您好，很高興能為您介紹一下北京大學(xué)留學(xué)生碩士發(fā)言的相關(guān)問(wèn)題。我希望我的回答能夠給您帶來(lái)一些啟示和幫助。

文章目錄列表:

北京大學(xué)留學(xué)生碩士發(fā)言

歷年來(lái)，從北大清華走出去的留學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，但是其中有喜有憂。高興的是，我國(guó)的學(xué)子更上一層樓了；憂心的是，留學(xué)不歸的學(xué)子，不在少數(shù)。對(duì)于國(guó)人來(lái)說(shuō)，更多的是希望他們能夠留學(xué)歸來(lái)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

16年前，陜西女孩王延軼，就是從北大畢業(yè)之后，赴美國(guó)科羅拉多大學(xué)留學(xué)，攻讀該醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)碩士。面對(duì)許多不確定因素，當(dāng)時(shí)許多人也猜測(cè)她會(huì)不會(huì)像其他人一樣不回國(guó)了。

讓人欣喜的是，在2006年8月，她毅然選擇回國(guó)，受聘于武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院講師，并同時(shí)攻讀微生物學(xué)博士。在2010年，她取得博士學(xué)位后，成為了武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副教授。如今的她已經(jīng)是中科院武漢病毒所所長(zhǎng)，多年來(lái)成績(jī)斐然，并獲得許多的榮譽(yù)稱號(hào)。

一、藝術(shù)生中的學(xué)霸

1981年，王延軼出生于陜西省的一個(gè)普通家庭，她并不是文理科高考生，因?yàn)閺男∮兴囆g(shù)天賦，所以遵循父母之命，以特長(zhǎng)藝術(shù)生的身份參加了高考，并有幸被北大錄取。

但是，她并不是一個(gè)普通的藝術(shù)生，而是藝術(shù)生中的學(xué)霸，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，2000年高考后，她卻選擇了理科專業(yè)，成為一名北京大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)的高材生。

在北大學(xué)習(xí)期間，王延軼依然努力學(xué)習(xí)，4年后順利畢業(yè)，并獲得了美國(guó)科羅拉多大學(xué)的入學(xué)通知書。

不過(guò)值得一提，在這期間，她還收獲了愛(ài)情，遇上了她未來(lái)老公舒紅兵，兩人在她畢業(yè)之后便結(jié)婚了。舒紅兵在生物學(xué)領(lǐng)域非常有學(xué)識(shí)，后來(lái)成為了中科院院士。

婚后，王延軼選擇赴美繼續(xù)深造學(xué)習(xí)研究，并只用了兩年的時(shí)間，拿到了科羅拉多大學(xué)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)碩士研究生學(xué)位。

二、毅然選擇回國(guó)

王延軼學(xué)成之后，并沒(méi)有留美工作，而是選擇回國(guó)，受聘于武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院講師。

在武漢大學(xué)工作期間，她沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的腳步，依然在自己所學(xué)領(lǐng)域用心鉆研。在2010年，29歲的她拿到了武漢大學(xué)博士學(xué)位，并繼續(xù)選擇在武漢大學(xué)任教，成為一名副教授。

2012年，王延軼進(jìn)入中科院武漢病毒所，從該所分子免疫學(xué)學(xué)科組研究員做起，開始發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，主要研究方向?yàn)椴《九c宿主相互作用機(jī)制。一路努力付出，她僅用6年時(shí)間，從一名研究員，到所長(zhǎng)助理，再到副所長(zhǎng)，終于在2018年10月，成為中科院武漢病毒所所長(zhǎng)。

三、現(xiàn)狀如何？

在中科院武漢病毒所的這8年里，王延軼參與研究和主持了8個(gè)國(guó)家項(xiàng)目。在國(guó)際權(quán)威或主流期刊上，她發(fā)表了學(xué)術(shù)論文24篇，這些成果在天然免疫領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生了重要的國(guó)際影響。

問(wèn)及她為什么一個(gè)藝術(shù)生走上科研的道路？王延軼說(shuō)走上病毒研究的路上，是源于高中同學(xué)的母親不幸染上了病毒去世，所以更加堅(jiān)定了她學(xué)習(xí)生命科學(xué)和造福人類的信念，最終走上了這條路。

