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武漢科技大學自費留學_武漢科技大學自費留學費用

2024-10-09 08:38分類: 留學學校 閱讀:

武漢科技大學自費留學_武漢科技大學自費留學費用

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文章目錄列表:

1.澳洲留學專家
2.請問武漢科技大學自考本科文憑國家承認嗎?
3.韓國理工科比較好的大學有哪些,請給我10個以上的答案!一定是大學而不包括研究院
4.武漢科技大學研究生錄取分數(shù)線2022
5.焦點:同校18名學生同時成功留學
6.武漢科技大學有多大

武漢科技大學自費留學_武漢科技大學自費留學費用

澳洲留學專家

湖北美澳教育商務咨詢有限公司(www.91liuxue.com),創(chuàng)辦時間2002-01-10,是目前國內最專業(yè)的移民機構之一。公司擁有經(jīng)驗豐富的專家顧問群,專業(yè)從事美國,加拿大,澳大利亞等國投資移民,探親,訪友等信息介紹,法律咨詢,簽證申辦等服務。以及規(guī)范化的移民服務流程,同時與多個國家的移民部,教育部,經(jīng)貿(mào)部,州/省政府及大中學校建立了長期友好的合作關系。

(91美澳教育)是美國、澳大利亞、英國、加拿大、新西蘭、馬來西亞等國家等幾百所精品高等學府、以及各類中學、教會學校、職業(yè)學院、社區(qū)學院和語言中心在中國地區(qū)的一級招生代理,專業(yè)辦理赴美、英、加、澳、新等國家的入學申請、簽證申請、后續(xù)服務等留學事項。

光輝歷程

我們(91美澳教育)在過去的九年的時間里,已為近2000名學生提供了全程留學中介服務支持,目前他們都在美國、澳大利亞、英國、加拿大、新西蘭等國家學習、生活。

我們(91美澳教育)的客戶簽證成功率達到了100%。

近兩年,我們(91美澳教育)每年輸送超過200名學生去美國、澳大利亞、英國、加拿大、新西蘭等國家留學。

腳踏實地

我們(91·美澳教育)本著"整合全球教育資源,祝您成就精致人生"的公司經(jīng)營理念,在不同時期推出了;

2002年元月,我們(91·美澳教育)率先在武漢推出著名留學專家錢大偉先生的"相約周六·留學無憂"留學公益講座,至今已經(jīng)舉辦了近300場,獲得廣大同學和家長的熱烈歡迎和追捧。

2003年10月起,我們(91·美澳教育)每年定期推出"高校留學巡講周"活動,進入湖北地區(qū)的高校(武漢大學、武漢科技大學、中南財經(jīng)政法大學、武漢理工大學、華中師范大學、湖北大學、長江大學、江漢大學、湖北工業(yè)大學等)開展公益的留學講座,至今也已經(jīng)舉辦了超過100場的演講,為廣大莘莘學子提供最新的美國、英國和澳洲等國家的留學資訊,得到了同學和老師的一致好評。

2004年5月份起,我們(91·美澳教育)定期要求海外的名校老師來武漢舉辦講座和面試活動,系統(tǒng)介紹學校的專業(yè)設置、入學要求和學校的培養(yǎng)目標等信息,營造同學和名校的老師零距離接觸機會,讓我們同學更好的、全面的了解學校,專業(yè)。至今我們已經(jīng)邀請美國的東北大學、加州州立大學、墨爾本大學、澳大利亞國立大學、悉尼大學、新南威爾士大學等著名學府定期來武漢講座已經(jīng)超過了100場。

2004年10月起,我們(91·美澳教育)和澳大利亞堪培拉地區(qū)的教育機構合作,邀請澳大利亞國立大學、堪培拉大學、堪培拉科技學院和堪培拉教育局政府高中等教育機構每年在武漢地區(qū)舉辦"家長會暨澳大利亞首都地區(qū)教育展",教育機構和同學、家長近距離溝通,讓家長獲得來自于孩子學校的直接信息,讓家長放心。至今已成功舉辦了五屆,被媒體(武漢教育電視臺、武漢晨報、楚天都市報、武漢晚報、長江商報等)廣泛深入的報道,在社會上贏得了很好的口碑。

