1、初一政治期中考題！

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2、七年級(jí)上冊(cè)期中政治試卷 蘇教版

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3、七年級(jí)政治期中測(cè)試題2010年秋季的答案

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4、七年級(jí)上冊(cè)政治期中考試試卷

2012年下期湘教版七年級(jí)政治期中試卷

同學(xué)們，以不知不覺半個(gè)學(xué)期了，你也學(xué)了不少的新知識(shí)，該是你展現(xiàn)的時(shí)候了，下面就請(qǐng)你大顯身手吧！相信自己，你一定是最棒的！

一、單項(xiàng)選擇題：（每小題只有一個(gè)最佳答案，請(qǐng)將所選答案的字母代號(hào)填入下列空格中，每小題2分，共50分）

1、初中生心理上最大的特點(diǎn)就是： （ ）

A、處于半成熟期,像個(gè)“小大人” B、處于成熟期 C、處于幼稚期 D、處于穩(wěn)重期

2、當(dāng)今社會(huì),知識(shí)更新的速度越來越快,永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的是：（ ）

A.技能 B. "樂學(xué)"的精神和"會(huì)學(xué)"的能力 C.金錢地位 D.權(quán)力

3、張珊已經(jīng)養(yǎng)成了一些習(xí)慣,屬于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)有：( )

①對(duì)數(shù)學(xué)有些畏懼,花較少時(shí)間②經(jīng)常與同學(xué)討論問題③學(xué)習(xí)有計(jì)劃④經(jīng)常使用工具書、參考書 ⑤愛觀察,愛提問⑥今日事,明日畢

4、下列對(duì)健康了解正確的是（ ）

A、軀體上沒有疾病 B、心理健康

C、指心理和社會(huì)適應(yīng)能力的健全與最佳狀態(tài) D、身體健康和心理健康

5、情緒的最基本類型是：（ ）

A、 喜、怒、哀、懼 B、 喜、怒、哀、樂 C、喜、悲、樂、愁 D、喜、驚、恐、懼

6、但丁曾說“走自己的路,讓別人去說吧!”這句話的意思是：（ ）

①不要聽別人的意見②別人居心叵測(cè),不要管別人如何說③對(duì)別人的評(píng)價(jià)要加以分析,正確的就接受, 不對(duì)的就當(dāng)作是對(duì)自己的忠告④要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià),冷靜地加以分析,既不盲從,也不忽視

7、 聞一多先生曾說“我們倒不怕承認(rèn)自身的弱,愈知道自身弱在哪里,愈好在各人自己的崗位上來盡力加強(qiáng)它。”對(duì)此理解正確的是：（ ）

A.弱點(diǎn)是勝利的源泉 B.失敗乃成功之母

C.正確認(rèn)識(shí)自己有助于不斷更新和完善自己 D.驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步

8、小鋒：哎,初中學(xué)習(xí)的科目太多了,真不知該如何去學(xué)!小華：是呀,而且現(xiàn)在老師的講課方式與小學(xué)差別很大,我真的有點(diǎn)不適應(yīng)。你認(rèn)為他們應(yīng)從哪些方面去努力,才能更好地學(xué)習(xí)、成長（ ）

①制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間②面對(duì)老師新的教學(xué)方式,調(diào)整學(xué)習(xí)方式③將煩惱拋腦后,任其發(fā)展 ④面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),將壓力變?yōu)閯?dòng)力

9、有的同學(xué)這樣描述自己“情緒高漲時(shí)像火山爆發(fā),情緒低落下來像泄了氣的皮球。上午還興高采烈,下午 卻悶悶不樂。”這說明中學(xué)生的情緒：（ ）

A、豐富而穩(wěn)定 B、不可捉摸,難以控制

C、大都豐富而強(qiáng)烈,起伏變化也較大,很不穩(wěn)定 D、單純、易走極端

10、邁克爾·喬丹從小就把打籃球當(dāng)作人生的夢(mèng)想,剛?cè)敫咧袝r(shí),教練認(rèn)為他個(gè)頭不夠高,拒絕他加入校隊(duì)。 喬丹將沮喪與憤怒一股腦發(fā)泄在訓(xùn)練場(chǎng)上,經(jīng)過勤奮努力,他以精湛的球藝征服了教練,如愿以償?shù)爻蔀榱诵ｊ?duì)的一員。邁克爾·喬丹調(diào)控情緒的方法是（ ）

