任小瑞士留學(xué)研究生藝術(shù)

任小瑞士留學(xué)研究生藝術(shù)的今日更新是一個不斷變化的過程，它涉及到許多方面。今天，我將與大家分享關(guān)于任小瑞士留學(xué)研究生藝術(shù)的最新動態(tài)，希望我的介紹能為有需要的朋友提供一些幫助。

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愛因斯坦的故事

愛因斯坦的故事

■愛因斯坦逃學(xué)記

1895年春天，愛因斯坦已16歲了。根據(jù)德國當(dāng)時的法律，男孩只有在17歲以前離開德國才可以不必回來服兵役。由于對軍國主義深惡痛絕，加之獨自一人呆在軍營般的路易波爾德中學(xué)已忍無可忍，愛因斯坦沒有同父母商量就私自決定離開德國，去意大利與父母團聚。

但是，半途退學(xué)，將來拿不到文憑怎么辦呢？一向忠厚、單純的愛因斯坦，情急之中竟想出一個自以為不錯的點子。他請數(shù)學(xué)老師給他開了張證明，說他數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，早達到大學(xué)水平。又從一個熟悉的醫(yī)生那里弄來一張病假證明，說他神經(jīng)衰弱，需要回家靜養(yǎng)。愛因斯坦以為有這兩個證明，就可逃出這厭惡的地方。

誰知，他還沒提出申請，訓(xùn)導(dǎo)主任卻把他叫了去，以他敗壞班風(fēng)，不守校紀(jì)的理由勒令退學(xué)。愛因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開這所中學(xué)，他都心甘情愿，也顧不得什么了。他只是為自己想出一個并未實施的狡猾的點子突然感到內(nèi)疚，后來每提及此事，愛因斯坦都內(nèi)疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠的個性相去太遠。

■拒絕出任以色列第二任總統(tǒng)

1948年5月14日，以色列國誕生，但不久以色列與周圍阿拉伯國家的戰(zhàn)爭便爆發(fā)了。已經(jīng)定居在美國十多年的愛因斯坦立即向媒體宣稱：“現(xiàn)在，以色列人再不能后退了，我們應(yīng)該戰(zhàn)斗。猶太人只有依靠自己，才能在一個對他們存有敵對情緒的世界上生存下去。”1952年11月9日，愛因斯坦的老朋友以色列首任總統(tǒng)魏茨曼逝世。在此前一天，就有以色列駐美國大使向愛因斯坦轉(zhuǎn)達了以色列總理本·古里安的信，正式提請愛因斯坦為以色列共和國總統(tǒng)候選人。當(dāng)日晚，一位記者給愛因斯坦的住所打來電話，詢問愛因斯坦：“聽說要請您出任以色列共和國總統(tǒng)，教授先生。您會接受嗎？”“不會。我當(dāng)不了總統(tǒng)。”“總統(tǒng)沒有多少具體事務(wù)，他的位置是象征性的。教授先生，您是最偉大的猶太人。不，不，您是全世界最偉大的人。由您來擔(dān)任以色列總統(tǒng)，象征猶太民族的偉大，再好不過了。”“不，我干不了。” 愛因斯坦剛放下電話，電話鈴又響了。這次是駐華盛頓的以色列大使打來的。大使說：“教授先生，我是奉以色列共和國總理本·古里安的指示，想請問一下，如果提名您當(dāng)總統(tǒng)候選人，您愿意接受嗎？”“大使先生，關(guān)于自然，我了解一點，關(guān)于人，我?guī)缀跻稽c也不了解。我這樣的人，怎么能擔(dān)任總統(tǒng)呢？請您向報界解釋一下，給我解解圍。” 大使進一步勸說：“教授先生，已故總統(tǒng)魏茨曼也是教授呢。您能勝任的。”“魏茨曼和我不是一樣的。他能勝任，我不能。”“教授先生，每一個以色列公民，全世界每一個猶太人，都在期待您呢！” 愛因斯坦的確被同胞們的好意感動了，但他想得更多的是如何委婉地拒絕大使和以色列政府，又不使他們失望，不讓他們窘迫。不久，愛因斯坦在報上發(fā)表聲明，正式謝絕出任以色列總統(tǒng)。在愛因斯坦看來，“當(dāng)總統(tǒng)可不是一件容易的事。”同時，他還再次引用他自己的話：“方程對我更重要些，因為政治是為當(dāng)前，而方程卻是一種永恒的東西。”

■愛因斯坦怎樣走近中國？

早在1919年，愛因斯坦的相對論就開始介紹到中國，特別是通過1920年英國哲學(xué)家羅素來華講學(xué)，給中國學(xué)術(shù)界留下了深刻的印象。愛因斯坦本人的目光也曾一次次地投射到古老而陌生的中國，1922年冬天，他應(yīng)邀到日本講學(xué)，往返途中，兩次經(jīng)過上海，一共停留了三天，親眼看到了處于苦難中的中國，并寄予深切的同情。他在旅行日記中記下“悲慘的圖象”和他的感慨：“在外表上，中國人受人注意的是他們的勤勞，是他們對生活方式和兒童福利的要求的低微。他們要比印度人更樂觀，也更天真。但他們大多數(shù)是負擔(dān)沉重的：男男女女為每日五分錢的工資天天在敲石子。他們似乎魯鈍得不理解他們命運的可怕。”“愛因斯坦看到這個在勞動著，在呻吟著，并且是頑強的民族，他的社會同情心再度被喚醒了。他認為，這是地球上最貧困的民族，他們被殘酷地虐待著，他們所受的待遇比牛馬還不如。”（許良英等編譯《愛因斯坦文集》，商務(wù)印書館1979年版，20、21頁）十幾年后（1936年），愛因斯坦在美國普林斯頓大學(xué)與前來年進修的周培源第一次個別交談時就說：“中國人民是苦難的人民。”他的同情是真摯的、發(fā)自內(nèi)心的，不是掛在嘴上，而是付諸行動的。

1931年“九一八”事變發(fā)生，日本從東北作為突破口侵略中國的狼子野心已昭然若揭，當(dāng)時的國際社會卻表現(xiàn)出無奈和無能，當(dāng)年11年17日，愛因斯坦公開譴責(zé)日本侵略東三省的行徑，呼吁各國聯(lián)合起來對日本進行經(jīng)濟制裁，可惜回音空蕩。1932年10月，“五四運動的總司令”（毛澤東語）、中國***的創(chuàng)始人陳獨秀（時已被開除出黨）在上海被捕，他和羅素、杜威等具有國際聲望的知識分子聯(lián)名致電蔣介石，要求釋放。1937年3月，主張抗日的沈鈞儒、章乃器、王造時、史良等“七君子”鋃鐺入獄后，他又聯(lián)合杜威、孟祿等著名知識分子通電援救，向國民黨當(dāng)局施加道義的壓力。1938年6月，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，他還和羅斯福總統(tǒng)的長子一同發(fā)起“援助中國委員會”，在美國2000個城鎮(zhèn)開展援華募捐活動。

愛因斯坦是真正的世界公民，他的愛是沒有國界的，他對中國的感情沒有任何功利色彩，完全建立在人類的同情心和強烈的人道主義情懷之上。他的思想也對中國日益產(chǎn)生深刻而久遠的影響，“九一八”事變后不久，還在讀初二的少年許良英就是他的熱情崇拜者，希望長大了做一個像他那樣的科學(xué)家。1934年，愛因斯坦的文集《我的世界觀》在歐洲出版，幾年后（1937年抗戰(zhàn)前夕）就有了中譯本，是留學(xué)法國的物理學(xué)教授葉蘊理根據(jù)法文譯本轉(zhuǎn)譯的，由于國難當(dāng)頭，這本書并沒有引起多少反響，但青年許良英在1938年上大學(xué)前有幸買到了一本，并認真精讀了一遍，深受啟發(fā)，開始嚴(yán)肅地思考人生的意義、人與國家的關(guān)系等問題，愛因斯坦的許多至理名言令他終生難忘，愛因斯坦的形象在他未來的人生道路上始終占有重要的地位。1955年，愛因斯坦去世后，許良英和周培源都曾發(fā)表長篇悼念文章。不幸的是1968年到1976年的8年間，愛因斯坦在中國竟成了“本世紀(jì)以來最自然科學(xué)領(lǐng)域中最大的資產(chǎn)階級反動學(xué)術(shù)權(quán)威”，“四人幫”掀起了一場荒誕的批評愛因斯坦運動，好在多數(shù)科學(xué)家不予理睬，實際上進行了抵制。1979年，北京還隆重舉行了愛因斯坦誕辰100周年的紀(jì)念大會。

留學(xué)瑞士需要了解的問題解答

留學(xué)瑞士需要了解的問題解答

1.瑞士相比于其他英語留學(xué)國家的優(yōu)勢？

瑞士的教育模式為歐洲教育體制，有英語.德語.法語.意大利語授課，教學(xué)質(zhì)量絕對不低于英、美國家。瑞士留學(xué)的優(yōu)勢就是公立大學(xué)免學(xué)費，學(xué)生只需要每年承擔(dān)7萬左右人民幣的生活費。其次，瑞士有世界最的酒店管理學(xué)校，每年為各大酒店培養(yǎng)精英。

