次看看時(shí)間成本時(shí)間

國內(nèi)的本科大多都是四年制的，而研究生大多是三年制，有個(gè)別院校是兩年制或兩年半。在這段時(shí)間內(nèi)，本科課程大多 都是在三年到三年半，研究生大多只有一年半的課程設(shè)置，也就是說，有半年到一年半的閑置，很多人在這段時(shí)間內(nèi)找工作 ，寫論文，但是另外一些人則終日無所事事，荒廢掉。

國外的本科是三年到四年設(shè)置，研究生學(xué)制一般是一到兩年，在這幾年內(nèi)課程設(shè)置很緊湊，內(nèi)容也很豐富。

比較國內(nèi)外，我們可以看到，即使在學(xué)制上占據(jù)更多時(shí)間的國內(nèi)，在課程上并沒有更豐富些，反而空空延長時(shí)間，耽誤 學(xué)生們就業(yè)的時(shí)間。

對比考取國內(nèi)大學(xué)的難度大小

在國內(nèi)無論是讀大學(xué)還是讀研究生，都是要只考試的。就研究生來說，近些年來考研(課程)大軍不斷壯大，筆試的錄取比例也 逐漸變得懸殊。據(jù)統(tǒng)計(jì)，碩士研究生的全國錄取人數(shù)在2013年達(dá)到53.9萬人，報(bào)考人數(shù)則有176萬人，錄取率在33%左右。至 于復(fù)試的錄取率則很高，甚至有的學(xué)校基本上過了筆試就能上。簡單的說，考研仍然是沿襲中考、高考(精品課)模式，“一考定終身 ”。

在國外，讀本科讀研究生一般是申請，只要具備本科學(xué)位都有申報(bào)資格。國外大學(xué)對申報(bào)者的高中或者是本科成績很關(guān) 心，一般好一點(diǎn)的國外大學(xué)要求學(xué)生國內(nèi)的GPA達(dá)到80分上。此外，他們對語言要求很高，英語系的要求有SAT、GRE(課程)、托福(課程)、 雅思(課程)等成績。

相對來說比較好達(dá)標(biāo)，只是語言成績有些難度，有很多人語言不合格，還得專門去讀半年到一年預(yù)科，這筆花費(fèi)則不太 劃算。

在國內(nèi)上大學(xué)后的竟?fàn)幜Ρ?/p>

競爭力是最為關(guān)鍵的因素，學(xué)習(xí)好壞，終究需要在就業(yè)市場上，真刀真槍的拼比一番。在國內(nèi)大學(xué)生普遍的情況下，國 外留學(xué)歸來的學(xué)子們情況的確要好很多。他們有兩個(gè)選擇，留在國外和回國。目前很多國家為了吸引人才都放寬了工作、移 民政策，比如在澳剛剛簽署的《中華人民共和國政府和澳大利亞政府自由貿(mào)易協(xié)定》中，澳洲向18-30歲的中國公民提供每年 5000個(gè)短期工作或培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從中可以看出留學(xué)生在國外工作，留下定居也不是沒有可能。

如果想要回國就業(yè)，海歸自然含金量要多些，在就業(yè)市場也頗受優(yōu)待，他們面向的企業(yè)多是一線大公司。即使專業(yè)經(jīng)驗(yàn) 有限，語言是一大優(yōu)勢，從事一些對外貿(mào)易中的翻譯工作也是很有優(yōu)勢的。由此不難看出，在國外留學(xué)的綜合競爭力顯然要 更加優(yōu)越一些。

綜上說述，我們說的值與不值，其實(shí)就是在衡量我們付出的金錢和努力，能不能給我們帶來相應(yīng)的回報(bào)，或者更高的利 益。換句話說，留學(xué)是一種投資，以前叫人才投資，現(xiàn)在看來，其實(shí)是種補(bǔ)給，為了不讓自己輸給越來越多的其他人。

從長遠(yuǎn)發(fā)展上看，還是值得的，這種經(jīng)歷給我們的，其實(shí)不是知識(shí)本身，也不是鍍了一層金的海歸這個(gè)頭銜，而是給了 我們更多的見識(shí)和不太一樣的思維方式。這種見識(shí)和思維方式，可能在做基礎(chǔ)工作的時(shí)候，顯現(xiàn)不出來它的作用，但等工作 到達(dá)一定層面，就會(huì)發(fā)揮作用。這就像很多土豪，其實(shí)已經(jīng)很有錢了，最后會(huì)聘請職業(yè)經(jīng)理人來管理公司，因?yàn)樗溃?他的見識(shí)和能力，只能把公司維持在那個(gè)水平，甚至慢慢會(huì)被人超越，如果還想發(fā)展，需要真正的人才了。

