90年代留學(xué)研究生畢業(yè),90年代留學(xué)研究生畢業(yè)證圖片

大家好，今天我將為大家講解90年代留學(xué)研究生畢業(yè)的問題。為了讓大家更好地理解這個問題，我將相關(guān)資料進(jìn)行了整理，現(xiàn)在就讓我們一起來看看吧。

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90年代后的一定要上大學(xué)或留學(xué)嗎?

社會沒有要求任何人都要上大學(xué)，國家目前也沒有那個能力能讓所有人都上大學(xué)，自己不想上就不上，是很簡單的問題。并不是因?yàn)槟闶?0后就可以發(fā)出“干嗎一定要上大學(xué)”的疑問，80后同樣也存在這個問題。現(xiàn)在的大學(xué)生質(zhì)量是遠(yuǎn)不如從前，但是還是有一定的優(yōu)勢存在。你可以說，現(xiàn)在也有很多沒有上過大學(xué)的同樣獲得很好的成就，但是那畢竟是少數(shù)。如果你認(rèn)為，自己絕對有實(shí)力能在以后發(fā)展的很好，不上大學(xué)也是很好的選擇。

程序員的出路在哪里

原創(chuàng)下面四千字的東西，打了三個小時，又花了兩小時修改，體會來自于自己的經(jīng)歷。既為樓主也為自己，也希望能給他人帶來一點(diǎn)幫助，因?yàn)樽约阂苍嘤诔雎愤@個問題許久，徘徊于技術(shù)與銷售之間。其實(shí)，最重要的是，想清楚自己要的到底是什么，而實(shí)現(xiàn)的方法有很多，選擇其中的一個，然后耐心去做，注意做的過程中，要多方面發(fā)展。不斷提高自己的綜合能力才是硬道理——這才是出路之所在?。?！。

出路

在職業(yè)選擇上，很多人都會問一個問題，這個職業(yè)有什么出路？想得到正確的回答，必須先搞清楚，自己究竟想得到什么東西。對于程序員這個職業(yè)，如果你要的是錢，很多的錢，程序員沒有出路；程序員工作繁忙，有時不規(guī)律，連續(xù)著加班很有可能，如果你要的是休閑的生活，程序員沒有出路；程序員都是與電腦打交道，工作就是坐著，如果你要的是跟人廣泛的交流，而且坐不住，程序員沒有出路；寫程序都是很邏輯的東西，如果你不喜歡這種解題式的思考方式，頂不住整天思考所帶來的疲憊，程序員沒有出路。

程序員跟民工的區(qū)別就是，高強(qiáng)度的腦力勞動者和體力勞動者。雖然程序員的待遇看起來還不錯，想想其實(shí)不是，假如八點(diǎn)半上班，加班到十點(diǎn)，沒加班費(fèi)，平均下來，一個人相當(dāng)于干了將近一份半的工作，除下來收入付出比就少了半截，收入多是因?yàn)楦冻龅膭趧佣唷＿@是開始做程序員時常有的事。

假如純往技術(shù)上走，干幾年熟手了，情況會好，但是，當(dāng)你對比起干了幾年銷售的朋友時，你會發(fā)現(xiàn)，你的勞動力太廉價了。一個小公司的銷售，普普通通干三年后，一年拿十萬塊的提成是很有可能的，而一個程序員，普普通通干三年，能拿月薪一萬的不多。還有人家銷售有許多的報銷，你有么？如果有天賦而且努力地干，銷售，大學(xué)畢業(yè)三年買車買房的多的是，當(dāng)然不是說噬老族那些；程序員呢？有多少能！也許研究生，而且讀的好的那款還比較可能，但此時那些本科或者大專，甚至中專就出來跑銷售的，已經(jīng)工作好幾年了，說不定此時正在三亞曬太陽呢！

