30萬留學研究生傳播學,傳播專業(yè)留學

對于30萬留學研究生傳播學的話題，我可以從不同的角度進行分析和討論，并提供相關的資訊和建議。

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傳播學研究生選擇學校，深圳大學與上海師范大學，哪個好一點？

上海師大比深大歷史長，學校很不錯，深大是個二本，上海師大已接近一本水平，學習氛圍和學校名氣都是上師大好，再說上海更適合傳媒發(fā)展，深圳商業(yè)味太濃并不適合學術發(fā)展，上海是國際大都市機會更多。

在德國留學如果讀研需要多長時間

讀跟本科同樣專業(yè)的研要兩年。如果你想換專業(yè)申研的話就必須重新讀本科，三年本科加二年研共五年。不過究竟能不能跨專業(yè)申請研究生還要視具體專業(yè)而定。比如國內本科學德語專業(yè)，出國可以直接申請日耳曼文學，對外德語，教育學，個別學校還可以學心理學或傳播學之類的研究生，總之是跟你的本專業(yè)有一定聯(lián)系的專業(yè)。另外德國教育是寬進嚴出，申請的時候或許比美國容易，只要你過了語言關，但是學習的過程是非常艱苦的。好在學費是出國留學的國家里比較低的。如果你認為德語這關太難過，可以申請國際課程，學制跟歐美是一樣的，具體幾年我也不清楚，那樣就是英語授課了，相對會容易些。不過個人認為去德國讀國際課程沒太大意義思，莫不如直接去英美。

西南大學傳播學碩士研究生在山西好就業(yè)嗎

您好同學，快就業(yè)網(wǎng)為您解答~

研究生傳播學專業(yè)應該還蠻好就業(yè)的，就業(yè)方面主要是為媒體（報紙、廣電、網(wǎng)絡等）新聞記者和編輯，也有學生去企業(yè)當企劃、文案、外宣之類。當今各類大牌傳媒（包括紙媒和廣電媒體，也許網(wǎng)絡還稍好些）的人才儲備基本上都處于飽和狀態(tài)，很少招記者或編輯。而另外有些經(jīng)常招聘的媒體，顯然是留不住人的媒體，這種經(jīng)常招聘的單位，流動性太強，等于是“鐵打的媒體流水的記者”了，這種單位不去也罷，因為別人都留不住，你多半也早晚會走人。

況且，目前媒體招聘，大多不僅要新聞傳播類的畢業(yè)生，更要很多外專業(yè)的畢業(yè)生（如外語類、法學、中文、經(jīng)濟類等等）。而一旦跳出媒體，新聞傳播學的畢業(yè)生，其競爭力甚至不如很多外專業(yè)的畢業(yè)生（這也是新聞傳播學學科本身淺薄、專業(yè)性較差所決定的）。

那么，做老師呢？首先，目前中小學教師招聘，一般大多是不會要新聞專業(yè)的，如果說媒體招聘，新聞專業(yè)可以考，中文專業(yè)也可以去考，但中小學招老師，人家多半是要中文畢業(yè)生也不會要新聞畢業(yè)生。

如果要做大學教師，那顯然，你必須在讀完研究生之后還要讀博士。而如果你要做名校老師，那么就一定要讀最好的幾所（如人大、復旦、清華等）新聞院系的博士，甚至有些新聞院系是要你具備媒體從業(yè)經(jīng)歷或者留學海外經(jīng)歷的。

實際上目前的媒體已經(jīng)不是新聞傳播學類畢業(yè)生的最好選擇了！

一方面，如我前面所說，好的媒體目前人才儲備已飽和，不招人；而較差的媒體才會不斷招聘，結果是人家來了又走，走了又招新人。

另一方面，媒體的生存環(huán)境、記者編輯的生存環(huán)境已經(jīng)遠不如往昔了：媒體越來越多，競爭越來越激烈；而編輯記者們的社會受尊重程度也越來越低，國家機關工作人員面對記者始終處于強勢地位，且越來越甚；而一般社會民眾面對媒體和記者也越來越輕視和不信任（當然有些也是記者自身的問題）

