留學德國 初中生_留學德國 初中生可以嗎

好久不見了，今天我想和大家探討一下關于“留學德國 初中生”的話題。如果你對這個領域還不太熟悉，那么這篇文章就是為你準備的，讓我們一起來探索其中的奧秘吧。

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初中生去德國留學。

不行，除非移民。

我是打算大學去德國的，德國大學只認可中國大一的學生為高中畢業。如果是本一或者德國大學認可的本二的話，留學費可以省很多，一般為10萬RMB。否則，那可是相當大的數字，我反正是支付不起的。。。

我是初中生，想去德國讀書。要怎么說服家長?

首先你要說中國教育的弊端：

中國應試教育弊端與缺點分析應試教育是一個貶義詞，它是相對素質教育而提的。應試教育也稱“升學教育”，強調“雙基”和能力與智力因素，這本無可厚非，問題在于片面。其一，應試教育偏重智力，而忽視了德體美勞；重視應考科目，忽視選修和免考科目。曾經帶學生到某重點學校的附中參加化學競賽，發現初三年級課程表上除了中考科目語數英物化政體外，其他科目全部取消，可謂極端真實，真實極端。

其二，應試教育重視知識量，忽視學生素質、自我探究能力的開發。中國學生的知識水平是較豐富的，但往往缺乏創新和敢為天下先的精神。具有諷刺意味的是，目前雷聲哄哄的教育改革正是以往填鴨式造就的英才們帶領的，他們真的準備好了嗎? 其三，應試教育重理論，忽視活動課程和社會實踐課程；偏重簡單“高效”的講授法，忽視學生能動的發現法。應試教育不尊重人的存在，不能調動學生主體的能動性，而簡單一化為機械的加工。

其四，應試教育偏重“好生”，忽視大多數學生，特別是差生。學校教育成為嚴酷的、受到來自社會、家庭、學校三重壓力的淘汰賽。英才三兩人，犧牲一大片。要知基礎教育（包括高、專、職及成人高中）是服務大多數的普通的普及式教育。培養少數人才，耽誤較多人，反映了應試教育的極端功利性。

應試教育根本不讓孩子創新，而是一味的公式化！

美國教學貼近實際

據說，美國的碩士生和中國本科生的理論水平是相當的，美國的教學課程很貼近實際，每年都是根據最新的東西在更換教學內容。美國的教育更強調實用性和操作性。與此同時，美國本科階段注重的是通才教育。大學生在大三以前，是沒有確定自己專業，只是在導師的引導下培養自己的興趣，到大三后才選擇自己的專業。他還說，學生選擇專業之后，本科階段只是初步涉獵專業知識，如果要進入專業領域，就要繼續攻讀碩士課程。如僅僅滿足工作需求，擁有碩士學位就比較足夠。

若是讀到博士研究生，就能進入科研領域。另外，美國教育注重把學生的興趣培養起來，充分挖掘潛力，讓學生的個性得到完全的發揮。整個教育的過程，更尊重學生個性的發展、性格的養成，而不是填鴨式的灌輸。

初中生想高二去德國學習

在德國認識一些高中過去讀的，都是來德國以后學習德語。因為無論你在國內德語怎么學，絕對都不夠在德國上課學習。

基本上都是到了德國以后上語言班，然后開始上學。德國學業不是很重，但比較注重動手能力

好了，今天關于“留學德國 初中生”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過我的介紹對“留學德國 初中生”有更全面的認識，并且能夠在今后的實踐中更好地運用所學知識。如果您有任何問題或需要進一步的信息，請隨時告訴我。

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