20歲留學(xué)生研究生畢業(yè),20歲留學(xué)生研究生畢業(yè)能干什么

20歲留學(xué)生研究生畢業(yè)是一個(gè)非常重要的話題，可以從不同的角度進(jìn)行思考和討論。我愿意與您分享我的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。

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英國(guó)利茲大學(xué)留學(xué)生出勤率低不能畢業(yè)還有什么辦法？

在英國(guó)就讀本階段如果因?yàn)镚PA太低，導(dǎo)致本科階段無(wú)法順利畢業(yè)的情況，還是有很多辦法可以解決的，下面是我的一些建議，僅供題主參考： 1、轉(zhuǎn)學(xué)。可能真的是因?yàn)槟悴荒苓m應(yīng)這所院校的教學(xué)授課方式，讓你很難融入學(xué)院學(xué)習(xí)的氛圍，導(dǎo)致你無(wú)法在學(xué)習(xí)方面發(fā)揮你真正的實(shí)力，使GPA很低。那轉(zhuǎn)學(xué)選擇一所真正適合你生活學(xué)習(xí)院校，讓自己很好的融入當(dāng)?shù)氐纳睿谌雽W(xué)院的，讓自己更好的發(fā)揮真實(shí)的水平。畢竟我相信能在留學(xué)路上行走的人，必然有自己的閃光點(diǎn)，只是遇到了坎坷，稍微繞開(kāi)一下說(shuō)不定會(huì)更順利。 2、直接申請(qǐng)碩士/涌。互銘/既然你敢在20歲的年齡獨(dú)身一人踏上異國(guó)的求學(xué)路，我相信你對(duì)于知識(shí)的渴望以及對(duì)于自己的要求并不止步于本科階段，攻讀碩士一定會(huì)是在你計(jì)劃范圍之內(nèi)的，并且我也相信異國(guó)求學(xué)這條路的顛簸你早有預(yù)料，“危機(jī)”之下尋找場(chǎng)外援助這應(yīng)該你的囊中之策。所以，你的“碩士夢(mèng)”并不會(huì)破碎，申請(qǐng)碩士這件事情完全可以尋找專業(yè)的人士來(lái)助你一臂之力。

中國(guó)20歲美女留學(xué)生在加拿大失聯(lián)超幾天？

11月10日，從清華大學(xué)海外安全研究中心、海外青少年權(quán)益保護(hù)與發(fā)展聯(lián)合會(huì)了解到，20歲的女留學(xué)生章鐫文（Angel）于加拿大多倫多當(dāng)?shù)貢r(shí)間11月8日下午1時(shí)45分失聯(lián)，該聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)人表示，希望章鐫文的家人看到消息后與他們?nèi)〉寐?lián)系，他們會(huì)聯(lián)系當(dāng)?shù)厝A人協(xié)助搜索工作。

章鐫文今年20歲，身高約163厘米，體重約100斤。失聯(lián)前身著灰色運(yùn)動(dòng)褲。章鐫文失去聯(lián)系前最后一次被發(fā)現(xiàn)是在11月8日周三下午1時(shí)45分，地點(diǎn)位于Yonge Street & Grenville Street。

當(dāng)?shù)鼐胶荜P(guān)心她的安全情況，如果發(fā)現(xiàn)她的位置或情況請(qǐng)立即聯(lián)系多倫多警方。

海外青少年權(quán)益保護(hù)與發(fā)展聯(lián)合會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)劉嘉宏說(shuō)，他們會(huì)根據(jù)加拿大方面的情況聯(lián)系當(dāng)?shù)厝A人協(xié)助搜索工作，并且向家長(zhǎng)推薦相關(guān)國(guó)際救援組織進(jìn)行具體工作。“若有實(shí)際需要我們會(huì)安排當(dāng)?shù)芈蓭煾M(jìn)，其家人到京后我們協(xié)助辦理簽證等手續(xù)。”劉嘉宏說(shuō)。

希望章鐫文能夠平安歸來(lái)。

中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外生活是一種怎樣的感受

中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外生活情況介紹：

1：孤寂

用吃喝玩樂(lè)應(yīng)對(duì)感情真空

平常的日子，除了上課學(xué)習(xí)，就不知道該干什么。大學(xué)教育很獨(dú)立，選不同的課，碰到不同的同學(xué)。上完課又匆匆走了。大家很陌生，也很少有溝通。能有的熟人，就是住在一起的那幾個(gè)中國(guó)同學(xué)。此外的，基本上是真空世界。于是，悶極的時(shí)候，大家一起吃吃喝喝，拼命往肚子里灌啤酒。

更多的留學(xué)生，身邊沒(méi)有深交的同國(guó)籍朋友，加上周?chē)莻€(gè)陌生的語(yǔ)言環(huán)境，難打進(jìn)別人的圈子，容易產(chǎn)生自卑感和邊緣感。久而久之，難以排遣的寂寞讓他們變得很孤僻。

于是，一些人大量時(shí)間玩游戲，有的人甚至賭博、吸毒。“還有一種現(xiàn)象很常見(jiàn)，就是同居！將這作為一種排遣孤獨(dú)的方式。”還有些人，空寂中尋求刺激，利用高科技犯罪。

