1、桂林山水優(yōu)秀作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是我?guī)痛蠹艺淼墓鹆稚剿畠?yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

桂林山水優(yōu)秀作文 篇1

有句俗話說(shuō)得好：“桂林山水甲天下。”為了體驗(yàn)一下桂林的山水，我們一家趁著暑假期間去了廣西壯族自治區(qū)，來(lái)到了“山水甲天下”的桂林，又去了最著名的景點(diǎn)--漓江！

我們乘著船駛進(jìn)了河道。看到了許多奇形怪狀的石頭，最引人注目的就是一塊酷似老虎的石頭，因此它得名為“虎頭山。”它在一塊巨石上凹了兩個(gè)洞，如同老虎的鼻子，上方凸起了兩塊圓圓的石塊，真像老虎的眼睛，鼻子下面有凸起兩個(gè)形似三角形的石頭，好似老虎的牙！在這里，我真的被大自然的鬼斧神工震撼到了！

船又行駛了一段。我向遠(yuǎn)方眺望，山峰此起彼伏，山上籠罩著淡淡的似霧又似煙，猶如仙境一般，自古以來(lái)不知吸引了多少文人墨客

我又把頭向下低了一點(diǎn)。哇！漓江的水真秀啊！無(wú)風(fēng)時(shí)，江面總帶著一點(diǎn)波紋，有的像魚(yú)鱗、有的像彩云、漓江的水真清啊！清得能看到水底的小魚(yú)小蝦，還有小石子！小石子都錯(cuò)落有致的排列著，漓江真美！

“二十元人民幣”也映入眼簾。一座座山美得無(wú)與倫比。這是一種清爽的美，是一種俊俏的美，是一種舒暢的美。綠水雖多，卻不繁，碧水雖涌，卻不湍急。這不正應(yīng)了劉禹錫的“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈！”嗎？

漸漸的，船靠了岸。我們下了船，離開(kāi)了漓江。但，漓江的美，卻深深印在了我心里！

這次去漓江旅游，讓我離開(kāi)了繁華的大都市，體會(huì)到了大自然的美！

桂林山水優(yōu)秀作文 篇2

“十一”國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽去了那如詩(shī)如畫(huà)的桂林。

俗話說(shuō)“桂林山水甲天下”，那可不假。去親自觀看，你才能充分領(lǐng)略到桂林山水美麗。那兒的山雖然海拔不高，但卻多得出奇。桂林市被“群山環(huán)繞”，一山接著一山。而且山的形狀各異。通過(guò)你“七分看，三分想象”后就會(huì)覺(jué)得這兒的山多么神奇。有的像“豬八戒曬肚皮”、有的像“美女照鏡”、還有的像“月亮”奇形怪狀。山也很綠。座座山峰都綠樹(shù)成蔭。

現(xiàn)在，那被多少文人墨客稱贊的漓江被污染。站在輪船上，聞到了一種臭味，但吹著江風(fēng)，仍然很舒服。不一會(huì)兒，我就看到了桂林最著名的山——象鼻山。從遠(yuǎn)看，像一頭大像站在水中。鼻子和嘴巴那兒有一個(gè)拱門(mén)的空缺，從而突出了像鼻，好奇怪啊！這是為什么呢？導(dǎo)游告訴我們：一個(gè)美麗的傳說(shuō)“以前，這兒也是一條江，里面主著一個(gè)水怪，每年每種動(dòng)物都要奉上十只同類給水怪。就這樣，不知過(guò)了多少年，有只大像終于忍不住，于是，不顧家人勸說(shuō)，不辭千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了天庭，它向玉皇大帝說(shuō)明了水怪在人間的所作所為，并請(qǐng)求玉皇大帝幫它們消滅水怪，玉皇大帝想了想說(shuō)：“消滅它可以，但是必須用你的生命來(lái)交換”。“好吧。”大像答應(yīng)。玉皇大帝把水怪消滅后，這頭大像就立在那兒看管漓江。”聽(tīng)了導(dǎo)游的講解，再看看這座像鼻山，叫你不能不為大自然的鬼斧神工叫絕！

桂林真美！

桂林山水優(yōu)秀作文 篇3

記得暑假，我們?nèi)胰巳チ斯鹆帧?/p>

我們坐高鐵到了桂林，然后我們租了一輛車去桂林，在途中我望著窗外，看到了崇山峻嶺的高山和彎彎曲曲的馬路，馬路像一條巨型的蟒蛇，車開(kāi)到一個(gè)叉路口時(shí)，我看見(jiàn)了許多五顏六色的野花，當(dāng)有風(fēng)時(shí)，風(fēng)吹動(dòng)著，這些野花，像一條彩虹撲來(lái)我的面前。