那么新聞傳播類的畢業(yè)生還有哪些好前途呢？最好的就是考公務員了！但公務員的競爭更是激烈無比，每年只有少數(shù)幸運兒可以如愿。這是一條光明大道，但同時進門的關口極為狹窄。

除了媒體、高校教師和公務員這三類，那么新聞傳播院系的畢業(yè)生就只能走跨行的就業(yè)途徑了，也如我前面所述，可以進企業(yè)做一些文秘、創(chuàng)意、宣傳策劃等工作。也就這些路了。希望能夠對你有所幫助~~其他職位信息和求職面試技巧可以從快就業(yè)官網(wǎng)進行了解~

最后祝你早日找到理想的工作！

中國高校研究生國際新聞專業(yè)排名

中國人民大學 專業(yè)排名：1 專業(yè)評分：85分

人大新聞學院是新中國成立后黨和政府領導創(chuàng)辦的第一家新聞教育機構，自1955年成立至今，已走過55年的歷程。

人大新聞學院是國內最早開展新聞學碩士和博士教育的兩所院系之一，1978年開始招收碩士研究生，1981年設立碩士點，1984年設立博士點。

新聞學專業(yè)是人大新聞學院的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，在1988年和2001年兩次被評為國家重點學科，最近又順利通過了教育部重點學科的考核評估，成為全國惟一連續(xù)三次獲得新聞學重點學科的新聞院系。1999年，作為全國新聞學唯一的教育部人文社會科學重點研究基地的“中國人民大學新聞與社會發(fā)展研究中心”成立，人大新聞學院成為其依托單位。

自2001年開始實施“十五”規(guī)劃以來，人大新聞學院新聞學科被連續(xù)納入國家“211”工程和“985”工程重點建設學科序列，學科建設的硬件基礎條件極大改善，學科綜合水平顯著提升。

中國傳媒大學專業(yè)排名：2專業(yè)評分：83分

中國傳媒大學電視與新聞學院是新中國設立最早的新聞教育機構之一；國內創(chuàng)建最早的廣播電視人才培養(yǎng)和科研機構；創(chuàng)建了中國電視、廣播、報刊等媒體人才培養(yǎng)和科研模式，被譽為中國廣播電視人才的搖籃；擁有國內最先進的教學和科研試驗條件；中國新聞高等教育協(xié)會廣播電視專業(yè)委員會所在地；中國新聞史學會所在單位。

本科專業(yè)：廣播電視編導（電視編輯方向）、攝影（電視攝影方向）、廣播電視新聞學、編輯出版學（電子音像編輯出版方向）、新聞學、傳播學、傳播學（媒體市場調查與分析方向）、媒體創(chuàng)意

復旦大學專業(yè)排名：2 專業(yè)評分：83分

復旦大學新聞學院前身為復旦大學新聞系，創(chuàng)辦于1929年9月，是我國歷史最悠久、名仰海內外的新聞教育機構。70多年來，已為國家培養(yǎng)了6000多名本科生和研究生，2000多名專科生和進修生，其中不少畢業(yè)生擔任了黨政部門和重要的新聞、教育、科研機構的領導職務，為我國的革命和建設事業(yè)特別是新聞事業(yè)，作出了積極的貢獻。

學院現(xiàn)轄新聞系、新聞研究所和文化與傳播研究中心，設有新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯與出版學（籌）等專業(yè)。目前在校全日制學生500多名，其中碩士生80多名，博士生50多名，外國留學生20多名。校外大專生、本科生和碩士生教學點6個，學生3OO多名。1996年，我院新聞與傳播學被列為國家“211工程”重點學科建設項目。1999年起設立國內新聞院系中唯一的博士后流動站。