孤寂的環(huán)境中，最需要親友的關(guān)心。處理得好的人，單調(diào)的生活成了學(xué)習(xí)的最佳環(huán)境。

2：學(xué)業(yè)

寬進(jìn)嚴(yán)出高淘汰讓人崩潰

在加拿大，許多學(xué)校都有30%以上的淘汰率，還有的學(xué)科甚至高達(dá)40%，成績(jī)不及格，也就失去了畢業(yè)的機(jī)會(huì)。這給許多背負(fù)著親人朋友深切期望、遠(yuǎn)涉重洋來(lái)到海外求學(xué)的學(xué)子，帶來(lái)很大的壓力。很多人無(wú)法承受這種壓力，就釀成了一些悲劇。

去年，南京留學(xué)生張震宇在莫斯科大學(xué)跳樓自殺。學(xué)業(yè)的壓力加上家庭的變故，他感覺(jué)無(wú)力負(fù)重。于是，他從7層高的宿舍樓上跳下去，結(jié)束了自己年輕的生命。

同樣，在英國(guó)，陳莘也看到兩位中國(guó)留學(xué)生難以承受學(xué)習(xí)的壓力，跳樓自殺。分析金錢(qián)無(wú)法解答留學(xué)難題。

太多的殘酷教訓(xùn)，不得不讓人反思，盲目的出洋留學(xué)，究竟有多大必要！尤其是近年較多的“小留學(xué)生”，高中、初中甚至小學(xué)就送出國(guó)門(mén)，目的是為接受“優(yōu)質(zhì)”的教育，但往往事與愿違、前景堪憂。他們出去之前，有沒(méi)有做好準(zhǔn)備，吃苦的準(zhǔn)備，接受壓力的準(zhǔn)備。一些家長(zhǎng)光準(zhǔn)備了錢(qián)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還要給子女們準(zhǔn)備多些吃苦和經(jīng)受折騰的耐力。盲目地往外送、一送了之顯然是不負(fù)責(zé)任的做法！

3：語(yǔ)言

國(guó)內(nèi)學(xué)的英語(yǔ)出國(guó)用不上

語(yǔ)言的障礙，也給很多留學(xué)生帶來(lái)了不小的壓力。

英國(guó)各地有不同的口音，那個(gè)賣(mài)票的阿姨地方口音很重，初次聽(tīng)很難聽(tīng)懂。而我們?cè)趪?guó)內(nèi)學(xué)的大多是美國(guó)發(fā)音，但在英國(guó)的普通生活中，常見(jiàn)的卻是五花八門(mén)的口音。分析不同國(guó)家英語(yǔ)有差異

要想真正成為一個(gè)優(yōu)秀的留學(xué)生，需要融入當(dāng)?shù)匚幕谌氘?dāng)?shù)厝说纳睢＿@又給只學(xué)了標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的留學(xué)生帶來(lái)了困難。有很多來(lái)留學(xué)之前十分優(yōu)秀的學(xué)生，來(lái)之后發(fā)現(xiàn)很有游離感，心理壓力很大。

4：文化

中國(guó)乖學(xué)生被認(rèn)為沒(méi)出息

在中國(guó)，老師一般強(qiáng)調(diào)權(quán)威的結(jié)論；但在英國(guó)，老師則強(qiáng)調(diào)論證過(guò)程。英國(guó)老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

也許正是因?yàn)檫@種文化差異，很多中國(guó)學(xué)生得不到英國(guó)老師的器重。在英國(guó)老師眼中，按老師的話辦事的學(xué)生是沒(méi)出息的，沒(méi)有培養(yǎng)價(jià)值！

如果留學(xué)生出國(guó)之前，能有系統(tǒng)的培訓(xùn)，告訴他們到國(guó)外可能遇到的情況，讓他們有所準(zhǔn)備，那他們將可能少走許多彎路。

5：歧視

被人欺負(fù)還要遭學(xué)校勸退

一些留學(xué)生反映，在英國(guó)，就有一些地區(qū)有種族主義者，對(duì)中國(guó)和越南等國(guó)家留學(xué)生很不友好。有一年，剛一開(kāi)學(xué)的一個(gè)學(xué)期，就有11個(gè)中國(guó)留學(xué)生被打傷。有過(guò)親身經(jīng)歷的留學(xué)生反映，那些人在路上不經(jīng)意用中文向你說(shuō)話，你若回答，確定你的國(guó)籍，就會(huì)欺負(fù)你。

這些時(shí)候，他們不敢報(bào)警，一是人在異鄉(xiāng)怕被報(bào)復(fù)，同時(shí)還擔(dān)心學(xué)校會(huì)讓你退學(xué)——學(xué)校通常不管這些事，且怕你被種族主義分子打成重傷甚至出人命，為了不承擔(dān)責(zé)任，寧愿先讓你退學(xué)。

許多有過(guò)這種經(jīng)歷的留學(xué)生晚上不敢單獨(dú)出門(mén)，在心里留下永遠(yuǎn)的痛。

6：工作

留學(xué)生找工作兩頭不討好

留學(xué)生人數(shù)增多，學(xué)位含金量下滑，這使大部分留學(xué)生都要回國(guó)就業(yè)。而國(guó)內(nèi)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)也在改變，不再迷信一紙洋文憑。國(guó)內(nèi)國(guó)外，同等對(duì)待。留學(xué)生失去了原有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

