1、人的生命是有限的，而知識是無窮的出處是？

人的生命是有限的，而知識是無窮的。

出自 《莊子·內篇·養生主第三》，原文“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善無近名，為惡無近刑，緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。”

人生是有限的，但知識是無限的（沒有邊界的），用有限的人生追求無限的知識，是必然失敗的。莊子主張的是“至知/無知”，既知識不能簡單地說“越多越好”或“越少越好”，而是要區別清楚。順道知識越多越好，悖道知識越少越好。

所以，求知既是知識增加的過程，也是鑒別所得知識是否合道，并剔除悖道知識的過程。這里的“道”，可以理解成真理。

人的生命是有限的，而知識是無窮的，以有限的生命去追求無窮的知識，就會搞得精疲力竭，既然如此，還去追求知識的人，就只能弄得疲困了。

養生的人不做好事去追求名聲，也不做壞事而觸犯刑律，把順著自然規律去做，做為處事的法則，就可以保護生命，保全天性，可以養護精神，享盡天倫。

吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已。

出自《莊子·養生主》

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已而為知者。為知：自以為有知。

為知不能理解成學習知識，這與莊子上下文不連貫，莊子中從沒提過有某某人追求無限的知識的事情。

逍遙游齊物論一直在討論小知、大知的問題。為知理解為“自以為有知”就可以前后呼應，互相印證。

生命是有限的，知識是無限的，用有限的生命掌握無限的知識，是不可能成功的，

人不可能掌握無限的知識卻自以為是大知者，自以為無所不知，就真的危險了。

自以為是大知者的危害：

危害 1

自己不懂卻以為自己懂得，掌握了錯誤的知識誤卻以為掌握了正確的知識，并用來指導生活，就會產生危害。

從前都是母乳喂養的，人健康長大了。

后來有了奶粉，奶粉喂養和母乳喂養效果一樣嗎？未研究之前這是個未知問題，但是人們并沒有想過，想當然的認為是一樣的，于是很多人都用奶粉喂養了。但是研究表明母乳喂養更健康。這就是以不知為知，以小知為大知。小知不及大知，小年不及大年。（承逍遙游）

子曰：“知之為知之不知為不知”（知道就是知道，不知道就是不知道）

危害2

由于人的知識有限，推理能力有限，驗證知識的能力有限，立場各有不同。

人常常用不全面或錯誤的知識、錯誤推理過程、不同的立場，推導出和他人不同的結論（物論不齊，承齊物論）。

人常常有過高的自信心或者虛榮心，認為自己推理的結論是對的，別人的是錯的。

認為自己比別人聰明，叫做智。

人常常為了爭論對錯而爭斗，僅僅是為爭論誰更聰明而爭斗，是為虛榮心而爭斗。（知也者爭之器也。啟人間世）。

碰到每個與自己觀點不同的，都要去爭論一下誰更聰明，人的一生都會在爭斗中度過。

子曰：“三人行必有我師”圣人追求知識不追求虛榮。圣人會反思自己并且請教他人。

2、人的生命是有限的可是為人民服務是無限的我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去

這是60年代毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”時很流行的一句活。摘自雷鋒生前日記，意思就是用有限的生命似注于對人民有利的事。

雷鋒精神當時有用，現在仍有用，雖然如今精神和物質比60年代已有翻天復地的變化，但是，盡可能做一些需要幫助的人，應大力提倡，比如大的象汶川大地震中，中華民族就表現出極大的互爰互助精神；小的象現在很多網友積極參與百度知道和爰問知識人，幫助大家就是這種精神。

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為人民服務是適應時代要求而產生的一種新的道德思想。這句話原本是毛澤東在中央警備團追悼張思德會上的演講。張思德生前是中央警備團戰士。1933年參加革命任勞任怨；1944年9月5日在陜北山中燒炭，炭窯崩塌，因奮力將隊友推出窯外，自己被埋而犧牲。

毛澤東在演講中說：“我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍是完全為著解放人民的，是徹底地為人民的利益而工作的。”在《論聯合政府》一文中，他再一次強調：“緊緊地和中國人民站在一起，全心全意為中國人民服務。

就是這個軍隊的唯一宗旨。”從毛澤東當時所提出的要求來看，應當說，這是對革命軍隊新四軍和八路軍的要求，是對廣大革命工作者的要求，是一個高標準的要求。“為人民服務”或“全心全意為人民服務”，體現了社會主義道德的根本要求。

來源：百度百科-為人民服務

3、人的生命是有限的下一句是什么

下一句是：為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。這句話出自雷鋒。

雷鋒語錄有：

1、自己活著，就是為了使別人活得更美好。

2、不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。

3、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

4、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

5、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

6、我覺得人生在世，只有勤勞、發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。

7、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

一、雷鋒精神

雷鋒精神是指以雷鋒的無私奉獻精神為基本內涵，在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神。其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻，它已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。

周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。

二、學雷鋒日

自從1963年3月5日毛澤東曾為雷鋒題詞及發表號召，此后每年的3月5日都成為官方指定的“學雷鋒日”，政府引領全中國掀起學習雷鋒精神的熱潮，雷鋒的名字響遍全國，并在60至80年代間被塑造成為中國大陸的模范人物。

1990年代后，官方引導人們學雷鋒的論調不再是“忠于革命忠于黨”，而變成了“學雷鋒，做好事”。2008年起，中共一改過去每年3月5日由官方媒體號召學雷鋒的慣例，沒有在官方報刊上宣傳學習雷鋒。

來源：百度百科-雷鋒

4、如何理解人的生命是有限的人的社會生命和精神生命是無限的？

人的生命是有限的是指人的生理壽命是有限的，人類無法永生。而人的社會生命和精神生命是無限的指的是人的社會影響力和精神影響力是無限的，人類可以通過文化、藝術、哲學、科學等創造永恒的價值和影響。

具體來說，人的社會生命是指人在社會中的存在和影響，包括個人的社交關系、社會貢獻、社會地位等方面。人的精神生命則是指人的思想和精神層面的存在和影響，包括個人的思想、信仰、文化素養、創造力等方面。這些方面的影響力可以超越個人的生理生命，通過文化傳承、思想傳承、藝術傳承等方式延續下去，成為人類文明的寶貴財富。

因此，雖然人的生理生命是有限的，但人的社會生命和精神生命可以是無限的，可以通過創造和傳承文化、思想和精神價值來延續人類的影響和存在。

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