2005年,我們(91·美澳教育)推出了全新的留學理念:"投資理財、規(guī)劃人生、以人為本",強調同學的主觀學習愿望、學習能力和家庭的財力、同學的發(fā)展空間、高層次的就業(yè)相結合了理論,闡述了留學的真正目的是實現(xiàn)高質量的就業(yè),實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。我們的留學價值觀與方法論,現(xiàn)在越來越被廣大同學和家長認可,獲得了社會的廣泛稱贊。

請問武漢科技大學自考本科文憑國家承認嗎?

是承認的。自考本科文憑是國家頒發(fā)的,當然也是國家所承認的。

武漢科技大學的自考本科,是湖北省主管部門和教育考試院指定的官方自考主考院校,武漢科技大學是正規(guī)公辦大學!

一、自考文憑國家承認嗎?

自考本科是國家給頒發(fā)本科證書,是國家承認學歷在學信網(wǎng)可以查到的,自考本科相對于成人高考、網(wǎng)絡教育、電大教育等形式的含金量較高的一種。在社會上得到廣泛認可,國外很多國家也都承認中國的高等教育自考本科的學歷。

武漢科技大學自考本科獲得武漢科技大學本科畢業(yè)證書無論對就業(yè)、工資、戶籍管理還是對于考研、考證、考公務員、評職稱等效力和普通高校同學歷層次畢業(yè)生同等待遇。自考本科,寬進嚴出本身難度偏大,不是所有人都可以堅持到最后,而其考取第二學位文憑,難度更是難上加難。

武漢科技大學自考本科,大多是在職學生,想進修工作相近專業(yè)的文憑。不僅僅是對于考試內容的考核,更多的是對于考生的自我素養(yǎng)以及自我學習的能力一種鍛煉,體現(xiàn)出考生非常強的自控能力和自學能力,而且其社會適應能力和時間經(jīng)驗遠遠超過統(tǒng)招生。

二、自考文憑社會認可嗎?

成人自考本科文憑是學信網(wǎng)可查,國家和社會都認可的文憑。成人自考本科學歷也是可以報名事業(yè)單位的招聘考試的,并且享受和普通本科一樣待遇。

但凡全日制本科生可以參加的項目,絕大多數(shù)也是自考本科生可以參加的,這其中就包括參加國家公務員考試以及參考事業(yè)單位。從國家的規(guī)定來說,武漢科技大學自考本科學生完全可以進入事業(yè)單位,社會上的企業(yè)對武漢科技大學成人自考本科學歷是認可的。

三、自考本科的用處

1、在考資格證方面:自考本科的學歷考資格證與統(tǒng)招全日制本科享受的待遇是一樣的;

2、在考研方面:自考本科畢業(yè)生不論是否已取得學位,只要已獲得本科畢業(yè)證書,就能按照大學本科畢業(yè)生身份報考全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試。

3、在考公務員方面:一些沒有要求全日制學歷的職位都是可以報考的;

4、在升職加薪方面:自考本科學歷是除統(tǒng)招全日制本科之外認可度最高的一個了,很多企業(yè)都開始承認這個學歷了,所以在公司職位晉級等方面肯定是有用的。

5、在出國留學方面:目前多個國家都承認自考學歷,所以如果經(jīng)濟允許的話,自考生可以選擇留學。

另外,2023年武漢科技大學自考預報名已經(jīng)開啟,有意向的朋友們也可以來點擊底部官網(wǎng)報名咨詢。我們招生老師坐標武漢市,是多所學校助學合作辦學點,關于武漢市成人學歷提升有想了解的歡迎提問,我們在線做出專業(yè)的解答,為你保駕護航,讓你在提升學歷的道路上少走彎路!武漢科技大學自考咨詢與預報名入口:/xl/