A、轉(zhuǎn)移注意力 B、合理宣泄 C、.理智控制 D、理性升華

11.每個(gè)人的成長道路之所以會(huì)有苦與樂,其原因是復(fù)雜 的,如:

①個(gè)人自身的②家庭的 ③社會(huì)的A.①②③B.①②C.①③D.②③

12.在實(shí)現(xiàn)和追求某種目標(biāo)的活動(dòng)中受到的妨礙和干擾稱為: A.磨難B.挫折c.困難D.逆境 9、 “自然界沒有不凋謝的花,人世間沒有元曲折的路。”句話表明的人生道理是：（ ）

A、人生如花,年年凋謝年年開 B、人生之路一坦平途

C、人生如自然界的鮮花一樣艷麗多彩 D、人的成長道路有順境也有逆境

13、 “苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)能干的人是一筆財(cái)富, 對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。”巴爾扎克的這句話揭示的道理有： （ ）

①逆境具有兩面性②逆境對(duì)不同的人會(huì)帶來不同的結(jié)果③逆境既可催人奮發(fā)圖強(qiáng)、變得堅(jiān)強(qiáng)、增強(qiáng)才干, 又可給人帶來痛苦,使人消沉④逆境只會(huì)給帶來災(zāi)難和痛苦

14、經(jīng)受挫折后的不同結(jié)果,主要取決于一個(gè)人：（ ）

A、生理素質(zhì) B、對(duì)挫折的態(tài)度及其承受能力 C、生活經(jīng)驗(yàn) D、挫折的大小

15、我國古代“愚公移山”和“鐵擰成針”的寓言故事說明了：（ ）

①成就事業(yè)要有征服困難的精神力量②要正確面對(duì)挫折,采取積極的態(tài)度勇敢地戰(zhàn)勝挫折③樂觀的生活態(tài)度能讓人們保持進(jìn)取心態(tài),想方設(shè)法擺脫困境 ④遇事要靈活機(jī)動(dòng),不可太迂腐

16、中學(xué)生意志堅(jiān)強(qiáng)可表現(xiàn)為：（ ）

①勤奮苦讀,刻苦鍛煉②潔身自好,追求上進(jìn)③抵制不良行為和言論的侵蝕④持之以恒,為集體做好事

17、物理學(xué)家丁肇中進(jìn)行科學(xué)研究時(shí),常常廢寢忘食,他說：“我覺得很快樂,因?yàn)槲矣信d趣,我急于要探索物質(zhì)世界的臭秘。”這說明:：（ ）

①高尚的志趣有力地拉動(dòng)人們?nèi)タ朔щy、戰(zhàn)勝挫折、 積極進(jìn)取②許多偉人事業(yè)的成功得益于他們高尚的 志趣③有志趣,事業(yè)必定成功④志趣使人們更加 熱愛自己的事業(yè)并以苦為樂,樂此不疲

18、子女在與父母相處中應(yīng)該做到尊重父母,有禮貌,具體表現(xiàn)為（ ）

①外出或回來打招呼②有錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)③父母當(dāng)著外人的面誤會(huì)子女,子女可以頂撞父母④聽從父母的意見和教導(dǎo)⑤只聽老師的話,父母的話當(dāng)耳旁風(fēng)⑥父母下班回家主動(dòng)迎上前去,接過東西

19、學(xué)會(huì)與父母溝通,要掌握要領(lǐng),你認(rèn)為以下可取的觀點(diǎn)是（ ）

①彼此了解,相互尊重②多從自己的角度考慮問題③理解父母的用心④我們還小,一切都要聽父母 的,這才是好孩子

20、下列做法能順利化解師生沖突的有：（ ）

①從老師的角度、立場(chǎng)考慮②從自己的角度、立場(chǎng)考慮、③設(shè)身處地為老師著想④理解信任老師⑤處處與老師作對(duì)

21、下列行為屬于不尊重老師的有：（ ）

①上課講小話②作業(yè)馬虎潦草③背后說老師壞話 ④遇到老師主動(dòng)問好⑤受到老師批評(píng),不服并頂 嘴⑥上課不認(rèn)真聽講⑦到醫(yī)院看望生病的老師 ③幫老師做一些力所能及的事

22、孫老師批評(píng)小林在上體育課時(shí)不認(rèn)真,小林認(rèn)為老師很關(guān)心自己的健康;黎老師對(duì)海濤的成績不滿意,海濤覺得老師相信自己有能力學(xué)得更好。這些小事反映出小林和海濤在與老師交往的過程中（ ）