現(xiàn)實(shí)的壓力面前，留學(xué)生們需要的是良好的心態(tài)：出去前客觀看待，出去后從容面對(duì)，不急功近利，不患得患失。社會(huì)也應(yīng)該積極引導(dǎo)，去除光環(huán)，也減少壓力，回歸它應(yīng)有的本位！

出國(guó)留學(xué)讓家長(zhǎng)最擔(dān)心的四個(gè)問(wèn)題

　近期談為留學(xué)而移民的問(wèn)題，有贊成者亦有反對(duì)者。贊成者認(rèn)為，移民出去能讓孩子受到更好的教育;反對(duì)者認(rèn)為，移民之后收入待遇未必能比現(xiàn)在高，擔(dān)心移民后缺乏穩(wěn)定的收入來(lái)源。也有朋友認(rèn)為可以在國(guó)內(nèi)工作，只送孩子出去留學(xué)，這樣就不用擔(dān)心收入問(wèn)題了。還有朋友認(rèn)為最好移民出去就不再回來(lái)，和孩子們一起在國(guó)外生活。

　可見(jiàn)，移民和留學(xué)并不必然同步。有移民想法的，那么孩子的留學(xué)問(wèn)題自然而然會(huì)提上日程;而沒(méi)有移民想法的，對(duì)于孩子的留學(xué)則顧慮重重。

　 留學(xué)花費(fèi)

　　讓工薪家庭不能買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房

　留學(xué)資金的壓力是每個(gè)留學(xué)家庭必然要顧慮的問(wèn)題。現(xiàn)在到國(guó)外留學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)盡管每個(gè)國(guó)家和地區(qū)是不一樣的，但都費(fèi)用高昂。以英國(guó)為例，高中階段公立中學(xué)學(xué)費(fèi)每年約15萬(wàn)元人民幣，私立初中學(xué)費(fèi)每年約27~40萬(wàn)元人民幣;公立綜合大學(xué)本科授課型課程學(xué)費(fèi)每年12~25萬(wàn)元人民幣，實(shí)驗(yàn)型課程學(xué)費(fèi)每年約15~20萬(wàn)元人民幣，臨床型課程學(xué)費(fèi)每年約18~35萬(wàn)人民幣;公立綜合大學(xué)研究生學(xué)費(fèi)和本科學(xué)費(fèi)接近。而在英國(guó)每年的生活費(fèi)也要大概10萬(wàn)元人民幣。所以說(shuō)孩子留學(xué)的資金壓力對(duì)于普通工薪階層來(lái)說(shuō)尤其大。

　我的一位在高校圖書(shū)館工作的朋友說(shuō)，身邊有同事在前幾年把孩子送到英國(guó)讀書(shū)，由于孩子在國(guó)外花銷(xiāo)比較大，父母在國(guó)內(nèi)的日子過(guò)得很是清苦，房子也沒(méi)有買(mǎi)，車(chē)子也沒(méi)有買(mǎi)。出去留學(xué)動(dòng)則每年幾十萬(wàn)，即使能夠承擔(dān)，每年幾十萬(wàn)的費(fèi)用確實(shí)會(huì)讓任何一個(gè)家庭都有所顧慮。尤其是近幾年經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，即使是做生意的朋友，對(duì)于留學(xué)資金對(duì)生意的資金鏈的影響也應(yīng)多加考慮。

　 留學(xué)安全問(wèn)題

　　壓在家長(zhǎng)心間的大石頭

　留學(xué)安全是家長(zhǎng)第二顧忌的問(wèn)題。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)比較發(fā)達(dá)，但由于語(yǔ)言等問(wèn)題，大多數(shù)家長(zhǎng)并不十分了解國(guó)外的情況。我們得到國(guó)外的消息大都是從國(guó)內(nèi)電視新聞和國(guó)內(nèi)的新聞門(mén)戶上看到的，從新聞的角度來(lái)看，負(fù)面消息比較吸引眼球，所以家長(zhǎng)們看到國(guó)外的負(fù)面消息比較多。而近年中國(guó)留學(xué)生屢屢受到傷害的消息更是讓家長(zhǎng)們對(duì)留學(xué)的安全問(wèn)題產(chǎn)生了恐慌。

　2011年3月，一名25歲的上海女孩在瑞典街頭被殺，犯罪嫌疑人是同樣來(lái)自上海的男同學(xué);2011年4月，多倫多大學(xué)的23歲女留學(xué)生在住所被殺害;2011年12月，來(lái)自中國(guó)北京的20歲女留學(xué)生，從紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)32米高的教學(xué)樓跳樓身亡。

　2012年4月，就讀于英國(guó)伯明翰城市大學(xué)的24歲中國(guó)留學(xué)生，在購(gòu)物回家的路上被一輛警車(chē)撞成重傷后搶救無(wú)效身亡;2012年6月1日，加拿大蒙特利爾警方證實(shí)，來(lái)自中國(guó)武漢的留學(xué)生于5月24日或25日遇害。

　2014年7月24歲的南加大工程學(xué)院中國(guó)研究生在獨(dú)自走回住所的途中遭遇搶劫，并被多人襲擊死亡。

　恐怖襲擊、搶劫、性侵、謀殺、車(chē)禍、自殺?

