2020年出國留學人員,2020年出國留學人員有多少

非常感謝大家對2020年出國留學人員問題集合的關(guān)注和提問。我會以全面和系統(tǒng)的方式回答每個問題，并為大家提供一些實用的建議和思路。

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大學畢業(yè)生人數(shù)

2022年，全國各級各類高校畢業(yè)生達到1076萬人，比2021年凈增167萬人。

目前中國的新冠肺炎疫情防控已取得階段性成效。但從全球范圍來看，疫情形勢并沒有得到緩解，疫情的發(fā)展形勢仍存在較大的不確定性。

在對未來市場環(huán)境預測不利的前提下，很多企業(yè)為了生存，采用“斷尾”的方式求生，即采用裁員的方式來消減成本壓力，縮減校招名額！

除此之外，社會對畢業(yè)生的學歷要求越來越高。在應屆生求職數(shù)量遠大于招聘數(shù)量的情況下，企業(yè)會抬高門檻，比如抬高學歷要求、學校要求，去篩選合適人選。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，大學生就業(yè)觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，已經(jīng)從“要找到一個飯碗”轉(zhuǎn)變成“要找到一個鐵飯碗”，最好是個“金飯碗”。

疫情對就業(yè)的影響仍在持續(xù)。部分行業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營還未恢復到疫情前水平。就業(yè)市場用人需求還存在不確定性,部分中小企業(yè)擴大吸納就業(yè)的能力下降,散發(fā)疫情對校園招聘活動產(chǎn)生不利影響。存在“就業(yè)難”與“招人難”并存的現(xiàn)象,不同專業(yè)、行業(yè)和地區(qū)間用人需求差異較大。綜合研判,當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻復雜。

隨著大學擴招，大學畢業(yè)生人數(shù)屢創(chuàng)新高的趨勢來看，未來的大學生就業(yè)形勢依然不容樂觀！

近幾年遠東留學生人數(shù)

據(jù)俄塔社報道，2013年遠東聯(lián)邦大學招收的外國留學人數(shù)為1100人，首次招收伊朗、墨西哥、香港公民。

今年年底前，還將有40名越南留學生前來學習，將來還會有來自印尼、柬埔寨和馬來西亞的留學生。

大多數(shù)留學生來自中國。為了吸引他們在中國城市綏芬河、濟南、東營和聊城開設了俄語國際大學預科班。

幾天前，俄羅斯總理梅德韋杰夫在新華網(wǎng)與中國公民進行在線交流時建議中國公民前往遠東聯(lián)邦大學學習俄語。梅德韋杰夫說，俄中兩國的留學生人數(shù)未來幾年將達到10萬人。

中俄資訊網(wǎng)www.chinaru.info 點擊瀏覽今日全部新聞 >>隨著經(jīng)濟全球化以及人民的生活變好，很多國人都熱衷于出國留學，一些家長都以送孩子出國留學為榮。

以2019年為例（2020年因新冠疫情原因數(shù)據(jù)有偏差），中國人出國留學人數(shù)70.35萬人，位列世界第一，排名第二的印度18.95萬人，還不到中國的三分之一；韓國以12.37萬人排第3。

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2019年度我國出國留學人員總數(shù)為70.35萬人，較上一年度增加4.14萬人，增長6.25%；各類留學回國人員總數(shù)為58.03萬人，較上一年度增加6.09萬人，增長11.73%。

1978至2019年度，各類出國留學人員累計達656.06萬人，其中165.62萬人正在國外進行相關(guān)階段的學習或研究；490.44萬人已完成學業(yè)，423.17萬人在完成學業(yè)后選擇回國發(fā)展，占已完成學業(yè)群體的86.28%。