韓國理工科比較好的大學有哪些,請給我10個以上的答案!一定是大學而不包括研究院

自設立以來,仁荷大學校[1]?一直代表民族的發(fā)展意愿,培育出無數(shù)史無前例的被評為”漢江之奇跡“的為國家復興做出貢獻的優(yōu)秀人才。特別是在1968年,韓國的國際大規(guī)模物流企業(yè)——韓進集團(大韓航空、韓進海運的母公司)設立靜石財團接管仁荷大學之后,通過財團雄厚的資金支持和教育改革,仁荷大學成功構建了21世紀超一流大學所要具備的有實用性的學校行政制度,并且現(xiàn)在更大地投資于建立“智能樓”、“第2生活館”等教育設施部分,現(xiàn)被稱為“東方的MIT”。在靜石財團全面持續(xù)的支持下,仁荷大學不僅在2004年韓國大學綜合評價中獲得“最優(yōu)秀大學”的稱號,而且進入居全國之首的9所大學之列,并且還在更加快速地發(fā)展成著名的私立大學。仁荷大學, 為培養(yǎng)21世紀的中堅人才而確定“INHA VISION 2020“和發(fā)展十個特性化教育等規(guī)劃,為躋身于世界百所名校之列以及成為東北亞核心大學而進行著各種各樣的實踐。

仁荷大學在2004年度“韓國大學綜合評價”中,被評定為“最優(yōu)秀大學”,并在同年進行的韓國國內大學綜合評價中排第9名,是一所名門綜合大學。仁荷大學的發(fā)展目標是到2010年,在韓國國內大學結實合評價中排名前7名。

仁荷大學現(xiàn)在已經(jīng)進入了一個國際化時代,而且地理位置又恰好位于東北亞物流中心的仁川。本學校如今發(fā)展成為有物流特色的大學,并積極參與IT,BT,NT等國家戰(zhàn)略計劃。 按照學校的國際化政策,本校與美國,中國,法國,日本等多個國家名校建立并保持頻繁的交流,并通過與世界19個國家79所大學及研究機關互派教授、學生,合作研究等交流,加快了發(fā)展成為世界名門大學的步伐。

首爾名牌大學:首爾國立大學、延世大學、高麗大學、成均館大學、慶熙大學、國民大學、外國語大學、韓國外國語大學、詳明大學、梨花女子大學,

◆弘益大學、西江大學、建國大學、東國大學、檀國大學等,中央大學。

◆地方費用低廉學校:仁荷大學、亞洲大學、蔚山大學、嶺南大學、青云大學,大田大學、金泉大學、大邱韓醫(yī)大學、啟明大學、京畿大學等

◆地方國立大學:仁川大學、釜山國立大學、慶北國立大學、江原國立大學,全南國立大學、公州國立大學、忠北國立大學、全北國立大學、忠南國立大學等

專業(yè)介紹:

理工最強:KAIST(韓國科學技術院,大田),浦項工大, 漢城大,漢陽大等。

綜合最強:漢城大,延世大,高麗大,梨花大,西江大等。

社科人文:漢城大, 延世大,高麗大,韓國外大,中央大,慶熙大等。

藝術:弘益大,中央大。梨花大。

醫(yī)學:延大,漢城大,地方國立大學的醫(yī)學院。

管理:延世大,漢城大,韓國科技院, 西江大

韓國的前30名依次為: 漢城大,KAIST,延世大,高麗大,浦項工大,西江大,中央大,成均館大,慶熙大,梨花大,啟明大,釜山大,忠南大,檀國大,世宗大,漢陽大,建國大,全北大,慶北大,韓國外大,弘益大,嶺南大,仁何大,亞洲大,崇實大,培材大,國民大,京畿大,韓南大,江原大,東國大學。