你說銷售的應(yīng)酬多，呵呵，喝酒；要去拍人馬屁，去求人什么的！ok，這就是銷售，你敢保證當(dāng)你看到他們的收入時，還有看到他們拿著公司的錢，請客戶去各種高檔的地方消費(fèi)時，甚至說句不好聽的，花公司的錢請客戶到處吃喝嫖賭時——客戶也是人，許多客戶就這些個的愛好，所以要滿足他，他才買你的帳，很正?！獓?yán)格意義上講，這樣的工作比坐在電腦前埋頭苦干來的輕松多了，其實(shí)是一種享受，看到這些，你敢保證你一點(diǎn)都不眼紅？呵呵，如果不眼紅，那就專心干程序員吧！

或者說，你對這種“一點(diǎn)科技含量都沒有的工作”——在你眼中，高iq的人才是牛b的人，那就安下心來干程序員吧。但我想說，在這個社會上，賺錢最多最快的，最舒服的，永遠(yuǎn)是銷售。當(dāng)然，干技術(shù)干的好的，最終都是比較受人尊重的——專家，當(dāng)然是五十年如一日投身于技術(shù)那種人才能成為專家。如果你能刻苦地干程序員，想成為架構(gòu)師、系統(tǒng)分析員，成為軟件專家，那就專心干程序員吧！

或者說，你實(shí)在干不來與人交際，還要挖空心思去維護(hù)各種人際關(guān)系的工作是，那就安心下來干你的程序員工作吧，就像民工一樣，有誰樂意去干民工，但是沒辦法，能力所限，只能干民工了。但我想說，能力都是學(xué)來的，給民工們上大學(xué)，他們畢業(yè)后一樣會有很多牛人。有人說：“哪有那么好的條件給他們上大學(xué)?。　?。條件很多時候要自己去創(chuàng)造??！難道每個成功的人都有一個高人，手把手地拉扯著他，給他良好的成長環(huán)境和資源嗎？沒有什么東西學(xué)不來，只是學(xué)得快和慢的問題，要真正去學(xué)學(xué)看才知道，而不是停留在大腦中。如果你學(xué)編程學(xué)得很快，而且學(xué)得很開心，即使學(xué)的過程很累，那就專心干程序員吧！

接下來，告訴你一個好消息，史玉柱出身技術(shù)、馬化騰出身技術(shù)、唐駿出身技術(shù)、比爾蓋茨出身技術(shù)、杰克?韋爾奇出身技術(shù)，等等，他們都成功了！假如這是你想象中的出路的話。我不是說要達(dá)到他們那種水平，而是走技術(shù)路線，來獲得事業(yè)有成，獲得成功。寫過程序的人都知道，想實(shí)現(xiàn)某個功能，有很多種實(shí)現(xiàn)方法。獲得成功也是一樣，有很多的路可走。這就是我為什么拿銷售來做比較，每種職業(yè)都能到達(dá)成功的彼岸，不管是做技術(shù)、行政、財(cái)務(wù)、銷售，等等。

出路是什么？不就是人生價值的實(shí)現(xiàn)，有的人要的是成就感，有的人要的是幸福，有的人要的是健康，有的人要的是金錢，有的人要的是地位名氣，有的人要的是貢獻(xiàn)全人類，有的人要的是玩樂、享受，其實(shí)這些都是不同人的人生價值。而實(shí)現(xiàn)自己人生價值的方法實(shí)在太多了，不管從事什么職業(yè)，不管是java程序員，c++、c#，都能成功的，最最重要的是想清楚你想得到什么，接下來就是做具體的計(jì)劃，然后實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。實(shí)現(xiàn)的過程不能拘泥于技術(shù)，應(yīng)該多方面發(fā)展，不斷提高自己的綜合能力！想做項(xiàng)目經(jīng)理、做cto，或者用自己的技術(shù)去創(chuàng)業(yè)，都必須發(fā)展自己的綜合能力。