2.瑞士綜合性大學(xué)有哪些？

公立大學(xué)：盧加諾大學(xué)、盧塞恩大學(xué)、日內(nèi)瓦大學(xué)、洛桑大學(xué)、洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院、圣加倫大學(xué)、蘇黎世大學(xué)、弗里堡大學(xué)、納沙戴爾大學(xué)、蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院、巴塞爾大學(xué)、伯爾尼大學(xué)。

酒店管理學(xué)院：瓦岱勒國際酒店與旅游管理商學(xué)院，格里昂高等教育管理學(xué)院.理諾士國際酒店管理學(xué)院，SEG酒店管理旅游學(xué)院集團，IMI瑞士國際酒店管理學(xué)院。

3.瑞士大學(xué)的排名如何？

瑞士政府為瑞士教育和科研投入大量的資金，是全球最有競爭力的國家之一，其中公立大學(xué)5-6所是全球前100名。的酒店管理學(xué)校就業(yè)率為100%，畢業(yè)后會獲得至少三份工作簽。

4.大學(xué)本科，研究生的學(xué)制？

大學(xué)本科3年，研究生2年。

5.就讀研究生有哪些條件？

國內(nèi)本科畢業(yè)，即可申請去瑞士讀研究生。不同的學(xué)校對本科成績有不同的要求，可以根據(jù)自己的成績選擇適合的學(xué)校。公立大學(xué)雅思6分及以上，酒店管理雅思5.5即可。

6.高中畢業(yè)，去讀本科，有什么要求？

學(xué)生獲得高中畢業(yè)證書，雅思5分即可直讀本科，分?jǐn)?shù)不夠有語言課選擇。

7.瑞士留學(xué)有語言要求嗎？

雅思本科生5分，研究生5.5以上。

8.offer申請的基本周期？

提供完整申請材料后一般情況下需要4-6周。

9.申請瑞士大學(xué)是否有年齡限制？

有高中畢業(yè)證.本科畢業(yè)證即可申請，沒有年齡限制。

10.是否需要面簽？

留學(xué)生必須本人前往上海、北京及廣州各領(lǐng)事館進行面簽。

11.留學(xué)生簽證前往歐盟其他國家是否需要再簽證？

申根國家都不需要再簽證。申根簽證暢游歐洲。

12.國內(nèi)在讀大學(xué)生是否可以申請？

在讀大學(xué)生可以申請。

13.是否可以轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)？

部分公立大學(xué)接收轉(zhuǎn)專業(yè)申請，酒店管理大學(xué)任何專業(yè)均可以轉(zhuǎn)到酒店管理專業(yè)。

14.在瑞士留學(xué)期間可以打工嗎？

就讀瑞士公立大學(xué)每周可打工15-20小時，每小時20瑞郎左右，約130元人民幣。瑞士酒店管理大學(xué)每年提供半年帶薪實習(xí)，每個月帶薪實習(xí)工資最少2179瑞郎，人民幣約為15000。

15.在瑞士與在美國、英國、澳洲、新西蘭讀酒店管理有什么區(qū)別？

瑞士的酒店管理課程是個歷史愈百年的老牌專業(yè)。瑞士的酒店管理學(xué)校更是聞名于世界酒店業(yè)，幾乎每一所瑞士的酒店管理學(xué)校前身都是瑞士的酒店.另外，瑞士的酒店管理課程特色之一是全球國際酒店帶薪實習(xí)，雖然某些國家的酒店管理課程也有部分會提供帶薪實習(xí)，但這些國家的酒店管理課程實習(xí)都只局限于在該國內(nèi)進行實習(xí)。學(xué)校積極為學(xué)生聯(lián)系世界各地的知名酒店，每年舉辦大型的實習(xí)及就業(yè)招聘會。一般在瑞士酒店管理畢業(yè)的學(xué)生，除了能夠獲得一份瑞士酒店管理的文憑外，還可以獲得瑞士的酒店管理實習(xí)經(jīng)驗以及其他海外國家的酒店管理實習(xí)經(jīng)驗，這對于開拓學(xué)生視野，增加學(xué)生對他國文化的認識以及鍛煉學(xué)生語言能力都有很大幫助。

16.瑞士大學(xué)可以專升碩嗎？

申請瑞士酒店管理專業(yè)可以專科升碩士，瑞士公立大學(xué)不接受專科，必須獲得本科畢業(yè)證和學(xué)位證。

17.申請瑞士大學(xué)，需要考雅思還是托福？

托福和雅思成績均可申請瑞士大學(xué)。不過使館簽證要求提供雅思成績，建議沒有語言成績的學(xué)生，直接準(zhǔn)備雅思考試。

18.瑞士的氣候，自然環(huán)境和人文環(huán)境？

四季分明，春季（4-6月）氣溫4-20攝氏度，夏季（6-8月）氣溫12-25攝氏度，秋季（9-11月）氣溫0-18攝氏度，冬季（12-3月）氣溫零下5-零下10攝氏度。

19.瑞士有多少所公立大學(xué)？

瑞士一共有12所綜合性公立大學(xué)，9所應(yīng)用科技大學(xué)，4所研究院。其中5所綜合性大學(xué)全球排名前40，蘇黎世大學(xué)，蘇黎世理工，洛桑大學(xué)，洛桑理工及日內(nèi)瓦大學(xué)。愛因斯坦的母校就是在瑞士蘇黎世理工大學(xué)。

20.瑞士與中國的時差？

瑞士比中國慢7小時，夏季比中國慢6小時。

21.瑞士使用哪種貨幣？

瑞士法郎。1瑞郎約=6.5人民幣

擴展閱讀：瑞士留學(xué)費用清單

一、學(xué)雜費

1.階段

學(xué)士學(xué)位的學(xué)習(xí)，一般一年大概需要500-2000瑞郎，需要申請者有比較不錯的語言水平，德語、法語和意語的選擇需要提前做好，這樣才能夠保證自己可以直接入學(xué)，不需要進預(yù)科。

而碩士的學(xué)習(xí)則需要大家大家準(zhǔn)備2000-4000瑞郎之間，因為不對公立和私立進行區(qū)分，費用的差異會相對要小一些，其中王牌專業(yè)酒店管理的價格會更貴。

2.學(xué)校

瑞士的一部分院校的學(xué)費收取，是區(qū)分出了國內(nèi)生和國際生的標(biāo)準(zhǔn)的，其中日內(nèi)瓦大學(xué)（500）、巴塞爾大學(xué)（700）、伯尼爾大學(xué)（655）、盧塞恩大學(xué)（785）、洛桑理工（633）和蘇黎世理工（644）沒有區(qū)別。

而洛桑大學(xué)（國內(nèi)560，國際645）、納沙泰爾大學(xué)（國內(nèi)515，國際790）、弗里堡大學(xué)（國內(nèi)605，國際755）、蘇黎世大學(xué)（國內(nèi)689，國際789），一般都要貴上100瑞郎左右。

二、生活費

1.住宿

如果申請到了學(xué)校的住宿的話，就直接按照要求繳納就可以了，一般一個月300-400瑞郎之間；而學(xué)校附近的公寓，合租價格在500-600瑞郎之間，單人間需要1000瑞郎以上。

2.吃飯

一頓飯的成本，自己做的話需要2-6瑞郎，在外面吃的話需要10瑞郎左右，一天就需要10-20瑞郎，一個月要準(zhǔn)備300-600瑞郎，這樣的差價，建議大家還是自己做。

3.出行

市區(qū)內(nèi)的公交和地鐵，單程需要2-3瑞郎，電車的收費價格也差不多，出租會相對貴一些，起步是4瑞郎，每增加一公里需要3瑞郎，辦理月票一個月需要100瑞郎左右。

擴展閱讀：瑞士留學(xué)生活常識介紹

一、自行車國

瑞士是騎行者的天堂，這一點體現(xiàn)在非常細致的自行車道規(guī)劃上，自行車道覆蓋了90%以上的道路雖然自行車道幾乎沒什么人，但是他們也會設(shè)計出一條自行車道。

在任何起伏比較大的或者交叉路口等地方，他們都鋪上了紅色的橡膠防滑帶，防止騎車的人打滑。

二、多語言國

瑞士有四種官方語言：德語、法語、意大利語、羅曼什語，奇葩的是，瑞士有時開會的時候，各個語種的議員都是用自己母語發(fā)言，想象一下，一個人用德語發(fā)言，然后另一個用法語贊同，忽然一個人用意大利語反對...