清華大學專業(yè)排名：4 專業(yè)評分：75分

清華大學新聞與傳播學院于2002年4月21日正式成立。

清華大學新聞與傳播學院的前身，是1985年在中文系設立的編輯學方向和1998年10月成立的傳播系。

多年來，從中文系的編輯學專業(yè)到傳播系，直到成立新聞與傳播學院，憑借日益增強的新聞學和傳播學的學科基礎，圍繞著國際傳播、影視傳播、新媒體傳播、媒介經(jīng)營與管理等主要方向，清華大學逐漸形成了精干的新聞與傳播教學科研師資團隊，增強了在學界、業(yè)界的影響力，尤其在國際傳播、媒體與科技、藝術相結合和影視理論與批評等方面的學術研究中取得一定的優(yōu)勢。

武漢大學專業(yè)排名：4 專業(yè)評分：75分

武漢大學新聞與傳播教育始于1983年的新聞系，2000年12月新聞與傳播學院成立。

學院現(xiàn)設新聞學、廣播電視、廣告學、網(wǎng)絡傳播四個系；6個本科專業(yè)和專業(yè)方向：新聞學、傳播學、廣播電視新聞學、廣告學、播音與主持藝術、廣告設計方向；擁有新聞傳播學一級學科博士學位授予權，六個二級學科博士學位授予權：新聞學、傳播學、廣告學、跨文化傳播學、媒介經(jīng)營與管理、數(shù)字媒體技術；三個碩士學位授權點：新聞學、傳播學、數(shù)字媒介；一個新聞傳播學博士后科研流動站；一個省級一級學科重點學科：新聞傳播學；擁有一個教育部人文社會科學重點研究基地武漢大學媒體發(fā)展研究中心、一個國家級實驗教學示范中心：武漢大學新聞傳播學實驗教學中心。學院現(xiàn)有專任教師55人，教授20人（含博導15人）、副教授20人；有1位國家級教學名師、3位教育部新世紀優(yōu)秀人才，3位珞珈學者特聘教授，3位享受國務院政府特殊津貼。此外，學院還聘請了近40位海內外知名的新聞傳播學者和業(yè)界人士擔任學院的兼職教授或客座教授。

浙江大學專業(yè)排名：6 專業(yè)評分：73分

浙江大學是教育部直屬、省部共建的普通高等學校，是首批進入國家“211工程”和“985工程”建設的若干所重點大學之一。浙江大學前身求是書院成立于1897年，為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學府之一。1952年，在全國高等院校調整時，曾被分為多所單科性學校，部分系科并入兄弟高校。1998年，同根同源的浙江大學、杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學、浙江醫(yī)科大學合并組建新的浙江大學。經(jīng)過一百多年的建設與發(fā)展，學校已成為一所基礎堅實、實力雄厚，特色鮮明，居于國內一流水平，在國際上有較大影響的研究型、綜合型大學。

浙江大學的學科涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等十一大門類。學校現(xiàn)有122個本科專業(yè)，326個碩士學位授權點，47個博士后流動站，具有一級學科博士學位授權點42個，二級學科博士學位授權點254個，另有臨床醫(yī)學專業(yè)博士學位授權點以及法律碩士（JM）、工商管理碩士（MBA、EMBA）、公共管理碩士（MPA）、教育碩士、體育碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、風景園林碩士、獸醫(yī)碩士、公共衛(wèi)生碩士、工程碩士、建筑學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、漢語國際教育14個專業(yè)碩士學位授權點。學校現(xiàn)有一級學科國家重點學科14個，另有二級學科國家重點學科21個。國家重點（專業(yè)）實驗室14個，國家工程實驗室1個，國家工程(技術)研究中心5個，普通高等學校人文社科重點研究基地3個。國家基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地8個，國家工科基礎課程教學基地4個，國家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地3個，國家級教學實驗示范中心8個和國家大學生文化素質教育基地1個。

南京大學專業(yè)排名：7 專業(yè)評分：72分

南京大學新聞傳播學院，其前身是建于1958年的南京大學新聞專修科，后因遇國家暫時困難而停辦。1986年，經(jīng)教育部批準，恢復南京大學新聞專業(yè)。1992年10月正式建系，2003年10月10日，正式成立南京大學新聞傳播學院。撤系建院，首任院長為方延明教授，著名新聞教育家方漢奇教授應聘出任名譽院長。