這些年的艱辛努力，王延軼也得到了回報(bào)，她先后獲得中國(guó)免疫學(xué)青年學(xué)者獎(jiǎng)、武漢市三八紅旗手、國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃首批青年拔尖人才（排名第一）、教育部自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（排名第三）、第十二屆中國(guó)科學(xué)院杰出青年……等等榮譽(yù)稱號(hào)。

四、結(jié)語(yǔ)

中科院武漢病毒所在病毒研究上有著重要的地位，是病毒領(lǐng)域的前沿陣地，往往能夠讓國(guó)家獲得第一手資料。王延軼深知這一點(diǎn)，也深知自己的責(zé)任重大。

在科研的道路上，能夠有這么一個(gè)女強(qiáng)人實(shí)屬不易。很多人都羨慕她的生活和事業(yè)有成，但是這都是她努力付出的回報(bào)。

有人說(shuō)王延軼沒(méi)有什么科研成果，離學(xué)科的象牙塔頂還有很大的距離。米醬認(rèn)為，她已經(jīng)把自己最好的年華奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，盡管還不盡人意，但相比那些留學(xué)不歸的頂尖人才要好得多。相信她在未來(lái)在病毒研究領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步！

對(duì)于王延軼的故事，你有什么看法？歡迎下面留言！

北大留學(xué)生學(xué)費(fèi)多少錢

來(lái)華留學(xué)生信息請(qǐng)查詢國(guó)際部留學(xué)生辦。

碩士生：文科29000元人民幣/學(xué)年，

理科33000元人民幣/學(xué)年；

博士生：文科32000元人民幣/學(xué)年，

理科40000元人民幣/學(xué)年；

注：其它非常規(guī)項(xiàng)目的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)參看具體招生簡(jiǎn)章。

為什么要出國(guó)留學(xué)

出國(guó)留學(xué)的原因如下：

人生經(jīng)歷：留學(xué)無(wú)疑首先是一種人生經(jīng)歷，這種經(jīng)歷是你一直呆在國(guó)內(nèi)沒(méi)法體驗(yàn)的。留學(xué)不僅僅是學(xué)知識(shí)學(xué)技術(shù)，也是了解、融入西方社會(huì)的一條重要通道。學(xué)習(xí)之外的東西，對(duì)于留學(xué)生個(gè)人形成完整的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀是非常重要的。

留學(xué)生活會(huì)極大地開闊你的視野、真實(shí)體驗(yàn)多元文化、鍛煉獨(dú)立思考的能力、培養(yǎng)坦然面對(duì)勝利和失敗的心態(tài)，并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社會(huì)，還會(huì)讓你更加關(guān)心和熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

語(yǔ)言：家長(zhǎng)常聽到的一句話是：您的孩子在澳洲讀完兩年高中后，不管其他功課成績(jī)?cè)趺礃樱辽儆⑽某潭纫呀?jīng)可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英語(yǔ)本科畢業(yè)生的水平。在中國(guó)學(xué)英語(yǔ)，也許對(duì)付一些考試（包括雅思，托福等）分?jǐn)?shù)可能很高，但是運(yùn)用語(yǔ)言的能力在國(guó)內(nèi)的環(huán)境下比較難以突破。

就讀世界名校的機(jī)會(huì)：根據(jù)最近的全球500強(qiáng)大學(xué)的排名，以澳洲為例，澳大利亞國(guó)立大學(xué)排名第53位，墨爾本大學(xué)排名第82位；清華大學(xué)排在201-250位，而復(fù)旦大學(xué)則排在301-350之間。北京大學(xué)出版社曾經(jīng)出版過(guò)一本《世界名校鑒》，書中列舉了各個(gè)國(guó)家的名校，比方說(shuō)，美國(guó)列舉的是哈佛、麻省理工、斯坦福等。

專業(yè)選擇的機(jī)會(huì)：這有兩層含義，一是國(guó)外大學(xué)開設(shè)的專業(yè)非常廣泛，很多專業(yè)在國(guó)內(nèi)還是空白，又或者國(guó)內(nèi)同等專業(yè)不被國(guó)外普遍承認(rèn)，典型的包括臨床醫(yī)學(xué)和法律專業(yè)。如果你想在國(guó)外執(zhí)業(yè)，那么你只有選擇拿國(guó)外的學(xué)位。