綜上所述，出國留學(xué)是一項(xiàng)長遠(yuǎn)投資，家長們必須要衡量一下這投資的成本，因?yàn)樗氖找娌⒉粫?huì)隨著投資結(jié)束就即刻 顯現(xiàn)，如果家庭經(jīng)濟(jì)情況可以支撐孩子的話是值得的，但如果希望段時(shí)間內(nèi)就收回成本的話還是需要重新考慮。

希望對你有所幫助，望采納，謝謝！

30歲了還能去美國留學(xué)嗎？

30歲了可以去美國留學(xué)。想要了解更多請點(diǎn)擊免費(fèi)領(lǐng)取2022留學(xué)白皮書

留學(xué)，舊稱留洋，一般是指一個(gè)人去母國以外的國家接受各類教育，時(shí)間可以為短期或長期（從幾個(gè)星期到幾年）。這些人被稱為“留學(xué)生”。在中國大陸，學(xué)生把前往香港、澳門等地區(qū)的學(xué)習(xí)也稱為留學(xué)，這是由于這些地區(qū)有著不同的教育制度。另外，美國等國家組織的一類海外短期的交換學(xué)生計(jì)劃，其英文名字“Study abroad”直譯也為留學(xué)。

美國留學(xué)條件一、學(xué)習(xí)目的明確。申請人必須證明已被有資格招收留學(xué)生的院校錄取。除此之外，申請人還應(yīng)證明有能力順利完成學(xué)業(yè)，并出具一些能證明學(xué)習(xí)能力和教育背景的資料，如畢業(yè)證書、成績單、托福成績、GRE成績等。二、資金準(zhǔn)備充分。申請人必須證明有足夠的資金支付學(xué)費(fèi)、健康保險(xiǎn)和生活費(fèi)。如果申請人已獲得獎(jiǎng)學(xué)金，則需提供獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放機(jī)構(gòu)愿意并有能力支付費(fèi)用的證明。三、學(xué)習(xí)計(jì)劃合理。申請人一定要證明自己有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和理由。一旦簽證官認(rèn)定學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理，就可能被判定為有移民傾向而被拒簽。四、面談表現(xiàn)優(yōu)秀。

更多關(guān)于出國留學(xué)的相關(guān)信息，可以到新東方前途出國進(jìn)行深入的了解，新東方前途出國是新東方旗下從事出國留學(xué)服務(wù)的專職機(jī)構(gòu)。業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、學(xué)校申請、文書指導(dǎo)、簽證服務(wù)、留學(xué)后續(xù)服務(wù)、海歸就業(yè)等“一站式”留學(xué)服務(wù)。

工作后如何去英國留學(xué) 應(yīng)該主要哪些問題

去英國留學(xué)您的GPA得在80分以上，雅思在6.5分（各單項(xiàng)6.0分） 英國的商科、計(jì)算機(jī)、教育、管理類專業(yè)比較好！

選擇留學(xué)英國的十七大優(yōu)勢

一、享譽(yù)全球的高質(zhì)量的教育水準(zhǔn)

英國教育以歷史悠久、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)、質(zhì)量高著稱于世。各大院校享有良好的聲譽(yù)，所頒發(fā)文憑含金量高，不僅得到國際公認(rèn)，而且工資薪酬也名列世界第一。

二、積極主動(dòng)吸收國際學(xué)生的政策

近年來，英國政府對中國教育市場的重視有增無減，并表現(xiàn)出大量吸收中國學(xué)生的積極態(tài)度，所以在簽證方面，要比美加等國顯得多了一些“寬容與偏愛”。

三、院校眾多、專業(yè)豐富、選擇廣泛

英國有800多所寄宿學(xué)校、600多所延續(xù)教育學(xué)院、90多所大學(xué)(包括牛津、劍橋、曼大等名揚(yáng)四海的大學(xué))、150多所學(xué)院，14000多個(gè)專業(yè)和37000多種學(xué)位供你自由選擇。

四、文憑硬、學(xué)制短、物有所值

英國文憑不但廣受世界認(rèn)可，且其課程設(shè)置緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，獲取學(xué)位的時(shí)間相對較短，讀學(xué)士學(xué)位一般需三年、碩士學(xué)位一年，這就意味著你能更早參加工作，收回投資，從而降低了留學(xué)總費(fèi)用。