三、駕照無限期

瑞士的駕照是很奇葩的，因為瑞士駕照沒有有效期，在瑞士街頭經(jīng)常可以看見七八十歲的老人顫顫巍巍的坐進自己的小汽車，開走了。

四、公交發(fā)達

瑞士的公共交通非常發(fā)達，所有站牌上都有明示，幾點幾分到站，間隔幾分下一輛車到，而且標(biāo)注著后面每一站的到站間隔幾分鐘，到達時間真的能精確到分。如果你趕末班車，到車站車還沒開走，但是車門已關(guān)，司機是不會給你開門的。

在瑞士，鐵路運輸四通八達，在只有4萬多平方公里(約廣東省1/4)的面積里面，鐵路網(wǎng)非常密集，其密集程度甚至超過東京，所以在瑞士搭火車是非常方便的。而在大部分的火車上都預(yù)留了自行車專用車廂，方便騎自行車的人運輸自行車。

自行車專用的火車廂一般設(shè)有專門的自行車停車架，停車架的設(shè)計也非常合理，一般有錯位，方便停靠時把自行車車把錯開。

五、交房檢查

瑞士的交房檢查時最嚴(yán)格的，搬走交房時房東和中介會來檢查，戴著白手套到處摸，櫥柜角落、門縫、冰箱里、抽油煙機...聽說如果不合格的話，需要重新清潔。

六、環(huán)保意識

瑞士環(huán)保意識是深入骨髓的，社區(qū)會制作的精美手冊送給你，清楚的標(biāo)好每天的收垃圾計劃，也有許多家庭把不要的東西放在門口，上面寫個字條，希望有需要的人拿走!其實歐美等國家也是如此，他們流行在freecycle上送給需要的人，是一個免費贈送或者求贈送閑置的網(wǎng)站，中國也有類似的網(wǎng)站(應(yīng)用)了,英文名叫YouRole，其實這種模式是舉手之勞變廢為寶的環(huán)保行為。

七、八九點消音

瑞士規(guī)定晚八、九點之后不演奏樂器!不開吸塵器!晚十點、十一點之后盡量不沖馬桶，不淋浴、不開油煙機!

女高音歌唱家陳思思是哪里的人？

陳思思，湖南常德人，中共黨員，解放軍藝術(shù)學(xué)院碩士研究生畢業(yè)，中國女高音歌唱家，國家一級演員，享受國務(wù)院頒發(fā)的“政府特殊津貼”。現(xiàn)任中國人民解放軍火箭軍政治工作部文工團副團長，大校軍銜。先后榮立個人二等功三次，三等功兩次，現(xiàn)任全國政協(xié)委員，十二屆全國青聯(lián)常委，第十屆全國人大代表，第十次全國文代會代表。中國文聯(lián)文藝志愿者協(xié)會理事。擔(dān)任2008年北京奧運會火炬手，中國殘疾人事業(yè)愛心大使、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會“科普中國”形象大使等。受聘成為云南大學(xué)[1]、西南民族大學(xué)等多所高校客座教授[2]。

1994年，以一首《情哥哥去南方》引領(lǐng)中國新民歌領(lǐng)域的熱潮，并一直致力于新民歌的演唱和研究。1996年以來，多次參加中宣部、文化部、中央電視臺等各大部委主辦的公益晚會及活動，如中央電視臺春節(jié)晚會、文化部春晚、2008北京奧運會閉幕式、建國60周年天安門廣場文藝演出、心連心慰問等文藝活動，其中北京申冬奧成功歌曲《雪戀》榮獲中宣部“中國夢”主題新創(chuàng)作歌曲優(yōu)秀歌曲和第十四屆精神文明建設(shè)“五個一工程”獎。2014年以來，出版了《中國夢》、《我的祖國我的家》等專輯數(shù)十張，《雪戀》《滿月》《不忘初心》《幸福小康》等廣大觀眾所熟知的藝術(shù)作品百余首。2016年，陳思思在央視春晚傾情演唱《雪戀》。

中文名

陳思思

國籍

中華人民共和國

民族

漢族

血型

O型

身高

166cm

體重

48kg

出生地

湖南常德

出生日期

1976年12月28日

職業(yè)

歌唱家

畢業(yè)院校

湖南師范大學(xué)，解放軍藝術(shù)學(xué)院

代表作品

情哥哥去南方、夢入桃花源、美麗之路、納西情歌、感謝親人、中國夢

主要成就

2017年中宣部第十四屆精神文明建設(shè)“五個一”工程獎

2013年“中國原創(chuàng)歌曲獎”最佳歌手獎?

2009年 獲得中國金唱片獎

2009年 榮獲全軍文藝匯演一等獎

2007年第八屆中國藝術(shù)節(jié)“文華表演獎”和最受觀眾喜愛演員稱號

2004年 榮獲中宣部“五個一”工程獎

2003年 榮獲全國軍旅歌曲大賽演唱金獎

1995年推出《情哥哥去南方》并榮獲MTV電視大賽銀獎

待遇/職別

副師級、享受國務(wù)院特殊津貼

軍銜

大校

怎樣才能出國留學(xué)？

1.國內(nèi)學(xué)校的本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證書。一般來說，985和211院校的學(xué)生更容易申請成功。

2.大學(xué)4年完整成績單，包括畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計成果。

三、英語語言要求:雅思要達標(biāo)(傳媒專業(yè)總分不低于7，單項不低于6；而金融類專業(yè)要求總分不低于7，單科不低于6.5；工程類總分不低于6，單項不低于5.5；個別專業(yè)如醫(yī)學(xué)、法律要求雅思總分7.5)

4.GPA:研究型研究生GPA要達到85，講座型研究生GPA要達到80，HKU要達到85。通常需要向?qū)W校的教務(wù)處索取中英文成績單。信封要密封貼好郵票(密封要貼郵票)。

5.GRE/GMAT成績:有些學(xué)校要求GRE成績，有些商科專業(yè)要求GMAT成績。

六。PS:500字左右的個人陳述，重點陳述選擇學(xué)校和專業(yè)的原因，結(jié)合自身優(yōu)勢和專業(yè)，表現(xiàn)出對專業(yè)的極大興趣。

七。簡歷:簡歷要簡潔明了，突出重點。

八。參考

信:兩封推薦信，可以是學(xué)校有名望的老師或者之前實習(xí)過的公司(比如500強)領(lǐng)導(dǎo)的簽名。你可以自己寫，讓他們簽字同意。

九。網(wǎng)上申請/郵寄:會比較復(fù)雜，需要細心和耐心。可以注冊一個專門的郵箱來申請，但是多練習(xí)還是挺好的。以后找工作，很多大公司也想網(wǎng)上申請。

X.工作經(jīng)驗:小于等于3年的工作經(jīng)驗是很多專業(yè)的加分項。

XI。盡可能多的社會實踐活動。一站式出國留學(xué)攻略 ing.com

周淑安的個人生平

周淑安于1894年5月4日誕生在鼓浪嶼一個書香門第，祖父是前清舉人，父親周之德是深受人們敬佩的基督教牧師，母親謝氏是南洋歸僑，勤儉賢惠，心地善良，育有二子四女。周淑安是幼女，她的大哥周森友是留美醫(yī)學(xué)博士，二哥周辨明博士是著名的語言學(xué)家，留學(xué)美、英、德等國，曾任廈門大學(xué)文學(xué)院院長、教務(wù)長，是中國現(xiàn)代語言學(xué)和文字改革運動的先驅(qū)者之一，1949年應(yīng)聘為新加坡大學(xué)教授，定居新加坡。

周淑安在孩童時代便顯露了音樂天賦。當(dāng)時，沒有正規(guī)的音樂教育，她只能在教會里接觸到一點音樂，她的二姐在教堂彈鋼琴，她便跟姐姐學(xué)認五線譜，并學(xué)習(xí)彈琴和唱歌。1907年，周淑安考入鼓浪嶼女子師范學(xué)校。1908年10月30日，美國艦隊訪問廈門一周，清政府在南普陀寺前的演武場，搭建了15座牌樓和帳篷，作為歡迎的主會場。14歲的周淑安在招待會上領(lǐng)唱美國國歌，大受美國艦隊司令額墨利的贊賞，他說：“就是美國小孩，也很少能唱得這么好！”

1911年，周淑安中專畢業(yè)后，留校任教。為了進一步求學(xué)，她于1912年前往特別重視音樂教育的上海中西女塾讀書。這時，她的大哥周森友已學(xué)成歸國，在上海掛牌行醫(yī)，二哥周辨明在上海圣約翰大學(xué)讀書。熱愛音樂的大哥常在家中與親友練習(xí)唱歌，周淑安視譜能力很強，是連彈帶唱的鋼琴伴奏。二哥的一位漳州籍同學(xué)胡宣明，也常來湊熱鬧，并認識了周淑安。胡宣明在大學(xué)畢業(yè)之后，考入清華學(xué)校，后公費赴美國留學(xué)，在霍普金斯大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)，成為第一個在這所名校學(xué)習(xí)的中國人。