二是在中國(guó)，報(bào)考研究生時(shí)大多仍然要求有本科同專業(yè)的背景，而去國(guó)外讀碩士則比較靈活，不需要學(xué)術(shù)考試，而且轉(zhuǎn)專業(yè)比較方便。比如，英文專業(yè)的畢業(yè)生可以申請(qǐng)會(huì)計(jì)、教育、傳媒甚至IT專業(yè)——這在國(guó)內(nèi)幾乎是不可能的。

資源利用與讀書效率：以世界標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看中國(guó)，我們的教育資源仍然較為貧乏。盡管大學(xué)一再擴(kuò)招，但是師資力量、教學(xué)設(shè)施等要一齊跟上則需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。而國(guó)外豐富的教育資源正好可以為我所用，而且發(fā)達(dá)國(guó)家在教育方式、理念、教學(xué)設(shè)施上又比國(guó)內(nèi)先進(jìn)，如果有條件，我們當(dāng)然應(yīng)該出國(guó)留學(xué)。

另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)是時(shí)間，我們知道國(guó)內(nèi)大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)讀書時(shí)間是本科四年碩士三年，而在澳大利亞、英國(guó)、新西蘭等國(guó)，本科僅需三年，碩士只需一年，這就大大降低了留學(xué)的機(jī)會(huì)成本，因?yàn)槟憧梢员葒?guó)內(nèi)的同齡人早三年碩士畢業(yè)開始職業(yè)生涯！

改變現(xiàn)狀的愿望：有不少這樣的人，他們已經(jīng)在國(guó)內(nèi)擁有非常好的工作，比如工作在四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所、匯豐銀行等知名企業(yè)，但是他們渴望一份在職業(yè)發(fā)展上的超越。盡管收入頗豐，但是他們鑒于企業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)壓力，認(rèn)識(shí)到要保持持久的競(jìng)爭(zhēng)力需要不斷地充電和學(xué)習(xí)；或者他們已經(jīng)達(dá)到了一定的職位高度，覺(jué)得再難以向上突破了，這時(shí)候選擇出國(guó)深造可謂是恰逢其時(shí)。

還有一些希望改變現(xiàn)狀的人，是對(duì)自己目前的工作不滿意，希望通過(guò)留學(xué)獲得一個(gè)相關(guān)的海外學(xué)位后轉(zhuǎn)行到自己喜歡的行業(yè)去發(fā)展，這也是可行的。

劉翛：從北大落榜生到康奈爾大學(xué)碩士

[liuxue86.com]為留學(xué)生全程報(bào)道海外留學(xué)相關(guān)新聞：《劉翛：從北大落榜生到康奈爾大學(xué)碩士》02月21日中國(guó)青年報(bào)報(bào)道。

即將在幾個(gè)月后獲得康奈爾大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士學(xué)位的劉翛，尚不滿23歲。他人生的下一站，將是全球最大的企業(yè)軟件公司——甲骨文。

而在5年前，他還是一名北大落榜生。

2003年，劉翛考入了北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這是一所歷史悠久、高手云集的著名高中，每年都有近百人考入清華、北大。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，劉翛并不算佼佼者，在全班51名同學(xué)中，他的入學(xué)成績(jī)排在第40位。但憑借著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和沉穩(wěn)樂(lè)觀的心態(tài)，到高三時(shí)，他的成績(jī)已穩(wěn)定在全班第二名。高考時(shí)，他將第一志愿鎖定為北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院——作為一名計(jì)算機(jī)發(fā)燒友，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)，是他上小學(xué)時(shí)就已確定的方向。

但他不慎發(fā)揮失常，即使算上因市級(jí)三好學(xué)生而獲的10分加分，他的成績(jī)距北大錄取線也有近30分的差距。

帶著高考失利的陰影，他負(fù)笈南下，轉(zhuǎn)投香港理工大學(xué)，學(xué)習(xí)“互聯(lián)網(wǎng)與多媒體科技”專業(yè)。初至香港時(shí)，他也曾短暫迷茫過(guò)，但很快便如魚得水，成績(jī)穩(wěn)居專業(yè)前列，課外活動(dòng)也成果頗豐，大學(xué)期間就兩次赴美國(guó)交流實(shí)習(xí)。