截止2019年，中國留學生在國外分布，排名前三的39.6萬人在美國，26.1萬人在澳大利亞，14.1萬人在加拿大。緊隨其后的是英國，日本，韓國，德國，法國。

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2013年-2019年中國出國留學人數(shù)和留學回國人數(shù)數(shù)據(jù)，歷年出國留學人數(shù)都遠超回國人數(shù)，以2019年為例，出國留學人數(shù)比留學回國人數(shù)多12.32萬人。

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近三年中國意向出國留學人群就讀學校類型，其中超過50%以上都是公立學校普通班。

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根據(jù)調(diào)查，目前中國意向留學人群的留學目的，主要是拓展國際視野，豐富人生經(jīng)歷，學習國外的先進知識，提高外語能力，未來就業(yè)前景更好。

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2020年中國意向留學目的地國家，其中想去美國，英國留學的人數(shù)遙遙領(lǐng)先。

教育部：2019年出國留學人數(shù)超70萬，他們都去了哪些國家？

12月14日，教育部公布了2019年度出國留學人員情況統(tǒng)計。

2019年度我國出國留學人員總數(shù)為70.35萬人，相比2018年增加了4.14萬人。

這么多留學生，主要都去了哪些國家呢？

根據(jù)美國國際教育協(xié)會發(fā)布的《2019年度美國門戶開放報告》顯示：2018/19年間，中國大陸依舊是第一大生源國，總?cè)藬?shù)為369,548人，占比33.7%，超過美國留學生總?cè)藬?shù)的三分之一。其中本科生有148,880名，研究生有133,396名。

簡單來說，就是在美國留學的外國留學生，每三個人就有一個來自中國！

美國的高等教育，毫無疑問世界領(lǐng)先，發(fā)展到今天，以常春藤為首的八所名校（哈佛、普林斯頓、耶魯、賓夕法尼亞、哥倫比亞、康奈爾、布朗大學、達特茅斯）的教育質(zhì)量，為全世界所公認。

再加上麻省理工、斯坦福兩所世界級名校，和以加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校、密歇根大學為代表的“公立常春藤”，基本上想要接受最高水平的教育，美國是當之無愧的第一選擇。

根據(jù)英國大學聯(lián)盟發(fā)布的《2019年英國留學生報告》顯示，中國大陸在英國的留學生人數(shù)達10.6萬人（本科以上），增幅高達12%。

世界名校眾多

英國擁有世界上最頂尖的高校群，包括牛津大學、劍橋大學、帝國理工學院等世界一流學府。嚴謹?shù)闹螌W環(huán)境，高比例的成才率……都是引得無數(shù)父母將子女送往英國的重要原因。

學歷認可度高

英國有超過90所的大學和50 所高等教育學院，進入世界前100的有18所大學，世界前200的有26所大學。其中很多院校有幾百年延續(xù)下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，因此，英國的學位在國際上廣受認可。

職業(yè)導向型強

英國的大學充分認識到高等教育的目的主要是為了學生就業(yè)。所學課程緊緊把握就業(yè)市場的需要。幾乎沒有一門課程是無用的，如果畢業(yè)生的就業(yè)率低，這個學校的發(fā)展就有問題。

據(jù)加拿大移民、難民和公民事務部公布的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截止2019年12月31日，全加拿大持有學習許可并在加拿大全職學習的外國公民達到創(chuàng)紀錄的642480人，其中中國留學生人數(shù)占比為22%，約14萬人。

為什么很多學生選擇去加拿大留學？

在2020年QS最新綜合排名榜單中可以看到加拿大共有17所學校躋身世界500強。其中多倫多大學（第29）、麥吉爾大學（第35）、英屬哥倫比亞大學（第51）、這三所大學名列全球前100。

