1、父愛(ài)之舟中令我印象最深刻的場(chǎng)景是什么？

《父愛(ài)之舟》最打動(dòng)我的場(chǎng)景是：父親為省錢借船送“我”上學(xué)。

相關(guān)自然段： 為了節(jié)省路費(fèi)，父親又向姑爹借了他家的小小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無(wú)錫，時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開(kāi)船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺(jué)。但我也睡不好，因確確實(shí)實(shí)已意識(shí)到考不取的嚴(yán)重性，自然更未能領(lǐng)略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩(shī)畫(huà)意境，船上備一只泥灶，自己煮飯吃，小船既節(jié)省了旅費(fèi)，又兼做宿店和飯店。只是我們的船不敢停到無(wú)錫師范附近，怕被別的考生及家長(zhǎng)們見(jiàn)了嘲笑。父愛(ài)之舟》描寫(xiě)了很多具體的事，寫(xiě)父親替我做萬(wàn)花筒，買皮球的難得，寫(xiě)父親背我上學(xué)，用船送我考學(xué)，替我鋪床被，為我買汽水……可見(jiàn)這飽含著父愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么的令人難忘，事情愈小，表現(xiàn)的父愛(ài)愈深。想一想，在最細(xì)微處都替兒子著想的父親，是多么偉大的父親，他的愛(ài)又是何等的深沉啊，抒發(fā)了兒子對(duì)父親的懷念和對(duì)父愛(ài)的深深感謝。

2、父親和姑父輪換搖櫓體現(xiàn)作者什么心情

父親和姑父輪換搖櫓體現(xiàn)作者對(duì)于兩個(gè)人受累的一種愧疚之情。

相關(guān)原文選段：

朦朧中，父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃。

我又見(jiàn)到了姑爹那只小小漁船。父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去投考學(xué)校以及上學(xué)，總是要借用姑爹這只小漁船。他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。

有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，夜半我被臭蟲(chóng)咬醒，遍體都是被咬的大紅疙瘩，父親心疼極了，叫來(lái)茶房，掀開(kāi)席子讓他看滿床亂爬的臭蟲(chóng)及我的疙瘩。茶房說(shuō)沒(méi)辦法，要么加點(diǎn)錢換個(gè)較好的房間。

父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加錢換房子……恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日確是無(wú)比的快樂(lè)，我歡喜極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱。

看高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭，馬面……最后廟里的菩薩也被抬出來(lái)，一路接受人們的膜拜。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父親回家后用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！

文章解讀：

文章所寫(xiě)的內(nèi)容看似零碎，其實(shí)結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。全篇采用倒敘的手法，從夢(mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶；以從夢(mèng)中醒來(lái)、淚濕枕邊結(jié)束，首尾圓合。往事潛入夢(mèng)中，說(shuō)明往事難忘，更深刻地表現(xiàn)出父愛(ài)在“我”心中留下的印記難以磨滅。

文中四次寫(xiě)到姑爹的小船，以此貫穿全文，把種種往事連為一體，父愛(ài)與小舟不可分割，船來(lái)船往，我的感受也在變化，主題在敘述中得到了層層深化。最后一次提到小船時(shí)，作者明確地寫(xiě)道：“我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了！”至此點(diǎn)明題目，文章的主旨也得以揭示。

從選材方面看，文章所選取的，都是些平凡小事，但卻小中見(jiàn)大，表現(xiàn)出了父愛(ài)之偉大與深沉。作者以時(shí)間為序，圍繞父親送“我”上學(xué)、帶“我”投考學(xué)校這一重點(diǎn)，記錄了許多看似平淡無(wú)奇的瑣碎小事，提到了小時(shí)家境的困難，父親掙錢的艱辛，節(jié)省的程度，寫(xiě)父親替＂我＂做萬(wàn)花筒，買皮球的難得。

寫(xiě)父親背我上學(xué)，用船送我考學(xué)，替我鋪床被，為我買汽水，對(duì)我的期望等等，這些事情依舊縈繞在我的夢(mèng)中，可見(jiàn)這飽含著父愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么的令人難忘！事情愈小，表現(xiàn)的父愛(ài)愈深。想一想，在最細(xì)微處都替兒子著想的父親，是多么偉大的父親，他的愛(ài)又是何等的深沉啊！

3、課文為什么以父愛(ài)之舟為題，從課文中找出相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理解？

現(xiàn)代吳冠中的文章《父愛(ài)之舟》以父愛(ài)之舟為題的原因：以父愛(ài)之舟為題“父愛(ài)之舟”把父愛(ài)與船聯(lián)結(jié)起來(lái)，形象地揭示了父愛(ài)對(duì)“我”早期成長(zhǎng)的承載作用。“父愛(ài)之舟”實(shí)指姑爹的漁船，虛指父親的愛(ài)，以此為題，化抽象為具體。

課文中的相關(guān)內(nèi)容：

1、父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。

2、為了節(jié)省路費(fèi)，父親又向姑爹借了他家的小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無(wú)錫。時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開(kāi)船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺(jué)。

3、老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過(guò)父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。

4、我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了!