而自今年夏天起，在美國(guó)加利福尼亞州紅木灘的甲骨文公司總部，他將是全球最頂尖的軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)中的一員。

在玩電腦游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)自我控制和約束

劉翛對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣，源于小學(xué)時(shí)代。當(dāng)時(shí)，家用電腦還遠(yuǎn)未普及。

由于父母使用286電腦寫稿，劉翛得以在小學(xué)二年級(jí)時(shí)便與計(jì)算機(jī)有了“親密接觸”。與大部分酷愛(ài)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的男孩子一樣，他對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣源于游戲。

對(duì)于兒子玩電腦游戲，劉翛的父母所采取的態(tài)度是既不鼓勵(lì)，也不禁止。他們會(huì)嚴(yán)格限定劉翛玩游戲的時(shí)間，說(shuō)好多久就是多久，以此來(lái)培養(yǎng)他的自制能力。

四年級(jí)時(shí)，媽媽專門帶他去中關(guān)村買了一款名叫《雙子星傳奇》的游戲，作為給他的生日禮物。由于游戲語(yǔ)言是英文，他父親便陪著他一邊查英漢字典一邊玩，通過(guò)玩游戲?qū)W習(xí)英語(yǔ)。

正是父母這種疏導(dǎo)式的教育方法，使得劉翛養(yǎng)成了一個(gè)在他自己看來(lái)至關(guān)重要的習(xí)慣——凡事都提前做好計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。上大學(xué)后，他身邊有很多從小被嚴(yán)格管束的同學(xué)感覺(jué)自己似乎突然獲得了“自由”，便整日沉迷于電腦游戲當(dāng)中。劉翛有時(shí)也會(huì)和他們一起玩玩，但總是能夠控制好時(shí)間，“玩游戲就是適當(dāng)放松一下，不是為了玩游戲而玩游戲”。

這種出色的自我約束能力，體現(xiàn)在劉翛生活中的方方面面。高二時(shí)，他打籃球不慎摔傷，右臂因此骨折。石膏被拆除后，關(guān)節(jié)活動(dòng)有些僵硬，他便制定了一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃，每天用一個(gè)小時(shí)練習(xí)彎曲手臂，堅(jiān)持了整整半年，一次都沒(méi)有落下。后來(lái)?yè)?jù)醫(yī)生講，倘若訓(xùn)練稍有中斷，他的手臂可能再也無(wú)法彎曲。

中學(xué)階段養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)未來(lái)至關(guān)重要

小時(shí)候玩電腦游戲時(shí)，劉翛常會(huì)遇到形形色色的問(wèn)題：系統(tǒng)不兼容、驅(qū)動(dòng)程序版本低、游戲需要補(bǔ)丁……在自己動(dòng)手摸索這些問(wèn)題的解決方法的過(guò)程中，他的求知欲被極大地調(diào)動(dòng)，開始主動(dòng)探知這個(gè)大方匣子里隱藏的奧秘。

剛上初中時(shí)，他便完成了一個(gè)“壯舉”：他測(cè)試過(guò)windows系統(tǒng)文件夾里的每一個(gè)文件的功能，操作系統(tǒng)也因此而崩潰了無(wú)數(shù)次。

“折騰”電腦最起勁的時(shí)候，劉翛幾乎每個(gè)星期都不得不將操作系統(tǒng)重裝一次，同時(shí)還要重裝所有的驅(qū)動(dòng)程序和應(yīng)用軟件。這是一個(gè)既費(fèi)時(shí)間又費(fèi)精力的過(guò)程，但劉翛卻樂(lè)此不疲。自那時(shí)起，他開始意識(shí)到自己性格中的一個(gè)重要特征——喜歡主動(dòng)給自己設(shè)置難題，并通過(guò)自己的摸索將其解決，在此過(guò)程中，體驗(yàn)一種因挑戰(zhàn)未知而產(chǎn)生的成就感。

在不斷挑戰(zhàn)自己的過(guò)程中，劉翛清楚地了解到自己喜歡什么，不喜歡什么，擅長(zhǎng)什么，不擅長(zhǎng)什么——計(jì)算機(jī)、游泳、鋼琴、話劇表演、籃球、羽毛球，都是他拿手的項(xiàng)目，但也有反例：高二時(shí)他作為主辯手參加辯論賽，賽前他自覺(jué)準(zhǔn)備充分，但真正到了臺(tái)上，卻發(fā)現(xiàn)“自己連話都不會(huì)說(shuō)了”。