新聞傳播學院下設三個系，包括新聞學系、廣播電視與新媒體系和廣告與傳播學系。此外還下設一個中心與四個研究所(網(wǎng)絡傳播研究中心、政府新聞研究所、新聞研究所、大眾傳播研究所和國際傳媒研究所)。目前教職工總數(shù)42人，其中專任教師33人，在職正教授9人，副教授17人，在校學生近數(shù)1000余人，其中碩士研究生150余人。

新聞傳播學院在新聞基本理論和新聞實踐傳播輿論研究重大現(xiàn)實問題研究、新聞實務和新聞文化研究、黨報主流媒體研究、網(wǎng)絡傳播研究、傳媒經(jīng)營管理研究等方面逐漸形成自己的鮮明特色。在人才培養(yǎng)過程中，堅持通才教育與專才教育相結合，堅持理論與實踐相結合，堅持思想教育與業(yè)務素質教育相結合，多年來，為中國新聞媒介事業(yè)培養(yǎng)了一大批德才皆備的新聞人才。

北京大學專業(yè)排名：7 專業(yè)評分：72分

北京大學是國內最早開設新聞學課程的高等學府，在這里誕生了中國新聞教育史上第一本新聞學著作、第一個新聞學研究學術團體和第一份新聞學期刊。北京大學也是在建國初期全國院系調整后第一個新設新聞學專業(yè)的大學，其間盡管幾度經(jīng)歷了新聞專業(yè)合并與重設，仍為我國新聞傳播領域培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才和中堅力量。

2001年5月28日，北京大學恢復成立新聞與傳播學院。新聞與傳播學院依托日益增強的新聞學和傳播學學科基礎，整合全校資源，逐步形成具有北大特色、適應時代發(fā)展的新聞與傳播學研究和教學模式，形成了包括新聞學、傳播學、廣告學、編輯出版學、網(wǎng)絡傳播、廣播影視、跨文化交流、公共關系、媒體經(jīng)營管理等一系列的學科群。截止到2006年9月，學院教師已經(jīng)達到31人，其中教授10人，副教授13人；全日制學生達到678人，其中博士研究生55人，碩士研究生216人，本科生407人，此外還有研究生課程進修班及專升本學生近千人。師資隊伍老中青結合，學歷層次本碩博齊備，經(jīng)過幾年的發(fā)展，新聞與傳播學院學科建設已經(jīng)日臻完備，培養(yǎng)能力開始漸成規(guī)模。

新聞與傳播學院目前設置本科、碩士和博士三種學歷層次。本科生設有新聞學、廣告學、編輯出版學和廣播電視新聞四個專業(yè)。研究生設置了新聞學和傳播學兩個碩士點，以及一個傳播學博士點，專業(yè)研究方向涵蓋國際新聞、新聞傳播實務、新聞傳播史論、國際傳播與跨文化交流、大眾傳播、新媒體與網(wǎng)絡傳播、廣告理論與實務、媒體經(jīng)營管理、編輯出版學等諸多領域。

華中科技大學專業(yè)排名：7 專業(yè)評分：72分

華中科技大學新聞與信息傳播學院的前身是于1983年成立的華中工學院新聞系。

1988年華中工學院改名為華中理工大學，新聞系建制不變。

1998年4月，新聞系與學校現(xiàn)代教育技術中心合并組建為華中理工大學新聞與信息傳播學院。

2000年4月，華中理工大學與同濟醫(yī)科大學、武漢城市建設學院、武漢科技管理干部學院合并，改名為華中科技大學，學院亦改稱為華中科技大學新聞與信息傳播學院。

學院現(xiàn)有新聞學、廣播電視新聞學、傳播學三個博士點；新聞學、傳播學、廣播電視新聞學、廣告公關學四個碩士點；新聞學、廣播電視新聞學、網(wǎng)絡新聞傳播學及廣告學4個本科專業(yè)；新聞學專業(yè)下設新聞評論專業(yè)方向、廣播電視新聞學專業(yè)下設播音與節(jié)目主持人專業(yè)方向，建構起了從本科生、碩士生到博士生全程式教育體系。