周淑安在上海中西女塾學(xué)習(xí)兩年后，聽說清華學(xué)校招考第一屆女子公費留學(xué)生，便與高年級同學(xué)一起去應(yīng)試。在十項考試之中，有一門法文，從未念過法文的周淑安，跟著二哥周辨明突擊學(xué)習(xí)了兩個月，便去應(yīng)試，居然全部課程都順利過關(guān)。她成為我國第一批10名公費留美女學(xué)生之一。 1914年夏，10名女學(xué)生乘“中國號”輪船抵達舊金山。周淑安先進入大學(xué)預(yù)科布拉津?qū)W院進修英文，一年后考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，主修美術(shù)、音樂、語言，1919年畢業(yè)，獲哈佛大學(xué)文學(xué)士學(xué)位。與此同時，她還在波士頓新英格蘭音樂學(xué)院進修聲樂、鋼琴和視唱練耳課程。1917——1919年間，每逢暑假，她便到康奈爾大學(xué)辦的音樂師范學(xué)院學(xué)習(xí)音樂教授法、合唱指揮和作曲理論。1919——1920年，她又到紐約音樂學(xué)院進修聲樂，并在哥倫比亞大學(xué)選修社會工作課程。為了博大專深、精益求精，她入名校，從名師，發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實踐，幾乎到了廢寢忘食、分秒必爭的地步。1920年畢業(yè)后，她順道游覽了英國、法國、德國、瑞士、意大利，大大開闊了藝術(shù)眼界。這年秋天，她乘輪回到上海，與中國第一位公共衛(wèi)生專家胡宣明博士結(jié)婚。他們搬入愚園路居所，購置了一臺三角鋼琴。

1921年，孫中山在廣州就任中華民國非常大總統(tǒng)。廣州市市長孫科，特聘胡宣明到廣州任中國第一個建立的城市衛(wèi)生局局長。周淑安隨夫前往，在廣東女子師范學(xué)校任音樂教員。1922年6月，陳炯明發(fā)動武裝叛亂，炮轟總統(tǒng)府，胡宣明夫婦只好回到上海。胡宣明在黃炎培的贊助下，任“中國衛(wèi)生教育會”總干事，從事衛(wèi)生宣傳和教育工作。1923年，他們的兒子胡伯亮出世。1923——1925年間，周淑安在上海師從一位俄羅斯歌劇演唱家進修聲樂，并在中西女塾任音樂教員。1925——1927年，周淑安回到故鄉(xiāng)，任廈門大學(xué)音樂研究員兼合唱指揮，成為廈門大學(xué)歷史上最早的音樂教師。

1925年，胡宣明感到自己的公共衛(wèi)生學(xué)造詣不深，決定借資再度赴美留學(xué)。1927年秋，周淑安帶著4歲的兒子，到美國與丈夫團聚，并在著名的巴爾的摩匹巴底音樂學(xué)院，師從意大利著名聲樂家、聲樂系主任米涅蒂進修聲樂。1928年，胡宣明決定回國服務(wù)，從紐約乘輪經(jīng)巴拿馬運河到舊金山，同年，一家三口回到上海。胡宣明在上海醫(yī)學(xué)院任教授，周淑安在家里私人教授音樂，并兼任母校中西女塾合唱指揮。

1928年底，上海也和歐洲許多大城市一樣，舉行舒柏特逝世100周年合唱比賽，參賽者大都是居住在上海的各國僑民，可以說是一個小型的國際比賽。有“藝術(shù)歌曲之王”美譽的浪漫派作曲家舒柏特，所作歌曲都有故事背景，既延續(xù)了部分古典樂派的風(fēng)格，形式上又比較自由，層次很多，變化豐富，可以讓演奏、演唱的人有很大的發(fā)揮空間，要很好地理解、把握并表現(xiàn)其作品的精髓，并非易事。周淑安指揮的中西女塾合唱隊，發(fā)揮良好，把握準(zhǔn)確，聲情并茂，力挫群雄，壓倒了素負盛名、趾高氣揚的英國、法國、俄國和德國代表隊，獲得頭獎。當(dāng)時，亞洲首屈一指的上海工部局交響樂隊指揮是意大利著名的音樂家梅百器，此人音樂素養(yǎng)很高，曾為中國造就了一批鋼琴人才。他認為中西女塾合唱隊表現(xiàn)優(yōu)異，大加贊許，當(dāng)即函約中西女塾合唱隊參加上海工部局交響樂隊音樂會的演出。應(yīng)當(dāng)說，這在當(dāng)時是一種難得的殊榮。需知，30年代的中國，積貧積弱，上海足球代表隊都輸給了上海西僑足球隊。那么，這一次，中國人同外國人比賽演唱舒柏特的歌曲，能夠拔得頭籌，就大大長了中國人的志氣了！ 1927年，著名的音樂教育家肖友梅（1884——1940）在蔡元培等人的支持下，于上海創(chuàng)辦了中國第一所音樂院——國立音樂院(后改名為國立音專)。1928年，肖友梅聘請周淑安任聲樂組主任。當(dāng)時，該校的鋼琴、小提琴組主任都是外國人，聲樂組主任居然由一位中國女性來擔(dān)任，自然異乎尋常，也埋下“槍打出頭鳥”的禍根。周淑安以極大的熱情、超負荷地工作著。她除了教聲樂主科外，還擔(dān)任合唱指揮和指導(dǎo)視唱練耳，舉辦音樂會時，還給獨唱的學(xué)生作鋼琴伴奏。我國著名的音樂史家廖輔叔教授回憶道：“音樂會上的合唱節(jié)目到了，她走到臺上，指揮棒一揮，合唱隊成員的精神立即振作起來，大有萬竅齊號、山鳴谷應(yīng)的聲勢，為整個音樂會生色不少。”

周淑安的教學(xué)十分認真負責(zé)，而且善于因材施教，循循善誘。學(xué)生中誰的鼻音太重，誰的聲音太粗，誰又容易跑調(diào)，她都心知肚明，一一指點迷津。她自己也開過獨唱音樂會，但更多的是聲樂教學(xué)和合唱指揮。她的天然音質(zhì)不算美，音量也不夠飽滿，但她認真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，加上對音樂的理解相當(dāng)深刻，掌握的文獻資料相當(dāng)豐富，彌補了先天之不足。她教的學(xué)生有一個共同的優(yōu)點，即吐音咬字十分清楚，一絲不茍，唱外國歌曲的時候，更讓外籍教師們贊賞不已。她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對待聲樂藝術(shù)，在學(xué)貫中西的基礎(chǔ)上，認真向民族戲曲學(xué)習(xí)，悉心研究傳統(tǒng)戲曲的美學(xué)原則，學(xué)習(xí)其特殊的表現(xiàn)手法，堅持“以字行腔”為中心的教學(xué)原則，追求中國藝術(shù)意境和民族藝術(shù)氣韻。

周淑安敬業(yè)樂群，愛生如子。她發(fā)現(xiàn)班上有一個叫胡然的學(xué)生，學(xué)習(xí)用功，成績優(yōu)異，但上課經(jīng)常遲到，經(jīng)過了解，才知道他家境貧寒，為了節(jié)省車費，步行上學(xué)。于是，周老師自己出錢給他買了一張電車季票，讓他能準(zhǔn)時、安心地學(xué)習(xí)。當(dāng)時，上海電車不賣月票，只賣季票，一張季票的價錢就是一個小職員一個月的工資。后來，俄國籍男低音歌唱家蘇石林來校任教，她又以學(xué)生前途為重，慨然讓這位學(xué)生轉(zhuǎn)到蘇石林班上學(xué)習(xí)。這種博大的胸懷，比經(jīng)濟支持更難能可貴。胡然以后成為著名的男高音歌唱家、音樂教育家，是湖南音樂專科學(xué)校的創(chuàng)辦人兼校長。另一位學(xué)生唐榮枚以18歲的虛報年齡考入上海國立音專的聲樂特別選科，經(jīng)胡然介紹師從周淑安教授。周淑安教授看到唐榮枚家境清寒，便特許她每學(xué)期只交1/3學(xué)費——20元。唐榮枚后來成為我國性命的女歌唱家、音樂教育家。

可以說，周淑安與肖友梅、黃自等音樂家，一起共同締造了中國第一所高等音樂學(xué)府——上海音樂學(xué)院，并為它的發(fā)展壯大奠定了堅實的基礎(chǔ)。著名音樂家喻宜萱教授回憶道：“肖先生高瞻遠矚，廣為羅致具有真才實學(xué)的音樂家到校任教，如當(dāng)時從國外歸來的杰出音樂家黃自、應(yīng)尚能、胡周淑安先生，以及僑居上海的著名外國演奏演唱家查哈羅夫、富華、蘇石林、佘甫磋夫等人皆是。……黃自、趙元任、肖友梅、應(yīng)尚能、胡周淑安、青主等人的聲樂作品，以及古典和民歌《滿江紅》、《簫》、《鳳陽花鼓》等都納入到中國歌曲教材中。”

周淑安心地善良、襟懷坦蕩。1933年，上海音專有一批人在學(xué)校鬧事，或出于誤解，或出于別的原因，想打倒校長肖友梅。他們認為周淑安是肖友梅聘請來的，自然是肖友梅的“同黨”；肖友梅1933年與戚粹真結(jié)婚，又是周淑安作的媒，更證明他們的看法“無誤”。于是，他們便首先向周淑安開刀。學(xué)潮雖然很快平息了，但周淑安的心靈已受到嚴(yán)重創(chuàng)傷，休息了幾個月，仍去音專教課，可聲樂組主任則由剛剛回國的趙梅伯接任。她看到這種“本是同根生，相煎何太急”的場面，十分痛心。她寫了一首《堅勁歌》表達心聲，詞是鄭板橋的《竹石》詩：