五、合法打工，減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

英國法律規(guī)定，無需申請工作許可證，留學(xué)生在讀期間可以每周打工20個(gè)小時(shí)以內(nèi)，假期可任意打工，陪讀的配偶或父母，可以無限制的打工。法律規(guī)定的最低工資是：6英磅/小時(shí)。打工所得可以支付大部分生活費(fèi)用。

六、生活環(huán)境自然舒適、社會(huì)制安穩(wěn)定

英國擁有秀麗的自然風(fēng)光、干凈的城市環(huán)境及恬靜的古樸小鎮(zhèn)，歡迎著來自世界上任何地方的人們。而且英國是一個(gè)非常安全的地方，世界上只有英國的警察不需要攜帶槍支上街巡邏。

七、原味迷人、現(xiàn)代動(dòng)感的英倫文化

英國不僅是個(gè)歷史悠久的國度，也是現(xiàn)代工業(yè)文明的發(fā)祥地。這個(gè)國家里每一個(gè)城市和每一個(gè)村莊都和諧地保持著現(xiàn)代與傳統(tǒng)的平衡。英國擁有令人羨慕的燦爛的文化和藝術(shù)，全國有數(shù)不清的博物館、美術(shù)館、歌劇院以及其它文化設(shè)施可供流連。

八、通往歐洲各國的便利地理位置

英國位于全歐洲的樞紐，是歐洲大陸的門戶，許多學(xué)生在假期，可搭乘渡輪、火車或飛機(jī)等各種交通工具，訪問周圍鄰國城市，例如巴黎、羅馬、和馬德里等國際大都市。

九、正統(tǒng)的英語發(fā)源地

英國是英語的發(fā)源地，在英國學(xué)習(xí)，除了在自己的專業(yè)上學(xué)到世界最領(lǐng)先的知識(shí)外，同時(shí)，由于生活在英語世界中，到處都會(huì)有充分的機(jī)會(huì)練習(xí)并運(yùn)用英語，讓你學(xué)到純正的英語。

十、其他意想不到的多項(xiàng)優(yōu)惠

例如：(1):30歲以上的學(xué)生，享有22%的退稅；學(xué)生租的房子，租金免稅；另外還有長途汽車、火車、飛機(jī)和購物等方面可高達(dá)50%的折扣率；

(2):留學(xué)生可以享受英國國民保健體系NHS的服務(wù)，享受免費(fèi)醫(yī)療，包括牙醫(yī)，因此你不必把醫(yī)療保險(xiǎn)的費(fèi)用加入留學(xué)的預(yù)算之中；

(3):如果以學(xué)生簽證在英國學(xué)完3年，而且獲得了學(xué)歷的學(xué)生，以后在英國讀第二學(xué)歷，可以享受國民待遇，無須交高額的海外學(xué)生學(xué)費(fèi)。

十一、入學(xué)條件寬松

不受年齡限制，高中或同等以上學(xué)歷的學(xué)生均可申請，特別是高二學(xué)生可直接申請大學(xué)的語言和預(yù)科，另外，大專學(xué)歷可插班入學(xué)讀本科或者申請研究生預(yù)科。

十二、學(xué)制短，性價(jià)比高

英國的本科課程只需三年就能完成，而他們的碩士學(xué)位也只有一年的課程。這樣，與其它國家相比，在英國讀學(xué)位的時(shí)間比較短，費(fèi)用也就相對省多了。

十三、社會(huì)福利高

英國是一個(gè)社會(huì)福利有極高保障的國家，幾乎所有留學(xué)生都能享受免費(fèi)醫(yī)療，免費(fèi)Internet、優(yōu)惠交通、購物、娛樂福利等。

十四、社會(huì)穩(wěn)定

從社會(huì)治安的角度來看，英國也是一個(gè)非常安全的地方。英國人涵養(yǎng)好，有禮貌，您經(jīng)常還遇到英國人特有的君子風(fēng)度。

十五、簽證成功率較高

教育產(chǎn)業(yè)，是英國經(jīng)濟(jì)來源的一個(gè)重要部分，政府鼓勵(lì)海外學(xué)生來英留學(xué)。去英國的留學(xué)簽證要比其它國家，尤其是美加的簽證要容易辦成功。