廈門大學專業(yè)排名：10 專業(yè)評分：70分

廈門大學新聞教育歷史悠久。1922年至1926年，廈門大學就有了自己早期新聞教育，開創(chuàng)了中國人自己辦新聞教育的歷史。1983年，廈門大學成立新聞傳播系，在中國率先以“傳播”冠名，集中體現(xiàn)了廈大新聞傳播人的敢為天下先的開拓精神。2007年廈門大學成立了新聞傳播學院，標志廈門大學新聞傳播教育進入了新的快速發(fā)展時期。

學院現(xiàn)有新聞學系、廣告學系兩個系，以及傳播研究所、品牌與廣告研究所兩個研究所。學院辦學條件良好，環(huán)境美麗幽靜。學院的教學行政大樓面海，風景絕佳，內設有收藏豐富的資料室。學院還擁有一幢現(xiàn)代化的新聞傳播技術大樓，為學院教學與研究提供技術保證。

英美哪些大學廣告?zhèn)鞑W的研究生比較好？

我對你的專業(yè)不太了解

我這里給你找了一個英國傳媒專業(yè)的排名，不知道是不是你要的。

Communication and media studies

Entry Standards Overall Score

1 Loughborough 384 100.0

2 East Anglia 331 99.9

3 Sheffield 422 98.5

4 Leeds 374 98.1

5 Cardiff 388 97.7

6 Warwick 449 96.2

7 Goldsmiths Coll 324 95.6

8 Sussex 374 95.2

9 Royal Holloway 364 95.0

10 Central Lancashire 312 92.9

11 Aberystwyth 282 92.3

12 Leicester 340 91.2

13 Westminster 330 90.9

14 Stirling 377 90.0

15 Ulster 245 89.8

16= Napier 310 89.0

16= Falmouth UC 268 89.0

18 Birmingham 375 88.3

19= Nottingham Trent 297 87.8

19= Glasgow Caled'n 305 87.8

上海大學新聞傳播學怎么樣？比起天津師大呢？

<div class=answer_con _extended=\\\"true\\\">兩個學校你對比下，希望對你有所幫助：</div>

<div class=answer_con _extended=\\\"true\\\"> 上海大學 是國家“ 211工程 ”重點建設高校之一。現(xiàn)任校長是著名 教育家 、科學家、 社會活動家 、 中國科學院院士 錢偉長 教授，黨委書記是于信匯教授、常務副校長是 周哲瑋 教授。 上海 大學是一所綜合性大學，現(xiàn)設有23個學院和1個校管系；設有68個 學士學位 專業(yè)、 131個碩士學位授權點、17個 工程碩士 領域、35個 二級學科 博士學位授權點、5個一級學科博士學位授權點、19個自主增設二級學科博士專業(yè)、11個 博士后科研流動站 、1個MBA授權點和1個 法律碩士 授權點；擁有 教育部 重點學科4個、 上海市 優(yōu)勢學科4個、上海市特色學科5個；擁有2個 科技部 與上海市共建的 國家重點實驗室 培育基地，1個 國家體育總局 體育社會科學重點研究基地，1個教育部重點實驗室，1個教育部省部共建重點實驗室，1個 教育部工程研究中心 ，1個教育部特色專業(yè)建設點，2個上海市人文社會科學重點研究基地。 上海大學有一支高素質的教師隊伍。現(xiàn)有專任教師2500余人，其中具有博士學位者948人，占專任教師比例為37.59%；具有碩士學位者885人，占專任教師比例為35.09%；教授428人，占專任教師比例16.97%，副教授765人，占專任教師比例30.33%。現(xiàn)有 中科院院士 、工程院 院士 10人，博士生導師200余人，國家級有突出貢獻的中青年科技專家9人， 享受政府特殊津貼專家 68人。 