　這些負(fù)面消息尤其是中國(guó)留學(xué)生受到傷害的消息無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心。我一個(gè)同事的女兒在美國(guó)讀書(shū)，每當(dāng)看到一些負(fù)面消息，她就絲毫不考慮中美時(shí)差第一時(shí)間給女兒打電話問(wèn)平安。

　畢竟我們中國(guó)依然是個(gè)熟人社會(huì)，有什么事情總是喜歡找熟人解決，對(duì)于出國(guó)之后的情形無(wú)法把握。想象一下，一個(gè)孩子遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外，沒(méi)有親戚、沒(méi)有朋友、沒(méi)有熟人，獨(dú)自一人在異國(guó)他鄉(xiāng)，加上語(yǔ)言不通，如何確保自身安全，快樂(lè)生活，健康發(fā)展?對(duì)于很多中國(guó)傳統(tǒng)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著孩子獨(dú)立生存，失去對(duì)孩子安全的掌控，不能時(shí)刻給孩子提供幫助，是難以容忍的事情。當(dāng)然，現(xiàn)代教育希望培養(yǎng)出孩子們獨(dú)立生活的態(tài)度和技能，中國(guó)家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中扮演的角色也需要適當(dāng)調(diào)整，由幫助者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者會(huì)更有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立生存的能力，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的緊張生活。

　 留學(xué)中介暗礁潛藏

　　野雞大學(xué)?毀人不倦?

　出國(guó)留學(xué)流程比較長(zhǎng)，手續(xù)繁復(fù)，很多家長(zhǎng)需要留學(xué)中介來(lái)幫忙辦理留學(xué)手續(xù)。但是由于家長(zhǎng)對(duì)于留學(xué)程序的無(wú)知和對(duì)國(guó)外學(xué)校不了解，常常被留學(xué)中介用文字陷阱把孩子送到教學(xué)質(zhì)量低劣的?野雞大學(xué)?。

　我的一位朋友的孩子，通過(guò)中介機(jī)構(gòu)申請(qǐng)去美國(guó)留學(xué)，申請(qǐng)到?漢密爾頓大學(xué)?，朋友非常開(kāi)心，以為自己的孩子將進(jìn)入美國(guó)知名學(xué)府漢密爾頓學(xué)院深造。結(jié)果，根據(jù)通知書(shū)上的地址，來(lái)到了美國(guó)懷俄明州埃文斯頓，發(fā)現(xiàn)所謂的?漢密爾頓大學(xué)?只有4棟上了年頭的兩層辦公樓，前后不過(guò)8棟6層教學(xué)樓，根本不是他所期待的?漢密爾頓學(xué)院?。

　中介陷阱眾多，虛假宣傳、文字陷阱層出不窮，甚至有的中介直接詐騙錢(qián)財(cái)。前段時(shí)間決勝網(wǎng)陷入留學(xué)虛假宣傳的漩渦中，更是讓家長(zhǎng)對(duì)留學(xué)中介忌憚不已。而且留學(xué)維權(quán)困難重重，預(yù)防遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于維權(quán)。現(xiàn)在每當(dāng)和周邊親朋好友談到留學(xué)的事情，都建議要充分利用互聯(lián)網(wǎng)和國(guó)外的同學(xué)朋友對(duì)學(xué)校的資質(zhì)以及申請(qǐng)留學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行確認(rèn)、核實(shí)，以免陷入中介的各種陷阱中。

　盡管?chē)?guó)外教育質(zhì)量在國(guó)人心目中要比國(guó)內(nèi)的教育質(zhì)量高，但是野雞大學(xué)也多得很，且害人不淺。對(duì)于經(jīng)常吃著蘇丹紅雞蛋、喝著三聚氰胺牛奶的國(guó)人來(lái)說(shuō)，看著什么都像是假的。如果能夠?qū)W到國(guó)外的先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和科學(xué)的思想方法，那留學(xué)投資還是值得付出的，最怕的是進(jìn)入到野雞大學(xué)，孩子混上幾年，先進(jìn)的知識(shí)技能沒(méi)有學(xué)會(huì)，反而受到西方不良生活習(xí)慣的影響，弄得變成了不學(xué)無(wú)術(shù)的二癩子。

　更何況留學(xué)是花費(fèi)時(shí)間、精力和財(cái)力的大事，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)于孩子留學(xué)不像過(guò)去那樣盲從，越來(lái)越趨向理性了。

　 留學(xué)經(jīng)歷已非金字招牌

　　就業(yè)問(wèn)題是隱憂

　過(guò)去留學(xué)生大都屬于公派出國(guó)，屬于精英人士，而且國(guó)內(nèi)就業(yè)崗位充足，海歸更是被國(guó)內(nèi)外企事業(yè)單位大力引進(jìn)。而現(xiàn)在自費(fèi)留學(xué)的學(xué)生不少屬于學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不怎么好，出國(guó)回來(lái)之后專業(yè)水平并沒(méi)有顯示出超越同儕的實(shí)力。