本資料有韓日聯(lián)合交流會提供,如果想要報名申請hi我!武漢大學韓國自費留學1

武漢科技大學研究生錄取分數(shù)線2022

2022年武漢科技大學MBA分數(shù)線工商管理:總分170分,管理類聯(lián)考84分,外國語42分。

2022年工商管理專業(yè)碩士(MBA)A類線:總分170分,英語42分,管理類聯(lián)考84分;B類線:總分160分,英語37分,管理類聯(lián)考74分。

武科大是湖北省人民政府、教育部和六家國家特大型企業(yè)共建高校 ,是湖北省“雙一流”建設高校,入選國家“中西部高?;A能力建設工程”、“111計劃”、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、國家級新工科研究與實踐項目、首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地、國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

焦點:同校18名學生同時成功留學

市11中校長說:不是每一個有才能的孩子都能通過國內高考進入理想大學

 晨報訊(記者嚴玨 實習生董亮 通訊員朱紅兵)近日,從武漢11中傳來喜訊,該校有7名畢業(yè)生被美國、新加坡、法國等國外大學錄取,另有11名高二學生將去加拿大讀大學預科,共18名同學即將出國留學。

 據(jù)介紹,劉博穎、陳韻、何思聰、牟晨、鄭冰玲同學分別被美國明尼蘇達大學、弗吉尼亞大學、威斯康辛大學、德安澤大學、俄亥俄州立大學錄取,馬一波和夏璐同學則分別被新加坡建筑學院、法國巴黎**學院錄取。曹譽等11名高二學生將到加拿大倫敦國際學院就讀預科。

 陳韻被美國弗吉尼亞大學錄取,班主任宿玉章老師提到她時贊不絕口。剛進高中時,陳韻沒有學習目標,經(jīng)過幾次溝通,章老師發(fā)現(xiàn)她對政治經(jīng)濟感興趣,就推薦她看《環(huán)球時報》、《參考消息》等時政刊物,漸漸她對未來有了較清晰的規(guī)劃,“她說以后想從政?!彼蘩蠋熣f,高中的孩子對當干部都不是很熱衷。在老師的推薦下,陳韻不但欣然當了班長,成功競選學生會副主席,去年還到四川災區(qū)做義工。宿老師說,這份責任心和不讀死書的態(tài)度,為她成功留學加了分。

 鄭冰玲被俄亥俄州立大學錄取,班主任老師李德賢提到她的第一句話就是:“這孩子很優(yōu)秀,不讀死書?!崩罾蠋熃榻B,鄭冰玲積極活躍,愛參加學校的各項活動。高考英語不考口語,但她常主動練習口語,不讀死書,申請留學時,面試很順利。在其他學科上,她也比較注重實踐,而不僅僅局限于知識本身。

 高三(9)班的劉博穎被明尼蘇達大學錄取。班主任華林飛說,如果參加國內高考,劉博穎也許能過一本線,但不一定能進入像明尼蘇達大學這樣的。

 11中校長陳順平說,不是所有有才能的孩子都能通過高考進入理想的大學,有些綜合素質好或有特長的孩子,就應該嘗試著走另一條路。

劉博穎:申請過程鍛煉能力

 同齡人教你成功申請

 去年8月,武漢11中的應屆畢業(yè)生劉博穎以84分的成績通過了托??荚?。今年4月,她收到了美國明尼蘇達大學設計學院的錄取通知書。

 即將于9月4日開學的劉博穎,目前在家學習做飯和打掃衛(wèi)生,為即將開始的獨立生活打下生活基礎。

 提前收集國外大學資料

 初中畢業(yè)后,劉博穎就有了出國留學的想法,平時非常留意收集相關信息,瀏覽國外大學網(wǎng)站,了解大學的招生信息。

 劉博穎曾到上海參加過美國大學的交流會?!昂痛髮W的負責人交談,氣氛很輕松,談學校的生活,談留學美國的原因。”劉博穎回憶,對關于美國大學的一些問題,她答得很輕松,讓考官很驚訝。