不斷的自我挑戰(zhàn)不但使劉翛在中學(xué)時(shí)就明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向，也顯著地提升了他的自學(xué)能力。面對(duì)計(jì)算機(jī)難題時(shí)自己摸索解決的習(xí)慣在日常學(xué)習(xí)中同樣適用——北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)每天下午3點(diǎn)半便會(huì)放學(xué)，此后的小半天時(shí)間，基本全靠自學(xué)。

凡事做好計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，主動(dòng)向自己挑戰(zhàn)，在劉翛看來(lái)，這是他在中學(xué)階段所養(yǎng)成的兩個(gè)最重要的習(xí)慣。事實(shí)證明，在此后的大學(xué)生活中，這兩個(gè)習(xí)慣起到了至關(guān)重要的作用。

依靠良好的行為習(xí)慣從容應(yīng)對(duì)新環(huán)境

2006年，北京市高考命題思路突然變化，劉翛和身邊不少優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)揮都不甚理想。按照?qǐng)?bào)考規(guī)則，一志愿未被錄取就等同于與名校無(wú)緣。帶著幾分糾結(jié)與失落，劉翛來(lái)到了香港理工大學(xué)。

在香港的第一個(gè)學(xué)期，劉翛用很多時(shí)間備考托福和SAT，試圖去美國(guó)讀大學(xué)。但卻未能如愿。沒(méi)能去美國(guó)讀書，功課卻耽誤了不少，他第一學(xué)期的成績(jī)并不理想。也就是從這時(shí)起，他開始努力適應(yīng)新的壞境。

高中時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣在此時(shí)起到了關(guān)鍵性的作用。香港高校的課業(yè)并不輕松，時(shí)間安排相當(dāng)緊湊，很多內(nèi)地學(xué)生并不十分適應(yīng)。加之香港學(xué)生習(xí)慣晚睡，不少內(nèi)地學(xué)生因此而作息混亂，叫苦不迭。而劉翛由于在中學(xué)時(shí)已經(jīng)習(xí)慣于給自己制訂周密的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，因而總能把自己的生活安排得有條不紊。

香港的高校并沒(méi)有“班級(jí)”的概念，更不存在班主任。每個(gè)人都非常獨(dú)立，所有的事情都要靠自己解決，所有的機(jī)會(huì)也都要靠自己去爭(zhēng)取。而樂(lè)于自我挑戰(zhàn)的性格和出色的自學(xué)能力，使得劉翛在這種倡導(dǎo)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)環(huán)境中如魚得水。

穩(wěn)居全專業(yè)前兩名的學(xué)習(xí)成績(jī)和10余個(gè)學(xué)術(shù)及社會(huì)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)，使他在四年本科生活結(jié)束時(shí)交出了一份堪稱完美的答卷。他收到康奈爾大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、喬治亞理工學(xué)院、北卡羅來(lái)納州立大學(xué)等4所美國(guó)名校的錄取通知，并最終選擇了康奈爾大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

與美國(guó)其他高校相比，康奈爾大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生課程的時(shí)間安排更加緊湊，只用時(shí)一年。一邊攻讀研究生課程，一邊還要找工作，壓力不可謂不大。但依靠長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，劉翛依然能夠從容應(yīng)對(duì)，“該學(xué)的時(shí)候?qū)W，該睡的時(shí)候睡，幾乎從來(lái)不熬夜”。

得到甲骨文公司的錄用通知后，他寫了一篇博客，在博文中，他開門見山地寫道：“首先，機(jī)會(huì)是爭(zhēng)取來(lái)的，許多事情，需要嘗試了才知道。”

今天關(guān)于“北京大學(xué)留學(xué)生碩士發(fā)言”的講解就到這里了。希望大家能夠更深入地了解這個(gè)主題，并從我的回答中找到需要的信息。如果您有任何問(wèn)題或需要進(jìn)一步的信息，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。

請(qǐng)?zhí)砑游⑿盘?hào)咨詢：19071507959

在線報(bào)名

上一篇：北京大學(xué)海外留學(xué)碩士班_北京大學(xué)海外留學(xué)碩士班怎么樣

下一篇：暫無(wú)