上海大學是上海市重要的人才培養(yǎng)基地。2003年10月，學校通過教育部首批本科教學工作水平評估，并獲得優(yōu)秀。現(xiàn)有普通高校學生43000余人，其中本科生28000余人，研究生近8000人，高職生近7000人。另外，還有 成人教育 學生10000余人。 上海大學科研實力在全國高校中處于先進水平。現(xiàn)建有國家大學科技園和高新技術開發(fā)區(qū)，還有各種研究所、研究中心100多個。學校近五年， 科研經(jīng)費 一直位于全國高校20位左右，國際 三大檢索 （SCI、EI、ISTP）收錄的 學術論文 數(shù)一直位于全國高校30 位左右， 專利申請 與授權數(shù)位于全國高校20位左右。 上海大學開展了廣泛的國際交流與合作。迄今，已與幾十所國外高等院校建立了合作關系。與此同時，學校不間斷地派遣教師出國進修、考察和學術交流。學校現(xiàn)在每年在校的 外國留學生 超過2400人。 上海大學現(xiàn)校園占地200余萬平方米，校舍 建筑面積 110余萬平方米。 圖書館建筑 面積 6.4萬平方米，館藏圖書340萬冊，期刊3600余種，包括外文期刊530余種，網(wǎng)絡和光盤數(shù)據(jù)庫60余種。校園 通信光纜 連接三個校區(qū)以及所有大樓，建成了較完整的信息網(wǎng)絡服務體系。學校體育場館容量大、設施先進。學校還建成了一批先進的基礎教學實驗中心和 多媒體教室 。 上海大學一貫重視黨的建設與 精神文明建設 。1998年榮獲全國“黨的建設與 思想政治工作 先進高等學校”稱號，1994年以來，學校已6次被評為“上海市文明單位”，并且是全國綠化模范學校。 上海大學已制定了學校中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，提出了更高的奮斗目標，即發(fā)揚自強不息精神，構建綠色、文明、信息化校園，建立與上海現(xiàn)代化 國際大都市 地位相適應的高層次人才教育體系和 科技創(chuàng)新體系 ，成為國內一流的綜合性 研究型大學 。 </div>

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天津師范大學始建于1958年8月1日。原名天津師范學院，由天津市教師進修學院與天津市工農(nóng)速成中學組建而成。1982年更名為天津師范大學。1999年4月8日， 天津師范大學校徽經(jīng)天津市委、市政府決定，教育部同意，新天津師范大學正式成立。新天津師范大學在原天津師范大學、天津師范高等專科學校、天津教育學院的基礎上組建而成。

天津師范大學現(xiàn)有兩校區(qū)，包括主校區(qū)和八里臺校區(qū)等。主校區(qū)位于天津市西南部的第三高教區(qū)、西青區(qū)賓水西道393號。校園占地254公頃，建筑面積60萬平方米。第一期建設工程中的35萬平方米樓宇已經(jīng)投入使用，二期也已投入使用。新校區(qū)將成為創(chuàng)建全國一流師范大學的載體、可持續(xù)發(fā)展的基礎和優(yōu)秀人才的家園。

天津師范大學是天津市屬重點院校。學校現(xiàn)有23個學院，50個研究機構，87個本專科專業(yè)，涉及文學、理學、教育學、歷史學、法學、經(jīng)濟學、管理學、工學等8個學科門類。學校擁有2個國家級重點學科、8個省部級重點學科，3個博士學位授權一級學科，22個博士學位授權二級學科，11個碩士學位授權一級學科，96個碩士學位授權二級學科和3個專業(yè)學位授權點，4個博士后科研流動站。

　學校已建成4門國家級精品課程，獲批3個教育部特色專業(yè)建設點，還設有教育部人文社會科學重點研究基地——心理與行為研究中心、全國多媒體技術開發(fā)與培訓基地、全國大學生文化素質教育基地、教育部中小學骨干教師培訓基地等。學校定期出版《天津師范大學學報》等9種期刊。