十六、允許打工，補(bǔ)貼生活

英國法律規(guī)定，學(xué)生可以合法工作20小時(shí)／每周，能輕松地解決學(xué)生讀書期間的生活費(fèi)用。另外，碩士畢業(yè)后可在英國工作一至二年，如在大公司工作簽證滿四年即可申請長期居留。

十七、鍛造留學(xué)平民化新品牌

部分學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，凡被學(xué)校正式錄取學(xué)生，均有資格享受由公司負(fù)責(zé)100%發(fā)放。在有獎(jiǎng)學(xué)金的情況下，3年本科學(xué)習(xí)僅需30萬人民幣，一年碩士僅需12萬人民幣即可完成。

在國內(nèi)考MBA是怎么回事兒?

MBA是英文Master?Of?Business?Administration（工商管理碩士）的簡稱，而其中文簡稱為“工管碩”。此外，MBA（MacBook?Air）的英文縮寫。世界最薄筆記本“Macbook?Air”。?

目錄[隱藏]

簡介

工商管理碩士授課模式分兩種

特點(diǎn)

歷史起源

種類全日制MBA（Full-time?MBA）

國際MBA（International?MBA）

在職MBA（Part-time?MBA）

在職MBA學(xué)位班（GRK-MBA）

MBA前置課程班

特設(shè)MBA（SMBA）

遠(yuǎn)程MBA

學(xué)位分類

發(fā)展沿革MBA參考課程

MBA聯(lián)考

相關(guān)事宜

知名MBA商學(xué)院美國商學(xué)院

《MBA全套中文教程》

國內(nèi)招生院校名單

MacBook?Air（MBA）?簡介

工商管理碩士授課模式分兩種

特點(diǎn)

歷史起源

種類?全日制MBA（Full-time?MBA）?

國際MBA（International?MBA）?

在職MBA（Part-time?MBA）?

在職MBA學(xué)位班（GRK-MBA）?

MBA前置課程班?

特設(shè)MBA（SMBA）?

遠(yuǎn)程MBA

學(xué)位分類

發(fā)展沿革?MBA參考課程?

MBA聯(lián)考?

相關(guān)事宜

知名MBA商學(xué)院?美國商學(xué)院?

《MBA全套中文教程》?

國內(nèi)招生院校名單

MacBook?Air（MBA）?

[編輯本段]簡介

工管碩是源于歐美國家的一種專門培養(yǎng)中高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人員的專業(yè)碩士學(xué)位。工管碩是市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高素質(zhì)的管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者。

工管碩是商業(yè)界普遍認(rèn)為是晉身管理階層的一塊墊腳石。現(xiàn)時(shí)不少學(xué)校為了開拓財(cái)源增加收入，都與世界知名的大學(xué)商學(xué)院學(xué)術(shù)合作，銷售他們的工商管理碩士課程。

工管碩是市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、金融、營銷、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、國際商務(wù)等多學(xué)科知識(shí)和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳洞察力。

工管碩學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。它教授的是面對實(shí)戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”。它要求其畢業(yè)生有應(yīng)變能力、預(yù)測能力、綜合能力、組織能力，并能在風(fēng)云變幻的世界市場和國際化競爭中不斷發(fā)展，不斷取勝。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融、財(cái)務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進(jìn)行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等。?

工商管理碩士課程分三種：

第一種是供任職公司高層管理者報(bào)讀的課程，通常利用工作時(shí)間之余修習(xí)，名為高階工商管理碩士（Executive?MBA，簡稱EMBA）；?

第二種是供現(xiàn)職管理者或大學(xué)畢業(yè)生報(bào)讀，以增進(jìn)其管理知識(shí)的普通工商管理碩士課程，此即工商管理碩士的原型。?

第三種是供現(xiàn)職從業(yè)或具備兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)者，以強(qiáng)化其企管專業(yè)基礎(chǔ)的工商管理碩士課程，亦名工商管理碩士（Master?of?Science?in?Businesss?Administration，簡稱MScBA?）。

[編輯本段]工商管理碩士授課模式分兩種

第一種是面授MBA項(xiàng)目，1908年誕生于美國Harvard?University，至今已有百年歷史了。就是通過面對面的授課形式進(jìn)行授課。

第二種是遠(yuǎn)程MBA項(xiàng)目，1995年由美國McCann?University率先提出，至今也有10多年的歷史了。就是通過網(wǎng)絡(luò)多媒體形式進(jìn)行授課。

[編輯本段]特點(diǎn)

MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。它教授的是面對實(shí)戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)(應(yīng)變能力、預(yù)測能力、綜合能力、組織能力等)。

其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融、財(cái)務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、運(yùn)籌能力、判斷和處理問題的能力等等。?