到桂林時(shí)，我嚷嚷著要坐小船，爸爸看我那樣心急，就帶我去坐小船，都說(shuō)桂林山水甲天下，果然名不虛傳。我與爸爸坐著小船游蕩在漓江上。你家那水特別奇怪 ，水特別靜，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；水特別清，清的可以看見(jiàn)江底的沙石；水特別綠，綠得仿佛那是一塊翡翠。

我把手輕輕的放在水中，劃起了一道道波紋。我還這時(shí)候捉到了一條小魚(yú)。

然后，我們又爬桂林這一帶的山，這里的山形態(tài)各異，我在遠(yuǎn)處看到了一塊石頭，石頭像一位年邁的老人，有一片樹(shù)葉在石頭的上面，仿佛那片樹(shù)葉就是扇子，好像在扇風(fēng)。桂林這一帶的山，也特別險(xiǎn)，如果你往下看，腳就會(huì)發(fā)抖，如果一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。

這里綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓我們?nèi)胰朔路鹱哌M(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是〝舟行碧波上，人在畫(huà)中游。〞

桂林山水優(yōu)秀作文 篇4

一個(gè)黃金周，媽媽答應(yīng)我?guī)胰V西的桂林。我早就聽(tīng)說(shuō)“桂林山水甲天下”，今天我終于可以親自看看了。

中午吃完飯，我們便駕車前往桂林。那天天空非常漂亮，云朵像一只只憨厚的動(dòng)物，在天上做游戲，又像一群群心情急迫的旅行者，快速地向天的一邊拂過(guò)。車窗外公路兩旁的大樹(shù)也好像在熱情地歡迎我們。車行了八個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了名不虛傳的桂林。

來(lái)到桂林，我們迫不及待地先來(lái)到漓江。漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠；漓江的水真靜啊，靜得你仿佛看不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以讓你看見(jiàn)它的底部。我們向右看，看到了鼻山。象鼻山像是活的，他如一只大象在那站著，那秀美的鼻子好像正在那里吸水；象鼻山是綠的，那些綠色好像趴在那里懶洋洋地睡著覺(jué)，把原本秀麗的象鼻山裝點(diǎn)更加璀璨……

除了象鼻山，其它的山水也非常的漂亮。色彩明麗、危峰兀立、青山綠水……這些詞根本不夠形容桂林山水的美麗。

游行在桂林山水中，我想那種美感只能用一句話表達(dá)：真可謂舟在江上游，人在畫(huà)中行。

桂林山水優(yōu)秀作文 篇5

在六年級(jí)放暑假的時(shí)候，媽媽為了給我消除小學(xué)這六年來(lái)的疲憊，也為了慶祝我即將來(lái)臨的初中生活，就帶著我去擁有“桂林山水甲天下”的桂林去游玩。

我最開(kāi)始認(rèn)識(shí)桂林的時(shí)候，是在語(yǔ)文課本上，那是我們學(xué)習(xí)的一篇名為《桂林山水》的課文。我被文章所描繪出的景色所吸引，作者用文字傳播出桂林山水的清秀美麗，深深地震撼了我，我的眼前仿佛浮現(xiàn)了一幅幅桂林山水的畫(huà)卷。學(xué)習(xí)完這篇課文后，我就盼望著有一天我也可以去桂林，去看一看那兒的山，那兒的水。

今天，我終于來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的地方。我們坐上小輪船，一邊聽(tīng)著解說(shuō)員介紹我們行進(jìn)路線，一邊看著窗外的景色。桂林的山水真的絕美，讓人不忍褻瀆……但我的心里不由得有些疑慮，我明明是第一次來(lái)到桂林，第一次見(jiàn)到桂林的景色，為什么覺(jué)得這些景物有點(diǎn)熟悉？是那種不是屬于課文《桂林山水》的熟悉。我的腦袋靈光一閃，我突然想到紙幣，于是我叫媽給我一張20元錢(qián)的紙幣。媽媽給我紙幣后，睜開(kāi)眼睛一看，果然沒(méi)錯(cuò)，20錢(qián)的紙幣上面印著的圖案就是這桂林山水。