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《父愛(ài)之舟》所寫(xiě)的內(nèi)容看似零碎，其實(shí)結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。全篇采用倒敘的手法，從夢(mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶；以從夢(mèng)中醒來(lái)、淚濕枕邊結(jié)束，首尾圓合。往事潛入夢(mèng)中，說(shuō)明往事難忘，更深刻地表現(xiàn)出父愛(ài)在“我”心中留下的印記難以磨滅。

文中四次寫(xiě)到姑爹的小船，以此貫穿全文，把種種往事連為一體，父愛(ài)與小舟不可分割，船來(lái)船往，我的感受也在變化，主題在敘述中得到了層層深化。最后一次提到小船時(shí)，作者明確地寫(xiě)道：“我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了！”至此點(diǎn)明題目，文章的主旨也得以揭示。

4、父愛(ài)之舟主要內(nèi)容主要內(nèi)容？

《父愛(ài)之舟》是一篇回憶性散文，作者是著名畫(huà)家吳冠中。這篇文章選入了 人教版統(tǒng)編《語(yǔ)文》五年級(jí)（上冊(cè)）。

一、主要內(nèi)容

這篇文章以夢(mèng)的形式描寫(xiě)出了作者“我”和父親在一起時(shí)的一個(gè)個(gè)生活場(chǎng)景，展示了父親對(duì)自己那種無(wú)微不至的深沉的愛(ài)，字里行間飽含著作者對(duì)父親的無(wú)限思念之情。

其中寫(xiě)到的主要場(chǎng)景有：

1.買枇杷：寫(xiě)自己跟著父親去賣繭子，父親給自己買枇杷。這些繭子是父母年復(fù)一年半夜起來(lái)喂蠶所得，父親還是愿意把辛苦賺來(lái)的錢買水果給兒子吃。這第一個(gè)場(chǎng)景勾勒出父親辛勞的身影和對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。

2.住店：父親為了節(jié)省，搖船送“我”報(bào)考和上學(xué)，寫(xiě)到了第一次住旅店的場(chǎng)景。在最便宜的小客棧里，看到“我”被臭蟲(chóng)咬了渾身的大紅疙瘩，平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)的父親還是要為“我”換一個(gè)好一點(diǎn)兒的房間，可見(jiàn)父親對(duì)兒子的疼愛(ài)。

3.買豆腐腦、做玩具：逛廟會(huì)時(shí)，盡管沒(méi)錢，父親還是給“我”買了一碗熱豆腐腦；買不起玩具，父親就自己給“我”做一個(gè)萬(wàn)花筒。雖然貧困的家境限制了父親所能給孩子提供的物質(zhì)條件，但他給孩子的愛(ài)卻絲毫沒(méi)有減少。

4.支持讀書(shū)：每逢大雨大雪天，父親都背“我”上學(xué)；即使變賣東西，也要如期給“我”繳上各種費(fèi)用；送到學(xué)校還要為我鋪床；即使忙碌了一天，還在熬夜搖櫓，讓“我”能在小艙里安穩(wěn)地睡覺(jué)；即使在偶爾的小憩中，也要抓緊時(shí)間為“我”縫補(bǔ)棉被。

父親對(duì)兒子殷切的期望和無(wú)微不至的愛(ài)都是通過(guò)一個(gè)個(gè)場(chǎng)景和細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)的，這些場(chǎng)景和細(xì)節(jié)并未隨著時(shí)間的流逝而消失，多年以后，父親仍然進(jìn)入了作者的夢(mèng)中。

二、關(guān)于題目的理解

這篇文章為什么以“父愛(ài)之舟”為題？因?yàn)椤案笎?ài)之舟”是貫穿全文的一條線索。父親總是以這個(gè)“舟”送“我”離開(kāi)家鄉(xiāng)去讀書(shū)、考學(xué)，這個(gè)“舟”在文中反復(fù)出現(xiàn)，把全文的內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)。這只“舟”既體現(xiàn)了父愛(ài)的偉大，也見(jiàn)證了“我”的成長(zhǎng)，同時(shí)也借此表達(dá)了作者對(duì)父親的思念。可以說(shuō)，這只小舟雖然不起眼，還曾經(jīng)擔(dān)心被別的考生和家長(zhǎng)看見(jiàn)了嘲笑，但這卻是人生之舟、希望之舟、父愛(ài)之舟。

三、《父愛(ài)之舟》課文如下

是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢(mèng)醒！

朦朧中，父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑......每年賣繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃......

我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船。父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。 帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲(chóng)咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來(lái)茶房，掀開(kāi)席子讓他看滿床亂爬的臭蟲(chóng)和我身上的疙瘩。茶房說(shuō)沒(méi)辦法，要么加點(diǎn)兒錢換個(gè)較好的房間。父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房子。

恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比的快樂(lè)，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱。看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面......人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚(yú)肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊!但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇.....雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!

父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū)，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來(lái)不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書(shū)包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。

初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊,但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。

我唯一的法寶就是考試，從未落過(guò)榜。我又要去報(bào)考無(wú)錫師范了。

為了節(jié)省路費(fèi)，父親又向姑爹借了他家的小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無(wú)錫。時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開(kāi)船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺(jué)。但我也睡不好，因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)已意識(shí)到考不取的嚴(yán)重性，自然更未能領(lǐng)略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩(shī)畫(huà)意境。船上備一只泥灶，自己煮飯吃，小船兼做宿店和飯店，節(jié)省了旅費(fèi)。只是我們的船不敢停到無(wú)錫師范附近，怕被別的考生及家長(zhǎng)見(jiàn)了嘲笑。

老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候,依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過(guò)父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，但這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了!不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘......我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了!

……醒來(lái)，枕邊一片濕。

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