MBA是一個(gè)具有工作經(jīng)驗(yàn)以后的學(xué)位，現(xiàn)實(shí)中，它被很多人看成已有3年職業(yè)經(jīng)驗(yàn)之后的一個(gè)事業(yè)加速器或轉(zhuǎn)換手段，即升職和跳槽的手段。而MBA的學(xué)習(xí)在很大程度上也會(huì)對這個(gè)產(chǎn)生很好的幫助作用。

MBA是作為一種專業(yè)碩士學(xué)位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同：MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才；其次是培養(yǎng)對象不同，MBA的招生對象一般為大學(xué)本科畢業(yè)、具有三年以上工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員；第三是培養(yǎng)方式不同，MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。?

盡管MBA與其他研究生在上述方面存在區(qū)別，但目前在招生錄取和在校的教學(xué)管理方面卻是基本相同的：都必須參加全國統(tǒng)一的招生考試，按國家劃定的錄取線統(tǒng)一錄取；在取得學(xué)籍后按正規(guī)研究生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)管理；做學(xué)位論文并通過論文答辯后取得學(xué)位。“現(xiàn)在MBA的授課教師，主要是那些既有高學(xué)歷又從事過多年實(shí)際管理的專家和教師”（節(jié)選自《應(yīng)用寫作》雜志2004年第11期《再談應(yīng)用寫作教師的自身實(shí)踐與研究》），這就更加顯示了MBA的重要性.

MBA教育最重要的特點(diǎn)是實(shí)用性，不重在灌輸知識(shí)，而在于決策及實(shí)用管理技能的訓(xùn)練。因此其課程因各個(gè)國家、各個(gè)大學(xué)而不同。且內(nèi)容經(jīng)常在不斷的補(bǔ)充更新，從而能更確切地配合學(xué)生以及當(dāng)今企業(yè)機(jī)構(gòu)的需要，在教育中除了幫助學(xué)員建立全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還通過商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生操作技巧。許多學(xué)生都認(rèn)為，MBA帶給他們的最大的收獲是帶給他們一種對新事物的啟發(fā)、思考能力并開闊視野，使他們對以前工作中出現(xiàn)的問題產(chǎn)生了新的看法和理解；MBA的課堂使他們接受了知識(shí)與技能，個(gè)性與心理、現(xiàn)實(shí)與愿望等方面的挑戰(zhàn)；同時(shí)使他們變得更具實(shí)力，對未來的事業(yè)與職位有了更高的目標(biāo)。?

MBA教育自誕生之日起距今已經(jīng)有80余年的歷史了。在這近一個(gè)多世紀(jì)的變遷中，MBA教育逐步從經(jīng)驗(yàn)教育走向成熟，并形成較為完善的學(xué)科教育體系，在其產(chǎn)生、發(fā)展、成熟的歷程中，MBA一直都是世界教育界、企業(yè)界乃至公眾與輿論界都十分關(guān)心的一個(gè)熱門話題。它的理論基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)學(xué)，它的知識(shí)結(jié)構(gòu)是不同領(lǐng)域?qū)W科的有機(jī)組合，它的研究對象涵蓋了企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作中的財(cái)務(wù)管理、資金籌措、投資、營銷和資源有效配置等各個(gè)不同方面，充分體現(xiàn)了市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的典型特征。

[編輯本段]歷史起源

MBA教育起源于美國。一般認(rèn)為，美國最早的管理學(xué)院是1881年在美國賓夕法尼亞州大學(xué)設(shè)立的The?Wharton?School?of?finance?and?Economics；而工商管理碩士培訓(xùn)計(jì)劃(MBAProgram)要晚些，誕生于哈佛大學(xué)。管理教育剛剛起步時(shí)主要強(qiáng)調(diào)氣度和性格的陶冶，而非實(shí)際專業(yè)知識(shí)。一時(shí)沒有獲得工商企業(yè)界的熱烈反應(yīng)。到了19世紀(jì)末20世紀(jì)初，管理教育在工商界的推出有了初步的發(fā)展。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，管理教育更是蓬勃發(fā)展起來，這主要源于兩次世界大戰(zhàn)美國企業(yè)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)的明顯分離，產(chǎn)生了對企業(yè)管理人員的迅速膨脹的要求。戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹推綍r(shí)期經(jīng)濟(jì)，人們的消費(fèi)能力大量釋放，市場興旺，為企業(yè)帶來了大量擴(kuò)充時(shí)機(jī)。許多退伍人根據(jù)退伍軍人教育法案進(jìn)入大學(xué)就讀，其中很多又都選擇了商學(xué)院的MBA學(xué)習(xí)，哈佛大學(xué)輝煌的1947屆就是這“出類拔萃的一代”中的佼佼者。?