我走到小輪船上方的甲板上，上面的視野比在下面要寬闊許多。我看到在前方有好幾座山。這時(shí)，解說(shuō)員跟我們說(shuō)：“這些山中，有幾座山像馬，我等一下會(huì)說(shuō)出答案，在這段時(shí)間里請(qǐng)你們找出到底有幾匹馬。”我連一匹馬也沒(méi)找到，所以就不找了。解說(shuō)員說(shuō)有八匹馬，這讓我想到了《八駿圖》，八馬目視前方，狂奔騰躍。

桂林山水優(yōu)秀作文 篇6

桂林被譽(yù)為“桂林山水甲天下”的稱號(hào)。的確，到了桂林，你就大開(kāi)眼界。

“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。”這句話的意思是桂林的山水聞名天下，陽(yáng)朔的山水聞名桂林。說(shuō)明陽(yáng)朔的山水聞名，有月亮山，有世外桃源等等。吸引力各地游客，來(lái)到月亮上的頂峰。游客們總是在竹竿上雕刻著“某某到此一游。”再看看竹竿上的字，真是五花八門(mén)，每個(gè)人來(lái)自的地點(diǎn)更是不一樣。

桂林的水主要體現(xiàn)在漓江、兩江四湖。山主要體現(xiàn)在象鼻山、駱駝山等等。除了山的奇特，水的清秀，還有溶洞里的千姿百態(tài)。溶洞主要由很久的時(shí)期經(jīng)過(guò)滴水慢慢地掉下來(lái)而形成的鐘石乳、石筍等等。我們廣西有很多這樣的溶洞，有豐魚(yú)巖、銀子巖、冠巖等等。走進(jìn)溶洞，里面的石鐘與石筍形成的圖案千姿百態(tài)，有一根根圓柱，從上到下像插在大海的棒子，而四周就是龍宮。石頭的千奇，燈光的美麗，真使人像在夢(mèng)中游玩了一番。桂林的山水真是人間仙境啊！

桂林山水的清奇俊秀能不讓人贊口不絕嗎？

桂林山水優(yōu)秀作文 篇7

暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了桂林。很久之前我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)桂林了，內(nèi)心很是期待。據(jù)說(shuō)桂林的山和水，都非常秀麗。

我們是坐飛機(jī)去的，從窗戶往外看，天空很藍(lán)很藍(lán)，白云就好像是一團(tuán)團(tuán)的棉花糖呢，美極了！

到了桂林，已經(jīng)是下午了，我們就先找了一個(gè)旅店住下了。躺在床上透過(guò)窗戶，我欣賞著夕陽(yáng)西下的美景。紅彤彤的`大火球若隱若現(xiàn)，最后被白云遮住了光環(huán)，逐漸“隱身”，它們真像兩個(gè)捉迷藏的小孩子。而他們不知道的是，他們的一舉一動(dòng)都被我看在眼里。看著看著，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天的早上，我們?nèi)チ斯鹆值睦旖覀兩狭舜芮搴芮澹宓亩寄芸匆?jiàn)四處游動(dòng)的小魚(yú)和各種形狀的石頭。寬闊明亮的水面，好像是一面巨大的鏡子躺在江面上，把大山伯伯的一舉一動(dòng)都清清楚楚的照出來(lái)了。

桂林還有很多連綿起伏的山，那些山好像是長(zhǎng)在水里的，并且形態(tài)各異。從遠(yuǎn)處看，就像是駱駝的背一樣，高低不平，甚是有趣。桂林的空氣也非常好，有種深處大森林的感覺(jué)。

我喜歡桂林的風(fēng)景，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀，美的好像一幅畫(huà)，深處其中感覺(jué)自己也成了畫(huà)中人。

桂林山水優(yōu)秀作文 篇8

人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。

我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。

我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

桂林山水優(yōu)秀作文 篇9

人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，今天我來(lái)到了桂林，來(lái)欣賞桂林的美景！

桂林的山真美啊！它雖無(wú)黃山那般壯麗，也無(wú)泰山那樣雄偉。但它是那樣柔美，一座連著一座，連綿起伏，形態(tài)各異：有的好似一只坐在地上休息的駱駝，眺望前方；有的猶如一只大象，鼻子直入水中，似乎是在飲水呢；有的看似亭亭玉立的姑娘，站在水邊梳理著她那飄逸的長(zhǎng)發(fā)；還有的像一只大烏龜，慢悠悠地朝前爬，而后邊正有只小兔子坐在那兒，懶洋洋地曬著太陽(yáng)！