咬定青山不放松，立根原在破巖中；

千磨萬擊還堅勁，任你東西南北風(fēng)。

作曲家將歌名改為《堅勁歌》，就是有感而發(fā)，顯示堅忍不拔精神的勝利和永恒。

“文革”期間，造反派要她批判肖友梅。她說，他雖然脾氣有點古怪，但卻清廉勤勞，克己奉公，當(dāng)時國民黨政府欠發(fā)經(jīng)費，學(xué)校連發(fā)薪水都有困難，肖友梅就把學(xué)校積存的一點錢，盡先發(fā)給教職工，自己的那一份他沒有領(lǐng)，所以，肖友梅到死的時候還是一個窮光蛋。這是當(dāng)時被定為“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”的72歲的周淑安，在批斗會上說的認為應(yīng)當(dāng)說的公道話！真的是蘭心蕙性、光風(fēng)霽月！ “9.18事變”，國難當(dāng)頭，周淑安和其他愛國者一樣，用音樂創(chuàng)作和演出來表達自己的愛國之情。她自作歌曲，自己指揮，更能起到鼓舞人心、同仇敵愾的作用。1930——1931年國立音專樂藝社編輯出版的《樂藝》雜志，幾乎每期都有她寫的歌曲和文章。這一時期，她創(chuàng)作了抗日歌曲《抗日歌》、《同胞們》、《不買日貨》、合唱曲《嗚、嗚、嗚！》等。1931年10月間，她指揮學(xué)校合唱隊演唱了黃自（1904——1938）的《抗敵歌》、《旗正飄飄》，上街宣傳演出，開展抗日募捐活動。喻宜萱教授回憶道：“‘旗正飄飄，馬正蕭蕭’、‘中華錦繡江山誰是主人翁？我們四萬萬同胞！’的鏗鏘聲浪，巍然正氣，真扣人心弦！中國歌曲的巨大感染力，同學(xué)們在思想感情上受到深刻教育和啟示。后來音專的同學(xué)一批又一批地走向社會，其中不少人積極創(chuàng)作和演出中國作品，與當(dāng)時學(xué)校重視用中國教材，是有因果關(guān)系的。”與此同時，周淑安還創(chuàng)作了歌曲《樂觀》、《安眠歌》、《心安身自安》、《關(guān)不住了》、《老鴉》、《雨》、《小詩》等；寫了《聲樂問題隨感錄》、《兒童與音樂》、《中小學(xué)校唱歌教員之責(zé)任》等文章。唱其歌，讀其 文，真覺得文如其人，不同凡響。

周淑安愛讀中國近代史，讀到了英國為了向中國傾銷鴉片，公然發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭時，義憤填膺。她想起了她在鼓浪嶼的一段經(jīng)歷:她曾經(jīng)跟一位英國女教師學(xué)彈鋼琴，后來，女教師回國了，周淑安繼續(xù)與她保持通信來往。一知道英國這么欺負中國，她便寫信去罵這位老師。女老師回信說，英國政府對中國人民犯下了嚴(yán)重的罪行，英國人民也同樣反對英國政府的不義行為，希望能得到諒解。于是，周淑安原諒了女老師，并與之長期保持友好關(guān)系，表現(xiàn)了疾惡如仇而又是非分明的態(tài)度。

與此同時，周淑安還創(chuàng)作了大量藝術(shù)歌曲，特別是兒童歌曲。列為國立音專學(xué)校叢書的《抒情歌曲集》、《戀歌集》各收有6首配鋼琴伴奏譜的歌曲，均由商務(wù)印書館于1935年在上海出版。著名學(xué)者趙元任（1892——1982）非常贊賞這些具有民族化的藝術(shù)歌曲，說“（周淑安的）《樂觀》（胡適詞）是個很有音樂價值的作品。”

1932年，中華慈幼協(xié)會以五線譜印行了她的《兒童歌曲集》，收入了配鋼琴伴奏的歌曲54首。這在30年代的中國，是一本難得的、有分量的兒童歌曲專集。作者在《自序》中說：“（我）深感兒童歌樂教材的缺乏……從陳鶴琴的《兒童圖畫詩歌集》、小學(xué)國語教科書、國立音專的校刊及其他詩歌中，選出適合兒童心理及學(xué)力的歌詞50余首，乘天然的興趣，信筆直書，作成歌譜。”

著名音樂家黃自在這本歌曲集的序言中，對周淑安的一些創(chuàng)作歌曲作了具體的分析：“《早晨歌》中鋼琴伴奏最后一句，豈不是描寫‘樹上小鳥’的叫嗎？《小老鼠》歌末句下行半音階豈不是描寫小老鼠‘咕嚕咕嚕滾下來’嗎？再如《天地寬》中‘乘船航大海’句波動式的伴奏暗示劃槳；‘騎馬上高山’跳躍式的伴奏授意奔蹄，也是同樣的明顯。”“其他各曲中用音樂來增加詩的表情，像上面那樣刻畫畢肖、淋漓盡致的地方不勝枚舉了。”“音樂與詩的情感是完全吻合的。”“像這樣的歌曲，才可算藝術(shù)作品，才能給我們認識音樂的真意義。”這本歌曲集經(jīng)過刪補，于1935年由開明書店分成四冊出版，共有58首歌曲，分為線譜與簡譜兩種版本，均無鋼琴伴奏。

值得我們注意的是，周淑安創(chuàng)作的搖籃曲《安眠歌》，詞用廈門家喻戶曉的方言童謠：“呵呵困，一暝大一寸；呵呵惜，一暝大一尺。”兩句詞，反復(fù)唱八遍。廈門大學(xué)音樂系的周暢教授評論道：“這可以說是我國第一首花腔歌曲，配上很單純的鋼琴伴奏（右手基本上和歌曲旋律一致，左手基本上分解和弦音），用近代作曲手法去發(fā)揮民謠，這基本上是‘國民樂派’的做法。”

周淑安在抗戰(zhàn)前還選編了《英文復(fù)音合唱歌選》（1931年）、《舒柏特歌曲集》（四冊，1936年）均由商務(wù)印書館出版發(fā)行。其他作品則毀于戰(zhàn)火中。此后一直到1965年間，她還創(chuàng)作、翻譯了許多音樂作品，可惜，文化大革命中，全被毀了。好在，她的論文《我的聲樂教學(xué)經(jīng)驗》刊于1963年出版的《音樂論叢》第四輯，盡管我們只能管中窺豹，但已能看到周淑安的取精用弘、良工心苦和誨人不倦的品格。對于發(fā)展中國合唱藝術(shù)，周淑安傾注了她的全部熱情和心血，做了許多有益的工作，她擔(dān)任多年的合唱指揮，并且將一些中國民歌編成四部合唱，親自指揮學(xué)生們演唱，《簫》就是其中的一首。

上海淪陷，她到了重慶鄉(xiāng)下。過去的學(xué)生，有幾位已是音樂界的***，他們數(shù)次以最好的條件請她復(fù)出授課，她都婉辭拒絕。她寧愿在鄉(xiāng)下料理家務(wù)，進行音樂研究、創(chuàng)作和翻譯，有時間則教教鄉(xiāng)村小孩唱歌。因為，她已看透了那個齷齪的社會，寧靜致遠，澹泊明志！

1948年春，她的兒子胡伯亮赴加拿大多倫多皇家音樂院學(xué)習(xí)。她的丈夫胡宣明對國民黨政權(quán)也早已失望，堅辭福建省國大的提名，提早退休，告老回到上海。周淑安在上海允中女子學(xué)校教音樂，并在家中教授聲樂與鋼琴。夫妻兩人，相依為命，過著清寒的日子。 1956年，沈陽音樂學(xué)院聘請在加拿大留學(xué)的胡伯亮為鋼琴系教授。胡伯亮遵從父母的意愿，回國參加建設(shè)事業(yè)。沈陽音樂學(xué)院久慕周淑安的大名，想乘此機會把她請去東北，但是，“一朝被蛇咬，三年怕草繩”,她堅辭不出。后來，胡宣明考慮，年近七旬，晚年最好能與獨生兒子生活在一起。周淑安又經(jīng)她的學(xué)生、中國音樂家協(xié)會主席呂驥的介紹、推薦，便應(yīng)沈陽音樂學(xué)院院長李劫夫之邀，于1959年到該院任教授，時年已65歲。

當(dāng)時，有些人認為她已過退休年齡，恐怕難于勝任工作。可是，她上任后，工作熱情和干勁，都不輸給年輕人。她根據(jù)教學(xué)大綱的要求，認真?zhèn)湔n，精心教學(xué)，有時一個上午要給四個學(xué)生流水作業(yè)式地上課，每節(jié)課后都不休息，還經(jīng)常犧牲休息時間為生病的學(xué)生補課。她積極進行聲樂民族化的研究，選用中外藝術(shù)歌曲、歌劇選曲、民歌以及革命歌曲作為教材。她的教學(xué)質(zhì)量既高，要求又嚴(yán)，所以學(xué)生進步快、收效大。有幾個聲樂學(xué)生長期存在的問題，在她的指導(dǎo)下，幾個星期便迎刃而解了。不久，她就受到普遍的尊敬和愛戴，人們看到她那寶刀未老、老而彌篤的頑強精神，視她為良師益友。她被選為遼寧省政協(xié)委員，1960年赴北京參加全國第三屆文代會，會見了許多新朋舊友，心情十分爽朗。