需求的驟增最終暴露了美國的管理學(xué)院在目標(biāo)、手段和學(xué)術(shù)水平上的諸多弱點(diǎn)，1958年美國基金會(huì)和福特基金會(huì)各自的綜合報(bào)告不約而同地明確了管理教育的實(shí)務(wù)性質(zhì)，主張加強(qiáng)定量分析能力，并基本形成了后來影響頗廣的結(jié)構(gòu)化的課程體系。這之后的六七十年代，美國教育的重點(diǎn)便放在了MBA上，美國每年授予的MBA學(xué)位數(shù)量達(dá)到授予碩士學(xué)位總數(shù)的20%以上，再次進(jìn)入空前的蓬勃發(fā)展時(shí)期。?

進(jìn)入80年代，以1984年《哈佛商業(yè)評(píng)論》“管理學(xué)院不能令人滿意的管理教育，應(yīng)對美國國際競爭力下降負(fù)有一定責(zé)任”的批評(píng)意見為代表，對美國MBA教育狀況的批評(píng)，引起管理學(xué)院院長深刻的反思。但這一次并未走向統(tǒng)一的模式，而是走向各自的探索，這就形成了80年代的管理教育創(chuàng)新，包括：國際化；課程的整合；加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和管理技能的訓(xùn)練中豐富學(xué)生的科學(xué)技術(shù)知識(shí)；對企業(yè)和企業(yè)家倫理的重視；網(wǎng)絡(luò)大學(xué)與遠(yuǎn)程教學(xué)的實(shí)踐（Virtual?Bschool）；等等。?

世界最著名的商學(xué)院哈佛商學(xué)院首創(chuàng)了案例分析的教學(xué)方法--就是利用對真實(shí)世界的實(shí)例分析，代替對學(xué)術(shù)理論的過分依賴。這一方法至今仍是MBA課程的基礎(chǔ)，因此哈佛商學(xué)院MBA教育被看作是世界MBA教育的真正開始。?

在美國，MBA學(xué)習(xí)包含了一個(gè)為期兩年的課程。在第一學(xué)年和第二學(xué)年之間的一個(gè)月暑假中，學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)。在第一年中，學(xué)生學(xué)習(xí)核心商業(yè)學(xué)科，也就是必修課，包括財(cái)務(wù)、營銷學(xué)、管理學(xué)總論、運(yùn)營管理學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)。在第二年中，學(xué)生可以選修一些自己想學(xué)的選修科目。選修課中最受歡迎的專業(yè)是：戰(zhàn)略管理學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和營銷學(xué)，這些都是實(shí)用的專業(yè)。MBA的學(xué)生一般在入學(xué)時(shí)處于20到30歲之間，已經(jīng)有了2到4年的工作經(jīng)驗(yàn)。?

歐洲MBA的發(fā)展最初受到政府規(guī)定的阻礙。在許多歐洲國家，政府不允許社會(huì)集資的大學(xué)創(chuàng)辦“職業(yè)化”商務(wù)課程。這一情況一直持續(xù)到20世紀(jì)50年代。法國的一批企業(yè)家開始建立私立商學(xué)院，提供一種與眾不同的歐洲MBA教育。位于法國楓丹白露的INSEAD商學(xué)院就是在1958年成立的。瑞士的IMEDE商學(xué)院（即現(xiàn)在的IMD）幾年后也在瑞士洛桑成立。這種歐洲式的MBA與美國不同，只有一個(gè)學(xué)年，候選人的年齡必須是將近30歲，或是30歲出頭，因此可以把更多過去的管理經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)教室，這點(diǎn)也和美國的商學(xué)院不同。從一開始，這些歐洲的商學(xué)院就特別關(guān)注國際化的全面管理教育。他們設(shè)計(jì)的課程既整合實(shí)用的技能，也強(qiáng)調(diào)全球文化和商業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。歐洲的商學(xué)院也采用案例研究，但是更加鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上的項(xiàng)目合作。由于英國政府有意建立“商業(yè)教學(xué)與研究的卓越中心”，從而促成了倫敦商學(xué)院和曼徹斯特商學(xué)院在1964年的成立。兩所商學(xué)院都采取美國的兩年全日制教學(xué)模式。Cranfield、?華威(沃里克)Warwick和Lancaster等商學(xué)院也相繼在英國設(shè)立了MBA課程，它們采取歐洲的一年制的學(xué)制。?