再看不遠(yuǎn)處，有一座突起的小山峰，山峰上正坐著唐僧四師徒。最左邊的是豬八戒，他正伏著身子趴在那兒睡覺(jué)呢！在豬八戒旁邊坐這師父唐僧，只見(jiàn)他盤(pán)著腿，十指閉攏，正在默念“大悲咒”。唐僧的身旁站著孫悟空，他手握金箍棒似乎在尋找前來(lái)?yè)v亂的妖怪。而最老實(shí)安分的沙和尚也隨著師父默念心經(jīng)。

欣賞完奇美秀麗的桂林山。我便來(lái)到了有“百里畫(huà)廊”美稱的漓江。漓江的水真綠真清呀，那碧綠的湖水晶瑩透亮，猶如一塊美麗的水晶鏡，又似一塊碧綠的翡翠。這時(shí)拂面而來(lái)一陣清風(fēng)，湖水輕輕的蕩漾，泛開(kāi)朵朵波紋，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，好似翡翠上鑲嵌著的金片，又如湖面上撒下的碎銀。再看水底那一塊塊鵝卵石緊挨在一起，就如情同手足的親兄弟。那一只只逍遙自在的魚(yú)兒，正調(diào)皮的吐著水泡！

桂林不但山清水秀，它那“洞洞洞”更是奇特！初到“豐魚(yú)巖”，便覺(jué)得寒氣逼人，一股鐘乳石特有的異味撲鼻而來(lái)。我們隨著講解員向洞的深處走去，一幅奇特的五谷豐登圖映入我的眼簾。看，在“蔬果架”的最上方掛著一個(gè)又長(zhǎng)又大的冬瓜，在冬瓜旁，長(zhǎng)著一棵大蓮藕，蓮藕下還有一朵大花菜呢！“蔬果架”下還長(zhǎng)著一粒粒綠油油的大西瓜。往前走著，便來(lái)到了“海底世界”。海底下長(zhǎng)著又綠有長(zhǎng)的海草，你瞧，它還把那調(diào)皮的海螺纏住了呢！再看吶，在我們的頭頂還粘一個(gè)大貝殼，大概由于貪玩，忘了回家的路吧！接著往前走，便來(lái)到了一個(gè)盛產(chǎn)靈芝的地方。那兒的靈芝有大有小，有的幾朵連在一塊兒，有的一朵開(kāi)在山尖。真是有趣！

欣賞著洞中景色，不知不覺(jué)便來(lái)到了暗河旁，我乘著小船繼續(xù)欣賞美景……終于來(lái)到了洞口，只見(jiàn)上有青冥之長(zhǎng)天，下有綠水之波瀾，望著四周青山綠樹(shù)，想著洞中的景色，心曠神怡，心情格外舒暢！

真不愧是“桂林山水甲天下”！

桂林山水優(yōu)秀作文 篇10

人們都說(shuō)桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林，今天，我們不遠(yuǎn)千里來(lái)到了大名鼎鼎的桂林陽(yáng)朔，來(lái)欣賞這美麗的湖光山色。

路邊群山聳立，鳥(niǎo)兒鳴叫，溪水流淌，大自然為我們表演了一出非常精彩的演唱會(huì)。空氣中漂浮著一個(gè)個(gè)小霧珠，濕潤(rùn)又調(diào)皮，再加上大樹(shù)的氣息與花果兒的芳香，使空氣格外清新。

第二天，我們來(lái)到了漓江上，乘坐著竹筏船欣賞兩邊的風(fēng)景。漓江的水真清啊，清的如同像鏡子；漓江的水真美啊，群山倒映在水中，就像真的一樣；漓江的水真綠啊，像一顆無(wú)暇的翡翠；漓江的水真靈啊，在湖面上漂著一層淡淡的清紗，猶如仙境。漓江的水真靜啊，船漂在水上平靜的走著，沒(méi)有發(fā)出一絲聲音，寧?kù)o極了。

這里的山真高啊，仿佛直插云霄；這里的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石連綿，陡峭無(wú)比；這里的山真奇啊，形狀百變，造型奇特，像駿馬，像巨象，像盤(pán)龍，像；這里的山真多啊，群山環(huán)繞，高低錯(cuò)落，像樓梯一樣上上下下；這里的山真綠啊，嫩綠、深綠、淺綠，各式各樣，美麗極了！