但是，好景不長，厄運來臨。1965年，周淑安的丈夫胡宣明因腦溢血病逝。第二年，“文化大革命”爆發(fā)，72歲的周淑安作為“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”遭到批斗，天天作檢討，日日寫檢查，工資被扣壓，每月只發(fā)給18元生活費；下放農(nóng)村，75歲的老人到冰凍半尺的井臺去挑水。這樣折磨了三年，周淑安的身體和精神幾乎全都崩潰了。

周淑安的兒子胡伯亮因病于1962年“自動離職”，“文革”期間在上海因“國際間諜”被隔離審查，無法與母親通信。1969年他忽然收到母親語無倫次的來信，讀后大驚失色。他趕快寫信給沈陽音樂學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，請求批準(zhǔn)其母親退休，回上海養(yǎng)病。但卻以“強行動員，退休回家”處理。遭到誣陷和迫害，致使身心遭受嚴(yán)重摧殘的母親要長途跋涉，可是兒子還在“隔離審查”之中，不準(zhǔn)離開上海去接她。真是情何以堪！兒子只好委托親戚到沈陽去接回母親。1970年，周淑安剛回到上海時，神情呆若木雞，幸好不久便恢復(fù)正常。“文革”中，胡家被抄砸三次，連住房也被沒收、占用，只留曬臺上面搭出的閣樓，面積不到9平方米。周淑安同兒子、兒媳及三歲的小孫女胡憶仁三代四口同堂，盡管條件很差，但全家能夠在劫后余生，團聚一起，也算是不幸中之大幸了。

1973年，周淑安收到多年老友趙元任從美國寄來的信，說他將回國一趟，5月份到上海時一定來看她。趙元任一到上海便要求會見周淑安，但有關(guān)方面知道她家實在見不得外賓，便騙趙元任說周淑安不在上海。如此一連兩次，到了將回美國前夕，他對有關(guān)方面負責(zé)人堅持說：“周淑安一定在上海，因為我收到她的信了。”有關(guān)方面見瞞不住了，才不得不安排他們會面。既然家里不好相會，便用小汽車把周淑安送到和平飯店。胡伯亮要求陪同，里弄干部不但不準(zhǔn)，連扶母親下樓、送母親上車都不行！趙元任見到周淑安那副龍鐘憔悴、誠惶誠恐的神情，不禁黯然神傷，潸然淚下！共進午餐、敘舊暢談之后，趙元任夫婦便徑往虹橋機場乘飛機，悻然離開中國。后來，趙元任對朋友們說：“我這次回國雖有各界的熱情招待和周恩來總理的親自接見，但整個旅程的頂峰，卻是與周淑安的會面。”

周淑安的住房，在與趙元任會面后，增加了一間，居住條件有了改善。“文化大革命”后期，她被扣壓的工資補發(fā)了，并正式辦理了退休手續(xù)。 1974年1月5日，這位對中國現(xiàn)代音樂事業(yè)作出了巨大貢獻而又飽受磨難的老人，在凄涼寂寞中與世長辭。一生懷瑾握瑜，身后化作雪魄冰魂！1月9日，親友們在上海龍華火葬場為周淑安舉行了隆重的葬禮。參加的人真不少，花圈擺滿了大廳。人們懷念著這位著名的音樂家，她是名教授、“官太太”，留學(xué)美國多年，又住在十里洋場的上海，可是生活十分儉樸，不燙頭發(fā)，不講究衣著打扮，常穿深暗的單色旗袍，偶爾帶點暗花。她的話語不多，很少發(fā)怒，從不用刻薄之詞損人，不搬弄是非，不背后議人，對人寬厚真誠，慷慨大方，樂于助人，從不計較金錢、地位，親友和學(xué)生受過她的恩惠者很多，可她從不標(biāo)榜自己。她絲毫沒有架子，保姆病了，她親自服侍；舊衣服送人，她都要洗好補好，她說這是母親的影響。她見一位傭人的兒子很有才華，便設(shè)法培養(yǎng)和資助他上大學(xué)。人們提到這些事，都不免痛哭流涕。桃李無言，下自成蹊啊！

而更重要的，是她培養(yǎng)了那么多杰出的歌唱家、音樂家，建國前后著名的中國聲樂界四大名旦，就有三人是她的學(xué)生——喻宜萱、張權(quán)、郎毓秀；著名音樂家胡然、孫德志、呂驥、洪達琦、勞景賢、唐榮枚、陳玠、江樺等均曾就學(xué)于她的門下。她的品格，她的學(xué)識，她的事業(yè)，她的風(fēng)范，在她的一代代學(xué)生中延續(xù)，薪傳，發(fā)揚光大……

喻宜萱回憶道：“我最后一年的主科課轉(zhuǎn)到胡周淑安先生班上學(xué)習(xí)。她以淵博的學(xué)識，旺盛的精力，一心撲在教學(xué)工作上。她除了教我們獨唱曲目外，還利用課余時間，盡義務(wù)組織我們唱重唱。我們學(xué)過《弄臣》中的四重唱，《拉美摩爾的露契亞》中的六重唱（帶合唱的），讓我和兩位男高音同學(xué)勞景賢與胡然學(xué)習(xí)《茶花女》中的兩首二重唱，以及魏德(J·A·Wade)的二重唱：‘我曾在夢中漫游’……,這些曲目曾多次在音樂會上演出。周先生的教學(xué)，充實了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開闊了我們的藝術(shù)視野，從各種不同形式的聲樂作品中，學(xué)到了不少知識，也增長了我們對學(xué)習(xí)音樂的志趣。她的辛勤勞動，使我獲益匪淺。尤其是她那誨人不倦的精神，給我留下了極深的印象。”

張權(quán)回憶道：“停留在上海的短期中，我有機會認識了周淑安 先生。當(dāng)時她是上海音專的聲樂老師。她給我上了三周課。第一次她給我練習(xí)發(fā)聲后，就給了我好多作品。……每次上課，我?guī)缀醵夹÷暷獣瞬湃ァＶ芟壬v：這樣很好，只要小聲默唱時注意保持自己的感覺和正式唱時一樣就好了。……那是我第一次學(xué)到的中國藝術(shù)歌曲。《玫瑰三愿》的最后一句低音到b，周先生講：在唱“好”字前，要好好換氣，把聲音放松并穩(wěn)當(dāng)?shù)厣陨韵蛐芈晠^(qū)接近，同時一定要保持住頭腔共鳴的位置。這樣，這一句就容易得到聲音和感情上的圓滿效果。……周先生讓我考了上海音專，那是在江灣臨時校址招生。周先生彈伴奏，我唱了《玫瑰三愿》和其他一些歌。錄取時，我已回老家宜興。”

……

唐朝詩人杜甫的詩曰：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。”周淑安的音樂教學(xué)，像春雨滋潤幼苗，讓它們茁壯成長；更滋潤了學(xué)生心田，使他們受用無窮。

1979年12月8日，遼寧省文化局、音協(xié)遼寧省分會、沈陽音樂學(xué)院在沈陽回龍崗革命公墓禮堂為周淑安舉行了隆重的追悼大會，對她的一生作出實事求是的評價：“周淑安是我國老一輩的音樂家，從事音樂事業(yè)60余年，一生兢兢業(yè)業(yè)，把畢生的精力獻給了我國的音樂教育事業(yè)，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的音樂人才，有些是我國音樂界著名的音樂家或音樂界的***，還有一些在國外從事重要的音樂研究工作，或是著名的音樂家。她在音樂事業(yè)上的貢獻及影響遍及國內(nèi)外。”

周淑安的骨灰被安放在上海龍華烈士公墓。

《繁星》的作者到底是冰心還是巴金啊？

《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者》。《通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌?zāi)笎郏濏炄祟愔異郏濏炌模瑫r她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎郏蔀楸慕K生創(chuàng)作的永恒主題。

繁星（1）

作者·冰心

一

繁星閃爍著——

深藍的太空

何曾聽得見他們對語

沉默中

微光里

他們深深的互相頌贊了

二

童年呵!

是夢中的真

是真中的夢

是回憶時含淚的微笑

三

萬頃的顫動——

深黑的島邊

月兒上來了

生之源

死之所!

四

小弟弟呵!

我靈魂中三顆光明喜樂的星

溫柔的

無可言說的

靈魂深處的孩子呵!

五

黑暗

怎樣幽深的描畫呢

心靈的深深處

宇宙的深深處

燦爛光中的休息處

六

鏡子

對面照著

反面覺得不自然

不如翻轉(zhuǎn)過去好

七

醒著的

只有孤憤的人罷!

聽聲聲算命的鑼兒

敲破世人的命運

八

殘花綴在繁枝上

鳥兒飛去了

撒得落紅滿地——

生命也是這般的一瞥么

九

夢兒是最瞞不過的呵!