 托福題目讓她哭了好幾次

 申請美國大學,托??荚囀堑年P?!拔覄傞_始看托福題時,哭了好幾次,覺得太難了!”劉博穎說。

 雖然很早就有了留學打算,但劉博穎剛開始并沒有放棄國內的高考。在準備托??荚嚂r,還要兼顧高中課程,她只有利用晚自習時間備考托福。雖然覺得很難,也被題目嚇哭過,但她沒有放棄,經(jīng)過幾個月的專門練習和備考,終于在高二時通過了托??荚?。

 申請過程鍛煉了能力

 劉博穎申請了包括賓夕法尼亞州立大學、明尼蘇達大學在內的七所大學,最后被四所大學錄取,其中有兩所私立大學還提供半額獎學金。最終劉博穎選擇了明尼蘇達大學的廣告營銷專業(yè)。“填報這個專業(yè)一是因為自己學過繪畫,也挺喜歡的;二是因為這個專業(yè)的所有課程我都非常感興趣。”

 劉博穎說,申請材料全部要用英語書寫,是個比較大的挑戰(zhàn)。她向英語老師咨詢,確保材料的準確性。校長還幫她聯(lián)系了一位就讀于明尼蘇達大學的師哥,在師哥的幫助下,她也了解了更多的申請要求和外國文化。

 小建議:整個DIY的申請過程,讓劉博穎對外國大學有了一次全面的了解。她說,外國大學不單純強調學習,還注重培養(yǎng)個人的綜合素質、領導能力,課堂上注重培養(yǎng)獨立思考能力?! ?/p>

 鄭人元:美國求學不輕松

 過來人教你學轉美國

 高二時,鄭人元作為“太空少年”赴美參與過短期的火星拍照等活動。今年7月中旬,已在美國學習生活整整一年的他從美國返漢。

 交流是首當其沖大問題

 2008年8月26日,鄭人元赴美國華盛頓大學就讀。爸爸送他到香港,他獨自赴美求學。初到美國,首先是交流問題。鄭人元說,到了美國突然發(fā)現(xiàn),自己不能與美國學生自如交流,“因為有太多的口語和俚語了”。語言適應期,鄭人元逼自己多開口與美國學生交流,學習生活化語言。

 還有住宿問題。鄭人元前后換了三個室友,之前有的室友太愛玩,每晚回宿舍時間很晚,影響他的睡眠。“剛開始,我一直忍著沒說,可美國人的思維方式很直接,你有意見就必須直接表達,不然,他以為大家處得很OK?!?/p>

 新學期,選課像打仗

 鄭人元說,選課是令所有新生最為緊張的一個環(huán)節(jié)。

 選課日那一天,他早晨6點就起床了,對著電腦,眼睛都不眨一下,生怕看中的課程被別人選滿了。因為那一天,全校幾萬名學生都同時在電腦前點擊鼠標選課。特別是熱門課,一眨眼功夫就爆棚了。“從選課可以看出,以愛玩著稱的美國學生,其實很愛學習。”鄭人元說。

 華盛頓大學一年有秋、冬、春3個學期,每10個禮拜一學期,休息一周后開始新學期,“學習、生活節(jié)奏有點快”。

 考試的頻繁程度也讓鄭人元始料未及。每學期有2~3次期中考試和1次期末考試,學期中間還有5~6次小測驗和10次作業(yè),所有考試、測驗和作業(yè),都會算在最后的總成績里。

 鄭人元說,自己每天花6小時看書,1小時做作業(yè),1小時健身,平均每天上4節(jié)課。好在頭一年過去后,鄭人元各科成績全是A。

 小建議:除具備很好的自理能力外,必須還有很強的心理承受能力,另外還得愛交朋友。

 周平:出國自己拿主意

 就讀于內布拉斯加州林肯大學室內設計專業(yè)的周平,今年九月讀大三。8月16日,周平從上海搭機返回美國。

 高中時,周平就有出國留學的打算,直至考入武漢科技大學城市學院建筑專業(yè)后,才開始真正著手準備赴美計劃。

 歷時一年準備,全程DIY

 周平說,選大學,參加雅思考試,經(jīng)過一年時間的準備,大一暑假時,她拿到了4所美國大學的錄取通知書,最終她決定去內布拉斯加州林肯大學。

 說起選學校,周平的做法是,不找中介,自己在網(wǎng)上搜信息,綜合比較地理位置和排名。周平說,很多人去美國讀商學院或工科,但她覺得美國的設計專業(yè)很有特色,且她在國內讀的也是建筑專業(yè),比較對口。