回到剛才，馬化騰、比爾蓋茨、唐駿等等這些技術(shù)員為什么能成功？技術(shù)過關(guān)是基礎(chǔ)，甚至技術(shù)過硬，唐駿日本、美國留學(xué)，比爾蓋茨哈佛。接著，最重要的是：超前的眼光。qq其實(shí)不是什么很難的技術(shù)，比什么量子物理簡單多了，而且icq還是以色列人開發(fā)的，馬化騰就照著開發(fā)了qq，當(dāng)時在中國就是超前的東西；比爾蓋茨的windows，讓三歲小孩也能使用電腦，而不用記一大堆的dos命令，這就是超前；唐駿發(fā)明了卡拉OK評分器、大頭貼，你自己可以想像一下大頭貼有多少的技術(shù)含量，然而它帶來的經(jīng)濟(jì)效益是多少！所以說，想法太重要了，好的技術(shù)不是它有多高深，而是它能給人的生活帶來多少的便利，而往往第一個想到的人能獲得巨大的回報。第三，人際關(guān)系，別老以為做了技術(shù)就能以高姿態(tài)出現(xiàn)，有人很鄙視銷售，認(rèn)為沒技術(shù)含量、俗；銷售還很鄙視技術(shù)呢，窮、死板。其實(shí)，沒人能靠自己一個人贏得一切，技術(shù)要靠銷售來賣自己的產(chǎn)品，銷售要靠技術(shù)生產(chǎn)產(chǎn)品，誰都離不開誰，這其中還有一連串的其他人呢，財(cái)務(wù)、行政、前臺mm、老板等等?，F(xiàn)在越來越提倡團(tuán)隊(duì)合作，跟隊(duì)友、跟上級、跟客戶之間的溝通是必修課，溝通不好必然配合不好，你的才能永遠(yuǎn)無法施展，何來的出路。

第四，求人，其實(shí)求人是人際關(guān)系中的一個，為什么單獨(dú)在這里講，因?yàn)樗匾?。機(jī)會很多時候是靠求人得來的，例如唐駿，他去日本留學(xué)的機(jī)會就是求了一大堆人得來的，他當(dāng)時考研究生，在北京郵電分?jǐn)?shù)最高，但因?yàn)榇髮W(xué)沒得過一次“三好生”，北郵沒給他出國名額。他給各個大學(xué)的研究生處打了三天電話，問還有沒有留學(xué)名額，得到的大多都是這樣的回答：“我們自己的學(xué)生都不夠呢，哪里輪得到你？”，如果臉皮薄，沒耐心，早就放棄了，后來他找到了北京廣播學(xué)院（現(xiàn)在的中國傳媒大學(xué)，就是陳魯豫讀的那個學(xué)校，據(jù)說當(dāng)時很水。。。），吳懷仙老師，當(dāng)時他們的對話是這樣的：

“看你的成績很好，你們北郵應(yīng)該取你呀！”

“北郵當(dāng)然取我。但是，我從小愛看電視愛聽廣播，未來中國的廣播電視事業(yè)一定會有很大的發(fā)展，為了這項(xiàng)事業(yè)，我愿意放棄北郵，來到北廣?！?

“照你現(xiàn)在的說法，你不是為廣播事業(yè)而來嗎？怎么又跟出國有關(guān)？”

“中國的廣播事業(yè)很落后，需要去國外學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的理念、先進(jìn)的技術(shù)回來呀！”

“老實(shí)說你來有風(fēng)險，如果教育部不批的話，你不能出國，就必須留在廣播學(xué)院讀書?？墒潜睆V沒有碩士學(xué)位的授予權(quán)，你只能取得研究生學(xué)歷，得不到學(xué)位?！?

“我來的目的很明確！為了中國的廣播事業(yè)，有沒有學(xué)位沒那么重要?！?

你知道當(dāng)時的實(shí)際情況是怎樣的嗎，北郵根本就沒有給唐駿名額，唐駿根本就是說了一個無傷大雅的謊言，所以，你看看、你看看，善于變通對于一個人的成功是多么的重要，唐駿他們都不是一味地干技術(shù)就能成功的，很多時候必須好好包裝自己、銷售自己的。在這里我不是在說要去騙取利益，而是說，在遇到困難的時候能改變思路，轉(zhuǎn)個彎繞過路障??！求人很重要，有個強(qiáng)硬的后臺幫忙，少奮斗十年！后來唐駿又去教育部門口站了幾天崗，等人、求人，呵呵，其實(shí)只是問了幾聲好，這是后話。