　我前面提到的同事家姑娘今年畢業(yè)，也正在發(fā)愁就業(yè)的問(wèn)題。美國(guó)的本科在中國(guó)博士滿街走的情況下業(yè)能找到什么好的工作呢?所以現(xiàn)在?海歸?變?海待?的情況，留學(xué)出去未必會(huì)能夠出人頭地，這使得不少家長(zhǎng)開(kāi)始考慮留學(xué)投資性價(jià)比的問(wèn)題了。

　以上幾個(gè)問(wèn)題使得家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越理性地看待留學(xué)。除了上面的一些顧慮之外，還有一些家長(zhǎng)會(huì)有其他的方面的顧慮。

　比如有不少朋友認(rèn)為把孩子送出去太早，如果養(yǎng)成了西方的思想觀念，將來(lái)回到中國(guó)之后能否適應(yīng)中國(guó)的生活習(xí)慣呢?更有甚者，擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)西方社會(huì)不養(yǎng)活老人家了呢?所以他們認(rèn)為還是等孩子長(zhǎng)大了，思維習(xí)慣和價(jià)值觀都穩(wěn)定了再說(shuō)留學(xué)的事?情。

　還有的家長(zhǎng)則是擔(dān)心孩子出國(guó)學(xué)習(xí)不歸，倒逼家長(zhǎng)移民。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的，一般更喜歡西方的科研環(huán)境，或許一去不復(fù)返了，中國(guó)家長(zhǎng)如果想孩子學(xué)科學(xué)技術(shù)的話，那就要做好移民的準(zhǔn)備了。然而，葉落歸根的思想，使得多數(shù)國(guó)人都抗拒移民，所以更多的家長(zhǎng)還是希望孩子學(xué)成歸來(lái)，榮耀鄉(xiāng)里。

　總體來(lái)看，人們對(duì)于留學(xué)依然存在著對(duì)未知的恐懼和懷疑，既考慮出去的問(wèn)題，又要考慮回來(lái)的問(wèn)題。既有經(jīng)濟(jì)壓力的問(wèn)題，也有就業(yè)的問(wèn)題。既有移民的問(wèn)題，也有歸國(guó)的問(wèn)題。總之，在孩子留學(xué)的問(wèn)題上，家長(zhǎng)們想得更為理智更為深入了，更多從留學(xué)投資性價(jià)比來(lái)考慮了。

　 鏈接

　　野雞大學(xué)

　指一些隨便向?qū)W生發(fā)放證書(shū)、文憑等，而該些證書(shū)或文憑并不獲雇主或一般大學(xué)所承認(rèn)的院校，此類院校又被稱作?文憑工廠(Diploma Mill)?，雖然這些院校在國(guó)外屬于合法機(jī)構(gòu)，但不被所在國(guó)的社會(huì)、用人企業(yè)認(rèn)可。

　鑒別國(guó)外野雞大學(xué)最直接的方法是查詢大學(xué)的創(chuàng)立時(shí)間，通常成立時(shí)間超過(guò)70年的美國(guó)大學(xué)教育質(zhì)量較高，比較可靠。反之野雞大學(xué)的存在時(shí)間很?短。

　值得注意的是，美國(guó)教育部不參與認(rèn)證任何大學(xué)，認(rèn)證主要由美國(guó)教育部許可的各類很多行業(yè)性民間組織完成，即使通過(guò)認(rèn)證的大學(xué)也有可能是野雞大學(xué)。建議留學(xué)生以該校是否通過(guò)美國(guó)聯(lián)邦或州批準(zhǔn)為參考標(biāo)準(zhǔn)。

42年前，11歲就考上中科大的神童謝彥波：他的隕落原因及現(xiàn)狀如何？

1978年注定是不平凡的一年。

隨著高考的恢復(fù)，曾經(jīng)被卷入了上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)中的無(wú)數(shù)知識(shí)青年迎來(lái)了曙光——知青返鄉(xiāng)。

同年的12月28日，國(guó)家決定在全國(guó)恢復(fù)增設(shè)169所普通高等學(xué)校，進(jìn)一步發(fā)展高等教育，以逐步適應(yīng)四個(gè)現(xiàn)代化的需要。

也正是在這一年，為了加快科技興國(guó)的步伐，中國(guó)科技大學(xué)的“天才少年班”橫空出世，11歲的天才兒童謝彥波滾著一只鐵環(huán)走進(jìn)了大學(xué)校門(mén)，與“第一神童”寧鉑成為了中科大少年班第一期學(xué)生。

回想當(dāng)年，第一位神童寧鉑的故事依然歷歷在目，年僅13歲獲準(zhǔn)破格進(jìn)入大學(xué)就讀，是全中國(guó)第一個(gè)被公認(rèn)的天才神童，卻因?yàn)闆](méi)有權(quán)利選擇自己最愛(ài)的天文學(xué)系，反而被安排就讀理論物理，身心無(wú)法調(diào)適，最后于2003年選擇了出家修行，令人唏噓不已！

而謝彥波的故事也是充滿了神奇的色彩。他沒(méi)有上過(guò)初中高中，由小學(xué)直接進(jìn)入了中科大少年班。

之后，他的人生一路開(kāi)掛，11歲上科大，15歲上科學(xué)院理論物理所讀碩士，18歲讀博士，被看好有希望在二十歲前得博士學(xué)位，結(jié)果中國(guó)博士沒(méi)有讀完，去了美國(guó)普林斯頓大學(xué)，跟諾貝爾獎(jiǎng)獲得者安德森做固體物理理論工作。