不過，歐洲的商學(xué)院對美國在MBA教育領(lǐng)域的統(tǒng)治地位只產(chǎn)生了很小的沖擊。從60年代到70年代，更多的歐洲人選擇在美國而不是歐洲學(xué)習(xí)?MBA。到1979年，美國一度擁有500個(gè)MBA課程，而歐洲只有寥寥可數(shù)的幾個(gè)。這一切的改觀緣于漢迪教授（Professor?Charles?Handy）的一份用詞輕蔑的報(bào)告，這份報(bào)告令英國政府猛然意識(shí)到英美商業(yè)教育的嚴(yán)重失衡。1979年，英國打破了倫敦商學(xué)院和曼徹斯特商學(xué)院兩家壟斷的局面，允許任何一家英國大學(xué)開辦自己的MBA課程。法國在80年代初也采取了同樣的步驟。最后，德國也在1998年采納了這一觀點(diǎn)。在MBA教育領(lǐng)域，美國仍然是一枝獨(dú)秀，擁有600個(gè)MBA課程，7萬名全日制MBA學(xué)生。不過，歐洲也在迎頭趕上。今天，在英國共有超過100家商學(xué)院，法國超過70家，西班牙50家，德國20家。今天，歐洲大概有1萬名全日制MBA學(xué)生和1萬5000名半脫產(chǎn)MBA學(xué)生。

[編輯本段]種類

全日制MBA（Full-time?MBA）

學(xué)生參加每年1月份的全國MBA聯(lián)考，被錄取后，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)2年，上課時(shí)間一般是周一至周五正常上課時(shí)間，畢業(yè)后可獲得學(xué)校研究生畢業(yè)證書和MBA學(xué)位證書。

國際MBA（International?MBA）

IMBA，學(xué)生參加每年1月份的全國MBA聯(lián)考，被錄取后，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)2年，上課時(shí)間一般是周一至周五正常上課時(shí)間，英文授課，英文答辯，與海外留學(xué)生共同學(xué)習(xí)生活，畢業(yè)后可獲得學(xué)校研究生畢業(yè)證書和MBA學(xué)位證書。

在職MBA（Part-time?MBA）

學(xué)生參加每年1月份的全國MBA聯(lián)考，被錄取后，在職學(xué)習(xí)3年，上課時(shí)間一般安排在晚上或周末，畢業(yè)后可獲得學(xué)校研究生畢業(yè)證書和MBA學(xué)位證書。?

在職MBA學(xué)位班（GRK-MBA）

學(xué)生參加每年秋季的GRK聯(lián)考，被錄取后，在職學(xué)習(xí)3年，上課時(shí)間一般安排在晚上或周末，畢業(yè)后可獲得學(xué)校MBA學(xué)位證書。

參加1月聯(lián)考的可以獲得工商管理碩士學(xué)位和學(xué)歷

參加10月聯(lián)考的可以獲得工商管理碩士學(xué)位

MBA前置課程班

學(xué)生想要去布里奇波特大學(xué)讀MBA學(xué)位的，可報(bào)名參加布里奇波特大學(xué)和浙江工商大學(xué)杭商院聯(lián)合舉辦的MBA前置課程，預(yù)修八門核心課程，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)地教學(xué)相結(jié)合，拿到杭商院頒發(fā)的畢業(yè)證書后，到布里奇波特大學(xué)即可免修這八門課程。

特設(shè)MBA（SMBA）

（一)定義與背景：

“特設(shè)smba”(Special?Master?of?Business?Administratino)簡稱SMBA，是為了滿足我國工商管理教育的需要，培養(yǎng)了解企業(yè)實(shí)情，具有國際視野，創(chuàng)新精神，領(lǐng)導(dǎo)能力以及良好職業(yè)道德的高素質(zhì)職業(yè)經(jīng)理人特別增設(shè)的。

據(jù)介紹，SMBA學(xué)習(xí)特別適合在職人員：該考試采用免試入學(xué)的方式，修滿學(xué)分，給予結(jié)業(yè)證書；學(xué)員若在自入學(xué)之日起三年內(nèi)參加全國聯(lián)考過線，完成全部MBA培養(yǎng)計(jì)劃并完成畢業(yè)論文者，可獲得工商管理專業(yè)的研究生畢業(yè)證書和MBA學(xué)位證。?