政府重視教育，加拿大的教育水平全球領(lǐng)先。有數(shù)據(jù)顯示：

(1) 5.4%的GDP用于教育（平均補貼$2萬/人完成高等教育）

(2) $313億美元/年做科研，科研質(zhì)量全球第4（13位科學家和醫(yī)學諾貝爾獎得主）

(3) 國民受教育程度全球排名第1（51%成年人受過高等教育）

此外加拿大社會治安好：經(jīng)濟發(fā)達，福利國家（全民公費醫(yī)療）；多元文化，包容友善；犯罪率低，留學安全。移民政策靈活：留學生畢業(yè)后在加拿大長期就業(yè)（在加拿大全日制的學習2年以上，若本科生畢業(yè)后90天內(nèi)申請可獲得3年工作簽證，在加拿大合法工作及申請移民）。

（1）聯(lián)邦政府經(jīng)驗類（CEC）移民

（2）各省政府省提名（PNP）移民

總結(jié)加拿大留學突出特點：高校幾乎全公立，質(zhì)量穩(wěn)定，費用適中；依托北美，發(fā)展前景較大；相對弱點：簽證政策隨長期穩(wěn)定但較嚴格；讀研讀博的院校選擇比美國少。

總的來說，中國留學生在世界各地分布非常廣泛，其中，美國、澳大利亞、英國、加拿大、日本等國家一直是中國留學生最主要的留學目的國。

留學生面臨的機遇和挑戰(zhàn)

來源：神州學人　作者：張寧　

當前，新冠肺炎疫情席卷全球200多個國家和地區(qū)，極大地影響了世界經(jīng)濟和國際教育交流，跨境學生流動遭遇多重困難。現(xiàn)階段，國際航班絕大部分停運，學校關(guān)閉，部分實驗室關(guān)閉，學生們大都宅家禁足，國際學生或停學，或改為線上學習、線上答辯等，不管是在外留學人員，還是今年準備出國留學的人員，都不同程度受到影響。

疫情下出國留學面臨的挑戰(zhàn)

中國超過98%的海外留學人員分布在20多個主要留學目的地國，這些國家當前都是疫情重災區(qū)和高度限制跨境流動的國家，中國在外留學生、訪問學者受到巨大影響，碩士生、本科生幾乎都轉(zhuǎn)為在線完成課程和答辯，絕大多數(shù)博士生依然在以多種方式從事科研工作。

由于疫情的影響，準備今年上半年出國的留學人員大幅度減少。今年國家公派博士生、聯(lián)合培養(yǎng)博士生等出國留學項目的申請工作順延了1至2個月，博士生項目的專家評審、錄取結(jié)果將在6月下旬公布，聯(lián)合培養(yǎng)博士生項目的專家評審、錄取結(jié)果計劃在8月中旬公布。但屆時能否順利成行，是國家公派和單位公派、自費留學人員共同面臨的問題。

2020年秋季的出國留學能否成行，和留學目的地國疫情何時結(jié)束有關(guān)，和全球疫情何時結(jié)束有關(guān)，和何時恢復跨境流動有關(guān)，和留學主要目的地國何時能夠正常辦理簽證、學校正常開學有關(guān)，一系列不確定因素，給出國留學帶來了極大挑戰(zhàn)。

留學人員在疫情中的機遇

為什么要出國留學，留學人員有什么共同收獲？這是社會和家庭一直在關(guān)注的話題。在我看來，留學效益目標主要體現(xiàn)在四個方面：一是開闊視野，培養(yǎng)全球視野；二是提升全球勝任力，成為能夠在全球多元文化下學習、工作、融合的國際化人才；三是掌握世界前沿的科學技術(shù)方法；四是培養(yǎng)尊重多樣性的素質(zhì)，能夠了解不同國家民族文化，能夠跨文化理解、尊重，能夠消除誤解，反對偏見、歧視。

