1、公輸刻鳳的啟示急啊

《公輸刻鳳》給我們的啟示有：

①我們要學習會客觀地、全面地觀察問題，不能下片面結論。

②做任何事，在得不到別人的認同，甚至受到非議和諷刺時，要學會堅持，克難求進，當成功來臨，就能得到別人的敬佩和贊同。

補充：

此文那些評價公輸班刻鳳的人，只是在事物發展的某個階段，從自己的某個角度來進行觀察和分析的，他們只看到雕刻的過程，沒看到全體，產生了很大的片面性。這個故事對我們要學會客觀地、全面地觀察問題，不能下片面結論有啟示意義。

原文：

公輸刻鳳

公輸之刻鳳也，冠距未成，翠羽未樹；見其身者，謂之鹲鵄；見其首者，名曰鴮鸅。皆訾其丑而笑其拙。

及鳳之成，翠冠云聳，朱距電搖，錦身霞散，綺翮焱發。翙然一翥，翻翔云棟，三日而不集。然后贊其奇，而稱其巧。

——節選自劉晝《劉子·知人》

注釋：

①公輸：又稱魯班，我國古代著名工匠。②距：禽類附足骨。③鹲鵄(mǎng chī)：貓頭鷹一類的鳥。④鴮鸅(wū zhé)：即鵜鶘。⑤訾(zǐ)：嘲笑。⑥錦身霞散：身上錦繡般的羽毛像云霞散開。⑦綺翮(qǐ hé)：鮮艷的翅膀。焱(yàn)：火花，火焰。⑧翔(huì)然：鳥飛聲響的樣子。翥(zhū)：飛舉。⑨云棟：聳入云天的樓房。

解讀（簡明）：

公輸般雕刻一只彩鳳，鳳冠，鳳爪尚未雕成，羽毛也沒有刻完，圍觀的人就七嘴八舌地議論起來，只看見鳳身的人，說是野鴨子，只看到鳳頭的人，說是貓頭鷹，他們都譏笑風鳥的樣子丑陋，譏笑公輸般技藝拙劣。

但等到彩鳳刻成，鮮亮的冠子聳立在頭上，鮮紅的腳爪像電光一樣搖動，五彩繽紛的身子像霞光絢爛，美麗的翅膀像火花迸發，這只鳳展翅一飛，振翼有聲，繞梁飛翔回旋，三天三夜還不落下。此時，先前曾譏笑非議的人們齊聲贊嘆彩鳳的奇異表演，稱頌公輸般技藝非凡。

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2、魯班刻鳳這則寓言告訴我們一個什么道理

這則寓言告訴我們要學會客觀地、全面地觀察事物；對于不符合事實的議論，最好的回答是象魯班那樣，拿出實際的成果來。

公輸班（魯班）雕刻鳳凰，鳳凰的冠和爪還沒有雕成，翠綠的羽毛也沒有刻好，看見它的身子的人，說它像鹲鵄；看見它的頭，稱它是鵜鶘。（別人）都恥笑鳳凰的丑陋和魯班的笨拙。

等到鳳凰雕刻成功，翠綠的鳳冠像云彩一樣高聳，朱紅的爪子像電一樣閃動，錦繡一樣的身子像云霞一樣放光，綢緞一樣的羽毛像火花一樣燦爛。翙的一聲騰飛，在聳入云天的樓房上翻飛，三天不落下來。這樣以后人們又稱贊鳳凰的神奇和魯班的技藝高超。

魯班，姬姓，公輸氏，名般。又稱公輸子、公輸盤、班輸、魯般。春秋時期魯國人。“般”和“班”同音，古時通用，故人們常稱他為魯班。

大約生于周敬王十三年（公元前507年），卒于周貞定王二十五年（公元前444年），生活在春秋末期到戰國初期，出身于世代工匠的家庭，從小就跟隨家里人參加過許多土木建筑工程勞動，逐漸掌握了生產勞動的技能，積累了豐富的實踐經驗。

大約在公元前450年以后，他從魯來到楚國，幫助楚國制造兵器。他曾創制云梯，準備攻宋國，墨子不遠千里，從魯行十日十夜至楚國都城郢，與魯班和楚王相互辯難，說服楚王停止攻宋。

木工師傅們用的手工工具，如鉆、刨子、鏟子、曲尺，劃線用的墨斗，據說都是魯班發明的。而每一件工具的發明，都是魯班在生產實踐中得到啟發，經過反復研究、試驗出來的。

3、公輸刻鳳翻譯

公輸刻鳳翻譯,越詳細越好~

4、公輸刻鳳的注釋

⑴公輸：指公輸般，春秋時魯國人，又稱魯班，我國古代著名工匠。

⑵冠：指鳥頭頂及其毛。距：禽類附足骨，即爪后突出像腳趾的部分。

⑶翠羽：翠綠的羽毛。樹：植立。

⑷鹲鵄（mǎng chī）：貓頭鷹一類的鳥。

⑸鴮鸅（wū zhé）：也作“洿澤”，即鵜鶘，俗稱“淘河”。

⑹訾（zǐ）:嘲笑。

⑺云聳：像云彩一樣聳立。

⑻朱距：朱紅色的爪距。電搖：像閃電光芒晃動。

⑼錦身霞散：身上錦繡般的羽毛像云霞散開，光彩美麗。

⑽綺翮（qǐ hé）：鮮艷的翅膀。焱（yàn）：火花,火焰。

⑾翙（huì）然:鳥飛聲響的樣子。翥（zhū）：飛舉。

⑿云棟：聳入云天的樓房。

⒀集：降落下來。

⒁劉晝（514--565）：北齊文學家。字孔昭，渤海阜城（今河北交河）人，應試不第。作有《六合賦》、《高才不遇傳》、《劉子》等。

⒂《劉子》：一名《劉子新論》，或《新論》，十卷。作者劉晝，此書廣泛運用故事，舉譬說理，是一部雜說著作，書中充分表達了儒學教育對時代的要求和呼聲。

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