(二)SMBA考試：

全國聯(lián)考有一月份和十月份兩次機(jī)會(huì)。次年一月份的考試在十一月份報(bào)名，由全國統(tǒng)一劃線，個(gè)別院校有自主定線權(quán)，畢業(yè)后取得研究生學(xué)歷和工商管理碩士學(xué)位；十月份的考試在七月份報(bào)名，由全國各招生院校自主劃線，畢業(yè)后取得工商管理碩士學(xué)位。?

(三)報(bào)考SMBA條件：

1、國民教育序列，大專或以上學(xué)歷(黨校除外)，45周歲以下。?

2、一月份的考試報(bào)名條件是大學(xué)本科畢業(yè)后有三年以上工作經(jīng)驗(yàn)；大專畢業(yè)后有五年以上工作經(jīng)驗(yàn)。?

3、十月份的考試報(bào)名條件是大學(xué)本科畢業(yè)，一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位，工齡三年以上。?

(四)SMBA培養(yǎng)方式及課程設(shè)置：

免試入學(xué)，一般在周末上課。

SMBA的師資與課程設(shè)置與在校MBA學(xué)員配備一樣，課程設(shè)置分為學(xué)位課和選修課，按照各大學(xué)研究生培養(yǎng)方案執(zhí)行，課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。?

(五)SMBA的優(yōu)勢

1、SMBA可以邊學(xué)邊考，邊考邊學(xué)，從而縮短在校學(xué)習(xí)的時(shí)間。2、SMBA學(xué)員大多工作時(shí)間比較長，職位較高，社會(huì)資源廣。3、SMBA學(xué)員經(jīng)驗(yàn)閱歷廣，更加珍惜再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且討論案例會(huì)更加精彩。4、豐富的第二課堂，更多著名企業(yè)家，大師精彩講座，使您更貼近企業(yè)運(yùn)作。5、更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)使您邊學(xué)、邊用、邊悟，不脫離實(shí)際。?

(五)SMBA畢業(yè)證書頒發(fā)

1、SMBA班學(xué)員規(guī)定課程學(xué)習(xí)且通過考試后，可獲得SMBA班結(jié)業(yè)證書(附成績單，入學(xué)登記表及有關(guān)檔案資料)。?

2、希望獲得國家教育部承認(rèn)的學(xué)歷或?qū)W位證書的學(xué)員，須在報(bào)名之日起三年內(nèi)通過國家聯(lián)考，入學(xué)后，學(xué)員應(yīng)按照學(xué)制規(guī)定，繼續(xù)學(xué)習(xí)，修滿MBA學(xué)位教育的全部學(xué)分，論文答辯合格即可，與在校生的資格相同.

遠(yuǎn)程MBA

隨著計(jì)算機(jī)的普及和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，遠(yuǎn)程教育顯示出它日益強(qiáng)大的優(yōu)勢和廣闊的發(fā)展前景，已經(jīng)開始被越來越多的人們所認(rèn)可和接受。?

遠(yuǎn)程MBA是采用計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通信等信息技術(shù)手段，將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想理念有機(jī)結(jié)合在一起所形成的現(xiàn)代化MBA課程學(xué)習(xí)模式。打破了傳統(tǒng)教育體制的時(shí)間和空間限制，打破了以老師傳授為主的教育方式，有利于個(gè)性化學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了受教育對象的范圍。

[編輯本段]學(xué)位分類

[1]學(xué)術(shù)型學(xué)位：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)

專業(yè)學(xué)位：工商管理碩士（MBA）、法律碩士、公共管理碩士、教育碩士、公共衛(wèi)生碩士、體育碩士、軟件工程碩士、工程碩士、會(huì)計(jì)專業(yè)碩士、建筑學(xué)碩士、臨床碩士、藝術(shù)碩士、風(fēng)景園林碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位、獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位等等

非常高興能與大家分享這些有關(guān)“30歲英國留學(xué)研究生”的信息。在今天的討論中，我希望能幫助大家更全面地了解這個(gè)主題。感謝大家的參與和聆聽，希望這些信息能對大家有所幫助。

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