桂林的山水真是美如畫(huà)，是無(wú)法形容美麗的畫(huà)，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

2、描寫(xiě)桂林山水的文章

第一篇

“桂林山水甲天下”。今年暑假，我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到桂林一睹她的芳容。

桂林位于祖國(guó)廣西省東北部，她雖然面積不大，卻是世界著名旅游勝地和歷史文化名城。桂林的景色誘人，漓江清澈見(jiàn)底。人們坐在游船上游覽一個(gè)個(gè)千奇百怪的山峰。山峰有的像一個(gè)大桃子，有的像一匹駱駝，有的側(cè)著看就像一個(gè)人的臉……各種各樣的山峰形態(tài)各異，漂亮極了。尤其是“九馬畫(huà)山”，九馬畫(huà)山就像一幅巨大的水墨畫(huà)，畫(huà)上是一個(gè)“找馬游戲”，你要是很仔細(xì)地看，就有可能找到九匹馬；你要是粗略地看幾下，很可能一匹馬都找不到。漓江的水也很漂亮，就像被綠顏料染過(guò)了一樣。美麗的山峰倒映在漓江水中，就像一幅美麗的山水畫(huà)。

桂林的溶洞也很奇特，尤其是“銀子巖”。一進(jìn)銀子巖，你就會(huì)進(jìn)入銀子的世界，那里的鐘乳石全部是銀色的，閃閃發(fā)光，所以叫“銀子巖”。銀子巖里面的巖石有的像瀑布，有的像一根擎天柱，有的像如來(lái)佛祖……各種各樣的巖石多得數(shù)不清，非常神奇。

桂林的“古東瀑布”驚險(xiǎn)無(wú)比，還能打水仗，好玩極了。“天籟蝴蝶泉”可以聞到森林的清新“口氣”，還能看到森林的美麗面貌。“印象劉三姐”看得你如癡如醉……桂林可真是一個(gè)名副其實(shí)的“旅游勝地”呀！

第二篇

百靈鳥(niǎo)的叫聲真美啊，美得讓你感覺(jué)不到你還在呼吸;百靈鳥(niǎo)的叫聲真翠啊，翠的讓你感覺(jué)不到其它的聲音;百靈鳥(niǎo)的聲音真甜啊，甜的讓你即使嘴里喊一顆糖都是苦澀的。

桂林

桂林是最適合自助游的旅游勝地，它地處低緯，屬中亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候。氣候溫和，雨量充沛，光照充足，四季分明，氣候條件十分優(yōu)越。

桂林“三冬無(wú)雪”、“四季常花”，年平均氣溫在攝氏19度左右，春夏秋冬一年四季都是游覽的好季節(jié)。桂林，無(wú)論是晨昏午夜，陰晴雨霧，景致變化無(wú)常。美景層出不窮。

春天，是桂林最冷的天氣，但平均氣溫也在攝氏8度左右，而且以晴日居多。這時(shí)，北方還身披銀裝，桂林卻已是一個(gè)花紅柳綠，春意盎然的世界了。春季三月，平均氣溫在攝氏10度左右，有時(shí)也有瀝瀝春雨，寒風(fēng)還不時(shí)侵入肌膚，但只要身著春裝，帶上比較御寒的風(fēng)雨衣，也就能應(yīng)付自如了。你如果選擇在春季旅游桂林，最好備好雨具。

夏季，是桂林的雨季，降雨量集中在4、5、6、7月。桂林全年降雨量為1900毫米，而夏季降雨量將近1000毫米，占全年總降雨量的一半以上，有“雨桂林”之說(shuō)。在雨霧煙嵐之中觀看桂林山水，更有飄飄若仙之感。“漓江煙雨”更是世界一絕，如果來(lái)游桂林，沒(méi)能領(lǐng)略“漓江煙雨”，是一大憾事。漓江兩岸的青竹叢，碧翠如滴，濃蔭作朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的排成十里長(zhǎng)廊，因此，“漓江翠竹”又是桂林夏季游的一絕。

秋天，金風(fēng)送爽，天高云淡，是桂林旅游的高峰季節(jié)。此時(shí)，天氣晴朗，氣溫適人，波平如鏡，是看群峰倒影的最佳季節(jié)，江水澄澈，明凈若鏡，整個(gè)江底世界，清清楚楚的呈現(xiàn)在游人眼前，幻化出山托水，水浮山的“船在青山頂上行”的神奇境界。