 如今,她在美國的成績能拿到3.6(相當于A-)。她說,留學生中有上了8期語言班都沒有通過的,也有同時打四份工、每門成績都是A的。在外國讀書,自制力很重要。

 初去美國,日常交流和全英文教學讓周平有些緊張,經(jīng)過一學期的磨合,她已經(jīng)適應了異國的生活。周平說,她的課程雖不算太多,但壓力很大。平時成績很重要,每星期都會有小測試,每天都有不少作業(yè)要做。到大三后半段,還會根據(jù)成績淘汰一小部分學生。

 一天6小時,打工賺外快

 大一時周平住學校的宿舍,和14個人合用一個廚房,每人輪流給其他13人做飯一周,每天光做飯就要花3個多小時。

 現(xiàn)在,周平和同學合租了一個兩室一廳的房子,每月500美金。周平說,如果在學校住,也可以去學校的自助餐廳吃,但每年會多花幾千美元。

 大二時,周平在學校餐廳打工做三明治,每天從下午三點半工作到晚上9點,中間只能休息15分鐘,很辛苦,每小時7美元25美分。

 小建議:平時在學校多參加課外活動。在外留學的生活很單調,不積極融入學校、融入社會的話,很容易把自己變得很封閉。

武漢科技大學有多大

院校專業(yè):