清清楚楚的

誠誠實實的

告訴了

你自己靈魂里的密意和隱憂

十

嫩綠的芽兒

和青年說

"發(fā)展你自己!"

談白的花兒

和青年說

"貢獻你自己!"

深紅的果兒

和青年說

"犧牲你自己!"

一一

無限的神秘

何處尋他

微笑之后

言語之前

便是無限的神秘了

一二

人類呵!

相愛罷

我們都是長行的旅客

甸著同一的歸宿

一三

一角的城墻

蔚藍的天

極目的蒼茫無際——

即此便是天上一人間

一四

我們都是自然的嬰兒

臥在宇宙的搖籃里

一五

小孩子!

你可以進我的園

你不要摘我的花——

看玫瑰的刺兒

刺傷了你的手

一六

青年人呵!

為著后來的回億

小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫

一七

我的朋友!

為什么說我"默默"呢

世間原有些作為

超乎語言文字以外

一八

文學(xué)家呵!

著意的撒下你的種子去

隨時隨地要發(fā)現(xiàn)你的果實

一九

我的心

孤舟似的

穿過了起伏不定的時間的海

二十

幸福的花枝

在命運的神的手里

尋覓著要付與完全的人

二一

窗外的琴弦撥動了

我的心呵!

怎只深深的繞在余音里

是無限的樹聲

是無限的月明

二二

生離——

是朦朧的月日

死別——

是憔悴的落花

二三

心靈的燈

在寂靜中光明

在熱鬧中熄滅

二四

向日葵對那些未見過白蓮的人

承認他們是最好的朋友

白蓮出水了

向日葵低下頭了

她亭亭的傲骨

分別了自己

二五

死呵!

起來頌揚他

是沉默的終歸

是永遠的安息

二六

高峻的山巔

深闊的海上——

是冰冷的心

是熱烈的淚

可憐微小的人呵!

二七

詩人

是世界幻想上最大的快樂

也是事實中最深的失望

二八

故鄉(xiāng)的海波呵!

你那飛濺的浪花

從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石

現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦

二九

我的朋友

對不住你

我所能付與的慰安

只是嚴(yán)冷的微笑

三十

光陰難道就這般的過去么

除卻縹緲的思想之外

一事無成!

三一

家是最不情的——

人們的淚珠

便是他的收成

三二

玫瑰花的刺

是攀摘的人的嗔恨

是她自己的慰樂

三三

母親呵!

撇開你的憂愁

容我沉酣在你的懷里

只有你是我靈魂的安頓

三四

創(chuàng)造新陸地的

不是那滾滾的波浪

卻是他底下細小的泥沙

三五

萬千的天使

要起來歌頌小孩子

小孩子!

他細小的身軀里

含著偉大的靈魂

三六

陽光穿進石隙里

和極小的刺果說

"借我的力量伸出頭來罷

解放了你幽囚的自己!"

樹干兒穿出來了

堅固的盤石

裂成兩半了

繁星（2）

作者·冰心

三七

藝術(shù)家呵!

體和世人

難道終久的隔著一重光明之霧

三八

井欄上

聽潺潺山下的河流——

料峭的天風(fēng)

吹著頭發(fā)

天邊——地上

一回頭又添了幾顆光明

是星兒

還是燈兒

三九

夢初醒處

山下幾疊的云衾里

瞥見了光明的她

朝陽呵!

臨別的你

已是堪憐

怎似如今重見!

四十

我的朋友!

你不要輕信我

貽你以無限的煩惱

我只是受思潮驅(qū)使的弱者阿!

四—

夜已深了

我的心門要開著——

一個浮蹤的旅客

思想的神

在不意中要臨到了

四二

云彩在天空中

人在地面上

思想被事實禁錮住

便是一切苦痛的根源

四三

真理

在嬰兒的沉默中

不在聰明人的辯論里

四四

自然呵!

請你容我只問一句話

一句鄭重的話

我不曾錯解了你么

四五

言論的花兒

開的愈大

行為的果子

結(jié)得愈小

四六

做飯上的蠟燭

依舊照著罷!

反復(fù)的調(diào)兒

彈再一闋罷!

等候著

遠別的弟弟

從夜色里要到門前了

四七

兒時的朋友

海波呵

山影呵

燦爛的晚霞呵

悲壯的喇叭呵

我們?nèi)缃袷鞘柽h了么

四八

弱小的草呵!

驕傲些罷

只有你普遍的裝點了世界

四九

零碎的詩句

是學(xué)海中的一點浪花罷

然而他們是光明閃爍的

繁星般嵌在心靈的天空里

五十

不恒的情緒

要迎接他么

他能涌出意外的思潮

要創(chuàng)造神奇的文字

五—

常人的批評和斷定

好像一群瞎子

在云外推測著月明

五二

軌道旁的花兒和石子!

只這一秒的時間里

我和你

是無限之生中的偶遇

也是無限之生中的永別

再來時

萬千同類中

何處更尋你

五三

我的心呵!

警醒著

不要卷在虛無的旋渦里!

五四

我的朋友!

起來罷

晨光來了

要洗你的隔夜的靈魂

五五

成功的花

人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!

然而當(dāng)初她的芽兒

浸透了奮斗的淚泉

灑遍了犧牲的血雨

五六

夜中的雨

絲絲的織就了詩人的情緒

五七

冷靜的心

在任何環(huán)境里

都能建立了更深徽的世界

五八

不要羨慕小孩子

他們的知識都在后頭呢

煩悶也已經(jīng)隱隱的來了

五九

誰信一個小"心"的嗚咽

顫動了世界

然而他是靈魂海中的一滴

六十

輕云淡月的影里

風(fēng)吹樹梢——

你要在那時創(chuàng)造你的人格

六一

風(fēng)呵!

不要吹滅我手中的蠟燭

我的家遠在這黑暗長途的盡處

六二

最沉默的一剎那頃

是提筆之后

下筆之前

六三

指點我罷

我的朋友!

我是橫海的燕子

要尋覓隔水的窩巢

六四

聰明人!

要提防的是

憂郁時的文字

愉快時的言語

六五

造物者呵!

誰能追綜你的筆意呢

百千萬幅圖畫

每晚窗外的落日

六六

深林里的黃昏

是第一次么

又好似是幾時經(jīng)歷過

六七

漁娃!

可知道人羨慕你

終身的生涯

是在萬頃柔波之上

六八

詩人呵!

緘默罷

寫不出來的

是絕對的美

六九

春天的早晨

怎樣的可愛呢!

融洽的風(fēng)

強揚的衣袖

靜悄的心情

七十

空中的鳥!

何必和籠里的同伴爭噪呢

你自有你的天地

七一

這些事——

是永不漫滅的回憶

月明的園中

藤蘿的葉下

母親的膝上

七二

西山呵!

別了!

我不忍離開你

但我苦億我的母親

七三

無聊的文字

拋在爐里

也化作無聊的火光

七四

嬰幾

是偉大的詩人

在不完全的言語中

吐出最完全的詩句

七五

父親呵!

出來坐在月明里

我要聽你說你的海

七六

月明之夜的夢呵!

遠呢

近呢

但我們只這般不言語

聽——聽

這微擊心弦的聲!

眼前光霧萬重

柔波如醉呵!

沉——沉

七七

小盤石呵!

堅固些罷

準(zhǔn)備著前后相催的波浪!

七八

真正的同情

在憂愁的時候

不在快樂的期間

七九

早晨的波浪

已經(jīng)過去了

晚來的潮水

又是一般的聲音

八十

母親呵!

我的頭發(fā)

披在你的膝上

這就是你付與我的萬縷柔絲

八一

深夜!

請你容疲乏的我

放下筆來

和你有少時寂靜的接觸

八二

這問題很難回答呵

我的朋友!

什么可以點綴了你的生活

八三

小弟弟!

你惱我么

燈影下

我只管以無稽的故事

來騙取你

緋紅的笑頰

凝注的雙眸

八四

寂寞呵!

多少心靈的舟

在你軟光中浮泛

八五

父親呵!

我愿意我的心

像你的佩刀

這般的寒生秋水!

八六

月兒越近

影兒越濃

生命也是這般的真實么

八七

初識的海中

神秘的礁石上

處處閃爍著懷疑的燈光呢

感謝你指示我

生命的舟難行的路!

八八

冠冕

是暫時的光輝

是永久的束縛

八九

花兒低低的對看花的人說

"少顧念我罷

我的朋友!

讓我自己安靜著

開放著

你們的愛

是我的煩擾

九十

坐久了

推窗看海罷!

將無邊感慨

都付與天際微波

九一

命運!

難道聰明也抵抗不了你

生——死

都挾帶著你的權(quán)威

九二

朝露還串珠般呢!

去也——

風(fēng)冷衣單

何曾人到煩亂的心

朦朧里數(shù)著曉星

怪驢兒太慢

山道太長——

夢兒欺枉了我

母親何曾病了

歸來也——

轡兒緩了

陽光正好

野花如笑

看朦隴曉色

隱著山門

九三

我的心呵!

是你驅(qū)使我呢

還是我驅(qū)使你

九四

我知道了

時間呵!