初冬的十月，平均氣溫在攝氏20度左右，是桂林市的市花--桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，金桂、銀桂、四季桂、丹桂灑滿枝頭，迎風(fēng)怒放，滿城飄香，遍植數(shù)十萬(wàn)株桂樹(shù)的桂林城又變成了一座花城。

桂林的冬季，平均氣溫在攝氏8度左右，很難見(jiàn)到大雪，在最冷的春節(jié)前后，到興安縣的貓兒山、市區(qū)邊的堯山，在山頂間或可以欣賞到冬雪的景致。

桂林是世界著名的旅游城市、中國(guó)首批國(guó)家歷史文化名城、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市，其境內(nèi)的山水風(fēng)光舉世聞名，千百年來(lái)享有"桂林山水甲天下"的美譽(yù)。

桂林地處廣西壯族自治區(qū)東北部，是廣西最大空港，桂東北地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、交通中心，桂林北接湖南、貴州，西面、南面與柳州市相連，東面與賀州市毗鄰，屬山地丘陵地區(qū)，為典型的"喀斯特"巖溶地貌，遍布全市的石灰?guī)r經(jīng)億萬(wàn)年的風(fēng)化浸蝕，形成了千峰環(huán)立，一水抱城，洞奇石美的獨(dú)特景觀。

桂林屬亞熱帶氣候，氣候溫和，雨量充沛，年平均降雨量為1900毫米，全年無(wú)霜期300天左右，年平均日照1550小時(shí)以上，平均溫度19°C，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑。

桂林是聯(lián)合國(guó)世界旅游組織亞太旅游協(xié)會(huì)旅游趨勢(shì)與展望國(guó)際論壇的永久舉辦地;世界女子九球錦標(biāo)賽于2014年在桂林舉辦。

3、《桂林山水》主要內(nèi)容是什么？？

課文圍繞中心句寫(xiě)了漓江的水和桂林的山。表達(dá)熱愛(ài)祖國(guó)山河的情感。

《桂林山水》是現(xiàn)代作家陳淼于1962年創(chuàng)作的一篇游記散文。文章先用“桂林山水甲天下”吸引讀者；接下來(lái)分述漓江水是如何地“靜、清、綠”，桂林山是如何地“奇、秀、險(xiǎn)”，使漓江水、桂林山與眾不同的特點(diǎn)更加鮮明、突出。

最后整合桂林山水，山與水互相映襯、形成連綿畫(huà)卷的美景躍然紙上，引起讀者無(wú)回味與遐想。全文層次清晰，語(yǔ)句協(xié)調(diào)，多用對(duì)偶，寫(xiě)得形象生動(dòng)，引人入勝。

此文后被選為人教版《語(yǔ)文·四年級(jí)·下冊(cè)》教科書(shū)第2課課文。

：

《桂林山水》系游記散文中上佳之作。此文描寫(xiě)的景色個(gè)性特征鮮明，靜態(tài)美如一幅水墨畫(huà)，動(dòng)態(tài)美令讀者似隨作者信舟漓江，節(jié)奏美似一部?jī)?yōu)美的交響曲，令人心曠神怡。

海是波瀾壯闊，西湖是水平如鏡，而漓江的水則柔情刻骨靜、清、綠；泰山是峰巒雄偉，香山是紅葉似火，而桂林的山則豪氣沖天——奇、秀、險(xiǎn)。作者通過(guò)與其它景物的對(duì)比，把桂林山水的個(gè)性特征生動(dòng)鮮明地展現(xiàn)在讀者面前，令人浮想聯(lián)翩、讓人盡情感受它的美輪美奐。

作者是“乘著木船，蕩舟漓江”來(lái)觀賞桂林山水的。即使漓江的水靜得出奇、清得見(jiàn)底，作者還是能夠在船槳“激起”的微波上感覺(jué)到“船在前進(jìn)，岸在后移”。

如此靜態(tài)之中，就有了一幅動(dòng)態(tài)的畫(huà)面。再加上“空中云霧迷蒙山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟”就像是讓你感到“走進(jìn)”了這連綿不斷的畫(huà)卷。“乘著”、“激起”、“感覺(jué)”、“走進(jìn)”，便成了全文的主線。

4、課文桂林山水原文是什么？

《桂林山水》課文原文人們都說(shuō):“桂林山水甲天下。”我們乘著木船,蕩漾在漓江上,來(lái)觀賞桂林的山水。下面是我?guī)痛蠹艺淼恼n文桂林山水原文是什么，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【語(yǔ)文教案】