第五，超越物理層。凡是要獲得大的成功，賺大錢，或者說更容易地賺錢的，都不能拘泥于物理層。只有大老板能給你建個實(shí)驗(yàn)室，讓你搞深層次的技術(shù)；而只有你的實(shí)驗(yàn)室能不斷做出可以賣錢的產(chǎn)品時，你的實(shí)驗(yàn)室才不至于被關(guān)閉。走入公司的決策層，你才能決定該往那走，什么技術(shù)該大力發(fā)展、什么技術(shù)該好好改造、什么技術(shù)該放棄。這個道理相信不用講你也明白，那么，如何進(jìn)入決策層，靠高素質(zhì)、靠綜合能力。學(xué)習(xí)能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、玩的能力（品酒、打扮、奢侈品、打高爾夫等等），一大堆的能力呢！沒有一所學(xué)校、一個組織能教授全部，這些都要靠自己去學(xué)、去領(lǐng)悟，前提是，你要有去學(xué)、去領(lǐng)悟的想法。

說實(shí)在的，世界是很復(fù)雜的東西，要的是你去適應(yīng)它，它不會來適應(yīng)你。唐駿說：“性格能改變嗎？很多人說不能?？墒俏艺J(rèn)為，本性是不能改變的，但性格是一定能改變的”。杰克?韋爾奇，通用電氣前ceo，打小有自卑心理，到了成年還略帶口吃。他母親激勵他，這算不了什么缺陷，只有面對現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持與別人溝通，讓別人了解你，才能主宰自己的命運(yùn)，別人才會跟你做朋友，這是這個偉大而平凡的母親給予杰克的最大財(cái)富。事實(shí)上，如果你自己不在意，那么那個缺陷也就不太重要了。略帶口吃的毛病并沒有阻礙杰克的發(fā)展，實(shí)際上在后來，注意到這個弱點(diǎn)的人大都對杰克很敬佩，因?yàn)樗鼓芸朔@個障礙，在商界出類拔萃。趕緊改變，讓自己更好地適應(yīng)這個復(fù)雜多變的世界。

想清楚自己要的是什么，做一個兩年計(jì)劃，因?yàn)槌^兩年變數(shù)就太大了，然后制定實(shí)現(xiàn)的步驟，也就是一個個短期計(jì)劃，從第一步開始實(shí)現(xiàn)。這些計(jì)劃應(yīng)該是具體、可行而且能在預(yù)定時間內(nèi)完成的，最后靜下心來，耐心實(shí)現(xiàn)自己的每個計(jì)劃??！不要老是問人，我這樣做對嗎，我該怎么做。哈佛退學(xué)就一定是錯的？北大賣豬肉就一定不好？外企就一定是好歸宿？你該做的就是，想清楚自己想要什么，金錢、美女、名利、地位、權(quán)勢，還是過平凡的日子，做善事做好人，都沒問題，只要真的是你想要的就好，然后考慮怎么去實(shí)現(xiàn)它。其實(shí)實(shí)現(xiàn)的方法有很多，選擇其中的一個，然后耐心去做，注意做的過程中，要多方面發(fā)展。不斷提高自己的綜合能力才是硬道理——這才是出路之所在?。。?/p>

法國留學(xué)問題，求高人指點(diǎn)！?。。。?！

1，不能說法國哪些大學(xué)好，有些比較知名的學(xué)校一是因?yàn)闅v史比較悠久，二是因?yàn)槟骋活I(lǐng)域比較突出。法國公立大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量其實(shí)并無太大差距，一些老牌的大學(xué)當(dāng)然還是很受學(xué)生青睞，門檻也是很高。地球科學(xué)這個專業(yè)我并沒有接觸過，所以了解不多，你最好上法國一些大學(xué)的官網(wǎng)上了解一下哪些學(xué)校有這個專業(yè)。B1的法語水平可以達(dá)到基本的瀏覽法國大學(xué)網(wǎng)站了。

2，法國對中國留學(xué)生開放是90年代末了，近些年去法國留學(xué)的學(xué)生數(shù)量也是呈上升趨勢，法國無論是公立大學(xué)，藝術(shù)類院校還是私立高商，都不比其他英語國家的大學(xué)差，我想可能還是很多人對法國的情況并不是很了解，再一個可能也是因?yàn)檎Z言的關(guān)系吧。