武漢科技大學是湖北省人民政府和教育部共建的地方高水平大學,是湖北省 “雙一流”建設重點高校,是“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”、首批“國家知識產(chǎn)權試點高校”、首批“高等學??萍汲晒D化和技術轉移基地”、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”和首批“省級雙創(chuàng)示范基地”。,學校辦學歷史溯源于 1898年清末湖廣總督張之洞奏請清朝政府批準成立的工藝學堂,歷經(jīng)湖北中等工業(yè)學堂、中南鋼鐵工業(yè)學校等傳承與發(fā)展,1958年組建為武漢鋼鐵學院,開辦本科教育。1995年隸屬于原冶金工業(yè)部的武漢鋼鐵學院、武漢建筑高等??茖W校、武漢冶金醫(yī)學高等??茖W校合并組建為武漢冶金科技大學。1998年根據(jù)國家高等教育管理體制改革需要,成為第一批實行“中央與地方共建,以湖北省人民政府管理為主”的劃轉院校。1999年更名為武漢科技大學。百余年來,學校為國家和社會培養(yǎng)了各類專門人才20余萬人。一大批杰出校友成長為院士、專家學者、黨政領導、大型鋼鐵企業(yè)掌門人,學校被譽為“冶金高層次人才的搖籃”。,學校現(xiàn)有青山、黃家湖和洪山三個校區(qū),校園總面積 171.43萬平方米,校舍建筑面積129萬平方米。固定資產(chǎn)31.01億元;教學儀器設備總值6.94億元;圖書館館藏紙質圖書278.05萬冊,電子圖書100.6萬冊。全日制普通本科生24000余人,博士、碩士研究生8200余人。校園依湖覽江、風景優(yōu)美,教學設施齊備,辦學條件完善,是“湖北省生態(tài)園林式學?!薄叭珖G化模范單位”。,學校學科門類齊全、特色鮮明,構建了以工為主、理工結合,工、理、管、醫(yī)、文、經(jīng)、法、哲、藝、教等學科協(xié)調發(fā)展的綜合性大學學科體系。設置有 20個教學學院、78個本科專業(yè);擁有8個博士后科研流動站,8個一級學科博士學位授權點和39個二級學科博士學位授權點、33個一級學科碩士學位授權點和176個二級學科碩士學位授權點、20個碩士專業(yè)學位類別。建有1個國家重點(培育)學科、10個省級重點學科,5個省級重點(培育)學科,6個省級優(yōu)勢特色學科群。在全國第四輪學科評估中,11個學科位居湖北省屬高校第一;材料科學與工程、冶金與礦業(yè)工程、機械工程等3個學科入選湖北省“國內一流學科”建設學科;材料科學、工程學、化學、臨床醫(yī)學等4個學科進入ESI全球排名前1%。,學校堅持深化教育教學改革,獲批 “雙萬計劃”一流本科專業(yè)建設點33個(國家級22個),國家級特色專業(yè)、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”等國家級專業(yè)建設項目14項,國家級一流本科課程、精品課程、雙語教學示范課程等15門,國家規(guī)劃教材14部,國家級實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學中心等實踐教學平臺7個;獲批國家級新工科研究與實踐項目3項,國家級新文科研究與改革實踐項目1項,國家級教學成果獎4項(一等獎1項)。畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在95%以上。學生多次榮獲“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”和全國大學生電子設計競賽、大學生機械創(chuàng)新設計大賽、大學生智能汽車競賽、大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽等高水平競賽大獎。“十三五”以來,學生參加各類學科和科技競賽累計獲得國際級、國家級獎勵3000余項;學校在中國高等教育學會發(fā)布的“2021年全國普通高校學科競賽評估結果”中排名第71位。學校女籃在全國享有盛名,多次獲得全國大運會、CUBA和CUBS冠軍,培養(yǎng)了10多位國家隊、國青隊隊員。,學校科研實力雄厚,建有湖北省屬高校第一個國家重點實驗室 ——“省部共建耐火材料與冶金國家重點實驗室”、湖北省屬高校第一個國家工程研究中心——“高溫材料與爐襯技術國家地方聯(lián)合工程研究中心”、湖北省屬高校第一個生態(tài)環(huán)境部重點實驗室——“國家環(huán)境保護礦冶資源利用與污染控制重點實驗室”和2個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心——“高性能鋼鐵材料及其應用省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心”“戰(zhàn)略釩資源利用省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心”;擁有2個教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心,1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心(聯(lián)合)、28個省級科研平臺?!笆濉币詠?,學校主持和承擔國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級項目450余項,獲得省部級及以上科技(社科)成果獎160余項。2007年以來獲得19項國家科技成果獎(國家科技進步一等獎1項、二等獎13項,國家技術發(fā)明二等獎5項)。,學校積極實施人才強校戰(zhàn)略,現(xiàn)有教職工 2700余人,其中專任教師1900余人。擁有全職及雙聘院士5人、俄羅斯工程院外籍院士1人,國家重要人才計劃入選者21人,全國高等學校教學名師1人,全國模范教師2人,全國優(yōu)秀教師5人,全國高校黃大年式教師團隊1個,國家級教學團隊3個,國家及湖北省新世紀百千萬人才入選者30人,湖北省人才引進計劃入選者267人,湖北省公共衛(wèi)生領軍人才培養(yǎng)計劃入選者1人,湖北省青年拔尖人才培養(yǎng)計劃入選者2人,湖北省教學名師7人,湖北名師工作室7個,寶鋼教育基金優(yōu)秀教師36人,省部級有突出貢獻中青年專家31人,享受國務院和湖北省人民政府特殊津貼84人,獲“霍英東青年教師獎”3人?!昂Q蠊こ逃娩摷皯眯阅軐W科創(chuàng)新引智基地”入選教育部和國家外國專家局聯(lián)合組織實施的“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”;“先進耐火材料學科創(chuàng)新引智基地”入選湖北省引智創(chuàng)新示范基地。,學校積極創(chuàng)新校企、校地合作,與中國寶武、恒大集團、鞍鋼集團、柳鋼集團、中國一冶、中冶南方等 30余家大型企業(yè)和武漢、宜昌、孝感、無錫、淄博、湛江等省內外有關地市建立了全面合作關系,成立了“中國寶武—武漢科技大學炭材料聯(lián)合工程研究中心”“武漢科技大學宜興陶瓷與耐火材料研究院”“武漢科技大學—老河口市科學技術研究院”“武漢科技大學—襄州區(qū)科學技術研究院”,與恒大集團共建了“恒大管理學院”“恒大足球學院”;建有1所直屬三級甲等附屬醫(yī)院、1所直屬二級醫(yī)院和8所非直屬附屬醫(yī)院;設立了濮耐獎學金、鈮鋼獎學金、輝玲獎學金、圣暉獎學金、創(chuàng)澤創(chuàng)新獎學金、冶機77獎學金、上饒商會助學金等20余項社會獎助學金。,學校堅持面向世界、開放辦學,與美國、德國、英國、澳大利亞、奧地利、日本、意大利、荷蘭等數(shù)十個國家和地區(qū)的近百所高校、科研院所建立了學術交流與合作關系,開展學生交換、師資互訪、聯(lián)合科研等多方面的交流合作。與德國弗萊貝格工業(yè)大學、奧地利萊奧本大學、荷蘭阿姆斯特丹大數(shù)據(jù)中心等共建聯(lián)合實驗室和研究中心。與美國橋港大學、澳大利亞迪肯大學、英國伯明翰城市大學合作舉辦本科教育項目,與荷蘭阿姆斯特丹自由大學合作舉辦碩士教育項目。在臨床醫(yī)學、土木工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、機械工程等本科專業(yè)及材料科學與工程、控制科學與工程、機械工程、化學工程與技術、安全科學與工程、礦業(yè)工程、系統(tǒng)科學與工程等一級學科博士、碩士學位授權點招收外國來華留學生近 500名。,站在新時代新的歷史起點上,學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,始終秉持 “厚德博學、崇實去浮”的校訓精神,積極傳承“堅韌不拔、勇承重載、崇實求精、表里如一”的鋼鐵品質,大力弘揚“向上向美、力行力新”的沁湖文化,扎根荊楚大地,服務國家需求,主動履行人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流與合作的職責,不斷增強綜合實力和核心競爭力,為率先實現(xiàn)湖北省屬高校國家“雙一流”建設突破,把學校建設成為特色鮮明的一流大學而努力奮斗。