新課標(biāo)的一個(gè)重要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，即從被動(dòng)的接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的需要。而研究性學(xué)習(xí)就是以學(xué)生的自主性、探究性為基礎(chǔ)，從他們感興趣的多方面入手，以個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行研究，讓每一位學(xué)生都能獨(dú)立思考，并在此基礎(chǔ)上，使之形成獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，進(jìn)而與作者產(chǎn)生情感的共鳴。《桂林山水》一課的教學(xué)主題定位在：學(xué)生自主，探究合作為主要學(xué)習(xí)方式，深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)頤和園之美，以掌握作者抓住事物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)作的方法。依據(jù)學(xué)生過(guò)去積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以《桂林山水》為例，在學(xué)習(xí)過(guò)程中使之具體化，最終達(dá)到教學(xué)既定目標(biāo)。整節(jié)課采用“確定目標(biāo)，自由探究，獲取知識(shí)，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題”五個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。

【案例描述及分析】

師：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)《習(xí)桂林山水》(板書(shū)課題)。首先讓我們回憶一下作者是按什么順序觀賞桂林山水的?

生：作者先是觀賞了桂林的山，然后觀賞了桂林的水。

師：(板書(shū)寫(xiě)作順序)看來(lái)作者的游覽順序即寫(xiě)作順序大家都清楚了。那么這節(jié)課，老師就想幫助同學(xué)們通過(guò)組內(nèi)同學(xué)之間和小組與小組之間的協(xié)作學(xué)習(xí)來(lái)深刻理解課文，進(jìn)一步領(lǐng)略桂林迷人的風(fēng)光。這是一種全新的富有挑戰(zhàn)性的方法，大家想不想和老師一起嘗試一下?

那么，請(qǐng)同學(xué)們首先按老師教給大家的方法自己確定一下本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

生：我想有感情地朗讀課文。

師：這是我們學(xué)習(xí)每篇課文都應(yīng)該爭(zhēng)取做到的。

生：我想知道“桂林山水甲天下”的原因。

生：我想知道桂林的山是什么樣的`。

生：我想讀讀描寫(xiě)桂林水的這一部分，看看桂林的水美在哪兒。

生：我想學(xué)習(xí)描寫(xiě)課文最后的這一部分，并把它背下來(lái)。

生：我想背誦課文。

師：下面老師歸納一下同學(xué)們提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)。看看是不是這幾個(gè)：一是有感情地朗讀課文(這是必選的);二是體會(huì)景物的特點(diǎn)(各組可以選擇自己喜歡的景物來(lái)學(xué)習(xí)，不必都選);三是背誦。

(教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)所需確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師只是歸納整理學(xué)生的意見(jiàn)后給予必要的提示。這里充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的輔導(dǎo)者。)

師：如果沒(méi)有問(wèn)題，就請(qǐng)各小組迅速選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(老師小黑板出示以前學(xué)過(guò)的幾種學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的方法，讀一讀。)大家可以從這里選擇你喜歡的方法，也可以自己創(chuàng)造新方法。一會(huì)兒以小組為單位匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。好，開(kāi)始學(xué)習(xí)。

(這里教師自覺(jué)地把自己定位為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法的選擇和學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)等都由學(xué)生自己完成，教師絕對(duì)不包辦代替。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。)

師：同學(xué)們學(xué)習(xí)得很認(rèn)真。接下來(lái)就讓我們開(kāi)始今天的桂林之行吧!哪個(gè)小組先來(lái)匯報(bào)?

生：我們學(xué)習(xí)了描寫(xiě)桂林山的這一部分，我們采取的是“找特點(diǎn)，談感受”的方法。我們先來(lái)讀讀這部分課文。(師出示桂林山的畫(huà)面，學(xué)生逐個(gè)朗讀。)

生：我先來(lái)匯報(bào)。通過(guò)讀課文，我知道桂林山的特點(diǎn)是奇、秀、險(xiǎn)，徜徉在這樣的山里，我會(huì)覺(jué)得非常自豪。因?yàn)槲疫€通過(guò)查找資料知道桂林山水之美在天下排名第一，作為中華兒女，我為祖國(guó)有這樣優(yōu)美的景物而驕傲。

師：是呀!誰(shuí)愿意再來(lái)讀讀這部分，把這種感受讀出來(lái)。(生讀課文)