3，對中國留學(xué)生來講，一般是讀到博士會有獎學(xué)金拿，研究生階段拿獎學(xué)金的可能性不大，我有個朋友是走得公費(fèi)留學(xué)項(xiàng)目，她是有獎學(xué)金拿的。在法國留學(xué)當(dāng)然是要拿法國大學(xué)那邊的獎學(xué)金了，跟國內(nèi)沒關(guān)系。

4，并不是私立學(xué)校比公立教得好，而是私立學(xué)校除了理論教學(xué)以外更注重實(shí)踐，讓學(xué)生在畢業(yè)之后不僅有了基礎(chǔ)的理論知識，更具備工作方面的一些實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)。你的這個專業(yè)，我想在私立學(xué)校里應(yīng)該是沒有的。法國私立學(xué)校主要以高商，藝術(shù)，工程師等實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)為主。

以上純屬個人意見，希望對你有所幫助。

為什么中國19世紀(jì)90年代有大量的人去日本留學(xué)

那時中國在列強(qiáng)的壓榨下國困民弱，而日本借助對外戰(zhàn)爭的勝利和明治維新的成功，正成為亞洲強(qiáng)國，積貧積弱的中國青年在19世紀(jì)90年代走出國門去日本留學(xué)，有公派的有靠自身的關(guān)系去的，目的就是要學(xué)習(xí)當(dāng)時日本的先進(jìn)事物，為祖國效力，其中也有為革命目的去日本留學(xué)的青年。因?yàn)槟菚r日本是強(qiáng)國，為了改變中國當(dāng)時的落后，就得去學(xué)習(xí)當(dāng)時先進(jìn)的事物。

美國留學(xué)　芝加哥大學(xué)留學(xué)經(jīng)歷分享

20世紀(jì)90年代，我還是一個本科生的時候，偶然讀到了著名學(xué)者、現(xiàn)在已經(jīng)是臺灣?中研院?院士的林毓生先生寫的一篇文章，講的是芝加哥大學(xué)的事情，尤其是這所大學(xué)的一個特殊的教學(xué)與研究機(jī)構(gòu)：社會思想委員會。林先生的文字激起了我對芝大以及這個?委員會?的強(qiáng)烈興趣，不禁心向往之，這是我和芝大的第一次?接觸?，它無意中成為我和這所大學(xué)之間的前緣。

讀完北大的碩士課程后，我向六所美國大學(xué)提交了研究生入學(xué)申請，其中就有芝大，六封厚厚的錄取通知包裹先后到達(dá)，遺憾的是，芝大的獎學(xué)金太少，最后我選擇了哈佛。在哈佛讀的也是碩士課程，四年很快過去，我在2001年年初收到了一封博士生入學(xué)錄取通知，它來自芝大，而且正是我魂?duì)繅艨M的?社會思想委員會?。按照美國大學(xué)的慣例，芝大給我定了一張飛機(jī)票，讓我做一趟?campus visit?，于是，在一個冰天雪地的日子里，我終于親眼看到了在芝大灰色的哥特式建筑群，它們在狂風(fēng)中冷冰冰地矗立著。

很多年后，我碰到一個剛到芝大的上海學(xué)生，他指著校園說：我簡直到了農(nóng)村。他的話雖然措辭不準(zhǔn)確，但意思不算夸張。按照地理位置，美國大學(xué)大致可以分為兩類，一類是那些位于都市里的，比如哥倫比亞大學(xué)，另一類則位于遠(yuǎn)離都市的郊區(qū)甚至更加偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，比如普林斯頓、康奈爾等，芝大就約略屬于第二類，它坐落在芝加哥這座巨型城市的南部郊區(qū)，一般人稱那里為海德公園（Hyde Park）。

?風(fēng)城?是芝加哥的別名，由此可見其自然氣候的惡劣，不過所幸的是，這僅限于冬季。每逢冬季，與芝大毗鄰的密西根湖縱然湖面廣袤，但也免不了結(jié)起厚重的寒冰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，往日藍(lán)幽幽的湖面竟化作白茫茫一片向北方和東方無邊地伸展開去，風(fēng)光頗為震撼。