對在外留學人員和準備出國留學的人員來說，面對新冠肺炎疫情持續(xù)蔓延，除了面臨挑戰(zhàn)，又有那些機遇呢？

疫情中的機遇一：培養(yǎng)全球視野的難得機會

中國出現(xiàn)疫情，世界各國有哪些反應；國際跨境流動強的國家和特殊聚集空間出現(xiàn)疫情，世界各國有哪些反應；歐美發(fā)達國家整體出現(xiàn)嚴重疫情，世界各國有哪些反應；欠發(fā)達國家出現(xiàn)嚴重疫情，世界各國有哪些反應。在這幾個月疫情中，出現(xiàn)了分階段伴隨疫情的熱點，保持關(guān)注，深入思考，正是廣泛了解眾多國家、民族的機會，能夠擴大自己的全球認知和國際視野。所以說這是培養(yǎng)全球視野的難得機會。

疫情中的機遇二：培養(yǎng)尊重多樣性的難得機會

在幾個月甚至更長時間聚焦疫情的大量信息中，讓我們能夠了解世界不同國家區(qū)域差別，了解不同文化差別，在共情抗疫的氛圍中，出現(xiàn)了培養(yǎng)尊重多樣性的難得機會，可以上一堂發(fā)現(xiàn)和抵制指責、攻擊、嘲笑、歧視其他國家民族等言行的實操課。

疫情中的機遇三：提高外語聽力、閱讀能力的難得機會

留學目的地國主要政要、專家、媒體等幾個月來高頻次遞進談論疫情防控一個專題，如果能夠持續(xù)關(guān)注、學習，是難得的提高外語聽力、閱讀能力的機會。

疫情中的機遇四：培養(yǎng)科學精神素養(yǎng)的難得機會

從中國的鐘南山、李蘭娟、張文宏，到美國的傳染病專家安東尼·福奇、英國《柳葉刀》雜志主編理查德·霍頓，以及世界衛(wèi)生組織總干事譚德賽、世衛(wèi)組織突發(fā)衛(wèi)生事件規(guī)劃執(zhí)行主任Michael Ryan、中國—世界衛(wèi)生組織新冠肺炎聯(lián)合考察組外方組長布魯斯·艾爾沃德（Bruce Aylward），等等，他們顯示了共同的特點：正直、專業(yè)、具有強大的科學精神。當前世界上許多實驗室的科學工作者們都在為了抗擊新冠病毒長時間夜以繼日地科研攻關(guān)，這些都為留學人員提升科學精神素養(yǎng)提供了難得的機會。

綜上所述，新冠肺炎疫情給國際教育交流、跨境學生流動帶來了嚴重危機，不管是留學工作者，還是留學人員，都要直面疫情帶來的挑戰(zhàn)，同時，也要化危為機，在適應沖擊的同時主動尋找機遇。（作者系國家留學基金委副秘書長，本文系作者在中國教育國際交流協(xié)會出國留學服務分會“疫情下的國際教育研討會”上的發(fā)言整理而成）

疫情影響下，國內(nèi)留學行業(yè)的發(fā)展前景如何？

雖然留學市場受疫情打擊較大，但留學作為提高開拓視野、實現(xiàn)自我提升、增加就業(yè)競爭力的工具，目前行情的確令不少企業(yè)擔憂，但長遠來看留學市場的剛需仍然存在。

而且留學生數(shù)量也在逐年增長，呈波動上升的趨勢。到2019年，中國留學人口規(guī)模已經(jīng)突破70萬人，留學市場持續(xù)擴大。

除此之外，國內(nèi)高考競爭壓力大等社會環(huán)境因素也會助推留學行業(yè)的發(fā)展。

數(shù)據(jù)顯示，2020年中國高考考生規(guī)模達到1071萬人，較2019年增長40萬人，人數(shù)規(guī)模創(chuàng)歷史新高。其中河南省、廣東省和四川省高考報考人數(shù)居前三，但本科錄取率都在40%以下，考生高考競爭壓力大。

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《艾媒咨詢|2020年全球留學市場變化與中國留學生選擇意愿行為分析報告》

今天關(guān)于“2020年出國留學人員”的講解就到這里了。希望大家能夠更深入地了解這個主題，并從我的回答中找到需要的信息。如果您有任何問題或需要進一步的信息，請隨時告訴我。

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