只是，謝彥波這個(gè)最有望拿諾貝爾獎(jiǎng)的神童卻鎩羽而歸，因與美國(guó)導(dǎo)師不和，無(wú)法博士畢業(yè)就被安排回國(guó)了。

天才少年謝彥波究竟怎么了？

一、不喜歡開(kāi)口講話的神童

11歲，本是普通孩子讀小學(xué)五年級(jí)的年紀(jì)，謝彥波卻直接跨過(guò)初中、高中進(jìn)入了大學(xué)。他的童年究竟是怎么樣？

謝彥波生長(zhǎng)在一個(gè)知識(shí)家庭，在湖南醫(yī)學(xué)院的家屬大院里長(zhǎng)大，父親是湖南醫(yī)學(xué)院物理教師。

都說(shuō)家家有本難念的經(jīng)，謝彥波從小不喜歡開(kāi)口說(shuō)話，成為了父母的最大困擾。

即便開(kāi)口，他連個(gè)“我”字也不稱，餓了就說(shuō)：“彥波要吃飯！”渴了就喊：“彥波要喝水！”

媽媽搖頭嘆氣說(shuō)：“這孩子，像個(gè)榆木疙瘩，長(zhǎng)大準(zhǔn)沒(méi)出息！”

而爸爸卻不同意媽媽的看法，說(shuō)：“彥波是外濁內(nèi)清，引導(dǎo)得好，出息不會(huì)小呢！”

上學(xué)后，謝彥波依然不喜歡開(kāi)口講話。老師連問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，他一聲不吭，這讓老師很是頭疼。

然而這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小孩，學(xué)習(xí)能力非常地強(qiáng)。他在小學(xué)三年級(jí)就把初中的數(shù)學(xué)學(xué)完了，四年級(jí)就學(xué)完了高中數(shù)理化，到五年級(jí)時(shí)已開(kāi)始鉆研大學(xué)的解析幾何和微積分，解答了數(shù)以千計(jì)的題習(xí)題。

別人小學(xué)畢業(yè)就是升初中，謝彥波卻參加湖南醫(yī)學(xué)院子弟中學(xué)高二年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，還獲得了第二名。之后，他又參加長(zhǎng)沙市高中生數(shù)理化競(jìng)賽，又獲得了很漂亮的成績(jī)。這兩次好成績(jī)讓彥波出盡了風(fēng)頭，人們都稱之為神童。

1978年，中國(guó)科技大學(xué)得知才11歲的謝彥波就參加高中考試，且成績(jī)優(yōu)秀，立即派專人來(lái)對(duì)他進(jìn)行面試，結(jié)果驚人地發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)相當(dāng)于大學(xué)水平，其他各門(mén)功課也都達(dá)到高中畢業(yè)水平。由此，中科大決定錄取他進(jìn)了少年班。

之后，憑借自己超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，15歲的謝彥波提前一年考取了中國(guó)科學(xué)院理論物理所的研究生，成為國(guó)內(nèi)年齡最小的研究生。碩士畢業(yè)后，18歲的他就讀博士，被看好有希望在二十歲前得博士學(xué)位。

只可惜，神童很快就隕落了。

沒(méi)讀完中國(guó)博士，他去了美國(guó)普林斯頓大學(xué)，跟諾貝爾獎(jiǎng)獲得者安德森做固體物理理論工作。而美國(guó)之旅也并不順利，因與美國(guó)導(dǎo)師不和，謝彥波這個(gè)最有望拿諾貝爾獎(jiǎng)的神童卻鎩羽而歸，無(wú)法博士畢業(yè)就被安排回國(guó)了。

二、神童的隕落原因

在朋友面前，謝彥波略顯健談而放松，但他似乎不懂得如何與決定其命運(yùn)的人相處。

謝彥波入大學(xué)時(shí)才11歲，自理能力差，自視甚高，當(dāng)時(shí)的班主任汪惠迪甚至不得不替孩子理發(fā)、縫衣服等。并且在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)流傳甚廣的一個(gè)傳說(shuō)是，第一次走進(jìn)校門(mén)時(shí)，他還在滾動(dòng)一只鐵環(huán)。

然而，最要緊的是他不懂得、也沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何與人打交道。

他進(jìn)入少年班之后，隨之而來(lái)的是不斷的學(xué)習(xí)、分析、實(shí)驗(yàn)。因?yàn)椤疤觳拧钡念^銜，他幾乎完全被剝奪了作為孩子的天性，原本應(yīng)該屬于他的玩樂(lè)也被無(wú)形剝奪了。

“人際關(guān)系這一課，心理健康這一課，整個(gè)班級(jí)的孩子都落下了，他的問(wèn)題就尤其嚴(yán)重。”汪惠迪老師說(shuō)。

謝彥波是少年班中年紀(jì)最小的一位，所以他和第一神童寧鉑被當(dāng)作了典型報(bào)道。在那個(gè)年代，翻開(kāi)報(bào)紙隨處可見(jiàn)關(guān)于他們的報(bào)道。他那天真的微笑、算術(shù)板書(shū)的背影，也出現(xiàn)在了各大媒體的報(bào)紙上。