坐落在現(xiàn)代文明的荒原之上

不過，與芝加哥的人文環(huán)境相比，其自然條件還算不錯。如果從人文地理的角度來比較一番波士頓與芝加哥，那么我們可以這樣總結(jié)，波士頓更多地是一座自然長成的城市，氣度從容不迫，人與周邊環(huán)境相得益彰，而芝加哥則是純?nèi)坏爻鲎匀斯さ默F(xiàn)代構(gòu)造，仿佛巨人們用鋼筋水泥搭建的積木，給人很大的壓迫感。我記得初到芝大，一位老師就督促我去芝加哥Downtown去逛逛，他說，游歷芝加哥是親身經(jīng)驗(yàn)?現(xiàn)代性?的最好方式之一。的確，穿行在車水馬龍、高樓林立的芝加哥，免不了會想到《摩登時代》、《城市之光》里的一些依稀相似的畫面以及其中茫然若失的情愫。芝加哥位于著名的大湖區(qū)，大湖區(qū)則是美國傳統(tǒng)大工業(yè)的主要基地，后來大工業(yè)基地逐漸遷出，留下了大量廢棄的工廠遺址和遺跡，堪稱現(xiàn)代文明的?荒原?（waste land）。芝加哥大學(xué)正是坐落在這樣一座現(xiàn)代文明的荒原之上。從Google Earth上可以看到，校園所在的Hyde Park區(qū)域一片蔥綠，但是其周遭卻像遭到蝗災(zāi)一樣，集結(jié)了密密麻麻的住宅，綠意甚少。就這樣，校園的灰白色哥特式建筑群高高地聳立著，周遭卻是雜亂的黑人社區(qū)，芝大徹底成了一座被黑人包圍的孤島。

在美國，大學(xué)沒有圍墻，沒有保安和門衛(wèi)，只有學(xué)校專屬的一塊區(qū)域，叫做?校園?（campus），這塊區(qū)域直接與外界聯(lián)接，沒有任何阻擋。芝大的campus，也就是那片哥特建筑群，是絕對安全的，在我的印象中，從來沒有人闖進(jìn)來滋事行兇，但是，芝大的campus以外，就很不安全了。

芝大特色：理論研究型大學(xué)

芝大周邊的自然與人文生態(tài)環(huán)境可謂極端惡劣，這在美國大學(xué)中堪稱獨(dú)一無二。但是，這并非芝大的特殊之處，這所大學(xué)最特殊的地方在于，盡管身處如此糟糕的區(qū)域，卻能聚攏一批一流人才，辦出一所一流的大學(xué)。從綜合排名來看，芝大一直保持在全美前十名的位置。美國由于其民主體制，知識如同權(quán)利一樣，都是平均地散布在廣袤的國土之上的，每一個州都會有很好的大學(xué)，每一個大學(xué)都會有很好的專業(yè)。我在南部得州就參觀過一所名不見經(jīng)傳的大學(xué)，但它卻擁有美國最好的血癌研究中心。又比如美國最好的外交學(xué)院和營養(yǎng)學(xué)院屬于并非一流的Tufts University。反之一流大學(xué)也并非所有專業(yè)都是一流，芝大的教育系就很糟糕，最終被解散了。

與中國大學(xué)不同，美國大學(xué)并不追求?麻雀雖小、五臟俱全?的統(tǒng)一辦學(xué)模式，而是保持各自的特色，有公立的，有私立的，有貴族氣的，有平民化的，有研究型的，有職業(yè)型的，有新教支持的，有天主教支持的，有大財(cái)團(tuán)支持的，有基金會支持的，有從本科到博士的綜合性大學(xué)，也有只培養(yǎng)本科生的小型學(xué)院，這樣，各個大學(xué)接受不同來源的支持，承納不同的辦學(xué)理念，制定不同的教育目標(biāo)，發(fā)展不同的學(xué)術(shù)分支，可謂?百家爭鳴，百花齊放?。