　學校現(xiàn)有全日制在校生20540人，其中本科生16604人，博士、碩士研究生1873人，外國留學生和培訓生2068人（次）。

　現(xiàn)有教職工2256人，其中專任教師1357人，有正、副教授582人，具有博士學位的教師260人。

　學校與 20多個國家和地區(qū)的56所大學建立了友好協(xié)作與交流關系，并分別在肯尼亞和泰國建立了內羅畢大學孔子學院和曼松德昭帕亞皇家?guī)煼洞髮W孔子學院。學校是接收中國政府獎學金外國留學生的高等院校、“國際漢語教師中國志愿者計劃”培訓學校。

　2005年9月，占地3790畝、總規(guī)劃面積68萬平方米的天津師范大學新校區(qū)正式啟用，辦學環(huán)境得到根本性改善，為學校發(fā)展奠定了堅實的基礎。

　學校踐行“勤奮嚴謹，自樹樹人”的校訓，確立為基礎教育服務、為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的辦學方向，遵循“以生為本”的辦學理念，按照“厚基礎、寬口徑、高素質、一專多能的復合型人才”的育人標準，正在向“培養(yǎng)人才高質量，科研成果高水平，辦學條件高標準，國內外高聲譽”的目標奮進，努力創(chuàng)建教師教育特色的教學研究型綜合性大學

　天津師范大學堅持師范性與學術性統(tǒng)一的辦學特色，在教學、科研和學科建設等方面有較強的實力。學校在努力開展面向21世紀教學內容和課程體系改革中，已獲得國家級立項5個，市教委級立項28個。在學校確立的重點建設課程和重點學科建設中，有7門課程被市教委審定為重點建設課程；有2個學科被批準為市級首批重點學科，4個學科被批準為市級首批重點發(fā)展學科。學科建設帶動了科學研究工作。學校初步形成了由1個博士點（發(fā)展與教育心理學）和5個碩士點（發(fā)展心理學、應用心理學、課程與教學論、教育技術學、教育碩士專業(yè)學位）為核心，覆蓋學校各師范專業(yè)，具有鮮明師范特色和核心優(yōu)勢的教育學科群。同時，學校還承擔了“八五”重點科技攻關項目“直接光氯化法生產(chǎn)α -——氯代吡啶及生產(chǎn)裝置的研究”等一批重點科研

項目，并通過了專家鑒定，于1999年投入生產(chǎn)。這些科研項目均處于國際、國內領先和先進水平。此外，學校還編輯出版了《天津師大學報》、《數(shù)學教育學報》、《青少年科技博覽》、《中等數(shù)學》、《中學考試研究》、《高教研究與實踐》、《田徑報》等刊物。

　學校始終堅持開放辦學，已與 20多個國家和地區(qū)的56所大學建立了友好協(xié)作與交流關系，先后聘請了14個國家68名外籍專家。留學生教育已形成長、短期漢語進修，本科、研究生教育多層次的辦學格局，在國內外享有較高的聲譽。同時，作為國家首批16所孔子學院的籌建校，于2005年9月在非洲肯尼亞建立了第一家孔子學院。另外，天津師范大學是國家94所具有接收中國政府獎學金外國留學生資格的高等院校之一；是“天津市對外漢語教師培訓中心”；是被國家對外漢語教學領導小組辦公室指定為“國家漢語水平考試（HSK）”考點單位和國內承擔“國際漢語教師中國志愿者計劃”培訓任務的9所高等院校之一。

　建校以來，學校本著“提高素質、發(fā)展個性”的原則，按照“厚基礎、寬口徑、高素質、一專多能的復合型人才”的育人目標，主動適應21世紀教育發(fā)展和天津市經(jīng)濟建設的需要，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和辦學特色，優(yōu)化資源，深化改革。在達到“師資新陣容，教學新格局，科研新局面，育人新環(huán)境”的基礎上，到2010年實現(xiàn)“培養(yǎng)人才高質量，科研成果高水平，辦學條件高標準，國內外高聲譽”，成為特色鮮明、規(guī)模適度、結構合理，躋身于國內高校百強行列的一流的師范大學。

天津師范和河北師范實力相當，河北師范歷史更悠久，個人推薦河北師范。 </div></div>

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