慢慢地，謝彥波與眾少年班同學(xué)一樣，開(kāi)始將自己不當(dāng)做普通人，并且開(kāi)始不自覺(jué)地表現(xiàn)得跟別人不一樣。

那怕是到了青春萌動(dòng)的年紀(jì)，遇到喜歡的女孩子，他也只拼命壓抑而從不表現(xiàn)，畢竟他是神童呀！這個(gè)在心理學(xué)上叫性壓抑。

他越發(fā)不喜歡與人交往，甚至有時(shí)是覺(jué)得別人不懂他，覺(jué)得自己和別人不是一路人。

18歲的謝彥波跟隨中科院副院長(zhǎng)周光召院士讀博士，被看好在20歲前獲得博士學(xué)位。不過(guò)，這段最為高光的時(shí)刻，卻成為他人生轉(zhuǎn)折的開(kāi)始。

他因沒(méi)能處理好和導(dǎo)師的關(guān)系，博士拿不下來(lái)，于是轉(zhuǎn)而去美國(guó)讀博士。

本該最有望拿諾貝爾獎(jiǎng)的謝彥波，卻被其導(dǎo)師安德森這么說(shuō)：謝彥波的性格中有著令人無(wú)法容忍之處，那就是比他本人還要傲氣。

原來(lái)，謝彥波因?yàn)檎撐谋粚?dǎo)師駁回，曾數(shù)次去找導(dǎo)師理論，甚至還曾在深夜找到導(dǎo)師家中與師母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。爭(zhēng)執(zhí)之中，因他將手放進(jìn)褲兜里，被師母以為他要掏手槍而嚇得魂飛魄散。

話說(shuō)，謝彥波就不能退一步，把論文重寫(xiě)一遍嗎？

還真是固執(zhí)，因?yàn)樵谒砩嫌刑嗟墓猸h(huán)壓著，他太害怕失敗了。

謝彥波認(rèn)為是導(dǎo)師不喜歡他的論文。因?yàn)闉榱讼驅(qū)熣撟C自己理論的正確性，他數(shù)次在黑板上向?qū)熝菔荆驳律瓍s總是借故離開(kāi)。

相信大部分的同學(xué)遇到這樣的情況，都會(huì)選擇重寫(xiě)一篇論文，雖然會(huì)花很多時(shí)間，但至少可以保證自己順利畢業(yè)。即使不重寫(xiě)，好好和導(dǎo)師溝通，也是有可能順利通過(guò)畢業(yè)的。

只是，謝彥波不愿意轉(zhuǎn)彎，也不肯轉(zhuǎn)彎，自認(rèn)為自己不是一般人，堅(jiān)持自己的理論課題。

然而，兩人的僵持，讓他痛苦極了。越是痛苦，他越渴望論文能夠通過(guò)，甚至陷入了一種近乎著魔的狀態(tài)。

而恰好此時(shí)，在美國(guó)，發(fā)生了中國(guó)留學(xué)生殺害教授的事件。

思想固執(zhí)、行為偏激的謝彥波本就讓安德森超出想象，在這個(gè)事件的影響下，他更是成為了普林斯頓的“高危存在”，隨即被遣散回國(guó)。

美國(guó)鍍金，謝彥波鎩羽而歸，國(guó)內(nèi)輿論一片嘩然。因?yàn)槌猓€有一個(gè)人——少年班學(xué)生干政也被遣散回國(guó)，他與謝彥波的軌跡驚人的相似：都是在普林斯頓，都是學(xué)理論物理，都是與導(dǎo)師關(guān)系緊張。

這樣子的挫敗給謝彥波打擊很大。他從未經(jīng)受如此大的挫折。回到國(guó)內(nèi)后，他徹底從神壇跌落了下來(lái)，之前環(huán)繞在他身邊的光環(huán)迅速暗淡下去，隨之而來(lái)的是失望、鄙夷甚至蔑視。

三、現(xiàn)狀如何？

干政回國(guó)后，中科大物理系的一位主管老師找過(guò)他，勸他回科大讀博士。令大家驚訝的是，干政拒絕了。

然而幾年之后，干政還是找不到合適的工作，后表示想回科大工作。但是，科大沒(méi)有同意，因?yàn)楫?dāng)時(shí)科大聘用教師必須是博士文憑，他沒(méi)有。

后來(lái)，汪惠迪老師也勸干政再去讀博士。他依然拒絕，他不信再花一年時(shí)間還找不到一份工作。

只是，現(xiàn)實(shí)很殘酷，他這一年的努力最后也化為了泡影。而他的精神疾病時(shí)好時(shí)壞。最終，干政被自己禁錮在了與母親共同居住的房間里。

當(dāng)時(shí)25歲的謝彥波運(yùn)氣則要好一些，回國(guó)后，他以碩士的身份接受了近代物理系教師的工作，擔(dān)任中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)物理學(xué)院近代物理系副教授。他與普通人一樣，很快地結(jié)了婚，沒(méi)有什么積蓄，分到了一套樓下的小房子。

而在持續(xù)不斷的煩惱中，謝彥波用了將近10年的時(shí)間，才結(jié)束了往日的夢(mèng)想——未來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)得主。

