1、鳥兒是大自然的歌手寫一段話 用鳥兒是大自然的歌手寫一段話

1、鳥兒是大自然的歌手。麻雀站在電線桿上嘰嘰喳喳地唱著歌;黃鸝在樹梢上哼著小調;百靈鳥唱著清脆的歌兒……—場熱鬧的音樂會便開始了。嘰嘰喳喳……嘎嘎嘎嘎……布谷布谷……啾啾啾啾……咕咕咕咕……無論是樹上、電線上，還是屋檐下的鳥兒們，都撕扯著嗓門唱著歡快的歌謠。

2、鳥兒是大自然的歌手。清晨它唱醒了升起的太陽，唱醒了沉睡中的人們，傍晚它歡送夕陽迎來了星光閃閃的夜晚。它扇著翅膀在森林里飛來飛去，在樹上“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”的唱歌，給大自然增添了一道美麗的風景。

3、鳥兒是大自然的歌手，走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳……咕咕咕棍……不同的鳥叫，晴天鳥兒們早早起床去找那唧哩哩唧哩哩叫的蟲子當早餐。當下雨的時候，天空中下著蒙蒙細雨，把鳥兒們嚇得嘰嘰喳喳地叫，不一會兒雨停了，天空中出現了一道彩虹，鳥兒們又開始唱著歌嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，鳥兒的歌聲好像告訴我們:我很快樂！

4、鳥兒是大自然的音樂家。每當秋天來臨，大雁們便吹響了遷徙的號角;月亮升起時，夜鶯便在枝頭上唱起了動人的歌，那美妙的旋律隨著風飛向遙遠的地方;黃昏時分，老鷹總伴著雄偉的聲音飛向天空，那聲音響徹霄，令小動物們膽戰心驚。

2、三年級語文21課小練筆怎么寫鳥是大自然的

鳥，大自然的歌手

鳥兒的歌聲婉轉動聽，它是大自然的歌手。

草原因為百靈鳥嘹亮的歌聲顯得生氣勃勃；沉睡的森林在群鳥的啁啾聲中蘇醒；活潑的山雀部隊來到果園，嘰嘰喳喳，果園熱鬧了；城市的公園和花園，就是只有幾只嘰嘰喳喳的麻雀，也會顯得活躍起來……

東方剛剛露出晨光，黃鶯用婉轉的歌喉把人們從睡夢中喚醒。它的歌聲輕柔優雅，像一曲令人陶醉的輕音樂。畫眉鳥的歌聲悅耳動聽，好像在說：“如意，如意！”燕子的歌聲，有輕快流利的調子，有清脆甜美的音節。有時曼聲低唱，有時喁喁私語。春天的田野，可以聽到“布—谷—，布—谷”清脆的歌聲，就是杜鵑鳥在催耕：“布谷，快快布谷！”歌聲一起，農民就忙著播種了。

聽！這些美妙的歌聲，我喜歡大自然的歌手。

3、以鳥兒是大自然的歌手為開頭寫一段話？

寫作思路及要點：以鳥兒是大自然的歌手為開頭，不局限于一種鳥兒，寫出鳥兒“唱歌”的過程即可。

正文：

鳥兒是大自然的歌手。麻雀站在電線桿上嘰嘰喳喳地唱著歌；黃鸝在樹梢上哼著小調；百靈鳥唱著清脆的歌兒……一場熱鬧的音樂會便開始了。嘰嘰喳喳……嘎嘎嘎嘎……布谷布谷……啾啾啾啾……咕咕咕咕……無論是樹上、電線上，還是屋檐下的鳥兒們，都撕扯著嗓門唱著歡快的歌謠。

東方剛剛露出晨光，黃鶯用婉轉的歌喉把人們從睡夢中喚醒。她的歌聲輕柔優雅；像一曲令人陶醉的輕音樂，畫眉鳥的歌聲悅耳動聽，好像在說如意如意！燕子的歌聲有輕快流利的調子，有，清脆甜美的音節。又是慢聲低唱，有時喁喁私語。

4、鳥兒是大自然的歌手一段話怎么三年級

寫作思路：可以把大自然中各種鳥的聲音進行描述一下，運用擬人或者比喻的修辭手法，將鳥的歌聲詳細闡述一下，語言要通順連貫。

正文：

鳥兒是大自然的歌手。

百靈，鳥兒合唱團中的"女高音"。她的歌聲清脆悅耳，婉轉動聽。百靈鳥不僅是一個歌聲悅耳的“歌唱家”， 她還是一名出色的“舞蹈家”， 她喜歡一邊唱歌一邊跳舞，她的舞姿很優美，跳起來時就像蝴蝶在翩翩起舞。

當風兒走來時，它會停下腳步，駐足傾聽；當月兒躲在柔軟的云朵里時，它會忍不住好奇地探出頭來，聽聽這婉轉的歌聲來自何方;星星聽見了，便高興地眨著眼睛， 一閃一 閃的，好像在跟小百靈伴奏。

喜鵲，鳥兒合唱團中的“女中音”。她的聲音響亮動聽，她也經常唱出快樂的歌謠。她喜歡在唱歌的時候為人們祈福，所以人們才說喜鵲的歌聲是帶給大家美好的祝福和吉祥的。

大雁，鳥兒合唱團中的“男低音”， 他的聲音低沉渾厚，粗沙啞，跟秋天很配，唱出了秋天豐收的喜悅。

鳥兒是大自然的歌手。它會在森林里歌唱它自己寫的樂曲。當它飛過樹葉，樹便像音樂家一樣，拿著各種各樣的樂器，演奏出又好聽又精彩的歌曲。不一樣的小鳥，有不一樣的歌聲；不樣的時間，有不一樣的聲音。當小鳥歌唱起溫柔的歌時，森林安安靜靜的。讓人感受到大自然的平靜。

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