1、公輸文言詩文點擊答案

1.造

2.了解

3.多余 我

4說話 同"悅"高興

1 我崇尚仁義從不殺人

2 楚國的土地有余而人民不足，犧牲不足的百姓去爭奪多余的土地，不能算是聰明

1 （1）宋國無罪

（2）楚國不缺土地缺人口

2 （1）說理時不直來直往，而是巧譬善喻，旁敲側擊，以引對方進入自己的圈套。

（2）連用三個"不可喂"，從多方面揭露對方“義不殺少而殺眾”的矛盾和“義”的虛偽性，從而使其無從辯解，只得折服。

3 兼愛 非戰 節用 節葬 等

翟

戰國

魯

墨

墨子

墨

2、公輸答案

1.“公輸班服”一句中的“服”字有何作用？ 2.概括本文的中心意思。 3.墨子認為楚國不應該攻打宋國的理由是什么？ 4.從什么地方可以看出墨子善于論辨？試做簡要分析 （1） ……（2）…… 五，用簡潔的語言介紹課文告訴我們的道理 五分鐘內回答加哦

3、人教版九年級下冊語文作業本《公輸》答案

【答案】： 積累運用

1、墨子 墨子的弟子

再傳弟子 翟 墨家

2、（1）希望

（2）通“ 悅 ”，高興

（3）諫諍

（4）停止

3、（1）這種

（2）指代楚國將要攻打宋國這件事

（3）侮臣者

閱讀理解

（一）

4、A

5、（1）替、給 制造

（2）雖然這樣

（3）就

（4）即使

6、（1）這是什么樣的人呢？

（2）公輸盤一次又一次地設下攻城的巧妙方法，墨子一次又一次地擋住了他。

（3）墨子也說：“ 我知道你要怎么對付我，可是我也不說。”

7、公輸盤：準備用陰險手段來消滅對手；性格陰險狡詐。

墨子：看穿對方伎倆，鎮定而不屑；性格冷靜，睿智。

（二）

8、（1）讓……做官

（2）要求

（3）非常喜歡

（4）給

9、（1）在

（2）用

（3）向

10、B

11、（1）就向他的四弟要酒。

（2）現在你要行道義，我也要行道義，難道只有我一個人講道義嗎？

（3）你不學習，別人就會嘲笑你，所以勸你學習。

12、墨子用類比推理，說明讀書學義與兒子葬父一樣，是天經地義的，不能談條件。

體驗探究

13、撕破衣裳用以裹腳，日日夜夜不停步。這句話能夠更充分地展現墨子遠行的艱苦，體現

他制止戰爭的急切心情和堅定決心，因此還是保留為好。（言之有理即可）

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4、閱讀《公輸》節選按要求回答問題。 公輸盤為楚造云梯之械成將 以 攻宋。子墨子聞 之 起于魯行十日十

閱讀《公輸》節選,按要求回答問題。

公輸盤為楚造云梯之械,成,將 以 攻宋。子墨子聞 之 ,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。

公輸盤曰:“夫子何命焉為?”

子墨子曰:“北方有侮臣者, 愿 借子殺之。”

公輸盤不 說 。

子墨子曰:“請獻十金。”

公輸盤曰:“吾義 固 不殺人。”

子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民, 殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之 ,不可謂仁。知 而 不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類。

公輸盤服。

子墨子曰:“然胡不 已 乎?”

公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣。”

子墨子曰:“ 胡不見我于王？ ”

公輸盤曰:“諾。”

小題1:對下列語句中加點的詞的解釋,不正確的一項是（）（2分） A． 愿 借子殺之愿:希望 B．公輸盤不 說 說:通“悅”,高興 C．吾義 固 不殺人 固:堅決 D．然胡不 已 乎 已:停止 小題2:下列句子中加點的詞的意義相同的一組是（）（2分） A．將 以 攻宋 扶蘇 以 數諫故 B．子墨子聞 之 輟耕 之 壟上 C．荊國有余 于 地而不足于民 未嘗不嘆息痛恨 于 桓、靈也 D．知 而 不爭 鳴之 而 不能通其意 小題3:下列對選文內容的理解和寫法的分析,不正確的一項是（）（2分） A．墨子熱心救世,反對戰爭。在得知楚將攻宋的消息后,為阻止戰爭爆發,晝夜兼程,不辭辛勞,趕到楚國進行勸說。 B．墨子辯術高明。他先言其他,誘使公輸盤落入圈套,然后一針見血,從幾個方面批駁了公輸盤的行為,讓公輸盤理屈詞窮,無話可說。 C．公輸盤在墨子的勸說下,明白了攻宋將使自己陷入不義的境地,于是聽從了勸說,主動帶墨子去勸說楚王。 D．這段文字以對話為主,語氣時緩時急,語言長短交錯,富于表現力,從中可以感受到人物鮮明的性格特征。

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