總結(jié)謝彥波隕落的原因，大概就是不懂得如何處理人際關(guān)系；輿論的過(guò)分關(guān)注，造成了謝彥波的性格缺陷；以及素質(zhì)教育的缺失。少年班的悲劇已然過(guò)去，但真的過(guò)去了嗎？在高考的指揮棒下，我們是否應(yīng)該要注意孩子的素質(zhì)教育？

美國(guó)留學(xué)生GPA太低不能畢業(yè)怎么辦理學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證？

沒(méi)有畢業(yè)正常情況下是辦理不了的，因?yàn)檎J(rèn)證是去窗口遞交材料的時(shí)候是需要檢驗(yàn)復(fù)印件是否跟原料一致，而留服認(rèn)證作為國(guó)內(nèi)對(duì)國(guó)外學(xué)歷學(xué)位的真實(shí)性和有效性的唯一權(quán)威驗(yàn)證方式。考察的內(nèi)容也是很多的。只要滿足一些必要條件還是具有操作的可能性的。

隨著留學(xué)生的增多.越來(lái)越多的留學(xué)生在畢業(yè)后選擇回國(guó)就業(yè).落戶.國(guó)家雖然沒(méi)有明文的規(guī)定.留學(xué)生回國(guó)后必須辦理.屬于自愿行為.不強(qiáng)制要求.但是根據(jù)相關(guān)規(guī)定:留/服/認(rèn)/證/是留學(xué)生回國(guó)報(bào)考公務(wù)員.進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān).事業(yè)單位.高等教育考試.大型外企等入職時(shí)必須提供的國(guó)外學(xué)歷的證明材料.不僅關(guān)系著留學(xué)生回國(guó)后的就業(yè).更是影響著落戶.升學(xué).而每年7月到來(lái)年的2月都是留學(xué)生辦理學(xué)歷認(rèn)證的高峰期.因此建議留學(xué)生朋友回國(guó)后應(yīng)盡早辦理學(xué)歷認(rèn)證.以免耽誤自己的工作和生活.我們?cè)趯?shí)際的學(xué)歷認(rèn)證操作中.也有沒(méi)有畢業(yè)同樣能通過(guò)學(xué)歷認(rèn)證的.當(dāng)然這需要一定的前提條件才行

一、在這里普及下國(guó)外學(xué)歷認(rèn)證考察的原則：

>認(rèn)證的原則：獲得的學(xué)位學(xué)歷 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)方式 學(xué)習(xí)經(jīng)歷的連貫性銜接性以及邏輯性。

>獲得的學(xué)歷學(xué)位：主要是看真假 和頒發(fā)單位的合法性；

>學(xué)習(xí)時(shí)間：護(hù)照簽證上不能在學(xué)習(xí)期間有長(zhǎng)時(shí)間的離境記錄；

>學(xué)習(xí)方式：必須是全日制的學(xué)習(xí)，函授和工讀都不予認(rèn)可；

>銜接性邏輯性：根據(jù)你的前置學(xué)歷、工作經(jīng)歷和你的年齡來(lái)推算，看是否有漏洞，比如說(shuō)你今年20歲，如果申報(bào)MASTER，那么基本上就不可能成功，根據(jù)小 學(xué)→初中→高中→大學(xué)本科→碩士這個(gè)教育鏈來(lái)推算，你的年齡不符合邏輯。（特例除外）

二、我來(lái)說(shuō)一下有哪些因素會(huì)導(dǎo)致學(xué)歷認(rèn)證最終不通過(guò)：

1：國(guó)外留學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因沒(méi)有順利畢業(yè)，沒(méi)有拿到相應(yīng)的學(xué)位以及合格的成績(jī)單。

2：所有材料真實(shí)但是不齊全，出現(xiàn)護(hù)照簽證丟失、成績(jī)單不齊全、沒(méi)有獲得最終畢業(yè)證書(shū)。

3：前置學(xué)歷問(wèn)題，很多留學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候是找中介做的材料去申請(qǐng)，學(xué)校是申請(qǐng)下來(lái)了但是最終回國(guó)做學(xué)歷認(rèn)證的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)前置學(xué)歷是做的假材料不被承認(rèn)。

4：學(xué)分問(wèn)題，學(xué)生存在轉(zhuǎn)校或轉(zhuǎn)專業(yè)的情況，而很多學(xué)校為了方便留學(xué)生學(xué)習(xí)其他的專業(yè)知識(shí)一般會(huì)承認(rèn)相應(yīng)的學(xué)分，但是回國(guó)做學(xué)歷認(rèn)證的時(shí)候留服要求就不一樣，對(duì)于不在認(rèn)可范圍內(nèi)的學(xué)分一律不予承認(rèn)。

5：合作辦學(xué)項(xiàng)目未備案。

日本20歲以下留學(xué)生買(mǎi)手機(jī)帶什么

你只能和店員商量下了, 一般只要有證明就可以了, 以前我用登陸證,現(xiàn)在用駕駛證也可以, 你沒(méi)有登陸證要和他們說(shuō)明原因,登陸證元票 需要花錢(qián),你最好先去商店問(wèn)清楚,原則上可以 用,可是有些店的店員傻瓜很多,不會(huì)融通,所以 事先咨詢好,以免費(fèi)力費(fèi)錢(qián)還生氣,加油

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