1、人不知而不慍 不亦君子乎的意思是什么？

人不知而不慍，不亦君子乎譯為人家不了解（我），（我）也不生氣，不也是品德上有修養的人嗎？

一、出處：

《論語-學而》

二、原文（節選）：

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”

三、譯文（節選）：

孔子說："學習后經常實踐所學的知識，不也很令人愉悅嗎？有志同道合的人從遠方來，不也很高興嗎？人家不了解（我），（我）也不生氣，不也是品德上有修養的人嗎？"

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賞析：

三句話，一句一個意思，前后句子也沒有什么連貫性。但也有人認為這樣解釋不符合原義，指出這里的學不是指學習，而是指學說或主張；時不能解為時常，而是時代或社會的意思，習不是溫習，而是使用，引申為采用。并且這三句話是前后相互連貫的。

最后一句提出以學習為樂事，做到人不知而不慍，反映出孔子學而不厭、誨人不倦、注重修養、嚴格要求自己的主張。說明有了高深的學問、高尚的品德，并不自炫其能，這才是一個具有高度修養的人。

2、“人不知而不慍，不亦君子乎”是什么意思？

“人不知而不慍，不亦君子乎?”意思是：人家不了解（我），（我）也不生氣，不也是品德上有修養的人嗎？

這句話出自出自《論語》第一章，《學而》 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”

讀音

人不知而不慍，不亦君子乎？

rén bù zhī ér bú yùn ，bú yì jūn zǐ hū？

字義

知：了解、理解；

慍：生氣、怨恨、惱火、憤怒、埋怨；

亦：也

君子：這里指道德上有修養的人

而：但是

人不知而不慍：“知”在古代漢語里，除了相當于 “知道”、“知識”外，還經常與“智”字通用，相當于“智慧”。例如孔子的名言“知之為知之，不知為不知，是知也”，最后一個“知”，即為聰明、智慧之意?！叭瞬恢粦C”的知，既可以作“知道”講，也可以作“智慧”講。

3、人不知而不慍不亦君子乎是什么意思？

“人不知而不慍，不亦君子乎”的翻譯為：別人不了解我，我為此并不感到生氣，這不就是君子的做法嗎。“人不知而不慍，不亦君子乎”這句話出自《論語》，節選原文為：子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”

《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄集，成書于戰國前期。集中地體現了孔子及儒家學派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則?！墩撜Z》的內容涉及的方面有很多，例如：政治、教育、文學、哲學以及立身處世的道理等。

《論語》作為儒家經典之一的語錄體散文集，不僅保留了一些人們對孔子師徒的批評諷刺，而且還表現了儒家對自我價值的肯定，對“知其不可為而為之”的積極奮進精神的贊揚。

4、人不知而不慍 不亦君子乎的意思是什么？

意思：別人不了解我，而我并不在心中怨恨，這樣才算是君子。出自《論語》第一章《學而》，原文是：子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

整句翻譯是：孔子說：“學習后經常溫習所學的知識，不也很令人愉悅嗎？有志同道合的人從遠方來，不也很高興嗎？別人不了解我但我不生氣，不也是道德上有修養的人嗎？”

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“人不知而不慍，不亦君子乎”的現實意義：

人生并非總是一帆風順，若是身懷才學，卻找不到運用施展的時機，處于被埋沒的人生逆境，也不去怨恨什么，保持內心平和，這種溫和的處世態度，是儒學君子所必須具備的道德修養，也是自身才學的一部分。

孔子老先生便是其中典型的例子，他頂著圣人的頭銜，名動于諸侯，然而周游列國一十四年，始終不得重用，可謂是不得志到極點了。然而他始終不曾放棄，晚年回歸魯地后，依舊傳學不休，他所創立的儒家學說，最終成為往后兩千多年治理天下的根基，流芳百世。

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