其他信息:

武漢科技大學是一本,武漢科技大學是國家“中西部高校基礎能力建設工程”入選高校和湖北省“雙一流”重點建設高校。 辦學歷史溯源于1898年清末湖廣總督張之洞奏請清朝政府批準成立的工藝學堂,歷經(jīng)湖北中等工業(yè)學堂、湖北甲種工業(yè)學校、漢陽高級工業(yè)職業(yè)學校、武昌高級工業(yè)學校、中南鋼鐵工業(yè)學校、武昌鋼鐵工業(yè)學校的傳承與發(fā)展,1958年組建為武漢鋼鐵學院,開辦本科教育。 1995年,隸屬于原冶金部的武漢鋼鐵學院、武漢建筑高等??茖W校、武漢冶金醫(yī)學高等專科學校合并組建為武漢冶金科技大學。1998年,根據(jù)國家高等教育管理體制改革需要,學校成為第一批實行“中央與地方共建,以湖北省人民政府管理為主”的劃轉院校。1999年更名為武漢科技大學。 學校現(xiàn)有青山、黃家湖和洪山三個校區(qū),校園總面積170.93萬平方米,校舍建筑面積124.07萬平方米。固定資產(chǎn)24.56億元;教學儀器設備總值4.2億元;圖書館館藏紙質圖書259.83萬冊,電子圖書350.64萬冊。 全日制普通本科生24000余人,博士、碩士研究生6000余人。校園依湖覽江、風景優(yōu)美,教學設施齊備,辦學條件完善,是“湖北省生態(tài)園林式學校”“全國綠化模范單位”。

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