你正一分一分的

消磨我青年的光陰!

九五

人從枝上折下花兒來

供在瓶里——

到結(jié)果的時候

卻對著空枝嘆息

九六

影兒落在水里

句兒落在心里

都一般無痕跡

九七

是真的么

人的心只是一個琴匣

不住的唱著反復(fù)的音調(diào)!

九八

青年人!

信你自己罷!

只有你自己是真實的

也只有你能創(chuàng)造你自己

九九

我們是生在海舟上的嬰兒

不知道

先從何處來

要向何處去

一00

夜半——

宇宙的睡夢正濃呢!

獨醒的我

可是夢中的人物

一0一

弟弟呵!

似乎我不應(yīng)勉強著憨嬉的你

來平分我孤寂的時間

一0二

小小的花

也想抬起頭來

感謝春光的愛——

然而深厚的恩慈

反使他終于沉默

母親呵!

你是那春光么

一0三

時間!

現(xiàn)在的我

太對不住你么

然而我所拋撇的是暫時的

我所尋求的是永遠的

一0四

窗外人說桂花開了

總引起清絕的回憶

一年一度

中秋節(jié)的前三日

一0五

燈呵!

感謝你忽然滅了

在不思索的揮寫里

替我勻出了思索的時間

一0六

老年人對小孩子說

"流淚罷

嘆息罷

世界多么無味呵!"

小孩子笑著說

"饒恕我

先生!

我不會設(shè)想我所未經(jīng)過的事"

小孩子對老年人說

"笑罷

跳罷

世界多么有趣呵!"

老年人嘆著說

"原諒我

孩子!

我不忍回憶我所已經(jīng)過的事"

一0七

我的朋友!

珍重些罷

不要把心靈中的珠兒

拋在難起波瀾的大海里

一0八

心是冷的

淚是熱的

心——凝固了世界

淚——溫柔了世界

一0九

漫天的思想

收合了來罷!

你的中心點

你的結(jié)晶

要作我的南針

一一0

青年人呵!

你要和老年人比起來

就知道你的煩悶

是溫柔的

一一一

太單調(diào)了么

琴兒

我原諒你!

你的弦

本彈不出笛幾的聲音

一一二

古人呵!

你已經(jīng)欺哄了我

不要引導(dǎo)我再欺哄后人

一一三

父親呵!

我怎樣的愛你

也怎樣愛你的海

一一四

"家'么

我不知道

但煩悶一一憂愁

都在此中融化消滅

一一五

筆在手里

句在心里

只是百無安頓處——

遠遠地卻引起鐘聲!

一一六

海波不住的問著巖石

巖石永久沉默著不曾回答

然而他這沉默

已經(jīng)過百千萬回的思索

一一七

小茅棚

菊花的頂子——

在那里

要感出宇宙的獨立!

一一八

故鄉(xiāng)!

何堪遙望

何時歸去呢

白發(fā)的祖父

不在我們的園里了!

一一九

謝謝你

我的琴兒!

月明人靜中

為我頌贊了自然

一二0

母親呵!

這零碎的篇兒

你能看一看么

這些字

在沒有我以前

已隱藏在你的心懷里

一二一

露珠

寧可在深夜中

和寒花作伴——

卻不容那燦爛的朝陽

給她絲毫暖意

一二二

我的朋友!

真理是什么

感謝你指示我

然而我的問題

不容人來解答

一二三

天上的玫瑰

紅到夢魂里

天上的松枝

青到夢魂里

天上的文字

卻寫不到夢魂里

一二四

"缺憾呵!

"完全"需要你

在無數(shù)的你中

襯托出他來

一二五

蜜蜂

是能溶化的作家

從百花里吸出不同的香計來

釀成他獨創(chuàng)的甜蜜

一二六

蕩漾的是小舟么

青翠的是島山么

蔚藍的是大海么

我的朋友!

重來的我

何忍懷疑你

只因我屢次受了夢兒的欺枉

一二七

流星

飛走天空

可能有一秒時的凝望

然而這一瞥的光明

已長久遺留在人的心懷里

一二八

澎湃的海濤

沉黑的山影——

夜已深了

不出去罷

看呵!

一星燈火里

軍人的父親

獨立在旗臺上

一二九

倘若世間沒有風(fēng)和雨

這技上繁花

又歸何處

只惹得人心生煩厭

一三0

希望那無希望的事實

解答那難解答的問題

便是青年的自殺!

一三一

大海呵!

那一顆星沒有光

那一朵花沒有香

那一次我的思潮里

沒有你波濤的清響

一三二

我的心呵!

你昨天告訴我

世界是歡樂的

今天又告訴我

世界是失望的

明天的言語

又是什么

教我如何相信你!

一三三

我的朋友!

未免太憂愁了么

"死"的泉水

是筆尖下最后的一滴

一三四

怎能忘卻

夏之夜

明月下

幽欄獨倚

勒紅的蓮花

深綠的荷蓋

縞白的衣裳!

一三五

我的朋友!

你曾登過高山么

你曾臨過大海么

在那里

是否只有寂寥

只有"自然"無語

你的心中

是歡愉還是凄楚

一三六

風(fēng)雨后——

花兒的芬勞過去了

花兒的顏色過去了

果兒沉默的在枝上懸著

花的價值

要因著果兒而定了!

一三七

聰明人!

拋棄你手里幻想的花罷!

她只是虛無縹緲的

反分卻你眼底春光

一三八

夏之夜

涼風(fēng)起了!

襟上蘭花氣息

繞到夢魂深處

一三九

雖然為著影兒相印

我的朋友!

你寧可對模糊的鏡子

不要照澄澈的深潭

她是屬于自然的!

一四0

小小的命運

每日的轉(zhuǎn)移青年

命運是覺得有趣了

然而青年多么可憐剛

一四一

思想

只容心中游漾

剛拿起筆來

神趣便飛去了

一四二

一夜——

聽窗外風(fēng)聲

可知道寄身山巔

燭影搖搖

影兒怎的這般清冷

似這般山河如墨

只是無眠——

一四三

心潮向后涌著

時間向前走著

青年的煩悶

便在這交流的旋渦里

一四四

塔邊

花底

微風(fēng)吹著發(fā)兒

是冷也何曾冷!

這古院——

這黃昏——

這絲絲詩意——

繞住了斜陽和我

一四五

心弦呵!

彈起來罷——

讓記億的女神

和著你調(diào)兒跳舞

一四六

文字

開了矯情的水閘

聽同情的泉水

深深地交流

一四七

將來

明媚的湖光里

可有個矗立的碑

怎敢這般沉默著——想

一四八

只這一枝筆兒

拿得起

放得下

是無限的自然!

一四九

無月的中秋夜

是怎樣的耐人尋味呢!

隔著層云

隱著清光

一五0

獨坐——

山下涇云起了

更隔院斷續(xù)的清磬

這樣黃昏

這般微雨

只做就些兒調(diào)悵

一五一

智慧的女兒!

向前迎住罷

"煩悶'來了

要敗壞你永久的工程

一五二

我的朋友!

不要任憑文字困苦你

文字是人做的

人不是文字做的

一五三

是憐愛

是溫柔

是憂愁——

這仰天的慈像

融化了我陳結(jié)的心泉

一五四

總怕聽天外的翅聲——

小小的鳥呵!

羽翼長成

你要飛向何處

一五五

白的花勝似綠的葉

濃的灑不如淡的茶

一五六

清曉的江頭

白霧

是江南天氣

雨兒來了——

我只知道有蔚藍的海

卻原來還有碧綠的江

這是我父母之鄉(xiāng)!

一五七

因著世人的臨照

只可以拂拭鏡上的塵埃

卻不能增加月兒的光亮

一五八

我的朋友!

雪花飛了

我要寫你心里的詩

一五九

毋親呵!

天上的風(fēng)雨來了

鳥兒躲到他的巢里

心中的風(fēng)雨來了

我只躲到你的懷里

一六0

聰明人!

文字是空洞的

言語是虛偽的

你要引導(dǎo)你的朋友

只在你

自然流露的行為上!

一六一

大海的水

是不能溫?zé)岬?

孤傲的心

是不能軟化的

一六二

青松技

紅燈彩

和那柔曼的歌聲——

感謝你付與我

寂靜里的光明

一六三

片片的云影

也似零碎的思想么

然而難將記憶的本兒

將他寫起

一六四

我的朋友!

別了

我把最后一頁

留與你們!

春 水

自 序

"母親呵!

這零碎的篇兒

你能看一看么

這些字

在沒有我以前

已隱藏在你的心懷里"

——錄繁星一二

冰心十一二一九二二

巴金的《繁 星》

我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。

三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些關(guān)于天文學(xué)的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。

如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。

有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人。看，那個巨人還在跑呢！

好了，今天關(guān)于任小瑞士留學(xué)研究生藝術(shù)就到這里了。希望大家對任小瑞士留學(xué)研究生藝術(shù)有更深入的了解，同時也希望這個話題任小瑞士留學(xué)研究生藝術(shù)的解答可以幫助到大家。

請?zhí)砑游⑿盘栕稍儯?9071507959

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