A、不在意老師的評(píng)價(jià)和批評(píng) B、與教師的交往有分寸

C、尊重老師,理解老師的批評(píng) D、愛拍馬屁

23、鄧亞萍從小十分要強(qiáng),雖然自己身材矮小,不太適合打乒乓球,但她能夠清醒地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),不斷克服自己的缺陷,刻苦訓(xùn)練,最終練成乒乓球絕技,屢獲世界冠軍。鄧亞萍成功得意于她：（ ）

①強(qiáng)烈的自尊自信②善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,積極展現(xiàn)自身的才智與風(fēng)采③正確認(rèn)識(shí)自己,不斷超越自 己④不甘落后,勇于進(jìn)取的拼搏精神

24、下列屬于新型、和諧的師生關(guān)系的是：（ ）

①師生間人格平等,既是教和學(xué)的關(guān)系,也是朋友關(guān)系 ②尊師愛生,教學(xué)相長,共同提高③體罰或變相體 罰學(xué)生④教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,引導(dǎo)者,參與者

25、導(dǎo)致親子之間產(chǎn)生矛盾的原因有：（ ）

①生活背景的差異②年齡特征的差異③生活經(jīng)歷的差異④缺乏溝通和交流

二、簡答題：（14分）

26、怎樣培養(yǎng)自己不畏挫折、開拓進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)？（8分）

27、我們應(yīng)怎樣理解父母？（6分）

三、分析說明題：（36分）

28.2005年12月13日的《焦點(diǎn)訪談》播出了湖南大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的事跡：他在父親患精神病、母親離家出走的情況下,13歲就擔(dān)起照顧父親、撫養(yǎng)撿來的妹妹的家庭重任。他邊打工邊上學(xué),終于考上大學(xué)。

(1)洪戰(zhàn)輝獲得成功的原因是什么?（4分）

(2)如果我們?cè)倜媾R逆境,我們能從洪戰(zhàn)輝身上得到什么啟示? （4分）

29、一天課間時(shí)間,梁武和王寧先后從教室跑向操場(chǎng)。梁武猛一關(guān)門,震碎了門上的玻璃,他稍一停頓,便迅 速跑向操場(chǎng)。王寧見狀猶豫了一下,順手拿起掃帚掃起了碎玻璃。陳老師聞聲趕來,不由分說地批評(píng)王 寧不愛護(hù)公物。王寧感到很委屈。此時(shí),王寧可能會(huì)有兩種做法:A、將掃帚狠狠摔在地上,與老師大吵 一架。B、什么也不說,但發(fā)誓從此以后見到陳老師再不問好了,也不學(xué)陳老師教的英語了。

(1)你贊成第一種做法嗎?如果王寧采取了第一種做法,結(jié)果會(huì)怎樣? （4分）

(2)你贊成第二種做法嗎?如果王寧采取了第二種做法,結(jié)果會(huì)怎樣? （4分）

(2)如果你是王寧,你會(huì)怎么做?說說你這樣做的理由。（4分）

30.材料一：“鐵人“王進(jìn)喜在發(fā)生井噴緊急情況時(shí),毫不猶豫地帶頭跳入冰冷的水泥池中,用身體攪拌泥漿。 經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn),在大家的共同努力下,終于制服了井噴,避免了重大損失。

材料二：愛迪生試驗(yàn)蓄電池失敗了1096次,但是他并沒有氣餒,終于在第1097次取得了成功。

( 1 )王進(jìn)喜、愛迪生的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)分別表現(xiàn)在什么方面? 除此之外,堅(jiān)強(qiáng)的意志還表現(xiàn)在哪些方面? （4分）

(3)王進(jìn)喜或愛迪生表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么啟示? （4分）

31、有一位母親,為了兒子,放棄了自己原本不錯(cuò)的工作,風(fēng)里來雨里去,騎車送兒子上學(xué),打零工換錢給兒子 交學(xué)費(fèi),兒子進(jìn)城上了重點(diǎn)高中。媽媽想兒子,特意買了一件新衣服,到學(xué)校去看兒子,兒子卻嫌母親穿得太 "土",給他丟臉,告訴同學(xué)這是他的"老鄉(xiāng)"。后來,竟提出了一個(gè)無情的要求,讓母親做他的"地下媽媽",否則就不認(rèn)她這個(gè)媽!母親痛不欲生。據(jù)此回答

（1）、兒子的做法對(duì)嗎？為什么？（4分）

（2）、這則事例對(duì)我們的啟示是什么？（4分）

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