生：我們小組學(xué)習(xí)的是漓江水這一部分，我們選的是“有感情朗讀”這種方法。下面我們請(qǐng)一位代表來(lái)讀讀課文。

師：老師為你配上音樂(lè)。好，那我們大家閉上眼睛，一邊聽(tīng)，一邊想象美麗的畫(huà)面，看他能不能把我們帶到漓江水之中。請(qǐng)你開(kāi)始吧。(生朗讀)

師：你們感受到什么了?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

生：我感到桂林山水景色非常美。

生：聽(tīng)了她的朗讀，我感到桂林水非常的靜，也非常的清、綠。我也想讀一讀這一段。

師：(請(qǐng)剛才的小組代表)你來(lái)評(píng)一評(píng)，她讀得怎么樣?

生：我覺(jué)得她讀得不錯(cuò)，但聲音再輕一點(diǎn)就更能表現(xiàn)出漓江水的靜了。

師：你指導(dǎo)得很好。我也想向你學(xué)一學(xué)，讀讀這句話行嗎?(學(xué)生自主學(xué)習(xí)體會(huì)到了漓江水的意境美。教師尊重學(xué)生的感悟及心理感受，使學(xué)生感受到了閱讀成功的樂(lè)趣。)

師：(有感情地朗讀這段話)你來(lái)評(píng)評(píng)，老師讀得怎么樣?

生：我覺(jué)得老師比我讀得還好。

師：謝謝你的夸獎(jiǎng)。我們都來(lái)練一練，看看誰(shuí)比老師讀得還好。(練讀)(教師看似普通的一句話，是對(duì)學(xué)生能比老師讀得還好的一種心理暗示，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生朗讀的積極性。教師的詼諧以及自身的文化素養(yǎng)也是學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的動(dòng)力。)

師：這么美麗的景色，大家想不想把它留在記憶里呀?好，讓我們?cè)囍骋槐场?教者對(duì)背誦的意義有深刻的認(rèn)識(shí)。在有限的課堂時(shí)間里鼓勵(lì)學(xué)生背誦精美的課文片段，符合新大綱重視背誦、積累語(yǔ)言的要求。)

生：我接著介紹文章的最后一段，我覺(jué)得寫(xiě)得也很美。(讀句子)

師：你讀得真美!有誰(shuí)愿意向她學(xué)習(xí)再來(lái)讀讀這一段。(生讀課文)

師：同學(xué)們請(qǐng)看，這就是桂林的山水。(看圖)坐在船上，行駛在漓江里，桂林山水那獨(dú)具特色的美，真是令人流連忘返。讓我們一起配上音樂(lè)再讀一讀這一部分，共同感受桂林山水美麗的景色。(齊讀)(在基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)中，通過(guò)多種形式的閱讀學(xué)習(xí)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。在學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了更深的感悟后，指導(dǎo)學(xué)生美讀，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。)

生：我讀完后，也總結(jié)了桂林山水太美了，身在其中就如走進(jìn)了“連綿不斷的花卷”。

生：所以作者才會(huì)說(shuō)“舟行碧波上，人在畫(huà)中游，”就是說(shuō)，小船在碧綠的江面上行駛，人就好像在畫(huà)中游玩，老師，我說(shuō)的對(duì)嗎?

師：說(shuō)的非常好，大家想不想乘船的漓江中游玩啊?好，讓我們有感情的朗讀這一段吧。(師生起讀)

生：我還想說(shuō)桂林山水之美能名列天下第一，是因?yàn)楣鹆值纳剿凶约邯?dú)具特色的美，山有著奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)，水有著靜、清、綠的特點(diǎn)，這都是與眾不同的。

師：說(shuō)的非常好，同學(xué)們，桂林既有令人陶醉的自然風(fēng)光，也有夢(mèng)幻般神奇的境界。它是我國(guó)著名的風(fēng)景游覽勝地，它不愧是我國(guó)自然風(fēng)光中一顆璀璨的明珠，是我們國(guó)家的驕傲。希望同學(xué)們有機(jī)會(huì)去，，親自到桂林山水中細(xì)細(xì)游覽。

請(qǐng)?zhí)砑游⑿盘?hào)咨詢：19071507959

在線報(bào)名

上一篇：桂林山水屬于哪種地貌,桂林山水屬于什么地貌？

下一篇：桂林山水甲天下下一句,桂林山水甲天下的下一句是什么？