芝大的特色在哪里呢？一言以蔽之：理論研究。這是一所典型的學(xué)術(shù)研究型大學(xué)，晚近雖然也開辦了若干職業(yè)學(xué)院，但它們一概被邊緣化，這一點(diǎn)毋庸置疑?；A(chǔ)性的理論研究與高層級的尖端研究才是芝大辦學(xué)理念目標(biāo)的重中之重。美國研究型大學(xué)很多，但沒有一所比芝大更純粹，因?yàn)榧兇?，免不了趨于保守。這一點(diǎn)已成美國教育界的共識。記得在哈佛快要畢業(yè)的時候，導(dǎo)師Fiorensa Schuessler問我下一步要讀什么？我回答說?政治理論?，這位在哈佛大學(xué)后現(xiàn)代風(fēng)潮中浸潤十?dāng)?shù)載的政治神學(xué)教授帶著半開玩笑的口吻馬上說，?Oh boy, youshould go to Chicago!?

芝大的理論研究優(yōu)勢的一個重要證據(jù)已經(jīng)家喻戶曉了，那就是諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎得主中的絕大部分都是芝大校友。但實(shí)際上，這僅僅是冰山一角而已。芝大的理論研究的力量其實(shí)還體現(xiàn)在人文學(xué)科諸分支中以及社科分支中更為基礎(chǔ)性的部分，比如文學(xué)、宗教學(xué)、社會理論、政治哲學(xué)等（我對理科了解不多，在此略而不談）。這類學(xué)問表面上深藏在象牙塔深處，與世無爭，但卻隱秘地引領(lǐng)和改變著時代精神，對世道人心具有巨大的塑造力和支配力。美國對外政策在?9?11?以后轉(zhuǎn)向極具攻擊性的?新保守主義?方向，全世界為之大嘩，有好事者追本溯源，終于探察到布什內(nèi)閣的決策層的思想源頭竟是芝加哥大學(xué)幾位已經(jīng)去世的人文教授。一時間，?XXX教授在墳?zāi)怪薪y(tǒng)治世界?這一類聳人聽聞的標(biāo)題出現(xiàn)在各大報刊專欄中，由此，思想與理論的力量可見一斑。

一位?獨(dú)樹一幟?的芝大校長

最后值得一提的是，芝大能有今天這種卓然而立的局面，與一個人息息相關(guān)，他不是芝大的直接贊助人、石油大亨洛克菲勒，而是?二戰(zhàn)?后的一位校長。這位校長才華橫溢，孤傲不群，滿腦子精英意識，厭惡平庸無為，善于獨(dú)樹一幟，在戰(zhàn)后的廢墟上，他希望通過創(chuàng)辦大學(xué)來重建西方人的智識與精神。他的理想、力量與威信折服了世界上最難被折服的人，那就是獨(dú)立的知識人，大批一流學(xué)者從各地會聚到此人麾下，成為芝加哥大學(xué)各科教授。這位校長獨(dú)斷專制，但任人唯賢，他深知，在人類最偉大的事業(yè)中，權(quán)威必不可少，他因此聘任了一位只有碩士文憑的學(xué)者講授莎士比亞，并吩咐相關(guān)部門：?沒有我的同意，任何人不得解雇這個人。?這個人后來在芝大講了一輩子莎士比亞和希臘悲劇，桃李遍天下。為了應(yīng)對西方文明的危機(jī)，這位校長與一位歷史學(xué)家和一位諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎得主一道發(fā)起成立了一所獨(dú)特的博士學(xué)位培養(yǎng)機(jī)構(gòu)：社會思想委員會（Committee on SocialThought），全校最頂尖的人文與社科教授被聘入這個機(jī)構(gòu)兼職任教，講授西洋以及東方各文明傳統(tǒng)中的經(jīng)典要籍?這位校長已經(jīng)成為美國教育界的傳奇人物，他的理念和理想仍然在Hyde Park這座哥特式的古堡群落中被堅(jiān)持著，已經(jīng)來到和將要來到這些古堡中的每一個人都會記住這位偉大的校長，他的名字是羅伯特?梅納德?赫金斯（Robert Maynard Hatchins），他24歲出任哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院院長，29歲來到這片苦寒之地，出任芝加哥大學(xué)校長。

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